八年级物理：简单机械知识点(成品)
初中物理简单机械知识点
初中物理简单机械知识点1.机械：机械是指能够将一种形式的能量转换为另一种形式的工具或设备。
简单机械是能够通过简单的自然力实现工作的机械，它们是复杂机械的基础。
2.杠杆：杠杆是由一个刚性物体围绕一个固定点旋转的机械装置。
它的工作原理是通过不同位置的外力点来改变一个物体的力臂和力矩，从而改变力的大小和方向。
杠杆的力矩等于力臂乘以力的大小，而力矩相同的情况下，力臂越短，所需的力就越大。
3.绳索和滑轮：绳索和滑轮结合起来可以形成滑轮组。
滑轮组是由一个或多个滑轮组成的机械装置。
它的作用是改变力的方向和大小。
当使用滑轮组时，力的方向被改变，但是力的大小与施加力的大小相等。
4.斜面和斜面组：斜面是一个倾斜的平面。
当物体沿着斜面上升或下降时，斜面可以减少所需的力。
斜面组由几个斜面连接在一起，可以形成更复杂的机械装置，如坡道、台阶等。
5.齿轮和齿轮组：齿轮是由一个或多个齿轮组成的机械装置。
齿轮之间的齿轮接触会产生力和运动的传递。
齿轮组可以改变力的大小、方向和速度。
当两个齿轮相互作用时，它们的齿数和直径决定了它们之间的力比例和速度比例。
6.轴承：轴承是一种用于减少摩擦和支持旋转运动的装置。
它由一个或多个滚珠或滚柱组成，可以使旋转运动更加顺畅和高效。
7.能量转换：机械装置可以将一种形式的能量转化为另一种形式。
例如，杠杆可以将机械能转化为势能或动能；滑轮组可以将人的力转化为机械能；齿轮组可以改变力和速度的比例等等。
8.功和机械效率：功是指机械设备对外界做功的能力。
机械效率是指机械设备输出功与输入功之间的比值。
理想情况下，机械效率为1，表示所有输入的能量都被完全转化为输出能量。
但在实际中，由于能量损耗和摩擦等因素的存在，机械效率往往小于19.简单机械的应用：简单机械在生活中得到了广泛的应用。
例如，开启门窗时使用的门把手和手柄是杠杆的应用；使用滑轮组可以便捷地搬运重物；斜面的应用可以使上坡更容易等等。
以上是初中物理中关于简单机械的一些基本知识点。
八年级物理简单机械知识点
八年级物理简单机械知识点简单机械是指没有动力，但可以改变力的方向、大小和形式的装置。
在学习力和能量时，学生会接触到简单机械这一概念。
下面是八年级物理简单机械的知识点。
1. 什么是简单机械简单机械有六种：杠杆、轮轴、滑轮、楔形物、螺旋线和固定斜面。
这些物理器件可以将原来需要施加大力气才能完成的工作变得更容易。
2. 杠杆的特点和应用杠杆是最简单的机械设备。
杠杆的作用是用力臂拉动物体臂。
杠杆分为三种类型：第一类杠杆、第二类杠杆和第三类杠杆。
第一类杠杆：杠杆支点在力臂和物体臂之间。
常见的应用有推门、锤子和钳子等。
第二类杠杆：力臂比物体臂长。
常见的应用包括瓶盖开启器和钳子等。
第三类杠杆：物体臂比力臂长。
俯卧撑和钳子是常见的应用。
3. 轮轴的特点和应用轮轴由一个转动的轮和固定在轮上的杆棒组成。
轮轴可以改变方向，例如拖拉机中的方向盘。
与杠杆不同，轮轴的应用中力往往比物体要多。
4. 滑轮的特点和应用滑轮的作用是改变力的方向，可以使拖拉机拖得更吃力，并能减少人体肌肉的疲劳程度。
滑轮分为两种类型：固定滑轮和移动滑轮。
移动滑轮：移动滑轮是一种可以在绳子中移动的滑轮。
它可以增加绳子的长度，也可以改变力的方向。
固定滑轮：固定滑轮通常与移动滑轮配合使用。
它旋转在固定的顶部，力通过顶部。
5. 楔形物的特点和应用楔形物通常用于分离两个物体。
斧头和刀都使用了楔形物的原理，使刃部分离开并分离木材或其他物体。
楔形物的应用还可以将平面转换为倾斜面，用于提高效率。
6. 螺旋线的特点和应用螺旋线包括螺旋和斜轴。
螺旋线应用于许多机械设备和电器中，例如钉子、螺丝等。
7. 固定斜面的特点和应用固定斜面是一种斜面，不可移动。
固定斜面通常用于提高效率，使某些任务更加容易完成，例如上去上楼梯或者把物品上升到一个较高的平台。
总之，简单机械可以帮助我们完成很多工作，减轻我们的工作负担。
掌握简单机械的知识对学习力和能量等课程非常重要，应该加以重视。
版八年级简单机械知识点总结归纳完整版
简单机械是指由一种或多种简单机械组成的机械系统，用来完成一定工作的工具或装置。
下面是八年级简单机械知识点的总结归纳（含义、种类和应用）：一、杠杆：1.含义：杠杆是由一个固定支点和施力点组成，通过施力使物体绕支点转动的装置。
2.种类：(1)一级杠杆：力臂和力矩臂相等，如剪刀、平衡杠等。
(2)二级杠杆：力臂大于力矩臂，如开瓶器、螺旋起重机等。
(3)三级杠杆：力臂小于力矩臂，如手臂、夹子等。
3.应用：杠杆常用于提高力的作用效果和调节力的方向。
比如使用杠杆可以轻松地打开瓶盖、拔出钉子等。
二、轮轴：1.含义：轮轴是由一个固定轴和沿轴线旋转的轮组成的装置。
2.种类：(1)固定轴：轮和轴在一起固定，如自行车的轮子。
(2)车轴：轴可在轮内滑动或拆卸，如手推车、火车的轴。
(3)键轴：轴通过键与轮连接，常用于大功率传输，如发动机。
3.应用：轮轴常用于传递和改变力和运动方向。
比如自行车的轮子用于传递人的力量，并改变方向。
三、滑轮：1.含义：滑轮是由一个固定轴和装在轴上的带槽的圆盘组成的装置。
2.种类：(1)单滑轮：只有一个滑轮，如吊车的滑轮系统。
(2)复式滑轮：由多个滑轮组成，如滑轮组和电梯的滑轮系统。
3.应用：滑轮常用于改变力的作用方向和大小。
比如用滑轮可以很轻松地抬起重物。
四、斜面：1.含义：斜面是一个由斜平面组成的装置，可以将力的方向转换为力的方向。
2.种类：(1)直线斜面：斜面是一条直线，如滑雪场的斜面。
(2)曲线斜面：斜面呈曲线形状，如滑滑梯。
3.应用：斜面常用于减少物体所受的重力和提高工作效率。
比如使用斜面可以轻松地将物体推上一段距离。
五、螺旋：1.含义：螺旋是一个由螺纹形状的线与一个圆筒面组成的装置。
2.种类：(1)简单螺旋：线与圆筒面的角度小于90度，如刀削机。
(2)导程螺旋：线与圆筒面的角度等于90度，如螺丝。
3.应用：螺旋常用于提升和转动物体。
比如用螺旋可以提升重物或固定物体。
六、机械运动和机械工作的关系：1.机械运动：指机械部件在一定空间内的移动和旋转。
物理简单机械知识点
物理简单机械知识点“简单机械和功”部分是初中物理教学的重要内容，作为初中阶段物理学科必须要掌握的知识部分，接下来为你整理了物理简单机械知识点，一起来看看吧。
物理简单机械知识点：滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②好处：能改变力的方向;不足：不能省力。
③实质：等臂杠杆。
④力臂图：(2)动滑轮①定义：轴和物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
②好处：省一半力;不足：不能改变力的方向。
③实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
④力臂图：(3)滑轮组①定义：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用的机械。
②好处：既可以省力又可以改变力的方向;③公式：竖直放置：F=1/n(G物+G动轮) 水平放置：F=f/n S=nhV绳=nV物(n /绳子的股数F /水平拉力f /摩擦阻力S /绳子自由端移动的距离h /物体移动的高度V /速度)④绳子段数的判断：以直接作用在动滑轮上的绳子为标准⑤绕绳法：a、定绳子段数：n≥G/F b、定个数：动、定滑轮个数;c、n为奇数时从动滑轮绕起、n为偶数时从定滑轮绕起;d、绕绳子时要顺绕，且每个滑轮只穿一次绳子，不能重复。
物理简单机械知识点：杠杆(1)定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定的点转动，这根硬棒就是杠杆。
好处：可省力、可省距离、可改变力的方向。
(2)五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(3)力臂作图方法：①找支点;②找力的作用线;③从支点向力的作用线作垂线;(力的作用线过支点力臂为0)(4)杠杆平衡条件公式：F1L1 = F2L2 应用(最省力，力臂最长)(5)分类省力杠杆：L1﹥L2 F1﹤F2 不足：费距离费力杠杆：L1﹤L2 F1>F2 好处：省距离等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离物理简单机械知识点：轮轴①定义：由轮和轴组成、绕同一个轴线转动。
实质：变形杠杆。
②特点：动力作用在轴上省力，动力作用在轴上费力。
③公式：F1 =F2r/R(轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是作用在轴上的力的几分之一)物理简单机械知识点：机械效率1、有用功(1)定义：为了达到某种目的、完成某个任务，无论用什么方法都必须做的功;(2)一般计算公式：W有用= Gh;2、额外功：(1)定义：并非我们需要但又不得不做的功;(2)公式：W额外=fs;3、总功：(1)定义：有用功和额外功的和叫总功;(2)公式：W总=W有用+W额外;FS=Gh+fs4、机械效率：(1)定义：有用功和总功的比值叫机械效率;(2)公式：η=W有用/W总;(3)理解：a、有用功总是小于总功的，机械效率总是小于1;b减小额外功在总功占的比例可以提高机械效率;c、它是衡量机械性能的重要指标;d、同一机械机械效率可能不同;。
八年级下册物理 第12章简单机械 知识点
八年级下册物理第12章简单机械知识点第一节杠杆1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
l一个物体可以成为杠杆，必须满足两个条件① 受到力的作用；② 能绕固定点转动。
杠杆的形状是任意的。
2.杠杆的五要素：l支点：杠杆绕着转动的点。
一般用O表示。
l动力：使杠杆转动的力。
一般用F1表示。
l阻力：阻碍杠杆转动的力。
一般用F2表示。
l动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
一般用l1表示。
l阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
一般用l2表示。
3.杠杆示意图的画法：① 确定支点；② 确定动力和阻力，画力的作用线；③过支点做力的作用线的垂线，支点和垂足之间的距离即为力臂；④ 标各个垂直符号和大括号及物理量。
4.画图技巧l画力臂时，如果力的作用线太短，用虚线将力的作用线延长。
l线段长度必须体现力的大小。
l力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离。
l杠杆是受力物体，动力作用点、阻力作用点必须画在杠杆上。
l力的作用线过支点，力臂为0，不会影响杠杆转动。
l阻力方向：与阻力作用点将要运动的方向相反l当动力、阻力在支点两侧时，它们的方向大致相同；当动力、阻力在支点同侧时，它们的方向大致相反。
5.探究：杠杆的平衡条件杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力作用下静止或绕支点匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
【实验设计】如图，调节杠杆两端的螺母（和天平的调节方法相同），使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。
给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平并静止。
记下动力、阻力，测量动力臂和阻力臂。
改变力和力臂的数值，再做两次实验。
【实验结论】杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
【注意事项】①实验时使杠杆在水平位置静止的目的便于在杠杆上测量力臂的大小。
② 多次实验的原因：寻求普遍规律③ 不同物理量之间不能进行加、减运算。
④平衡螺母只能在实验前调整，那边高向那边调⑤随意加砝码时，那边乘积大哪边低。
八年级物理简单机械知识点
简单机械是指由几个简单的部件组成的一种机械结构，它们能够利用力的特性来增加或改变力的方向。
简单机械主要包括杠杆、滑轮、斜面、螺旋线、楔子和滑动组件等。
下面我将就这些简单机械的知识点进行详细介绍。
一、杠杆杠杆是一种由一个支点和两个力臂组成的简单机械，常见的有一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1.一级杠杆一级杠杆的支点在力的中间，在该力平衡状态下，支点两侧的力乘力臂相等。
2.二级杠杆二级杠杆的支点不在力的中间，在该力平衡状态下，力乘力臂之积相等。
3.三级杠杆三级杠杆的支点在力的一侧，在该力平衡状态下，力乘力臂之积不相等。
二、滑轮滑轮是由一个轮子和一个与之相连的绳子或链条组成的简单机械。
滑轮可以改变力的方向，但不改变力的大小。
根据滑轮组件的不同，滑轮又分为以下几种：1.定滑轮：支点固定不动，只改变力的方向。
2.动滑轮：支点可以运动，改变力的方向的同时也可改变力的大小。
3.滑动组件：由多个滑轮组成，可以改变力的方向和大小。
三、斜面斜面是由一个斜面和一个平面或地面组成的简单机械。
斜面可以减小所需的力来提升物体，但要增加移动的距离。
在斜面上，有以下几个重要的力：1.支持力：物体受到的斜面支持力，垂直于斜面。
2.重力：物体受到的向下的力。
利用物体在斜面上的平衡条件，可以计算斜面所需的力大小。
四、螺旋线螺旋线是由一个螺旋线和一个螺母组成的简单机械。
螺旋线可以转动并产生向前或向后的线性运动。
螺旋线的两个重要参数是：1.螺距：螺母在螺旋线上移动一个周期所需的长度。
2.杠杆臂：螺线上力点到支点的距离。
通过螺旋线的杠杆原理可以计算所需的力以及移动的距离。
五、楔子楔子是由一个锋利的三角形物体组成的简单机械。
它可以用来分开物体，例如切割木材或石头。
楔子的重要参数是角度和力的大小。
利用楔子的杠杆原理，可以计算所需的力以及切割的厚度。
六、滑动组件滑动组件是由多个滑轮组成的简单机械。
滑动组件通常用于提升重物，可以改变力的方向和大小。
八年级物理：简单机械知识点(成品)
简单机械知识点一、杠杆1、 定义： 。
2、 五要素——组成杠杆示意图。
①支点： 。
用字母O 表示。
②动力： 。
用字母 F 1 表示。
③阻力： 。
用字母 F 2 表示。
④动力臂： 。
用字母l 1表示。
⑤阻力臂： 。
用字母l 2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 3、 研究杠杆的平衡条件：① 杠杆平衡是指： 。
② 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
③ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 。
写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成：F 1 / F 2=l 2 / l 1 4、应用： 二、滑轮1、 定滑轮：①定义： 。
②实质：定滑轮的实质是：③特点：使用定滑轮不能 但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) =G ) 2、 动滑轮：①定义： 。
（可上下移动，也可左右移动） ②实质：动滑轮的实质是： 。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能 。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 12G 只忽略轮轴间的摩擦则 动距离S F (或v F )=2倍的重物移动的距离S G (或v G ) 3、 滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能 又能③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=n 1G 。
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=n1(G 物+G 动)绳子自由端移动距离S F (或v F )=n 倍的重物移动的距离S G (或v G )④ 装滑轮组方法：首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
三、机械效率1、有用功：定义：对人们有用的功。
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总＝ ＝4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。
八年级物理下册简单机械知识点
八年级物理下册简单机械知识点
八年级物理下册的简单机械知识点包括：
1. 机械的概念：机械是利用物体的力与运动来完成一定目的的装置。
2. 力的概念：力是物体相互作用、能够改变物体的状态或形状的原因。
3. 弹力：当物体被拉伸或压缩时产生的力称为弹力，弹力的大小与物体的伸缩量成正比。
4. 浮力：物体在液体或气体中受到的向上的支持力，称为浮力。
5. 力的合成：当多个力同时作用在物体上时，可以通过力的合成规律求得合力。
6. 力的分解：一个力可以分解为两个或多个力，分解后的力合成后等于原始力。
7. 杠杆原理：杠杆原理指的是杠杆平衡条件，即杠杆两端力的乘积相等。
8. 机械工作原理：包括杠杆、轮轴、滑轮等机械的工作原理。
9. 机械优势：机械优势是指机械在输入功和输出功方面的比值，比值大于1时，输入功小于输出功，称为机械有利。
10. 移动的机械：包括轮轴、斜轮轴、螺杆、轮轴等。
这些是八年级物理下册中的一些简单机械知识点，对于理解和应用机械原理有很大帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简单机械知识点一、杠杆1、 定义： 。
2、 五要素——组成杠杆示意图。
①支点： 。
用字母O 表示。
②动力： 。
用字母 F 1 表示。
③阻力： 。
用字母 F 2 表示。
④动力臂： 。
用字母l 1表示。
⑤阻力臂： 。
用字母l 2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 3、 研究杠杆的平衡条件：① 杠杆平衡是指： 。
② 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
③ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 。
写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成：F 1 / F 2=l 2 / l 1 4、应用： 二、滑轮1、 定滑轮：①定义： 。
②实质：定滑轮的实质是：③特点：使用定滑轮不能 但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) = 重物移动的距离S G (或速度v G ) 2、 动滑轮：①定义： 。
（可上下移动，也可左右移动） ②实质：动滑轮的实质是： 。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能 。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 12G 只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 12(G 物+G 动)绳子自由端移2F 211动距离S F (或v F )=2倍的重物移动的距离S G (或v G ) 3、 滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能 又能③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=n 1G 。
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=n1(G 物+G 动)绳子自由端移动距离S F (或v F )=n 倍的重物移动的距离S G (或v G )④ 装滑轮组方法：首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
三、机械效率1、有用功：定义：对人们有用的功。
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总＝ ＝4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。
5、 ，所以机械效率总小于1 ，通常用 表示。
公 式： 定滑轮：=Gh Gh GFS Fh Fη== 动滑轮： 滑轮组：=Gh Gh GFS Fnh nF η==5.提高机械效率的方法： 、 。
命题点一：杠杆及杠杆平衡条件杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F 1L 1=F 2L 2 杠杆的应用省力杠杆：L 1＞L 2 F 1＜F 2 省力费距离； 费力杠杆：L 1＜L 2 F 1＞F 2 费力省距离；等臂杠杆：L 1= L 2 F 1= F 2 不省力、不省距离，能改变力的方向。
等臂杠杆的具体应用：天平。
许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。
【例1】下列关于杠杆的一些说法中，正确的是（ ）A ．杠杆必须是一根直棒B ．杠杆一定要有支点C．动力臂就是支点到动力作用点的距离 D．当力的作用线通过支点时，力臂最大【例2】图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在图示位置平衡，在A处钩码应挂A．6个 B．3个 C．2个 D．1个【例3】如图所示，100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止。
请在图中画出木棒所受拉力的力臂L及所受重力的示意图。
变式训练一：三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所示，甲图中和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶.以下说法中不正确的是（）A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离变式训练二：一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟直杆垂直且作用于OB中点的力F，使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，这个过程中这个直杆( )A．始终是省力杠杆 B．始终是费力杠杆C．先是省力杠杆，后是费力杠杆 D．先是费力杠杆，后是省力杠杆变式训练三：画出下面杠杆的动力臂与阻力臂变式训练三：如图所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置．如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最大时在（）A．A位置B．B位置C．C位置D．三个位置一样命题点二：定滑轮与动滑轮及滑轮组种类图示表达式定滑轮F=G力F移动的速度与物体A的速度相同F=f，f为物体A所受的摩擦力力F移动的速度与物体A的速度相同动滑轮2F=G力F移动的速度是物体A的速度的二倍2F=f力F移动的速度是物体A的速度的二倍F=2G力F移动的速度是物体A上升的速度的二分之一F=2f力F移动的速度是物体A的速度的二分之一【例1】如图所示，滑轮上挂一重10N的物体A，当滑轮在力F的作用下向上匀速上升时，滑轮的速度为重物A上升时速度的，力F应为 N（滑轮和绳重及摩擦力均不计）。
【例2】如图所示的滑轮或滑轮组将同意重物G均匀提高h高度，最省力的是（）变式训练一：如图所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰能静止，则两物重力关系为（）变式训练二：按图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法．图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力．A．G A：G B=1：1B．G A：G B=1：2C．G A：G B=2：1D．不好判断变式训练三：如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示钩码重G/N钩码升高高度h/m测车计示数F/N测力计移动距离S/m甲乙丙请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择；（5）进一步分析实验数据，你还发现什么规律（说明分析或计算什么，得到什么结论．写出一个结论即可）命题点三：简单机械的机械效率及其计算影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
②提升重物越重，做的有用功相对就多。
③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
【例1】在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如图所示的滑轮组．某次将总重G为4 000N的砖块匀速吊运到高为10m的楼上，用时40s，卷扬机提供的拉力F为2500N．求在此过程中：（1）有用功．（2）拉力F做的功．（3）滑轮组的机械效率．（4）拉力做功的功率．变式训练一：用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N时物体以／s的速度匀速移图10-17动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。
命题点四：综合计算题【例1】一辆汽车不小心开进了泥潭中,司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出,如图所示,若车重为8×104N,汽车受到的阻力为车重的倍,滑轮组机械效率为80%,问:(1)该司机至少需要用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出(2)若拉动汽车时,汽车前进的速度为s,则司机做功的功率是多少变式训练一：如图所示，某打捞队的工人用滑轮组把底面积为、高为2m的实心圆柱体从水下提起，已知圆柱体的密度为×103kg/m3，水的密度为×103kg/m3,滑轮组的机械效率是70％．(g取10N／kg，滑轮和绳子的重力忽略不计)求：(1)圆柱体在水中所受的浮力．(2)若圆柱体从H=16m深处被缓慢地匀速提起，到刚露出水面时，绳子自由端拉力F所做的功．(3)如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为400N，则物体被提到露出水面多高时，绳子恰好被拉断真题一、选择题1、某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了 ( )A．一个定滑轮 B．一个动滑轮．C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D．一支杠杆2、60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图11所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为（）A．20kg B．30kgC．60kg D．120kg3、如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（）4、如图3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A 点分别作用的四个力中，最小的是（ ）A ．F 1B ．F 2C ．F 3D ．F 45、如图（a ）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体，如图（b ）所示，那么，以下说法中正确的是（ ）A ．杠杆仍然平衡B ．杠杆可能平衡C ．杠杆一定不能平衡D ．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关6、图3中属于费力杠杆的是 （ ）OA F 1F 2F 3 F 4图3图37、如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是 （ ） A ．以B 为支点的费力杠杆 B ．以B 为支点的省力杠杆 C ．以A 为支点的费力杠杆 D ．以A 为支点的省力杠杆8、如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。
则 （ ） A 、F 甲>F 乙，因为甲方法的动力臂长 B 、F 甲<F 乙，因为乙方法的阻力臂长 C 、F 甲>F 乙，因为乙方法时阻力臂短 D 、F 甲=F 乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍9、如图6是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，杠杆保持平衡。
若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F 的变化情况是（ ）A . 变小B . 变大 C. 不变 D.无法确定10、图5所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确．．．的是( ) A ．杠杆ABC 是一个省力杠杆B ．杠杆D 处刀刃较薄，是为了增大压强C ．杠杆ABC 上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦D ．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆二、填空题1、某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等。
当把钥匙插入锁孔开锁时，AOEC BD钥匙就相当于（填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”），它是一个（填“省力”或“费力”）的机械。
2、右图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于杠杆（选填“省力”或“费力”）．设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是 _____ m，F的大小至少是 N．3、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”），若箱的重量为100N，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力F为 N。