最新人教版八年级物理下册第十二章简单机械知识点总结

合集下载

人教版2023初中物理八年级物理下册第十二章简单机械必考知识点归纳

人教版2023初中物理八年级物理下册第十二章简单机械必考知识点归纳单选题1、码头上的工作人员，利用如图所示的杠杆将一桶淡水从地面转移到船上（杠杆始终保持水平）。

挂在A端的的桶重100N，内部底面积为600cm2，桶内装有800N的水，水深1m。

重600N的工作人员用绳子竖直拉住B端，⁄，工作人员的脚与地面的接触面积300cm2，OA:OB=1:3。

下列计算结果错误．．的是（）（ρ水=1.0×103kg m3⁄）g取10N kgA．水对桶底的压强为1.0×104Pa B．水对桶底的压力为600NC．人对地面的压力为375ND．人对地面的压强为1.0×104Pa答案：CA．水对桶底的压强为p=ρgℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1.0×104Pa故A正确，不符合题意；B．水对桶底的压力为F=pS=1.0×104Pa×600×10-4m2=600N故B正确，不符合题意；C．根据杠杆平衡原理，可得人对绳子的拉力为F 拉=OAOB（G水+G桶）=13×900N=300N所以人对地面的压力为F 压=G人−F拉=600N-300N=300N故C错误，符合题意；D．人对地面的压强为p 人=F压S人=300N300×10-4m2=1.0×104Pa故D正确，不符合题意。

故选C。

2、把质量相等的A、B两物体挂在如图所示滑轮组下面，不计绳重、滑轮重和摩擦，放手后（）A．A、B均静止B．无法确定A、B的运动情况C．A上升D．A下降答案：DB所在的滑轮随重物一起移动，为动滑轮，动滑轮省一半的力，A所在的滑轮不随重物一起移动，为定滑轮，定滑轮不省力；A与B质量相等，则重力相等，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，将B拉起只需A重力的一半即可，所以放手后A下降，B上升。

故ABC不符合题意，D符合题意。

第十二章简单机械知识点整理++-2023-2024学年人教版八年级物理下学期

第十二章简单机械知识点整理第一节杠杆1．杠杆：能绕固定点转动的硬棒（书本定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆）。

（杠杆可以是直的，也可以是弯的）2．杠杆的五要素：（1）支点：杠杆可以绕其转动的点O；（2）动力：使杠杆转动的力F1；（3）阻力：阻碍杠杆转动的力F2；（4）动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1；（5）阻力臂：从支点O到动力F2作用线的距离l2。

3．动力和阻力的作用效果：一个力使杠杆顺时针转动，另一个力使杠杆逆时针转动。

4．力的作用线：通过力的作用点沿着力的方向或者反方向所在的直线。

5．杠杆作图：（1）画力臂：①确定支点：若没有标注字母，则在支点处标注O；②画出力的作用线：需要延长或者反向延长时，用虚线延长；③作垂线：从支点O向力的作用线作垂线。

画实线时，要求两端画箭头，中间留空用于标注力臂（不方便留空也可以不留空，标注在实线旁边也可以），感觉表示还不够明确时也可以在箭头两端加上小短线；画虚线时，用大括号标注力臂范围。

④标注：垂足位置画出直角符号，在实线或大括号中间标注力臂l1或l2；（2）画力：已知力臂画力时作力臂的垂线，用虚线画；在虚线与杠杆相交的地方为力的作用点，判断出力的方向后，沿着虚线画出力；画出力的符号F1或F2和直角符号；（3）最小动力问题：用线段连接支点O和作用点（最远），该线为最长力臂，用虚线作出力臂的垂线，在根据题意判断出力的方向后，沿着虚线画出的力，即最小动力。

6．杠杆的平衡状态：杠杆处于静止状态。

7．探究杠杆的平衡条件（1）调节杠杆两端平衡螺母使不挂钩码时，杠杆水平。

优点：①便于测量力臂（力臂在杠杆上可以直接读数）；②消除杠杆自重对实验的影响。

（2）平衡螺母调节原则：左高左调；（3）左右两端挂不同的钩码的好处：使动力和阻力不相等，避免实验的偶然性。

（4）多次实验的目的：使实验结论更具有普遍性8．杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：F1l1=F2l29．杠杆的分类：等臂杠杆、省力杠杆、费力杠杆。

八年级物理下册第十二章简单机械知识点总结(超全)(带答案)

八年级物理下册第十二章简单机械知识点总结(超全)单选题1、下列图中的工具在使用时能起到“省距离”作用的是（）A．镊子B．老虎钳C．起瓶器D．铁丝剪答案：AA．镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，能起到“省距离”作用，故A符合题意；B．老虎钳在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不能起到“省距离”作用，故B不符合题意；C．起瓶器在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不能起到“省距离”作用，故C不符合题意；D．铁丝剪在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不能起到“省距离”作用，故D不符合题意。

故选A。

2、如图所示，用F=12N的拉力竖直向上匀速提升木块，2s内木块升高的高度为0.1m，木块重力G=30N，在此过程中下列判断正确的是（）A．拉力F做功为1.2JB．滑轮组做的有用功为3JC．滑轮组机械效率为40%D．拉力F做功的功率为0.6W答案：BAB．滑轮组做的有用功为W有用=Gh=30N×0.1m=3J由图可知，动滑轮上的绳子段数n=3，则绳端的移动距离s=nh=3h=3×0.1m=0.3m拉力F做功为W总=Fs=12N×0.3m=3.6J故A错误，B正确；C．机械效率η=W有用W总×100%=3J3.6J×100%≈83.3%故C错误；D．拉力F做功的功率P=W总t=3.6J2s=1.2W故D错误。

故选B。

3、如图所示的各种工具，正常使用时省力的是（）A．定滑轮B．动滑轮C．筷子D．船桨答案：BA．定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时既不省力，也不省距离，故A不符合题意；B．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，若不计轮重和摩擦，可以省一半的力，故B符合题意；C．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意；D．船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。

故选B。

4、为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。

八年级下册物理第12章简单机械知识点

八年级下册物理第12章简单机械知识点第一节杠杆1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。

l一个物体可以成为杠杆，必须满足两个条件① 受到力的作用；② 能绕固定点转动。

杠杆的形状是任意的。

2.杠杆的五要素：l支点：杠杆绕着转动的点。

一般用O表示。

l动力：使杠杆转动的力。

一般用F1表示。

l阻力：阻碍杠杆转动的力。

一般用F2表示。

l动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。

一般用l1表示。

l阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。

一般用l2表示。

3.杠杆示意图的画法：① 确定支点；② 确定动力和阻力，画力的作用线；③过支点做力的作用线的垂线，支点和垂足之间的距离即为力臂；④ 标各个垂直符号和大括号及物理量。

4.画图技巧l画力臂时，如果力的作用线太短，用虚线将力的作用线延长。

l线段长度必须体现力的大小。

l力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离。

l杠杆是受力物体，动力作用点、阻力作用点必须画在杠杆上。

l力的作用线过支点，力臂为0，不会影响杠杆转动。

l阻力方向：与阻力作用点将要运动的方向相反l当动力、阻力在支点两侧时，它们的方向大致相同；当动力、阻力在支点同侧时，它们的方向大致相反。

5.探究：杠杆的平衡条件杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力作用下静止或绕支点匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。

【实验设计】如图，调节杠杆两端的螺母（和天平的调节方法相同），使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。

给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平并静止。

记下动力、阻力，测量动力臂和阻力臂。

改变力和力臂的数值，再做两次实验。

【实验结论】杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

【注意事项】①实验时使杠杆在水平位置静止的目的便于在杠杆上测量力臂的大小。

② 多次实验的原因：寻求普遍规律③ 不同物理量之间不能进行加、减运算。

④平衡螺母只能在实验前调整，那边高向那边调⑤随意加砝码时，那边乘积大哪边低。

八年级物理下册第十二章简单机械知识点梳理(带答案)

八年级物理下册第十二章简单机械知识点梳理单选题1、物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA，用于比较不同机械的省力程度，现用图示滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦则下列描述滑轮组的机械效益MA与物体重力G、机械效率η与机械效益MA的关系图线中，可能正确的是（）A．B．C．D．答案：CA．物重为G，动滑轮重力为G动，人对机械施加的力为F，动滑轮上绳子的段数为n。

不计绳重和摩擦，整个过程只克服动滑轮重力做额外功。

则机械效益MA=GF=G1n(G+G动)=nGG+G动=n1+G动G由以上关系式可知，MA与G不成正比，故A错误；B．由A推导的关系式可知，物体重力G增大时，机械效益MA也随之增大，但随着物重G增大，MA应变化得越来越慢，故B错误；CD．由MA=GF可知F=G MA滑轮组的机械效率η=GnF=GnGMA=MAn由以上关系式可知η与MA成正比，故C正确，D错误。

故选C。

2、如图所示，重为800N的物体在100N的水平拉力F的作用下以0.1m/s的速度沿水平地面，向左匀速直线运动了20s，滑轮组的机械效率为60%，在此过程中，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动距离为4mB．物体与地面间的滑动摩擦力大小为120NC．额外功的功率为12WD．若物体的重力和运动速度不变，只增大水平地面的粗糙程度，则滑轮组的机械效率会降低答案：CA．物体移动距离s物=v物t=0.1m/s×20s=2m由图知，n=3，则绳子自由端移动的距离s=3s物=3×2m=6m故A错误；B．拉力做功为W 总=Fs =100N×6m=600J由η=W 有用W 总得有用功W 有用=ηW 总=60%×600J=360J由W 有用=fs 物求得物体与地面间的滑动摩擦力f =W 有用s 物=360J 2m =180N故B 错误；C ．拉力做的额外功W 额=W 总-W 有用=600J-360J=240J额外功的功率P =W 额外t =240J 20s =12W故C 正确；D ．如果增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，增大了有用功，而额外功几乎不变，有用功与总功的比值变大，机械效率变大，故D 错误。

人教版初中物理八年级下册第十二章简单机械超详细知识点归纳总结

变形杠杆
轮轴
斜面
机械效率
三种功
有用功W有对人有用的功额外功W额对人没用但又不得不做的功总功W总有用功与额外功之和，W总= W有+W额
概念有用功跟总功的比值叫机械效率
使用任何机械都不省功,这个结论在物理学中被称为“功的原理”
定义式
物理意义总小于1
机械效率的高低反映了使用机械时有用功在总功中所占的比例大小,机械效率越高可以点的两边,也可在支点的同一边； ②动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的,但二者的方向不一定相反; ③动力和阻力作用点都在杠杆上; ④力臂是支点到力的作用线的距离,而不是到力的作用点的距离；
概念杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力的作用下处于静止或匀速转动状态
杠杆的平衡
杠杆的平衡条件就是阿基米德发现的杠杆原理
平衡条件动力×动力臂 =阻力×阻力臂,或写为 F1l1=F2l2
简单机械
生活中的杠杆
省力杠杆费力杠杆等臂杠杆
第十二章简单机械
描述机械系统性能
滑轮
定滑轮动滑轮滑轮组
概念特点概念特点概念特点
轴固定不动的滑轮不省力也不省距离,可以改变力的方向轴可以随物体一起运动的滑轮可以省力,但费距离,且不能改变力的方向把动滑轮和定滑轮组合在一起,构成滑轮组。滑轮组既可以省力,也可以改变力的方向,但是费距离
杠杆
概念
一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆
说明
①“硬棒”是指杠杆在转动中,形变很小,可忽略 ②杠杆的外形可以是任意形状,可以是直的,也可以是弯的 ③“支点”可在棒的一端,也可在棒上其他位置
五要素
支点杠杆围绕转动的固定点O

最新人教版初中物理第十二章《简单机械》知识点大全

最新人教版初中物理第十二章《简单机械》知识点大全八年级物理下册·第十二章《简单机械》知识点大全知识点1：杠杆杠杆是一根硬棒，在力的作用下能够绕着固定点转动。

杠杆包括五个要素：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

支点表示杠杆绕着转动的点，用“O”表示；动力是使杠杆转动的力，一般用“F1”表示；阻力是阻碍杠杆转动的力，一般用“F2”表示；动力臂表示支点到动力作用线的距离，一般用“L1”表示；阻力臂表示支点到阻力作用线的距离，一般用“L2”表示。

动力和阻力的作用点都在杠杆上，力臂的画法是作用点到力作垂线，用带双箭头的实线表示。

知识点2：杠杆平衡杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫做杠杆平衡。

杠杆平衡的条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1=F2L2.知识点3：杠杆的分类杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。

省力杠杆的特点是L1＞L2，F1＜F2，能够省力但费距离，例如起瓶器、撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀等。

费力杠杆的特点是L1＜L2，F1＞F2，费力但省距离，例如人的前臂、镊子、筷子、火钳、理发剪刀、钓鱼杆、船桨等。

等臂杠杆的特点是L1＝L2，F1＝F2，不能省力也不能省距离，但能改变力的方向，例如天平、杆秤、案秤等。

判断是省力杠杆或者费力杠杆的方法是比较力臂长短、比较力的大小和比较距离的长短。

知识点4：定滑轮滑轮是变形的杠杆，使用时轮轴固定不变的滑轮叫做定滑轮。

定滑轮的实质是等臂杠杆，使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

对于理想的定滑轮，若不计轮轴间摩擦，则拉力F等于重力G物，绳子自由端移动距离Sf（或速度vf）等于重物移动的距离Sg（或速度vg）。

知识点5：动滑轮使用时滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮，它的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

使用动滑轮能够省一半的力，但不能改变动力的方向。

本文介绍了简单机械中的三种重要的机械：动滑轮、滑轮组和轮轴以及斜面。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

优缺点省力、费距离费力、省距离不省力不费力
应用举例撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆天平，定滑轮
【习题】1. 动滑轮：工作时轮轴但不能。 2. 动滑轮使用时两边绳子要 G 物。力F
（移动或不移动）；使用动滑轮可以
F1 l1 F2 l2
(3) 杠杆示意图的画法：（1）根据题意先确定支点 O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用 l1 和 l2 分别表示动力臂和阻力臂。
如图所示，以翘棒为例。第一步：先确定支点，即杠杆绕着哪一点转动，用字母“O”表示。如图甲所示。第二步：确定动力和阻力。人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为动力用“F1”表示。这个力 F1 作用效果是使杠杆逆时针转动。而阻力的作用效果恰好与动力作用效
1
F1 l1 F2
【习题】如图所示
（1）为用螺丝刀撬图钉的示意图，请画出动力臂 L1、阻力 F2、阻力臂 L2
（2）在实验过程中绝不能再调节螺母。因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏．．．．原有的平衡。
（2）是手动抽水机示意图，请画出动力臂 L1、阻力 F2、阻力臂 L2
注：在“探究杠杆平衡条件”的实验前，(1)将杠杆放在水平面上后，发现右端比左
注意： a 无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。 b 一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。 c.力臂是点到线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。力的作用线通过支点的，其力臂为零，对杠杆的转动不起作用。
3. 如图所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的 1/2, 要保持扛杆仍然平衡，可以（ A．减少一个钩码 C．减少三个钩码） B．减少二个钩码 D．把钩码向左移一个小格
4.作用在杠杆上的动力是 4 牛，阻力是 12 牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是
2
。
（5）杠杆的应用 1、省力杠杆：动力臂 l1＞阻力臂 l2，则平衡时 F1＜F2，这种杠杆使用时可省力（即用较小的动力就可以克服较大的阻力），但却费了距离（即动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，并且比不使用杠杆，力直接作用在物体上移动的距离大）。
1 G。 n
a. 确定承担物重的绳子的
股数 n 的方法。如右图，在动滑轮与定滑轮之间画一条虚定义钩码重拉力大小方向钩码移动距离拉力移动距离绳子移动的速度省力情况改变用力的方向情况实质（中间的轴固定不动的滑轮和重物一起移动的滑轮。线，将它们隔离开，只计算绕．在动滑轮上的绳子股数。．．．．．．．．．．））
这样做的目的是_______________。如图所示，物体重 2N 挂在 A 点，要使杠杆水平平衡，应在 B 点加____N 的力，力的方向是__________；若在 C 点加力，应加_______N 的方向向__________ 的力才能使杠杆重新平衡。
O
便的从杠杆上量出力臂。如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，力臂 l1和 l2恰好重合，这样
根据杠杆的平衡条件，因为重物匀速上升可知，则不省力，但可改变力的方向。注：所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力（图中 F1 方向向下）能得到一个与该力方向不同的力（图中得到使重物 G 上升的力）。
C．动力移动的距离与重物移动的距离相等——S=h。（如上右图所示）
的吊桥就是，它运用了
和
G 物（＞、＜、＝）
4. 升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（ B.因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。定滑轮的轴心 O 点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都（）于圆的半径 r， A．定滑轮 B．动滑轮 C．滑轮组
5. 如图所示的滑轮是____滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变____________，不能________________。 6. 如图所示，物重 10N，该滑轮是滑轮，手拉弹簧测力计在 A 位置时示数为______N；若手拉弹簧测力计在 A、B、C 三个不同位置时，拉力 FA、FB、FC 的大小关系是_____________． 7. 简单机械在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用
第十二章
1.杠杆
（1）定义：一根（
简单机械
【习题】 1.如图所示的杠杆中，O 是支点，水平力 F 的力臂是( A、OA B、OB C、AB D、OC
)
）棒，在力的作用下能绕着（
）点转动，这根硬棒就叫杠杆。
2.下列关于地 F1 力臂的作图中，正确的是：（
）
注：a.“硬棒”不一定是棒，泛指有一定长度的，在外力作用下不变形的物体。 b.杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。
二种简单机械。
D．对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力 G。（不计绳重和摩擦）。如下图所示
4
（3）定滑轮 A. 定义：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
（如下左图所示）
名称省力杠杆费力杠杆等臂杠杆
结构特征动力臂大于阻力臂动力臂小于阻力臂动力臂等于阻力臂
【习题】1. 在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，第一步把杠杆
的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母使杠杆在_______位置平衡，
（4）杠杆的平衡条件 a. 杠杆平衡的要求：阻力的作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。 b. 杠杆的平衡条件实验
（1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方．．．．．．
锤 ⑧手动抽水机 ⑨筷子，⑩扫地用的大扫帚，⑾钓鱼竿，⑿剪铁丝的老虎钳，⒀剪铁皮的剪刀，⒁缝纫机踏板，⒂筷子中属于省力杠杆的有，属于等臂杠杆的有。（填序号），属于费力杠杆的有
1.(1)在探究杠杆的平衡条件时，【习题】把带有等分刻度的匀质木尺的中点悬挂起来，调节，使杠杆在位置平衡。
（4）定滑轮、动滑轮小结
D．
5
滑轮
定滑轮
动滑轮
的作用效果，但同时要多移动距离。使用中，省力取决于承担物重的绳子的股数。．．．．．．．．．．．．．．．．．．注：特点——既能省力又能改变动力的方向 B. 使用滑轮组时，有 n 股绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 n 分之一，图样即F
，
，它相当于一个
杠杆，所以拉
B. 如上中图所示，图中 O 可看作是一个能运动的支点，其动力臂 l1=2r ，阻力臂 l2=r，根据杠杆平衡条件：F1l1=F2l2，即 F1·2r=F2·r，得出 F1
1 F2 ，当重物竖直匀速向 2
3. 如右图所示，一物体重 500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需 F1=_____N 拉力，乙图中需 F2=______N 拉力。 4. 用下列简单机械，使重量同为 G 的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)( )
（2）杠杆的七要素 a.支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对固定的。 b.动力：使杠杆转动的力，用“F1”表示。 c.阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示。 d.动力作用点：动力在杠杆上的作用点。 e.阻力作用点：阻力在杠杆上的作用点。 f.动力臂：从支点到动力作用线的（ g.阻力臂：从支点到阻力作用线的（）距离，用“l1”表示。）距离，用“l2 ”表示。
就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂食物大小了，而图甲杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有乙方便。由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。 l1 O l2 l1 O l2
2. 如图，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，各加一个同样的钩码，则：（ A．杠杆仍保持平衡 C．杠杆右端下降） B．杠杆左端下降 D．无法判断
6. 如图 6-12，轻质杠杆 OB 的中点处挂有质量为 30kg 的物体，在杠杆的最右端 B 点用一个竖直向上的力拉着，使杠杆保持水平平衡。 ①求所用拉力的大小（g 取 10N/Kg） ②若所用的力不是竖直方向，而是斜着向上，请问所用的变化？为什么？力会不会 A O
F B
(2)如左图所示，杠杆码，杠杆
（2）定滑轮 A．.工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。如左下图所示。【习题】 1. 使用滑轮工作时，根据滑轮轴的位置是否移动，可以将滑轮分为滑轮。 2. 定滑轮：工作时轮轴 3. 定滑轮相当于一个（移动或不移动）；使用定滑轮不杠杆，所以拉力 F ） D．省力杠杆，但可以。滑轮和
①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；③ 将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格． A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
3
2.滑轮（1）定义：周边有（如右图所示。根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。），中心有一转动的（）叫滑轮。
（3）是用杠杆吊重物的示意图，请画出动力臂 L1、阻力 F2、阻力臂 L2
端低，这时，应将右端螺母向_____边调；实验中是靠移动
（4）.如图 7－7 所示，O 点为杠杆的支点，请画出力 F 的力臂，并用字母 L 表示。
来改变力臂的，靠
增减
来改变阻力和动力的大小的。
3、杠杆的平衡条件（内容）：动力×动力臂=阻力×阻力臂，或 F1l1=F2l2。注：杠杆如果在相等时间内能转过相等的角度，即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属于“动平衡” 。而杠杆静止不动的平衡则属于“静平衡” 。