少先队活动设计案例
少先队实践活动工作案例
一、案例背景为了培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神，提高少先队员的综合素质，我校少先队组织了一次以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的实践活动。
本次活动旨在通过实地参观、互动体验、红色故事分享等形式，让少先队员深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发他们的爱国情怀。
二、活动目标1.让少先队员了解革命历史，传承红色基因；2.培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神；3.提高少先队员的综合素质，促进少先队员的全面发展。
三、活动内容1.参观革命纪念馆组织少先队员参观当地革命纪念馆，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹，了解革命历史。
在参观过程中，辅导员老师为少先队员讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质。
2.红色故事分享会邀请老红军、老党员为少先队员讲述红色故事，让他们感受革命先烈的崇高品质。
同时，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事，激发他们的爱国情怀。
3.红色歌曲演唱组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱。
通过演唱红色歌曲，让少先队员感受革命歌曲的魅力，传承革命精神。
4.红色主题手抄报制作要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报。
通过手抄报的制作，让少先队员进一步了解革命历史，激发他们的爱国情怀。
5.红色知识竞赛开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
竞赛内容涵盖革命历史、红色故事、红色歌曲等，旨在提高少先队员的综合素质。
四、活动实施1.前期准备（1）确定活动主题，制定活动方案；（2）联系革命纪念馆、老红军、老党员等，确保活动顺利进行；（3）准备活动所需物资，如红色歌曲光盘、手抄报材料等。
2.活动实施（1）参观革命纪念馆：辅导员老师带领少先队员参观，讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质；（2）红色故事分享会：邀请老红军、老党员讲述红色故事，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事；（3）红色歌曲演唱：组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱；（4）红色主题手抄报制作：要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报；（5）红色知识竞赛：开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。
少先队活动课教案8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。
3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。
重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。
2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。
答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。
整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。
不含，直接输出完成后的内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。
少先队活动课优秀案例范文(通用9篇)
少先队活动课优秀案例范文(通用9篇)【篇1】少先队活动课优秀案例一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制"日常劳动"比赛试题。
4、制作"劳动小能手"小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一).明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。
无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。
并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
少先队活动课优秀案例 3篇(最新)
一、活动背景针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.二、活动主题文明礼仪伴我行三、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.四、活动准备节目排练五、活动形式小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式六、活动过程:一、活动开始(一)报告人数(二)出旗(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合: 大家好!主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会.主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演.主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》.主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.四、讲解小学生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a同学为大家讲解文明礼仪规范.主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花,属于你我他.让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?六、礼貌诗朗诵主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员.下面请欣赏快板《假如》主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎!辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!七、集体表演主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会.《文明礼仪拍手歌》你拍一,我拍一,文明礼仪排第一.你拍二,我拍二,同学之间是伙伴.你拍三,我拍三,文明用语说得欢.你拍四,我拍四,关心集体做好事.你拍五,我拍五,同学之间不动武.你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀.你拍七,我拍七,诚实守信心间记.你拍八,我拍八,言谈举止要文雅.你拍九,我拍九,遵守纪律要长久.你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士.结束部分(一)呼号(二)退旗主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!七、活动要求:1.提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分,是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措,构建和谐校园具有十分重大意义,全体师生要统一认识,高度重视.2.认真组织.严格按照活动要求组织实施,扎扎实实开展各项活动.3.务求实效.做到活动内容与形式的统一,务求实效,防止走过场和形式主义.八、活动反思这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级.当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈.【活动主题】舌尖上的武汉【主题提出】家乡调查与社会实践作为少先队活动的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。
少先队活动教案20篇
少先队活动教案20篇1. 活动名称：团队合作游戏活动内容：通过一系列团队合作游戏，培养少先队员的团队合作意识和沟通能力。
活动目标：培养少先队员的团队合作意识，提高沟通能力，增强团队凝聚力。
活动步骤：1）分组进行团队合作游戏2）游戏结束后，进行总结和反思3）颁发奖励并鼓励少先队员活动时间：1小时2. 活动名称：手工制作活动内容：利用废旧材料进行手工制作，培养少先队员的动手能力和创造力。
活动目标：培养少先队员的动手能力，激发创造力，提高环保意识。
活动步骤：1）准备废旧材料和工具2）指导少先队员进行手工制作3）展示成品并进行交流分享活动时间：2小时3. 活动名称：户外拓展活动内容：组织少先队员进行户外拓展活动，挑战自我，培养勇气和团队合作精神。
活动目标：培养少先队员的勇气和团队合作精神，提高适应能力。
活动步骤：1）选择适合的户外拓展项目2）进行拓展活动3）总结反思并进行分享活动时间：半天4. 活动名称：主题读书活动活动内容：组织少先队员进行主题读书活动，通过阅读提升少先队员的知识水平和思维能力。
活动目标：提升少先队员的阅读兴趣，拓展知识面，培养批判性思维。
活动步骤：1）选择主题书籍并进行阅读2）进行读后感交流和讨论3）进行知识竞赛和奖励活动时间：2小时5. 活动名称：社区服务活动内容：组织少先队员进行社区服务活动，提高少先队员的社会责任感和奉献精神。
活动目标：培养少先队员的社会责任感，提高奉献精神，增强社会服务意识。
活动步骤：1）选择适合的社区服务项目2）组织少先队员进行服务活动3）总结反思并进行分享活动时间：半天6. 活动名称：科学实验活动内容：组织少先队员进行简单的科学实验，培养少先队员的科学探索精神和实验能力。
活动目标：培养少先队员的科学探索精神，提高实验能力，激发对科学的兴趣。
活动步骤：1）选择适合的科学实验项目2）进行实验操作3）总结反思并进行分享活动时间：2小时7. 活动名称：艺术创作活动内容：组织少先队员进行艺术创作活动，培养少先队员的艺术审美和创造力。
少先队活动案例
少先队活动案例标题：少先队活动案例引言概述：少先队是中国共产党领导下的先进青少年组织，通过丰富多样的活动，培养少年儿童的团队合作精神、社会责任感以及爱国主义情怀。
本文将通过介绍五个不同的少先队活动案例，来展示少先队活动对青少年的积极影响。
一、社区环保活动1.1 垃圾分类教育：组织少先队员参观垃圾分类处理中心，学习如何正确分类垃圾，并通过互动游戏和小组讨论加深理解。
1.2 清洁行动：少先队员参与社区清洁行动，清理垃圾、整理花坛，并发放环保宣传册，提高社区居民的环保意识。
1.3 环境保护讲座：邀请环保专家进行讲座，向少先队员介绍环境保护的重要性，激发他们积极参与环保活动的热情。
二、文化传承活动2.1 传统节日庆祝：组织少先队员参与传统节日庆祝活动，如春节、端午节等，学习传统文化知识，制作传统手工艺品。
2.2 书法绘画比赛：组织书法、绘画比赛，激发少先队员对传统文化艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
2.3 古代文化体验：组织参观博物馆、古建筑等，让少先队员亲身感受古代文化的魅力，了解传统价值观念的重要性。
三、公益活动3.1 爱心义卖：组织少先队员筹备义卖活动，将所得善款用于帮助贫困地区的孩子们，培养他们的公益意识和乐于助人的品质。
3.2 慰问老人院：组织少先队员到附近的养老院，为老人们表演节目、送上慰问品，传递关爱和温暖。
3.3 环保公益演讲：组织少先队员进行环保公益演讲比赛，通过演讲的形式宣传环保知识，提高大众的环保意识。
四、科技创新活动4.1 机器人编程：组织少先队员参与机器人编程活动，学习基础的编程知识，培养逻辑思维和创新能力。
4.2 科技展览：组织科技展览活动，让少先队员展示自己的科技创作成果，激发他们对科学技术的兴趣和热爱。
4.3 科学实验：组织少先队员进行简单的科学实验，通过实践探索，培养他们的观察力和实验能力。
五、体育运动活动5.1 运动会：组织少先队员参与运动会，进行各种体育项目的比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
16篇少先队活动课案例.
少先队活动课教案珍惜时间把握青春班会背景：现在的小学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会班会目的：1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力班会准备：1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生班会过程：一、开幕词A：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！B：是啊，人的一生太短了，时间只有三天A：啊？才三天？B：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。
A：吓我一跳，是哪三天呢？B：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金A：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？B：对呀！AB：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！二、小品表演：1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。
2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事A：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事B：《爱迪生的故事》C：《鲁迅的故事》学生自由讨论感想四、收集名人名言：1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——陶渊明2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚4、.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿5、光景不待人，须臾发成丝——李白6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》用心完成作业，养成良好习惯活动目的:l．通过这次活动，培养学生作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2．通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。
少先队活动课教学设计案例
传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童XXX小学XXXX传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童（一）活动主题：《传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童》。
（二）活动背景：帮助少先队员理解和领悟对少年儿童的殷切期望。
引导少先队员传承红色基因，做有志向、有梦想,爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代儿童。
（三）少先队策划思路：结合打卡教育基地,加强学生的爱国主义教育。
充分利用学校教育资源一种植园及梦想邮局等教育学生爱劳动心存梦想。
设计三个环节：学习历史，厚植爱国情怀；了解各界榜样，树立崇高理想；坚定理想信念,邮寄心中梦想。
（四）主要做法、经过和特点第一部分：学习历史，厚植爱国情怀依托教育基地：图片来切入主题，提问学生：队员们，这些地方你都去过吗？你知道它们的名字吗？根据学情分析队员们都能对答如流。
这时出示照片来追问队员，那你知道来历吗？对于队员来说并不一定能真正讲清楚。
这时我将播放电影《XX》片段。
告诉队员，这段惨烈的电影片段就有关。
接着简要介绍战争的历史让学生知道这场战役的惨烈，通过电影片段士兵的补给和武器的对比，让队员感受当时志愿军艰苦卓绝的作战环境以及他们坚强不屈的民族精神，让队员明白今天的幸福生活来之不易，要铭记历史，心怀感恩。
接着提问队员，这周我们学校组织了少先队员代表去参观了，谁来说说你的感受？队员可能会说，我很震撼，原来它可以发射导弹，里面还有会议室，还有床铺，吃饭的地方等等。
接着追问：相比战争时期的武器，已经非常厉害了，这么厉害的武器居然退役了，这说明了什么？队员会说，因为有比这更厉害的武器了。
提问队员：看到这些你有什么话想说？队员会说，升级的太快了，太先进了等等。
这时我会出示我国日新月异的基础设施变化，告诉队员们我们国家经过几代人的艰苦奋斗，先进的不止武器：交通、电力、水利等事业，在近几年发展迅猛，科技创新，尤其是航天、航空、计算机、通信等领域，给世界带来了新的力量。
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少先队活动设计案例
让安全为少先队员保驾护航
潍城区于河实验中学官明梅
一、活动目的
1、现阶段,随着校园安全事故的频频发生,学生的安全问题逐渐被人们所重视。
通过本次活动,让队员们认识校园安全存在的隐患,树立自我安全意识,增强自我保护能力。
2、学校安全就是社会的重托,更就是父母的殷殷期盼。
本次活动就就是为了提高队员们校园安全意识,增强学生的校园安全观念;形成学习、宣讲校园安全知识的氛围,为队员们的健康成长打下基础。
二、活动形式:展示资料、图片,诗朗诵,知识竞赛,倡议书。
三、活动准备:
1、召开小队长与中队长会议,讨论活动的方案,进行活动分工,力争使每个队员都参与到活动中来。
2、小队长与中队长与辅导员一起制作活动课件。
四、活动过程:
(一)检查人数
1、报告人数:四个小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员请示活动开始。
2、中队长:(全体立正)“报告辅导员,初一(1)中队应到55人,实到55人,无队员缺席,各项准备工作均已完成,请允许我们开会,报告完毕。
”
3、辅导员回答:“接受您的报告,希望您们认真开好本次中队会,预祝您们成功。
”
(二)开展队会
中队长:我宣布初一(1)中队“让安全为少先队
员保驾护航”主题中队会现在开始”。
第一项:全体立正,出旗,奏乐(旗手出旗,全体
少先队员行队礼)
第二项:唱队歌《中国少年先锋队队歌》(配乐、
中队长指挥)
第三项:请主持人讲话。
(主持人甲、乙上场)
(甲):尊敬的老师,亲爱的同学们,
(合):大家好！
(甲):潍城区于河实验中学初一(1)中队“让安全为少先队员保驾护航”主题中队会(合)现在开始。
(甲):我们就是21世纪的主人,就是祖国的未来、
民族的希望。
(乙):我们的健康成长不但就是家人的希望,更
就是国家的需要。
(甲):学校就是我们学习知识,获得本领的地方,
但就是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出
一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让第一小队
的队员们带领大家去瞧瞧发生在校园里的几起安
全事故吧！
(乙):请瞧报道:
(三)环节一:列举校园中的安全隐患,敲响安全
警示钟。
(由第一小队队员在小队长的安排下,报道课下搜集的校园安全案例)案例一:江西省九江市都昌县土塘中学发生踩踏(课件展示)
2006年11月18日,江西省九江市都昌县土塘中学带班老
师集中在办公室批改期中考试试卷。
该校初一年级几百名学生
上完晚自习后,有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒,
后面下楼的学生见状惊恐万分、蜂拥下楼欲逃,学生挤在狭窄
的楼梯拐弯处,互相挤踏,导致5男1女6名学生死亡,另有11
名重伤。
案例二:互相打闹致伤眼睛(课件展示)
某中学学生王某与同学熊某属住校生。
2012年9月23日,
在校用完晚餐休息期间在教室互相嬉戏打闹,王某先用粉笔头
打熊某,熊某用自制的小弓箭向王某发射粉笔头,射中左眼。
王
某觉得眼睛不适与家人联系,由家人送至医院,摘除左眼晶体,后经过司法鉴定中心鉴定为
八级伤残。
案例三:六年(4)班的一位男同学,在体育课的短跑练习中,由于动作不规范,被自己的脚绊倒在地上,右肩着地,造成右肩粉碎性骨折,要植入钢板固定骨头,目前正在康复中。
(课件展示)
案例四:两初中生教室打闹一人死亡。
(课件展示)
2008年11月27日晚18时55分左右,阜南县铸才中学初三学生邢某某与同班同学鲍某某在教室内打闹,互勒脖子,导致邢某某出现生命危险,立即被学校送往该县中医院抢救,后因抢救无效死亡。
案例五:刚刚发生在我们身边的初一(2)班的事件:课间,一男生趁另一男生不注意,一个“扫堂腿”从后边,在她毫无防备的情况下,将该男生“扫到”,致使该男生一腿骨折,至今还躺在医院。
中队长:以上五个案例,对您有什么启示？
(甲):听着这触目惊心的一幕幕意外伤害事故,多就是因我们安全意识淡薄造成的,因此,我们要增强安全防范意识,防范此类事故的发生。
(乙):可就是,就在我们身边,却存在着安全隐患。
下面就是我班的第二小队在校园中捕捉到的镜头。
我们一起来瞧瞧存在哪些隐患？
环节二:“晒晒”我们身边的校园安全隐患
(第二小队用投影展示图片:)
1、展示网上搜集的中学生课间安全隐患图片
2、展示我们学校课间抓拍的安全隐患的照片
记者采访:(记者上)我就是红领巾广播站的记者,我来采访采访大家:谁能说一说自己以前哪些方面做得不好,给自己与同学造成了哪些伤害？(某同学因开玩笑与同学打起来,伤了与气等)
记者:请您与同桌的队员说一说瞧到类似刚才队员所说的安全隐患,我们应该怎么办？
记者:队员们很诚实,能够坦白地说出自己的不文明行为,说出了见到安全隐患的正确做法,说明您们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。
环节三:校园安全知识知多少
(甲):在学校里,我们应该怎样做才能保证自己与同学的安全呢？请听来自第三小队的安全知识:(第三小队代表上台展示)
1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材与药品,不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全:班级、年级、学校组织的户外活动,要严格遵守活动纪律,听从老师的指挥,身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、安全顺口溜:
上课小腿莫伸长,走道狭窄不疯狂,
上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让就是良方。
中学生要牢记, 个人安全数第一。
集合站队快静齐,不推不挤有秩序。
校规班纪要遵守,老师嘱咐记心头。
高高兴兴上学来,平平安安笑颜开。
(乙):校园安全已明了,安全知识知多少！校园安全知识
竞赛现在开始。
(甲):我就是初一(1)中队的小考官,下面我来考考大家,答对一题得5分,答错一题扣5分。
分必答题、抢答题,判断题。
环节四:校园安全伴我行
(乙):生命诚可贵,安全最重要。
平安就是福,平安就是一首歌,请欣赏第四小队集体带来的配乐诗朗诵:《祝您平安》。
融融的春风吹拂着一张张稚嫩的脸/ 寒冬离我们就是那么的遥远/ 杨柳的新枝如婴儿的小手儿/ 燕子唱着春的赞歌飞来了/ 果园里充满了鲜艳与芬芳/ 使蜜蜂与蝴蝶在那里驻足……我爱这春天,我爱这世界/ 让那快乐围绕在您我的身旁/ 同学们您的平安就是我真心的祝愿/平安平安/放学前老师总要说/回家时要注意安全/上学前家长总要说/要注意安全/听老师的叮咛/提醒您要注意安全/瞧醒目的指示牌/告诉您要注意安全/请把平安的种子播撒进心田
(甲)同学们,生命就是美好的,生活就是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提就是安全。
所以我们一定要时刻增强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣！请中队宣传委员为我们宣读倡议书。
(宣传委员):为了您我的生命安全,我们向全体少先队员发出如下倡议:
(1)在走廊上行走时,要轻声慢步,不要大声喧哗,不要跑。
(2)不要在教室内跑、追逐打闹与做游戏。
(3)在校园内活动时不急跑,不追逐打闹,不做恶作剧。
不做有危险的活动与游戏。
(4)上下楼梯精力要集中,靠右行,前后保持一定的距离,不追逐打闹,不前推后拥,更不要滑楼梯。
(5)体育课上严格按老师的指导活动,游戏时自觉遵守规则。
(乙):最真诚的友谊就是期盼,最良好的祝愿就是平安
(甲):最殷切的牵挂就是父母,最美好的时刻就是团圆
(合):让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。
敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝您平安》。
(《祝您平安》音乐响起)
中队长:第四项,请中队辅导员做总结发言。
(四)活动结束 :
退旗:中队长:全体起立,敬礼, 我宣布:初一(1)中队“让安全为少先队员保驾护航”主题中队会到此结束。
(五)活动收获:
“让安全为少先队员保驾护航”就是一个很有实际教育意义的少先队活动。
主要针对初一的少先队员安全意识淡薄,导致校园意外伤害事故多发而设计的一个主题队会
活动。
在班内,经常能发现学生安全意识淡薄,课间在楼道或教室里追逐打闹,互扔课本、您推我搡,上下楼梯横冲直撞等现象。
安全意识强弱将直接影响学生的身心健康。
这次主题班会,将“安全教育”的教育内容融入队员们乐于参与的实践活动形式之中,通过听、瞧、说、知识竞赛等手段,让队员们认清安全重要性,使她们树立安全意识,掌握安全知识,积极应对校园安全事故起到了良好的教育作用。
我班举行“让安全为少先队员保驾护航”活动后,不仅我们班没有再出现在楼道内或教室里打闹的现象,上下楼梯井然有序,就就是遇到其她班的队员做的不好,我班的队员也会上前进行制止,瞧到这一幕,我心甚慰。