2019年学校教研工作专题会议记录
教学研讨会会议记录
教学研讨会会议记录时间：具体时间地点：具体地点与会人员：参会人员名单会议主题：关于提升教学质量与创新教学方法的研讨会议内容：会议伊始，主持人主持人姓名对本次研讨会的目的和议程进行了简要介绍。
他强调，随着教育环境的不断变化和学生需求的日益多样化，提升教学质量和创新教学方法已成为当前教育工作的重要任务。
首先，教师姓名 1发表了关于“以学生为中心的教学理念”的观点。
他指出，在教学过程中，应充分关注学生的个体差异和需求，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师不再是单纯的知识传授者，而是引导者和促进者。
为了实现这一目标，教师需要加强与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况和困惑，并给予针对性的指导和帮助。
接着，教师姓名 2分享了自己在课堂教学中运用小组合作学习的经验。
他认为，小组合作学习能够培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力。
在分组时，应根据学生的学习能力、性格特点等因素进行合理搭配，确保每个小组都能够有效地开展合作学习。
同时，教师要为小组合作学习设定明确的目标和任务，并在过程中给予适当的引导和监督。
教师姓名 3则提出了“利用现代信息技术丰富教学手段”的建议。
他介绍了自己在教学中使用多媒体教学资源、在线学习平台等工具的情况，认为这些技术手段能够为学生提供更加生动、直观的学习体验，提高教学效果。
此外，他还强调了教师要不断提升自己的信息技术应用能力，以便更好地将现代技术与教学内容相结合。
在讨论环节，与会教师们围绕“如何激发学生的学习动力”这一问题展开了热烈的讨论。
教师姓名 4认为，建立良好的师生关系是激发学生学习动力的关键。
教师要关心爱护学生，尊重学生的个性和想法，让学生感受到教师的关爱和支持。
教师姓名 5则提出，设置具有挑战性和趣味性的学习任务能够激发学生的求知欲和探索精神。
同时，及时给予学生正面的反馈和鼓励，能够增强学生的自信心和成就感。
随后，教师姓名6介绍了自己在教学评价方面的改革尝试。
他指出，传统的以考试成绩为主的评价方式过于单一，不能全面反映学生的学习情况和能力。
教研活动会议记录模板(3篇)
第1篇一、会议基本信息1. 会议名称：[具体教研活动名称]2. 会议时间：[年]年[月]月[日] [时]时3. 会议地点：[具体地点]4. 参会人员：[主持人姓名]、[记录员姓名]、[教研组长姓名]、[各学科教师姓名]等5. 缺席人员：[具体姓名]6. 列席人员：[具体姓名]二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 教研组长汇报上学期教研工作总结3. 各学科教师交流教学心得与经验4. 讨论本学期教研工作计划5. 专题讲座或研讨6. 布置近期教学任务7. 会议总结三、会议内容1. 主持人开场致辞[主持人姓名]：尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！今天我们召开的是[具体教研活动名称]的教研活动会议。
本次会议的主要目的是总结上学期的工作，讨论本学期的教研工作计划，并就近期教学任务进行布置。
下面，让我们开始今天的会议。
2. 教研组长汇报上学期教研工作总结[教研组长姓名]：各位老师，上学期，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学中心工作，积极开展教研活动。
以下是上学期教研工作总结：（1）组织开展了[具体活动名称]教研活动，通过集体备课、听课评课等形式，提高了教师的教学水平。
（2）组织了[具体活动名称]专题讲座，邀请了[专家姓名]为我们做了精彩的讲座，使老师们受益匪浅。
（3）开展了[具体活动名称]教学比赛，激发了教师的教学热情，促进了教学质量的提高。
（4）对[具体年级/学科]的教学进行了调研，针对存在的问题，制定了相应的改进措施。
3. 各学科教师交流教学心得与经验[教师姓名]：各位老师，我想分享一下我在[具体年级/学科]教学中的心得和经验。
首先，我认为要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
其次，要关注学生的个体差异，因材施教。
最后，要注重教学反思，不断总结经验，提高自己的教学水平。
[教师姓名]：我也想谈谈我在[具体年级/学科]教学中的体会。
我认为，教师要有扎实的教学基本功，包括专业知识、教学技能等。
学校教研工作会议记录
学校教研工作会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XX会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：1.会议开始，主持人对与会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。
2.主持人通报了最近一段时间教研工作的进展情况，并对取得的成绩进行了表扬和肯定。
3.主持人提出了本次会议的主题，提高教学质量，促进学生全面发展，并邀请教代表们发表对这一主题的看法与建议。
a)教代表A：强调了提高教学质量的重要性，并建议加强师资培训，提高教师的专业素质和教学水平。
b)教代表B：提出了关于教学的建议，包括开展项目制学习、鼓励学生创新思维等。
c)教代表C：强调了个性化教育的重要性，倡导差异化教学，满足每个学生的学习需求。
d)其他教代表也纷纷发表了自己的意见和建议，形成了热烈的讨论氛围。
4.主持人对教代表们的建议进行了归纳，并对下一步工作提出了具体要求。
a)关于师资培训，主持人决定加大力度，组织更多的专题研讨会，邀请专家学者进行指导。
b)关于教学，主持人决定成立教学研究小组，制定具体计划，并鼓励教师参与到项目制学习中。
c)关于个性化教育，主持人决定开展针对每个学生的学习需求的调研活动，并制定差异化教学方案。
5.主持人邀请校领导在会上发表重要讲话。
a)校领导A：对教代表们提出的建议进行了肯定，并表示学校会全力支持教研工作的开展。
b)校领导B：强调了学生全面发展的重要性，希望教师们从多个方面培养学生的综合素质。
6.主持人对本次会议进行了总结，并指出下一步的具体工作安排。
a)加强组织协调，确保下一步工作的顺利推进。
b)做好工作总结和成果汇报，及时反馈给上级领导和教研部门。
c)继续跟进教研工作，及时听取教师们的意见和建议，不断改进。
会议总结：本次教研工作会议在加强教学质量，促进学生全面发展的主题下进行了热烈的讨论和建议。
通过教代表们的发言，我们深入了解到了教师们在教学中所面临的问题和困惑，并汲取了许多宝贵的经验和建议。
会上，校领导的重要讲话鼓舞了全体教职员工，也增强了大家的信心和决心。
学校教研工作专题会议记录
学校教研工作专题会议记录[会议时间] 2022年9月15日[地点] 学校会议室会议记录：会议主题：提升学校教研工作质量会议内容：1. 学校教研工作回顾与总结在会议开始之前，首先进行了学校教研工作的回顾与总结。
教务处主任简要介绍了上学期的教研工作情况，涵盖了教师参与度、教研成果和教学质量等方面。
2. 梳理目前存在的问题会议的重点是梳理目前存在的问题，以便制定合理的改进措施。
与会的各学科组长和教研组成员围绕教学内容、教材选择、考试评价等方面提出了自己的观点和建议。
3. 提升教师参与度和质量为了提高教师的教研参与度和质量，会议提出了以下几点建议： - 加强教研组织和领导力。
鼓励学科组长发挥带头作用，定期组织学科教研活动，并提供必要的指导和支持。
- 设立专项经费。
为教研活动提供经费支持，包括教材选购、学术研讨会参会费用等。
- 建立学科交流平台。
通过线上平台或定期的教研座谈会，促进教师之间的交流与合作，分享成功经验和教学资源。
4. 制定科学合理的教研计划在会议中，教务处主任带领参会人员讨论了制定科学合理的教研计划的重要性。
提出以下几点建议：- 培养学科教研领域的专家。
鼓励教师积极参加各种培训课程和学术研讨会，提高他们在学科教研领域的专业素养和实践能力。
- 制定明确的教研计划。
根据不同学段和学科的特点，制定具体的教研计划，并按时落实，确保教研工作的顺利进行。
- 强调实践与反思。
教师在教研活动中应注重实践操作，并及时进行反思总结，不断改进自己的教学方法和策略。
5. 教研成果的应用和推广确定教研成果的应用和推广是会议的一项重要议程。
提出以下几点建议：- 建立教研成果汇总与分享机制。
为每个学科建立教研成果汇总的数据库，并定期分享给全体教师和学生，以促进教学的改进和提高。
- 加强教学团队建设。
鼓励教师合作编写教材、开展教研项目等，进一步激发教师的创造力和研究热情。
- 推进专家指导制度。
引进专家指导教师的教研工作，提供专业指导意见和建议，促进教研成果的质量和效果。
教研活动会议纪要范文(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：全体教研组长、备课组长、学科教师主持人：李明校长记录人：张华一、会议主题本次教研活动会议的主题是“深化课程改革，提高教学质量，促进教师专业发展”。
二、会议议程1. 李明校长致辞2. 教研组长工作报告3. 学科教学经验交流4. 教学质量分析及改进措施5. 教师专业发展培训6. 会议总结三、会议内容（一）李明校长致辞李明校长在致辞中强调了本次教研活动的重要性，他指出，教研活动是提高教学质量、促进教师专业发展的关键环节。
他要求全体教师要以此次教研活动为契机，认真反思教学，积极探索，不断提高自身教育教学水平。
（二）教研组长工作报告1. 小学语文教研组长张静汇报了本学期语文教研工作的开展情况，包括备课、上课、听课、评课、作业批改等方面。
她表示，本学期语文教研组将继续加强教师之间的交流与合作，提高教学质量。
2. 初中数学教研组长李刚汇报了数学教研组的近期工作，包括开展教学研讨、组织教师参加各类教学比赛、推进教学信息化建设等。
他强调，数学教研组将继续深化课程改革，提高数学教学质量。
3. 高中英语教研组长王丽汇报了英语教研组的工作重点，包括提高英语教师的业务水平、优化英语教学策略、加强英语阅读和写作教学等。
她提出，英语教研组将进一步加强与外教的交流与合作，提升学生的英语实际应用能力。
（三）学科教学经验交流1. 小学语文教师陈老师分享了她在低年级阅读教学中的经验，她通过创设情境、激发兴趣、引导学生自主阅读等方式，提高了学生的阅读兴趣和能力。
2. 初中物理教师赵老师介绍了他在实验教学中的一些做法，如精心设计实验、注重实验过程、引导学生探究物理规律等，提高了物理实验教学的效果。
3. 高中化学教师刘老师分享了她在化学教学中如何运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果的经验。
（四）教学质量分析及改进措施1. 教务处主任王主任对上学期的教学质量进行了全面分析，指出了存在的问题，并提出了相应的改进措施。
教学教研工作会议记录3
教学教研工作会议记录3教学教研工作会议记录3日期：XXXX年XX月XX日地点：学校会议室参会人员：全体教师、校领导会议议程：1.教学工作总结2.教学问题讨论3.教研工作安排4.其他事项一、教学工作总结校领导首先对全体教师在学期中的辛勤工作表示感谢，并简要回顾了本学期的教学工作。
校领导强调了以下几点：1.教师们的付出和努力在学生的学业成绩和综合素质上取得了显著成效，各学科的成绩普遍有所提升；2.教师们在课堂教学中注重启发式教学，重视培养学生的创新意识和实践能力；3.教师们积极参与各种活动，提高了学生的综合素质；4.教师们通过有效的评价手段，帮助学生改进学习方法和策略。
二、教学问题讨论1.针对学生的学业成绩和综合素质还有进一步提高的空间，教师们认为可以加强课程的针对性和师生互动，提高学生的主动性和参与度；2.针对部分学生的学习障碍，教师们建议加强学习辅导和个性化教学，注重满足学生的学习需求；3.针对课程设置，教师们认为可以加强跨学科的融合，提高学生的综合能力。
三、教研工作安排1.教研组长汇报了上学期的教研工作总结，并提出了下学期的教研计划，包括开展教育教学研究、组织教研活动等；2.教师们对教研工作提出了建议，包括加强教研成果的推广和应用、开展小组合作研究等。
四、其他事项1.校领导通报了一些教师培训和学术交流的机会，鼓励教师们积极参与，并提供支持；2.校领导强调了作为教师要树立良好的形象，注重自我素质的提高；3.会议结束前，校领导再次对全体教师的辛勤付出表示感谢，并希望大家在下个学期继续发扬敬业奉献的精神。
会议记录到此结束。
（注：以上仅为虚构内容。
2018-2019年第一学期教研会议记录
研讨时间
9.9
研讨地点
参加人员
全体教师
主研人
研讨内容
课堂教学实效性理论学习
研
讨
过
程
一、有效教学的理念：教学的每个设计、每个环节、每个步骤、每个活动，都要追问它的有效性？能让学生得到什么？走向精致的教学、卓越的教学、优质的教学！坚定不移地走出形式主义（低效、无效）的教学误区！
二、教的有效性：教的立足点、出发点是促进学生的学。对教的有效性的追问：短效：通过教师的教，学生是不是学得更多、更快、更好、更有意义？长效：通过教师的教（示范引领），学生是不是学会了学习，掌握了学习的方法，提升了学习的能力，达到了不需要教？
2.创造行使用教材的问题。不是简单换换数字，换个情景就是创造性使用教材。树立大数学观念，要注重教材前后联系，用旧有知识来促进对新知识的掌握和理解。
3.数学实践活动要大胆开展，不要被课堂教学束缚，要从发展学生数学观念，掌握数学方法，学会数学思维，养成数学思考的角度来看待数学课和数学实践活动。
三、校长总结
3.加强对学生学法指导，让学生掌握知识的规律性，系统性，学会学习。
二、布置下个月校本教研研究方式与要求。经过十月份的集中与自学，十一月份将以教师的教学实践为主，解决教学中实际问题，提高单个环节的实效性，从而提高整堂课的实际效率。
三、校长总结。
备注
教研工作会议记录
研讨时间
研讨地点
实验室
参加人员
全体语文
备注
教研会议记录
研讨时间
9.16
研讨地点
会议室
参加人员
语文教师
全体
主研人
研讨内容
语文组老师，与全体班主任进行听课、评课研讨。
教研工作总结会议记录
会议时间：2023年11月15日会议地点：学校会议室参会人员：全体教研组长、备课组长、教师代表主持人：张校长记录人：李秘书一、会议议程1. 张校长致辞2. 各教研组长汇报本学期教研工作总结3. 教研部门领导点评与指导4. 教师代表发言5. 会议总结二、会议内容（一）张校长致辞张校长在致辞中首先肯定了全体教师在过去一个学期里对教研工作的辛勤付出和取得的成果。
他指出，教研工作是提高教育教学质量的重要保障，是推动学校教育教学改革的关键。
张校长强调，在新学期里，全体教师要继续加强教研工作，不断提升自身教育教学水平，为学校的教育教学事业发展贡献力量。
（二）各教研组长汇报本学期教研工作总结1. 语文学科教研组长汇报本学期，语文学科教研组围绕“提高学生阅读能力”这一主题，开展了多项教研活动。
通过集体备课、观摩课、教学研讨等形式，提高了教师的教学水平。
同时，组内教师积极参与各类教学比赛，取得优异成绩。
在今后的工作中，我们将继续加强阅读教学研究，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 数学科研组长汇报数学教研组以“提升学生数学思维能力”为目标，开展了丰富的教研活动。
通过开展“同课异构”活动，促进了教师之间的交流与合作。
此外，组内教师积极参与课题研究，撰写论文，提升自身学术水平。
在今后的工作中，我们将继续深化数学教学改革，提高学生的数学素养。
3. 英语教研组长汇报英语教研组以提高学生的英语综合运用能力为宗旨，开展了系列教研活动。
通过组织教师参加各类英语培训，提升了教师的专业素养。
同时，组内教师积极开展课堂改革，探索高效的教学方法。
在今后的工作中，我们将继续加强英语教学研究，提高学生的英语水平。
4. 理综教研组长汇报理综教研组以“培养学生科学素养”为目标，开展了丰富多彩的教研活动。
通过组织教师参加各类学术讲座，提升了教师的教学水平。
同时，组内教师积极参与实验课教学，提高了学生的实验操作能力。
在今后的工作中，我们将继续加强理综教学研究，培养学生的科学探究精神。
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学校教研工作专题会议记录在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的教学研讨月活动扎实、有序的进行。
以下是由整理关于学校教研工作会议记录的内容，希望大家喜欢!时间：20XX年10月19日下午第二节课地点：展室参会人员：校长、副校长、全体教科研工作人员会议主要内容一、确保“课堂教学研讨月活动”的实效性在组长的带领下，全体教师的通力协作下，学校的“课堂教学研讨月活动”在扎实、有序的进行。
示范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。
带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到“减负”、“增效”的实效。
10月底组长交“活动小结”。
建议从以下几方面去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。
(1)整合本组所有授课教师课堂教学的“亮点”;(2)凝结教师突破教学内容重难点的方法;(3)归纳对学生学习方法的指导等。
二、进一步规范教师集体备课学习《仙桃市20XX——20XX学年度初中教学管理与教学质量评价细则》中“教研常规”评价细则，明确教研常规工作的内容，进一步规范教师集体备课。
教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。
各组每次集体备课都要求有成果粘贴在《仙桃二中教师集体备课记载本》上。
三、学校课堂教学研讨月活动后一阶段活动安排把学校的“课堂教学研讨月活动”同市教科院十月“教科研月”、市电教馆的“信息技术与学科整合活动”相结合，贯彻落实《仙桃市教育科学研究院关于20XX年仙桃市“教科研月”活动的指导意见》 (1)5000字的学习笔记，听、评课记载完成在《教师专业发展报告册》，并完善《教师专业发展报告册》，准备11月份的继教验章;(2)10月底，授课教师交教案、课件、教学反思(自评“亮点”)，每位教师交5篇教学随笔，11月20日前，围绕本次“教科研月”活动主题“促进教与学方式的转变，提高课堂教学的有效性”，每位教师交1篇教学论文，比如如何真正转变教师的教学方式、课堂教学中怎样有效组织学生开展自主合作探究学习、如何根据“三维目标”的要求有效评价课堂教学等。
(3)各组本周做好准备，下周开始各组要通知管科领导参加本组的集体备课。
本周的实验课因20、21日上午全市英语、思品学科在我校举行活动，原定在学术报告厅讲课的学科的组长速将变更后的时间、地点报教科室。
(4)22日前，教研组长上交“名师讲坛”、观摩课安排，26日—30日，各学科以教研组为单位举办“名师讲坛”、观摩课;(5)11月2日—11日，举办优秀教案、课件、教学反思、教学随笔、教学论文评比;(6)11月12日—20日，举办教师成果、学生成果展示，组织优秀作品参加市电教馆举办的“五优”评眩3月13日下午三点半在会议室召开了省庄中心小学20XX学年度第二学期教学教研工作会议”，参加本次会议的有全体学校行政人员、各年级组组长、教研组组长和课题组负责人。
会议有吴乃温副校长主持，他在会议开始前说：“学校召开本次会议的目的是总结提高我校开展教师素质，促进教师专业化发展，强化教学管理，提高教学教研的成功做法，听取大家对改进教改及教学实践中的困难，统一思想，进一步强化学校的发展必须依赖教科研，必须抓实促活课堂教学，必须促进教学质量的稳步提升。
”会议按照“倾听——反思——交流——提高”的思路进行，首先与会者听取了各年级组、教研组、课题组的本学期的教学教研工作思路及具体举办有关活动的时间、内容和方法。
年级组组长讲述的教学教研工作内容具体，思路清晰，各年级组长体现了心中有教学教研整体规划，而且摆在了很重要的位置;教研组组长的发言体现了从本学科出发结合学校的教学教研工作，突出了解决教学的实际问题;课题组负责人的发言实事求是汇报了课题组目前的研究情况，阐述了遇到的困惑和问题，提出了改进的措施和想法。
这些都足以说明各年级组组长、教研组组长和课题组负责人十分重视教学教研工作，这是可喜的现象。
在听取了大家的发言后，教导处谢旭芝副教导主任代表教导处简要回顾了我校近年来教学教研工作的基本情况，充分肯定了各年级组、教研组和课题组所做的大量工作，同时也指出了各年级组、教研组和课题组在实际工作中所存在的问题和不足，通报了本学期各年级组、教研组所上交的工作计划中存在的缺陷，并着重就课题组如何强化过程管理、资料收集、整理档案等事项提出明确的要求，谢主任还代表学校向各年级组、教研组在今后教研工作的重点提出了明确的要求：各年级组的教研工作重点抓备课，着力点在于扎实抓好集体备课，以此达到智慧共享、共同成长之目的，具体实施中要做到每月至少一次的集体备课，而且要定时间、定地点、定人员、有记载，可以采取“分工准备、点面结合，中心发言、研讨‘磨课’，听取交流，促进成长”的方式来进行。
各教研组的教研工作要着眼于研教学改进，促进学校本学科教师专业化成长，重点抓学习，着力点放在研课堂、研课例，积极探索和推进“主题式有效教研活动”，积极配合学校组织“赛课、观课、评课、做课”全员学科培训，以此促进教师业务素质、教学能力的提高，全面实施“种子计划”，构建学习型组织、研究型组织，最终达到提高教学质量的目的。
会议的最后校长做了总结性的发言，本次会议是我校近年来规模比较大的一次专题性的会议，根本目的是强化教育和学校的发展教科研必须先行，强化“教学是学校的生命线”的意识，树立向教师素质要质量，向教科研要质量的思想。
会议的筹备工作是经过深思熟虑的，也是校长办公会议研究决定的，今天全体行政人员都参加了本次会议足见学校高度重视本次会议的召开，更想能通过本次会议达到全体教师“关注教研工作，抓实教学工作”的目的。
刚才听取了各年级组组长、教研组组长、课题组负责人的发言和谢主任的发言，足以说明我校上下对教学教研工作的意识已经扎根于实际工作之中，向教科研要质量，向教师素质要质量的意识正在逐步形成。
今天参加会议的可以说是学校的精英队伍，借此机会谈几点个人的看法：一、教学常规必须科学规范，常抓不懈。
要在今后的工作中加强教学流程的科学管理和教学过程的管理，全面实施“有效教学”，努力提高40分钟的时效性，强化教学反思，促进课堂教学效益的提高。
二、校本教研必须扎实有效，努力规范。
充分发挥校本教研对教师教研的支持作用，要致力于研究教学小现象，解决真问题入手;发挥校本教研对教师职业的提升作用，从经验型教学向研究型教学发展，开展经常性反思活动，使教师在反思中学会教学，学会学习，学会研究;发挥小本教研对教师专业的促进作用，从封闭教研走向开放交流，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，寻求大家帮助解决。
三、闯校本教研的特色，创新教科研工作。
校本教研工作必须结合学校的实际、教师队伍的实际，校本教研必须落实于抓课堂教学凸显“三实”。
今天参加会议的都是我们学校的精英之一，能否启动校本课程的开发，促进特色校园文化的建立，必须依靠在座的各位。
在校本教研中要准确把握新课程理念、课堂教学要突出“真实、朴实、扎实”的教风，努力从学生的发展出发夯实“双基”。
工作会议纪要四、扎扎实实抓教学，一心一意促质量。
抓校本教研、教科研和课题研究，根本的目的是为了教学质量的提高，因此大家要从研究课堂教学做起，从课例研究做起，立足点必须放在研究课堂主渠道上，放在教育教学上，放在提高40分钟的效率上，放在全面提高教学质量上，否则我们的校本教研就失去立足的意义了。
五、对年级组、教研组和课题组的建议：年级组和教研组要坚持科学规范的工作原则，扎实有效地开展活动，在实效上花气力。
工作要有计划和总结，更要重视过程的落实，细节的考虑。
活动形式要多样化、有创新、有特色、有实效，鼓励组内研课，结合学校的中心工作积极开展活动，校本教研要提炼主题。
课题组要努力改变“只立不研”的现状;改变“三种研究方法”——课题是个筐，什么都往里面装;先有成果后“研究”，以果索因;纯粹造假式，网上下载成了“快捷而高效”的方法。
追求课题研究能经得起“硬化结题评审”，倡导小题深做、小题大做，资料收集及时且规范。
当然目前学校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引领”之人，缺少“投入”之人、缺少“资金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解决的。
作为学校的行政领导要树立教科研兴校的理念，正确定位教科研;增加投入，逐步优化教科研环境;建立教科研机制，完善我校目前“三级教研网络”，加强科学管理;强化师资队伍培训，提升教科研质量;高度重视转化，努力转化教科研成果于课堂教学之中，我校的教学教研工作就一定能在上新台阶，再创新辉煌!时间：20XX年2月13日地点：办公室人员：全体老师主持：骆仁彬主讲：赵长松内容：一、工作目标1、全面落实教学常规管理2、提高教育教学质量和成绩3、减轻师生过重负担(1)开展的教研活动都是乡中心学校要求的(2)布置的工作都是乡中心学校要检查的二、工作内容(一)落实教学常规管理1、要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。
不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。
2、要求课前一首歌，让校园内充满歌声。
上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。
3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。
4、班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。
教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。
学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5、教案检查：每月一次。
(1)要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。
课后反思及时。
(2)课时量要符合要求，按18周计算。
(3)根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
6、作业检查：每月一次。
(1)中高年级大作文8篇，一、二年级造句(写话)练习每学期10次。
语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。
科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。
(2)作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。
(3)作业批改课内正式作文至少精批8次，评语恰当。
其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。
有适当的批改摘记。
(4)寒、暑假作业要批改，等待上级部门检查。
(二)提高教学质量和成绩1、语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。
要有月考成绩。
其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。
2、任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。
3、听课笔记每学期20课时，要求将听课时间写清楚。
4、政治笔记每周一次。
5、积极参加教研活动。
努力干好本职工作时间：20XX年3月13日地点：办公室人员：全体老师主持：骆仁彬主讲：赵长松内容：必须了解的几个教育教学新观第一，在教育教学的主导思想上，要由单纯的知识教育转变为知识与智慧并重的教育。