雨的联想作文
雨的联想作文
雨的联想作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是店铺整理的雨的联想作文，希望能够帮助到大家。
雨的联想作文1
太阳老师去送一些文件，乌云班长趁着太阳老师不在时，带着顽皮的雨宝宝到天空中捣蛋。首先，乌云班长派出最小的手下毛毛雨，毛毛雨“淅沥！淅沥！”静悄悄的落在小花妹妹、小草弟弟和大树爸爸身上，让他们觉得十分舒服，并露出一副不慌不忙的眼神。
正在天空中监视的班长知道后，气得满脸通红，赶紧把毛毛雨叫回来，并且派出第二强的小雨，小雨“滴答！滴答！”的打在小草弟弟和小花妹妹身上，让他们痛得受不了，尽快向小雨低头道歉，但是大树爸爸却不痛不痒，反而摆出一副“放马过来，我才不怕呢！”
下雨捉弄了小草弟弟和小花妹妹，便得意洋洋的回到天空中，但是在天空中看得一清二楚的乌云班长，并不满意，便破口大骂小雨：“真是没用，连大树也打倒。”接着，乌云班长没有其它办法，所以派出大将倾盆大雨一出马，不管是路上的行人，还是昆虫，都纷纷躲进屋子里，连最嚣张的大树，也不禁害怕了起来，叶子一片片掉到地上。不久，太阳老师回来了，马上甩出五彩缤纷的彩虹鞭子，把乌云班长和雨宝宝海扁一顿。
雨的联想作文2
今天，下雨了，雨细细地，像牛毛。屋檐下，玻璃珠似的雨，落了下来。风一吹，打在了我的玻璃上，发出了啪啪……地声音。我走到窗户前，向山那边望去，山那边风非常大，轻轻一吹，那雨又像烟又像雾。此时，雨下得更大，像水晶吊帘，落在了地上，变成了一朵朵水花。我轻轻得把手放在了外面，雨落在我的手上，我觉得凉湿湿的。我非常恼火，生气地说：这讨厌的雨，早不该，晚不该，偏偏这时候下，害得我不能出去玩了。但又转念一想，下雨也好呀！小花，小草可以喝饱水了。小树可以洗澡。乡下的农民伯伯一定很高兴，因为雨一浇稻子，稻子就会长大了。要是不下雨，小动物们会热死的。假如，有些人心情不好，要是走在雨中，会觉得心情非常舒畅。前几天，我们要对着太阳做早操。这几天，我们可以不对着太阳做早操，甚至有时都不用做了。上个星期，人们想下雨，还下不下来，现在下雨了，应该高兴才是。想着想着，我就不生气了。
其实，人有一个缺点，就是，人家对你好，你就说人家这么好，那么好。假如人家对你有一点不好，你又说人家这么不好，那么不好。我觉得这是不对的。通过这篇作文，我还明白了一个道理：一个人不能太自私，又多为别人着想，不能光想着自己。
啊！雨有好处，也有坏处，还是好处多，坏处少。
雨的联想作文3
太阳教师去送一些文件，乌云班长趁着太阳教师不在时，带着调皮的雨宝宝到天空中捣蛋。首要，乌云班长派出最小的手下毛毛雨，毛毛雨“淅沥！淅沥！”静悄悄的落在小花妹妹、小草弟弟和大树爸爸身上，让他们觉得十分舒畅，并显露一副不慌不忙的目光。
正在天空中监督的班长知道后，气得满脸通红，赶忙把毛毛雨叫回来，并且派出第二强的小雨，小雨“滴答！滴答！”的打在小草弟弟和小花妹妹身上，让他们痛得受不了，尽快向小雨垂头抱歉，可是大树爸爸却不痛不痒，反而摆出一副“放马过来，我才不怕呢！”
下雨捉弄了小草弟弟和小花妹妹，便沾沾自喜的回到天空中，可是在天空中看得一览无余的乌云班长，并不满足，便破口大骂小雨：“真是没用，连大树也打倒。”接着，乌云班长没有其它方法，所以派出大将滂沱大雨一出马，不管是路上的行人，还是昆虫，都纷繁躲进屋子里，连最放肆的大树，也不禁害怕了起来，叶子一片片掉到地上。不久，太阳教师回来了，立刻甩出五光十色的彩虹鞭子，把乌云班长和雨宝宝海扁一顿。
雨的'联想作文4
乌云军团总司令──滂沱大雨进犯太阳国，太阳将军毫无招架之力，一会儿就被打败了。
狼子野心的滂沱大雨，也派了特务毛毛雨和使者乌云去进犯人世，性质急的毛毛雨立刻带了一群兄弟去“找碴”，进犯最弱的植物村。
“杀啊！”雷电人在一旁指挥，狙击部队小雨十全军也好像一大群疯牛一样的从高空总部冲下来，以大规模进犯来进攻人类的一切部落，但都被人类的雨伞和雨衣打败了。
“气死人了！”滂沱大雨气得暴跳如雷，立刻喝下一瓶强酸，喷出了很多酸雨来进犯人类。每一滴酸雨都像中性弹般的突如其来，和一切的部队一同进攻。
这时，滂沱大雨丢下了许多烟雾弹来保护他的戎行，并用闪电来进犯。
“咻……”闪电像快速的子弹般，快速的打在地上，把人们吓得一败涂地。此刻的地上，变成了水乡泽国，就快要被滂沱大雨和他的部队们攻下了。
就在此刻，太阳将军找到了反败为胜的时机，用炙热的阳光打跑了乌云军团，但乌云军团却躲了起来，找时机重整旗鼓。
雨的联想作文5
乌云军团总司令──倾盆大雨攻打太阳国，太阳将军毫无招架之力，一下子就被打败了。
野心勃勃的倾盆大雨，也派了间谍毛毛雨和使者乌云去攻打人间，性子急的毛毛雨马上带了一群兄弟去“找碴”，攻打最弱的植物村。
“杀啊！”雷电人在一旁指挥，狙击部队小雨十三军也如同一大群疯牛一样的从高空总部冲下来，以大规模攻击来进攻人类的所有部落，但都被人类的雨伞和雨衣打败了。
“气死人了！”倾盆大雨气得七窍生烟，马上喝下一瓶强酸，喷出了大量酸雨来攻击人类。每一滴酸雨都像中性弹般的从天而降，和所有的部队一起进攻。
这时，倾盆大雨丢下了许多烟雾弹来掩护他的军队，并用闪电来攻击。
“咻……”闪电像快速的子弹般，快速的打在地上，把人们吓得落荒而逃。此时的地面，变成了水乡泽国，就快要被倾盆大雨和他的部队们攻下了。
就在此时，太阳将军找到了反败为胜的机会，用炙热的阳光打跑了乌云军团，但乌云军团却躲了起来，找机会东山再起。
雨的联想作文6
雨缠缠绵绵。敲打在屋顶上。一阵阵悦耳声弥漫。明明是初夏，我怎么闻到股春天的惬意呢?
那雨将我带到回忆的旋涡中，让我沉思了许久。
“哈哈......”小艳的个子很矮。但却有种不平凡的活力。我和她是好朋友，就是无忧无虑的那种。我记得一天下了雨，那雨很密，但打在人身上，很舒服。我习惯性地将手伸出教学楼，去和雨的那清凉，亲密接触。我最喜欢这种感觉。
小艳朝我走来，我却未曾察觉。“你长大后最想做的一件事是什么?”“划着最古代化的小舟，在初夏，长满荷花的荷花池中荡漾。”这是，我难得记住的，清清楚楚的我和她之间的一次对话。当时是多么随意。
但现在永远不可能再来，因为她要走了，回老家去读书。这是千真万确的事实，没有任何事物能将其改变。
雨依旧，顺便将那埋藏在心底的事点缀，让它挂着晶莹的雨珠，镶在我童年的一页，永远抹不去。
我是这样认为的;人生的离别，我们无可奈何，只能将它原来曾带给我们的美好回忆，好好珍藏，直到永远永远......
我们幸运，我们感激因为我们曾经携手走过，流泪分离我们无法改变，当我会抱着她给我的那份舒爽，等待下一年春暖花开......
【雨的联想作文6篇】
雨的联想作文
雨的联想作文
雨的联想作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是店铺整理的雨的联想作文，希望能够帮助到大家。
雨的联想作文1
太阳老师去送一些文件，乌云班长趁着太阳老师不在时，带着顽皮的雨宝宝到天空中捣蛋。首先，乌云班长派出最小的手下毛毛雨，毛毛雨“淅沥！淅沥！”静悄悄的落在小花妹妹、小草弟弟和大树爸爸身上，让他们觉得十分舒服，并露出一副不慌不忙的眼神。
正在天空中监视的班长知道后，气得满脸通红，赶紧把毛毛雨叫回来，并且派出第二强的小雨，小雨“滴答！滴答！”的打在小草弟弟和小花妹妹身上，让他们痛得受不了，尽快向小雨低头道歉，但是大树爸爸却不痛不痒，反而摆出一副“放马过来，我才不怕呢！”
下雨捉弄了小草弟弟和小花妹妹，便得意洋洋的回到天空中，但是在天空中看得一清二楚的乌云班长，并不满意，便破口大骂小雨：“真是没用，连大树也打倒。”接着，乌云班长没有其它办法，所以派出大将倾盆大雨一出马，不管是路上的行人，还是昆虫，都纷纷躲进屋子里，连最嚣张的大树，也不禁害怕了起来，叶子一片片掉到地上。不久，太阳老师回来了，马上甩出五彩缤纷的彩虹鞭子，把乌云班长和雨宝宝海扁一顿。
雨的联想作文2
今天，下雨了，雨细细地，像牛毛。屋檐下，玻璃珠似的雨，落了下来。风一吹，打在了我的玻璃上，发出了啪啪……地声音。我走到窗户前，向山那边望去，山那边风非常大，轻轻一吹，那雨又像烟又像雾。此时，雨下得更大，像水晶吊帘，落在了地上，变成了一朵朵水花。我轻轻得把手放在了外面，雨落在我的手上，我觉得凉湿湿的。我非常恼火，生气地说：这讨厌的雨，早不该，晚不该，偏偏这时候下，害得我不能出去玩了。但又转念一想，下雨也好呀！小花，小草可以喝饱水了。小树可以洗澡。乡下的农民伯伯一定很高兴，因为雨一浇稻子，稻子就会长大了。要是不下雨，小动物们会热死的。假如，有些人心情不好，要是走在雨中，会觉得心情非常舒畅。前几天，我们要对着太阳做早操。这几天，我们可以不对着太阳做早操，甚至有时都不用做了。上个星期，人们想下雨，还下不下来，现在下雨了，应该高兴才是。想着想着，我就不生气了。
点的联想作文
点的联想作文
【篇一：点的联想作文】
作文《“一”的联想》(共10篇)作文《“一”的联想》作文《“一”的联想》 | 楼主 |2015-12-04 13:46:26 共有9个回复 489次阅读本文目录“０、１、２、３、４、５、６、７、８、９”这１０个数中，“０”给我的联想是最丰富的。一看见“０”，就会想起激动人心的考试。假如我考了一个“０”会是什么样子？我想肯定是这样的：经受多次“男女混合双打”和“竹笋炒肉”这两门独家绝学的下场。想到这，我不禁浑身起了鸡皮疙瘩，冒出一身冷汗。
一看到“０”，仿佛有一个又大又圆的鸭蛋摆在眼前。在考试的前一天早上，我吃了两个鸭蛋，一根青葱，考试一定以１００分的成绩一举得冠。回到家，妈妈一问起分数，我就可以骄傲地说“100分！”可妈妈却不相信，认为我的100分是作弊得到的，不过还是会买一些十分好玩、精致漂亮的玩具给我。我爱吃什么就给我买什么，什么事都依着我，偶尔还对我说几句夸奖的话，什么“学习突飞猛进啊！”什么“三日不见，出色不少啊！”一大筐一大筐的好话飞入我的耳朵，让我好不开心！
一看到“0”，我马上就会想到班上选班长的场景来。几个选手站在台上，心中都有一个共同心愿，都想当上班长，可最终班长只会有一个，所以选票是少不了的。选票开始了，“0”又开始围绕我转了，本想得第一名的我，这次我又得了“第一名”，不过是倒数第一名——“0”票。我在台上被同学嘲笑得一败涂地，在台下的人有的哈哈大笑，有的笑得合不上嘴，有的笑得眯上了眼睛，有的笑得弯下了腰，个个都面红耳赤。可我在台上却想一头撞死算了，再多站一秒钟，我就要多受一秒的嘲笑。
“0”、“0”、“0”，为什么我联想中的“0”都是那样的差劲呢？在考试的时，要它多来一个“0”，它偏要少来一个“0”；在选票时，我要它远离我，它偏要来缠着我。
想到这，我不敢再想了，在“0”—“9”这10个数中，“0”是最倒霉的象征。再想，我也要成为“0”的牺牲品了。
写雨的作文
写雨的作文
雨淅淅沥沥地下着，我坐在公交车上，看着窗外长龙般的车队和走走停停、行驶速度如甲壳虫一般的汽车们，盘算着要做点什么来打发时间。
我从车头的挡风玻璃望出去，视线却不自觉地聚焦在挡风玻璃上：雨刮器慵懒地刮着，将落在玻璃上的雨水碾得粉碎。在其间隙中，几滴雨水从雨刮器所不能及处滚落下来，但还未及玻璃底部，便被雨刮器唰地刮了去。
我对这一现象起了兴趣，侧着头，饶有兴味地细细观察起来：每一次雨刮器的停顿，都有一批晶莹的雨滴向下俯冲，他们有的等雨刮器一划过，便迫不及待地往下冲；有的犹豫片刻，方才跟着滑落下去；有的似乎已下定决心要冲下去，却在雨刮器刮出的边界处怯懦了，小心翼翼地停了步，融入到边界线中去了。
我想：这多像一场比赛！雨点儿们是运动员，玻璃底部是终点，而且雨刮器则是途中的障碍。我本是最看好赢在起跑线的雨点运动员们，可它们的表现都不尽人意，大部分竟被第二批雨点超越；我又转而关注那些后来居上的雨点儿，但他们也同样令人失望，在领先后便止步不前，于是纷纷消失于雨刮器的魔爪下。
好几分钟过去，竟没有一颗雨滴到达终点。我有些失望了，正准备移开目光时，却突然瞥见了一颗雨珠，不禁心生疑惑作文它被我关注，并不是因为特别晶莹剔透，或是形状特别别致动人，就只是因为它很大这也正是我疑惑的原因：像它这样的大雨珠，都抵挡不住地心引力的吸引，纷纷向下进发，可唯独它挺着个饱满的大肚子，稳如泰山地坐在那里一动不动。我好奇地看着这滴雨珠，看着它在风的肆虐下，依旧纹丝未动，不过倒是趁着风，又吸纳了几滴小水珠，变得更鼓胀了。
我盯着着这颗雨珠，看着它又重复了几次之前的动作。正当我的耐心又被消磨得所剩无几时，这个圆乎乎的小胖子突然在一次雨刮器划过后，猛地向下冲去，速度之快，令人措手不及。幸运之神此刻似乎也分外喜爱和眷顾这个小胖墩儿，特意安排了几根雨丝打在它的身上，又为它增加了几分速度与力量。
道路的联想作文
[道路的联想作文]
道路的联想 过去，我总认为道路仅仅是指繁华的街道，长长的小道，弯曲的山道，宽广的大马路，道路的联想作文。其实这些只是道路的一部分。 我读了老子的《道德经》第一章后，才发现原来道路多么的宽广，其中“道可道非常道”一语中，老子连续运用了三个道字，引起了后人的莫大困惑，千古以来，聚讼不绝。有始以来，道路就分为天道、地道和人道。天道就是指天空中的道路，如鸟儿飞翔的路线，飞机行驶的航道，行星运动的轨道。地道就是人走的道路，就是动物走的道路，比如大道、小道和街道，蚂蚁在土地下走出的道路，鱼在水里游的道路。人道就是人生的道路，比如说运动员要拿金牌，他就要不停的锻炼，拼搏，朝他的人生道路走，小学六年级作文《道路的联想作文》。 ◆分享好文◆ 关于道字的道路、道理、路线、规律之作用，老子之前已经被广泛运用，如《书经》中的“王道荡荡”，“王道平平”，“道人以木锋绚于路”应该说是道路。“言以接道”，“天有显道，”“天道福善祸淫，”显然含有客观规律的意思；有“王道正直”，“遵王之道”，“论道经邦”，则指的是国家发展路线。 道，一个新奇而充满了巨大空间想象力的词，引起了后人的无限遐想。“道”之所指均为道路或途径，不过有天道、人道、王道以及正道、大道、小道之不同而已。 联想到我自己的人生道路该如何走呢？我应该给自己设立一个远大的目标，然后按照自己的这条路线走下去，不停拼搏、努力，最后达到目标的终点。 作者姓名：刘也枭 学 校：砂子塘天华寄宿舍制学校 班 级：六年级三班 辅导老师：贺鹏 道路的联想作文550字
雨天，我想起了作文
雨天，我想起了作文
雨天，我想起了作文（通用17篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的雨天，我想起了作文，希望能够帮助到大家。
雨天，我想起了作文 篇1
雨浙浙沥沥地下着，我伫立在街头，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我总爱站在雨雾中，迷茫地望肴远方，思来想去，或许是因为那件亨吧。
那也是一个雨天，我因忘记带雨伞排徊在校门口，期望家人或朋友来接我。天色已晚，路上行人渐渐稀少，我心凉了，正欲冲进雨中，却听见有一声音在耳畔响起：“小妹妹，我可以送你回家吗?”我抬头一看，一个比我大不了几岁的男孩，正打肴伞站在我面前，我一时不知所措，两个声音在心底响起，一个说：“天已不早，还是让他送你回家吧，这时如果你冲进雨中，会有失舟份的。”另一个却在说：“你不能让他送你回家，你应该明白，你是名少女，他是个男孩，一名少女和一个男孩共打一钾伞，别人会怎么看呢?”
那男孩见我不作声，脸上略显失望。雨越下越大，我望著远方，心一横：“再不走，真的不能回家了。”便钻进了他的伞下。一路上，我们虽打一把伞，我却尽童远离他，他好像看出了我的心思，只是把伞向我这边移。忽然，一辆汽奉迎币币来，他说了声“小心”，便把我拉向一边，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那紧握在我手嘴上的有力的手。他脸红了，连忙松开。我们继续往前走，虽不说话，但彼此靠近了些。他突然开口说：“你想听故事呜?”我点了点头。他抬起头，耗悦向我说道：“有一对兄妹，哥哥上高三，妹妹读初中，因父母工作繁忙，为了能让哥哥顺利考上大学，妹妹独揽了一切家务活。一天下大雨，妹妹上学忘记带雨伞，为了按时回家给哥哥做饭，不顾雨水的波打，冲进雨中，不料被一辆汽车撞到……哥哥觉得对不起妹妹，便发誉再下雨时遇到忘记带伞的女孩，一定要帮助她。”我听了，脸上漫渡渡的，不知道是雨水还是泪水。
关于雨的作文
关于雨的作文题目：听雨，雨中倾诉，可爱的雨
春雨
春天的雨，是一把钥匙，它带着香甜和清香，轻轻地，轻轻地，趁你有一点留意，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把粉色给了桃树，粉色的桃花像一个个女孩的脸，在那微笑。它把白色给了梨树，白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了，金黄的、淡黄的、橘黄的。。。。。。。。漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。
春天的雨，藏着非常好闻的气味。迎春花香香的，还有杏花、月季花。好多好多香香的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚常被香味勾住。
春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告诉大家，夏天快要来了。人们穿上半截袖，柳树和杨树喷出杨絮和柳絮，让小朋友玩个痛快。
春天的雨，带给大地的是一曲彩色的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
雨天
窗外淅淅沥沥下着雨。这是人们最爱抱怨的时候，似乎雨降落人间，就是为了带来无穷烦恼。难道，大家都不喜欢雨天么？
不是的，不是的。请看，那花朵，那小草，还有那高大的树木，正笑得正欢呵！他们尽情地吮吸雨露，品尝这上天赐予的美好礼物；它们在雨中快乐地摇曳，告诉人们：雨露是甜滋滋的！这些可爱的植物们一天天长大，用自己的笑脸感谢雨天。
我还看到，街上那些五六岁大的孩童，喜欢冲进雨中，小小的脚丫重重地踏到水坑中，溅起一片水花。他们童稚的脸上洋溢着笑容，雨在他们眼里是快乐的精灵。我想，小小的他们，一定会感谢雨天带给他们的欢乐吧。
我也深爱着雨天。听雨点打在窗玻璃上，发出叮叮咚咚的悦耳的声音，心里总会涌出一种莫名的快乐，还会天真地想：雨，也会弹琴么？常看到小说中有“漫步雨中”之类的词。我也学着小说中的主人公，撑一把素雅的淡紫色雨伞，踏着湿漉漉的地面，看着雨落到地上消失，果真是充满了宁静与浪漫。感谢雨天，给予我天真，给予我浪漫，给予我无限乐趣。
我还爱静坐着，听雨，看雨。雨呀，仿佛冲刷着我的心灵，那些忧虑，那些烦恼，都随落到地上的雨点消失了。雨呀，让我暂时那些复杂的问题抛之脑后，有的只是宁静，安详。
雨的诉说作文
众望初中九年级（上）语文讲学稿
课题：《雨的诉说》 课型：作文指导课 执笔：陈敏 审阅：
课时：2课时 总第19--20课时 学生姓名：
学习目标：学习怎样写景、状物、抒情
【学习过程】第一课时
[写作导航]：
对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作••口语交际••综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？
写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。
当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。
雨作文之满分作文《雨》
满分作文《雨》
【篇一：以“雨”为话题的优秀作文4篇】
雨
春天的姿色，不光取决于万物复苏，而是有了牛毛细雨的点缀夏天的热情奔放，然而，是灰的，是暗的，是夏雨的磅礴将世界洗涤的清晰透亮。秋雨的绵延不绝，是那般的柔情似水，让我魂梦牵绕。几天了，连绵不断的下着，下着??那是初秋的第一场雨，而后是雨过天晴――一个艳阳天。雨，在我眼中，它们千丝万缕的幽荡在人间，在那无垦的天宇中好像有一个个纯洁可爱的小精灵，它们是具有极强的生命力的精灵。似天边的仙女的发丝，一丝丝，一缕缕的随风飘着飘着，宛如万条垂帘碧下，随风轻舞。它抽之不尽，雨丝永远是纯洁的，因为天宇中没有邪恶，污点。雨丝是带着清爽素雅来到人间的。雨缀出天堂最美的虹桥，它浸透出最自然的心境。它和世间一切都很协调。那是一种自然美。在下雨时，我抑制不主喜悦，不禁伸出白皙的手去抽那神秘纱下的雨丝，柔美的雨，如丝般细腻而柔滑，有的悄悄划过你的指间，有的落在手上又溅起的雨花有点昙花一现的感觉。人们自爱昙花，我想不止是物以稀为贵，它开花时间短，更重要的是一种它特有的内在美吸引着人们。雨将世界的每一个角落在不同的时间清洗了一遍，洗净那污浊的一切，世界变得纯洁了。雨中微透着闪亮的光束，点缀着雨后清新的空气。在雨的洗涤下，我是一个崭新的自我，像一块无暇的翠玉。那是至高无上的美：心灵的美。然而，俗话说：“金无赤金，人无完人。”更何况是雨呢。有时，疏疏朗朗的秋雨有那种“雨打梧桐响清秋”的凄冷，但这也是美，缺陷美。
自爱在雨中漫步，感觉真的很好，如梦如幻，时虚时实，遐想万千。在雨儿的陪伴下，独自去幽静的广场，漫步在雨后清凉石头小路上，穿梭在树林间，甚至于久久伫立于湖边，凝视??那时的我，似乎将尘世间的嘈杂，邪恶与俗不可耐距之余千离之外。雨善良的赶走了它们，我感谢雨。是雨，在我情绪的低谷中将我解救出来是雨让我有很好的审美观，让我知道生活中处处是美的又是雨给予我了许多帮助，以至于我没有因生活中处处有挫折而退缩??
雨天，我想起了作文 2
雨天，我想起了作文
雨天，我想起了作文（通用17篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的雨天，我想起了作文，希望能够帮助到大家。
雨天，我想起了作文 篇1
雨浙浙沥沥地下着，我伫立在街头，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我总爱站在雨雾中，迷茫地望肴远方，思来想去，或许是因为那件亨吧。
那也是一个雨天，我因忘记带雨伞排徊在校门口，期望家人或朋友来接我。天色已晚，路上行人渐渐稀少，我心凉了，正欲冲进雨中，却听见有一声音在耳畔响起：“小妹妹，我可以送你回家吗?”我抬头一看，一个比我大不了几岁的男孩，正打肴伞站在我面前，我一时不知所措，两个声音在心底响起，一个说：“天已不早，还是让他送你回家吧，这时如果你冲进雨中，会有失舟份的。”另一个却在说：“你不能让他送你回家，你应该明白，你是名少女，他是个男孩，一名少女和一个男孩共打一钾伞，别人会怎么看呢?”
那男孩见我不作声，脸上略显失望。雨越下越大，我望著远方，心一横：“再不走，真的不能回家了。”便钻进了他的伞下。一路上，我们虽打一把伞，我却尽童远离他，他好像看出了我的心思，只是把伞向我这边移。忽然，一辆汽奉迎币币来，他说了声“小心”，便把我拉向一边，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那紧握在我手嘴上的有力的手。他脸红了，连忙松开。我们继续往前走，虽不说话，但彼此靠近了些。他突然开口说：“你想听故事呜?”我点了点头。他抬起头，耗悦向我说道：“有一对兄妹，哥哥上高三，妹妹读初中，因父母工作繁忙，为了能让哥哥顺利考上大学，妹妹独揽了一切家务活。一天下大雨，妹妹上学忘记带雨伞，为了按时回家给哥哥做饭，不顾雨水的波打，冲进雨中，不料被一辆汽车撞到……哥哥觉得对不起妹妹，便发誉再下雨时遇到忘记带伞的女孩，一定要帮助她。”我听了，脸上漫渡渡的，不知道是雨水还是泪水。
雨的联想作文（参考）
雨的联想 作文
雨的
联想 作文
雨的联想
作文雨缠缠绵绵。敲
打在屋顶上。一阵阵悦
耳声弥漫。明
明是初夏
，我怎么闻到股春天的
惬意呢?
那雨将我带
到回忆的旋涡中，让我
沉思了许久。
“哈哈
我们幸运，我们感激
因为我们曾经携手走过
，流泪分离我们无法改
变，
当我会抱着她给我
的那份舒爽，等待下一
年春暖花开”小艳的个
子很
矮。但却有种不平
凡的活力。我和她是好
朋友，就是无忧无虑的
那种。
我记得一天下了
雨，那雨很密，但打在
人身上，很舒服。我习
惯性地
将手伸出教学楼
，去和雨的那清凉，亲
密接触。我最喜欢这种
感觉。
小艳朝我走来
，我却未曾察觉。“你
长大后最想做的一件事
是什
么?”“划着最古
代化的小舟，在初夏，
长满荷花的荷花池中荡
漾。”
这是，我难得记
住的，清清楚楚的我和
她之间的一次对话。当
时是多
么随意。
但现
在永远不可能再来，因
为她要走了，回老家去
读书。这是千真万
确的
事实，没有任何事物能
将其改变。
雨依旧，
顺便将那埋藏在心底的
事点缀，让它挂着晶莹
的雨珠，镶在
我童年的
一页，永远抹不去。
我是这样认为的;人生
的离别，我们无可奈何
，只能将它原来曾带给
我
们的美好回忆，好好
珍藏，直到永远永远.
.....
我们幸运
，我们感激因为我们曾
经携手走过，流泪分离
我们无法改变，
当我会
抱着她给我的那份舒爽
，等待下一年春暖花
【扩展阅读
篇】
作文是决定语文
考试成绩的“半壁江山
”，因此作文的成败往
往决定
了整个语文考试
的成败。那么怎样让考
试作文得高分呢?我觉
得以下
几点必须注意。
1、题和立意
凡考试作文必须审题，
原因是考生要在同一环
境下，
作公平的竞争。
审题，就是要对试题展
现的所有内容作全面、
准确的审读和理解，把
命题者的意图读出来，
把题目的各种限制审清
楚，明
确要我写什么，
怎么写，写到什么程度
，真正做到全面领会，
深刻把