中班社会关心生病的小伙伴
关心生病的小伙伴中班社会教案范文(1)
关心生病的小伙伴中班社会教案范文一、教学内容本节课选自中班社会领域教材第四章《关爱他人》第三节《关心生病的小伙伴》。
详细内容包括：了解生病小伙伴的感受，学习关心与帮助生病的小伙伴，培养关爱他人的良好品质。
二、教学目标1. 知道生病时的感受，理解生病小伙伴需要关心与帮助。
2. 学会关心生病的小伙伴，能表达关爱之情，并给予实际帮助。
3. 培养关爱他人、乐于助人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：学会表达关心与帮助生病小伙伴的具体方法。
教学重点：理解生病小伙伴的感受，培养关爱他人的品质。
四、教具与学具准备教具：故事图片、录音机、小白兔玩偶、医疗箱。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演生病的小白兔，描述生病时的感受，引导学生关注生病小伙伴的情况。
2. 故事分享（5分钟）播放故事《小白兔生病了》，引导学生关注故事中其他小动物关心小白兔的行为。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，讨论如何关心生病的小伙伴，并在画纸上用彩笔画出具体情景。
6. 角色扮演（5分钟）学生扮演医生和小白兔，模拟关心生病小伙伴的情景，实践所学方法。
7. 课堂小结（3分钟）六、板书设计1. 《关心生病的小伙伴》2. 内容：a. 了解生病小伙伴的感受b. 学会关心与帮助生病的小伙伴c. 培养关爱他人的品质七、作业设计1. 作业题目：请同学们在本周内，关心一位生病的小伙伴，记录下你们关心他的过程和方法。
2. 答案：我关心的小伙伴是小明，他感冒了。
我给他打电话问候，还给他送去了感冒药和水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等方式，让学生了解关心生病小伙伴的方法，培养了关爱他人的品质。
但在课堂组织方面，可以进一步加强小组合作，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，关心和帮助他人，将关爱行为延伸至日常生活。
关心生病的小伙伴中班社会教案范文
关心生病的小伙伴——中班社会教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生病的小伙伴需要关心和帮助，培养幼儿的同情心。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿与人沟通、表达自己情感的能力。
3. 情感目标：让幼儿体验关心他人、帮助他人的喜悦，培养幼儿的爱心和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会关心和帮助生病的小伙伴。
2. 教学难点：让幼儿理解关心他人的重要性，并能够主动去关心他人。
三、教学准备1. 教具准备：图片、故事书、玩具医疗器械等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程1. 导入：通过一个生病的小伙伴的图片，引发幼儿的兴趣，引导幼儿关注生病的小伙伴。
2. 故事分享：讲述一个关于关心生病小伙伴的故事，让幼儿从中学会关心和帮助他人。
3. 情景模拟：设置一个生病的小伙伴需要帮助的情景，让幼儿扮演不同的角色，体验关心和帮助他人的快乐。
4. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何关心和帮助生病的小伙伴，鼓励幼儿发表自己的观点。
5. 总结：教师总结活动内容，强调关心他人、帮助他人的重要性，引导幼儿树立正确的价值观。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的关心和帮助生病的小伙伴的知识。
2. 延伸活动：组织一次参观医院的活动，让幼儿了解医院的作用，进一步培养幼儿关心他人的意识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，是否积极发言、主动参与。
2. 情感表现：评价幼儿在情景模拟中的情感表现，是否能够真诚地关心和帮助生病的小伙伴。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业完成情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。
七、教学反思1. 教师教学方式：反思教师在教学过程中的教学方式，是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣。
2. 幼儿反馈：关注幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的需求，及时调整教学内容和教学方式。
3. 教学效果：评估教学活动的整体效果，是否达到预期的教学目标。
幼儿园中班社会《关心生病的小伙伴》教案
幼儿园中班社会《关心生病的小伙伴》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材的第五章《同伴关系》，详细内容围绕“关心生病的小伙伴”这一主题，引导幼儿了解生病时的感受，学会关心和帮助生病的小伙伴。
二、教学目标1. 让幼儿了解生病时的感受，知道生病需要关心和照顾。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿在日常生活中与同伴友好相处的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对生病小伙伴的关心和关爱。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《生病的小伙伴》、玩具医生工具箱、角色扮演道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为一名“生病”的幼儿检查身体，引导幼儿关注生病的小伙伴。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲述故事《生病的小伙伴》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
b. 针对故事内容，提出问题，引导幼儿思考如何关心和帮助生病的小伙伴。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示玩具医生工具箱，引导幼儿进行角色扮演，让幼儿在实践中学会关心和照顾生病的小伙伴。
b. 教师组织幼儿分组讨论，分享自己如何关心生病的小伙伴的经历。
4. 互动环节（5分钟）a. 教师邀请幼儿上台，展示自己制作的关心生病小伙伴的作品（如：绘画、手工作品）。
b. 其他幼儿为展示作品的幼儿鼓掌，表达对他们的肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《关心生病的小伙伴》2. 板书内容：a. 故事梗概：介绍故事《生病的小伙伴》的主要情节。
b. 关心方法：列出几种关心生病小伙伴的方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张关心生病小伙伴的贺卡。
2. 答案示例：a. 封面：画上生病的小伙伴和医生，写上“关心生病的小伙伴”字样。
b. 内页：用文字和图画表达对生病小伙伴的关心和祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在关心他人方面的需求，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班社会《关心生病的小伙伴》精品教案
幼儿园中班社会《关心生病小伙伴》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，具体内容为第三节《关心生病小伙伴》。
本节课通过讲述生病小伙伴故事，引导幼儿学会关心他人，培养他们人际交往能力和同理心。
二、教学目标1. 让幼儿解生病时感受，学会关心生病小伙伴。
2. 培养幼儿在日常生活中主动关心他人良好品质。
3. 提高幼儿人际交往能力和同理心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解关心他人重要性，并能付诸实践。
2. 教学重点：培养幼儿关心生病小伙伴情感，提高人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生病小伙伴图片、爱心卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：如果你小伙伴生病，你会怎做？让幼儿分享自己经历和想法。
2. 故事讲述（10分钟）利用故事挂图，讲述生病小伙伴故事，引导幼儿关注故事中人物感受和表现。
3. 例题讲解（10分钟）出示生病小伙伴图片，提出问题：这个小伙伴怎？我们应该怎做才能让他感到开心？4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组发一张生病小伙伴图片，让幼儿用彩笔在画纸上为生病小伙伴画一幅画，表达关心和祝福。
每组选出代表，展示作品并分享创作过程和感受。
六、板书设计1. 板书《关心生病小伙伴》2. 板书内容：故事梗概关心生病小伙伴方法幼儿绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：为生病小伙伴写一张爱心卡片。
2. 答案示例：亲爱，听说你生病，我很关心你。
希望你早日康复，我们一起玩耍！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、绘画等多种形式，让幼儿学会关心生病小伙伴，达到预期教学目标。
2. 拓展延伸：在家庭中，家长可以引导幼儿关心家人，解家庭成员身体状况，培养幼儿家庭责任感。
同时，鼓励幼儿在日常生活中主动关心他人，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
关心生病的小伙伴中班社会教案范文
关心生病的小伙伴——中班社会教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生病的小伙伴需要关心和帮助，培养幼儿的关爱意识。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿表达关心、帮助他人的能力。
3. 情感目标：培养幼儿乐于助人、关爱他人的品质，增强幼儿的团队意识。
二、教学内容：1. 学习关心生病的同伴，了解关心他人的方式。
2. 学习用语言和行为表达对生病同伴的关心。
3. 培养团队精神，增强同伴间的友情。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会关心生病的同伴，并用语言和行为表达出来。
难点：让幼儿在实际情境中运用所学，关心和帮助生病的同伴。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过模拟生病的小伙伴，让幼儿身临其境，体验关心他人的情感。
2. 互动教学法：通过小组讨论、同伴交流，培养幼儿的表达能力和团队意识。
3. 榜样教学法：通过教师示范，引导幼儿学会关心和帮助他人。
五、教学准备：1. 教具准备：生病的小伙伴图片、玩具医疗器械等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，营造温馨的氛围。
3. 经验准备：让幼儿了解生病时的感受，以及关心他人的方式。
六、教学过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于关心生病小伙伴的故事，引发幼儿对主题的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师展示生病的小伙伴图片，让幼儿观察并描述小伙伴的状态。
b. 教师引导幼儿讨论如何关心生病的小伙伴，如：说关心的话、给予拥抱、帮助拿药等。
c. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟关心生病小伙伴的场景。
3. 拓展部分：a. 教师引导幼儿分享自己生病时同伴的关心和帮助，激发幼儿关爱他人的情感。
b. 教师组织幼儿制作关心生病小伙伴的手工作品，如：祝福卡片、手工药瓶等。
4. 总结部分：教师引导幼儿总结活动中的所学，强调关心生病小伙伴的重要性。
七、作业设计：1. 回家后，幼儿向家人讲述活动中关于关心生病小伙伴的故事。
2. 家长协助幼儿制作一份关心生病小伙伴的手工作品，贴在家庭作业展示墙上。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对关心生病小伙伴的认知和行为表现。
关心生病的小伙伴中班社会教案范文
关心生病的小伙伴——中班社会教案范文一、教学目标：1. 认识生病的小伙伴，了解他们需要关心和帮助。
2. 培养幼儿关爱他人，学会分享和帮助他人的品质。
3. 提高幼儿的社交技能，学会与同伴相互关心、相互帮助。
二、教学内容：1. 认识生病的症状，如咳嗽、发烧等。
2. 学习如何关心生病的小伙伴，如问候、陪伴等。
3. 了解生病时需要遵守的规则，如戴口罩、勤洗手等。
4. 学会分享自己的快乐，给生病的小伙伴带来温暖。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于生病小伙伴的故事，引发幼儿的共鸣。
2. 情景模拟：设置生病的小伙伴场景，让幼儿亲身体验关心他人的过程。
3. 小组讨论：分组讨论如何关心生病的小伙伴，培养幼儿的团队合作精神。
4. 角色扮演：让幼儿扮演生病的小伙伴和关心者，增进彼此的情感交流。
5. 家园共育：邀请家长参与，共同关注幼儿的身心健康。
四、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于生病小伙伴的故事，引导幼儿关注生病的小伙伴。
2. 情景模拟：设置生病的小伙伴场景，让幼儿体验关心他人的过程。
3. 小组讨论：分组讨论如何关心生病的小伙伴，分享自己的观点。
4. 角色扮演：让幼儿扮演生病的小伙伴和关心者，进行情感交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的关爱行为。
2. 听取小组讨论的意见，了解幼儿对关心生病小伙伴的认识。
3. 评估角色扮演中幼儿的情感交流，关注他们的关爱能力提升。
4. 家长反馈：了解家长对教学活动的看法，促进家园共育。
5. 综合评价：结合幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的关爱能力。
六、教学准备：1. 故事书《生病的小兔子》2. 角色扮演道具（生病的小伙伴、关心者等）3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 健康生活习惯海报5. 音乐CD《关心的小伙伴》七、教学重点与难点：重点：让幼儿学会关心生病的小伙伴，培养关爱意识。
难点：让幼儿理解生病时需要遵守的规则，如戴口罩、勤洗手等。
八、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于生病小伙伴的故事，引导幼儿关注生病的小伙伴。
幼儿园中班社会《关心生病的小伙伴》教案
幼儿园中班社会《关心生病的小伙伴》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《同伴关系》第二节《关心他人》，详细内容主要围绕如何关心生病的小伙伴展开，包括了解生病时的感受、学会关爱他人以及掌握简单的照顾方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解生病时的感受，提高对生病同伴的关爱意识。
2. 培养幼儿在日常生活中主动关心他人的良好品质。
3. 教会幼儿简单的照顾生病小伙伴的方法，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关爱他人，提高照顾生病小伙伴的能力。
重点：了解生病时的感受，掌握关爱他人的表达方式和照顾方法。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书、图片、玩具药箱等。
2. 学具：小卡片、彩笔、玩具医生工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，给一名“生病”的幼儿看病，让其他幼儿观察并思考如何关心生病的小伙伴。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述一本关于关心生病小伙伴的绘本故事，引导幼儿关注故事中关爱他人的表现。
3. 例题讲解（10分钟）结合故事内容，讲解如何关心生病的小伙伴，如问候、送礼物、陪伴等。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组想出一种关心生病小伙伴的方式，并进行分享。
6. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿体验照顾生病小伙伴的过程。
7. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱他人的重要性。
六、板书设计1. 板书《关心生病的小伙伴》2. 板书内容：a. 了解生病时的感受b. 学会关爱他人c. 简单的照顾方法七、作业设计1. 作业题目：画出你关心生病小伙伴的场景。
2. 答案：幼儿作品，以表达关爱他人为主题，形式不限。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 角色扮演4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师在扮演医生时，要尽量模拟真实的看病过程，让幼儿感受到生病时的不适以及医生关爱病人的态度。
2. 鼓励幼儿观察情景中的细节，如医生的语言、表情、动作等，引导幼儿关注关爱他人的表达方式。
关心生病的小伙伴中班社会教案范文
关心生病的小伙伴中班社会教案范文一、教学内容本节课选自幼儿中班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》第三节“关心生病的小伙伴”。
详细内容包括：了解生病的原因和感受，学习关爱生病的朋友，掌握简单的照顾方法，培养同理心。
二、教学目标1. 让幼儿了解生病的原因，知道生病时的感受。
2. 培养幼儿关爱生病伙伴的情感，学会简单的照顾方法。
3. 提高幼儿的沟通能力，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿真正理解生病时的感受，学会关爱他人。
教学重点：掌握关心生病小伙伴的方法，培养同理心。
四、教具与学具准备教具：故事书、卡片、玩具医生工具箱、录音机。
学具：彩笔、画纸、玩具药箱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，给一名“生病”的幼儿看病，引导幼儿观察、讨论生病时的症状和感受。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《关心生病的小伙伴》，引导幼儿关注故事中主人公关爱生病朋友的行为。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示卡片，展示生病的小伙伴，引导幼儿讨论如何关心和照顾生病的朋友。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿扮演医生、病人、家属等角色，模拟关心生病小伙伴的情景。
5. 互动交流（10分钟）教师组织幼儿分享自己的经历，引导幼儿学会关心他人，培养同理心。
六、板书设计1. 板书关心生病的小伙伴2. 板书内容：生病的原因和感受关心生病小伙伴的方法简单的照顾技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于关心生病小伙伴的画。
2. 答案要求：画面中包含医生、病人、家属等角色，表现出关心和照顾的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中关心家人，了解生病时的照顾方法，将所学内容运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿真正理解生病时的感受，学会关爱他人。
2. 实践情景引入：教师扮演医生，给一名“生病”的幼儿看病，引导幼儿观察、讨论生病时的症状和感受。
3. 例题讲解：展示生病的小伙伴，引导幼儿讨论如何关心和照顾生病的朋友。