事业单位考试行政职业能力测试答题技巧:关键句的妙用

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事业单位考试行解题技巧说明及行政职业能力测试做题方法

事业单位考试行解题技巧说明及行政职业能力测试做题方法

行政职业能力测试大体分为数量关系、阅读理解、判断推理、常识、资料分析五大部分,这五部分中包含大约15个题型,题量在135道题左右,共涉及了从小学到研究生的各类学科知识,知识面涉及之广是其他考试无法比的,而规定的考试时间为120分钟。

行政职业能力测试中的各种题型及其解题技巧、规律,帮助大家以最快的速度找出正确的答案。

各题型介绍及技巧第一部分数量关系数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。

在行政职业能力测验中,数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。

这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型:1、数字推理数字推理题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。

近年来数字推理题的趋势是越来越难,即需综合利用两个或者两个以上的规律。

在备考该题型时,大家首先要熟记数字的平方、立方,提高对数字的敏感度,看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方,例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的其次,牢记基本数列如:自然数列、质数列、合数列等。

例如:2,3,5,7,11,13,…… 一看就知道这是一个质数数列牢记以上两点,不仅提高你的作答速度,而且它也是你破解复合数列的良好基础。

数字推理题的解题方法与技巧:a、数列各数项之间差距不大的,就可考虑用加减等规律;b、如果各数项之间差距明显的,就可考虑用平方、立方、倍数等规律;c、如果是分数数列,就要通过通分、约分看变化。

2、数学运算该题型主要是考查考生解决数学问题的能力。

考生要尽量用心算而避免演算,这样才能加快做题的速度。

数学运算中涉及到以下几个问题:a. 四则运算b. 比例分配c. 浓度问题d. 路程问题e. 流水问题f. 工程问题g. 种树问题h. 青蛙跳井问题i. 年龄问题等数学运算的解题方法与技巧:a、认真审题,因为数量关系的题干极其精练,它的每个字每个词都有它存在的价值,尤其注意题中的一些关键信息,只有这样才能将题意化繁为简。

行政测试答题技巧一览

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行政测试答题技巧一览(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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行政职业能力测验万能解题技巧

行政职业能力测验万能解题技巧

在行政职业能力测验中取得高分的考生的一些万能解题技巧汇总如下:一、排除法如果考生细心的话,便能够发现排除法似乎适合于每一种题型。

在这里,行政职业能力测验的各类选择题也不例外。

在考生解答客观题时,排除法便是最有效的解题方法之一,并且它也最适合于单项选择题。

在这部分题中,考生根据自己平时所掌握的知识,便会轻易的将最不适合题意的选项排除掉。

甚至有些题可以直接将其他三项排除掉,选出正确答案。

其实部分题考生即使不能直接通过排除得出答案,也可以减小试题的难度,从而提高答题的正确率。

二、去同存异法应试者在阅读完试题内容和所有选择项后,根据题意确定一个选择项为参照项,该选择项同其他选择项存在着比较明显的特征差异。

然后将其他选择项与之进行对比,把内容或特征大致相同的项目去掉,而保留差别较大的选择项。

再将剩余的选项进行比较,最后确定一个符合题意的正确答案。

三、印象认定法印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。

应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后,各选择项对于考生大脑的刺激强度是不同的。

有的较强,有的较弱,那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象,因此,据此作出的判断的命中率还是比较高的。

四、比较法此方法应用范围较广。

在解答单项选择题时,应试者可以将各选择项同题意要求进行纵向比较,根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。

在解答多项选择题时,就要求考生将选项同题意要求作纵向比较,再将前一过程中保留下来的选项进行横向对比,最后确定符合要求的正确答案。

一般经过这两次的对比之后,漏选或误选的可能性就比较小。

五、猜测法这种方法一般情况下是不可取的,因为它靠的是运气,正确率相当小。

这种方法只有当考生运用其他方法均不能找到试题的正确答案时才可使用。

猜测法,其最大的优点是可以避免考生在这种试题上过分深究,陷于其中而不能自拔。

从而影响考生的注意力和考试情绪。

这种方法虽然是靠运气,有时也有一定的命中率。

行政职业能力测试答题技巧

行政职业能力测试答题技巧

数列问题:1. 全奇必是奇:数列给出的项如果全是奇数,答案必是奇数;全偶必是偶:数列给出的项如果全是偶数,答案必是偶数。

2. 奇偶奇偶间隔走:数列给出的项如果是奇数和偶数间隔,答案必须符合此规律。

3. 从怪原则:选项中有0、1等多数为正确选项。

4. 题目中全部都是整数,选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数,选项中出现整数多为正确答案。

5. 看出整体有单调性,如果题目为单调递增,选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的,那么一般是正确答案。

6. 分数数列中,分母多为质数,分数多需要分子,分母拆分找规律。

数学运算:1. 分析选项整体性,三奇一偶选其偶,三偶一奇选其奇。

2. 选项有升降,最大最小不必看,答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3. 选项中如果有明显的整百整千的数字,先代入验证,多为正解。

4. 看到题目中存在比例关系,在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5. 一个复杂的数学计算问题,答案中尾数不同,直接应用尾数法解题即可。

6. 极值问题中,问最小在选项中多为第二小的,问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

选词填空:1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上,而不是选项的词语上。

3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的,选择范围大的。

4. 从语意轻重角度辨析的,选项要么选最重的,要么选最轻的。

5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

片段阅读:1. 选项要选积极向上的。

2. 选项是文中原话不选。

3. 选项如违反客观常识不选。

4. 选项如违反国家大政方针不选。

5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读,不选文字内容层面的选项。

6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读,选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7. 提问方式是选标题的,选择短小精悍的选项。

8. 提问方式是“错误的”“不正确的”,要通读材料在选择选项,不能断章取义。

事业单位中的解题技巧与答题技巧

事业单位中的解题技巧与答题技巧

事业单位中的解题技巧与答题技巧在事业单位考试中,解题技巧和答题技巧对于考生来说至关重要。

正确的解题技巧可以帮助考生快速准确地解决问题,而有效的答题技巧则可以提高答题效率和得分率。

本文将介绍一些在事业单位考试中常用的解题技巧和答题技巧,帮助考生取得优异的成绩。

一、解题技巧1.审题准确:在解答问题之前,首先要认真仔细地阅读题目,理解题目要求和背景信息。

注意关键词和关键句,确保自己准确理解问题的意思。

2.建立思维框架:在解答复杂问题时,可以借助思维导图或者逻辑图的方式,将问题的要点和关系梳理清楚。

这样可以有助于整体把握问题,减少思维混乱和遗漏。

3.分析方法选择:根据问题的性质和难度,选择合适的分析方法。

常见的分析方法包括对比法、归纳法、演绎法等。

选择适合的分析方法能够提高解题效率和准确性。

4.关注细节:在解答问题时,要注意细节。

细节往往决定着问题的答案,忽略了细节可能导致错误的结论。

因此,在解答问题时要仔细观察每一个细节,并加以分析和思考。

5.实践与总结:解题技巧的掌握需要长期的实践和总结。

在平时的备考过程中,积极参加模拟题和真题的练习,并及时总结经验教训,逐步完善自己的解题技巧。

二、答题技巧1.时间管理:在考试中,时间是非常宝贵的资源。

要合理安排答题时间,根据题目的难易程度和分值分配时间。

对于难题可以先略过,先解答易题,确保能够争取到足够的时间去解决难题。

2.清晰答题:在答题时要注意书写工整,字迹清晰。

尽量不使用涂改液或者擦除,以免影响阅卷老师的查阅和评分。

3.逻辑清晰:在答题过程中,要注意逻辑的清晰性。

答案应该有条不紊、层次分明,要注重论证过程的合理性和连贯性。

4.答案简洁明了:在回答问题时,要力求言简意赅,语言准确。

不要啰嗦,避免使用不必要的修饰词和从句。

5.回顾检查:在完成答题后,要仔细检查答案,确保没有遗漏和错误。

可以抽出最后几分钟进行回顾,将有疑问的地方再仔细思考一遍,有必要的话进行修正。

事业单位中的行政能力测试解题方法

事业单位中的行政能力测试解题方法

事业单位中的行政能力测试解题方法在事业单位工作的过程中,行政能力测试是一个常见的环节。

通过行政能力测试,单位可以评估员工在管理、协调、决策等方面的能力,从而更好地匹配岗位要求和培养人才。

在参加行政能力测试时,了解并掌握一些解题方法可以提升自己的答题效果。

本文将介绍几种常见的行政能力测试解题方法。

方法一:审题法首先,我们需要在开始解答问题之前对题目进行仔细审题。

审题是解题的基础,只有正确理解题目要求和意图,才能很好地把握解题思路。

在审题时,应特别注意题目中的关键词和限定词,它们往往能给出重要的提示和信息。

同时,注意理解题目中的逻辑关系,分析题目中的因果关系、对比关系或者其他关系,可以帮助我们更好地理解题目和解答问题。

方法二:分类法对于一些实践类题目,我们可以采用分类法进行解答。

分类法是指将问题分解成不同的部分或者方面进行分析和论证。

通过对问题的细致分类,可以更好地揭示问题的本质,找出解决问题的关键点。

例如,在一道关于组织调度的问题中,我们可以将组织调度分成人员安排、资源分配、时间计划等不同的方面,分别进行分析和回答。

方法三:比较法比较法是一种常见的解决问题的方法。

在行政能力测试中,经常会涉及到不同选项或者不同情形的比较。

通过比较,我们可以找出不同选项或者情形的异同点,更好地作出选择或者判断。

在使用比较法解答问题时,需要注意全面客观地比较不同情形或选项的利弊、优劣,不能片面主观地做出判断。

方法四:推理法推理法指的是根据已知条件和逻辑关系进行合理的推理和判断。

在行政能力测试中,我们常常需要根据问题的描述和给出的条件进行推理,找出问题的答案或者判断。

在使用推理法解答问题时,我们应该仔细理解题目提供的信息,运用逻辑思维进行分析和推理,得出合理的结论。

方法五:实例法实例法是指通过举例子或者案例来解答问题。

在行政能力测试中,有些问题可能是具体情境式的,通过实例法可以更好地理解问题的要求和解题思路。

在使用实例法解答问题时,我们可以借鉴过往的经验,提供具体的案例和事例来支持我们的回答,从而增加回答的准确性和说服力。

事业单位行政职业能力测试答题技巧

事业单位行政职业能力测试答题技巧

事业单位行政职业能力测试答题技巧事业单位行政职业能力测试答题技巧事业单位行政职业能力测试分五大部分题型,中央也好、地方也好都是一样的。

下面小编给大家整理了事业单位行政职业能力测试答题技巧,欢迎浏览!事业单位行政职业能力测试答题技巧数量关系,数字推理这种题的可复习性是比较强的,从现在的考试来看,基本上就是这八种数列。

乘方数列、等差数列、等比数列等等其实这八种数列代表了大家的思考方向。

关键是大家怎么能想到这个数列就是朝着哪个数列方向想呢?实际上这个是大家对任何一种数列的基本规律要有所了解。

比如说乘方数列,一般是递增和递减,一般是递增,他的幅度比较大,跳跃比较强。

等差数列也呈递增和递减,但是一般幅度比较小。

我们强调两种敏感性,第一种是对基本数字的敏感,1到19这些数的平方,加减都应该非常的熟悉。

从1-19的这些数的立方和1、2、3上下加减都应该非常的敏感,如果说大家可以做到这种程度,对八种数列掌握的非常的清楚,对一般的数列也掌握的非常的清楚和敏感,那么这个题型的解决就不成问题了。

数学运算这一部分难度比较大,也应该说行测当中一个有代表性的问题。

从现在来看是考察20多种题,其实每一种题都有它自己的解题方法。

如果你不了解他的解题方法,是很难做出来的。

别说是在考试的短短的几十秒内的时间,就是在平时也很难做出来。

掌握了基本方法要善于融会贯通,数学运算一般都是万变不离其中的,掌握了一种方法之后大部分都可以解决,甚至可以达到看问题直接选答案的境界。

数学运算部分强调数学知识的运用和实际问题的解决。

再比如说判断推理,这个总体上包括图形推理、古典推理、视觉推理,空间还原等。

古典推理和图形推理是一个重点,那么我们总结出了比如说古典推理有十几种变化规律等等,大家应该掌握这些基本的变化规律,这些变化规律是大家的思考方向,使你看到这个题型之后,朝哪些方向去想。

当然了图形推理的变化比较大,所以大家应该在不断的解题当中丰富这种解题的思路。

行政能力测试答题技巧

行政能力测试答题技巧

行政能力测试答题技巧
以下是 6 条关于行政能力测试答题技巧的内容:
1. 哎呀,做行政能力测试的时候,那时间可真是紧啊!咱得学会抓重点呀!就好比你去超市买东西,一大堆东西肯定先挑最重要的拿呀!比如说言语理解题,别一个字一个字读,得快速浏览,抓住关键信息呀!像“然而”“但是”这些转折词后面的可能就是重点哦。

怎么样,是不是恍然大悟啦?
2. 嘿,做资料分析题可别死算呀!这就像你要去一个地方,明明有近路你不走,非要绕远路。

要学会找技巧,比如看一些特殊的数字或者比例关系,一下子就能算出来啦!你想想,如果傻傻地算半天,多浪费时间呀!
3. 哦哟,数量关系题可别慌!这就跟爬山一样,看着高,一步一步走就上去啦!先把简单的做了,那些特别难的,先放一放嘛。

别在一棵树上吊死呀!就像你找东西,找不到就先放下,说不定过会儿就看到啦。

有没有觉得很有道理呀?
4. 哇塞,判断推理题可有趣啦!就好像在玩侦探游戏呢。

一定要仔细观察每个细节,不能马虎哟!比如说图形推理,那些线条、形状都是线索呀。

你可不能像个马大哈一样随便看看就过去了。

要用心去感受,去思考呀!这样才能找到答案呢,难道不是吗?
5. 嘿呀,常识题那可真是啥都有呀!这就要求咱平时得多积累呀!就像存钱一样,一点一点攒。

看到啥有趣的知识就记下来,指不定哪天就考到啦!你说要是平时不积累,到考试的时候不就抓瞎啦?
6. 哎呀呀,涂答题卡也很重要呀!这就好比给你的成果穿上漂亮衣服。

可不能最后着急忙慌地涂错啦!一定要仔细认真,就像对待宝贝一样对待它。

别到最后功亏一篑呀!你们说是不是这个理呀?
我的观点结论就是:掌握这些答题技巧,大家在行政能力测试中肯定能事半功倍!。

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事业单位考试行政职业能力测试答题技巧:关键句的妙用
所谓关键句,是指提示文段大意、中心、主旨、观点的句子,阅读文段时,如果能迅速找准关键句,就能从整体上把握文段的大意,从而快速找到答题的方向与角度。

那么如何抓关键句呢?为大家来解答:从内容入手,找能表达主旨的中心句;从结构入手,找能体现内容的概括句。

内容分析和结构分析是紧密相连的,分析结构也是为了分析内容。

在分析内容和结构时,要重点关注三种句子——首句、尾句、承启句。

有的试题材料开门见山,首句就是中心句;有的中心句在尾句;有些试题材料的承启句是中心句。

为大家列举几个例题详细介绍下,看看大家理解的是否准确。

(一)承启句为中心句
例题:一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。

现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”,尤其是儿童阅读。

“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。

”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平;一个人的阅读史,就是他的精神发育史;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。

对这段话主旨的理解,正确的一项是( )。

A.是否从儿时就养成阅读的习惯,将在很大程度上决定一个人的精神境界
B.阅读应当成为学校教育的重要内容
C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
解析:此题答案为B。

文段先说应从中小学时开始培养人真正的“精神饥饿感”,接着阐述“现阶段我国亟须在学校教育阶段‘拯救阅读’”,第二句承启句即为文段的中心句,由此句可知,这段文字主要阐述的是阅读对于学校教育的重要性。

而中心句后的内容都是进一步强调阅读应成为学校教育重要内容的。

故本题答案为B。

[page]
(二)总分结构——首句为中心句
例题:我们需要倡导一种“闲书”的阅读,这样的阅读首先是一种习惯,在生活中应当熟悉一种“非功利性”的、与工作或生活并不直接相关的书籍的阅读。

这种阅读对于人们性情的陶冶、情操的培养和格调的生成,都有相当大的意义。

一个人对于文字的敏感和熟悉,使他(她)能够在阅读中获得乐趣而不觉得乏味,而这正是修养与气质的关键部分。

这段文字意在说明( )。

A.我们应倡导“闲书”阅读这样的一种阅读习惯
B.阅读应当是非功利性的,应该多读与工作或生活不相关的书籍
C.阅读对于人们性情的陶冶、情操的培养和格调的生成都有重要意义
D.阅读“闲书”能够培养人的修养和气质
解析:此题答案为A
的阅读,接下来分别阐述了阅读“闲书”的一些好处。

故答案选A。

B项,原文说的是“不直接相关”,而非“不相关”,且原文说的是我们应该熟悉一种非功利性的阅读,而非所有的阅读都应当是非功利性的。

C项偷换了概念,原文说的是“这种阅读”对人们性情的陶冶……有重要意义,“这种阅读”指的是“闲书”的阅读,而非所有的阅读。

D项虽然符合原文,但作者说阅读“闲书”能够培养人的修养和气质,陶冶人的性情与节操,目的还是在于倡导大家阅读“闲书”。

(三)分总结构——尾句为中心句
例题:在美国,学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。

不过,绝大多数西方人很不喜欢豆味,所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆
味的操作,而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。

对奶味的偏好和对豆味的排斥,是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。

此外,豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉,这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。

保存难度高,加上市场需求量不是那么大,导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。

对这段文字的主旨概括最准确的是( )。

A.对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好
B.剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因
C.探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因
D.指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段
解析:此题答案为B。

文段为分总结构,前三句先指出因喜好习惯不同使得豆浆在西方市场需求量不大;第四句接着说明豆浆保存难度大;尾句进行总结,正是由于上述两个原因,才导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。

由此可知,文段的主旨就在于剖析豆浆在美国价格偏高的原因,即B项。

C项迷惑性比较大,但文段尾句“导致美国豆浆的价格远远高于牛奶”,明确将落脚点放在了“价格”上,而非“不受欢迎”。

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