湘潭大学-统计学(肖彦花主编)课件-国防科技大学出版社
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新版湘潭大学应用统计专硕考研真题考研经验考研参考书
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
湘潭大学应用统计的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三和(432)统计学。
考试大纲：参考书目为：1.《统计学》（第六版），贾俊平，何晓群，金勇进，中国人民大学出版社，2015年。
统计学2020年考试大纲适用于统计学一级学科应用统计专业学位硕士研究生招生入学考试。
重点考核学生对统计学的基本概念、基本理论、基本方法和基本计算的掌握与运用能力。
考查的知识要点如下：1．统计基本概念：统计的涵义、统计学的研究对象、统计研究方法、统计数据类型；统计总体与总体单位、单位标志与标志表现、总量指标与相对指标、统计指标和指标体系等。
2．统计数据的描述：数据的计量尺度，数据的来源及整理；分布集中趋势的测度（包括众数、中位数、分位数，均值、几何平均数等）；分布离散程度的测度（包括异众比率、内距、极差、平均差、方差、标准差等），分布偏度和峰度的测度。
统计学课件ppt(全)
统计学
王新华 武汉工业学院 经济与管理学院
第一章 绪论
• 第一节 统计与统计学 • 第二节 统计学的分科 • 第三节 统计学与其他学科的关系
统计无处不在：统计实例
举例1.我国每年都要编辑全国统计年鉴， 包括很多方面的，经济发展和社会进步的各 种指标，其中我们比较关心的有GDP、CPI、 外贸进出口额、人均可支配收入等等。 每年 的2月底会公布前一年的《国民经济和社会 发展统计公报》。
二、统计数据的规律与统计方法
以上例子说明，通过多次观察或试验可 以得到大量的统计数据，利用统计方法是 可以探索其内在的数量规律性。因为客观 事物本身是必然性与偶然性的对立统一， 必然性反映了事物的本质特征，偶然性反 映了事物表现形式的差异。（举例学生的 平均分，标准差）
举例2：人口普查，人口抽样调查
• 大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人 的人口中，男性人口为686852572人，占 51.27%；女性人口为652872280人，占 48.73%。总人口性别比(以女性为100，男 性对女性的比例)由2000年第五次全国人口 普查的1011年国民经济和社会发展统计公报
• 全年研究生教育招生56.0万人，在学研究生 164.6万人，毕业生43.0万人。普通高等教 育本专科招生681.5万人，在校生2308.5万 人，毕业生608.2万人。各类中等职业教育 招生808.9万人，在校生2196.6万人，毕业 生662.7万人。全国普通高中招生850.8万 人，在校生2454.8万人，毕业生787.7万人。 全国初中招生1634.7万人，在校生5066.8 万人，毕业生1736.7万人。普通小学招生 1736.8万人，在校生9926.4万人，毕业生 1662.8万人。特殊教育招生6.4万人，在校 生39.9万人，毕业生4.4万人。幼儿园在园 幼儿3424.4万人。
王新华 武汉工业学院 经济与管理学院
第一章 绪论
• 第一节 统计与统计学 • 第二节 统计学的分科 • 第三节 统计学与其他学科的关系
统计无处不在：统计实例
举例1.我国每年都要编辑全国统计年鉴， 包括很多方面的，经济发展和社会进步的各 种指标，其中我们比较关心的有GDP、CPI、 外贸进出口额、人均可支配收入等等。 每年 的2月底会公布前一年的《国民经济和社会 发展统计公报》。
二、统计数据的规律与统计方法
以上例子说明，通过多次观察或试验可 以得到大量的统计数据，利用统计方法是 可以探索其内在的数量规律性。因为客观 事物本身是必然性与偶然性的对立统一， 必然性反映了事物的本质特征，偶然性反 映了事物表现形式的差异。（举例学生的 平均分，标准差）
举例2：人口普查，人口抽样调查
• 大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人 的人口中，男性人口为686852572人，占 51.27%；女性人口为652872280人，占 48.73%。总人口性别比(以女性为100，男 性对女性的比例)由2000年第五次全国人口 普查的1011年国民经济和社会发展统计公报
• 全年研究生教育招生56.0万人，在学研究生 164.6万人，毕业生43.0万人。普通高等教 育本专科招生681.5万人，在校生2308.5万 人，毕业生608.2万人。各类中等职业教育 招生808.9万人，在校生2196.6万人，毕业 生662.7万人。全国普通高中招生850.8万 人，在校生2454.8万人，毕业生787.7万人。 全国初中招生1634.7万人，在校生5066.8 万人，毕业生1736.7万人。普通小学招生 1736.8万人，在校生9926.4万人，毕业生 1662.8万人。特殊教育招生6.4万人，在校 生39.9万人，毕业生4.4万人。幼儿园在园 幼儿3424.4万人。
统计学第一讲
感悟统计(之二)
媒体的数字化倾向 ——《统计视线里的社会和经济》 文革时期媒体种类数量少得可怜不说，且在有限的 报导中空话、大话和假话连篇，较典型和常见的情况 就是不敢用数字来实打实地说话。 随着改革开放特别是市场经济体制的确立，使得媒 体开始“青睐”起数字来。但凡打开任何一张报纸的 任何一个版面的任何一条消息，无不或多或少的“充 斥”着统计数字。媒体的这种数字化倾向表现出在社 会、经济和生活中用数字解说相应问题的现实状况。
关于统计的一些论断
“没有统计，其它科学可 以存在，但是很渺小”
一个医生说：“医学若无 统计就不是科学”
英国政治家迪斯雷里说：
“世上有三种哄人的东西： 谎言、该死 的谎言、统计数据 ”； 换一种角度来说，世上有三 样激动人心的东西：“宣传、要 命的宣 传、统计数据”。
统计一词的三个含义
（不列颠百数据 (取得数据) 整理数据 (处理数据 ) 解释数据
(结果说明)
分析数据 (研究数据 )
统计规律
1. 正常条件下新生婴儿的性别比为107：100 2. 投掷一枚均匀的硬币，出现正面和反面的频率 各为1/2；投掷一枚骰子出现1～6点的频率各 为1/6 3. 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系
SAS SPSS
记分政策
1. 平时成绩30%（考勤、课堂参 与、作业、统计报告）
2. 期末考试：70%（笔试卷面分 数）
注意事项
课前点名，若缺课累计超过本课程学时总 数的1/3者，不得参加考试，应重修。 缺交作业的次数超过本课程作业总次数1/3 者，不得参加考试 每个班设立一个课代表，负责有关工作。
感悟统计(之四)
自1889年世界上发生第一起车祸死亡事故 至今，全球死于交通事故的人数总计高达 3200多万人，远高于同期死于战争的人数
统计学导论课件
分类数据和顺序数据阐明是事物旳品质特征-----品质数据或定 性数据；数值型数据是阐明事物旳数量特征----定量数据
2024/10/9
19
按数据旳搜集措施分类
观察数据：经过调查或观察而搜集到旳统计数据。如
有关社会经济数据均为观察数据。
试验数据：在试验中，利用监控手段，经过控制试
验对象而搜集到旳统计数据。如对医药疗效试验数据； 生物成长旳试验数据等。
本章要点是了解统计学旳含义,掌握统计 数据旳基本类型和统计学旳性质，掌握 统计总体与样本、标志与标志体现、统 计指标与指标体系、变量和变量值等概 念。
本章难点在于了解统计学旳性质，总体 与总体单位、标志与统计指标之间旳关 系。
2024/10/9
10
学习目旳
经过本章旳学习，了解统计学是一门 措施论学科，了解统计数据旳基本类型、 统计学旳发展历史，以及统计学中旳几 种基本概念。
大学出版社，2023年版；
《统计学基本概念与措施》 吴喜之等译，《高等教
4育
2024/10/9
什么是统计？请先看看实际数据
2023年中国GDP为89404亿元，比上年增 长8%； 2023年GDP为95933亿元，比上年增长 7.3%； 2023年GDP为246619亿元，比上年增长 11.4%; 我国2023年GDP为30.067万亿元 同比增 长9%
1898)首创，主要代表人物为恩格尔 (C.L.E.Engel，1821～1896)和梅尔(G.V.Mayr， 1841～1925)等人。
2024/10/9
26
三、当代统计课时期
20世纪30年代，费暄(R.A.Fisher, 1890~1962) 旳推断统计学促使数理统计进入当代范围,代表 著作涉及《供研究人员使用旳统计措施》 （1925）、《试验设计》（1955）、《统计措 施与统计推断》（1956）等。
2024/10/9
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按数据旳搜集措施分类
观察数据：经过调查或观察而搜集到旳统计数据。如
有关社会经济数据均为观察数据。
试验数据：在试验中，利用监控手段，经过控制试
验对象而搜集到旳统计数据。如对医药疗效试验数据； 生物成长旳试验数据等。
本章要点是了解统计学旳含义,掌握统计 数据旳基本类型和统计学旳性质，掌握 统计总体与样本、标志与标志体现、统 计指标与指标体系、变量和变量值等概 念。
本章难点在于了解统计学旳性质，总体 与总体单位、标志与统计指标之间旳关 系。
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学习目旳
经过本章旳学习，了解统计学是一门 措施论学科，了解统计数据旳基本类型、 统计学旳发展历史，以及统计学中旳几 种基本概念。
大学出版社，2023年版；
《统计学基本概念与措施》 吴喜之等译，《高等教
4育
2024/10/9
什么是统计？请先看看实际数据
2023年中国GDP为89404亿元，比上年增 长8%； 2023年GDP为95933亿元，比上年增长 7.3%； 2023年GDP为246619亿元，比上年增长 11.4%; 我国2023年GDP为30.067万亿元 同比增 长9%
1898)首创，主要代表人物为恩格尔 (C.L.E.Engel，1821～1896)和梅尔(G.V.Mayr， 1841～1925)等人。
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三、当代统计课时期
20世纪30年代，费暄(R.A.Fisher, 1890~1962) 旳推断统计学促使数理统计进入当代范围,代表 著作涉及《供研究人员使用旳统计措施》 （1925）、《试验设计》（1955）、《统计措 施与统计推断》（1956）等。
统计学课件第八章相关与回归分析
统计学概论
相关表将两个变量伴随变动结果编 成一张统计表，即相关表。
简单相关表两个变量均不分组而形 成的相关表。
分组相关表对变量进行分组而形成 的相关表。依两个变量是否同时分 组，又分为：
单变量分组相关表只对其中一 个变量分组。
单变量分组相关表对两个变量 同时分组。
课件
17
中南大学
两种相关表的适用范围
课件
8
中南大学
相关关系的种类
统计学概论
2、按相关关系形式可分为：
直线相关当自变量X值每变动一个单 位，因变量Y值则随着发生大致均等 的变动，这就是直线相关。亦称为简 单相关或一元线性相关。
曲线相关当自变量X值每变动一个单 位，因变量Y值则随之发生不均等的 变化，这就曲线相关。亦称为一元非 线性相关 。
0<|r|<1表示存在不同程度线性相关：
|r| < 0.4 为低度线性相关； 0.4≤ |r| ＜0.7为显著性线性相关； 0.7≤|r| ＜1.0为高度显著性线性相关。
课件
25
中南大学
序号
能源消耗量（十 万吨）x
1
35
2
38
3
40
4
42
5
49
6
52
7
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8
59
9
62
10
64
11
65
12
68
13
69
37887
26
相关系数的计算
统计学概论
【例】计算工业总产值与能源消耗量之间的相关系数资料
解：已知n 16, x 916, y 625,
xy 37887, x2 55086, y2 26175
统计学应用统计学PPT精品课程课件全册课件汇总
三、统计学学派与统计学学科体系
4．社会统计学派
他们强调统计学是研究社会现象的科学， 包括统计资料的搜集、整理和分析研究，目的 是要揭示现象内部的联系。
代表人物：德国的克尼斯、恩格尔、梅尔等。
三、统计学学派与统计学学科体系
（二） 统计学学科体系
数理统计学 应用数理统计学 统计学原理 统计学 自然统计学 应用统计学 社会经济统计学 图 1.1.3 统计学的学科体系简图 理论数理统计学
XX学院 XX 专业
统计学应用统计学
【全套课件】 授课人：XX XX
第一章
主 要 内 容
绪 论
第一节 统计的产生与发展 第二节 统计研究的特点、方法和作用 本章小节
第一节
统计的产生与发展
一、统计与统计学 统计学是研究如何对社会总体的数量特 征和规律进行描述、推断、认识的一门学科。 从字面上直观理解，“统计”是指对大量事 物进行汇总计数，因此可以简单地说统计就 是总起来计量，即统而计之。例如计算全国 的总人口数、国内生产总值，计算某个企业 的职工人数、产品产量，甚至是计算某个家 庭每月的收入和支出等等都是统计。
一、统计与统计学
统计活动一般按照统计设计几个阶段依 次进行。如图1.1.1所示。
统计调查
统计目的 及要求
统计信息 统计 资料
统计设计
统计整理
统计咨询
统计分析 图 1.1.1 统计活动过程示意图
统计监督
二、统计的产生与发展
统计产生
原始社会后期： 统计萌芽于计数活动；
三、统计学学派与统计学学科体系
2．政治算术学派
代表人物：英国的威廉· 配第、约翰· 格朗特等。 威廉· 配第的代表著《政治算术》对当时的英、荷、 18世纪末－19世纪末） （二）统计学的近代期（ 法等国的“ 国富和力量”进行了数量的计算和比较； 格朗特写出了第一本关于人口统计的著作。他们开 创了从数量方面研究社会经济现象的先例。
统计学课件第六章时间序列分析
• 由表6—1可看出，时间数列由两个基本要素构成： 一是被研究现象所属的时间；二是反映现象在各个 时间上的发展水平，亦称动态水平。
可编辑ppt
7
中南大学
时间序列的种类
统计学概论
基 本 序 列
时 间 序派 列生 的数 种列 类
中南大学
总量指标时间序列
时期序列 时点序列
相对数时间序列 平均数时间序列
由两个时期序列对比而成的相对数 时间序列 由两个时点序列对比而成的相对数 时间序列 由一个时期序列和一个时点序列对 比形成的相对数时间序列 静态平均数时间序列
可编辑ppt
12
中南大学
统计学概论
2、时点序列。指由时点总量指标编制而成的时间序列。 在时点序列中，每个指标数值所反映的社会经济现 象都是在某一时点（时刻）上所达到的水平。
• 表6－3所列的我国历年年末职工人数情况，就是一个时点数列。
可编辑ppt
13
中南大学
统计学概论
• 时点序列的特点： （l）时点序列的每一个指标数值，都表示社会经济
本章内容安排
统计学概论
§6.1 时间序列编制及分析指标 §6.2 时间序列的分解分析
可编辑ppt
3
中南大学
学习目标
统计学概论
• 1. 时间序列及其分析指标的计算 • 2. 时间序列的分解分析
可编辑ppt
4
中南大学
§6.1 时间序列的编制及分析指标 统 计 学 概 论
一、时间序列的编制 二、时间序列的水平指标 三、时间序列的速度指标
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中南大学
（三）平均数时间序列
统计学概论
• 平均数时间序列由一系列同类平均指标按照时间的 先后顺序排列而成的动态数列。反映的是社会经济 现象一般水平的发展过程及其变动趋势。
统计学(高等教育出版社)第一章绪论精品PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
➢应用统计 应用统计是从所研究领域的专门问题出发，视研 究对象的性质采用适当的指标体系和统计方法， 以解决所需要研究的问题。
统计方法在生物学中的应用形成了生物统计； 统计方法在医学中的应用形成了医疗卫生统计；
➢理论统计与应用统计的区别： 第一，理论统计学以方法为中心建立统计方法体系，
并在各种方法项下阐明所能解决的问题。而应用统计学是 以问题为中心，建立专业的统计指标体系，并在各种问题 项下阐述可能解决问题的方法。
第二，理论统计学从事随机变量的数量分析，而应用 统计学不仅从事数量分析还需进行质量分析。
应用统计学总是从现象的质量分析中获得需要考察的 指标，建立指标体系，然后开展调查研究，数据处理，归 纳结果，再结合现象的质量分析，得出符合实际情况的结 论作为决策的依据。
应用统计学需要有关的专业实质性科学的理论作指导。 作为一名优秀的应用统计工作者，不但要能熟练掌握和应 用各种统计方法，而且必须具备所研究和应用领域的专业 知识。
研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支对总体特征作出推断样样本本总体总体描述统计与推断统计的关系反映客观反映客观现象的数现象的数反映客观反映客观现象的数现象的数总体内在的总体内在的数量规律性数量规律性总体内在的总体内在的数量规律性数量规律性推断统计推断统计利用样本信息和概率利用样本信息和概率论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进行估计和检验等行估计和检验等推断统计推断统计利用样本信息和概率利用样本信息和概率论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进行估计和检验等行估计和检验等概率论概率论包括分布理论大数定律包括分布理论大数定律和中心极限定理等和中心极限定理等概率论概率论包括分布理论大数定律包括分布理论大数定律和中心极限定理等和中心极限定理等描述统计描述统计统计数据的搜集整统计数据的搜集整理显示和分析等理显示和分析等描述统计描述统计统计数据的搜集整统计数据的搜集整理显示和分析等理显示和分析等总体数据总体数据样本数据样本数据二理论统计与应用统计理论统计理论统计是指统计学的数学原理
➢应用统计 应用统计是从所研究领域的专门问题出发，视研 究对象的性质采用适当的指标体系和统计方法， 以解决所需要研究的问题。
统计方法在生物学中的应用形成了生物统计； 统计方法在医学中的应用形成了医疗卫生统计；
➢理论统计与应用统计的区别： 第一，理论统计学以方法为中心建立统计方法体系，
并在各种方法项下阐明所能解决的问题。而应用统计学是 以问题为中心，建立专业的统计指标体系，并在各种问题 项下阐述可能解决问题的方法。
第二，理论统计学从事随机变量的数量分析，而应用 统计学不仅从事数量分析还需进行质量分析。
应用统计学总是从现象的质量分析中获得需要考察的 指标，建立指标体系，然后开展调查研究，数据处理，归 纳结果，再结合现象的质量分析，得出符合实际情况的结 论作为决策的依据。
应用统计学需要有关的专业实质性科学的理论作指导。 作为一名优秀的应用统计工作者，不但要能熟练掌握和应 用各种统计方法，而且必须具备所研究和应用领域的专业 知识。
研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支对总体特征作出推断样样本本总体总体描述统计与推断统计的关系反映客观反映客观现象的数现象的数反映客观反映客观现象的数现象的数总体内在的总体内在的数量规律性数量规律性总体内在的总体内在的数量规律性数量规律性推断统计推断统计利用样本信息和概率利用样本信息和概率论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进行估计和检验等行估计和检验等推断统计推断统计利用样本信息和概率利用样本信息和概率论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进行估计和检验等行估计和检验等概率论概率论包括分布理论大数定律包括分布理论大数定律和中心极限定理等和中心极限定理等概率论概率论包括分布理论大数定律包括分布理论大数定律和中心极限定理等和中心极限定理等描述统计描述统计统计数据的搜集整统计数据的搜集整理显示和分析等理显示和分析等描述统计描述统计统计数据的搜集整统计数据的搜集整理显示和分析等理显示和分析等总体数据总体数据样本数据样本数据二理论统计与应用统计理论统计理论统计是指统计学的数学原理
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时点上的发展水平。是不连续的调查。如人口可隔一段时间进行一次普查。 4.按搜集资料的方法不同分为 （1）直接观察法：调查人员深入现场对调查对象直接进行点数和计量而取得资料的方法。 （2）报告法等：它是指要求被调查者以原始记录和核算资料为依据, 向有关单位提供统计资
料的方法。如报表制度。 （3）采访法：它是由调查人员向被调查者提问，根据被调查者的答复来搜集资料的方法。如
①指标体系数值＝各个相关指标数值之和 ②指标体系数值＝各个相关指标数值之积 4、种类：基本统计指标体系与专题统计指标体系。
第二章 统计调查
第一节 统计设计
一、统计设计的涵义与种类 1、涵义：
统计设计：根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节通盘 考虑和安排，制定各种设计方案的过程。 2、分类 （1）按统计设计所包括的研究对象的范围可分为：整体设计与专项设计
*统计（模型）推断法：是以一定的置信标准，根据样本数据来判断总体数量特征的归纳 推断法。是现代统计学的基本方法。
*回归分析法 时间序列分析法 统计预测法 二、统计研究的程序 统计目的 → 统计设计 → 统计调查 → 统计整理 → 统计分析 → 统计服务
第四节 统计学的分科
1、统计学的分科： 描述统计 推断统计 理论统计 应用统计
5、按报送方式分：电讯和书面
三、统计报表制度
我国统计报表制度近年来进行了一系列的改革，主要分为：7 种基层一套表和 9 套综合报表
制度。基层一套表：
A 农林牧渔企业报表
B 工业企业报表
C 建筑工企业报表
D 交通运输企业报表
E 批发零售贸易及餐饮业企业报表
F 服务业企业报表
G 行政事业单位报表
第五节 专门调查
一、统计报表的意义和作用
统计报表是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标、统一的报送程序和
时间，自下而上逐级提供基本统计资料的一种调查方式。
二、统计报表的种类
1、按内容和实施范围分：国家、部门、地方
2、按调查范围分：全面与非全面
3、按报送周期分：定期（日、旬、月、季、半年）和年报
4、按填报单位分：基层和综合
逐级提供统计资料的一种统计调查方法。 布置：国家 省、市、自治区 设区市 县 乡； 上报：国家 省、市、自治区 设区市 县 乡。 （2）专门调查：为了研究某些专门问题而专门组织的调查。如为了解一定时点状态上的资料，
而组织的人口普查，多属一次性专门调查。
2.按调查对象包括的范围分为 （1）全面调查：指对调查对象中的全部单位，都无一例外地进行登记或观察的一种调查方法。
二、确定调查对象和调查单位 解决向谁调查, 由谁来具体提供资料的问题。
1.调查对象—明确规定调查中被研究的总体或调查范围。说明向谁调查问题。 2.调查单位：构成调查对象的每一个单位, 即总体单位。需要进行登记的标志（项目）的承
担者。说明谁来提供资料的问题。举例：人口普查中上 述总体中的每个人。 填报单位（报告单位）：是指负责向上级汇报调查内容、提交统计资料的单位。 填报单位一般在行政上、经济上具有一定独立性的单位，而调查单位可以是人、 单位、也可以是物。 注：两者有时一致,有时不一致。如：工业企业普查，每个工业企业既是调查单位又是填报 单位。 三、确定调查项目 调查项目：要调查的内容，也就是被调查单位的特征，即标志。
如普查和全面统计报表。 （2）非全面调查：只对调查单位中的一部分进行登记或观察的一种调查方法。如重点调查、
典型调查和抽样调查。
3.按调查登记时间是否连续分为 （1）经常性调查：就是随着调查对象在时间上的变化而进行连续不断地登记或观察。如工业
产品产量调查、燃料和材料消耗等。 （2）一次性调查：就是对被调查对象在某一时刻的状况进行一次性登记，以反映事物在一定
四、确定调查时间和调查期限 1. 调查时间：调查资料所属的时间(时期或时点)。如是时期现象，就要明确规定资料所反映
的调查对象从何年月日至何年月日止的资料。如调查的是时点现象，就要规定统一的 标准时间。例如 2010 年第五次人口普查的标准时间是 11 月 1 日 0 时。 2. 调查期限：进行调查工作的时间, 包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间。 人口普查登记工作的期限从 2010 年 11 月 1 日开始，11 月 10 日前结束。
3、统计指标的分类 （1）按其所反映的数量特点不同：数量指标、质量指标。
数量指标：反映现象总规模或工作总量的指标，也称总量指标（两种表现形式：总体单 位总量，总体标志总量）。用绝对数表示。
质量指标：反映总体相对水平或工作质量的统计指标。又分为相对指标、平均指标，用
相对数、平均数表示。 （2）按其表现形式的不同：总量指标、相对指标、平均指标。 （3）按其作用的不同：描述指标、评价指标、预警指标
第一章 导论
第一节 统计学的起源和发展（略）
第二节 统计学的研究对象和性质
一、统计学的三种涵义： 1、统计工作：
即统计实践活动，是对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的活动。 政府统计：国家统计局、职能部门 企事业单位统计：工厂统计机构等 经营统计：调查咨询公司、统计事务所等 其它：如研究性统计机构等 2、统计资料： 即统计工作的结果，包括通过搜集取得的统计数据和运用统计数据整理、分析的成果。 原始数据、次级数据、分析报告等 统计数据不是纯粹的数字，而是由一定含义的数字；统计数据不是单个数据，而是由多 个数据构成的数据集。 3、统计学
整体设计：以研究对象为一整体，对整个统计工作进行的全面设计。 专项设计：对研究对象的某一部分的统计设计。 （2）按统计设计所包括的工作阶段可分为全过程设计和单阶段设计 全过程设计：从确立统计任务、内容、指标体系到分析研究的全过程的通盘安排。 单阶段设计：就统计工作过程中的某一阶段的安排。 （3）按统计设计包括的时期可分为长期设计、中期设计、短期设计 长期设计：5 年以上 中期设计：2－4 年 短期设计：1 年或 1 年之内 3、统计指标与指标体系的设计 （1）设计的内容： 指标体系的组成及核心的指标； 指标的名称、涵义、内容和计算范围；指标的计算方法； 计量单位；统计指标的空间范围与计算时间； （2）设计的原则 科学性原则（客观性原则）； 目的性原则； 全局性原则（联系性原则）；统一性原则； 可比性原则。
述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。 参数估计 假设检验 对总体特征做出推断
4、探索客观现象数量规律的过程
概率论（包括分布理 论、大数定律、和中 心极限理论等）
反映客 观现象 的统计 数据
样本数据 总体数据
描述统计学：包括 统计数据的收集、 整理、显示和分析
推断统计学：利用样本信 息和概率论对总体的数 据特征进行估计和检验
五、制定调查的组织实施计划 是统计过程的总方案： ❖ 调查步骤 ❖ 日程安排：登记：2010.11.1--11.10 复查：2010.11.15 质量抽查：11.30 快速汇总资料上报：2010.12.31 全部汇总资料上报：2011.12.30 完成全部工作：2011.12.31 ❖ 经费
第四节 统计报表
指标 数值
计量 64
亿元
数量性
具体性
综合性
2、统计指标与统计标志 （1）区别：
①反映的对象不同：指标是反映总体特征的，标志是反映总体单位特征的； ②是否具有可量性：指标具有可量性（数量指标、质量指标），标志不一定具有可量性（数
量标志、品质标志）。 （2）联系：数量标志的综合就是相应的指标值。
一、普查 1、定义：指国家为详尽了解某项重要的国情国力而专门组织的一次性全面调查
作用：可以为抽样调查提供抽样框 可以搜集统计报表所不能提供的反映重大国情国力的基本统计信息
局限：由于需要大量的人力、物力和财力，不宜经常进行(人口普查十年一次） 2、普查的方式方法 （1）自上而下对调查单位进行登记 （2）颁发调查表，由调查单位填报
统计学时一门搜集、整理和分析数据的方法和科学，其目的是探索数据的内在数量规 律，以达到对客观事物的科学认识。
两重关系：统计工作 统计资料 统计学
工作与工作成果关系 实践与理论关系
二、统计学的研究对象及其特点 1、统计学的研究对象——客观事物的总体数量特征和数量关系
⑴横截面的统计资料 ⑵时间序列的统计资料 ⑶以统计资料对比反映现象之间的联系或问题 ⑷以过去的、现在的资料预料未来 2、统计学研究对象的特点： 数量性 总体性 客观性 变异性 三、统计学的性质 实质性统计学：政治算术学派 记述学派 方法论统计学：描述统计学 推断统计学
标志
标志值
性别 民族 宗教信仰 家庭住址 年龄 身高 体重
品质 标志
数量 标志
男 汉族 佛教 无党派 43 岁 182cm 75 公斤
文字 表述
数据 表述
三、统计指标与指标体系 （一）统计指标 1、统计指标：反映总体现象数量特征的范畴。统计指标的数量表现称为指标值。 构成要素：
总体范围
时间
空间
指标名称 计算方法
描述指标：用于反映条件和基本情况。 评价指标：对经济活动的结果进行评估、考核。 预警指标：监测宏观经济运行，对总量失衡、结构问题、可能的突发事件进行预报 （4）按计量单位的不同：实物指标、价值指标、劳动量指标。 （5）按反映的时间角度不同：静态指标、动态指标。
(二)统计指标体系 1、涵义：各种互相联系的指标所构成的整体。 2、作用：用以说明所研究的总体各方面相互依存和相互制约的关系。 3、指标体系的表现形式：
第二节 统计调查的意义和种类
一、统计调查的意义 1、统计调查的定义
统计调查是按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集各 项原始资料的过程 2、意义：统计调查担负着提供基础资料的任务，是统计工作的初始阶段，是决定整个统计工 作质量的重要环节，又是统计整理和分析的前提。
料的方法。如报表制度。 （3）采访法：它是由调查人员向被调查者提问，根据被调查者的答复来搜集资料的方法。如
①指标体系数值＝各个相关指标数值之和 ②指标体系数值＝各个相关指标数值之积 4、种类：基本统计指标体系与专题统计指标体系。
第二章 统计调查
第一节 统计设计
一、统计设计的涵义与种类 1、涵义：
统计设计：根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节通盘 考虑和安排，制定各种设计方案的过程。 2、分类 （1）按统计设计所包括的研究对象的范围可分为：整体设计与专项设计
*统计（模型）推断法：是以一定的置信标准，根据样本数据来判断总体数量特征的归纳 推断法。是现代统计学的基本方法。
*回归分析法 时间序列分析法 统计预测法 二、统计研究的程序 统计目的 → 统计设计 → 统计调查 → 统计整理 → 统计分析 → 统计服务
第四节 统计学的分科
1、统计学的分科： 描述统计 推断统计 理论统计 应用统计
5、按报送方式分：电讯和书面
三、统计报表制度
我国统计报表制度近年来进行了一系列的改革，主要分为：7 种基层一套表和 9 套综合报表
制度。基层一套表：
A 农林牧渔企业报表
B 工业企业报表
C 建筑工企业报表
D 交通运输企业报表
E 批发零售贸易及餐饮业企业报表
F 服务业企业报表
G 行政事业单位报表
第五节 专门调查
一、统计报表的意义和作用
统计报表是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标、统一的报送程序和
时间，自下而上逐级提供基本统计资料的一种调查方式。
二、统计报表的种类
1、按内容和实施范围分：国家、部门、地方
2、按调查范围分：全面与非全面
3、按报送周期分：定期（日、旬、月、季、半年）和年报
4、按填报单位分：基层和综合
逐级提供统计资料的一种统计调查方法。 布置：国家 省、市、自治区 设区市 县 乡； 上报：国家 省、市、自治区 设区市 县 乡。 （2）专门调查：为了研究某些专门问题而专门组织的调查。如为了解一定时点状态上的资料，
而组织的人口普查，多属一次性专门调查。
2.按调查对象包括的范围分为 （1）全面调查：指对调查对象中的全部单位，都无一例外地进行登记或观察的一种调查方法。
二、确定调查对象和调查单位 解决向谁调查, 由谁来具体提供资料的问题。
1.调查对象—明确规定调查中被研究的总体或调查范围。说明向谁调查问题。 2.调查单位：构成调查对象的每一个单位, 即总体单位。需要进行登记的标志（项目）的承
担者。说明谁来提供资料的问题。举例：人口普查中上 述总体中的每个人。 填报单位（报告单位）：是指负责向上级汇报调查内容、提交统计资料的单位。 填报单位一般在行政上、经济上具有一定独立性的单位，而调查单位可以是人、 单位、也可以是物。 注：两者有时一致,有时不一致。如：工业企业普查，每个工业企业既是调查单位又是填报 单位。 三、确定调查项目 调查项目：要调查的内容，也就是被调查单位的特征，即标志。
如普查和全面统计报表。 （2）非全面调查：只对调查单位中的一部分进行登记或观察的一种调查方法。如重点调查、
典型调查和抽样调查。
3.按调查登记时间是否连续分为 （1）经常性调查：就是随着调查对象在时间上的变化而进行连续不断地登记或观察。如工业
产品产量调查、燃料和材料消耗等。 （2）一次性调查：就是对被调查对象在某一时刻的状况进行一次性登记，以反映事物在一定
四、确定调查时间和调查期限 1. 调查时间：调查资料所属的时间(时期或时点)。如是时期现象，就要明确规定资料所反映
的调查对象从何年月日至何年月日止的资料。如调查的是时点现象，就要规定统一的 标准时间。例如 2010 年第五次人口普查的标准时间是 11 月 1 日 0 时。 2. 调查期限：进行调查工作的时间, 包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间。 人口普查登记工作的期限从 2010 年 11 月 1 日开始，11 月 10 日前结束。
3、统计指标的分类 （1）按其所反映的数量特点不同：数量指标、质量指标。
数量指标：反映现象总规模或工作总量的指标，也称总量指标（两种表现形式：总体单 位总量，总体标志总量）。用绝对数表示。
质量指标：反映总体相对水平或工作质量的统计指标。又分为相对指标、平均指标，用
相对数、平均数表示。 （2）按其表现形式的不同：总量指标、相对指标、平均指标。 （3）按其作用的不同：描述指标、评价指标、预警指标
第一章 导论
第一节 统计学的起源和发展（略）
第二节 统计学的研究对象和性质
一、统计学的三种涵义： 1、统计工作：
即统计实践活动，是对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的活动。 政府统计：国家统计局、职能部门 企事业单位统计：工厂统计机构等 经营统计：调查咨询公司、统计事务所等 其它：如研究性统计机构等 2、统计资料： 即统计工作的结果，包括通过搜集取得的统计数据和运用统计数据整理、分析的成果。 原始数据、次级数据、分析报告等 统计数据不是纯粹的数字，而是由一定含义的数字；统计数据不是单个数据，而是由多 个数据构成的数据集。 3、统计学
整体设计：以研究对象为一整体，对整个统计工作进行的全面设计。 专项设计：对研究对象的某一部分的统计设计。 （2）按统计设计所包括的工作阶段可分为全过程设计和单阶段设计 全过程设计：从确立统计任务、内容、指标体系到分析研究的全过程的通盘安排。 单阶段设计：就统计工作过程中的某一阶段的安排。 （3）按统计设计包括的时期可分为长期设计、中期设计、短期设计 长期设计：5 年以上 中期设计：2－4 年 短期设计：1 年或 1 年之内 3、统计指标与指标体系的设计 （1）设计的内容： 指标体系的组成及核心的指标； 指标的名称、涵义、内容和计算范围；指标的计算方法； 计量单位；统计指标的空间范围与计算时间； （2）设计的原则 科学性原则（客观性原则）； 目的性原则； 全局性原则（联系性原则）；统一性原则； 可比性原则。
述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。 参数估计 假设检验 对总体特征做出推断
4、探索客观现象数量规律的过程
概率论（包括分布理 论、大数定律、和中 心极限理论等）
反映客 观现象 的统计 数据
样本数据 总体数据
描述统计学：包括 统计数据的收集、 整理、显示和分析
推断统计学：利用样本信 息和概率论对总体的数 据特征进行估计和检验
五、制定调查的组织实施计划 是统计过程的总方案： ❖ 调查步骤 ❖ 日程安排：登记：2010.11.1--11.10 复查：2010.11.15 质量抽查：11.30 快速汇总资料上报：2010.12.31 全部汇总资料上报：2011.12.30 完成全部工作：2011.12.31 ❖ 经费
第四节 统计报表
指标 数值
计量 64
亿元
数量性
具体性
综合性
2、统计指标与统计标志 （1）区别：
①反映的对象不同：指标是反映总体特征的，标志是反映总体单位特征的； ②是否具有可量性：指标具有可量性（数量指标、质量指标），标志不一定具有可量性（数
量标志、品质标志）。 （2）联系：数量标志的综合就是相应的指标值。
一、普查 1、定义：指国家为详尽了解某项重要的国情国力而专门组织的一次性全面调查
作用：可以为抽样调查提供抽样框 可以搜集统计报表所不能提供的反映重大国情国力的基本统计信息
局限：由于需要大量的人力、物力和财力，不宜经常进行(人口普查十年一次） 2、普查的方式方法 （1）自上而下对调查单位进行登记 （2）颁发调查表，由调查单位填报
统计学时一门搜集、整理和分析数据的方法和科学，其目的是探索数据的内在数量规 律，以达到对客观事物的科学认识。
两重关系：统计工作 统计资料 统计学
工作与工作成果关系 实践与理论关系
二、统计学的研究对象及其特点 1、统计学的研究对象——客观事物的总体数量特征和数量关系
⑴横截面的统计资料 ⑵时间序列的统计资料 ⑶以统计资料对比反映现象之间的联系或问题 ⑷以过去的、现在的资料预料未来 2、统计学研究对象的特点： 数量性 总体性 客观性 变异性 三、统计学的性质 实质性统计学：政治算术学派 记述学派 方法论统计学：描述统计学 推断统计学
标志
标志值
性别 民族 宗教信仰 家庭住址 年龄 身高 体重
品质 标志
数量 标志
男 汉族 佛教 无党派 43 岁 182cm 75 公斤
文字 表述
数据 表述
三、统计指标与指标体系 （一）统计指标 1、统计指标：反映总体现象数量特征的范畴。统计指标的数量表现称为指标值。 构成要素：
总体范围
时间
空间
指标名称 计算方法
描述指标：用于反映条件和基本情况。 评价指标：对经济活动的结果进行评估、考核。 预警指标：监测宏观经济运行，对总量失衡、结构问题、可能的突发事件进行预报 （4）按计量单位的不同：实物指标、价值指标、劳动量指标。 （5）按反映的时间角度不同：静态指标、动态指标。
(二)统计指标体系 1、涵义：各种互相联系的指标所构成的整体。 2、作用：用以说明所研究的总体各方面相互依存和相互制约的关系。 3、指标体系的表现形式：
第二节 统计调查的意义和种类
一、统计调查的意义 1、统计调查的定义
统计调查是按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集各 项原始资料的过程 2、意义：统计调查担负着提供基础资料的任务，是统计工作的初始阶段，是决定整个统计工 作质量的重要环节，又是统计整理和分析的前提。