2020年春季部编版六年级下册《道德与法治》第9课《日益重要的国际组织》教学设计教案
2020年春部编版小学六年级下册道德与法治第九课《日益重要的国际组织》第2课时教学课件
材料二：2017年7月7日至8日，G20领导人第12 次峰会在德国汉堡举行。峰会以“塑造联动世 界”为主题，与2016年杭州峰会主题和重点议 题一脉相承。
材料三：2018年11月30日至12月1日，G20领导人第13 次峰会在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行。 材料四：2019年6月27日至29日，G20领导人第14次峰 会在日本大阪举行。
材料二：:2018年是联合国开展维和事业70 周年，同时也是中国参与联合国维和行动 28周年。中国坚定支持和积极参与联合国 维和行动，是联合国安理会5个常任理事国 中派出维和人员最多的国家，至2018年累 计派出维和军事人员3．5万余人次，先后 参加24项联合国维和行动，被国际社会誉 为“维和行动的关键因素和关键力量”。
师生讨论： 中国与联合国的关系团：
二十国集团，又称G20，是一个国际经 济合作论坛，于1999年12月16日在德国柏林 成立，由原八国集团以及其余十二个重要经 济体组成（中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、 加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、 意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、 南非、土耳其、英国、美国、俄罗斯以及欧 盟）。峰会旨在推动已工业化的发达国家和 新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及 有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进 国际金融稳定和经济的持续增长。
中国与联合国
材料一：中国是联合国创始会员国之一，是第一个在《联 合国宪章》上签字的国家。1971年10月25日，第26届联合 国大会通过了关于恢复中华人民共和国在联合国一切合法 权利的第2758号决议，承认中华人民共和国政府的代表是 中国在联合国组织的唯一合法代表。
多年来，中国坚定支持联合国在维护和平、促进发展 方面发挥的重要作用，坚定支持多边主义进程，坚定维护 以联合国为核心的国际体系。中国将继续与联合国加强合 作，推动以对话协商解决地区热点问题，应对好各种全球 性威胁和挑战。中国将继续做世界和平的建设者、全球发 展的贡献者和国际秩序的维护者，与各国携手构建人类命 运共同体。
新部编版六年级下册道德与法治第9课《日益重要的国际组织》教案教学设计
新部编版六年级下册道德与法治第9课《日益重要的国际组织》教案教学设计一、教学目标1. 了解联合国及其相关组织的基本信息和作用；2. 了解国际组织在维护世界和平、促进国际合作、促进可持续发展等方面的作用；3. 培养学生对国际组织的认知和理解能力。
二、教学内容本节课主要内容是介绍联合国以及其他重要的国际组织，包括联合国安理会、国际货币基金组织、世界贸易组织、世界卫生组织、国际刑事法院等，以及它们在维护世界和平、促进国际合作、促进可持续发展等方面的作用。
三、教学方法1. 情景教学法：通过演示国际危机的情景，引导学生认识到国际合作、国际组织的重要性。
2. 讨论法：以小组讨论的形式，让学生自主思考并分享对国际组织的认知和理解。
3. 信息探究法：通过查阅资料、观看视频等方式，让学生了解国际组织的基本信息和作用。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过引导学生思考最近发生的国际事件或者战争，引出国际组织的话题，提问：“你们知道联合国吗？联合国是做什么的？”2. 观看视频（10分钟）播放介绍联合国及其他重要国际组织的短视频，让学生了解联合国和其他组织的基本信息和作用。
3. 小组讨论（15分钟）以小组为单位，分析并讨论联合国及其他重要国际组织的作用，以及国际组织应如何应对日益复杂的国际安全环境、地缘政治等问题。
要求学生能够提出至少两个方案。
4. 情景教学演示（20分钟）4.1 以一次国际危机或灾难为情景，让学生模拟代表各国的代表，借助联合国等国际组织，通过协商解决问题。
4.2 根据讨论的结果，学生自行设计并演练解决问题的方案。
5. 总结（5分钟）回归本节课的学习目标，确认学生是否达到了预定的学习目标。
五、教学反思1. 本节课注重通过让学生自主思考和参与讨论，培养学生的认知和理解能力。
同时，通过情景演示，让学生感受到国际组织的重要性，激发了学生的学习热情。
2. 教学过程中，要注意引导学生关注国际组织对于维护世界和平、促进国际合作、促进可持续发展等方面的作用。
6年级下册道德与法治部编版教案第四单元 日益重要的国际组织
9 日益重要的国际组织教案第二课时一、教材分析本课题设置了三个板块：“国际组织”“联合国和世界贸易组织”和“中国与国际组织”。
“国际组织”板块设置的主要目的是让学生了解国际组织的形成、类型和作用方面，帮助学生对国际组织形成一个总体认知。
“联合国和世界贸易组织”板块设置的主要目的是引导学生了解联合国和世界贸易组织，让学生体会联合国发挥着无可替代的作用，了解中国加入世界贸易组织后对我国和世界都带来了巨大的影响。
“中国与国际组织”板块设置的主要目的是引导学生了解中国在联合国和其他国际组织中的地位及作用，感知我国在国际事务中日益增强的影响，让学生感受中国为推动世界和平和发展所作出的努力。
二、学情分析本课学习的是国际政治方面的内容，对六年级学生来说，这与他们接触的生活有一定距离，属于全新的内容，可能对于他们来说比较深奥和枯燥，学习起来比较吃力。
因此教师重点要培养学生的见识逐步延伸到社会，让他们的眼光不再限于自己、家庭和学校，而是逐步拓展到整个社会生活。
在知识层面上，六年级的学生对国际组织以及不同国际性事务方面的内容比较陌生，也比较遥远。
在内容层面上，本课知识性较强，趣味性不足，因此教师要努力挖掘课本知识和拓展资料，激发学生的学习兴趣，养成关心国家大事，关注社会热点的好习惯。
三、教学目标1.了解联合国的由来、标志、主要机构，及其性质和作用。
2.通过了解世界贸易组织的标志和中国加入世界贸易组织的影响，了解世界贸易组织的性质和作用。
四、重点难点【教学重点】知道联合国、世界贸易组织的性质和作用。
【教学难点】初步了解联合国在解决全球性问题中发挥的作用。
五、教学过程教学准备：教师准备：搜集联合国秘书长、联合国大会等相关资料和图片。
学生准备：了解联合国组织的相关资料。
（一）激趣导入1.视频导入：观看介绍联合国组织的视频，了解联合国组织作用。
引出课题：日益重要的国际组织——联合国和世界贸易组织。
2.谈话导入：举例当今世界众多的国际组织里，比较重要的两个——联合国和世界贸易组织。
部编人教版道德与法治六年级下册9《日益重要的国际组织》教学设计
部编人教版道德与法治六年级下册9《日益重要的国际》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治六年级下册9《日益重要的国际》这一章节主要让学生了解国际的基本概念、类型和作用，以及我国与国际的关系。
教材通过生动的案例，让学生认识到国际在处理国际事务中的重要作用，培养学生的国际视野和合作意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的社会认知，对于国际这一概念，他们可能有所耳闻，但缺乏系统性的了解。
通过本节课的学习，学生应能掌握国际的基本知识，理解其在国际事务中的作用，并认识到我国在国际中的地位和作用。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解国际的基本概念、类型和作用，掌握我国与国际的关系。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重不同文化，树立全球观念，增强国际视野和合作意识。
四. 教学重难点1.重点：国际的基本概念、类型和作用，我国与国际的关系。
2.难点：国际在国际事务中的作用，以及我国在国际中的地位和作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过案例分析，让学生了解国际在国际事务中的作用。
2.合作探讨法：引导学生分组讨论，共同探讨我国与国际的关系。
3.自主学习法：鼓励学生自主查找资料，加深对国际的认识。
六. 教学准备1.教材：部编人教版道德与法治六年级下册。
2.辅助材料：国际的相关资料、案例等。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示国际的图片，引导学生思考：什么是国际？国际有哪些作用？2.呈现（10分钟）介绍国际的基本概念、类型和作用，通过案例分析，让学生了解国际在国际事务中的重要作用。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，共同探讨我国与国际的关系，分享讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对学生讨论的成果，进行知识梳理，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生关注国际在我国社会发展中的作用，思考如何运用国际的力量促进世界和平与发展。
部编版六年级下册道德与法治第9课《日益重要的国际组织》优秀教学设计
部编版六年级下册道德与法治第9课《日益重要的国际》优秀教学设计一. 教材分析《日益重要的国际》这一课，主要让学生了解国际的基本概念、种类和作用，以及我国与各种国际的关系，培养学生热爱祖国，关心国际事务的道德情感。
教材内容丰富，以学生身边的实例为例，让学生感受国际在日常生活中的重要作用，从而提高学生对国际的认识和理解。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对于国家、国际事务有一定的了解，但具体到国际的概念、种类和作用，可能还较为模糊。
因此，在教学过程中，需要从学生的实际出发，通过生动的实例，引导学生了解国际，理解国际的作用。
三. 教学目标1.让学生了解国际的基本概念、种类和作用。
2.使学生明白我国与各种国际的关系。
3.培养学生热爱祖国，关心国际事务的道德情感。
四. 教学重难点1.国际的基本概念、种类和作用。
2.我国与各种国际的关系。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料。
2.制作课件，图文并茂，生动形象。
3.准备讨论话题，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段新闻片段，让学生了解国际在处理国际事务中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）引导学生了解国际的基本概念、种类和作用。
通过展示教材中的图表，让学生直观地感受国际的多样性。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分析我国与各种国际的关系，举例说明我国在国际中的地位和作用。
4.巩固（5分钟）通过回答问题的方式，检查学生对国际的了解程度，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）让学生思考国际在未来的发展趋势，以及我国在国际中的发展战略。
6.小结（3分钟）总结本节课的主要内容，强调国际在日常生活中的重要作用。
7.家庭作业（2分钟）布置一道思考题，让学生课后思考国际对我国的影响，以及我国在国际中的作用。
8.板书（随教学过程进行）板书国际的的基本概念、种类、作用，以及我国与各种国际的关系，方便学生理解和记忆。
新人教版部编本六年级下册道德与法治第 9 课《日益重要的国际组织》第1课时教学设计
新人教版部编本六年级下册道德与法治第 9 课《日益重要的国际》第1课时教学设计一. 教材分析《日益重要的国际》是新人教版部编本六年级下册道德与法治第9课的内容。
本节课主要让学生了解国际的基本概念、种类和作用，以及我国与国际的关系。
教材通过生动的案例和图片，引导学生认识国际在维护世界和平、促进共同发展等方面的重要作用，培养学生的国际视野和全球意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会常识和分析问题的能力，但对国际的了解还不够深入。
在学习本节课之前，学生可能只知道联合国等少数国际，对其他国际如世界贸易、国际货币基金等了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解国际的多样性，并分析不同国际的作用和意义。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解国际的基本概念、种类和作用，认识我国与国际的关系。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的国际视野和全球意识，增强学生对国际的认同感和参与意识。
四. 教学重难点1.教学重点：国际的基本概念、种类和作用，我国与国际的关系。
2.教学难点：国际在水资源、环境保护、人权等方面的具体作用和意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过播放视频、展示图片等，营造生动的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的国际案例，让学生深入了解国际的作用和意义。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关国际的图片、案例和视频资料。
2.设计好教学PPT，明确教学目标和重难点。
3.准备课堂提问的问题和答案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示国际的图片，如联合国、世界贸易、国际货币基金等，引导学生关注国际，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）简要介绍国际的基本概念、种类和作用，让学生对国际有一个初步的认识。
重点介绍国际在水资源、环境保护、人权等方面的具体作用和意义。
部编版六年级下册道德与法治 第9课 日益重要的国际组织(第2课时) 教案(教学设计)
第9 课日益重要的国际组织教学目标1．知道中国与国际组织之间的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用。
2．通过感受中国在联合国的声音和身影，让学生明白中国在国际社会中是负责人的国家，从而增强对祖国的热爱，增强民族自信心与自豪感。
教学重难点教学重点:知道中国与国际组织之间的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用。
教学难点:感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生掉队祖国的自豪感。
教学准备:师制作课件；学生收集中国在联合国的声音和身影。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第二课时一、情境引入1.师：我们村的大小事务是由谁管理的？还记得在《呼风唤雨的世纪》那篇文章中说地球也是一个什么呢？2.师：我们居住的地球也是一个大村庄，你知道谁来管理我们的地球村吗？今天我们就来探究。
3.揭示课题：日益重要的国际组织活动一：中国与国际组织（一）中国在国际组织的宗旨和地位1.中国参加国际组织的宗旨。
（1）学生找一找。
（2）请学生汇报交流。
中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。
2.中国在国际组织的地位。
中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。
中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。
中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。
3.师小结中国是联合国创始会员国之一，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权，在人类和平发展事业中发挥着重要作用。
这充分证明着中国在不断进步，我们作为一名中国公民因而感到骄傲和自豪。
（二）收集中国在联合国的声音和身影。
1.学生在课前准备时便收集中国在联合国的声音和身影。
2.以小组为单位，请学生汇报收集到的中国在联合国的声音和身影。
3.师将学生汇报的内容整理，并适当出示，引导学生了解。
六年级下册道德与法治(教学设计+素材)第9课《日益重要的国际组织》(第二课时)
教学过程设计要求紧扣实际学情，突出重难点，通过创设情境、提出问题、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，要注意师生互动，引导学生运用法治思维分析和解决问题，提高学生的核心素养。同时，教学过程要符合实际教学时间要求，确保学生在有限的时间内理解和掌握新知识。
学生学习效果
学生学习效果：
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到一些国际组织的概念，如联合国、世界贸易组织等，对本节课的内容有了一定的认识。本节课将进一步引导学生深入了解这些国际组织的成立背景、宗旨及其在国际事务中的作用，培养学生尊重和理解不同文化的能力，提高学生的道德与法治素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对国际组织的认识和理解，提高学生的道德与法治素养；培养学生尊重和理解不同文化的能力，增强学生的国际视野；培养学生运用法治思维分析和解决问题的能力，提高学生的法治意识；培养学生合作、沟通、表达的能力，提升学生的社会适应能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究国际组织的作用和影响，提高学生的法治意识。
2.利用小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生在实践中运用法治思维解决问题，培养学生的合作和沟通能力。
3.通过案例分析、观看相关视频等方式，帮助学生直观地了解国际组织的成立背景、宗旨及其在国际事务中的作用。
六年级下册道德与法治（教学设计+素材）第9课《日益重要的国际组织》（第二课时）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容是六年级下册道德与法治第9课《日益重要的国际组织》（第二课时）。本课时的教学内容主要包括：了解联合国、世界贸易组织、国际奥委会等国际组织的成立背景、宗旨及其在国际事务中的作用，掌握一些重要的国际组织名称和作用。
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3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重点
知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。
教学难点
国际组织的分类及重要作生课前收集资料。
教学课时
2
1.读p70“世界贸易组织”图文材料。
2.查找资料。
3.说一说：①世界贸易组织的由来？
②“世界贸易组织”标志中6道弧线像什么？这样的标志有什么含义？
③世界贸易组织是什么性质的国际组织？其作用是什么？
④中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。
课堂小结
板书
教学过程
第二课时
导入新课
一、复习导入
说一说：①世界贸易组织的由来？
活动二：联合国和世界贸易组织
（一）读一读，查一查，说一说。
1.读p68阅读角，思考：
①联合国的来历。
②联合国旗帜。
③联合国有这么多成员国，各国语言大不相同，用什么语言开展工作呢？
2.读p69的材料，并查找资料：
3.说说：结合你了解到的信息，说说联合国主要机构及其作用。
（二）读一读，查找资料，说一说。
教学过程
第一课时
导入新课
一、视频导入
1.播放联合国大会召开视频，生认真观看。
师：视频中是什么组织在召开会议？在哪里召开？参加的成员有哪些？
生：自由回答。
师：这是联合国大会召开。像这样的组织还有很多，今天我们就来探究一下关于国际组织的话题。
2.板书课题：日益重要的国际组织
讲授新课
动一：国际组织
（一）学习探究。
②“世界贸易组织”标志中6道弧线像什么？这样的标志有什么含义？
③世界贸易组织是什么性质的国际组织？其作用是什么？
④中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。
讲授新课
活动三：中国与国际组织
（一）查找资料，交流与分享。
1.让我们一起收集中国在联合国的声音和身影吧。
2.交流：
（1）中国践行什么样的外交理念？
（三）读图，辨一辨，说一说。
1.读p67图：世界银行、世界卫生组织。
2.探究交流：
按照职能范围，国际组织可以分为哪几种类？
3.辨一辨：p67判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织，是一般性国际组织还是专门请国际组织，请在相应的括号内打对勾。
4.说说：
①国际组织可以如何分类？
②国际组织的作用？
（2）中国与联合国有什么样的关系？在联合国起什么作用？
（二）阅读、收集与探究。
1.读p72“阅读角”：20国集团。
思考：①20国集团分别有哪些国家？
②20国集团领导人峰会一般在什么时间召开？
③你知道峰会会标的原型是什么吗？有什么寓意？
2.收集资料，连一连p72：
同学们分别收集了部分中国加入的国际组织的相关资料，你能把这些国际组织与其相对应起来吗？
1.阅读教材p66内容，查找资料：
（1）什么是国际组织？
（2）国际组织有哪些特点？
2.交流与分享：国际组织可分为哪几类？
（二）阅读，说一说。
1.读p66“阅读角”：国际奥林匹克委员会和东南亚国家联盟。
2.说一说：
①”国际奥林匹克委员会“和”东南亚国家联盟“分别是什么性质的国际组织？
②你还知道哪些世界性国际组织，除了东南亚，世界其他地区有区域性国际组织吗？
3.介绍：你知道我国还参加了哪些国际组织吗？收集资料对他们的概况以及作用做一个介绍。
课堂小结
板书
9.日益重要的国际组织
国际组织
联合国和世界贸易组织
中国与国际组织
教学重点知道国际组织的分类及重要作用了解联合国和世界贸易组织的构成和作用明白中国与国际组织的相互交流支持作用
第三单元 让世界更美好
第9课日益重要的国际组织
课题
9、日益重要的国际组织
单元
让世界更美好
年级
六年级
教学目标
1.了解什么是国际组织、国际组织的分类及重要作用，培养开放的国际视野。
2.了解联合国和世界贸易组织，知道这两个国际组织在国际政治、经济中发展的