蝴蝶飞来了(美术教案)
中班美术教案：蝴蝶飞来了
中班美术教案：蝴蝶飞来了一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、描绘和手工制作，表现蝴蝶的特征。
难点：如何引导幼儿用适当颜色和线条表现蝴蝶的美丽。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：在教室里布置一个“蝴蝶谷”，放置蝴蝶标本和图片，营造一个生动有趣的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿参观“蝴蝶谷”，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶的翅膀形状、颜色以及蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶的特点。
3. 演示：教师示范如何用画笔和颜料描绘蝴蝶，讲解色彩搭配和绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据教师的讲解和示范，动手描绘蝴蝶，教师巡回指导。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿收集更多关于蝴蝶的资料，如蝴蝶的种类、生活环境等。
2. 完成一幅关于蝴蝶的手工制作作品，可以是蝴蝶翅膀、蝴蝶结等。
3. 下一节课，幼儿将分享自己收集的资料和手工制作作品。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿在手工制作过程中的创意和合作精神。
3. 搜集幼儿作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画和制作方面的进步。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的身影，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
2. 邀请蝴蝶专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解蝴蝶。
3. 开展蝴蝶主题的诗歌、故事比赛，丰富幼儿的文学素养。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互相学习中共同成长。
中班美术教案蝴蝶飞来了
中班美术教案蝴蝶飞来了飞舞的蝴蝶——中班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“春天里的昆虫”，主要内容包括：第二章“蝴蝶飞来了”，详细讲解蝴蝶的形态结构、色彩特点及其在春天中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘蝴蝶。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力和创造力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与的精神。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构和色彩搭配。
教学重点：学会用线条和色彩描绘蝴蝶，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、彩笔、画纸、画板、教学PPT等。
学生准备：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放蝴蝶飞舞的视频，引导幼儿观察蝴蝶的形态和飞行动作。
邀请幼儿分享观察到的蝴蝶特点。
2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）通过PPT展示蝴蝶的图片，讲解蝴蝶的形态结构、色彩特点及生活习性。
结合图片，引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，了解对称美。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和色彩描绘蝴蝶。
分步骤讲解绘画方法，并强调绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩笔和画纸进行蝴蝶绘画练习。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的蝴蝶。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
教师给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 蝴蝶飞来了2. 内容：蝴蝶的形态结构、色彩特点、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶2. 答案要求：作品需体现出蝴蝶的基本特征，如翅膀、身体、触角等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蝴蝶知识的掌握程度，以及绘画技能的运用。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程，培养他们的观察力和探索精神。
同时，可组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中寻找蝴蝶，体验与大自然亲近的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：蝴蝶的形态结构和色彩搭配。
中班美术蝴蝶飞来了教案
中班美术蝴蝶飞来了教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为“蝴蝶飞来了”。
通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的形态、色彩及生活习性，学会运用线条、形状和色彩表现蝴蝶的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本形态和特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态和色彩的表现。
教学重点：学会运用线条、形状和色彩描绘蝴蝶，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物蝴蝶模型、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的形态、色彩和翅膀上的花纹，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：（1）介绍蝴蝶的形态、色彩和生活习性。
（2）讲解绘画蝴蝶的方法和技巧，如线条、形状和色彩的应用。
3. 示范：现场演示如何画蝴蝶，边示范边讲解。
4. 实践：学生跟随老师一起画蝴蝶，鼓励学生发挥想象，创作出自己的作品。
5. 互动：学生之间互相欣赏作品，交流心得，老师进行点评和指导。
强调蝴蝶的特点和绘画技巧，提醒学生珍惜生态环境。
六、板书设计1. 蝴蝶飞来了2. 内容：（1）蝴蝶的形态、色彩和生活习性。
（2）绘画蝴蝶的方法和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一只你心中的蝴蝶。
2. 答案：学生根据所学内容，发挥想象，创作出一只美丽的蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对蝴蝶绘画技巧的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生观察大自然中的蝴蝶，了解不同种类蝴蝶的特点。
（2）引导学生运用线条、形状和色彩描绘其他昆虫，提高绘画能力。
（3）开展“爱护蝴蝶，保护生态环境”的主题活动，培养学生热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
中班美术教案蝴蝶飞来了
中班美术教案蝴蝶飞来了一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容围绕“蝴蝶飞来了”展开，通过观察蝴蝶的形态、颜色以及翅膀上的花纹，让孩子们运用自己的想象力，创造出心中的美丽蝴蝶。
二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的形态特征，培养他们的观察力。
2. 培养孩子们的动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 提高孩子们对色彩的认识，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察蝴蝶的细节特征，运用丰富的想象力进行创作。
重点：掌握蝴蝶的基本形态结构，学会运用色彩表现美丽蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片和实物，让孩子们观察蝴蝶的形态、颜色和花纹，引导他们说出蝴蝶的特点。
2. 例题讲解（5分钟）讲解蝴蝶的基本结构，如头部、身体、翅膀等，并通过示范，展示如何用画笔描绘蝴蝶。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察和示范，尝试自己动手画出心中的美丽蝴蝶。
4. 互动环节（5分钟）孩子们相互展示自己的作品，分享创作心得，教师给予鼓励和指导。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导他们关注生活中的美丽昆虫。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构图，标注各部分名称。
2. 在旁边展示一幅美丽的蝴蝶画作，突出颜色和花纹的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试用今天学到的知识，画一幅蝴蝶作品，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，关注他们在创作过程中的困难和问题，以便在下次教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后关注其他昆虫的形态和颜色，培养他们的观察力和审美观念。
同时，可以组织一次户外活动，让孩子们亲近自然，寻找美丽的昆虫。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶的细节特征，运用丰富的想象力进行创作。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》
幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《蝴蝶飞来了》。
通过本节课的学习，孩子们将了解蝴蝶的外形特征，学会用彩泥、水粉等材料创作出蝴蝶的美丽画面。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用彩泥、水粉等材料进行创作。
3. 培养幼儿对大自然中美好事物的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的外形特征，学会用彩泥和水粉进行创作。
难点：如何引导幼儿观察并抓住蝴蝶的特点，发挥他们的创造力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，引导他们说出蝴蝶的翅膀、身体、触角等特点。
（2）邀请幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作，感受蝴蝶的轻盈与优美。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蝴蝶的外形特征，如翅膀的对称、色彩斑斓等。
（2）示范如何用彩泥和水粉创作蝴蝶，展示创作的步骤。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放材料，指导幼儿按照示范步骤进行创作。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为蝴蝶添加各种颜色和图案。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）邀请部分幼儿上台分享自己的作品，引导其他幼儿学习他们的优点。
（2）引导幼儿关注大自然中的蝴蝶，学会珍惜和保护生态环境。
六、板书设计1. 《蝴蝶飞来了》2. 内容：（1）蝴蝶的外形特征：翅膀、身体、触角等。
（2）创作步骤：彩泥制作蝴蝶身体、水粉绘制翅膀、剪贴装饰等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶画。
2. 答案：（1）用彩泥制作蝴蝶的身体，注意对称性。
（2）用水粉绘制蝴蝶的翅膀，可自由发挥颜色和图案。
（3）用剪刀剪贴装饰，使画面更加丰富。
幼儿园中班美术优质教案《蝴蝶飞来了》
幼儿园中班美术优质教案《蝴蝶飞来》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章《色彩世界》第三节《蝴蝶飞来》。
我们将详细学习蝴蝶外形特征、色彩搭配，并引导孩子们运用丰富想象力，创作出独一无二蝴蝶画作。
二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶外形特征和色彩搭配。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对大自然热爱和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝴蝶特征，并运用色彩进行搭配。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让孩子们观察蝴蝶外形特征，引导他们说出蝴蝶翅膀形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔和水彩颜料画出蝴蝶，重点讲解色彩搭配和运用。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们根据观察到蝴蝶特征，动手绘画属于自己蝴蝶。
4. 互动交流（5分钟）孩子们互相展示自己作品，分享创作心得。
教师针对每个孩子作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《蝴蝶飞来》2. 内容：蝴蝶图片、绘画步骤、色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中蝴蝶。
2. 答案：孩子们作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，观察孩子们参与程度、动手能力和创新能力，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：带领孩子们去户外观察真实蝴蝶，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励孩子们尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作蝴蝶，丰富他们创作手法。
通过本节课学习，希望孩子们能够掌握蝴蝶基本特征，发挥自己想象力，创作出美丽蝴蝶画作。
同时，培养他们热爱大自然、积极探索精神。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点处理4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让孩子们更好地投入到本节课学习中，实践情景引入环节至关重要。
幼儿园中班美术教案蝴蝶飞来了(1)
幼儿园中班美术教案蝴蝶飞来了一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“蝴蝶飞来了”。
通过本节课，让幼儿认识和了解蝴蝶的外形特征、色彩及线条，培养幼儿对色彩的感知能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征、生活习性，知道蝴蝶翅膀上的色彩和线条。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表现蝴蝶飞舞的动态，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上的色彩和线条的表现。
教学重点：认识和了解蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶飞舞的动态。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、画纸、彩笔、画板等。
学具：画纸、彩笔、调色盘、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片和视频，让幼儿观察蝴蝶的外形特征、生活习性和飞舞的动态，引导幼儿关注蝴蝶翅膀上的色彩和线条。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解和示范，让幼儿了解如何用线条和色彩表现蝴蝶飞舞的动态，引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的色彩变化。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用彩笔和水彩表现蝴蝶飞舞的场景，教师巡回指导。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 大蝴蝶飞来了2. 副认识蝴蝶，表现蝴蝶飞舞的动态3. 插图：蝴蝶标本、图片、视频截图等七、作业设计1. 作业题目：画一只飞舞的蝴蝶要求：用线条和色彩表现蝴蝶飞舞的动态，注意翅膀上的色彩变化。
2. 答案示例：画一只色彩斑斓的蝴蝶，翅膀上的线条流畅，飞舞的姿态优美。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对蝴蝶的认识和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察蝴蝶，实地感受蝴蝶飞舞的美丽场景。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如彩泥、拼贴等）表现蝴蝶飞舞的动态。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》
幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》第三节《蝴蝶飞来了》。
教学内容主要包括蝴蝶的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的外形特征、色彩搭配。
难点：运用简单的绘画技巧表现蝴蝶的美丽。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、抹布等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色等，让幼儿充分发表自己的看法。
2. 讲解蝴蝶的外形特征和色彩搭配（10分钟）教师结合图片，讲解蝴蝶的外形特征和色彩搭配，引导幼儿学会观察和想象。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘制蝴蝶，讲解绘画技巧，如如何画翅膀、身体、触角等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘制蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的外形特征和色彩搭配。
2. 示例蝴蝶绘画步骤。
七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，观察一只蝴蝶，并尝试用今天学到的绘画技巧，为蝴蝶画一幅美丽的画。
答案：观察蝴蝶的外形特征，运用绘画技巧绘制蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了蝴蝶的外形特征和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
还可以开展关于其他昆虫的教学活动，丰富幼儿的知识储备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 绘画示范的详细步骤5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应着重关注蝴蝶的外形特征和色彩搭配。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蝴蝶飞来了（美术教案）
蝴蝶飞来了（美术）设计思路：春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。
黄色的迎春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。
教学目的：认识蝴蝶的生长过程。
尝试制作对称画。
了解蝴蝶花纹的用途。
教学准备：课件计算机画纸彩笔各种种子水彩图片胶水教学内容：今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好，那咱们先来一个谜语。
猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。
不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。
{蝴蝶}谁猜出来了请悄悄的告诉老师。
请小朋友一块告诉老师是什么？（图－）谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？（丰富幼儿词汇）老师这里还有许多呢小朋友想不想看（图-）老师请小朋友仔细观察看看有什么发现？（）你发现了什么？（）蝴蝶两边翅膀的形状颜色花纹是怎样的？（翅膀是对称的）还有什么是对称的？（书桌门窗课本）（）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗？（蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样他的天敌鸟或其它的动物就很难发现他们，起到了保护自身的作用）小朋友你们想
了解蝴蝶的成长过程吗？（课件）（）蝴蝶把一个圆圆的想鸡蛋的小东西产在花芯树干或叶子上。
小朋友知道是什么吗？{卵}图（）卵里的小东西一天天长大他要出来活动了，就从卵里爬出一只小虫子？（毛虫）（）毛虫吃了植物的叶子，长的很胖很大了，它的衣服就变小了，所以它脱掉了小衣服换上了新衣服小朋友看它变了模样？（幼虫）（）幼虫每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想动了，它想我还不如盖间小房子躲在里面休息呢？（蛹）（）一天天过去了蛹觉的寂寞了，还是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞出了一只美丽的蝴蝶。
（蝴蝶）小朋友蝴蝶漂亮吗？你想不想用你手中的材料来花一只蝴蝶呢？分组活动：（）对称组：把画纸对折，在纸的一边画半只蝴蝶，然后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。
（）绘画组：用图纸画画可添画上花草。
（）粘贴组：用各种子添画蝴蝶（）生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。
结束部分：老师讲评作品，并把蝴蝶剪下装饰教室。