生理心理学第二章 感觉
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教育心理学 第2章 感觉知觉与注意(原创)
只有在注意的状态下才能监控和调节自己的行为和活动，使 其朝着达到目标的方向发展。
一、注意的概述
（二）注意的类型 1.无意注意
——事先没有预定的目的，也不需要付出 意志努力的注意。 例：大家正在开讨论会，忽然一个人推门进 来，大家都不由自主地转过头去看他
上课时，老师停止声音。
• 引起无意注意的原因来自两个方面：刺激 物的特点和人的内部状态，同时这两方面 的原因也是密切联系的
感觉对比
• 感觉对比——不同刺激作用于同一感受器 官，使其感受性发生变化的现象
• 原理：两事物在大脑皮层中产生相互诱导 作用，在对比中加深了印象，而单独出现 在大脑皮层中的事物，无诱导作用，显得 平淡而不易记忆。
• 感觉对比分同时对比和继时对比两种。
同时对比：几个刺激物同时作用于同一感受器，从 而使感受性发生变化的现象。例如，同样一个灰色 长方形，放在白色背景上就显得暗些，而放在黑色 背景上则显得亮些。
第二章 感觉知觉与注意
第一节 感觉和知觉 第二节 注意
第一节 感觉和知觉
一、 感觉的概述 （一）感觉的概念
定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物 的个别属性的反映。
一、 感觉的概述
（二）感觉的分类 1.外部感觉
包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 2.内部感觉
包括：运动觉、平衡觉、机体觉（内脏觉）
注意的两个基本特征： 指向性：人的心理活动在某一时刻指向一部分对象，
而离开其他对象，表现出心理活动的选择性。 集中性：有关心理活动共同停留在被选择的对象上，
它使心理活动离开一切无关的事物，多余的活动 被抑制。
第二节 注意
一、注意的概述 注意的功能
选择功能：大脑的信息加工能力有限，同一瞬间只能加工部 分信息。注意的基本功能是对信息选择，使心理活动选择 有意义的、符合需要的和与当前活动任务相一致的各种刺 激；避开或抑制其他无意义的、附加的，干扰当前活动的 各种刺激。
一、注意的概述
（二）注意的类型 1.无意注意
——事先没有预定的目的，也不需要付出 意志努力的注意。 例：大家正在开讨论会，忽然一个人推门进 来，大家都不由自主地转过头去看他
上课时，老师停止声音。
• 引起无意注意的原因来自两个方面：刺激 物的特点和人的内部状态，同时这两方面 的原因也是密切联系的
感觉对比
• 感觉对比——不同刺激作用于同一感受器 官，使其感受性发生变化的现象
• 原理：两事物在大脑皮层中产生相互诱导 作用，在对比中加深了印象，而单独出现 在大脑皮层中的事物，无诱导作用，显得 平淡而不易记忆。
• 感觉对比分同时对比和继时对比两种。
同时对比：几个刺激物同时作用于同一感受器，从 而使感受性发生变化的现象。例如，同样一个灰色 长方形，放在白色背景上就显得暗些，而放在黑色 背景上则显得亮些。
第二章 感觉知觉与注意
第一节 感觉和知觉 第二节 注意
第一节 感觉和知觉
一、 感觉的概述 （一）感觉的概念
定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物 的个别属性的反映。
一、 感觉的概述
（二）感觉的分类 1.外部感觉
包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 2.内部感觉
包括：运动觉、平衡觉、机体觉（内脏觉）
注意的两个基本特征： 指向性：人的心理活动在某一时刻指向一部分对象，
而离开其他对象，表现出心理活动的选择性。 集中性：有关心理活动共同停留在被选择的对象上，
它使心理活动离开一切无关的事物，多余的活动 被抑制。
第二节 注意
一、注意的概述 注意的功能
选择功能：大脑的信息加工能力有限，同一瞬间只能加工部 分信息。注意的基本功能是对信息选择，使心理活动选择 有意义的、符合需要的和与当前活动任务相一致的各种刺 激；避开或抑制其他无意义的、附加的，干扰当前活动的 各种刺激。
心理学感觉的名词解释
心理学感觉的名词解释引言：心理学作为一门关于人类行为和心理活动的科学，研究着人类大脑神经系统是如何接收、处理和感受外界刺激的。
其中一个重要的研究领域就是感觉。
本文将对心理学中涉及的感觉相关名词进行解释，帮助读者更好地理解和探索感知的奥秘。
一、感觉感觉是指通过我们的感官器官（如眼睛、耳朵、嗅觉、味觉和触觉等）接收和处理外界刺激的过程。
感觉依靠我们的大脑和神经系统进行信号传递和解码，最终生成我们所认知的信息和体验。
二、感知感知是感觉的结果，是我们对外界刺激的主观体验和认知。
感知是个体独特的，它取决于个人的生理和心理特征，以及过去的经验和知识。
感知是对感觉信息的加工和综合，它使我们能够理解和解释世界，从而产生相应的情感和行为反应。
三、知觉知觉是指在感知的基础上对外界刺激进行识别和分类。
它是一个更高级的认知过程，需要多个感官通道的协同作用和大脑的综合处理。
知觉能够使我们辨别物体、人物、声音等，并且将其与我们已有的知识和经验联系起来。
四、注意力注意力是指我们在感知和知觉过程中对特定刺激的集中和选择性处理。
由于我们的感官系统每时每刻都接收到大量的刺激信息，因此我们需要选择性地聚焦于某些刺激，忽略其他无关的信息。
注意力的选择性和分配能力不仅影响我们对外界刺激的感知和认知，也对我们的学习、记忆和决策产生重要影响。
五、感觉阈感觉阈是指我们感知到某种刺激的最小强度或最低程度。
这个概念反映了我们感官系统的灵敏度和可感知范围。
感觉阈的不同也解释了为什么不同人对相同刺激的感知程度会有所差异。
六、感知误差感知误差是指我们在感知和知觉过程中产生的错误或偏差。
感知误差可以是感觉器官本身的故障引起的，也可以是个体在信息加工中的认知偏见导致的。
感知误差的存在使我们对于世界的了解和真实性存在一定的局限性和相对性。
七、感知训练感知训练是一种旨在提高感官系统灵敏度和感知能力的训练方法。
通过特定的训练练习，个体可以提高对特定感官刺激的感知精细度和快速识别能力。
基础心里学之感觉
经验的影响。
感觉的心理学机制还包括对感觉 体验的记忆和回忆，以及对感觉
体验的评价和情感反应等。
03
感觉的影响因素
刺激因素
刺激物的强度
一般来说，刺激物的强度越大，引起的感觉越强烈。例 如，较强的疼痛或较大的声音会引发更明显的感受。
刺激物的性质
刺激物的性质也会影响感觉。例如，尖锐的物体比钝的 物体更容易引发痛感，而温暖或凉爽的温度更容易被感 知。
神经系统包括多个层次，从感官器官的末梢神经到大脑皮层，每个层次都对神经信 号进行不同的处理和传输。
神经系统的不同部分负责处理不同类型的刺激，如视觉、听觉、嗅觉等，这些部分 相互协作，共同完成感觉的神经机制。
感觉的心理学机制
感觉的心理学机制是指个体如何 解释和理解感觉体验的过程。
个体的经验和认知因素会影响对 感觉体验的解释和理解，如对颜 色的感知会受到文化背景和个人
物理环境
环境中的物理因素，如光线、温度和噪音，也会影响感觉。例如，在安静的环境中比在嘈杂的 环境中更容易集中注意力。
04
感觉的应用
感觉在教育中的应用
感觉在教育中的应用广泛，它可以帮 助教师更好地理解学生的学习需求， 从而制定出更符合学生需求的教学计
划和教学方法。
在教育过程中，教师可以通过运用不 同的感觉通道（如听觉、视觉、触觉 等）来刺激学生的学习，提高学生的
根据刺激的来源，感觉可以分为自然感觉和社会感觉。自然感觉是指与生俱来的、不依赖于社 会经验的纯生理感觉，如痛觉、温觉等；社会感觉是指通过社会交往获得的、与人的社会生活 经验相关的感觉，如情绪、爱、恨等。
02
感觉的机制
感觉的生理机制
01 感觉的生理机制是指个体通过感官器官接收外界 刺激，并将其转化为神经信号的过程。
感觉的心理学机制还包括对感觉 体验的记忆和回忆，以及对感觉
体验的评价和情感反应等。
03
感觉的影响因素
刺激因素
刺激物的强度
一般来说，刺激物的强度越大，引起的感觉越强烈。例 如，较强的疼痛或较大的声音会引发更明显的感受。
刺激物的性质
刺激物的性质也会影响感觉。例如，尖锐的物体比钝的 物体更容易引发痛感，而温暖或凉爽的温度更容易被感 知。
神经系统包括多个层次，从感官器官的末梢神经到大脑皮层，每个层次都对神经信 号进行不同的处理和传输。
神经系统的不同部分负责处理不同类型的刺激，如视觉、听觉、嗅觉等，这些部分 相互协作，共同完成感觉的神经机制。
感觉的心理学机制
感觉的心理学机制是指个体如何 解释和理解感觉体验的过程。
个体的经验和认知因素会影响对 感觉体验的解释和理解，如对颜 色的感知会受到文化背景和个人
物理环境
环境中的物理因素，如光线、温度和噪音，也会影响感觉。例如，在安静的环境中比在嘈杂的 环境中更容易集中注意力。
04
感觉的应用
感觉在教育中的应用
感觉在教育中的应用广泛，它可以帮 助教师更好地理解学生的学习需求， 从而制定出更符合学生需求的教学计
划和教学方法。
在教育过程中，教师可以通过运用不 同的感觉通道（如听觉、视觉、触觉 等）来刺激学生的学习，提高学生的
根据刺激的来源，感觉可以分为自然感觉和社会感觉。自然感觉是指与生俱来的、不依赖于社 会经验的纯生理感觉，如痛觉、温觉等；社会感觉是指通过社会交往获得的、与人的社会生活 经验相关的感觉，如情绪、爱、恨等。
02
感觉的机制
感觉的生理机制
01 感觉的生理机制是指个体通过感官器官接收外界 刺激，并将其转化为神经信号的过程。
第二章感觉和知觉
2.感受性与感觉阈限 感受性是指感觉器官对刺激物的感觉能力。感 觉能力是通过感觉阈限来测量的。 感觉阈限指持续一定时间，能够引起感觉的刺 激量。 感觉能力和感觉阈限成反比，感觉阈限越大， 感觉能力越差。 感受性差异的影响因素： （ 1 ）不同刺激物作用 （ 2 ）人与人之间有差异因素 （ 3 ）年龄
影响对他人知觉选择的因素（社会知觉的错觉）： （1）第一印象效应（First impression）或(首因效 应)(primary effect) “第一印象”指素不相识的人，初次见面时所获得的 印象。 主要是根据对方的仪表、表情、姿态、言谈、举止、 年龄、身材、相貌、服饰、打扮等印象而形成的。 第一印象一经建立，它对于后来获得信息的理解和组 织有着强烈的定向作用。因为我们在最初接触陌生人 的时候，注意的投入完全而充分，此时印象最为鲜明、 强烈，而后继信息的输入，我们的注意会游离，从而 使其对我们的影响在下降。 交友：朋友、一见钟情 求职 招聘
(1)绝对感受性与绝对感觉阈限 绝对感觉阈限指刚刚引起感觉的最小刺激量。
即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感 觉所需要的最小数量。
绝对感受性是指刚刚能觉察出引起感觉的最小 刺激量的能力。 绝对感觉阈限和绝对感受性成反比。 用公式表示： E = 1 / R 其中，E代表绝对感受性，R代表绝对感觉阈限 绝对感觉阈限因刺激的性质和有机体的状况而 有所不同。
典 型 的 几 何 图 形 错 觉
咖啡墙错觉
是弯曲还是平行?
左 氏 错 觉
Back
A Fraser螺旋
B
看 A图，黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋，其实它们是由一 图 黑色的一圈圈的弧看起来是一个螺旋， 组同心圆构成。 组同心圆构成。看B图，这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住 图 图 这种错觉逐渐不明显了。如果你用手遮住A图 的上半部分，这种错觉不复存在。 的上半部分，这种错觉不复存在。
生理心理学_感觉的生理基础
• 2.3.2.1 特征提取功能柱 • 2.3.2.2 空间频率柱
2.2 视觉信息的传递（如何用电生理 方式传递的？）
• 2.2.1视网膜内的信息传递
视网膜（retina）
blind spot effect
人类视网膜感光细胞有视杆和视锥细胞两种。
视锥细胞对光的敏感性较差，介导昼光觉。 但能辨别颜色，且对物体表面的细节和境界 都能看得清楚，有很高的分辨力。
视杆细胞对光的敏感性较高，介导暗光觉， 只能区别明暗、而无色觉。（视感杆细胞所 含的感光物质为视紫红质）
2.2.1视网膜内的信息传递方式
• 局部电位传递方式 • 动作电位传递方式
2.2.2视觉通路与信息传递
2.3 视觉信息加工与编码
• 2.3.1视中枢神经元的感受野(Receptive Field of NC in Visual Cortex )
2.3.2视觉信息提取的功能柱理论
→效应器
2.1.1.1.2 瞳孔-皮肤反射
• 定义：皮肤强刺激引起的瞳孔扩大 • 机制 ：自主神经反应 • 意义：生存和保护
2.1.1.1.3 调节反射
• 复杂的反射活动，包括了两种反应 • 随意性运动反应 • 不随意性自主神经反射
2.1.1.2 眼动的生理心理学机制
上睑提肌
总腱环
上斜肌 上直肌
• 视觉过程： 产生、传递、加工
2.视觉
• 2.1视觉信息的产生 • 2.1.1眼的折光成像机制（外部刺激投射） • 2.1.2光感受机制2.1.1.1 眼内 折光 装置 及其 反射 活动
2.1.1.1.1 瞳孔反射
• 瞳孔反射 • 直接光反射 • 交感瞳孔反射 • 反射的过程： • 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经
2.2 视觉信息的传递（如何用电生理 方式传递的？）
• 2.2.1视网膜内的信息传递
视网膜（retina）
blind spot effect
人类视网膜感光细胞有视杆和视锥细胞两种。
视锥细胞对光的敏感性较差，介导昼光觉。 但能辨别颜色，且对物体表面的细节和境界 都能看得清楚，有很高的分辨力。
视杆细胞对光的敏感性较高，介导暗光觉， 只能区别明暗、而无色觉。（视感杆细胞所 含的感光物质为视紫红质）
2.2.1视网膜内的信息传递方式
• 局部电位传递方式 • 动作电位传递方式
2.2.2视觉通路与信息传递
2.3 视觉信息加工与编码
• 2.3.1视中枢神经元的感受野(Receptive Field of NC in Visual Cortex )
2.3.2视觉信息提取的功能柱理论
→效应器
2.1.1.1.2 瞳孔-皮肤反射
• 定义：皮肤强刺激引起的瞳孔扩大 • 机制 ：自主神经反应 • 意义：生存和保护
2.1.1.1.3 调节反射
• 复杂的反射活动，包括了两种反应 • 随意性运动反应 • 不随意性自主神经反射
2.1.1.2 眼动的生理心理学机制
上睑提肌
总腱环
上斜肌 上直肌
• 视觉过程： 产生、传递、加工
2.视觉
• 2.1视觉信息的产生 • 2.1.1眼的折光成像机制（外部刺激投射） • 2.1.2光感受机制2.1.1.1 眼内 折光 装置 及其 反射 活动
2.1.1.1.1 瞳孔反射
• 瞳孔反射 • 直接光反射 • 交感瞳孔反射 • 反射的过程： • 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经
第二章 1 感觉和知觉
§2-1感觉和知觉
（2）感觉对比
两种不同的刺激物作用于同一感受器而使感受性发 生变化的现象。
同时对比：两种刺激物同时作用于同一感受器 产生的现象。
§2-1感觉和知觉
如：法国国旗（同时对比or继时对比？）
（三色分别代表自由、平等、博爱，最初当三条色带宽度 完全相等时，人们总觉得这三种颜色在国旗上所占的分量 不相等，似乎白色的面积最大，蓝色的最小；当把这三色 的真实面积比例调整为蓝：白：红＝37：33：35时，看上 去反而相等了。）
§2-1感觉和知觉
(四)不同感觉间相互作用规律的运用
运用不同感觉间相互作用的规律，使多种分析器协同 活动。从而提高感知效果。比如，学生在课堂上既听 到教师讲课的语音，又看到教师的面部表情和功作手 势，感知就很清楚 在教学中尽可能使学生多种分析 器活动。让他们亲自动手。动口、动脑，充分发挥主 体作用，对提高他们的学习效率有重要作用。
§2-1感觉和知觉
知觉特性
1、选择性：背景与对象（两可图形） • 人所处的环境复杂多样。在某一瞬间，人不可能对众多事物 进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此 同时把其他事物作为知觉背景，这就是选择性。 • 知觉的对象从背景中分离，与注意的选择性有关。当注意指 向某种事物的时候，这种事物便成为知觉的对象，而其他事 物便成为知觉的背景。当注意从一个对象转向另一个对象时， 原来的知觉对象就成为背景，而原来的背景转化为知觉的对 象。
•
从不同的角度看同一扇门，视网膜上的投影形状并不相同， 但人们仍然把它知觉为同一扇门，这是形状恒常性。 一个人由近及远而去，在视网膜上的成像是越来越小的， 但是人们并不会认为这人在慢慢变小，这是大小恒常性。 煤块在日光下反射的光亮是白墙在月色下反射的光量的5 万倍，但看上去我们仍然认为煤是黑的，墙是白的，这是 明度恒常性。 家具在不同灯光的照明下颜色发生了变化，但人对它颜色 的知觉保持不变，这就是颜色恒常性。
心理学 第2章 心里过程
第二章 心理过程
三、认知过程——记忆 1、记忆的概念
• 过去的 经验在 人脑中 的反映。
医护心理学基础—第十五课时
第二章 心理过程
2、记忆的分类
按 内 容 分
形象记忆（已感知过的事物形象为内容。听觉、触觉等） 逻辑记忆（以概念、判断、推理等位主要内容的记忆）
1
情绪记忆（以体验过的情绪、情感为主要内容的记忆）
医护心理学基础—第二十四课时
第三章
人格
第3节 人格心理特征
医护心理学基础—第二十五课时
第三章
人格
• • •
能 力 气 质 性 格
医护心理学基础—第二十五课时
第三章
人格
1、能力
(一) 能力概述
(二) 能力的分类
(三) 能力的个别差异
(四) 能力的形成和培养
医护心理学基础—第二十五课时
第三章
人格
感觉适应 刺激物持 续作用于 感觉器官 使感受性 发生变化 的现象。 感觉对比 同一器官 接受不同 侧记而使 感受性发 生变化的 现象。 相互作用 一种感觉 在其他感 觉的影响 下所发生 感受性变 化的现象。 发展补偿 人的感受 性能在个 体的实践 活动中获 得提高和 发展。 联觉 一种感觉 兼有另一 种感觉的 现象。 感觉后像 外界刺激 消失后感 觉在短时 间内不马 上消失的 现象。
医护心理学基础—第二十二课时
第三章
人格
第2节 人格倾向性
医护心理学基础—第二十三课时
第三章
人格
1、需要
（1） 概念：对生理的和社会的客观需求在 人脑中的反映。 （它是活动的原始动力，是个体活动积极性 的源泉。） （2）分类：
生理性需要：保持和维持有机体生命和种族延续所必须的要求。
什么是生理心理学(二)2024
什么是生理心理学（二）引言概述：生理心理学是研究身体生理与心理活动之间相互关系的学科。
本文将延续前一篇文章，继续探讨生理心理学的相关内容。
首先，我们将讨论感觉与知觉在生理心理学中的作用。
其次，我们将探讨学习与记忆和情感与动机在生理心理学中的重要性。
然后，我们将重点讨论意识与无意识之间的关系。
接着，我们将深入探讨睡眠与梦境对心理活动的影响。
最后，我们将总结本文的主要观点。
正文：一、感觉与知觉在生理心理学中的作用1. 感官器官的结构和功能，如眼睛、耳朵和皮肤的作用。
2. 感觉与感知的差异，感觉是对外界刺激的直接反应，而知觉则是对感觉信息的解释和理解。
3. 感觉与知觉的神经基础，包括感觉神经传递信息的过程和大脑中负责感知的区域。
二、学习与记忆在生理心理学中的重要性1. 学习的基本过程，包括输入信息、编码、存储和检索等步骤。
2. 记忆的类型，包括短期记忆和长期记忆，并探讨海马和额叶在记忆中的作用。
3. 生理学习理论，如经典条件作用和操作条件作用，以及它们对心理活动的影响。
三、情感与动机在生理心理学中的重要性1. 情感的生理基础，包括大脑中负责情绪处理的神经结构，如杏仁核和前额叶皮层。
2. 情感对认知和行为的影响，如情绪的调节作用和情绪对决策的影响。
3. 动机的生理基础，如奖赏系统和多巴胺的角色，以及动机与行为之间的关系。
四、意识与无意识之间的关系1. 意识的定义和特征，包括自我意识和注意力。
2. 无意识的概念和研究方法，如隐喻和失忆症等。
3. 意识与无意识之间的相互作用，如无意识过程对决策的影响。
五、睡眠与梦境对心理活动的影响1. 睡眠的生理过程和不同睡眠阶段的特征。
2. 睡眠障碍与心理健康的关系，如失眠和睡眠呼吸暂停症。
3. 梦境的定义和理论，如弗洛伊德的梦解析理论和反映性梦境理论。
总结：通过本文的探讨，我们可以看到生理心理学是一个多领域的学科，涵盖了感觉、知觉、学习、记忆、情感、动机、意识、无意识、睡眠和梦境等方面。
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3、每一种感受器只对一种形式的能量特别敏感，这 适宜刺激 种能量就是这种感受器的__________。 感受器冲动发放的频率 4、感觉的强弱，除了受__________________ 和 参予兴奋的感觉神经元的数量 ______________________所左右外，最后还取决 大脑皮层的功能状态 于________________。
侧抑制＆下行性抑制
在各种感觉系统中，不但存在着从外周向
中枢和从低级中枢向高级中枢的传递过程； 每一级中枢神经元之间还通过轴突侧支发 生横向作用的侧抑制机制。
此外还存在着高级中枢对低级中枢乃至对
感官的下行性抑制影响，调节着感觉系统 的兴奋性水平。
练习题
1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的 个别属性 ___________的反映。 2、感受器的功能，是在接受适宜刺激时发生兴奋， 适宜刺激 传入纤维上的神经冲动 就是把________转变为_________________。
生理心理学意义：使物像能最好地投射在视网膜上最灵敏 的部位――中央窝上，得到最清楚的视觉。
（2）非随意地眼动
观察一个复杂的客体时，眼睛会很快进行眼跳 (Saccades)，扫视的幅度可大可小，决定于景物的 特征和观察要求。每次扫视持续的时间可在10－80毫 秒之间。
在两次扫视之间，眼球不动，称注视(Fixation)，其 持续时间约在150－400毫秒之间。 注视期间，眼睛并非绝对不动；事实上此时眼睛发生 快速微颤(Microtremor)，其频率为20－150赫兹， 微颤幅度为1－3分弧度。 微颤的生理心理学意义：保证视网膜不断变换感 受细胞对注视目标进行反映，从而克服了每个光感受 细胞由于适应机制而引起的感受性降低。
重点
感受野 （receptive field）: 在神经系统中，每一个神经元在它的感受 器都有其代表区（范围），只要这个代表区 受到刺激，这个神经元就产生反应。这个代 表区就称为该神经元的感受野。
实验一：
1938年，H.K.哈特兰，宾西法尼亚大 学，研究蛙的神经节细胞的感受野，第一次 在视觉系统中成功地测绘了细胞的感受野。
电传导方式：
横向
水平细胞 无足细胞 光感受细胞 级量反应
内层
视网膜 纵向
双极细胞 神经节细胞 外层 ：色素细胞
全或无
重点
(二)视觉通路与信息传递
视觉的传导通路： 始于视网膜上的神经节细胞，其细胞轴突构成视神经， 末梢止于外侧膝状体。来自两眼鼻侧的视神经左右交 叉到对侧外侧膝状体；而来自两眼颞侧的视神经，不 发生交叉投射到同侧外侧膝状体。 外侧膝状体细胞发出的纤维经视放射投射至大脑皮层 的初级视皮层（ V1 ），继而与二级（ V2 ）、三 级（ V3 ）和四级（ V4 ）等次级视皮层发生联系。 V1 区与简单视感觉有关， V2 区与图形或客体的 轮廓或运动感知有关， V4 区主要与颜色觉有关。 颞上沟深部的一些皮层细胞与人物面孔识别功能有关。
二、感受器的兴奋
感受器的功能：在接受适宜刺激时发生兴奋，就 是把适宜刺激转变为传入纤维上的神经冲动。 刺激阈值：凡是刚能引起感觉神经元发出传导性 冲动的刺激强度称为刺激阈值。
阈下刺激：弱于阈值的刺激不足以引起传导性冲动 的发放，这种强度的刺激称为阈下刺激。
A 感受器冲动发放的频率 感觉的强弱， B 参予兴奋的感觉神经元的数量 取决于 C 大脑皮层的功能状态
四、感觉系统的基本功能
1、区别不同形式的能量
我们是通过辨别刺激的能量形式或类型来获得信息的。
2、反应刺激的不同强度和质量
任何一种感觉系统不仅应当反应刺激的能量变化，而且还应当能够反应 刺激的质量的变化。
3、反应的信度
一个感觉系统的信度或可靠性指的是它们的反应和内外环境中的任何信 号之间有一致的关系。
视紫红质＝11-顺视黄醛 ＋ 视蛋白 视紫红质漂白: 反视黄醛 … 视蛋白
1．光生物化学反应
(2)光化学效应放大反应 ：
一级放大过程 二级放大过程 通过上述两级光生化效应的放大过程，将光分解 反应的生化效应放大5万倍左右。
2．光生物物理学反应
光感受器电位变化是一种级量反应，随光强度增加， 感受器电位幅值增大。 光感觉器电位与光刺激强度的对数成比例。
重点
共轭运动(Conjugate eyemovement)：当我们观
察位于视野一侧的景物又不允许头动时，两眼共同转向一 侧。两眼视轴发生同方向性运动，称为共轭运动。 辐辏运动 (Vergence movement)：辐合与分散的 共同特点是两眼视轴总是反方向运动，称为辐辏运动 。
正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两 眼视轴均向鼻侧靠近，称为辐合(Convergence)； 相反，物体由眼前近处移向远处时，双眼视轴均向两颞侧分开， 称为分散(Divergence)。
三、感受器的适应
感受器的适应：当感受器受持续刺激时，刺激强度未变但引 起的神经冲动却越来越少，这种现象叫感受器的适应。 感受器的适应并非疲劳现象。 适应与疲劳间的区别在于它的发生比疲劳快得多，而且 停止刺激后几乎马上就恢复过来了。
适应作用不仅同刺激的持续时间有关，还以刺激强度为转移； 刺激物愈强烈．适应作用发生得愈快。 有些感受器是快适应的（如触觉），而有些感受器则适应很 慢（如深部感觉的感受器，角膜痛觉的感受器）。
（一）在视网膜上折光成像的生理心理学机制
感受器：视网膜的光感受细胞或眼肌的本体感受器等。
效应器：在视网膜上折光成像反射机制中的，就是这些 眼内外的肌肉装置。 高级中枢：视感觉皮质、上丘和顶盖前区。 非随意性折光成像机制的高级中枢主要位于顶盖前区和 上丘。 这种分工并不是绝对的，事实上脑的任何反射活动都是 在多层次脑中枢间相互作用下而实现的。
实验二：
1953年，S.W.库弗勒，发现猫视网 膜的神经节细胞的感受野是以同心圆方式组 织的。
视网膜神经节细胞在没有刺激时，也能呈现一种频率稳 定的自发放电。当光线照在网膜上时，上述自发放电会因此 加强或减弱。
＋ ＋
＋ ＋ ＋
开反应：对感觉野施予光刺激引起 神经节细胞单位发放频率的增加 的现象。
皮肤痛觉感受小体是这一反应的感受部分，
传入部分由痛觉上行传导通路组Fra bibliotek。（3）调节反射（Accommodation reflex）
调节反射:
人们从凝视远方景物立即改为注视眼前很近的物体时， 为使近物体能在视网膜上清晰成像，首先通过两眼内直 肌收缩使视轴改变，称之为辐辏；睫状肌收缩引起晶状 体曲率增大，从而使其折光率增大，瞳孔括约肌收缩引 起瞳孔缩小。视轴、晶体曲率和瞳孔同时变化的反射活 动就是调节反射。
人体有五种主要的感觉器官：眼、耳、鼻、舌、 身。 人的感觉也主要有五类：视觉、听觉、嗅觉、味 觉和躯体感觉。
一、适宜刺激
（一）感受器：是指能够灵敏地接受外界（或体内） 的刺激，并将刺激转变为神经冲动的结构。 （二）适宜刺激：每一种感受器只对一种形式的能量 特别敏感，这种能量就是这种感受器的适宜刺激。 各种不同感受器对于它的适宜刺激的感觉能力是 很高的，也就是感受性是很高的。 亦即，在一定的适宜刺激强度和范围内，才能产 生感觉。达不到一定的强度，或者强度因过感觉器 官所能承受的强度，都不能产生感觉。
感受器电位对强光和弱光反应的非线性表明，它对 光刺激进行着有效的信息压缩。
3．颜色视觉信息的光生物化学基础
视杆细胞感知明度，视锥细胞感知颜色。
上述光生物化学反应主要发生在视杆细胞之中， 是产生明暗视觉信息的基础。
颜色视觉的光生物化学基础在于： 视锥细胞内的视蛋白结构不同。现已知3种结 构不同的视蛋白，与11－顺视黄醛结合的3种视蛋 白对不同波长光的敏感性不同。
三、视觉信息编码与提取（即加工）
编码 视觉信息的加工 提取 ：亦即译码
（一）视觉信息的编码
（二）视觉信息的提取（译码）
（一）视觉信息的编码 1、感觉野
2、空间编码理论
1、感觉野
（视觉）感受野： 视觉中枢的每一个细 胞和网膜上的一些感 受细胞有对应关系， 刺激网膜上的一些细 胞，就要引起视觉中 枢某一细胞的兴奋或 抑制。这样网膜上的 这些感受细胞就是该 神经细胞的感受野。
第二节 视觉生理心理学
视觉系统由眼、视神经、视 束、皮层下中枢和视皮层等 部分组成，实现着视觉信息 的产生、传递和加工等3种 过程。
一、视觉信息的产生 二、视觉信息的传递 三、视觉信息的编码与提取（加工）
一、视觉信息的产生
（一）视网膜的折光成像机制－－物理性的
（二）视网膜的光感受机制－－化学性的
4、反应的速度
对于环境的最佳适应需要感觉信息的迅速传送和加工。在一定程度上 兼顾速度和信度。
5、抑制无关的信息
各种的感觉系统都具有抑制少变或不变的无关信息的特性。
关于感觉系统……
感觉系统由感觉器官（感官）、传入神经、感
觉通路和感觉中枢构成。
距离感觉系统：视、听感觉系统的共同特点在
于可对一定距离的事物产生感觉。 化学感觉系统：嗅、味感觉系统均对物质的分 子及其化学性质产生反映。 躯体感觉系统：其他种感觉系统。
二、视觉信息的传递
(一)视网膜内的信息传递 (二)视觉通路与信息传递
(一)视网膜内的信息传递 （Question: 视网膜上有哪几种细胞？排 列方式及电传导方式？）
重点
有哪几种细胞：
横向 内层
视网膜 纵向
水平细胞
无足细胞 光感受细胞
双极细胞 神经节细胞 外层 ：色素细胞
排列方式：
细胞联系的一般规律是几个视感受细胞与1 个双极细胞联系，几个双极细胞又与1个神经节 细胞相关。因此，多个视感受细胞只引起1个神 经节细胞兴奋，故视敏度较差； 但在视网膜中央凹部只有视锥细胞。每个视 锥细胞只与1个双极细胞相联系，而这个双极细 胞又与1个神经节细胞相联系。因此，中央凹视 敏度最高。
侧抑制＆下行性抑制
在各种感觉系统中，不但存在着从外周向
中枢和从低级中枢向高级中枢的传递过程； 每一级中枢神经元之间还通过轴突侧支发 生横向作用的侧抑制机制。
此外还存在着高级中枢对低级中枢乃至对
感官的下行性抑制影响，调节着感觉系统 的兴奋性水平。
练习题
1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的 个别属性 ___________的反映。 2、感受器的功能，是在接受适宜刺激时发生兴奋， 适宜刺激 传入纤维上的神经冲动 就是把________转变为_________________。
生理心理学意义：使物像能最好地投射在视网膜上最灵敏 的部位――中央窝上，得到最清楚的视觉。
（2）非随意地眼动
观察一个复杂的客体时，眼睛会很快进行眼跳 (Saccades)，扫视的幅度可大可小，决定于景物的 特征和观察要求。每次扫视持续的时间可在10－80毫 秒之间。
在两次扫视之间，眼球不动，称注视(Fixation)，其 持续时间约在150－400毫秒之间。 注视期间，眼睛并非绝对不动；事实上此时眼睛发生 快速微颤(Microtremor)，其频率为20－150赫兹， 微颤幅度为1－3分弧度。 微颤的生理心理学意义：保证视网膜不断变换感 受细胞对注视目标进行反映，从而克服了每个光感受 细胞由于适应机制而引起的感受性降低。
重点
感受野 （receptive field）: 在神经系统中，每一个神经元在它的感受 器都有其代表区（范围），只要这个代表区 受到刺激，这个神经元就产生反应。这个代 表区就称为该神经元的感受野。
实验一：
1938年，H.K.哈特兰，宾西法尼亚大 学，研究蛙的神经节细胞的感受野，第一次 在视觉系统中成功地测绘了细胞的感受野。
电传导方式：
横向
水平细胞 无足细胞 光感受细胞 级量反应
内层
视网膜 纵向
双极细胞 神经节细胞 外层 ：色素细胞
全或无
重点
(二)视觉通路与信息传递
视觉的传导通路： 始于视网膜上的神经节细胞，其细胞轴突构成视神经， 末梢止于外侧膝状体。来自两眼鼻侧的视神经左右交 叉到对侧外侧膝状体；而来自两眼颞侧的视神经，不 发生交叉投射到同侧外侧膝状体。 外侧膝状体细胞发出的纤维经视放射投射至大脑皮层 的初级视皮层（ V1 ），继而与二级（ V2 ）、三 级（ V3 ）和四级（ V4 ）等次级视皮层发生联系。 V1 区与简单视感觉有关， V2 区与图形或客体的 轮廓或运动感知有关， V4 区主要与颜色觉有关。 颞上沟深部的一些皮层细胞与人物面孔识别功能有关。
二、感受器的兴奋
感受器的功能：在接受适宜刺激时发生兴奋，就 是把适宜刺激转变为传入纤维上的神经冲动。 刺激阈值：凡是刚能引起感觉神经元发出传导性 冲动的刺激强度称为刺激阈值。
阈下刺激：弱于阈值的刺激不足以引起传导性冲动 的发放，这种强度的刺激称为阈下刺激。
A 感受器冲动发放的频率 感觉的强弱， B 参予兴奋的感觉神经元的数量 取决于 C 大脑皮层的功能状态
四、感觉系统的基本功能
1、区别不同形式的能量
我们是通过辨别刺激的能量形式或类型来获得信息的。
2、反应刺激的不同强度和质量
任何一种感觉系统不仅应当反应刺激的能量变化，而且还应当能够反应 刺激的质量的变化。
3、反应的信度
一个感觉系统的信度或可靠性指的是它们的反应和内外环境中的任何信 号之间有一致的关系。
视紫红质＝11-顺视黄醛 ＋ 视蛋白 视紫红质漂白: 反视黄醛 … 视蛋白
1．光生物化学反应
(2)光化学效应放大反应 ：
一级放大过程 二级放大过程 通过上述两级光生化效应的放大过程，将光分解 反应的生化效应放大5万倍左右。
2．光生物物理学反应
光感受器电位变化是一种级量反应，随光强度增加， 感受器电位幅值增大。 光感觉器电位与光刺激强度的对数成比例。
重点
共轭运动(Conjugate eyemovement)：当我们观
察位于视野一侧的景物又不允许头动时，两眼共同转向一 侧。两眼视轴发生同方向性运动，称为共轭运动。 辐辏运动 (Vergence movement)：辐合与分散的 共同特点是两眼视轴总是反方向运动，称为辐辏运动 。
正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两 眼视轴均向鼻侧靠近，称为辐合(Convergence)； 相反，物体由眼前近处移向远处时，双眼视轴均向两颞侧分开， 称为分散(Divergence)。
三、感受器的适应
感受器的适应：当感受器受持续刺激时，刺激强度未变但引 起的神经冲动却越来越少，这种现象叫感受器的适应。 感受器的适应并非疲劳现象。 适应与疲劳间的区别在于它的发生比疲劳快得多，而且 停止刺激后几乎马上就恢复过来了。
适应作用不仅同刺激的持续时间有关，还以刺激强度为转移； 刺激物愈强烈．适应作用发生得愈快。 有些感受器是快适应的（如触觉），而有些感受器则适应很 慢（如深部感觉的感受器，角膜痛觉的感受器）。
（一）在视网膜上折光成像的生理心理学机制
感受器：视网膜的光感受细胞或眼肌的本体感受器等。
效应器：在视网膜上折光成像反射机制中的，就是这些 眼内外的肌肉装置。 高级中枢：视感觉皮质、上丘和顶盖前区。 非随意性折光成像机制的高级中枢主要位于顶盖前区和 上丘。 这种分工并不是绝对的，事实上脑的任何反射活动都是 在多层次脑中枢间相互作用下而实现的。
实验二：
1953年，S.W.库弗勒，发现猫视网 膜的神经节细胞的感受野是以同心圆方式组 织的。
视网膜神经节细胞在没有刺激时，也能呈现一种频率稳 定的自发放电。当光线照在网膜上时，上述自发放电会因此 加强或减弱。
＋ ＋
＋ ＋ ＋
开反应：对感觉野施予光刺激引起 神经节细胞单位发放频率的增加 的现象。
皮肤痛觉感受小体是这一反应的感受部分，
传入部分由痛觉上行传导通路组Fra bibliotek。（3）调节反射（Accommodation reflex）
调节反射:
人们从凝视远方景物立即改为注视眼前很近的物体时， 为使近物体能在视网膜上清晰成像，首先通过两眼内直 肌收缩使视轴改变，称之为辐辏；睫状肌收缩引起晶状 体曲率增大，从而使其折光率增大，瞳孔括约肌收缩引 起瞳孔缩小。视轴、晶体曲率和瞳孔同时变化的反射活 动就是调节反射。
人体有五种主要的感觉器官：眼、耳、鼻、舌、 身。 人的感觉也主要有五类：视觉、听觉、嗅觉、味 觉和躯体感觉。
一、适宜刺激
（一）感受器：是指能够灵敏地接受外界（或体内） 的刺激，并将刺激转变为神经冲动的结构。 （二）适宜刺激：每一种感受器只对一种形式的能量 特别敏感，这种能量就是这种感受器的适宜刺激。 各种不同感受器对于它的适宜刺激的感觉能力是 很高的，也就是感受性是很高的。 亦即，在一定的适宜刺激强度和范围内，才能产 生感觉。达不到一定的强度，或者强度因过感觉器 官所能承受的强度，都不能产生感觉。
感受器电位对强光和弱光反应的非线性表明，它对 光刺激进行着有效的信息压缩。
3．颜色视觉信息的光生物化学基础
视杆细胞感知明度，视锥细胞感知颜色。
上述光生物化学反应主要发生在视杆细胞之中， 是产生明暗视觉信息的基础。
颜色视觉的光生物化学基础在于： 视锥细胞内的视蛋白结构不同。现已知3种结 构不同的视蛋白，与11－顺视黄醛结合的3种视蛋 白对不同波长光的敏感性不同。
三、视觉信息编码与提取（即加工）
编码 视觉信息的加工 提取 ：亦即译码
（一）视觉信息的编码
（二）视觉信息的提取（译码）
（一）视觉信息的编码 1、感觉野
2、空间编码理论
1、感觉野
（视觉）感受野： 视觉中枢的每一个细 胞和网膜上的一些感 受细胞有对应关系， 刺激网膜上的一些细 胞，就要引起视觉中 枢某一细胞的兴奋或 抑制。这样网膜上的 这些感受细胞就是该 神经细胞的感受野。
第二节 视觉生理心理学
视觉系统由眼、视神经、视 束、皮层下中枢和视皮层等 部分组成，实现着视觉信息 的产生、传递和加工等3种 过程。
一、视觉信息的产生 二、视觉信息的传递 三、视觉信息的编码与提取（加工）
一、视觉信息的产生
（一）视网膜的折光成像机制－－物理性的
（二）视网膜的光感受机制－－化学性的
4、反应的速度
对于环境的最佳适应需要感觉信息的迅速传送和加工。在一定程度上 兼顾速度和信度。
5、抑制无关的信息
各种的感觉系统都具有抑制少变或不变的无关信息的特性。
关于感觉系统……
感觉系统由感觉器官（感官）、传入神经、感
觉通路和感觉中枢构成。
距离感觉系统：视、听感觉系统的共同特点在
于可对一定距离的事物产生感觉。 化学感觉系统：嗅、味感觉系统均对物质的分 子及其化学性质产生反映。 躯体感觉系统：其他种感觉系统。
二、视觉信息的传递
(一)视网膜内的信息传递 (二)视觉通路与信息传递
(一)视网膜内的信息传递 （Question: 视网膜上有哪几种细胞？排 列方式及电传导方式？）
重点
有哪几种细胞：
横向 内层
视网膜 纵向
水平细胞
无足细胞 光感受细胞
双极细胞 神经节细胞 外层 ：色素细胞
排列方式：
细胞联系的一般规律是几个视感受细胞与1 个双极细胞联系，几个双极细胞又与1个神经节 细胞相关。因此，多个视感受细胞只引起1个神 经节细胞兴奋，故视敏度较差； 但在视网膜中央凹部只有视锥细胞。每个视 锥细胞只与1个双极细胞相联系，而这个双极细 胞又与1个神经节细胞相联系。因此，中央凹视 敏度最高。