幼儿园中班美术教案大全：可爱的图形
幼儿园中班科学教案《可爱的图形宝宝》
幼儿园中班科学教案《可爱的图形宝宝》
一、教学目标
1.让幼儿能够认识各种基本图形。
2.培养幼儿的形状感知能力。
3.在游戏中引导幼儿学习。
4.提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备
1.PPT教学材料。
2.十二种颜色卡片各五张。
3.图形拼图玩具。
4.图形印章工具。
5.彩色纸张和颜料笔。
三、教学过程
1. 首先，老师向幼儿讲解各种基本图形。
老师使用PPT展示三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、五边形、六边形等图形。
每个图形都在PPT上展示三个实际对象，让幼儿辨认出形状，并说出对应的名字。
同时，提醒幼儿要注意观察实际生活中不同的物品中包含的形状。
2. 创意图形制作
让幼儿用卡纸或彩纸将各种基本图形剪下，再用不同颜色的卡纸作为装饰，制作出个性化的鲜艳图形。
3. 用图形印章工具印出图案
老师将图形印章工具和各种颜色的颜料笔分发给幼儿，让他们在纸上制作出各种图形。
同时，要求幼儿仔细观察手中的印章工具，找出与实际生活中物品对应的图形。
4. 图形拼图游戏
老师将图形拼图玩具分发给幼儿，引导他们用基本图形拼出各种生活场景，比如房屋、车辆、动物等。
四、教学反思
通过这节课的教学，幼儿们获得了各种基本图形的认知，培养了形状感知能力。
在游戏中引导幼儿学习，增加了互动和趣味性，使他们能更好地参与课堂。
同时，提高了幼儿的观察力和动手能力，提高学习的效果。
在今后的教学中，需要注重引导幼儿观察生活、体验生活，从而更好地巩固知识。
幼儿园中班美术优质教案《可爱的仙人掌》
幼儿园中班美术优质教案《可爱的仙人掌》导入：
老师带领孩子们观察一盆精致的仙人掌植物，并向他们介绍仙人掌的特点和名称。
接着，给每个孩子发放一张白纸和一支彩色水笔，鼓励他们拿起水笔，观察仙人掌的形状和颜色，进行自由绘画。
老师可以提问孩子们观察到什么特点，并鼓励他们表达自己对仙人掌的感受。
活动一：用指纹创作仙人掌
1. 引导孩子们仔细观察仙人掌的纹理和颜色。
2. 老师为孩子们展示如何利用指尖沾取水彩颜料，然后轻轻按压在纸上，可以
呈现出仙人掌的纹理。
3. 鼓励孩子们自由创作自己的仙人掌，可以使用不同颜色的水彩颜料，让每个
仙人掌都独特可爱。
活动二：用材料制作仙人掌
1. 老师向孩子们展示使用不同材料进行仙人掌的制作，如纸张，毛线，珠子等。
2. 孩子们可以选择自己喜欢的材料，根据自己的想法和创意制作自己的仙人掌。
3. 在制作过程中，老师可以引导孩子们观察仙人掌的形状和纹理，并帮助他们
解决制作过程中的问题。
活动三：仙人掌的摄影
1. 带领孩子们到学校附近的花园或室内装饰区域，观察真实的仙人掌植物。
2. 老师可以先通过摄影的方式记录下仙人掌的形状和特点，然后让孩子们轮流
拿起相机或手机进行拍摄。
3. 孩子们可以选择喜欢的仙人掌进行拍摄，并通过观察和拍摄的方式感受植物的美丽和细节。
总结：
通过这次美术活动，孩子们不仅增加了对仙人掌的了解，还培养了他们对自然界美丽事物的欣赏能力。
在绘画、制作和拍摄的过程中，他们不仅发挥了自己的创造力和想象力，还锻炼了动手能力和观察力。
通过这次丰富多彩的活动，幼儿园中班孩子们在美术方面得到了全面的提升。
幼儿园中班美术教案《可爱的小乌龟》
幼儿园中班美术教案《可爱的小乌龟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的小乌龟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形描绘小乌龟。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小乌龟的基本外形特征，能运用线条和图形进行绘画。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用线条和图形描绘小乌龟。
重点：掌握小乌龟的外形特征，学会绘画小乌龟。
四、教具与学具准备教具：小乌龟玩具、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小乌龟玩具和图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，让幼儿说说对小乌龟的认识。
2. 讲解小乌龟的外形特征（5分钟）教师通过提问、解答的方式，引导幼儿了解小乌龟的外形特征，如：壳、四肢、头部等。
3. 示范绘画小乌龟（10分钟）教师现场示范如何绘画小乌龟，边示范边讲解步骤，让幼儿跟随教师一起绘画。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据示范步骤，运用画笔、颜料等工具，在画纸上绘画小乌龟。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿独立完成一幅小乌龟的作品。
6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，将作品进行展示。
六、板书设计1. 板书可爱的小乌龟2. 板书内容：（1）小乌龟的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅小乌龟的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了小乌龟的外形特征，学会了绘画小乌龟。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的外形特征，进行绘画创作。
（2）开展“我的动物朋友”主题活动，让幼儿分享自己喜爱的动物，进行绘画展示。
中班美术绘画教案《可爱的小脸》
中班美术绘画教案《可爱的小脸》第一节课教学目标：1. 能够认识并描述小脸的形状和特点；2. 能够使用简单的线条和图形，绘制可爱的小脸；3. 培养学生观察、想象和创造的能力。
教学准备：1. 教师准备纸、铅笔、彩色铅笔等绘画工具；2. 教师准备示范绘制可爱的小脸的图片；3. 教师准备展示小脸形状和特点的图片。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师展示一张可爱的小脸的图片，并向学生描述小脸的形状和特点，引发学生的兴趣。
2. 教师问学生：“你们见过这样的小脸吗？你们觉得它可爱吗？为什么？”鼓励学生发表自己的意见。
二、呈现（10分钟）1. 教师展示不同形状的小脸的图片，并向学生讲解各种形状的特点。
例如：圆形的小脸看起来更可爱，方形的小脸看起来更稳重等。
2. 教师让学生观察和比较这些不同形状的小脸，并请学生描述它们的特点。
三、实践（30分钟）1. 教师让学生拿起铅笔，用简单的线条和图形，在纸上绘制小脸的形状。
2. 教师示范如何绘制小脸的形状，引导学生观察示范，并跟随示范进行绘制。
3. 教师鼓励学生绘制不同形状的小脸，并且可以根据自己的想法和创意进行发挥。
4. 教师帮助学生纠正绘制过程中可能出现的错误，鼓励学生保持绘制的兴趣和耐心。
四、总结（5分钟）1. 教师请几位学生展示自己绘制的小脸作品，并请其他学生对其进行评价和赞赏。
2. 教师总结本节课的教学内容和学习成果，鼓励学生坚持练习和创作。
第二节课教学目标：1. 能够运用颜色搭配和涂抹技巧，使小脸更加可爱和丰富；2. 能够运用绘画元素和表现手法，表达小脸的表情和特点；3. 培养学生观察、想象和表达的能力。
教学准备：1. 教师准备不同颜色的彩色铅笔、美术颜料等绘画工具；2. 教师准备示范如何搭配和涂抹颜色的作品；3. 教师准备展示小脸表情和特点的图片。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向学生展示不同表情的小脸的图片，并请学生观察和描述这些小脸的特点和表情。
2. 教师问学生：“你们认为这些小脸的表情是怎样的？你有类似的表情吗？”鼓励学生发表自己的意见。
幼儿园中班美术公开课教案《可爱的图形》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《可爱的图形》含反思教学背景教学对象：幼儿园中班教学内容：美术《可爱的图形》教学目标：通过本次公开课的教学，使学生能够了解并运用一些基本的图形元素进行美术创作，同时培养学生观察能力和想象力，提高学生审美水平以及手工制作能力。
教学过程一、导入环节1.自我介绍：老师向学生介绍自己，并告诉学生今天将要进行的美术公开课。
2.介绍主题：老师将主题《可爱的图形》告诉学生，并简单介绍图形的概念和种类。
二、理论教学环节1.老师向学生讲解几种基本的图形元素（圆形、三角形、正方形等），并示例引导学生分别用这些图形元素在纸上画出可爱的小动物。
2.老师同时指导学生注意一些细节问题，例如图形大小、比例、对称性等。
3.老师通过练习让学生掌握基本的图形绘制技能，同时培养学生的观察力。
三、实践体验环节1.老师让学生动手制作，并根据学生的实际情况及时进行指导和帮助。
2.老师在制作过程中引导学生多尝试、多做、不怕失败，增强学生的实践能力和创造力。
3.老师适时进行指导及点评，引导学生在实践中提高审美能力。
四、展示与总结环节1.老师让学生展示自己的作品，并与学生交流及点评。
2.老师总结今天的教学内容，让学生回顾所学知识，回答一些基础概念问答，温故知新。
3.老师告诉学生好好保护自己的作品，也鼓励学生多做多试，积累经验。
教学反思通过本次公开课的教学，学生在老师的指导下学习了基本的图形元素，并通过实际操作制作了可爱的小动物图案，提高了学生的手工制作能力和观察能力，同时增强了学生的想象力和创造力。
但是教学过程中也出现了一些问题，例如部分学生绘制的图形不够对称、形状不够准确等，需要老师针对性地进行指导与纠正。
另外，在实践体验环节中，部分学生会出现着急、紧张等情况，需要老师及时安抚和鼓励，让学生放松心情，按照自己的步骤完成制作过程。
总体来说，本次公开课教学效果良好，学生们在有趣的环境中快乐地开展了美术学习，愉快地度过了一节生动活泼的课程。
中班美术教案：可爱的小鸡(水墨画)
中班美术教案：可爱的小鸡（水墨画）_中班可爱的小刺猬教案【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成局部。
中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。
可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。
小鸡是小朋友喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比拟简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。
很适合幼儿作画大胆，构思夸大的特点。
【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。
用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。
【活动预备】1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。
2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。
墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？长得怎么样。
幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿观赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。
它是用毛笔和墨汁来画的。
2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》
幼儿园中班美术教案《可爱的乌龟》一、教学目标1.学生能够通过观察、模仿画出可爱的乌龟形象。
2.学生能够掌握色彩搭配技巧，用色表达文化内涵。
3.学生能够在感性认识的基础上对乌龟形象进行简单的形态认知。
二、教学准备1.白纸、彩笔、彩色卡片、剪刀、胶水等。
2.图书《小乌龟找妈妈》。
三、教学过程1. 热身环节1.老师与学生一起合唱歌曲《小星星》来进行热身。
2.让学生搓搓手、踩踩脚，做做拉伸动作，放松身体。
2. 导入新知1.老师出示乌龟图片，让学生观察乌龟的颜色、形状等。
之后简单介绍乌龟。
2.以图书《小乌龟找妈妈》为素材，将小乌龟的故事讲给学生听，并鼓励他们表达出对小乌龟的心情和想法。
3. 演示教学教师现场作画，示范如何画出可爱的乌龟，并在演示过程中让学生注意到一些细节问题。
4. 实践操作1.学生们进行自由发挥，把乌龟画出来并上色。
2.老师巡视每一个学生的作品，发现问题及时纠正。
5. 比较展示1.将学生们的作品张贴在教室的墙上，让大家观察比对。
2.老师点评每个学生的作品，表扬他们的成功之处，并给予建议，帮助他们进一步完善画作。
6. 作品展示1.老师组织小课堂，让学生们依次展示出自己的作品。
2.学生可自由发言，谈论自己画这个乌龟的心路历程、用了什么颜色和画技等方面的问题。
四、教学评价1.对学生从知识到情感多角度的培养能力进行评价，关注学生的观念和实际操作能力。
2.着重评价学生的创造力、沟通表达能力、批判思维等综合能力。
五、教学总结通过《可爱的乌龟》教学，幼儿们不仅能够掌握基本的美术技巧和色彩表现的能力，还能从中了解更多有关乌龟的知识。
在教学过程中，还要强调手工制作的过程，鼓励孩子们自由发挥，尽情展现自己的想象力和创造性，培养孩子们的审美和艺术欣赏能力，提高他们的艺术品位，让孩子们从小就开始喜爱美术，并cultivation。
幼儿园中班美术绘画教案《可爱的小脸》含反思
幼儿园中班美术绘画教案：可爱的小脸
教学目标
1.让幼儿通过观察模板，学习基本的头部结构；
2.培养幼儿对色彩的感知能力和基本涂色技巧；
3.通过绘画活动，促进幼儿的动手能力和观察能力。
教学内容
课程背景
本次绘画活动主要面向中班幼儿，以课程前期的色彩教育和头部结构学习为基础，让幼儿们学习绘画基本技巧，通过一幅可爱的小脸作品的绘制，让幼儿们掌握头部基本结构以及色彩构成技巧。
教学内容
1.通过图片展示，让幼儿对小脸的结构形态及主要特征有一
个初步了解；
2.教学老师对幼儿们进行头部结构的讲解；
3.让幼儿们通过学习模板，掌握头部各个部位的基本形态；
4.通过教材演示，帮助幼儿理解生活中常见的颜色；
5.让幼儿们通过实际操作，掌握基本的上色技巧。
教学步骤
第一步：引入
老师出示展示图片，让幼儿们一起讨论认识，引出本次课的主要内容。
第二步：讲解头部结构
老师对幼儿们进行头部结构的讲解，并向幼儿展示头部各个部位的命名和示意图。
第三步：学习模板
将模板分发给每位幼儿，引导幼儿们准确的观察，认真描绘。
第四步：涂色
指导幼儿按照模板上的颜色填涂，通过实际操作让幼儿们掌握基本的上色技巧。
教学评估
教师通过观察幼儿绘图时的动作和表现，记录问题点和难点，并在课后进行反思。
教学反思
通过本次活动，幼儿们得到了良好的色彩锻炼和头部结构学习的机会，培养了幼儿们对色彩的感知能力和基本涂色技巧。
但是在教学过程中也发现，部分幼儿有上色不均匀或涂色不准确的问题，需要我们进一步加强细节讲解，确保教学效果。
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幼儿园中班美术教案大全：可爱的图形
幼儿园中班美术教案：可爱的图形
活动目的：
1.通过画○、△、□象ΧΧ的活动，培养幼儿的想象力。
2.鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言
的完整性。
活动准备：
1.活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；
2.苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；
3.圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程：
1.游戏：接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2.想象活动
①教师在操作台上画一个○，提问：老师画的圆形象什么？
②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变
成苹果娃娃，一边画一边提问：神奇的圆形变成了什么？
③教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作
台上画一个□，提问：方形象什么？
④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：老师将方形变成
了什么？
⑤教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问：三角象什么？
⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3.组合图形
①教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？（示范，并根据幼儿的想象添画）
②幼儿活动：自己选择方式组合拼图。
（拼、画、粘贴）
③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。