青岛版五年级数学下册复习计划
五年级数学下册复习计划
五年级数学下册复习计划对于五年级数学的教学，需要做哪些计划呢?下面是店铺收集整理的五年级数学下册复习计划以供大家学习。
五年级数学下册复习计划(一)一、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。
这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。
2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。
让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示;分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。
3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。
另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。
计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。
4、长方体和正方体：在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。
在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。
5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。
二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。
进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的良好习惯。
6、图形的变换通过复习让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。
五年级数学下册复习计划（五篇）
五年级数学下册复习计划（五篇）第一篇：五年级数学下册复习计划五年级数学下册复习计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的五年级数学下册复习计划，希望对大家有所帮助。
一、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。
这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。
2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。
让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示；分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。
3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。
另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。
计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。
4、长方体和正方体：在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。
在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。
5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。
二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。
进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的`良好习惯。
2024年小学五年级数学下册复习计划
2024年小学五年级数学下册复习计划
2024年小学五年级数学下册复习计划如下：
1. 第一周：复习四则运算和数学口算题，包括加减乘除的基本运算、整数的加减法等。
2. 第二周：复习分数的相关知识，包括分数的表示法、分数的加减乘除等。
3. 第三周：复习小数的相关知识，包括小数的读法与写法、小数的加减乘除等。
4. 第四周：复习常用的计量单位，包括长度、面积、体积和质量等。
5. 第五周：复习图形的相关知识，包括平面图形的边和角、图形的对称性等。
6. 第六周：复习简单的代数式，包括代数式的计算、代数式的应用等。
7. 第七周：复习简单的方程与不等式，包括一元一次方程的解法、一元一次不等式的
解法等。
8. 第八周：复习简单的数据统计，包括条形图的读取与制作、平均数的计算等。
9. 第九周：总结复习内容，解答疑惑，并进行综合复习。
10. 第十周：进行模拟考试，检验复习效果，并总结复习经验。
请根据自己的实际情况和学习进度调整复习计划，并合理安排每日的学习时间。
同时，注意掌握各个知识点的基本概念和解题方法，并进行大量的练习题目，加深对知识的
理解和掌握。
祝你学习进步！。
青岛版五下数学期末复习计划
五年级下册数学复习计划本学期即将结束，为圆满的完成教学任务，帮助学生更好的掌握和运用知识，制定复习计划如下：一、复习内容简析：本学期复习的内容包括数与代数；图形与几何；统计与概率；策略与方法等4个方面。
通过对小学阶段所学的数学内容进行系统的整理和复习，不仅回顾整理数学知识，还对其中所渗透的数学思想方法进行梳理，提高学生的思维品质和数学能力，形成良好的数学素养。
二、复习目标：引导学生在回顾知识的同时建立知识间的联系，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解，为学生提供利用知识解决实际问题的机会，促进学生对所学知识的熟练掌握和灵活运用能力。
争取本次期末考试每个学生都有所进步，并缩小与级部平行班级之间的差距。
三、复习重点与难点：1、重点：（1）数的运算（2）图形的认识与测量（3）比与比例2、难点：（1）四则混合运算（2）立体图形的体积与表面积（3）灵活应用所学知识解决实际问题。
四、复习的方法与措施：1、订好切实可行的复习计划，认真备好每一节课，精心设计好每一次练习。
不打无准备之仗。
2、关心热爱每一位学生，尤其是学困生，做到晓之以理、动之以情，保护学生的自尊心，树立自信心，切忌简单粗暴的行为。
深入学生的情感世界，与学生交朋友，充分发挥师爱的力量，努力提高复习效率。
3、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导，发现问题及时补救，当天作业当天反馈，要继续发扬作业评语制，在点点滴滴中帮助学生建立浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，掌握合理的解题策略。
4、继续采取“结对竞争”的方法，既合作又竞争，在竞争中提高，在合作中取胜，促使学生积极动脑思考，尽可能发挥自己的潜能。
5、加强与家长的联系，形成教育合力，期盼事半功倍的效率。
五、具体安排第一段单元复习：（13课时）复习方向：对期中前所学知识梳理，并进行有针对性的训练。
以讲练相结合，归类复习，数与代数，空间与图形，统计与概率三大板块复习。
主抓类型题。
第一单元（2课时）圆的周长、面积计算以及组合图形的计算。
五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）
五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的五年级数学下学期复习教学计划，欢迎阅读与收藏。
五年级数学下学期复习教学计划篇1一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
青岛版小学数学五年级下册
整数（分母是 1 的分数） 数 小数（分母是 10、100、100……的分数） 可互相转化 分数（一般分数、百分数）
小数的性质与分数的基本性质有什么联系？ 例 3：小数的性质与分数的基本性质有什么联系？( 对小数与分数的基本性质进 行整理) ① 小数的性质②分数的基本性质 知识 要点 先让学生分别回顾小数和分数的基本性质,然后用式子表达出它们的基本性质,再 结合式子进行对比,找出它们之间的联系. 【讨论与交流】 “讨论与交流”中围绕整数、分数、小数设计了一些思考的问题，通过对这些问 题的讨论与交流，以加深学生对数的认识与理解。 教学时，可组织学生对这两个问题进行讨论，通过讨论明确：数几乎在人们 生活的每一个方面都存在着，它影响着我们的生活、工作和学习。数是我们在生 活中用来表达和描述信息所必需的。如果缺少了数，我们在生活中就会产生表达 的障碍，无法描述信息。 【应用与反思】 第 4 题，可以引导学生边做题边回顾奇数与偶数、质数与合数等方面的内容。 也可以借助下面的图示帮助学生理解。
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教学 模块 复习 目标
五年级数学下册数学复习计划(汇编13篇)
五年级数学下册数学复习计划（汇编13篇）五年级数学下册数学复习计划第1篇一、复习目标：1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。
二、复习课设计理念以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。
三、复习内容：（一）总复习1、倍数与因数认识自然数、整数、倍数和因数；知道2、3、5的倍数的牲；知道质数和合数，能判断一个数是质数还是合数；知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。
2、分数与分数的加减法进一步理解分数的意义；认识分数，假分数与带分数；理解分数与除法的关系，会进行分数大小的比较，理解分数的基本性质，会正确地约分和通分。
能进行异分母分数加减法的计算。
理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算，能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。
3、图形的面积能运用平等四边形、三角形、梯形面积计算公式解决生活中一些简单问题，并会运用不同的方法计算简单图形的面积，能估计一些简单不规则图形面积的大小。
4、可能性知道分数表示可能性的大小，并能用分数表示。
简单事件发生的可能性大小，能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。
（二）专题训练1.基础知识训练：侧重“面积的计算”、“用字母表示公式、常见数量关系、数量。
”2.简算训练：内容：求最小公倍数与和最大公因数的方法。
3.应用题训练：内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。
四、复习措施：1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。
2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。
2023年五年级下册数学复习计划范本
2023年五年级下册数学复习计划范本一、计划目标：1. 复习和巩固五年级下册数学的各个知识点。
2. 培养良好的数学思维和解题能力。
3. 增强数学学习的兴趣和自信心。
二、学习内容及复习进度：第一单元：分数复习范围：认识和理解分数，分数的相等和大小比较，分数的加减法。
复习进度：第1周第二单元：小数复习范围：认识和理解小数，小数的读写转化，小数的加减法。
复习进度：第2周第三单元：整数复习范围：认识和理解整数，整数的加减法及其应用。
复习进度：第3周第四单元：数据与图表复习范围：数据的收集和整理，用表格、图表表示数据。
复习进度：第4周第五单元：三角形复习范围：认识和理解三角形，三角形的分类及其性质。
复习进度：第5周第六单元：平行线和平行四边形复习范围：认识和理解平行线和平行四边形，平行线的性质，平行四边形的性质及其应用。
复习进度：第6周第七单元：单位换算复习范围：认识和掌握长度、质量和容量的单位换算。
复习进度：第7周第八单元：时、钟和日历复习范围：认识和掌握时间的读法和表达，钟表的读法和运算，日历的使用。
复习进度：第8周三、学习方法与策略：1. 阅读课本和复习资料：认真阅读教材，理解概念和解题方法，并记好重点和难点。
2. 归纳总结：做好笔记，将重要知识点、公式、定理等进行整理和归纳。
3. 反复操练和解题演练：通过大量的练习题，提高解题能力和熟练度。
4. 自主学习和互动讨论：积极参与课堂讨论，与同学一起解决问题，互相学习和交流。
四、复习安排表：日期复习内容复习方法与策略第1周分数阅读课本，认真做例题，反复练习第2周小数阅读课本，认真做例题，反复练习第3周整数阅读课本，认真做例题，反复练习第4周数据与图表阅读课本，认真做例题，反复练习第5周三角形阅读课本，认真做例题，反复练习第6周平行线和平行四边形阅读课本，认真做例题，反复练习第7周单位换算阅读课本，认真做例题，反复练习第8周时、钟和日历阅读课本，认真做例题，反复练习五、复习评估与反思：1. 在每一周结束时，进行综合复习和评估，总结复习成果，查漏补缺。
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青岛版五年级数学下册复习计划
一、本班学生情况分析
本班学生共有51人，男37人，女14人。
大部分学生热爱学习，能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。
但是善于动脑的学生不多，所以尖子生较少。
个别学生基础知识很差，不论是基础知识，还是计算能力和解决实际问题的能力，辅导起来有很大难度，因此我们要依靠科学的态度和方法，调动学生复习的积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、复习内容
本册复习内容分为三大板快：
一、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算的意义及其运算法则。
二、空间与图形。
了解几何体和平面图形的基本特征，掌握周长、面积、体积的含义，理解公式的推导过程，会解决与周长、面积、体积有关的实际问题。
发展学生测量、识图、作图等技能。
三、统计与概率。
经历简单的数据统计（收集、整理、描述和分析数据）的过程，进一步掌握收集、整理（统计图、统计表）、描述数据的方法，并能根据统计表、统计图、平均数回答一些简单的问题，作出简单的判断与预测。
三、复习目的
小学总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系
统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，使学生对小学阶段所学的数学知识条理化、系统化，沟通知识间的联系，完善学生的认知结构，提高知识的掌握水平。
复习时要密切联系教材内容和学生实际，面向全体学生尊重个体差异，以全面提高学生的素养为宗旨。
通过引导学生自我反思，合作交流，使获得的知识更加条理系统，使知识技能结构化，提高综合运用知识解决实际问题的能力，培养学生自主梳理知识的习惯，在兴趣、情感、态度方面得到充分发展，全面达到小学总复习的教学目标。
四、复习总体目标
1.复习巩固所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学活动经验）以及必要的应用技能。
2.经历对知识回顾和整理的过程，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。
3.在知识回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，形成解决问题的一些基本策略，能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
4.学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。
5.体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学的应用价值，在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心。
五、复习策略
1．领会教材编写意图，实施科学的复习。
青岛版小学数学总复习无论是体例结构、呈现方式、内容安排还是练习的设计都体现创新的思想。
因此，教师要正确地把握与体会教材的编写意图，充分理解教材的编写思路，弄清知识间的紧密联系，在此基础上组织科学的复习，使总复习达到事半功倍的效果。
2．注重复习的方法指导
对于复习的方法，教师要给予必要的指导，如合作交流、自主整理等形式；由点到面、先回顾再联系、举例子等学习方式；表格、网络图等表示形式，逐步提高学生自主回顾与整理的能力。
3．抓住重点，因材施教，切实提高复习效率。
把所学的全部内容进行一次回顾与整理，内容很多，但是时间比较少，这就要注意抓住重点，因材施教，切实提高复习效率。
对学生在知识掌握上的重、难点及薄弱环节，应着重加以复习，学生已经比较熟悉的知识就可以适当简略，以节省教学时间。
对于不同水平的学生实施不同的复习要求。
对学有余力的学生可以适当安排部分拓展性的补充题，满足他们的学习需求。
对学习有困难的学生，则要着重帮助他们掌握好基础知识和基本技能，提高解题的正确率，以达到教学目标的基本要求。
（1）引导学生主动建构，促进知识的系统化。
（2）引导学生合作交流，体现协作性。
（3）引导学生联系实际，突出知识的实际应用。
（4）引导学生自我反思，促进学生的自我发展。