高中数学 命题及其关系精品课件同步导学新人教A版

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高中数学 112《四种命题及其相互关系》同步课件 新人教A版选修11

高中数学 112《四种命题及其相互关系》同步课件 新人教A版选修11

3.一般地,对于两个命题,如果一个命题的条件 和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的 否定,我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题 , 其中一个命题叫做 逆否命题 ,另一个叫做原命题 的 原命题 .
4.原命题为真,它的逆命题 不一定为真 .
5.原命题为真,它的否命题 不一定为真 .
6.原命题为真,它的逆否命题为真 .
或否命题时要注意一些关键词的否定.
2.命题的四种形式间的关系
(1)命题的四种形式中,哪个是原命题是相对 的,不是绝对的;
(2)四种命题间有两对互逆关系,两对互否关 系,两对互为逆否的关系,对互为逆否的两 命题同真同假,在判断和证明中要注意它们 之间的相互转化.
3.间接证明有关问题
由于原命题和它的逆否命题有相同的真假性, 所以在直接证明一个命题有困难时,可以通 过证明它的逆否命题为真来间接证明原命题 为真,即正难则反的思想.
解法二:利用原命题与逆否命题同真同假 (即等价关系)证明.
在为a≥0,所以4a≥0,所以4a+1>0,
所以方程x2+x-a=0的判别式Δ=4a+1>0,
所以方程x2+x-a=0有实根.
故原命题“若a≥0,则x2+x-a=0有实根” 为真.
又因原命题与逆否命题等价,所以“若a≥0, 则x2+x-a=0有实根”的逆否命题为真.
1.知识与技能
了解四种命题的概念,并会判断命题的真 假.
2.过程与方法
了解命题的逆命题,否命题、逆否命题,能 写出原命题的其它三种命题.
能利用四种命题间的相互关系判断命题的真 假.
本节重点:了解命题的逆命题、否命题、逆否命题.
本节难点:分析四种命题的相互关系以及四种命题的真假 之间的关系.
1.要通过实例去发现四种命题间的关系,并能用命题间的 关系去验证写出的命题是否正确.

高中数学 1.1.2、3四种命题精品课件同步导学 新人教A版选修2-1

高中数学 1.1.2、3四种命题精品课件同步导学 新人教A版选修2-1
否命题:若a的平方根等于0,则a不是正数.
• (2)原命题:若a≤2,则f(x)=x2-ax+1在[1,+∞)上单调递
增. • 逆命题:若f(x)=x2-ax+1在[1,+∞)上单调递增,则a≤2. • 否命题:若a>2,则f(x)=x2-ax+1在[1,+∞)上不单调递 增.
• 逆否命题:若 f(x) = x2 - ax + 1在 [1 ,+ ∞ ) 上不单调递增,

• (2)四种命题的真假性之间的关系
的真假性. • ②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性 没有 关系 . • ①两个命题互为逆否命题,它们有
相同
1.命题“若 p,则綈 q”的逆否命题是( A.若 p,则 q C.若 q,则綈 p
)
B.若綈 p,则 q D.若綈 q,则綈 p
答案: C
• 2.命题“若a>2,则a>6”以及它的逆命题、否命题、逆否
• 1.四种命题
内容
栏目
名称
定义 对于两个命题,如果一个 结论 条件 互逆命题 命题的条件和结论分别是另
表示形式
互逆
命题
一个命题的
和 , 逆命题 那么这样的两个命题叫做 .其中一个命题叫原命题,
若 q,则p 原命题为“
若p,则q”;
逆命题为“ ”
另一个叫做原命题的
内容 栏目 名称 对于两个命题,其中一个命题的条件和 互否 命题 原命题为“若 p,则q”;否命题 为“ 定义 表示形式
命题中,真命题的个数为( • A.1 • C.3 • 解析: B.2 D.4 若a>2,则a>6是假命题;逆命题:若a>6,则a>2 )
是真命题;否命题:若 a≤2,则 a≤6是真命题;逆否命题:若 a≤6,则a≤2是假命题. • 答案: B

高中数学 1.1 第2课时 四种命题及其相互关系课件 新人教A版选修11

高中数学 1.1 第2课时 四种命题及其相互关系课件 新人教A版选修11
3.一般地,对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰 好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,我们把这样 (zhèyàng)的两个互命为题逆叫否做命_题_____________,其中一个原命命题题叫做 ________,另一个叫做逆原否命命题题的__________.
第九页,共38页。
牛刀小试 1.观察下列四个命题(mìng tí): (1)若两个角是对顶角,则它们相等; (2)若两个角相等,则它们是对顶角; (3)若两个角不是对顶角,则它们不相等;
1 自主预习学案 2 典例探究学案 3 巩固提高学案
第四页,共38页。
自主预习学案
第五页,共38页。
1.了解四种命题的概念. 2.了解命题的逆命题,否命题、逆否命题,能写出一个(yī ɡè)命题的逆命题、否命题和逆否命题. 能利用四种命题间的相互关系判断命题的真假.
第六页,共38页。
重点:了解命题(mìng tí)的逆命题(mìng tí)、否命题(mìng tí)、逆否命题(mìng tí).
逆否命题:若两个(liǎnɡ ɡè)三角形不全等,则这两个(liǎnɡ ɡè)三角形不等高.是假命题.
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(3)逆命题:若一条直线(zhíxiàn)平分弦所对的弧,则这条 直线(zhíxiàn)是弦的垂直平分线.是假命题.
否命题:若一条直线(zhíxiàn)不是弦的垂直平分线,则这条 直线(zhíxiàn)不平分弦所对的孤.是假命题.
第八页,共38页。
2.一般地,对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分 别是另一个命题的条件的否定和结论的否定,我们把这样 (zhèyàng) 的 两互否个命命题题(mì叫ng做tí) __________ , 其 中原命一题个(m命ìng题tí)叫 做 __________,另一个叫否做命原题命题的__________.

数学《命题及关系》课件新人教A版

数学《命题及关系》课件新人教A版
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整理ppt
6
例1 判断下列语句中哪些是命题?是真命题还是 假命题? (1)空集是任何集合的子集;
(2)若整数a是素数,则a是奇数;
(3)指数函数是增函数吗?
(4)若空间中两条直线5. 上面(2)(4)具有“若p,则q”的形式.在数学中,这种形式的命 题是常见的.
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2
下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们 的真假吗?
(1)三角形的 三 内角之和等于1 8 0 ;
(2)如果a,b是任意两个正实数,那么 ab; 2 ab
(3) sin 60
2; 2
(4)如果实数a满足a2=9,则a=3;
(5)中学生目前的学业负担过重;
(6)中国将在本世纪中叶达到中等发达国家的水平 .
(2)条件p:四边形是菱形,结论q:四边形的对角线互 相垂直且平分.
有一些命题表面上不是“若p,则q”的形式,但 可以改写成“若p,则q”的形式,例如:
垂直于同一条直线的两个平面平行. 若两个平面垂直于同一条直线,则这两个平面平行.
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高中数学人教A版选修21命题及其关系PPT课件

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下列四个命题中,命题(1)与命题(2)(3)(4) 的条件和结论之间分别有什么关系?
(1)若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数; (2)若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数; (3)若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数; (4)若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦函数.
观察命题(1)与命题(2)的条件和结论之间 分别有什么关系?
第一章 常用逻辑用语
1.1命题及其关系 1.1.1 命题
教学目标:
1、了解命题的概念; 2、会判断命题的真假,能够把命题化 为“若p,则q”的形式.
重点:命题的概念及结构. 难点:命题真假的判断.
在我们日常交往、学习和工作中,逻辑用语是必 不可少的工具.正确使用逻辑用语是现代社会公民应具 备的基本素质.
可以看到,这些语句都是陈述句,并且可 以判断真假.其中语句(1)(3)(5)判断为真, 语句(2)(4)(6)判断为假.
高中数学人教A版选修21命题及其关系 PPT课 件
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我们把用语言、符号或
式子表达的,可以判断真假 的陈述句称为命题.
其中判断为真的语句称
┐q
┐p
互为逆否命题
原命题 (原命题的)逆否命题
原命题: 若p, 则q
逆否命题: 若┐q, 则┐p
想一想?
如果原命题是真命题,那么它 的逆否命题一定是真命题吗?
一定
原命题,逆命题,否命题,逆否命题
四种命题形式: 原命题: 若 p, 则 q; 逆命题: 若 q, 则 p; 否命题: 若┐p, 则┐q;
解:上面6个语句中,(3)不是陈述句, 所以它不是命题;(6)虽然是陈述句,但 因为无法判断它的真假,所以它也不是命 题;其余4个都是陈述句,而且都可以判断 真假,所以它们都是命题,其中(1)(5) 是真命题,(2)(4)是假命题.
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• [ 解题过程 ]
(1) 中给 x 一个具体值即可,故 (1) 不是命题;
(2)这是疑问句,故不是命题;(3)这是陈述句,并且可以判断 真假,故为命题;(4)这是感叹句,故不是命题;(5)这是陈述
句,并且可以判断真假,故为命题.
• [ 题后感悟 ]
判断一个语句是不是命题,就是要看它是否
符合“是陈述句 ” 和 “ 可以判断真假 ” 这两个条件.反意疑 问句 “ 难道矩形不是平行四边形吗? ” 虽表示了肯定的意思
判断下列命题的真假,并说明理由. (1)若 x2=4,则 x=2; (2)若 x=y,则 x= y; (3)一个等比数列的公比大于 1 时,该数列为递增数列; (4)奇函数的图象关于原点对称; (5)能被 2 整除的数一定能被 4 整除.
分析条件和结论,判断命题真假.[解题过程](1)假命题,若 x2=4,则 x=± 2;
④若直线 l 不在平面 α 内,则直线 l 与平面 α 平行; ⑤60x+9>4; ⑥求证 3是无理数.
• 1.下列语句:①平行四边形不是梯形;②是无理数;③作 直线AB;④今天会下雪吗?⑤这是一棵大树;⑥2008年8月8
日是北京奥运会开幕的日子.
• 其中命题的个数是( • A.2 • C.4 ) B.3 D.5
,但不是陈述句,故也不是命题.
• 1.下列语句是命题的是(
)
• ①三角形内角和等于 180°;②2>3;③老师写的粉笔字真 漂亮!④一个数的算术平方根一定是正数;⑤请听录音. • A.①②③ B.①③④
• C.①②④
D.②③⑤
• 解析:
①是陈述句,可以判断真假,故是命题;②是用
不等号表达的式子,可以判断真假,故是命题;③是感叹句 ,不是命题;④是陈述句,可以判断真假,故是命题;⑤是 祈使句,不是命题.
• 解析: 题.
根据命题的定义知①②⑥是命题,③是祈使句,
④是疑问句,⑤是陈述句,但不能判断真假.③④⑤不是命
• 答案:
C
• 2.下列命题中,是真命题的是( • A.{x∈R|x2+4=0}不是空集 • B.{x∈N||x-2|<3}是无限集 • C.空集是任何集合的真子集 • D.x2-6x=0的根是自然数 • 解析:

判断下列语句,哪些是命题?
• (1)x-2=0;
• (2)你会说英语吗?
• (3)若x∈R,则x2+4x+7>0; • (4)这座山真险啊! • (5)一个实数不是正数就是负数.
• 由题目可获取以下主要信息: • ①题目含五个语句; • ②语句中有疑问句,有陈述句,也有祈使句. • 解答本题应先看是否是陈述句,应严格按命题的定义判断 .
要判断一个命题是真命题,一般需要经过严
格的推理论证,在判断时,要有推理依据,有时应综合各种 情况作出正确的判断,而判断一个命题是假命题,只需举出
一个反例即可.
• 2.判断下列命题的真假.
• (1)如果学好了数学,那么就会使用电脑;
• (2)正项等差数列的公差大于零; • (3)正方形既是矩形又是菱形; • (4)若a,b都是奇数,则ab必是奇数.
)
x2-6x=0的根是0和6,都是自然数.
• 答案:
D
• 3.命题“奇函数的图象关于原点对称”的条件p是 ________________,结论q是________________. • 答案: 对称 若一个函数是奇函数 这个函数的图象关于原点
4.把下列命题改写成“若 p,则 q”的形式,并判断命 题的真假. 1 (1)当 m< 时,方程 mx2-x+1=0 有实根; 4 (2)实数的平方是非负实数; (3)互相垂直的两直线斜率乘积等于-1; (4)末位数是 0 或 5 的整数,能被 5 整除.
• 解析:
(1)是假命题,学好数学与会使用电脑不具有因果
关系,因而无法推出结论,故为假命题. • (2) 假 命 题 . 反 例 : 若 此 数 列 为 递 减 数 列 , 如 数 列 20,17,14,11,8,5,2,它的公差是-3. • (3)是真命题,由正方形的定义知正方形既是矩形又是菱形
• 1.了解命题的概念.
• 2.会判断命题的真假,能够把命题化为“若p,则q”的形 式.
• 1.命题的概念及结构.(重点) • 2.命题真假的判断.(难点)
• 观察下列语句,它们的表述形式有什么特点?你能对它们
的真假性作出判断吗?具备什么特点的语句叫做命题? • ①地球是太阳的一个行星; • ②甲型H1N1流感是怎样传播的? • ③若x,y都是无理数,则x+y是无理数;
• 解析:
两个平面α,β垂直时,设交线为 l,则在平面 α内
与l平行的直线都平行平面 β,故A正确;如果平面 α内存在直 线垂直于平面β,那么由面面垂直的判定定理知α⊥β,故B正 确;两个平面都与第三个平面垂直时,易证交线与第三个平
面垂直,故C正确;两个平面α,β垂直时,平面α内与交线平
行的直线与β平行,故D错误. • 答案: D
• 答案:
C
• (2011·浙江高考)下列命题中错误的是( 平面β
)
• A.如果平面α⊥平面β,那么平面α内一定存在直线平行于
• B.如果平面α不垂直于平面β,那么平面α内一定不存在直 线垂直于平面β • C.如果平面 α⊥平面 γ,平面 β⊥平面 γ, α∩β= l,那么l⊥
平面γ
• D.如果平面α⊥平面β,那么平面α内所有直线都垂直于平 面β
(2)假命题,若 x=y<0,则 x与 y无意义; (3)假命题,若数列{an}为等比数列,且 a1=-1,q=2, 则该数列为递减数列; (4)真命题, 根据奇函数的性质可知奇函数的图象一定关 于原点对称; (5)假命题,反例:如 2,6 能被 2 整除,但不能被 4 整除.
• [ 题后感悟 ]
1 解析: (1)若 m< ,则方程 mx2-x+1=0 有实根,真 4 命题.因为方程 mx2-x+1=0 有无实根取决于判别式 Δ=1 -4m, 1 1 当 m< 时,Δ>0,故当 m< 时,方程 mx2-x+1=0 4 4 有实根为真; (2)若 x∈R,则 x2≥0,真命题.
(3)若两条直线互相垂直, 则这两条直线的斜率乘积等于 -1.假命题.当一条直线斜率为 0,另一条直线斜率不存在 时,两条直线垂直,而斜率乘积不等于-1. (4)若一个整数末位数是 0 或 5,则这个整数能被 5 整 除.真命题.
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