秋七年级英语上册 Module 3 My school Unit 2 The library i
2016年秋七年级英语上册 Module 3 My school测试卷 (新版)外研版
Module 3 My school
一、.单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）
1 The maps are ____ the wall ,but the windows are ____the wall .
A on ,on B in ,in C in ,on D on ,in
2 I can’t see ____ boys on the playground .
A some B any C an D a
3 Can you see any apples ____ the tree ?
A on B in C at D for
4 This is ____ bedroom .
A Lily and Lucy B Lily’s and Lucy
C Lily and Lucy’s D Lily’s and Lucy’s
5 - What is _____ and seven ? - It’s twenty .
A thirty B third C thirteen D three
6 Who sits next ____ you ?
A on B in C at D to
7 - Are there any science labs behind the offices ?
- Yes , _____ .
A they are B there are C they aren’t D there aren’t
8 ____ your shoes ?
A Where are B Where is C What are C What is
9 There is ___ office in ___ building .
A a,a B the ,an C an ,the D an ,a
外研版七年级英语上册 Module 2 Unit 2 These are my parents教案
Book 1 Module 2 My Family
一、 教学内容：Unit2 These are my parents
二、 课型：Reading and writing
三、 教学目标：
1.To read the passage aloud and find specific information about people
2.To learn some key words and useful expressions
3.To write personal information using punctuation (capital letters and full stops) correctly
四、 教学重难点：
1、能阅读和介绍人物职业和工作地点的简短文章。
2、能写出简短的句子来介绍家庭成员，并能正确运用大小写以及句号。
3、能运用指示代词和名词所有格，运用人称代词的主格形式和形容词性物主代词。
五、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品.
六、 预习要求：
根据音标自学本课新单词；
七、 教学过程：
教学
步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One
Warming-up (5’)
1.Lead in
Look and say :
Look at a picture and say:
Who’s this?
This is …
What’s your father’s /
mother’ job ?
He/She is …
2．Work in pairs
Ask the students to make
dialogues with partners
外研版英语七年级上册：Module 3 Unit 3 -My school语法---There be
外研版英语七年级上册：Module 3 Unit 3 -My school语法---There be句型
1 / 4 There be 句型的用法
教学设计
教学背景:
本节课的内容是七年级上册Module 3 My school 的语法学习。在Module 1 和Module 2
的学习中学生已经掌握了be动词的基本用法以及含有be动词的句型变化，为there be 句型的基本用法学习奠定了基础。
教学需求分析：
适用对象分析：
本节课的适用对象为初中刚入学的七年级学生，需具备一定的词汇基础，掌握一般现在时中be动词的基本用法和含有be动词的句子如何进行否定和疑问的句式变换。
学习内容分析：
本节微课主要学习there be 句型的基本用法，包括there be 句型的概念、句型结构和句型变换，它是初中英语学习之初的重要语法项目之一，也是中考的考点之一，并为以后there
be 句型在不同时态中的运用和在反义疑问句中的运用打下基础。
教学目标分析：
通过该句型的学习，帮助学生正确使用英语来表达 “某地有/存在某物或某人”这一概念。
教学重点：there be 句型的基本结构和句型变化
教学难点：there be 句型的主谓一致（就近一致原则）
教学方法：通过形象地课件演示、简单的讲解，启发学生在观察中自己发现、总结there be句型的基本用法，并通过及时的测试，检测学生的掌握程度。
教学过程：
1. 创设情境
在澳洲的大草原上生活着幸福的袋鼠一家。在这个家庭中有一对可爱的袋鼠兄弟（Tom和Jerry），他们也在快乐地成长，并且体验着学习新事物的喜悦。
今天是个阳光明媚的日子，袋鼠兄弟又要出发去学习了。那他们今天一早接到了什么新的任务卡呢？现在让我们来揭秘任务卡的内容吧。 外研版英语七年级上册：Module 3 Unit 3 -My school语法---There be句型
2 / 4 在你们的这次旅途中，一起探索并掌握there be句型的基本用法：
外研版七年级英语上册Module 3 My school 模块检测卷
第1页 共9页 Module 3 模块过关卷
时间：100分钟 满分：12020听力部分（2020
Ⅰ. 关键词语选择(共5小题；每小题1分，满分5分)
你将听到五个句子。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。每个句子读两遍。
1. A. there B. here C. where
2. A. small B. big C. long
3. A. ten B. twenty C. thirty
4. A. behind B. near C. between
5. A. some B. any C. many
Ⅱ. 短对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分)
你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。
6. What is on Jim's desk?
A. B. C.
7. How many students are there in Tom's class?
A. B. C.
8. Where do they play football after school?
A. B. C.
9. What's there on the wall?
A. B. C.
10. What furniture is there in Jim's classroom?
第2页 共9页 A. B. C.
Ⅲ. 长对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分)
你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。
听下面一段对话，回答11至12小题。
11. What is Linda's classroom like?
A. Small. B. Big. C. Dirty.
外研版七年级英语上册 Module 2 My family Unit 2 These are my parents教案
Module 2 My family
Unit 2 These are my parents
Teaching goals 教学目标
1. Language focus语言目标
a. Words and phrases 生词和短语
bus station hospital hotel police theatre actor driver manager nurse
policeman we an job at same
1. bus station 2. police station 3. bus driver 4. at a school
b. Key sentences重点句子
1.What is your father's job?
2.My mother is the manager of a theatre.
2. Ability goals 能力目标
Enable Ss to know the occupation names.
3. Learning ability goals 学能目标
Help students ask and answer about their family's occupation.
Teaching important and difficult points教学重难点
The use of "the possessive case of nouns"
Teaching aids 教具准备
multi-media
Teaching procedures and ways 教学过程
Step I： Lead in
Show some pictures . Say what you know about the places and the jobs.
Places : hospital , hotel , school , bus station , theatre
人教版2020七年级英语上册 Module 3 My school Unit 2 The library is on the left of the playground
1 课题：Module 3 My school
Unit 2 The library is on the left of the playground.
学习目标：通过本单元的学习，学生可以掌握以下知识要点：
1、运用“There be”句型和方位介词介绍自己的学校。
2、读懂介绍学校建筑物的文章，以及根据学校的地图写一篇介绍学校的短文。
学习重难点：
1、核心词汇：building, hall, gate, library, office, playground, science, lab, behind,
between,
middle, near, with for, room
2、核心句型：
① How many… are there…?
② Daming is on my right. / Gao Yan’s in front of Daming and between Zhao Feng
and Li Min. / Lingling is behind Zhao Feng.
☆ 课前预习 ☆
I. 根据下列音标写出单词及中文意思，背诵并默写本单元的生词。
1. /´bildiŋ/ ________; _______ 2. /hɔ:l/ ______; _________ 3. /geit/ _______; ________
4. /´laibrəri/ ________; _______ 5. /´ɔfis/ ________; ______
6. /´pleigraund/ ___________; _________ 7. /´saiəns/ __________; _______
8. /bi´haind/ _______
; ______ 9. /bi´twi:n/ _______; ______
10. /´midl/______; _______
外研版七年级英语上册Module 3 My school 训练测试卷
第1页 共11页 Module 3 达标测试卷
时间：100分钟 满分：12020第一卷 听力部分 (2020
一、关键词语选择(共5小题；每小题1分，满分5分)
你将听到五个句子，请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。每个句子读两遍。
( )1. A. there B. here C. where
( )2. A. small B. big C. long
( )3. A. ten B. twenty C. thirty
( )4. A. behind B. near C. between
( )5. A. some B. any C. many
二、短对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分)
你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。
( )6. What is on Jim's desk?
( )7. How many students are there in Tom's class?
( )8. Where do they play football after school?
( )9. What's on the wall?
( )10. What furniture is there in Jim's classroom?
第2页 共11页
三、长对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分)
你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。
听下面一段对话，回答第11至12小题。
( )11. What is Linda's classroom like?
A. Small. B. Big. C. Dirty.
( )12. What's on Linda's teacher's desk?
外研版七年级英语上册 Module 3 My school教案
Module 3 My new school
一．教材内容分析
本模块以学校为话题，把焦点放在对学校的介绍上，话题贴近学生生活；新生对介绍学校也比较感兴趣。教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容（或增加，或删除，或前后调整），合理设置课时。适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野，进行理想、人生规划的教育。
二．学情分析
通过前面两个模块的学习，学生掌握了部分描述物品的词汇及介绍自己的句型。本单元则是在前两个模块的基础上引入到学校与班级这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。
三．教学目标
1．语言知识目标
语音 掌握四个元音/ʌ/ /a:/ /ə/ /ə:/
词汇 There, computer, furniture, map, wall, dictionary, library, picture,
television, right, really, many, thirty, forty, fifty, sixty, seventy,
eighty, ninety, many, how many, lot, a lot of, any, tree, dining hall, hall,
library, playground, science, lab, in front of, behind, building, gate,
office, between, middle, near, with, for, room
词组
句型 There are…, there is… how many a lot of dining hall in front of on
the right
语法 1.there be 句型
外研版 七年级上册英语 Module 3 My school 测试题
外研版 七年级上册英语
第 1 页 共 4 页 Module 3 My school 测试卷
（时间：50分钟 满分：100分 ）
班级： 姓名： 学号： 成绩：
一、单项选择（15分）
( )1.There is a picture ______ the wall.
A. on B. in C. of D. to
( )2.----How many books are there on the desk ?
----________.
A．Forty B. Fourty C. forteen D. Fourten
( )3. ----Are there ______ basketballs in your classroom ?
----Yes , there are _______．
A. some ; some B. any ; any C. any; some D. some ; any
( )4. -________ is your bag? -It’s on my bed.
A. What B. Where C. How D. When
( )5. -Is there a pen on the desk? - . It’s mine.
外研版七年级英语上册Module 3 My school单元测试题
Module 3
Ⅰ.单项选择(每小题1分，共10分)
( )1.________ is a pen and a pencil on the desk.
A．It B．This
C．That D．There
( )2.________ some money in the box.
A. There are B. What's
C. There is D. What're
( )3.—________ there any furniture in the room?
—No, but there ________ a television.
A．Is; is B．Are; is
C．Are; are D．Is; are
( )4.—What's thirty and sixty?
—It's ________.
A．nineteen B．ninety
C．ninty D．nineties
( )5.There is a picture ________ Lucy's family ________ the wall.
A．of; on B．at; in
C．of; in D．at; on
( )6.—________？
—It is very big and beautiful.
A．What is your school like
B．What's in your school
C．Where is your school
D．What is it
( )7.—Is there a computer on the ________？
—Yes, there is.
A．teacher's desk
B．teacher' desk
C．teachers desk
D．teacher desk