少先队主题活动设计案例(1)
少先队活动教研案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景为了深入贯彻落实《少先队工作条例》，提高少先队活动的质量和效果，我校少先队大队部开展了“红色之旅”主题少先队活动。
本次活动旨在通过实地参观红色教育基地，让少先队员了解革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感和责任感。
二、活动目标1. 了解革命历史，感受革命精神。
2. 培养少先队员的爱国主义情感，增强民族自豪感。
3. 提高少先队员的组织纪律性和团队协作能力。
4. 增强少先队员的社会实践能力，培养良好的生活习惯。
三、活动内容1. 实地参观红色教育基地：组织少先队员参观当地红色教育基地，如纪念馆、烈士陵园等，通过实地感受，了解革命历史，传承红色基因。
2. 主题班会：以“红色之旅”为主题，召开主题班会，让学生分享参观感受，交流心得体会。
3. 红色故事演讲比赛：鼓励少先队员搜集红色故事，进行演讲比赛，弘扬革命精神。
4. 红色歌曲合唱比赛：组织少先队员学习红色歌曲，进行合唱比赛，传承红色文化。
5. 红色手抄报比赛：以“红色之旅”为主题，开展手抄报比赛，展现少先队员的创意和才华。
四、活动过程1. 活动筹备阶段（1）制定活动方案：根据活动目标，制定详细的实施方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
（2）组织动员：通过班会、广播等形式，宣传活动的意义和目的，激发少先队员的参与热情。
（3）物资准备：准备参观所需的交通工具、食品、饮用水等物资。
2. 活动实施阶段（1）实地参观：组织少先队员参观红色教育基地，通过讲解员讲解，了解革命历史，感受革命精神。
（2）主题班会：召开主题班会，让学生分享参观感受，交流心得体会。
（3）红色故事演讲比赛：组织少先队员搜集红色故事，进行演讲比赛，弘扬革命精神。
（4）红色歌曲合唱比赛：组织少先队员学习红色歌曲，进行合唱比赛，传承红色文化。
（5）红色手抄报比赛：以“红色之旅”为主题，开展手抄报比赛，展现少先队员的创意和才华。
3. 活动总结阶段（1）评选优秀作品：对红色故事演讲比赛、红色歌曲合唱比赛、红色手抄报比赛的作品进行评选，颁发奖项。
少先队中队主题活动策划方案
少先队中队主题活动策划方案活动背景：少先队是培养和引导儿童的社会组织，通过开展各种主题活动，可以增强少先队员的团结意识，提高他们的能力和素质。
为了激发少先队员的兴趣，培养他们的领导才能和团队合作能力，我们中队计划开展一系列有趣的主题活动。
1. 活动一：团结互助日活动目标：培养少先队员的团队合作和互助意识。
活动内容：a) 团队挑战游戏：少先队员分成小组进行各种团队合作游戏，例如解密游戏、拔河比赛等。
b) 分工合作：组织少先队员进行集体合作的活动，例如准备午餐、打扫活动场地等。
c) 团队讨论：安排小组讨论，让少先队员分享彼此对于团队合作的感受和建议。
2. 活动二：环保行动日活动目标：培养少先队员的环保意识和责任感。
活动内容：a) 清洁环境：组织少先队员进行环境整治活动，例如清理垃圾、种植绿植等。
b) 环保讲座：邀请环保专家给少先队员讲解环保知识和重要性。
c) 制作环保手工：引导少先队员使用废物创作环保手工品，例如利用废纸做成书签等。
3. 活动三：艺术创作日活动目标：培养少先队员的创意和艺术表达能力。
活动内容：a) 绘画比赛：组织绘画比赛，鼓励少先队员发挥想象力和创作力，表达自己的思想和感受。
b) 表演展示：组织少先队员进行小品、舞蹈、合唱等表演，展示自己的才艺。
c) 艺术工作坊：邀请专业艺术家指导少先队员进行手工制作、绘画等创作活动。
4. 活动四：科技体验日活动目标：激发少先队员对科学和技术的兴趣。
活动内容：a) 科技展览：组织参观科技创新成果展览，让少先队员了解最新的科技发展。
b) 科技实验：设置科学实验室，引导少先队员进行简单的科技实验，培养他们的观察、分析和实践能力。
c) 科技讲座：邀请科学家或工程师给少先队员讲解科技知识，启发他们对科学的好奇心。
5. 活动五：社区助人日活动目标：培养少先队员的爱心和关爱社区的意识。
活动内容：a) 爱心义卖：组织少先队员筹备义卖活动，募集善款用于帮助需要帮助的人群。
少先队实践活动工作案例
一、案例背景为了培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神，提高少先队员的综合素质，我校少先队组织了一次以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的实践活动。
本次活动旨在通过实地参观、互动体验、红色故事分享等形式，让少先队员深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发他们的爱国情怀。
二、活动目标1.让少先队员了解革命历史，传承红色基因；2.培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神；3.提高少先队员的综合素质，促进少先队员的全面发展。
三、活动内容1.参观革命纪念馆组织少先队员参观当地革命纪念馆，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹，了解革命历史。
在参观过程中，辅导员老师为少先队员讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质。
2.红色故事分享会邀请老红军、老党员为少先队员讲述红色故事，让他们感受革命先烈的崇高品质。
同时，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事，激发他们的爱国情怀。
3.红色歌曲演唱组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱。
通过演唱红色歌曲，让少先队员感受革命歌曲的魅力，传承革命精神。
4.红色主题手抄报制作要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报。
通过手抄报的制作，让少先队员进一步了解革命历史，激发他们的爱国情怀。
5.红色知识竞赛开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
竞赛内容涵盖革命历史、红色故事、红色歌曲等，旨在提高少先队员的综合素质。
四、活动实施1.前期准备（1）确定活动主题，制定活动方案；（2）联系革命纪念馆、老红军、老党员等，确保活动顺利进行；（3）准备活动所需物资，如红色歌曲光盘、手抄报材料等。
2.活动实施（1）参观革命纪念馆：辅导员老师带领少先队员参观，讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质；（2）红色故事分享会：邀请老红军、老党员讲述红色故事，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事；（3）红色歌曲演唱：组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱；（4）红色主题手抄报制作：要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报；（5）红色知识竞赛：开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
少先队活动课优秀案例 3篇
少先队活动课优秀案例3篇少先队活动课优秀案例·1一、活动背景针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.二、活动主题文明礼仪伴我行三、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于生成长的重要性.四、活动准备节目排练五、活动形式小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式六、活动过程:一、活动开始(一)报告人数(二)出旗(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会.主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演.主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》.主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.四、讲解生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a 同学为大家讲解文明礼仪规范.主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花,属于你我他.让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?六、礼貌诗朗诵主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员.下面请欣赏快板《假如》主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎!辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!七、集体表演主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会.《文明礼仪拍手歌》你拍一,我拍一,文明礼仪排第一、你拍二,我拍二,同学之间是伙伴.你拍三,我拍三,文明用语说得欢.你拍四,我拍四,关心集体做好事.你拍五,我拍五,同学之间不动武.你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀.你拍七,我拍七,诚实守信心间记.你拍八,我拍八,言谈举止要文雅.你拍九,我拍九,遵守纪律要长久.你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士.结束部分(一)呼号(二)退旗主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!七、活动要求:1.提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分,是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措,构建和谐校园具有十分重大意义,全体师生要统一认识,高度重视.2.认真组织.严格按照活动要求组织实施,扎扎实实开展各项活动.3.务求实效.做到活动内容与形式的统一,务求实效,防止走过场和形式主义.八、活动反思这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级.当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈.少先队活动课优秀案例·2【活动主题】舌尖上的武汉【主题提出】家乡调查与社会实践作为少先队活动的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。
少先队活动案例
少先队活动案例标题：少先队活动案例引言概述：少先队活动是学校教育中非常重要的一部份，通过各种形式的活动可以匡助学生培养团队合作意识、领导能力和社会责任感。
本文将通过一个具体的少先队活动案例来展示少先队活动的重要性和影响。
一、活动主题及目的1.1 活动主题：环保公益行动1.2 活动目的：提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感，促进学生的团队合作能力1.3 活动内容：清理校园垃圾、植树造林、宣传环保知识等二、活动组织与准备2.1 确定活动日期和地点，制定详细的活动计划和流程2.2 招募志愿者，分工合作，准备必要的工具和物资2.3 提前进行宣传，让更多的学生和家长了解活动内容和意义三、活动实施3.1 活动开始前进行简短的动员和讲解，让学生们了解活动的重要性和目的3.2 学生们分工合作，积极参预环保行动，清理垃圾、种植树木等3.3 活动过程中老师和志愿者们赋予指导和匡助，鼓励学生们发挥团队合作精神四、活动总结与反思4.1 活动结束后进行总结，评估活动的效果和影响4.2 学生们分享活动心得和感想，反思自己在活动中的表现和收获4.3 教师和志愿者们赋予学生们认可和鼓励，激励他们继续参预社会公益活动五、活动影响与展望5.1 活动结束后，学生们对环保意识有了更深刻的理解和认识5.2 学生们之间的团队合作能力得到提升，社会责任感得到培养5.3 未来，学校将继续开展各种形式的少先队活动，匡助学生全面发展，成为有社会责任感的新时代少年通过以上案例可以看出，少先队活动在学生教育中起着重要的作用，不仅可以培养学生的团队合作能力和领导能力，还可以匡助他们树立正确的社会价值观和责任感。
希翼更多的学校和教育机构能够重视少先队活动的开展，为学生们提供更多的成长机会和教育资源。
少先队活动课优秀案例范文(通用9篇)
少先队活动课优秀案例范文(通用9篇)【篇1】少先队活动课优秀案例一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制"日常劳动"比赛试题。
4、制作"劳动小能手"小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一).明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。
无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。
并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
少先队活动案例
少先队活动案例标题：少先队活动案例引言概述：少先队是中国共产党领导下的先进青少年组织，通过丰富多样的活动，培养少年儿童的团队合作精神、社会责任感以及爱国主义情怀。
本文将通过介绍五个不同的少先队活动案例，来展示少先队活动对青少年的积极影响。
一、社区环保活动1.1 垃圾分类教育：组织少先队员参观垃圾分类处理中心，学习如何正确分类垃圾，并通过互动游戏和小组讨论加深理解。
1.2 清洁行动：少先队员参预社区清洁行动，清理垃圾、整理花坛，并发放环保宣传册，提高社区居民的环保意识。
1.3 环境保护讲座：邀请环保专家进行讲座，向少先队员介绍环境保护的重要性，激发他们积极参预环保活动的热情。
二、文化传承活动2.1 传统节日庆祝：组织少先队员参预传统节日庆祝活动，如春节、端五节等，学习传统文化知识，制作传统手工艺品。
2.2 书法绘画比赛：组织书法、绘画比赛，激发少先队员对传统文化艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
2.3 古代文化体验：组织参观博物馆、古建造等，让少先队员亲身感受古代文化的魅力，了解传统价值观念的重要性。
三、公益活动3.1 爱心义卖：组织少先队员筹备义卖活动，将所得善款用于匡助贫困地区的孩子们，培养他们的公益意识和乐于助人的品质。
3.2 慰问老人院：组织少先队员到附近的养老院，为老人们表演节目、送上慰问品，传递关爱和温暖。
3.3 环保公益演讲：组织少先队员进行环保公益演讲比赛，通过演讲的形式宣传环保知识，提高大众的环保意识。
四、科技创新活动4.1 机器人编程：组织少先队员参预机器人编程活动，学习基础的编程知识，培养逻辑思维和创新能力。
4.2 科技展览：组织科技展览活动，让少先队员展示自己的科技创作成果，激发他们对科学技术的兴趣和热爱。
4.3 科学实验：组织少先队员进行简单的科学实验，通过实践探索，培养他们的观察力和实验能力。
五、体育运动活动5.1 运动会：组织少先队员参预运动会，进行各种体育项目的比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
少先队活动案例【7篇】
少先队活动案例【7篇】少先队活动案例1【活动目标】1、通过活动使学生认识到尊重与信任在生活中的重要性。
2、通过沟通交流自主实践，使学生感受与人健康交往的快乐。
3、使学生养成互相尊重、互相信任的良好心态。
【活动背景】诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。
反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。
我们在教育上，更应该引导学生做诚实守信的人，能取得他人的信任，在信任中快乐成长。
生与生的交往活动，也需引起教师的重视。
当今社会，信任感危机重重，大人们大多会教育孩子不要盲目相信别人，要提防坏人，防止上当受骗，导致我们有的学生紧锁心门，对他人持怀疑态度，不能正常与人交往。
所以，作为辅导员的我们，要重视对学生进行尊重与信任的教育，引导学生健康交往，有助于他们更好地适应将来的学习与生活。
【活动准备】1．诚信格言卡片。
2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。
【参与人数】32人【活动时间】2015年6月26号【活动内容】本次少先队活动课活动以“在信任中快乐成长”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，以及取得他们信任的重要手段与方法。
旨在让学生体会信任和被信任的重要，感受信任他人与被他人信任的快乐。
通过丰富多彩的活动让学生明白信任的重要性，做一个诚实守信的好少先队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
【教学法和重难点】教学法：以学生观看视频、聆听故事后自由讨论、发言为主，通过情景剧引发深思，通过读名言警句以提升感悟为辅。
活动重点：通过丰富多彩的形式让学生明白信任的重要性，学做诚实守信的好队员，取得别人的信任，并且相信他人，以从中获得快乐。
星火阅读主题少先队活动课方案(一)
星火阅读主题少先队活动课方案(一)星火阅读主题少先队活动课方案资料活动背景•星火阅读是一项旨在培养少先队员阅读兴趣和培养思想素养的系列活动•通过主题少先队活动课，帮助少先队员更好地理解阅读材料的内容和意义活动目的•培养少先队员的阅读兴趣，提高阅读能力和阅读理解能力•培养少先队员的思辨能力和批判思维，培养他们对知识的好奇心和探索精神活动内容1.选择合适的主题–确定每次活动的主题，如科学探索、历史人物、文学经典等–依据主题，选择合适的阅读材料，如图书、文章、漫画等2.开展前期准备–为每位少先队员准备一本相关阅读材料，并提前发放–指导少先队员对材料进行预习，并提出问题或观点3.课堂学习–分享和讨论少先队员的预习问题和观点–导读阅读材料，引导少先队员逐步理解文章的内容和意义–协助少先队员解决阅读中遇到的难点和疑惑4.开展互动活动–设计小组活动，如小组合作阅读、讨论或角色扮演等–利用小组活动激发少先队员的思辨能力和创造力5.总结和评价–引导少先队员总结课堂学习的重点和收获–鼓励少先队员表达对阅读材料的理解和评价–提供反馈和建议，帮助少先队员进一步提高阅读能力活动计划•活动持续时间：每次活动课为1小时，共计6次活动课•活动周期：每周进行一次活动课，连续进行6周活动效果评估•设计测评表，对少先队员的阅读兴趣、阅读能力、思辨能力等进行评估•结合测评结果，调整活动策划和组织，提升活动的教育效果以上是关于“星火阅读主题少先队活动课”方案资料的详细介绍，希望能为活动的顺利实施提供参考和帮助。
活动组织•活动负责人：指定一名负责人负责活动的策划、组织和执行•活动助理：指定一名助理负责协助活动负责人，协调活动的各项工作•活动参与者：少先队员作为活动的主要参与者，每个班级选择适量的少先队员参与活动活动宣传•开展活动前，通过班级通知、校内公告等方式宣传活动的目的、内容和参与方式•制作宣传海报，贴在学校醒目位置，增加活动的知名度和吸引力活动资源•阅读材料：选择适合不同年龄段少先队员的阅读材料，确保可供每位参与少先队员使用•活动场地：确保活动场地的通风舒适，以便进行小组活动和互动•辅助工具：准备投影仪、白板、笔记本电脑等辅助工具，用于展示阅读材料和进行互动讨论活动保障•安全保障：确保活动期间各项活动的安全进行，预防意外事件的发生•签到管理：做好每次活动的签到记录，确保参与少先队员的可控范围，并及时补充人数•心理辅导：保证少先队员心理健康，及时发现并处理少先队员在活动中的心理问题活动随访•活动结束后，对活动的效果进行评估，收集少先队员和家长的反馈意见•根据评估结果，总结活动经验，为下一次活动的改进提供参考•给予少先队员积极的肯定和奖励，鼓励他们坚持阅读和参与主题少先队活动课以上是关于“星火阅读主题少先队活动课”方案资料的续写部分，希望能进一步完善方案的落地和实施。
少先队活动课教学设计案例
传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童XXX小学XXXX传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童（一）活动主题：《传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童》。
（二）活动背景：帮助少先队员理解和领悟对少年儿童的殷切期望。
引导少先队员传承红色基因，做有志向、有梦想,爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代儿童。
（三）少先队策划思路：结合打卡教育基地,加强学生的爱国主义教育。
充分利用学校教育资源一种植园及梦想邮局等教育学生爱劳动心存梦想。
设计三个环节：学习历史，厚植爱国情怀；了解各界榜样，树立崇高理想；坚定理想信念,邮寄心中梦想。
（四）主要做法、经过和特点第一部分：学习历史，厚植爱国情怀依托教育基地：图片来切入主题，提问学生：队员们，这些地方你都去过吗？你知道它们的名字吗？根据学情分析队员们都能对答如流。
这时出示照片来追问队员，那你知道来历吗？对于队员来说并不一定能真正讲清楚。
这时我将播放电影《XX》片段。
告诉队员，这段惨烈的电影片段就有关。
接着简要介绍战争的历史让学生知道这场战役的惨烈，通过电影片段士兵的补给和武器的对比，让队员感受当时志愿军艰苦卓绝的作战环境以及他们坚强不屈的民族精神，让队员明白今天的幸福生活来之不易，要铭记历史，心怀感恩。
接着提问队员，这周我们学校组织了少先队员代表去参观了，谁来说说你的感受？队员可能会说，我很震撼，原来它可以发射导弹，里面还有会议室，还有床铺，吃饭的地方等等。
接着追问：相比战争时期的武器，已经非常厉害了，这么厉害的武器居然退役了，这说明了什么？队员会说，因为有比这更厉害的武器了。
提问队员：看到这些你有什么话想说？队员会说，升级的太快了，太先进了等等。
这时我会出示我国日新月异的基础设施变化，告诉队员们我们国家经过几代人的艰苦奋斗，先进的不止武器：交通、电力、水利等事业，在近几年发展迅猛，科技创新，尤其是航天、航空、计算机、通信等领域，给世界带来了新的力量。