译林小学英语六年级下册第六单元unit6aninterestingcountry
译林小学英语六年级下册第六单元Unit 6
An interesting
country
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 六年级下册英语教学设计
课 题 Unit 6 An interesting country 课 型 新授 课 时 8-1
备课时间 2015.4.25 授课时间
教学目标 1 会听说读写单词 kangaroo, koala, Australian football,Sydney
2 能听懂、会说、会读、会写I/you/we/they/he/she’ll….
重点难点 1.能流利的朗读课文。
2.通过学习课文能了解有关澳大利亚的知识
教具准备 PPT
教 学 过 程 二次备课
Step 1.Warming up
1.Free talk
Where did you go
Did you go to foreign country
Do you want to know about foreign country?
Which foreign country do you know?
Do you know in which country there is a kangaroo(
教师做动作让学生去猜)
--in Australian 领读
What else animals do they have
A koala.新单词，领读，个别读
OK .let’s go to Australia today , but before the lessons,how
can you know about Australia?
Step2 Presentation Story time
1. T: In Mike’s class,the students will learn about
Australia ,too. They want to find out about this country
before the lessons. But how can they know about Australia
Let’s watch the cartoon and find the answers.
How can they know about Australia
Ask Ss to learn some new words and drills in a situation.
2. Learn the new words
:Australian football
Sydney
3. 听录音，学习课文第一部分
教师播放课文第一部分的录音，要求学生捕捉关键词，了解四个人物查阅因袭的方式，然后完成表格。
Who How
Mike
Wang Bing
Liu Tao
Yang Ling
4. 阅读课文第二部分，理解大意
安排学生独立阅读课文的第二部分，并设计问题检测他们的理解情况。如：
Where is Liu Tao?
What is Liu Tao doing?
What does the article talk about?
Do you think Australia is an interesting country?
可以要求学生完成书60页的Read and write 活动。
Step 3 Consolidation
1. Read the passage after the tape .
完成书60页的True or false
2. 复述课文第一部分
可以用问答的形式要求学生复述，同时操练一般将来时的肯定句。
T: How will Mike find out about Australia?
S1:He’ll ask his e-friend in Australia.
T：What about Wang Bing?
......
3小组活动： 介绍澳大利亚
4 拓展活动：我是小导游
要求学生任意选择英国、美国和加拿大中的一个国家查阅资料，了解一些主要信息，以小组形式仿照课文的第二部分，给出书面介绍。
教后记
六年级下册英语教学设计
课 题 Unit 6 An interesting country 课 型 新授 课 时 8-2
备课时间 2015.4.25 授课时间
教学目标 1. 能听说读写人称代词和will的缩写形式
2. 能了解构成一般将来时的时间状语
重点难点 能熟练运用一般将来时的时间状语
教具准备 .PPT
教 学 过 程 二次备课 - 5 - Step 1 Revision
Do you know about something about Australia
How will Mike know about Australia
How about Wang Bing / Liu Tao /Yang Ling
Present the pictures of Story time.
复习课文内容，看图集体复述课文。
Step 2 Presentation
1. 呈现grammar time中的第一个板块
a. Read the sentences.
b. Try to find out the rule.
Let’s look at the blackboard .there are some
sentences .Read them first and then think what can you find
When can we use simple fulture tense
--tomorrow ,next…
把Grammar time 的句子呈现在黑板上，然后让学生归纳将来时的特点。
2. 再读课文，理解一般将来时
要求学生再读课文，划出所有用一般将来时态的句子，进一步理解句子含义。
3. 设计练习，操练一般将来时
给出若干句子，要求学生用由will构成的一般将来时改写。
1. He usually goes to school by bike. (tomorrow)
2. He visited London last year. (this winter)
3. Mary is having a dancing lesson. (next Saturday)
4. Mr Green often tells us about his country. (next time)
4. 造句游戏，操练一般将来时
Step 3 Consolidation
1. Well done .I know something about China .the weather is
fine .People like playing table tennis and so on .Do you know
some other places
let’s finish the table.教师先说一个地点，交代这个地方的天气，有趣的运动，有趣的城市，有趣的地方，再引导学生了解别的国家，在此基础上完成fun time 环节中的第一部分。
2 Finish the exercise on page 62
Write a passage .
模仿范文，自己写一段话
教后记
六年级下册英语教学设计
课 题 Unit 6 An interesting country 课 型 新授 课 时 8-3
备课时间 2015.4.26 授课时间
教学目标 1.学生能知道字母组合air在单词中的读音。
2.学生能自主阅读cartoon time内容, 理解并能朗读、表演故事
重点难点 学生能用所学语言表演对话并能熟练掌握将来时的用法。
教具准备 PPT
教 学 过 程 二次备课
Step 1 Free talk
What will you do next week
通过Free talk融洽课堂气氛，通过复述，复习上节课的知识。从而能很好的进行导入。
When I was a child ,I want to be a doctor ,but now I
am a teacher .
What do you want to be
Step 2 Presentation
1 Cartoon time
a. Do you know Billy
what does he want to be
Let’s watch the cartoon and find the answer.
b. Read it by themselves carefully and underline
the sentences.
c. Listen to the tape and answer the question:
What does billy like
Where does find out about cooking
What will billy cook
Is he a good cook
d. Answer the question:
e. Listen and read this cartoon together. Pay
六年级下册英语教案-Unit-6-An-interesting-country-译林版
六年级下册英语教案-Unit,6,An,interesting,country,译林版
Unit 6 An interesting country 教案1 教学目标：
1、 能正确的理解，掌握对话内容，并能准确朗读。
2、 能正确地听、说、读、写、单词country , will ,learn , welcome ,visitor ,Australia
3、能正确地听、说、读单词和短语find out ,kangaroo ,koala ,sport-lover ,Australia
football ,exciting ,Sydney 4、能正确地听、说、读、写句型; I’ll ask my e-friend in
Australia . 5、能用英语介绍澳大利亚的风土人情。
教学重点：
1、 句型: I’ll ask my e-friend in Australia . 2、 词汇Australia ，kangaroo， koala，
Sydney等词的正确读音。
教学难点：
1、 课文的熟练掌握和对澳大利亚风土人情的介绍。
2、 一般将来时的理解和运用。
教学准备：
PPT 图片 录音 教学过程：
Step 1 Guess 1、T: I’m going to visit an interesting country this summer holiday. It’s a
bid country in the sounth part of the Earth. It has many interesting animals. It also has a
very famous opera house. People there speak English. Which country am I talking about?
we, Mike, my parents, his friends, Miss Li, Mr Brown 2、Games A go ,visit, plat football,
最新译林牛津苏教版小学英语六年级下册 6B 《Unit6 An interesting country》教案
6B Unit 6 An interesting country （Checkout time）
【Teaching contents】
Unit 6 An interesting country （Checkout time）
【Teaching aims】
1. Review the words of “will, welcome, kangaroo, koala, Australia football,
exciting, Sydney, for example, London, Oxford…”；
2. Review the sentence pattern “I will…”；
3. Review the sound of“air”；
4. Experience exotic cultures, local customs and practices
【Key and difficult points】
Use future tense to talk about the countries
【Teaching procedures】
Step 1 Warming up
Bring up the topic
T: Today we’ll talk about countries. First, let’s enjoy a video about the world.
(通过观看几个国家的视频让学生感知各国文化和风土人情，然后通过更多澳大利亚的展示，让学生更多的了解这个国家，激发学生的兴趣。)
Step 2 Presentation and Practice
1. Arouse students’ interest of being Miss Yu’s tourist guide in Australia
T: Hello, guys. I’ll travel to Australia this summer vacation. How many of you
【优质】小学英语译林牛津版六年级下册Unit6 An interesting country 短语
Unit6 An interesting country
短语
1、 an interesting country一个有趣的国家2.learn about学习关于，了解
3、find out 发现4、this country 这个国家5、before the lessons在课前
5、ask my e-friend in Australia问我澳大利亚的网友
6、send me some photos / send some photos to me发送给我
7、 come from 来自 8、in Australia在澳大利亚
8、on the Internet在网上 9、read about阅读关于
10、go to the library去图书馆 10、look for寻找
11、look for books and magazines about Australia 寻找关于澳大利亚的书和杂志
12、find many interesting things找到许多有趣的事
13、love our kangaroos and koalas喜欢我们的袋鼠和考拉
14.sports-lovers 运动爱好者 Australia football澳式橄榄球
15.Australia football games澳式橄榄球比赛
16、a beautiful city一个漂亮的城市 17、every year每年 17、 People in Australia澳大利亚的人们18、welcome visitors欢迎游客
19、 come and visit Australia来参观澳大利亚 20、next month下个月
21、some photos of Australia一些澳大利亚的图片 22、next
六年级下册英语教案-Unit6Aninterestingcountry译林版(三起)
六年级下册英语教案Unit 6 An interesting country (译林版)
教学目标
本单元旨在通过学习关于一个有趣国家的英语表达，培养学生的语言运用能力，增进对多元文化的理解。具体目标包括：
1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能用英语描述一个国家的特点。
3. 能就一个国家的文化进行简单讨论。
4. 增强跨文化交际意识和能力。
教学内容
本单元将围绕“An interesting country”这一主题展开，内容包括：
1. 学习描述国家的形容词，如“beautiful”, “diverse”等。
2. 掌握句型“What is it famous for? It is famous for”。
3. 了解英国的基本信息和特色文化，如伦敦塔桥、英式下午茶等。
教学重点与难点
重点：词汇和句型的掌握，以及用英语描述一个国家的特点。
难点：正确使用形容词和句型进行描述，以及文化的准确理解和表达。
教具与学具准备
1. 多媒体设备：用于展示图片、视频和PPT。
2. 词卡：用于生词的学习和复习。
3. 地图或国旗：用于识别和讨论国家。
教学过程
1. 导入：通过展示世界地图，引导学生谈论他们知道的国家。 2. 新授：介绍本课主题，学习生词和句型。
3. 实践：学生分组，用所学词汇和句型描述一个国家。
4. 展示：每组选取代表进行展示，其他学生听后提问。
5. 巩固：进行相关的语言实践活动，如角色扮演或小作文。
板书设计
板书将简洁明了地呈现本课的关键内容，包括：
生词和短语
句型
课堂活动指示
作业设计
1. 书面作业：完成练习册上的相关练习。
2. 口头作业：向家人介绍一个自己感兴趣的国家。
3. 拓展作业：查找一个国家的特色文化，下节课分享。
课后反思
课后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、语言运用能力提升情况以及文化理解程度。根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，以确保每个学生都能在理解多元文化的同时，有效提升英语语言能力。
六年级下册英语教案-Unit 6 An Interesting country 译林版
六年级下册英语教案-Unit 6 An Interesting country（译林版）
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）能够正确理解和运用本单元的重点词汇和句型，如：country,
interesting, capital, language等。
（2）能够用英语简单介绍一个国家的特点，如：主要城市、语言、文化等。
（3）能够理解并运用一般现在时描述国家的特征。
2. 过程与方法：
（1）通过图片、视频等教学资源，提高学生的观察能力和思维能力。
（2）通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
（2）培养学生对不同国家和文化的尊重和理解。
二、教学内容
1. 词汇：country, interesting, capital, language等。
2. 句型：This is…, It has…, The capital is…, The language is…等。
3. 语法：一般现在时。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：正确理解和运用本单元的重点词汇和句型，用英语简单介绍一个国家的特点。 2. 教学难点：正确运用一般现在时描述国家的特征，如：The capital is…,
The language is…等。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示不同国家的特点，引导学生思考并回答问题，如：What is the capital of China? What language do they speak in the UK?
2. 新课呈现：讲解本单元的重点词汇和句型，通过例句和练习，让学生理解和掌握。
3. 活动练习：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生运用所学知识进行实际操作。
4. 巩固提高：通过练习题和游戏，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
译林版英语六下Unit6 An interesting country 作业设计(一)-(五)
译林版英语六下Unit6 An interesting country 作业设计（一）
班级： 姓名：_____________
一、单项选择。
( ) 1.,We will a film and a picnic tonight.
A. watch, have B. watched, had C. watch, had D. watched, have
( )2. I think that the weather hot this summer.
A. will be B. is C. become D. be
( ) 3.-What Helen ? --She’s writing an email.
A. is, going to do B. will, do C. are, doing D. is, doing
( )4. Can you send an email Helen me? ----Ok.
A. from, to B. for , for C. to, for
二、把句子补充完整。
1. 你将要带领我们参观长城吗？
_____ you ____ _____ _____ the Great Wall?
2.我将要告诉你们一些有关澳大利亚的事。
_____ _____ ____ you something _______ Australia.
3. 你明天将要做什么？
_____ _____ you ____ _____ _____ tomorrow?
4.刘涛想查找更多关于美国的信息。
Liu Tao _____ _____ _____ _____ more about the US.
译林六年级英语下册Unit 6 An interesting country 知识汇总
译林六年级英语下册
6下 Unit 6 An interesting country 知识汇总
一、词汇。
四会单词：（会听说读写）1.country 国家 2.will 将，将要 3.learn学习
4.month 月 5.like 如 6.welcome 欢迎 7.visitor 游人，游客
三会单词：（会听说读）1.magazine 杂志 2.kangaroo 袋鼠 3.koala 考拉
4.exciting令人兴奋的 5.Oxford 牛津 6.fresh 新鲜的 7.view 风景
8.lover 爱好者 9.more更多 10.about关于 11.plant 植物 12.send 发送
13.London 伦敦 14.Sydney 悉尼 15.sport-lovers运动爱好者
二、词组。
四会词组：（会听说读写）
1.learn about...学习关于．．．．．．． 2.read about...读到有关．．
3.find out找出，发现，查看 4.next month下个月
5.before the lessons 在这些课前 e from来自
7.ask my e-friend 询问我的网友 8.look for 寻找
9.send me some photos 寄给我一些照片 10.welcome visitors 欢迎参观者
11.interesting cities 有趣的城市 12.read newspapers 看报纸
13.an interesting country 一个有趣的国家 14.eat nice food 吃美食
15.make a potato salad 做一份土豆色拉 16.a good cook一名好的厨师
译林版六年级下册英语精品练习【Unit 6 An interesting country 】
Unit 6 An interesting country 教学反思
【你还记得吗？】回忆以下单词，看谁默写得最多。
1.澳大利亚 2.在···之前 3.找到
4.发送 5.互联网 6.有趣的
7.拜访 8.漂亮的 9.欢迎
【谁最棒？】试一试，读一读，写一写，记一记。
1)country 国家【名词】young cousin 复数：_________
2)will 将，将要 【将来时的标志+动词原形】
3)learn 学习 【动词】 earth early learn about
4)find out 发现 【动词短语】
5)magazine 杂志 【名词】magic kangaroo
6)kangaroo 袋鼠 【名词】magazine
7)koala 考拉 【名词】open class
8)sport-lover 运动爱好者【名词】spring short lovely
9)Australian football 澳式橄榄球 【名词】
10)exciting 令人激动的，令人兴奋的 【形容词】
11)Sydney （澳大利亚城市）悉尼 【名词】Disneyland
12)welcome 欢迎 【动词】welcome to
13)visitor 游人，游客【名词】visit
14)for example 例如 【短语】apple
15)London（英国城市）伦敦 【名词】
16)Oxford （英国城市）牛津 【名词】 box fox work
17)like 如 【介词】
18)Big Ben （英国）大本钟 【名词】
19)London Eye（伦敦的摩天轮）伦敦眼【名词】
译林英语六下教案Unit 6 An interesting country 第一课时
译林英语六下教案Unit 6 An interesting country 第一课时
教学目标：
1.能够听懂、会说日常用语：介绍地理特征。
2.掌握本课时所学单词、词组，并能够正确运用于表达、写作中。
3.能够通过朗读、交流、写作等方式，培养学生良好的语言表达和沟通能力。
4.能够增强学生的独立探究和解决问题的能力。
教学内容：
1.新单词、词组的教学：describe, feature, size, location,
climate, geography, culture, religion
2.阅读“An Interesting Country”的教学，培养学生的阅读能力，理解文章中的描述和信息。
3.讨论：“What do you think makes a country
interesting?”
4.交流：“Tell us about a country you find interesting
and why.”
5.写作：写一篇介绍有趣的国家的文章。
教学重点：
1.掌握本课时所学单词、词组，并能够正确运用于表达、写作中。
2.培养学生的语言表达和沟通能力，再现文中的信息和描述。 3.加强对写作的理解和练习。
教学难点：
1.培养学生的阅读能力，理解文章中的描述和信息。
2.加强对写作的理解和练习。
3.使学生掌握表达地理特征的语言表达能力。
教学方法：
1.讲授法
2.讨论法
3.交流法
4.写作法
教学过程：
Step1. Warming-up
1. Greet students and introduce today's topic – An
Interesting Country.
2. Ask students: “What do you think makes a country
interesting?”
3. Ask some students to express their own ideas.
新译林 6B Unit 6 An interesting country教案
最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 Unit 6 An interesting country
一 单元教学内容简析：
本单元的话题是最新一个位于南半球的主要英语国家—澳大利亚。教师可以结合五年级上册Unit6（My e-friend）中国家名称在词汇导入本单元话题。本单元的新语法是一般将来时的肯定句，教师可以利用本册Unit
5的be going to结构导入新语法。为了帮助学生更好的理解和运用一般将来时，教师可以将这一时态与之前学过的一般现在时、现在进行时和一般过去时对比呈现，并设计综合操练活动。教师可以在课前准备一些最新澳大利亚风土人情的图片和视频，作为拓展内容，丰富学生的视野。
二 单元教学要求：
1.能正确理解、朗读Story time 和Cartoon time,并了解澳大利亚、英国等西方国家的风土人情。
2.能听得懂、会说、会读和会拼写country, will, learn, welcome, visitor,
like, month。
3.能听得懂、会说、会读和会写I’ll ask my e-friend in Australia. What
do you think?
4.能听懂、会说、会读单词：
find out,
magazine,kangaroo,koala,sport-lover,Australian,football,exciting,Sydney,London,Oxford, for example, Big Ben, London Eye, Tower Bridge。
5.了解字母组合air在单词中的读音。
6.掌握一般将来时陈述句的构成和用法
三 单元教学重点：
最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 1.能听得懂、会说、会读和会拼写country, will, learn, welcome, visitor,