部编六年级上册 第八单元 习作：有你,真好(第二课时)
我觉得李老师您像妈妈。记得一次上语文课，您叫我读第1自然段。我 毫不犹豫地站起来高声朗读，当我读到第三个字“晓”时，因为不会读就停 评 在那里默默地期待着您。您亲切地说：“这个字读xiǎo，‘春晓’的 改 ‘晓’。记住，如果你下次遇到不认识的字，还可以问问‘小老师’——字 后 典。不能只等着老师来教，要学会主动学习哟！”您的话语是那样柔和，又 是那样真诚，让我从心里涌起阵阵的敬重之情。从那以后，每每我遇到不懂 的字，就忘不了问问“小老师”——字典啦！
语言和神态描 写生动逼真， 人物形象跃然 纸上。
表现出同学坚 守原则的一面。
看来这位同学 还真是“铁汉 柔情”！
想起小学时光的一幕幕，我庆幸结交了你这个 朋友。有你相伴，一路同行，真好啊！小学六年 的时光已经过去了一大半，我现在更应该珍惜时 光，珍惜与你的友谊。
自然结尾，表 达情感。
更多例文一
更多例文二
板哟，撞得我小心脏“嘭嘭”直跳。这位大个子同学很不讲理， 对我说：“你撞得过我吗？来来来！再撞一下试试……”明明是 他撞我，他还有理了？
“怎么能这样以大欺小？上下楼梯不右行，撞了同学还有道
语言幽默， 语言描写活灵 活现。
理了？”这时你的声音在我耳边响起。只见平时笑咪咪的脸上变 得“义薄云天”，眼睛瞪得大大的，用老鹰护小鸡的姿势站在我 面前。同学们纷纷用不屑的眼光盯着那位刚才还咄咄逼人的高个 子同学，在大家的目光中他不好意思地低下了头，快步走开了。
• 作者通过典型事例，刻 画了同学的形象，字里 行间流露着同学间的情 谊，结尾更是直接表达 彼此之间深厚的情谊。
3.选取不 同的事例
下面请和同桌交换作文，
根据“评分标准”相互批 改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评 价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
习作：有你，真好
第二课时
作பைடு நூலகம்修改
例文赏析 有你，真好
黎清和，我小学同学六年的朋友，你还好吗？说起我们之间 “桃园结义”，
的故事，那可比三国里的“桃园结义”还要有趣。有你一路同行， 开篇设悬，引
那感觉是真好。
人注意。
还记得吗？三年级时，一天中午我正准备下楼到操场上去上
体育课。突然只见一个大个子同学迎面向我撞来。可怜我这小身
③ 选取了典型的事例。
④ 重点事例叙述详细，情感真切。
评改范例 下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
我觉得李老师像妈妈。记得一次上语文课，她叫我读第1 自然段。我毫不犹豫地站起来高声朗读，当我读到第三个字 “晓”时，因为不会读就停在那里默默地期待着她。她亲切 地说：“这个字读xiǎo，‘春晓’的‘晓’。记住，如果你 下次遇到不认识的字，还可以问问‘小老师’——字典。”
文章用了“您”，这样抒情意味更浓烈。最后几句直接抒情， 更是让情感更加亲切。
技巧总结
全文要突出一个“好”字。 选取的事例要典型。 使用第二人称，情感要真挚。 叙事时，要通过细节来表现人物。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
评 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
价
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求： ① 用第二人称，向某个人吐露心声。
准 ② 写出了这个认的好。
神态描写生动传 神，展现出感人 的一幕。“义薄 云天” 点出了
人物的精神品质
你拍了拍我的肩膀眯着眼，笑着说：“没事了，对不文明的 校园现象我们要大胆地说不！”你这“拔刀相助”的英雄气概真 是让我敬佩不已。
前几天，你在检查家庭作业时，发现我的作业没有做完。我 赶紧拉住你的手说：“别告诉老师，行吗？”谁知你坚决地摇摇 头说：“不行！”夏老师听说我未及时完成作业，把我狠狠地批 评了一顿，并规定我必须要在上午下课前完成作业。我在心里嘀 咕：“太不够哥们了！”下课了，我坐在位子上“奋笔疾书”， 我扭头一看，你也坐在位子上纹丝不动，我粗声问：“你怎么不 出去玩呀？”你笑呵呵地看着我说：“咱们俩不是有福同享，有 难同当吗？等你做完了，我们一起出去玩。”哎！真是被你的 “铁汉柔情”给打败了。
• 小作者选取了自己和好 同学黎清和之间发生的 两件典型事例：一是同 学“拔刀相助”；一是 坚持原则，督促作者按 时做完作业。
1.选取典 型事例
【优点借鉴】
• 在这两个事例中，有两 个感人的场景，一是同 学为“我”申张正义， 打抱不平；二是同学既 坚持原则又关心、陪护 我的情景。
2. 描写感 人场景
问题分析
本段没有使用第二人称，不合要求，也显得 生疏。此外，缺少适当的情感抒发。
评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。
原
我觉得李老师像妈妈。记得一次上语文课，她叫我读第1自然段。我毫不犹豫地站
段 落
起来高声朗读，当我读到第三个字“晓”时，因为不会读就停在那里默默地期待着您。 她亲切地说：“这个字读xiǎo，‘春晓’的‘晓’。记住，如果你下次遇到不认识的 字，还可以问问‘小老师’——字典。”
部编语文六年级上册习作：有你,真好 (2)【作文范文】
他就是我的朋友，时时刻刻让我开心。一个陪我走过小学生涯的朋友。
部编语文六年级上册习作：有你，真好 (2)【作文范文】
有你，真好 小学的生活即将结束，每每想起他---我现在的同桌——张振熙，就觉得笑声在耳畔回荡。 他留着小平头，个子不算高，但是很机灵。他可是我们班有名的开心果。 我们经常在一起打打闹闹，不过大多数都是无聊而开玩笑的。有时他惹了我，我就使出全 身劲儿，用“排山倒海”把他推出座位。这时，他没有找我算帐，而是使出他的绝招——“撒 娇”，便装着充满稚气的声音对我说：“大姐姐，不要欺负我啦！”把前后两排的同学们逗得 前仰后合，我也把火气抛向九霄云外，乐得合不拢嘴。 他非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。他看见小狗的腿 受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可他妈妈不让他养狗， 他心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让
六年级上第八单元《有你,真好》作文
《有你，真好》
在这个世界上，有许多人和事让我们感到温暖和幸福。
而我最想说的，就是“有你，真好”。
你，就是我的好朋友小明。
你的存在，就像一缕阳光，照亮了我生活中的每一个角落。
记得有一次，我在数学考试中失败了，心情十分低落。
那是我第一次在考试中拿到那么低的分数，我害怕同学们的嘲笑，更害怕老师的责备。
就在我独自坐在教室角落，默默流泪的时候，你出现了。
你没有嘲笑我，也没有责备我，而是轻轻地坐在我旁边，安慰我说：“没关系的，一次失败并不代表什么，我们一起来找出错误，下次一定会更好的。
”你的话语像一股暖流，流淌进我的心田，让我重新找回了自信。
还有那个冬天的下午，我在操场上不小心滑倒，膝盖受伤了。
你看到后，立刻跑过来，不顾寒冷的地温，跪在地上帮我检查伤口，然后小心翼翼地扶我起来，送我去医务室。
那一刻，我看着你焦急而又坚定的眼神，心中充满了感激和感动。
这些事情虽然平凡，但却深深地打动了我。
你的善良、你的热心、你的理解和支持，都让我深深地感受到“有你，真好”。
你是我生活中的一道光，无论何时何地，都能给我带来希望和力量。
我想对你说：“小明，有你，真好。
谢谢你一直在我身边，陪我度过生活的起起落落。
我希望我们的友谊能够永远持续下去，一起分享快乐，一起面对困难，一起成长。
”这就是我想表达的，“有你，真好”。
六年级上第八单元《有你,真好》作文
《有你，真好》
在这个世界上，有许多人和事让我感到温暖和幸福。
但最让我想说“有你，真好”的，就是我的妈妈。
记得有一次，我在学校里被同学误解，心情十分低落。
我拖着沉重的步伐回到家，满脸的委屈和难过。
妈妈看到我这样，没有多问，只是轻轻地把我拉到她的怀里，用她那温暖的手抚摸着我的头，对我说：“宝贝，不管发生什么事，妈妈都在你身边。
”那一刻，我感觉所有的委屈和痛苦都被妈妈的爱抚平了。
我抬头看着妈妈，泪水在眼眶中打转，心里却充满了感激和安慰。
还有一次，我在学习上遇到了困难，一道数学题怎么解都解不出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，妈妈走过来，耐心地帮我分析题目，一步一步引导我找到解题的思路。
在妈妈的指导下，我终于解决了那道难题。
那一刻，我深深地感到，有妈妈在我身边，再难的问题也能迎刃而解。
生活中，这样的事情还有很多很多。
每当我遇到困难，感到迷茫或者伤心的时候，妈妈总是第一时间出现在我身边，给我力量，给我支持，给我爱。
她的存在就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我感到无比的安心和温暖。
所以，我要对妈妈说：“有你，真好！”你的爱如同阳光，温暖我每一个寒冷的角落；你的陪伴如同灯塔，指引我度过每一次的困难和挑战。
妈妈，谢谢你一直在我身边，有你，我真的感到很幸福，很美好。
最新部编版小学六年级语文上册第八单元习作《有你 真好》(第二课时)教案及反思
最新部编版小学六年级语文上册第八单元习作《有你真好》（第二课时）教案及反思【教学目标】1.能选择一个人,运用第二人称叙事,表达自己对这个人的情感。
2.能通过对印象深刻的场景的描述,把事情写具体。
【教学重难点】1.初步培养学生选材及作文立意的能力。
2.把事件写具体,在习作中融入自己的情感。
3.激发学生的写作兴趣;培养学生乐于书面表达,并愿意与他人分享习作快乐的习惯。
【教学准备】教师:相关多媒体课件,如音乐、文章选段等。
学生:回忆生活中令自己感动的人或瞬间,储备习作素材。
【课时安排】2课时第二课时【课时目标】1.对照要求,检查习作。
2.通过交流与讨论,发现习作的不足之处,并认真修改。
3.养成修改习作的良好习惯。
【教学过程】一、评述这次习作的整体情况。
老师评述这次习作的情况:哪些同学的作文选材选得好,抓住了人物的语言、动作、神态等,情节感人;哪些同学写得内容空洞,缺乏对人物的细节描写,还需要努力练习。
二、点评习作,修改誊写。
1.自我修改,组内交流。
(1)默读自己的习作,对不合适的地方进行修改。
(2)小组内互相交流,修改习作;推荐一篇好文参加班级交流。
2.集体会诊,创新行文。
(1)选择佳作,找出亮点,放大亮点,激励评说,使学生明白别人习作的亮点。
引导学生借鉴别人习作的长处,重新修改自己的习作。
评议重点:①选材是否典型;②开头、结尾是否精彩;③文中是否融入了真情实感,能否打动人;④语言是否优美,细节是否生动等。
(2)教师进一步评点,张扬写作个性,表扬有独特体验的亮点。
(尽可能多表扬)(3)学生根据评价对照自己的习作,修改自己的习作。
3.佳作展览,评选最佳。
优秀习作:有你,真好风,从湖面掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中穿过,留下圈圈年轮。
①我,从时代的大舞台上走过,留下的是无限的回忆。
这些回忆充满爱、关怀、友谊,一直伴随我走到今天。
然而,给予我最多爱的人是我的母亲。
②我想说,有你,真好。
部编版六年级上册第八单元《有你，真好》作文范文五篇
【导语】本次习作题目是“有你，真好”。
这是一句让人感到温暖的话，通过几件感触比较深刻的事，让自己由衷地发出感叹：“有你，真好！”以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版六年级上册第八单元《有你，真好》作文范文豆豆，有你真好！你就像我的长安，我是你的故里，因为……长安归故里！豆豆，你还记得吗？我们小时候在一起玩、一起吃饭、一起睡觉、一起晨跑。
我可怀念当时的情景了呢！还有一次，我下午放学回家，几只流浪狗一直跟着，我当时被吓得心怦怦跳。
就在这时，你出现了！你拼命“汪汪”叫着，像守护神一样保护着我。
我当时啊，就在想：豆豆，有你真好！我喜欢打篮球，记得有一次打篮球回家回得特别晚，被妈妈训了一顿。
我气冲冲地跑进卧室，连你看都没看一眼，就进卧室写作业去了。
转瞬间，已经十点多了，我打开卧室门，准备去上厕所，可这让我万万没想到——你，竟然还趴在我的卧室门口。
我知道你是想安慰我，但是你也不能不吃不喝地趴在我的卧室门口啊。
也就因为这件事，我答应你：以后不会再生气。
也是你，让我明白了生气会和家人会产生距离。
豆豆，你说老天为什么把我们放在一起呢？唉，不用想，就知道咱俩是天生的朋友。
很多人问我，为什么老跟“狗”走在一起？我也就顺其自然地回答：这就是缘分呗！豆豆！你虽然不会说话，但是你能听懂我的心声；你虽然不是很好看，但是你在我心中是最完美的！豆豆，有你真好！【篇二】部编版六年级上册第八单元《有你，真好》作文范文一个美丽的笑容，一个不经意的动作，让我认识了他。
一个送快递的叔叔，我想对你说认识你真好！那天中午阳光明媚，我兴高采烈地跑出校园骑车回家，我骑上车飞奔着，手里拿着刚买的爆米花，一切都是那么平常，可是我手里的爆米花却害了我，我一手拿着爆米花，一手握着车把，在下坡的时候，一不小心摔倒了，我和自行车都倒在了马路边，手上的爆米花掉在了地上洒了一地。
当时，我是那么无助，我想哭，却哭不出来，因为无助充满了我整个身体已经感觉不到痛了，我艰难的爬起来拍了拍身上的土，这时我听到那个温柔的声音，“你没事吧？”我回头一看是一位送快递的叔叔，我回答了他一下“没事的。
部编版六年级上册语文第八单元《有你,真好》作文范文450字
部编版六年级上册语文第八单元《有你,真好》作文范文450字1.部编版六班级上册语文第八单元《有你，真好》作文范文450字有了你，真的很好！还记得，那时的我，只有冷冷的墙角陪伴着，而那种冰冷已从血液传到了我的心，没有一个人理睬我这个素不相识的转校生。
“啪啪”跳绳欢快地怕打着地面，“哈哈”同学的笑声回荡在耳边。
这一切都在刺激着我弱小的心。
当我无比艳羡这一切又很无望时，一只手拍向了我的肩，我慌张地回了一下头，一个很美的笑脸消失在眼前，我不由地向后退了一步不知所措。
可她却热忱地挥着手中的跳绳说：“没关系，一起玩吧！”接着又是一笑。
啊！她的笑像极了春天，刹那间驱走了我内心的寒冷，而现在缭围着我的是一种无穷无尽的，特殊的暖和与感受！我也不再像之前那样胆小，立刻上前走了一步。
她也拉起我的手，她的手真暖，就像我现在的心一般。
她的欢快也仿佛感染了我，就这样，绳子在我们手中尽情摇动，而笑容也犹如花儿般绽放在我们脸上。
墙角照旧冰冷，而我的心无时无刻都布满着暖和。
有你，真好！是你带我走出小的逆境，让我面对新的辉煌！2.部编版六班级上册语文第八单元《有你，真好》作文范文450字可爱的黑豆，生命中有你相伴，真好！是你让我本不太好玩的童年变得丰富多彩，布满生气。
也正是由于有了你，让我的每一天都变得更加精彩。
记的，你来的那一天，我的运气不是一般的好，武馆训练的难度也降低了很多，而且我那天过的也挺快乐。
一回家，我就看到了你，我几乎欣喜若狂，你也扑了过来短短的尾巴一左一右不停的摇摆着，好像在欢迎我这个小仆人的到来。
我还记得，今年夏天的一个星期六，我在床上睡懒觉，还没有醒，可是头已经耷拉到了床下了，突然，我感觉到脑门有一点的热，而且还湿漉漉的，我睁眼一看，原来是你在舔我的头，我把你赶了出去，转了一个身连续睡觉，你仿佛有点恼羞成怒了，又一次飞速的冲进了我的屋子，然后像一辆高速行驶的火车一样向我撞来，我来不及躲闪，只听“砰”地一声，啊啊！你的铁头撞了我脑门，我立即从床上坐了起来，揉着我的脑门处处乱蹦乱跳着，而你却在一边得意的甩着尾巴，似乎再说：“怎么样？见识到我的厉害了吧。
部编版六年级上册语文第八单元作文《有你,真好》
部编版六年级上册语文第八单元作文《有你，真好》范文集范文1：有你，真好你是我最好的同学，也是我现在的同桌。
小学六年，有你陪伴在我身边，真好！你记得吗？印象很深的一次。
那天，窗外，灰暗的天空，雨一滴滴落下，我的心情就像这天气一样阴沉沉的。
我望着数学试卷上的分数出神，简直有点不敢相信自己的眼睛——70分。
自从进入下学期以来，每天被作业压得喘不过气，早上起很早，晚上睡很晚，可是成绩怎么不升反降了？我懊恼地跺了一下脚，心里想着：“我是不够聪明吗？为什么付出了还是没有回报呢？”心刹那间阴沉下来，我不由得将头埋进了臂弯深处。
心里想着：“这门学科，我本来平时就学得不好，可这回老师偏偏还要让家长在试卷上签字，哎，这脸可真是丢不起呀！”我纠结着，内心乱成一团麻。
“哎呀，别伤心了，人生不如意之事十有八九，就因为一点小事痛苦，多不值呀，这你都承受不了，将来更大的风浪，你怎么应对？”一个笑嘻嘻的声音在我耳边响起，我抬起了头，就看见你摊着手，不住摇头的滑稽样子。
“噗嗤”一下，我笑了，心情好多了。
可爱面子的我还是板着脸说：“你考得那么好，怎么能体会我的心情。
再说，平时我这门功课就不太好，自信心都没了，怎么会开心呢？”你又语重心长地告诉我：“别灰心呀，有我在你身边呢。
好了，我们一起来看看问题到底出现在哪里吧，这样才有努力的方向呀。
”我听了之后，便笑了，你也笑了，笑得那么灿烂。
接下来，你一道题一道题地给我辅导，比老师还细心。
在你的在帮助下，我的数学成绩直线上升，在上周的小考模拟测试中，我的数学考出了92分的好成绩，老师和爸爸妈妈对我的进步都感到惊奇。
我心里知道，这都是你的功劳。
亲爱的张子瑜同学，有你的鼓励，真好！有你的帮助，真好！有你在身边——真好！范文2：有你，真好金色的落叶洒满树木两旁的道路，瑟瑟的秋风迎面扑来……而我却刚从那温暖又亲切的家乡来到了这繁华的城市。
初来乍到，面对陌生的城市、陌生的同学和老师，一切都让我感到惶恐不安。
部编版六年级语文上册第八单元习作：有你,真好(范文)
的地方引，而您的鞋，早已被污水打湿。 而深秋的雨，冷冰冰的。哪怕您撑了
伞，也常常是顾得了左顾不了右，顾得了
词语的运 用要切合 当时的场 景，“打 湿”过于 轻描淡写， 不能体现 出妈妈的 形象。
我却顾不上您自己。为了节省伞下的空间， 我便缩成一团。您以为我冷，无论如何也 要脱下外套给我披上，嘴里还念叨着： “妈妈是大人，身体强壮，你是小孩儿， 容易感冒。”任凭风雨肆虐，我总安然无 恙……
大雨偏爱放学时。我永远都记得您像守护神一样， 及时出现在我的视线里：倾盆大雨砸向地面，您不顾 一切向我奔来。下雨的时候，我们比平时走得更近， 您撑着伞，拉着我的手。路上难免有积水，您总能准 确无误地把我往水少的地方引，而您的鞋，早已被污
水浸透。 深秋的雨，冷冰冰的。哪怕您撑了伞，也常常是
顾得了左顾不了右，顾得了我却顾不上您自己。为了 节省伞下的空间，我便缩成一团。您以为我冷，无论 如何也要脱下外套给我披上，嘴里还念叨着：“妈妈 是大人，身体强壮，你是小孩儿，容易感冒。”任凭 风雨肆虐，我总安然无恙……
“菜的味道棒极了！”听到客人们的称赞， 侧面烘托
从侧面展现
我真为家里有一位“厨神”而自豪。
出爷爷厨艺
爷爷的饭菜给我们带来了欢乐，在这 的精湛。
里我想说一声：“爷爷，有您，真好！” 点明主题
结尾总结全
文，点明习
作主题。
名师 点评
小作者开头并没有直接介绍“厨神”是自己的 爷爷，而是先介绍了爷爷的外貌特点，设置悬念。 文章详略得当，言之有序，将爷爷“会做菜”的特 点表现得很充分，尤其是在展示鲜美的土豆丝时让 人垂涎三尺。文章语言诙谐幽默，读起来轻松愉快， 趣味盎然。
中心句 紧扣“良 师”，写赵 鹏程帮“我” 补习功课， 表现了他的 乐于助人。
部编版六年级上册语文第八单元 有你,真好第2课时
略顿，转身，拉过我的手翻看着，脸上尽是急切 不安：“有没有伤着哪里？”我的脚踝剧烈发疼， 哭着向你撒娇，缓缓地向你伸出了手……
哪知你却瞬间变了脸色，残留的些许快乐 也荡然无存，只扔下一句“自己起来”，便转身 离开。我慌得忘了哭泣，看着与刚才判若两人的 你的身影慢慢地离我远去，直到它消失在拐角处。
在地上坐了许久，仍不见 你回来，我开始着急了。天愈来 愈黑，大家都急着赶回家，空旷 的大街，仿佛只是我独自一人， 孤零零地坐在一摊积水里，像极 了无人问津的流浪猫。
护小鸡的姿势站在我面前。同学们纷纷用不屑 的眼光盯着那位刚才还咄咄逼人的高个子同学， 在大家的目光中他不好意思地低下了头，快步 走开了。
“老黎”拍了拍我的肩膀，眯着眼，笑 着说：“没事了，对不文明的校园现象我们要 大胆地说‘不’！”他这“路见不平，拔刀相 助”的英雄气概真是让我敬佩不已。
大义灭亲
有你，真好
作者/广西柳州实验小学 梅乃文 指导老师/夏阳
在小学阶段，有许多难忘的人和事。黎清 和我同学五年半，是我的最要好的朋友。说起我 们之间的故事，那可比三国里的“桃园三结义” 还要有趣。有他一路同行，那感觉是真好。不信， 听我细细道来吧！
第①段：总写与黎清的故事比“桃园三 结义”还要有趣，点出与他“一路同行，感 觉真好”的主题。“听我细细道来”颇有古 典小说的味道。
又是一个寒气逼人的夜晚，
我的床头照例出现了一碗热气腾腾 的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖 水里，吃上一片，雪梨的清香融入 了冰糖的甜香，沁人心脾，溢满了
第⑤段： 照应文章开头， 使所叙述的事 情结构完整。
幸福的味道。这碗溢满幸福的雪梨
汤啊，它将会温暖我的整个冬天！
“爸爸，有你，真好！” 第⑥段：抒发情感，
六年级上册语文PPT优秀课件-第八单元习作 有你,真好 第2课时 部编版
讲稿，浑身散发着自信之美 的身影上。从自卑的丑小鸭
的自信之美，初步 表达对“你”的感 谢。结构上设置了
蜕变到华丽的白天鹅，是你，悬念，自然引起下
让我如此自信和美丽。
文。
那天傍晚，细雨纷飞，空气中透出阵阵凉 爽。你兴冲冲地拉起我：“走，跑步去！”
于是，我们在街道上尽情奔跑，你拉着我 的手腕，迁就着我的速度，开心地笑着。大概是 受到你情绪的感染，尽管裤腿沾了些泥点，我也 没有显示出一丝狼狈。忽然，我脚下一滑，手腕 从你的手中滑出，重重地坐在了地上。你的脚步
通过这两个事例，刻画了同学的人物形 象，表达彼此之间深厚的情谊。文章语言幽 默风趣，通过动作、神态、语言和心理描写， 精彩地演绎了文题，将“老黎”鲜活的特点 刻画得淋漓尽致，字里行间流露着同学深情。
有你，真好
云霄雨霁，阳光透过
白云洒在操场上，洒在那个
第①段：描写
站在台上专心致志地读着演 自己在舞台上展现
有你，真好
在小学阶段，有许多难忘的人和事。黎清 和我同学五年半，是我的最要好的朋友。说起我 们之间的故事，那可比三国里的“桃园三结义” 还要有趣。有他一路同行，那感觉是真好。不信， 听我细细道来吧！
第①段：总写与黎清的故事比“桃园三 结义”还要有趣，点出与他“一路同行，感 觉真好”的主题。“听我细细道来”颇有古 典小说的味道。
有你，真好！”
的爱，引出下文。
快入冬了，妈妈在外地出差，我衣着不 注意，着了凉，咳嗽得厉害。爸爸给我吃了几 天药后，还是不见好转。“雪梨汤有润肺止咳 的功效！”爸爸在网上查找到了治疗方法，他 当晚就买回了梨，削皮，切片，蒸煮……刚煮 好的雪梨片在灯光的照耀下闪闪发亮，像天使 的眼睛晶莹透明。我尝了一口，跟我最爱的棒
第2课时