《时代广场上的蟋蟀》导读

《时代广场上的蟋蟀》导读第一篇：《时代广场上的蟋蟀》导读《时代广场的蟋蟀》导读丰润区西实验小学韩希彤前言:“书籍是人类进步的阶梯”高尔基的这句名言可谓一语道破天机：书籍是直接经验的积累，是一种传递知识的方式，书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播，促进了人的成长、促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合……书籍的作用功不可没！不管什么人,不管什么书,对于读者而言,会在哪方面有收获?是读书个体在读前、读后值得深思的!忒别是我们推荐给孩子们读的书！!一、内容简介封皮上画着一只猫，、一只老鼠和一只不仔细看就很容易忽略的蟋蟀，然而它，却是书中的主人公―――来自康州乡下的蟋蟀柴斯特。

所有的故事，都围绕它展开。

封面上的三个小动物是好朋友，他们不寻常的友谊在书中随处可见！极富音乐天赋的柴斯特，被一个地铁站报亭的小主人收养，并和塔克老鼠、亨利猫成为了好朋友。

柴斯特是幸运的！―――塔克老鼠聪明！亨利猫忠诚、憨厚，小主人玛利欧善良、勤奋并且十分爱他！偶然的机会，玛利欧一家发现了柴斯特的音乐天赋，从此它不但为朋友们演奏，还在玛利欧家的书报亭开起了音乐会，他成了震惊整个纽约的演奏家！然而，柴斯特却在自己事业的巅峰时刻全身而退。

――他累了，他想家了，他无限怀念在乡下自由自在的安静生活，他选择了回家，选择了快乐。

在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己的故乡！合上书，再看封皮上的三只小动物，多了一份亲切，同时，也对这本书能够获得国际大奖有了一定的理性认识！！二、阅读要点1、整书的人物不多，算起来也就八九个吧！主要人物都用单独的章节作了介绍，所以感受人物及其行为是首要之选。

2、整本书贯穿了朋友间的友谊，什么才是真正的友谊？可以通过他们三个之间的故事得到很好的诠释!对于受哥们义气影响的当今学生重新认识友谊提供了例证！同时感悟朋友间的温情也是必不可少的工作！3、全书共分15章，虽然表面看似独立，但是章章相连，各件事情之间联系紧密，不得不佩服作家的布局技巧。

4、书中对柴斯特的演奏，大多采用的是侧面描写――用其他人的表现、感受,表现柴斯特技艺高超，对这种写作方法可请小朋友仔细揣摩。

另外文中有大量的音乐描写，细腻之至，耐人寻味，感受音乐美将会成欣赏这本小说的另一个亮点！5、柴斯特的小主人玛利欧――一个善良懂事的孩子。

他能够帮父母干活而不辞辛苦，我想也是当今的孩子学习的榜样！6、柴斯特在“繁华与安静，快乐与出名”之间都选择了后者，在人人想削尖脑壳出人头地、超女选秀遍地开花的当今社会，如何认识这一问题是值得深入思考的！三、问题提示1、柴斯特刚到纽约时代广场中央车站时候的样子还记得吗？当时它是一只怎样的蟋蟀？2、这样一只可怜的蟋蟀，这样一只充满了恐惧的蟋蟀，这样一只几乎要绝望了的蟋蟀，却成为了名震纽约的演奏家？这是什么原因呢？3、柴斯特震动了整个纽约，可以说是功成名就了，可是它为什么不要当明星而要回家？4、如果成名只是让柴斯特觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？5、带着朋友们的浓浓的情意，柴斯特还是回家去了。

那么你呢，如果你是柴斯特，你是选择留下来还是回去？为什么？6、对于玛利欧的母亲―――最初十分讨厌柴斯特，到最后又变得异常喜欢柴斯特，我们该如何认识她的变化？7、书中出现的为什么出现中国老人而不是其他国家的呢？四、活动设计1、激发兴趣：①搜集读书的名人名言―――感受读书的重要②认识“国际大奖、纽伯瑞儿童文学奖、20世纪全球五十本最佳图书“通过对这些名词的了解，让学生在潜意识中就感受到这本书的不一般，充分唤起学生的期待！2、读书时间安排每周一节课和学生自由安排相结合在整个读书过程中，教师要主动与学生沟通，如询问“读到哪儿了？有什么问题？想说点什么？……”目的是让学生感到此项读书任务的存在！随着读书进程，教师最好布置学生按章节写读书笔记或写读书感言，以便随时记下读书收获及问题（可以制成读书卡）在每周一节课的时间里，主要是把握章节主要内容、交流问题谈收获，同时统一读书进程!3、读书困难预设①时间部分学生读书时间观念淡薄，不能拿出专门的时间读书，教师要勤督促，多座谈。

②写读书笔记会有一部分学生认识不深刻，教师要区别对待，降低要求，如改为摘录、提问题，要切实保护好学生读书积极性！③读书兴趣长久保持的问题教师可通过小范围座谈、和家长沟通、听他们讲故事、听别人讲故事等手段强化。

④对于整本书的内容学生很难系统把握，教师要提倡反复式阅读―――多回头看！精彩片断多次看！4、读书汇报① 外国名家名著知多少。

本小说系外国作家作品，外国文学对于小学生来讲还有很多是空白，让他们在读书之前先了解外国的名家名著，学生的读书热情会高涨！② 聚焦本书作者―――乔治.塞尔登学生通过制读书卡的形式对作者做了解详细,从而对读本书其推波助澜作用！③ 梳理童话的主要内容说说文中有哪些主要的人物？你能复述书本的主要内容吗?④ 感受温情----友谊是本书永恒的话题,选择你最受感动的片段进行诵读(适时展示书中图片)⑤ 心灵告白---精挑细选读书笔记,“让我来读一读!”⑥ 各抒己见----说一说“快乐、出名、自由“大讨论5、活动拓展：掩卷沉想做反思――回顾自己读本书的历程，写一件读本书过程中印象深刻的读书故事！第二篇：时代广场上的蟋蟀《时代广场上的蟋蟀》读后感《时代广场上的蟋蟀》讲的是三个动物小伙伴们之间的友情，到底是哪三个动物呢？让我来告诉你，这三个小伙伴是老鼠、猫、蟋蟀。

啊！难道猫不会吃老鼠吗？这之间会不会有什么阴谋呢？想知道的话就跟我一起看吧！有一只蟋蟀柴斯特，它从没想到过离开康涅狄格州乡下的草场，可它因为贪吃不甚跳进了一个野餐篮，被搭错了车来到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。

在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带势利的塔克，他是个活泼可爱又令人喜欢的小老鼠，它的家就在美国纽约时代广场地铁站的一个废弃的排水管。

平时，塔克就在排水管的出口处，不是四下寻宝就是看着外面来来往往的花花世界，这至少是时代广场地铁站上行色匆匆的部分世界。

也正是有了友情，世界才更加真实，更加美好。

友谊是可以跨越时代，友谊是不能被时间带走的。

一个世界充满了友谊，就等于人人之间充满善意；一个世界没有友谊，必定是充满了恶意的。

友谊也就等于忠诚、信任。

一个人的一生决定于他的朋友，更决定于他的友谊是否长久。

一个人若有了好的朋友，等于多了一面镜子，让自己对此反思，假如这个友谊不是长久的，那这个人一定不行；假如友谊是长久的，那这个人一生肯定都会多一面镜子的。

友谊带来了一面镜子，可以让你吾日三省吾身，也可以让你三思而后行。

友谊同样可以增强你的团队精神，可以让你更好地跟别人合作。

一个厉害的人，他肯定和品德高的人有长久的友谊，这也正所谓物以类聚，人以群居。

所以友谊是一个人一生中必不可少的东西，他会带给你无穷的益处。

当我读到“第十二章”时，我仿佛也像史麦德利一样吓坏了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵进行曲》。

蟋蟀柴斯特那嘹亮而韵味无穷的鸣叫，另我回味无穷。

我仿佛也听到了它的鸣叫。

读到“第十四章”，我又再一次的感觉到了它声音的奇妙：往来的行人和车辆全都静止了。

公共汽车、轿车、走路的男男女女……全都停了下来。

在乐曲持续的这几分钟里，时代广场静的就像傍晚的草原一样。

这一小节，充分的体验出那声音的美。

它另我陶醉！读到最后时，我又有些失落，它要离开马利欧，去回故乡了。

这个结局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的完美。

我爱这只叫柴斯特的蟋蟀，他给我们带来了欢乐，我也会记住它那嘹亮而韵味无穷的鸣叫！第三篇：时代广场上的蟋蟀读后感（本站推荐）《时代广场上的蟋蟀》读后感有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一连串的偶然，被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华喧闹的纽约时代广场。

离开了熟悉的地方，来到了陌生的环境，使柴斯特感到了一缕孤独和忧伤，但它却用新奇和探索的目光重新打量这个与以往截然不同的城市。

它没有退缩，而是用努力和真诚溶入了这个地方，不仅拥有了许多朋友，还用美妙的歌声赢得了人们的喝彩，打造出了一个全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留恋这繁华的都市生活，却怀念着乡间自由自在的日子，在朋友的理解和帮助下，它终于回到了拥有它太多太多回忆的故乡。

我们每个人的人生道路都各不相同，会遇到困境和坎坷，但我们应该保持平衡的心态，迎接每一次挑战，经历过风风雨雨，一定会看到绚丽的彩虹，只有拥有宁静质朴的心，生活才会对我们微笑。

在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友，如果你读了《时代广场的蟋蟀》这本书，我想，这只小蟋蟀一定也会成为你的好朋友！第四篇：《时代广场上的蟋蟀》读后感[范文模版]音乐家——《时代广场的蟋蟀》读后感这是一个关于音乐家蟋蟀的故事。

一只纽约最富有的老鼠——塔克、一只有感情的猫——亨利、一只纽约天才音乐家一样的蟋蟀——柴斯特。

有一次，柴斯特和朋友塔克、亨利在一起吃晚宴，柴斯特在晚宴上用自己的翅膀拉出了优美动听的音乐,塔克老鼠因为听的太入迷了，一不小心，弄翻了火柴盒，把他们所在的报刊亭弄着火了。

三个好朋友都吓坏了，外边的人看到这一切，赶快进去把火扑灭了。

报摊的主人白利尼一家发现了，白利尼妈妈很生气。

觉的是柴斯特点的火，就对玛利欧说柴斯特不能留在报摊，玛利欧很伤心。

可是到了晚上柴斯特演奏了白利尼妈妈最爱听的音乐，白利尼妈妈非常感动，她觉得这场火不是柴斯特点的，然后对玛利欧说蟋蟀可以留下来了。

以后柴斯特演奏的越来越起劲，吸引了许许多多的人，白利尼一家的报摊生意也越来越好了。

白利尼妈妈决定以后让蟋蟀永远住下去。

我看到这里很快活，因为柴斯特可以和他的朋友在一起了。

第五篇：时代广场上的蟋蟀读后感（通用）时代广场上的蟋蟀读后感范文（通用5篇）当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。

那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的时代广场上的蟋蟀读后感范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

时代广场上的蟋蟀读后感1夏夜，每每听到那旷野传来的阵阵嘹亮的鸣叫，我便会嘴角一扬，定是只蟋蟀在那不为人知的角落里吟唱着它写给夜月的赞歌，我便会不由自主地想起那本书——《时代广场上的蟋蟀》。

在那人情冷漠的时代广场上，蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，猫亨利，小男孩马利欧用彼此出间的真情厚谊温暖着对方，一起在这诺大的城市中生活、玩耍，时常制造出些令人忍俊不禁的有趣故事。

柴斯特凭借它那动人的歌喉，受到了世人的关注，但它不愿住在这喧闹的城市，最终它回到了那快活无忧的乡下。

这本书令我沉思良久，城市，发展着，进步着；人情，冷漠着，淡化着。

在浮华的城市里，知己难寻。

霎时间，我又被男孩、老鼠、猫、蟋蟀之间的真挚友谊深深打动，他们之间捧出的真情，是多么令人温暖，感动啊！是多么深厚的友谊，能够让固若冰霜的城市为之所动；是多么真挚的情谊，能够让喧嚣烦躁的城市为之沉吟。