部编版六年级语文上册第13课《穷人》课时测评卷含答案
13 穷 人
课时测评方案
字词模块
一、读句子，看拼音写字词。
这个天气真的很zāo ɡāo( )( )，大雨lín shī( )( )了老人的衣服，他禁不住zhòu( )起了眉头。
二、词语综合练习。
1．文中表现桑娜抱回邻居的孩子后的心情的四字词语是______________，这个词语在文中的意思是______________________________________________
____________________________。形容心情的词语还有______________、______________、______________。
2．“自作自受”这个词语读作________________，它在文中的意思是___________________________________________________________________。
这样结构的词语还有__________、__________。
句子模块
三、读句子，完成练习。
1．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写，在文中所起的作用是______________________
________________________________________________________________。
2．他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
这几句话是对桑娜的________描写，通过这样的描写，能够感受到______________________________________________________________________________________________________________________。
四、下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。
A．表示心理活动的时断时续。
B．表示省略递增的次数。
C．表示语意的跳跃。
D．表示说话结巴，欲言又止。
1．是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！( )
2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )
3．我嘛……缝缝补补……( )
4．总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？( )
读写模块
五、(一)课内阅读。
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
②但桑娜坐着一动不动。
③“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
④“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．选文第______自然段通过对渔夫__________、__________、__________的描写，从中可以看出渔夫是一个____________、____________的人。
2．说说你对下面句子中“熬”字的理解。
我们总能熬．过去的！
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．联系上下文，说说桑娜一动不动的原因。
_________________________________________________________________
4．第③自然段用三个“？”表现了什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(二)课外阅读。
爱，竟如此感动天地
①我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起
闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我打个电话叫我起床吧。”
②妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”
③电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点叫我吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
④我起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间白茫茫一片。在公交车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”
⑤是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”
⑥那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我的爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”
⑦我突然就哭了——我看到爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”
⑧忽然想起两句话：
⑨父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。
⑩儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
1．写出这篇短文的主要内容。
_________________________________________________________________
2．“我”给妈妈打长途电话的原因是( )
A．“我”上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。“我”的闹钟没电了，可是“我”要起早。
B．外面下雪了，“我”突然想起远在老家的妈妈会不会冷，告诉她多穿衣服。
C．盼了一冬天的雪终于下了，“我”兴奋得睡不着觉，“我”要把这个好消息告诉妈妈。
3．读一读画“____”的句子，你可以想象妈妈和“我”当时的心理活动吗？试着写一写。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4．用“ ”画出文中的一处环境描写的句子，并试着加以分析。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5．你是怎样理解文章最后两句话的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6．生活中，面对爸爸和妈妈的爱，你有过不耐烦的表现吗？写一写。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
六、《穷人》是俄国著名作家____________写的一篇短篇小说，全文以桑娜的____________为主线，表现了桑娜和渔夫的______________________。
参考答案
一、糟糕 淋湿 皱
二、1.忐忑不安 桑娜把西蒙的两个孩子抱回来，内心很不安定 兴高采烈
心旷神怡 垂头丧气 2.zì zuò zì shòu 桑娜认为做了不应该做的事，如果挨丈夫揍，只能自认倒霉自己承受 无忧无虑 自由自在
三、1.环境 烘托人物勤劳、善良的品质及这个家庭的生活的艰辛 2.心理
桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质
四、1.A 2.B 3.D 4.C
五、(一)1.① 神态 语言 动作 淳朴善良 乐于助人 2.“熬”字在这里是忍受艰苦的生活的意思，从“熬”字我们可以知道渔夫一家的生活以后会很艰难，他们已经做好了过更加贫穷的日子的准备。 3.因为桑娜已经把孩子抱回来了。 4.表现了渔夫焦急的心情。
(二)1.妈妈为了叫“我”起来，一直没有睡好，“我”深受感动。 2.A
3.妈妈：今天小桔要开会，早一点儿叫醒她吧。 “我”：为什么要这么早叫我，不是说六点吗？ 4.天气真冷啊，漫天的雪，天地间白茫茫一片。 为下文写公交车站台上的两位老人早早来看孩子烘托气氛。 5.真正不求子女回报的只有父母，他们的爱是无私的、伟大的。因此，作为儿女的我们应该孝顺自己的父母。
6.根据实际情况写出来即可。
六、列夫·托尔斯泰 内心矛盾 勤劳、淳朴和善良
【秋】六年级语文(上)13 穷人含答案-精品课(人教统编版)
1 / 4 类文阅读-13 穷人老人与海（节选） 海明威
鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一
六年级语文（上）13 穷人含答案-精品课配套资料-2019人教部编语文
绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了， 颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿， 老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。
大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。 不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知
道，我是见过大鲨鱼的。
好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。
“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。
（选自《老人与海》，有改动）
1.写出下列词语的反义词。
模糊——（ ） 希望——（ ） 恶意——（ ） 2.下列句子是比A. 鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
B. 现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼。
C. 鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。
2 / 4 3. 老人是怎样杀死大鲨鱼的？
4. 六年级语文（上）13 穷人含答案-精品课配套资料-2019人教部编语文
【参考答案】
1. 清晰 失望 善意
2. C
3. 老人把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上，那是鱼脑所在。所以大鲨鱼死了。
4. 永远不服输,跌倒了就立即爬起来,失败了就从头再来。
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习(I)卷
第 1 页 共 9 页 人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础达标 (共8题；共51分)
1. （6分） 给句子中划线的字选择正确的读音。
①我的叔叔在税________（shuì duì）务局工作。
②爷爷是个大能人，经常变废________（fà fèi）为宝。
③档________（dāng dàng）案馆的旁边新建了一个农贸________（mào máo）市场。
④王阿姨把别人喝咖________（gā kā）啡________（fēi féi）的时间都用在了阅________（yuè
yù）读上。
2. （8分） 选字填空
辩 辫 辨 瓣
________论 分________ 发________ ________认 争________
花________ ________子 ________别 瓜________ ________护
3. （8分） 选一选。
明天________（A．mín tiān B．míng tiān） 秋游________（A．qiū yòu B．qūi yòu）
多么________（A．duō me B．duō mo） 过去________（A．guó qù B．guò qù）
4. （6分） 把下列词语补充完整。
勇敢的________ ________的耳朵 第 2 页 共 9 页 ________的眼睛 ________的牙齿
部编版小学语文六年级上册第13课《穷人》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文
六年级上册第13课 课内外阅读专项训练
一、读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
不 没有人 天啊 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1. 请在空白处加上恰当的标点符号。
2. （1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法应查_____部。 （2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A.安全； B.安装； C.安定。在文中应取（______）。
3. 在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（________） 心神不宁（________）
4. 用“_______”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
__________________________________________________________________________________________
5. “但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是_______。桑娜觉得非这样做的原因是：
_______________。从中你体会到桑娜________________品质。
二、课外阅读 他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
部编版语文上册六年级《穷人》课后精练(有答案)
《穷人》
一、填空题
1．读拼音,写词语。
桑娜点燃xī miè的马灯,看着xiōng yǒng péng pài的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,喃喃地说:“这么zāo gāo的天气,丈夫怎么还没回来?”
2．在括号里填上怡当的关联词。
(1)(_______)桑娜一家生活十分艰难,(_______)他们仍然收养了西蒙的孩子。
(2)渔夫和妻子(_______)自己多受些苦,(_______)要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
(3)桑娜决定,(_______)渔夫回来怎样生气,(_______)要收养这几个孩子。
(41)(_______)生活多么艰苦,(_______)孩子们健康地成长就好。
3．将下面的词语补充完整,并按要求完成练习。
一望(_________) (_________)无尽 心(_____ _)肉(______)
(__________)眈眈 排山(_________) (__________)生花
上面的词语中,“______________”这个词是用来形容艺术的,这样的词语还有_____________、_____________等。
4．用“静”字组成合适的词语填空。(不能重复)
(1)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(______)地睡着。
(2)她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(______)。
(3)孩子呼吸均匀而(______),睡得正香甜。 (4)清晨,我们在(______)的树林里散步。
5．根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)形容水势很大,波浪互相撞击,发出巨响。(__________)
(2)形容担心祸患临头,非常害怕不安。(__________)
(3)指心里七上八下心神不定。(__________)
6．比一比,然后组词。
霉(_______) 虚(_______) 槐(_______) 隔(_______)
小学六年级语文13穷人(含答案)
1 13 穷人
第一课时
一、给画线字选择正确的读音（打√）。
搔痒（náo sāo）
破帆（fān fán）
倾听（qīnɡ qiōnɡ）
刮断（ɡuā ɡuǎ）
蜷身（juǎn quán）澎湃（pài bài）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ）傍晚（bànɡ
pánɡ）
二、用本课词语填空。
1.太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
2.我的心里__________，像大海在翻腾。
3.__________！不干好事，被警察抓了，活该！
4.他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！
三、句式辨析。（填序号）
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
1.桑娜一惊，从椅子上站起来。（ ）
2.我不在，你在家里做些什么呢？（ ）
3.快去！别等他们醒来!（ ）
4.唉！她死得好惨哪！（ ）
2
参考答案
第一课时
一、sāo fān qīnɡ guā quán pài qiǎnɡ bànɡ
二、1.心惊肉跳 2.汹涌澎湃 3.自作自受 4.忐忑不安
三、1.A 2.B 3.D 4.C
3
13 穷人
第二课时
一、内容梳理。
《穷人》是 国作家 写的一篇 。文章记叙了
的故事，真实反映了
统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫
的美好品质。
二、阅读练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得．（dé děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问
题！”他搔搔后脑勺．（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得．（dé děi）
把他们抱来，同死人待．（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能
熬过去的！快去！别等他们醒来。”
六年级上册语文试题-13.穷人同步试卷含答案 人教(部编版)
1
2019年秋最新部编本六年级语文上册精编一课一练
穷人同步练习题
（适用于2019年秋新教材）
一、内容梳理。
《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。文章记叙了_______的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。
二、在括号里填上合适的词语。
（____）的波涛 （____）的狂风 （____）的小屋
（____）的海风 （____）的神情 （____）的天气
三、内容梳理。
《穷人》是__国作家_写的一篇___。文章记叙了_______的故事，真实反映了_______统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫____的美好品质。
四、用本课词语填空。
1太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
2我的心里__________，像大海在翻腾。
3__________！不干好事，被警察抓了，活该！
4他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！
五、如果桑娜和渔夫站在了你的面前，你会对他们说什么呢？
______________________ 2 六、句式辨析。（填序号）
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
1桑娜一惊，从椅子上站起来。（______）
2我不在，你在家里做些什么呢？（______）
3快去！别等他们醒来!（______）
4唉！她死得好惨哪！（______）
七、给画线字选择正确的读音（打√）。
搔痒（náo sāo）
破帆（fān fán）
倾听（qīnɡ qiōnɡ）
刮断（ɡuā
ɡuǎ）
蜷身（juǎn quán）澎湃（pài bài） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）傍晚（bànɡ
pánɡ）
八、阅读短文，回答问题。
童年（节选）
高尔基
昏暗窄小的房子里，我的父亲摊手摊脚地躺在地板上。他穿着一身白衣裳，光着脚，手指无力地打着弯儿。
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习(I)卷 2
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、
基础达标 (共8题；共51分)
1.
（6分） 看拼音，写汉字；
tuǐ shuǎ hǎn
大________ 玩________ 叫________
2. （8分） 读拼音写词语。
yǐn bì________ xuǎn zé________ pāo chū________
jūn yún________ hén jì________ jìng mì________
3. （8分） 写出下面词语的反义词。
湍急——________ 昂贵——________ 侮辱——________ 安静——________
迟疑——________ 接纳——________ 凛冽——________ 陡峭——________
4. （6分） (2019三上·温岭期末) 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。三年级（1）班的同学们已经花了一周的时间收集了很多身边的小事儿，正准备交流下呢！结果，大家七嘴八舌地说了起来，班长多多觉得有点乱，就让大家分成两组，第一组说一下发现了哪些不文明的现象，第二组说一下发现了哪些让人感动的小事，班长多多来记录内容。你来帮他把这些内容补充完整吧。
第一组：我们发现了很多不文明的现象，有________这些不文明的行为都是不对的，我们应该________ 第 2 页 共 12 页
第二组：我们发现了很多让人感到温暖的小事，有________这些让人感动的行为都是值得我们学习的，我们应该________
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习C卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、 基础达标 (共8题；共51分)
1. （6分） 读拼音，写词语。
zhī zhū jiàn kāng zhēng zhá chōng shuā
________ ________ ________ ________
kǒng lóng zhèng jù cái liào xì bāo
________ ________ ________ ________
2. （8分） 我来学着写。
仪（仪式）——义（意义）
帆________——凡________
城________——成________
飘________——票________
伴________——半________
砖________——专________
3. （8分） 写出下列字的部首。
洞________ 砍________
4. （6分） 填空
①列夫·托尔斯泰是俄国伟大的________作家。代表作品有长篇小说《________》、《________》、《________》等。
②列夫·托尔斯泰被列宁称为“________”。 第 2 页 共 10 页 5. （4分） 把含有“雾”字的词语补充完整。
雾________看________ 腾________驾雾 雾________云涌 吞________吐雾
6. （8分） 选词填空。
之所以……是因为…… 无论……都……
因为……所以…… 只要……就……
①父亲教导我________做什么事________要讲究认真，讲究实在。
人教统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习(I)卷 3
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、 基础达标 (共8题；共51分)
1. （6分） 我会填量词。
一________苹果 一________雨伞 一________鲜花 一________松树
一________喜鹊 一________露珠 一________魔窟 一________虫子
2. （8分） 给下列句子中的划线字选择正确的解释，把序号填入横线上。
衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。
他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔一再提升。________
衔泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。________
关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。________
3. （8分） 读拼音，写汉字。
xí fù fú yìng hàn yān
________ 漂________ 强________ 干________ ________没
róng zhuāng ráo zhù jìng dǎn
________ 求________ ________位 ________赛 ________怯
4. （6分） 写近义词。
霎时________ 昂首________ 颤动________ 宽阔________ 平静________
5. （4分） 成语填空。 第 2 页 共 9 页 ________ 青________ 秀 ________语________香
________ 声________ 语 一________ 当________
部编本六年级语文(上)13 穷人含答案-精品课配套资料
类文阅读-13
穷人老人与海（节选） 海明威
鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一
声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈
绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了， 颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿， 老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。
大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。 不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知
道，我是见过大鲨鱼的。
好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。
“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。
（选自《老人与海》，有改动）
1.写出下列词语的反义词。
模糊——（ ） 希望——（ ） 恶意——（ ） 2.下列句子是比A. 鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
B. 现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼。