浙江大学优秀班主任登记表
班主任考核表
浙江树人大学生物与环境工程学院班主任考核办法为切实加强我院班主任队伍建设,进一步规范对班主任的管理,激励和促进班主任认真履行岗位职责，发挥班主任对学生思想品德教育和管理班级集体建设中的作用，促进校风学风的建设，培养一批政治素质高,业务水平强的优秀班主任，根据《浙江树人大学班主任工作条例》的规定，制定班主任考核办法。
一、考核原则1．客观、公正、公平、公开；2.平时月度考核与学年考核相结合；３.以学生评价为核心,学生评议与院学生工作考核相结合；４.定量考核与定性评价相结合；二、考核组织机构：班主任工作考核小组：由分管学生工作的院领导、学生事务管理员组成。
三、考核细则：1、考核分为月考核(1０0分）和学年考核（１00分)两种。
考核内容详见附表。
2、班主任工作月度考核由“基本工作量”(45%）考核和“班级管理实际效果”(３５%）考核及“学生评价”（2０%)三项组成,分数以前五名评定A，后五名为C，中间其余则为B。
３、班主任工作学年考核结果以量化积分的形式体现。
在月度考核的基础上，学院计算出班主任所带班级个数每个月的考核等级乘以相应的基数与个数(A*１0*个数,Ｂ*8*个数,C＊６*个数)所得分数除以总的个数，算得的“平均分”作为学年最终的考核分数，并按照由高到低的顺序排列名次，根据学校有关规定比例,评选出学院优秀班主任，并拟推荐至学校申报校级优秀班主任。
四、考核结果1、有下列情况者,考核结果不得定为优秀:因为特殊原因不在校半年以上或任职不足一年者，且不作为当年校院级优秀班主任的评选;２、有下列情况者，考核结果定为不称职:因疏于教育、管理,导致学生出现严重违纪现象或出现重大安全事故，造成恶劣影响者。
五、考核要求1．全体班主任要严肃认真地做好月度工作总结，注意各项原始材料的积累，实事求是地填报有关内容信息数据，积极配合学院考核工作小组做好相关工作。
2.对在考核工作中弄虚作假的班主任,一经查实,取消评优资格,并向全院通报。
班主任工作情况记录表(优秀班主任填表)
教务（教导）主任签名：
年 月 日
学校
复核意见
校长签名、公章
年 月 日
评选“优秀班主任”人选需填报本表，并将本表原件作为“证明材料”的第一份材料。
附件6
班主任工作情况表
姓名
性别
出生年月
任教学校
任教学段
任教学科
现任何年级班班主任
在XX市教育部门主办的学校担任班主任工作经历
起止时间
在何校任何年级何班班主任
证明人
学校教务（政教）处意见
经审核，该老师符合下列第 个条件：
1.****年**月至今在XX市教育部门主办的学校连续担任班主任工作的现任班主任。
优秀班主任推荐表主要事迹·3篇汇总
教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。
教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!以下是本站为大家带来的优秀班主任推荐表主要事迹·3篇，希望能帮助到大家!优秀班主任推荐表主要事迹·1李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。
加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。
我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。
刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。
我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。
二、用自己的行动感染教师俗话说“村看村，户看户，群众看干部。
”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。
如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。
再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。
在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
浙江大学永平奖教金候选人推荐表[1]
![浙江大学永平奖教金候选人推荐表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/04be3dec02020740bf1e9b8c.png)
学识渊博,教学富有灵性；
因材施教，教材多种多样；
文理兼修，育人；
服务XX，开辟第二课堂.
其他事迹介绍(50０字以内）
过去六年多来,蔡天新受理学部委托义务主持理学大讲堂，邀请了XX、彭实戈、张益唐、欧阳自远等３0多位数学家、物理学家、化学家和地球科学家来我校为本科生、研究生和老师们做公众讲座(也曾应邀参加心理系的博士XX答辩），提升了同学们的眼界和XX。他自己也发表了数十万字科普文章，仅《》科学版就有9个整版。
在**大学,许多同学阅读过蔡天XX授的科普著作或观看过他主讲的XX公开课。这使得同学们既了解自己数学的历史和数学本身,也提高了科学和人文修养,努力做到文理互通.还有一些全国**地优秀高中生因此喜欢上并报考了**大学，**一中两位老师甚至开设了《数学传奇》选修课。这些也是蔡老师为学校、为同学们尽到了最大一份努力.他通过微博和XX与许多不同院系、毕业多年的同学保持联系，每到一处地方讲课,经常会见到昔日的学生，无论繁华热闹的****西路，还是地处偏僻山区的小县城。
本科生院教育教学评估意见
负责人签名：
公章
年月 日
研究生院教育教学评估意见
负责人签名：
公章
年月日
XX所在院系（单位）推荐意见
负责人签名:
公 章
年月日
学部（或学工部门）综合推荐意见
评委会主任签名:
公章
年月日
学校评议意见
永平奖教金管理委员会主任签名:
年月 日
在XX服务方面，蔡老师应邀赴海内外大中学校、图书馆书店、机关部队做科普讲座２９0多场,有些是受学校本科生院委派，赴**最好的中学，也曾受学校人事处委托，先后为校内外青年骨干教师讲授数学文化课程。七年前，他与十多位数学同仁一道，创办了《数学文化》XX,为全国学子奉献精神食粮（80０0多订户里也有我校1０0册)．
优秀班主任推荐表主要事迹介绍
优秀班主任推荐表主要事迹介绍优秀班主任推荐表主要事迹介绍7篇一个成功的班主任是有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能，关于优秀班主任推荐表的主要事迹该怎么写？下面是作者为大家整理的关于优秀班主任推荐表主要事迹介绍，欢迎大家来阅读。
优秀班主任推荐表主要事迹介绍篇1__，男，中共党员，1#年7月参加工作。
热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。
工作上顾全大局，勇挑重担。
业务上兢兢业业，尽职尽责。
教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
二、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机会。
班级的墙报布置工作也完全由学生自己完成。
如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。
学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。
而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。
每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
他们班还开展了“每周小明星”评比活动。
每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。
这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。
三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱他经常对学生们说：“他们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。
他要求你们做到的，他一定做到。
”言出必行，才会使学生信服。
真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
四、不断充实自己，提高教育能力“积学以储宝，酌理以富才。
”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。
浙江大学永平奖教金候选人推荐表
张宝荣教授从教多年来一直坚守在教案科研第一线。他热爱教育事业，倾心教书育人，胜任工作是他最看重的快乐。他定下目标要形成自己的教案风格和科研特色，又是大约年的苦干，他达到了对不同课程之间教案的融会贯通。年评为教授后，还是一直坚守在教案一线讲课，立志要把神经病学专业做大做强，使更多的学生受益，使年轻一辈教师成长更快。这种目标“接力”使张宝荣教授在教师生涯中从未停下过脚步，取得了突出成绩。他的课程常常受到学生的欢迎，学生如是说：“备课充分，老师准备了很多病人的录像资料（），同时还自带工具邀请学生进行多次演示操作，十分生动具体，内容丰富，学习到了很多。”
四、心系事业，做强学科
张宝荣教授是我校神经病学学科带头人，首批求是特聘医师岗，在我校的神经病学专业建设、神经病学实验室建设、神经病学学师资队伍建设等方面做了大量的开创性工作。学生评教一直是教师教案质量评价中最受重视、应用最广泛的评价方式。教育评价的研究证明：大样本的学生评教结果基本能反映教师的教案水平和教案质量。同时，对于目前学生评教可能存在的局限性和偶然性，学校也会客观公正地进行分析。多年来张宝荣教授所参与的教案模块均获得学生们的一致好评！“老师上课会现场演示一些体格检查的内容，有助于理解。”“老师英文说的比中文好，希望老师可以多结合美国的教案。”“内容充实，讲解清晰，影像资料丰富。”“老师的口音初时难适应，听久了觉得蛮可爱的。”张宝荣教授参与的由位教师，名级八年制学生共同完成的教案评价中，教师的最高分为分，张教授更是获得了分的好成绩，位列前茅！
二、倾心教案，精益求精
张宝荣教授坚守教师的使命，把教案作为教师的本分，放在至高至上的位置；把科研作为教师的翅膀，坚持用科研反哺教案；形成了自己独特的教案风格和师长风范，并在教案方式创新方面成效显著。他年年深受学生好评和爱戴，多次获学校表彰奖励。他在神经病学实训教案方面做了大量探索，参与编写了多部指南和教材。
浙江大学心平奖教金候选人推荐表
姓名
沈模卫
性别
男
国籍
中国
出生年月
所在单位
心理与行为科学系
进校年月
从事教学
工作年限
年
最后学历
年月 毕业于 杭州大学 工业心理学专业
最高学位及
学位时间
博士
政治面貌
中共党员
现任专业
技术职务
教授
主要研究方向
认知工效学、认知心理学
办公电话
手机
主要学习、工作简历
起止时间
学习工作单位
所学专业从事工作
—
原杭州大学心理系
本科生、工业心理学硕士研究生
—
原杭州大学心理系
在职工业心理学博士研究生
—
原杭州大学基尔大学
高级访问学者
—今
浙江大学心理与行为科学系
教授、博士生导师
主要教学情况（按时间顺序排列）
一、课堂教学工作
起止时间
课程名称
课程类别
课堂教学时数
授课对象
候选人从上世纪年代末开始，每学年组织余位本科生，开设每周一次的心理学基础理论与实验技能培训班。由候选人或在候选人的主持下由研究生报告其团队最新实验研究成果和国际前沿学术动态，以开阔本科生的专业学术视野，同时培训其实验技能。经该培训班培训的本科生，绝大多数被国际著名高校（如卡耐基梅隆大学、布朗大学、加州大学戴维斯分校等）和国内著名高校或科研机构（如北京大学、浙江大学、北京师范大学、中科院心理所等）录取为研究生，为提高我校本学科的学术声誉起到了显著的作用。
候选人早在年即开始尝试将原属于实验心理学的实验设计部分抽取出来，与心理统计学嫁接，在全国心理学本科教学单位率先开设“实验设计与心理统计”课程。该课程不仅解决了上述分块式教学的两大缺陷，对学生形成扎实的实验和统计知识，为其进入高年级学习心理学专业课程奠定了坚实基础，而且对于其进入研究生阶段开展创新性实验研究和完成学位论文具有先导作用。该课程于年被教育部高等学校心理学教学指导委员会()列为六门“心理学基础教改课程”之一。
优秀班主任推荐表班主任及事迹9篇
优秀班主任推荐表班主任及事迹9篇优秀班主任推荐表班主任及事迹篇1从踏上教育工作岗位以来,王xx一直在学校担任班主任工作,十年的班主任工作经历,让其深深体会到工作的艰辛与重要。
作为一名年轻班主任,他工作踏实认真,方法得当,十年中连续八次被评为校级优秀班主任,一次模范教师,2012年被评为府谷县教坛新秀荣誉称号,2013年、20XX 年两次获府谷县好班主任荣誉称号,2017年获xx市xx中学论文大赛二等奖,2017年获xx市xx中学课堂教学大赛一等奖,被授予校级教学能手称号2018年被榆阳区教育局授予榆阳区教学能手荣誉称号,同年获榆阳区模范班主任荣誉称号。
多年来,因工作努力,成绩突出,关爱学生成长,得到了学生、家长的肯定及领导、同行们的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的,所以他不忘学习,积累经验,总结得失,在实践中摸索行之有效的工作方法,得出了一些个人的借鉴和体会:一、抓好学生的思想工作和行为规范在刚参加工作时,校领导就让其担任数学老师及班主任工作,而这个班级大都是都是男生,成绩差,好动,叛逆是他们最大的特点。
接了这个班级后,他首先加强学生的思想教育工作,经常找一些同学进行个人谈话,与家长经常联系,共同努力端正孩子的思想。
一有空就到班级里去,给学生讲一些寓含深刻道理的小故事,让学生分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。
经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多。
现在的班级,他充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用今日一现、每日问答等栏目进一步规范学生的行为习惯。
注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,他的喜悦不言而喻。