北师大版小学数学二年级下册第一课《东南西北》(练习)
东南西北（练习）
一、填空题。
1、我的前面是南，后面是（ ）。
2、东和（ ）相对，南和（ ）相对。
3、地图是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。
4、早上起来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
二、判断题。
1、小明家在小红家的东边，小红家在小明家的西边。 （ ）
2、邮局在中心花园的北方向，中心花园就在邮局的西方向。 （ ）
3、刮东风时，红旗向东飘。 （ ）
4、站在操场面向南方，后面是北方，左面是东方，右面是西方。 （ ）
三、选择题。
1、北方和（ ）相对。
A、东 B、南 C、西 D、北
2、晚上放学回家，面向太阳，前面是（ ）。
A、东 B、南 C、西 D、北
3、大门在操场的东面，操场在大门的（ ）面。
A、东 B、南 C、西 D、北
四、解决问题。
1、如下图，淘气想去游泳馆，请你为他设计两条路线。
2、如下图：星期天，小青去找小明一起去少年宫，她应该怎样走？
3、如下图。（1）小强每天去上学，应该怎么走？放学回家，应该怎么走？
（2）小强周五放学时想去一趟科技馆再回家，他应该怎么走？ 参考答案
一、填空题。
1、答案：北
解析：南和北相对，前面是南，后面就是北。
2、答案：西 北
3、答案：北 南 西 东
4、答案：东 西 北 南
解析：太阳是从东方升起的，早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
二、判断题。
1、答案：√
解析：东和西是相对的，小明家在小红家的东边，小红家就在小明家的西边。
2、答案：×
解析：邮局在中心花园的东北方向，中心花园就在邮局的西南方向。
3、答案：×
解析：刮东风时，红旗向东飘。风吹来的方向就是风向，刮东风时，风是从东方吹来的，红旗会向西飘。
4、答案：√
三、选择题。
1、答案：B
2、答案：C
解析：太阳是从西方落下的，晚上放学回家，面向太阳，前面就是西方，所以应选择C。
3、答案：C 解析：东和西相对，大门在操场的东面，操场就在大门的西面，所以应选择C。
四、解决问题。
1、答案：淘气从家出发，向东走到公园，再向东走到邮局，再向南走到医院，再向南就到了游泳馆。他也可以从家出发，先向南走到学校，再向南走到图书馆，再向东走到游乐园，再向东就走到游泳馆了。
2、答案：小青先向西走到小明家，让后和小明一起向南走到百货大楼，再向东走到学校，再向北走到电影院，再向东走到童装店，再向南走到电信局，最后向东走到少年宫。
北师大版小学数学二年级下册《位置与方向》单元检测卷(2套含答案)
北师大版小学数学二年级下册
1 / 10 小学数学二年级下册《方向与位置》单元检测卷（一）
一、快乐填一填。（每空1分，共10分）
1.生活中，除了东，南，西，北四个方向外，还细分出了东北，（ ），西南
（ ）四个方向。
2.淘气家在学校东面笑笑家在学校西面，笑笑家在淘气家（ ）面。
3.通常情况下，地图是按上北，下（ ），左（ ），右东绘制的。
4.傍晚，当你面向太阳时，你的左面是（ ）面，右面是（ ）面。
5.上体育课时，同学们面朝西站立，按口令向左转，转动后，同学们面朝（ ）面。
6.欣欣在沙滩上画了一个心形，先向东面走了50步，又向北面走了50步此时欣欣在心形的（ ）方向，再向西面走50步，此时欣欣在心形的（ ）面。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共8分）
1.运动会上，一年级同学进行50米往返跑，去时向东跑50米，回来时应向（ ）跑50米。
①西 ②南 ③北
2乐乐的右面是东，他的左面是（ ）。
①南 ②东 ③西
3.淘气放学回家往西北方向走，学校在他家的（ ）方向。
①东北 ②西北 ③东南
4.超市在小洋家的东面，公园在超市的东面，那么小洋家在公园的（ ）面。
①东 ②南 ③西
三、小管家算一算。（共31分）
1.直接写得数。（6分）
6×8＝ 42÷6＝ 34＋9＝
32÷8＝ 25÷6＝ 22－7＝
2.用竖式计算。（8分）
69÷9＝ 26÷3＝ 34÷7＝ 59÷8＝
3.参观动物园。（17分）
北师大版小学数学二年级下册
北师大版二年级数学下册全册同步练习随堂练习一课一练精编版
二年级数学下册暑期辅导
练习题
1 《分苹果》同步练习
1、算一算。
84 408 357 486
328 549 427 455
2、根据图形填空。
（1）平均每个大圆内放（ ）个小圆。
（2）平均每个圆内放（ ）个小正方形。
（3）平均每个圆内放（ ）个三角形。
（4）平均每只狗可以分（ ）块骨头。
《搭一搭（一）》同步练习 ◆ 练一练 二年级数学下册暑期辅导
练习题
2
一、直接写答案：
21÷6＝＿……＿ 19÷4＝＿……＿ 67÷9＝＿……＿
38÷5＝＿……＿ 52÷7＝＿……＿ 71÷8＝＿……＿
17÷2＝＿……＿ 43÷9＝＿……＿ 25÷3＝＿……＿
二、计算下列各题：
27÷9＝ 60÷7＝ 58÷8＝
70÷9＝ 29÷5＝ 34÷6＝
三、列式计算： 1、被除数是57，除数是7，商几余几？
2、39里面有几个6，还余几？
3、除数是9，被除数是62，商是几？余数是几？
《搭一搭（二）》同步练习
1、每棵树表示一个数，算一算它们最大是多少？
◆ 练一练
◆ 练一练 二年级数学下册暑期辅导
练习题
3 ×6＜52 表示（ ）
×9＜40 表示（ ）
×7＜54 表示（ ）
2、用竖式进行计算
35÷8= 66÷9= 44÷7=
北师大版二年级数学下册第二单元《东南西北》教学设计
北师大版二年级数学下册第二单元
《东南西北》公开课教学设计
执教者：常远海
寿县陶圩小学
2014年3月18日
《东南西北》公开课教学设计
教学内容：本册教科书第15-16页“东南西北”。
设计背景：
认识方位是形成空间观念的重要载体，东、南、西、北四个方向的认识，是生活中必备的常识，也是认识方位最基础的内容。小学生在生活中知道太阳从东方升起，但并分不清具体四个方向；小学生看到过地图或交通路标都是“上北、下南、左西、右东”，但并不知道它与生活空间中的东、南、西、北之间的联系。解决这些问题，都是需要通过实践活动，使学生获得亲身体验。鉴于以上考虑，本节课设计了三个活动：在操场上认识东、南、西、北，绘制地图，利用地图认识东、南、西、北，以增强方向感，发展初步的空间观念。
教学目标：
1．在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指定一个方向的条件下会辨认其他三个方向。
2．体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。
3．在辨认方向的过程中，体会物体间的位置关系，增强方向感，发展初步的空间观念并体验数学与现实生活的密切联系。
教具准备：教科书附页1中的记录纸
教学过程：
一、认识东、南、西、北
活动一：观察体验——在操场上辨认东、南、西、北 把学生带到操场上，提问：“同学们，你们知道太阳每天从哪个方向升起吗？”
1．说一说、指一指太阳升起的方向。
说明：因为有的学生可能知道太阳每天从东方升起，但并不知道哪个方向是东。所以要注意不能光听到学生会说，还要看到学生会指。
2．说一说、指一指其他三个方向。
要求学生面向东，让学生尝试说出其他三个方向：后面是西方，左面是北方，右面是南方，可以让他一边说一边做给大家看。
如果学生找不到其他三个方向，教师可给大家指出其他三个方向。
同伴间互相指一指、说一说其他三个方向。
活动二：动手操作、合作探究——体会规定方向的必要性
【小学数学】二年级数学下册试题 一课一练 2.1东南西北 北师大版(含答案)
2.1东南西北
一、判断题
1.晚上面对北极星，你的左边是西。（ ）
2.当你看中国地图时，你的右边就是地图的西方。（ ）
3.当贝贝面向东面时，左手边是北面。（ ）
4.小宇上学想西南方向走，放学时应向西北方向走。（ ）
5.东北方向在东和北之间。（ ）
6.地图一般是按照上北、下南、左西、右东绘制的。（ ）
7.兰兰上学向西北走，放学回家时要向西南走。（ ）
8.小明面向南方站着，他的后面是北方，他的左面是西方。（ ）
二、填空题
1.小刚下午放学迎着太阳走，他的前面是________，后面是________，左面是________，右面是________。
2.面向东方，向右转是________方；面向南方，向左转是________方；面向北面，向后转是________方。
3.树的年轮较疏的向着南面，较密的向着________面。
4.早晨起床面向太阳，你的前面是________，后面是________,左面是________，右面是________。
5.小刚家在小明家的东北方向，小明家在小刚家的________方向。昨夜刮了一夜的东南风，满树的桃花落了一地，落在________方向的花瓣多一些。
6.乐乐面向西面，他的右面是________，左面是________。
7.当你面向南时，你的后面是________，右边是________．
8.早晨起来，面向太阳，前面是________面，后面是________面，左面是________面，右面是________面。
9.地图是按上________、下________、左________、右________绘制的。
10.我的右面是西，我的前面是________，左面是________。
北师大版数学二年级下册《东南西北》教案
东南西北
教材分析
本节内容是在学生已经会用前后、上下、左右描述物体的相对位置与顺序的基础上，认识东、南、西、北四个方向。教材安排的情境图是教师引导学生进行实践活动的示意图。其目的是建议教师把学生带到操场上，借助学生的生活经验、参照物，在实际背景中学习辨认物体的方向与位置。在此基础上，再通过对学校景物不同记录情况的讨论，过渡到在地图上认识东、南、西、北，沟通现实中的方向与地图上的方向是如何关联的，帮助学生体会地图上规定方向的必要性。教材中的第一个问题是介绍实际情境中辨认方向的方法；第二个问题沟通实际情境中的方向与地图上的方向，是联系第一个问题和第三个问题的桥梁；第三个问题是学习在地图上辨认方向。现实中的方向与地图上的方向的沟通有助于学生空间观念的形成和发展，使得方向与位置的内容不再停留在一种知识点的学习层面上，而是提高到发展空间观念的层面。
教学目标
1、在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指定一个方向的条件下，能辨认其余三个方向。
2、体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。
3、会用所学的方向词语描述物体所在的方向，在辨认方向的活动中，发展初步的空间观念。
教学重难点
【教学重点】
认识生活中的基本方向与地图上方向规定的必要性。
【教学难点】
借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
课前准备
多媒体课件
教学过程
【创设情境】
师：同学们，上课前让我们来玩个游戏热热身吧！ 师：请同学们起立，老师说你来做。准备好了吗？向左点点头，向右笑一笑，向后挥挥手，向前拍拍手。
师：谢谢你们的掌声，刚才大家做得非常整齐，在这次活动中我们用到哪些方向词？（前后左右）
师：同学们，除了前后左右以外，你们知道生活中还有哪些表示方向的词吗？（东南西北）今天我们就一起来学习“东南西北”这一课。
师：关于东南西北你都知道哪些？
学生交流，教师引导明确：
（1）看太阳也能辨认方向。早晨，太阳总是从东方升起，西边落下。
北师大版小学数学二年级下册第二单元《东南西北》教学设计建议及课本习题解析
东南西北（辨认东、南、西、北）
学习目标
1.在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指
定一个方向的条件下，能辨认其余三个方向。
2.体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性，会在地图
上辨认东、南、西、北四个方向。
3.会用所学的方向词语描述物体所在的方向，在辨认方向的活
动中，发展初步的空间观念。 编写说明
本节内容是在学生已经会用前后、上下、左右描述物体的相对
位置与顺序的基础上，认识东、南、西、北四个方向。教科书安排
的情境图是教师引导学生进行实践活动的示意图。其目的是建议教
师把学生带到操场上，借助学生的生活经验、参照物，在实际背景
中学习辨认物体的方向与位置。在此基础上，再通过对学校景物不
同记录情况的讨论，过渡到在地图上认识东、南、西、北，沟通现
实中的方向与地图上的方向是如何关联的，帮助学生体会地图上规
定方向的必要性。教科书中的第一个问题是介绍实际情境中辨认方
向的方法；第二个问题沟通实际情境中的方向与地图上的方向，是
联系第一个问题和第三个问题的桥梁；第三个问题是学习在地图上
辨认方向。现实中的方向与地图上的方向的沟通有助于学生空间观
念的形成与发展，使得方向与位置的内容不再停留在一种知识点的学习层面上，而是提高到发展空间观念的层面。
·到操场上辨认东、南、西、北，说说操场的四个方向各有什
么。在附页1的图1上记下来，并标明方向。
带学生到操场上去辨认方向。教科书通过笑笑和淘气的对话，
说明了活动的步骤。首先体验面向太阳升起的地方是“东”，这是
学生最常见的生活经验。继而引导学生认识相对的方向就是“西”，
左面就是“北”，右面就是“南”。然后观察东、南、西、北各有什
么象征性的景物（参照物）及彼此间的相对位置关系，如操场的北
面有什么。最后，在纸上记录观察到的景物及所在方向，既加深学
生对四个方向的认识，也为下一步在地图上辨认方向做铺垫。附页
1的记录纸没有标明方向，需要学生自己记录，从而为体会“上北、
下南、左西、右东”规定的必要性做铺垫。
最新北师大版小学数学二年级下册课堂同步作业练习试题全册
1.1 分苹果
列式计算（除法写出竖式）。
1、被除数是54，除数是6，商是几？
2、把32个梨平均分给4个人,求每人分得几个梨。
3、一本书共86页，小丽看了30页，剩余的每天看7页，还需要看几天？
参考答案
1、54÷6=9
答：商是9。
2、32÷4=8（个）
答：每人分得8个梨。
3、86-30=56（页）
56÷7=8（页）
答：还需要看8天。
1.2 搭一搭（一）
1、填空。
(1)有9朵花,每4朵花插一瓶,可以插( )瓶,还剩( )朵。
9÷4= (瓶)…… (朵)
(2)有25个篮球,每6个篮球装一箱,可以装( )箱,还剩( )个。
2、有48棵树。
(1)每行栽6棵,可以栽成( )行。
48÷6= (行)
(2)每行栽5棵,可以栽成( )行,还剩下( )棵。
48÷5= (行)…… (棵)
3、看图写出2个算式。
参考答案
1、 (1) 2 1 2 1
(2) 4 1
2、 (1) 8 8
（2）9 3 9 3
3、 15÷2=7……1 15÷6=2……3
1.3 搭一搭（二）
1. 用竖式计算。
23÷4= 27÷5= 39÷4=
2、老师准备了26根小棒,每名同学发了4根,发给了几名同学,还剩几根?
3、括号里最大能填几?
4×（ ）<17 （ ）×5 <43 （ ）×8 <38
6×（ ）<25
参考答案
1. 23÷4=5……3 27÷5=5……2 39÷4=9……3
2、 26÷4=6（名）……2(根) 答：发给了6名同学,还剩2根。
3、 4 8 4 4
1.4 分草莓
1. 括号里最大能填几?
( )×6 < 49 ( )×9 < 77 7×( ) < 40
二年级数学下册二《方向与位置》东南西北练习北师大版
二年级数学下册二《方向与位置》东南西北练习北师大版
最新小学数学教案、练习题、测试试卷
二年级数学下册二《方向与位置》东南西北练习北师大版
第一节 东南西北
轻松准备
1．读一读，填一填。
（1） （2） （3）
(l)老师指的那颗星星是北袭星，朝着北极星的方向是( )面。
(2)树的年轮较疏的向着南面，较密的向着( )面。
(3)指南针红色指针指向北面，白色指针指向( )面。
2．(1)早上，小明面向太阳站立，小明的前面是东，小明的后面是( )，小明的右面是南，小明的左面是( )。
(2)我们看到红旗迎风飘扬，如果刮北风，红旗会向( )方飘扬。
3．填空。
(1)教室里小明坐在小红南面，小红坐在小明的( )面。
(2)一般情况下，树叶稠密的是( )面，树叶稀的是( )面。
(3)晴朗的夜晚，北斗星出现在天空的( )方。
4．在正确的后面打“√”，在错误的后面打“×”。
(1)小王的房间只有一扇窗，朝向北，一到中午阳光就洒满屋子。 ( )
(2)如果你坐在我东面，那么我就坐在你西面。 ( )
快乐学习
5．火眼金睛，你能看出谁是正确的吗？
(1)白天到郊外去旅行，( )能帮你辨别方向。
A月亮 B太阳 C小草
(2)晴朗的夜晚，我们用( )来辨别方向。
A月亮 B太阳 C北极星
(3)指南针是我国的四大发明之一。不管把罗盘怎样转动，小 二年级数学下册二《方向与位置》东南西北练习北师大版
最新小学数学教案、练习题、测试试卷
针总是一头指向北方，另一头指向( )。
A南方 B东方 C西方
6．说一说，填一填。
(1)当你面对南面，你的左面是( )，右面是( )；
二年级下册数学一课一练-2.1东南西北_北师大版(含答案)
1 二年级下册数学一课一练-2.1东南西北
一、单选题（共5题；共10分）
1.树叶向北摆动，说明起的是（ ）
A. 东风 B. 南风 C. 西风 D. 北风
2.小倩和小敏面对面坐着，小倩面朝东南方向，那么小敏面朝（ ）方向．
A. 东南 B. 西北 C. 东北
3.地图上黑龙江省位于我国的（ ）方向．
A. 东北 B. 西南 C. 西北
4.小方家在学校的东南方向，学校在小方家的( )方向。
A. 东北 B. 西北 C. 西南
5.太阳( )是东升西落。
A. 一定 B. 不一定 C. 不会
二、判断题（共5题；共10分）
6.树的年轮较密的部分向着南面，较疏的部分向着北面．（判断对错）
7.如果医院在超市的东方，则超市在医院的西方．
二年级下册数学一课一练-2.2辨认方向 北师大版(含答案)
1 二年级下册数学一课一练-2.2辨认方向
一、单选题
1.图书馆在街心广场的北面，街心广场在图书馆的( )。
A. 东面 B. 西面 C. 南面 D. 北面
2.小红说：“我在小芳的南面。”小刚说：“我在小红的东北方向。”小丽说：“我在小刚的西北方向。"小明说：“我在小芳的西面。”他们的位置是( )。
A. B. C.
3.冬天，山坡上雪融化得比较快的一面是( )面。
A. 东 B. 西 C. 南 D. 北
4.江勇放学回家往东走，学校在他家的( )。
A. 东面 B. 西面 C. 南面 D. 北面
5.人民医院在第一实小的西北面，那么第一实小在人民医院的（ ）面．
A. 西南 B. 东南 C. 东北