语文中考经验交流发言稿范文(通用5篇)
语文中考经验分享精彩发言稿(通用5篇)

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语文中考经验分享精彩发言稿1尊敬的领导、老师们:大家好!首先感谢领导为我提供了这样一个与大家学习交流的机会,下面我将自己在教学中的几点做法汇报给大家,望大家能予以批评指正,提出宝贵意见。
一、真诚欣赏是阳光,方法得当巧表扬。
初四的孩子,所有的硬暴力在他们面前,全都有了免疫力。
想到:寒风让人裹紧衣服,暖阳让人自己脱下衣服。
当外力无法改变他的时候,就先让他的内心变得柔软,温暖是会让人主动发生改变的。
于是,我在课堂上讲完知识点安排学生:“大家开始巩固,将知识点背下来。
”最多一秒,我便开始了大规模的表扬:“周芳冰动作真麻利,姜喜燕声音真洪亮,杨路平一边背一边动笔写的这个习惯可真好……”就这样,被表扬的孩子背得更认真了,没被表扬的孩子借鉴我表扬过优点,也行动起来;本来无精打采孩子也积极地巩固掌握中。
我在孩子们背的过程中,只要发现学习差的孩子有一点点优点就马上大力表扬,他听了之后必然做得更好。
慢慢地,我看到学生的优点越来越多,学生学得越来越愉快,我的心情也越来越好。
二、自我监督促成长,图表也来帮帮忙。
中考语文中加大了古诗文背诵积累分值,这要求不仅要记得牢固而且要写得准。
每节课结束时我都布置下节课要听写的内容。
上课后先进行考试,每节课10道题,每道题10分,错1个字本题0分。
试卷让学生互相批阅,学生每次批阅不同人的试卷,感悟不一样的书写,对照屏幕上的答案批阅后写上分数,还给本人,取消屏幕上的答案,学生独立改正。
我强调:(1)自己发现没有批出的错误,用不同颜色的笔改错后不再扣分,需要有老师的签名;(2)老师下课后进行二次批阅时,一旦发现没批改出的错误将给批阅人双倍扣分;(3)没有修改对的错误,给该生双倍扣分。
语文中考成功经验交流发言稿

大家好!今天,我很荣幸能够在这里与大家分享我在语文中考中取得成功的经验。
在这段时间里,我经历了无数个日夜的努力,也付出了很多心血。
今天,我想把这些经验与大家分享,希望能对大家有所帮助。
一、明确目标,坚定信念在备战语文中考的过程中,首先我们要明确自己的目标,坚定信念。
目标是我们前进的动力,信念是我们战胜困难的勇气。
只有明确了目标,我们才能在漫长的备考过程中保持专注,才能在遇到困难时坚持下去。
二、制定计划,合理安排时间有了明确的目标后,我们需要制定一个合理的计划,合理安排时间。
这个计划要包括每天的学习任务、复习计划、模拟考试等。
在制定计划时,要充分考虑自己的实际情况,确保计划既具有挑战性,又能够实现。
以下是我制定的一个简单的学习计划:1. 每天早上进行晨读,朗读课文、古诗文等,提高语感和阅读速度。
2. 上午进行语文基础知识的学习,包括字词、语法、修辞等。
3. 下午进行阅读理解和作文训练,提高阅读和写作能力。
4. 晚上进行总结和复习,巩固当天所学知识。
三、掌握学习方法,提高学习效率在语文学习中,掌握科学的学习方法至关重要。
以下是我总结的一些学习方法:1. 重视课本,认真听讲。
课本是学习的根本,只有熟练掌握课本知识,才能在考试中游刃有余。
2. 做好笔记,及时复习。
在课堂上,要做好笔记,记录重点、难点,课后及时复习,巩固所学知识。
3. 多阅读,拓宽视野。
阅读是提高语文素养的重要途径,我们要多阅读经典文学作品、时事新闻等,拓宽自己的视野。
4. 多练习,提高能力。
通过做练习题,我们可以发现自己知识的薄弱环节,有针对性地进行强化训练。
5. 交流讨论,共同进步。
与同学、老师交流讨论,可以互相学习,共同提高。
四、调整心态,保持良好的学习状态在备战语文中考的过程中,我们要学会调整心态,保持良好的学习状态。
以下是一些建议:1. 保持乐观的心态,相信自己能够成功。
遇到困难时,要学会调整自己的心态,相信自己有能力克服。
2. 合理安排作息时间,保证充足的睡眠。
语文经验交流发言稿范文(精选5篇)

语文经验交流发言稿语文经验交流发言稿范文(精选5篇)在不断进步的社会中,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
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语文经验交流发言稿1虽说从教二十余年了,但要说经验,确实也没有,有的只是凭借自己的努力和全身心的付出做了我应做的事。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是学生学习的保证,因此,新学期开学接到一个新班,我首先对学生进行思想教育,端正态度,学习时认真细心,玩耍时快乐开心,遵守学校纪律,完成各项作业是应该努力用心。
在班级班管理上(学习、纪律、安全)一是一,二是二,决不马虎,决不妥协。
记得向一位老教师讨经验,得到两个字:认真。
是啊!凡事只要认真起来,没有做不好的。
我们的班级,各项工作分工明确、责任到人。
都说孩子们有无穷的潜力,这一点在我们班充分体现。
教给孩子们方法,他们竟干的那么好!那么认真用心!每天每个孩子到校后都像小主人那样把自己的事干得漂亮至极。
你看班长,全面工作做得好:第二组桌子歪了,读书时间到了,开始听写......俨然一位小老师吗。
学生们各负其责,各干各事,这样我就闲下来了,干啥呢?耍手机(记录孩子们的闪光点,发到“乐教乐学”里,不忘奖上几朵红花,不吝啬几句赞美的话。
)了解学生的预习情况、准备上课。
其次说一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。
比如去年我刚接住四年级,就有学生在师生很陌生的情况下,偷偷地跟我说班里某某经常不写作业,某某抄别人作业等等,我知道这是一次好的教育机会,我对全班同学说“同学们,我很高兴今年能教到你们,早就听说咱们班同学脑子聪明,上进心强,通过这几天的接触,我感觉到了,老师不爱打听你们的过去,我只看重今天,不管以前你表现怎样,那已经成为过去,从今天开始,遵守纪律,努力学习,我相信我们班每一个学生都会有进步的。
语文中考备考经验交流精彩发言稿

语文中考备考经验交流精彩发言稿语文中考备考经验交流精彩发言稿范文(通用7篇)在日新月异的现代社会中,很多地方都会使用到发言稿,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
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语文中考备考经验交流精彩发言稿范文(通用7篇)1尊敬的领导,各位同仁:大家好!我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力:一、合理安排时间,制定周密的复习计划,提高效率。
我们充分地利用课堂的45分钟,尽量做到精讲精练,提高课堂效率。
为此我们制定了周密的复习计划,大到每个学期的复习任务,小到每一单元要解决什么问题,确保复习的有序进行。
二、打破常规的复习策略,力求简单高效。
一般情况下语文中考总复习都要在三轮以上,大多数都是先回归课本,进行基础复习。
但是受时间和学生基础的限制,我们只能进行两轮的总复习,权衡利弊不得不放弃课本的复习,为了能在有限的时间内更好的完成复习任务,我对不同知识模块复习的先后顺序也进行了细微的调整。
(一)积累运用部分。
书写:规范学生的书写,强调书写规范的重要性,主要在作业和答卷上严格要求,设置卷面分,以此培养学生良好的书写习惯,力求达到能够规范、工整、美观的标准。
字词复习:按册复习,对于字词的音、形、义的识记和理解。
先引导学生整理每册书中的重点字词,主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词,重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上,主要利用寒假由学生自主完成。
古诗文积累:考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的篇目。
学生在记忆过程中经常会出现记忆混淆,张冠李戴;默写时胡乱填写;书写时添字、漏字,写错别字等现象,因此我们在九年级上学期对六册课本中的重点作家作品进行复习巩固,让学生在理解的基础上背诵记忆,重点理解体现古诗词主旨或表明作者志向的句子,含有哲理的句子,颇具文采的句子。
中考备考经验交流精彩发言稿范文(通用9篇)

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中考备考经验交流精彩发言稿1各位领导和老师们:下午好!很感谢领导和老师的给我这次机会,让我作20xx年中考班主任经验交流,很惭愧,其实谈不上什么经验介绍,很多班主任比我做得更好。
首先初三(8)班在初一、二时基础打得比较扎实,其次遇到了一批齐心协力的任课教师,再加上初三(8)班的学生比较听话,所以中考相对考得好一点。
既然领导和老师们让我介绍,下面我就把初三这一年的做法向各位领导和老师们作汇报,不足之处请批评指正。
一、遇到难题搞调研,了解班情,融入学生。
当我接到接任初三八班的班主任任务后,说实话我马上意识到了肩上的责任重大,因为八班太特殊了,在一年级辉煌过,在二年级也曾迷失过,在三年级要重返辉煌,要比一年级时更辉煌,谈何容易!级长王老师善意的提醒我说:“你别以为八班好搞,八班学生有几个个性极强,自认为聪明,叛逆严重,管松了他们马上上脸,管严了他们又受不了,例如叶涵希、黄巧的头发说了一学期也没有理到位,而且在网络上经常用很恶毒的语言骂老师,谁管他们就骂谁,年级其它班的学生都知道…”当时我就开始思考治班方针,我想到他们初一的班主任治班可谓严谨严格,严到了极点;初二的班主任可谓民主宽容,宽到了极点;可以说他们是严也严过,宽也宽过,用玩笑话说什么市面都见过,那我怎么对待他们?怎么让他们服气,让他们快速认可我,进而信赖我?“松”、“严”有度怎么把握才好?遇到了这个难题,我带着这个难题开始搞调研。
我先后向前两任班主任、从初一带他们课到初三的史老师、张老师等知情人士详细请教,他们都是逐个学生帮我分析;我还得找学生内线帮忙呀,我找到了高子林、李乐凯,与他俩交心,让他俩给我出谋划策,从中又了解了班级的许多情况。
语文经验交流会发言稿(精选5篇)

语文经验交流会发言稿(精选5篇)语文经验交流会发言稿(精选5篇)在社会一步步向前发展的今天,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。
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语文经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天有幸在这里和大家共同交流,我感到万分的荣幸,感谢领导和各位老师们能给我这样一次与大家分享机会。
回顾自己几年来在语文教学中的点点滴滴,感觉始终处在一种学习状态,跟身边的同事们学,跟学生学,跟视频上的专家学者学,甚至跟每一位家长学,学到的东西不少,但真正总结成的有价值的“经验”并不多,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度和力求扎实严谨的工作作风。
教学工作包罗万象,包含的内容太广泛了,如果一定要给自己的工作总结点经验的话,我觉得应该是“学会利用过去”、“学会利用现在”、“学会利用未来”,以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟,算是抛砖引玉吧,请各位同仁多多指正!我觉得在教学上我没有独出心裁、别具一格的教学设计,也不优于新颖独特、独树一帜的教学方法,而让我感到小有成就的是一直在致力于帮助孩子们如何正确的认识自己,前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
”所以,在整个教育教学活动过程中,我都在努力地利用过去为孩子们树榜样,利用现在让孩子们找差距,利用未来鼓动或鞭策孩子们去行动。
力求孩子们能自己教育自己,自己真正成为课堂的主体和掌握自己命运的主人,激发他们的内生动力,使其能自觉、自主、自愿的走到老师所期望的轨道上来。
再多一点那就应该是身体力行了。
具体措施如下:一、三军未动,思想先行思想情感教育(调动)是语文教学高效进行的基础和前提,语文教学是思想情感教育的补充和保障。
初三语文经验交流发言稿

初三语文经验交流发言稿初三语文阅历沟通发言稿1很兴奋能有这样的一个机会,也很荣幸能和各位同仁一起共享我几年来的从事语文教学。
特殊是初三语文教学后的想法、做法及感悟,不当之处,敬请各位老师批判指正。
几年来的语文教同学活,让我的内心所得到的最真实的感受就是:一个好的语文老师,需要承载的东西实在太多,我们不是幽默大师,但要有带给同学欢乐的本事。
不是语文大师,但要有纯熟的驾驶语言的力量。
我们不是演员但要有激情投入。
更为重要的是语文老师还要承载起寻求一条能将素养教育和应试教育较好结合的道路,在关心同学提高考试分数的同时,最大限度地激发同学学习语文的爱好。
奠定文学素养的根基。
语文上到初三、功利主义以和有用性占了上风,语文课堂不再“风花雪月”。
取而代之的是老南瓜,小米饭,此时的语文纯粹还原为“工具性”,此时的同学也完全被僵化、简洁化、机械化、反复讲、反复背、反复默,反复练成了初三语文老师向同学索要成果的“祖传秘方”这往往会产生老师同学弄得筋疲力尽,同学成果却不见提高的尴尬局面,09年我送走这批初三同学,应当说给我的触动特别大,虽然这批同学的整体素养不及往届,但是我从没有停止或懈怠工作,付出的辛苦本想在地动山摇之后,能斩获累累硕果,可是当最终结果呈如今眼前时,真的是郁闷之至,可以说带这届初三,好像经受了一次生命的轮回与洗礼,有一种春蚕化茧,茧破化蝶的顿悟与成长。
是同学越来越差了,还是我越来越不会教了,我困惑了,我茫然了,不禁感慨,语文老师真不好当啊,冷静下来还是要面对现实的;我们不能强调同学不行,进而来掩盖我们教学模式的失败,静心而言,同学的语文素养还是没有培育出来所致,我的语文教学还是要敬重语文“工具性”和“人文性”统一的基本性质,既听从嬉戏规章又超越其上,事实证明;不落实到应试的素养教育是空中阁楼,不注意素养的应试教育是无源之水,所以找到素养教育与应试教育的最正确契合点,也就是以素养教育为根本,结合应试教育的方法和策略,方能提升同学的语文素养并提高同学的应试技巧,进而提升成果。
初三语文中考经验交流精彩发言稿

初三语文中考经验交流精彩发言稿初三语文中考经验交流精彩发言稿(通用5篇)初三语文中考经验交流精彩发言稿(通用5篇)1尊敬的领导、老师们:大家好!我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流,我代表我们学校九年级语文备课组说说对于中考复习我们的一些想法和做法,同时也希望各位老师给我多提出宝贵的意见。
我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力:一、合理安排时间,制定周密的复习计划,从课堂提高效率。
我们学校相处于城镇结合处,学生绝大多数为农村孩子,由于父母的文化不高,对于教育的重视不够,在家自学的时间保证不了,于是我们学校的教师可以说时间紧任务重,为了保证教学进度和质量,我们只能充分地利用课堂,尽量做到精讲精练,提高课堂效率。
二、整体推进教学任务,重视个体的提升与发展,保证浓厚的学习氛围。
我们面临的困难不是学生的优秀,而是整体合格。
学校想了很多办法来促进教师和学生共同努力,教师能理解学校的要求,进了九年级没有一个懈怠的,每天工作正常,就是因为学困生人数较多,总体上偏弱,我们只能尽量发挥语文学科的优势,保证每一个学生考及格,让他们在学科中有一定的自信,于是我们成立语文学习帮扶小组,充分发挥语文学得比较好的学生的优势,让他们在帮助这些学困生的过程中提升自己,且让学困生在课余有人辅导与监督。
在评价的时候,以小组为单位,能落实很多常规训练,比如,字音,字形,病句,修辞,默写,文学常识,文言文,这些相对专题化较强的知识点琐碎而且易丢分,需要常规不断强化,中考的成绩很大程度上取决于基础分的高低,每天抽空巩固,强化。
三、打破常规的复习策略,力求简单高效。
一般情况下语文中考总复习都要在三轮以上,第一轮复习从4月10日到5月中旬,第二轮复习从5月中旬到5月底,第三轮复习6月初到中考。
一般来说,中考复习大多数都先是回归课本,进行基础复习。
但是受时间和学生基础的限制,我们只能进行两轮的总复习,权衡利弊课本的复习只能草草了事,为了能在有限的时间内更好的完成复习任务,我对不同知识模块复习的先后顺序也进行了细微的调整。
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语文中考经验交流发言稿语文中考经验交流发言稿范文(通用5篇)在现实社会中,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
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语文中考经验交流发言稿1尊敬的老师、敬爱的家长,亲爱的同学们:大家好!期末考试结束了,今天我来给大家分享一下我的学习经验和方法。
首先,我认为学习的态度十分重要。
孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”所以,我们要提高学习的自主性,培养学习的兴趣。
要从“要我学”的状态转变为“我要学”的状态。
也许有的同学会说;自己整天只有三件事,那就是吃饭、睡觉、学习。
难道学习是人生的全部吗?“学习并不是人生的全部。
但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?”这就是哈佛图书馆墙壁上的训言。
但是,光有好的学习态度还不够,一定还要有一套行之有效的学习方法。
学习语文首先要打好基础,离开错别字,要求背诵的课文和古诗文一定要背熟;上课认真听讲,敢于将自己的看法与理解表述出来,多与老师互动;认认真真地做读书笔记。
要想学好语文,还要看你课外积累的多少。
每学期阅读一至两本中外文学名著,这会使你的阅读理解能力和作文水平大有进步。
上了初中之后,数学的内容多了,知识难了。
所以上课认真听讲十分重要,这是学好数学的基础。
其次就是学习数学要敢于思考、勤于思考、善于思考,还要敢于提问,不懂就问。
再就是学习数学需要多练,多做些题,多练些题型。
每天除了完成老师布置的作业外,还要自己做些题。
最后就是准备一个错题本,将自己作业中、练习中、考试中的错题写在上面,复习时可以看一看,以免再犯同样的错误。
俗话说的好“好记性不如烂笔头”,初中英语的知识点较多、较繁琐,仅凭记忆力是无法全部记住的,这就需要我们上课认真做笔记。
还有就是英语的学习贵在坚持,每天读一点点,背一点点,听一点点,写一点点。
这样你的英语就会有所进步。
学好物理则需要以下几点:1、重视观察和实验。
物理是以观察和实验为基础的一门学科,初中物理的实验很多,在实验中要会看,会想。
2、重在理解——理解是掌握概念和规律的基础。
3、做好习题。
做练习是知识的应用,能够发现理解知识和掌握知识的缺陷,并且能够巩固深化所学的知识。
除此之外课前预习,课堂思考,课后认真、独立完成作业也很重要。
政史地生四门课,关键在于上课认真听讲,平时多看,多背,背熟书上每一个知识点,考试自然就不容易错了。
同学们,这是我在学习中的一点经验,希望能给同学们一些帮助。
最后,希望大家在下学期能够有个好的开始,谢谢大家!语文中考经验交流发言稿2尊敬的各位领导、老师:大家晚上好!首先感谢领导给我一次与大家交流的机会,也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。
在班主任的工作中,大家都做了很多类似的工作,在座的许多老师在班级管理上做得很好,经验也丰富。
所以要我交流关于班级管理方面的经验,我真的觉得羞愧。
今天在此也是我学习的一个好机会,下面所谈的算不上经验,应该是我做班主任以来的一些感受。
我是初二年级的一名班主任。
一年多的学习和生活,学生已适应了学校的环境和学习方式。
很多习惯已逐渐形成,对于班主任的工作的开展,有一定的难度。
很多事情在开班会的时候已经多次强调,但是过后依然会出现类似的问题。
我想做班主任难,做一名出色的班主任难上加难!如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章,水到渠成,我简单的谈谈我平常的做法:一、表层工作稳大局国有国法,校有校纪,班有班规,无论是哪个单位,哪个企业,哪所学校都会有属于自己的规章制度,那么,班级也是一样,什么该做,什么不该做,做了有什么后果,老师会如何处理,这是首先让每位学生都明白的,如果连这一点也不明白,那么全班将一盘散沙,就不会有凝聚力,更别谈有集体荣誉感,必须使每一位同学同一条心,因为我们乘坐同一条船,掌舵的人是我,船员是学生,如果船员在船上各执己见,东摇摇,西晃晃,势必会影响行船的速度与质量,甚至可以使船沉没水中。
如何使船能顺利到达彼岸,遵守游戏规则是关键。
我首先写出了六个大字:竞,静,敬,净,镜,径。
并让学生就这六个字开展一次主题班会,让同学们分析六个字的深刻内涵,自由发挥。
这样从大的方向统一思想,然后制定班级奋斗目标。
总之,要在大的方面把学生的思想稳固好,那么整体运转轨道的方向就不会错!二、细节工作扫障碍光靠大的制度去约束学生是远远不够的,学生毕竟自觉性差,难免会违反制度,当他违反制度的时候,首先让他去找违反了班规中的哪一条,为什么会违反,以后怎么做。
这样有那么几个同学违反纪律下来,每位同学违纪的情况都不一样,我就把这些情况整理在班上开展一次主题班会,让他们更加明确该干什么不该干什么。
卫生方面:教室每一处地板我都规划好了谁负责,如果哪个地方出现有垃圾情况,本周的打扫卫生就是他负责,光说还不行,一定要贯彻到底,学生在心中就知道地上有垃圾是不行的,所以现在只要我一走进教室,眼睛往地一看,每一位学生就知道我要干什么了,久而久之,地上的垃圾逐渐减少;排桌子也是一样,规定好哪一组靠哪条线,只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。
关于做操和排队不整齐讲话问题:不管是做眼保健操还是排队,是绝对不可以讲话的。
让他们相互督促,相互投诉,只要投诉到我这里来是要受到相应的惩罚的,甚至有时候拿一节课专门训练。
成绩方面:每个学生在开学初,制定了一套接替学习得方案,实行层次学习,哪部分学生在哪个阶梯。
虽然他们不一定全部都能达到,但至少让他们心里明白:我应该达到哪个目标,我应该如何去奋斗。
在心里要有一定得认识!成绩好的同学要积极带动成绩差的,能进一点是一点,使整体的成绩有所提高。
思想工作:思想工作的开展也是有必要的,发现问题较大的学生,要抽时间与他们谈帮助他们解决心理问题,教育他们,多谈心,多聊聊,鼓励为主,不同的学生利用不同的方法,多去了解学生的各种习性,有些人吃软不吃硬,有些就是要强硬一些。
与科任老师多交流必不可少,多配合科任教师的工作的开展,吴凯华老师和陈用春老师是两位高度负责的科任老师,在此我真的要感谢他们两位,他们负责给我的班主任工作带来了很多好处,。
一位科任教师都能如此负责,这个班级还有什么管理不好呢三个人一条心,相互协调,相互商讨,相互征求意见,相互交流看法,实行有的'放矢的教育。
三、做到“六勤”勤发现,勤鼓励,勤表扬。
学生有自尊心,有上进心,有表现欲,在带班时,不要伤害学生的自尊心,要激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给与适当的鼓励与表扬,这样不但可以增进出口师生间的友谊,而且还可以使学生的优点充分表现。
勤到班,勤观察,勤了解。
虽说学生都已十五六岁,但他们的自我约束力,自我控制力还是有限的,班主任应该勤到班上去走走看看,督促学生好好地遵守纪律,认真学习。
另外,班主任经常到班上去走走,可以到学生的桌子上,抽屉里看看,也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走走、看看、问问,或许会发现一些重大的事情并将它很好地处理,避免事态的蔓延。
说实话,上面说了那么多,我也并没有做得那么的完美,班主任工作中还存在许多的漏洞,我更多的时候是创设一种威严,甚至在班级中我很少去笑,这样一方面压抑了学生,另一方面似乎与学生太过于疏远。
如何让班主任工作达到游刃有余的境界,只有慢慢积累,慢慢摸索。
班主任工作没有千篇一律的方法,应该根据本班的实际情况,实行具体情况具体分析的原则。
我相信每一个班的班风抓好了,全校的校风也就上来了,在我们领导的高度重视和指导下,班主任老师齐头并进,相信我校一定会形成和谐校园,优质校园。
我相信自己,更崇拜在座的每一位!今天的发言如有不足,请大家批评指正,谢谢大家。
语文中考经验交流发言稿3尊敬的老师,亲爱的学弟学妹们:大家好!如今我已经在大学学习生活了1年了。
今天有幸能站在这儿和你们大家分享我这1年来学习经验和我个人的成长体会,实感荣幸。
对与你们来说,大一的生活是新鲜的。
大家肯定也都在高中时梦想过自己的大学生活吧:有的同学想在大学好好学习,好好玩,好好交朋友,或者好好睡觉,上网。
现在我们才知到,我们想的太美好了。
而今的大学生活,把我们的梦想磨没。
让我们不得承认梦想终究是梦想,等我们梦醒了,现实就在我们的眼前。
现在,大家肯定都深有感触,高中和大学简直就是量的飞跃,质的改变吧!接下来,请允许我和大家分享我大一一学年来的“果实”,并不是让你们对我投出羡慕的眼神,而是让你们知道,“山外有山,人外有人”,适当的压力将会转化为动力。
相信我能做到,你们会比我做的更加出色。
在进行我的学习经验交流之前,我从学习、培养、就业三个方面来概述药学专业。
在学习的同时,我们还要做到下面:◆掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;◆熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;◆掌握文献检索、资料查询的基本方法。
这些在大一学期就会学到。
如果可能的话,将在课余时间多留意关注药品的新闻,这对你们学习药学会有很大的帮助。
药学专业主要培养我们的药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、参与临床合理用药的能力。
(很难办到)我们毕业后主要是做一些药物研究和管理方面的工作,一般不做主治医生,但共同有一个基本要求就是要有很强的责任心和道义感,从专业学习的角度出发,由于药学是以化学和生物医学为基础的学科,所以这两个学科基础要比较好,就业主要面对大小型药厂,全国药品连锁店,药检所,医院,还有的同学会做医药代表等等。
其实,我在这里说句实话,等我们毕业了,大多同学还是选择从哪里来,就回哪里去。
不仅减少就业的压力,对于你以后的发展也有帮助。
但也不排除想出去闯荡的同学,北漂,南移等等,这也很好,终究还是有抱负。
药学专业的主干学科是药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科。
要想学好这四门专业课程,必须先打好基础,基础课程则是大一上学期所学的基础医学概论、天然药物学、无机及分析化学,还有大一下学期的基础医学概论、有机化学、化学实验技能课程,另外我们学习大学英语课程、医学信息检索与利用、生物化学、毛概、军事理论、人际沟通等课程。
附加英语三级和计算机一级资格考试。
这都是为我们学好专业知识做准备的。
接下来,大家看一下我在大一时上课拍的`照片。
当大家看到这两个数学公式的时候,是不是和ppt上的小人一样,都很匪夷所思。
为什么7+1>8,5+2=0呢?有那位同学愿意猜测猜测?在高中的时候,老师曾给你们提到过伟大的爱因斯坦的公式,就是:就像古人曰:工欲善其事,必先利其器一样。
而我们在学业上可以把伟人的公式改变为学习成功=心理素质+学习方法+智能素质,如果能做到,我们不就成为了圣人吗?而我能取得今天的成绩,主要是靠的以下三点:1)做好大学阶段的规划。