第二课 选择工具与填充工具的使用(教案)
《金山画王》教案
《金山画王》教案一、教学内容本节课的教学内容选自《金山画王》教材，主要涉及第3章“基本图形工具的使用”和第4章“颜色填充与修饰工具”两部分内容。
第3章介绍了基本图形工具如矩形、圆形、线条等的绘制和编辑方法；第4章则重点讲解颜色填充工具的使用以及图像的修饰技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握基本图形工具的绘制和编辑方法，能够灵活运用这些工具创作简单的图形作品。
3. 培养学生对图像进行修饰的能力，提高他们的审美意识和创新能力。
三、教学难点与重点重点：基本图形工具的绘制和编辑方法，颜色填充工具的使用。
难点：图形对象的选定、组合和变换，颜色填充的技巧。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、金山画王软件。
学具：学生计算机、金山画王软件、练习素材。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一幅由基本图形和颜色填充而成的简单作品，引发学生对金山画王软件的兴趣。
2. 基本图形工具的使用：（1）讲解矩形、圆形、线条等基本图形的绘制方法。
（2）演示如何使用选择工具选定、移动、复制和删除图形对象。
（3）练习：让学生利用基本图形工具创作一幅简单的图形作品。
3. 颜色填充工具的使用：（1）讲解颜色填充工具的用法，演示如何为图形填充颜色。
（2）介绍填充模式的种类及效果，引导学生尝试不同的填充模式。
（3）练习：让学生为之前创作的图形作品填充颜色。
4. 图像修饰工具的使用：（1）讲解涂抹、擦除、滤镜等修饰工具的用法。
（2）演示如何运用这些工具对图形进行修饰，提高作品的美观度。
（3）练习：让学生利用修饰工具对作品进行进一步美化。
六、板书设计板书内容主要包括本节课所讲的基本图形工具、颜色填充工具和图像修饰工具的名称及其用法。
七、作业设计1. 作业题目：利用基本图形工具和颜色填充工具创作一幅图形作品，要求作品内容丰富、色彩搭配合理。
2. 答案：学生根据自己的创作思路完成作品，教师对作品进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用金山画王软件进行更多作品的创作，提高他们的审美意识和创新能力。
第二课 图像的局部处理（教案）
第二课图像的局部处理课时教学设计课题第二课图像的局部处理单元第一单元学科信息技术年级七年级学习目标1、学会运用选框工具绘制图形。
2、学会运用选框工具获取局部图形以及羽化边缘的操作。
3、学会运用套索工具获取局部图像。
4、学会运用魔术棒工具获取局部图像。
5、学会根据具体情况选择合适的工具获取局部图像。
重点学会运用选框工具、套索工具、魔棒工具获取局部图像难点灵活根据具体情况选择合适的工具获取局部图像。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、知识回顾：上节课我们学习的裁切工具（裁剪图像的某部分内容）及其对调整图像的大小。
同学们还记得裁切工具的图标吗？还记得如何进行调整图像的大小操作吗？2、给出三幅进行局部处理的图片。
今天我们要进一步学习对图像任意选区的处理。
下面我们来了解一下Photoshop中的选取工具。
教师问，学生回答。
引出今天学习主题。
看看上一节课学生的掌握情况。
讲授新课一、选框工具1、工具简介选框工具用于选择矩形和圆形。
右击选框工具，就会弹出矩形、椭圆、单行、单列四种选框工具。
选定一种工具后，鼠标会变成“十”字形状，按住鼠标左键拖动，形成的矩形（椭圆形）虚线框就是学生听取教师的讲解，了解位图和矢量图的区别以及生活哪些是位图、哪些是矢量图借助图表，有助于教师讲解，以及便于学生理解和掌握。
更进一步掌握常见的位图格式。
选择的区域，简称“选区”。
如要取消选区，单击图片中选区以外的地方即可。
2、实例操作例1使用选框工具，绘制图形，填充颜色。
操作步骤：第一步：单击菜单【文件（F）】—【新建（N）】，新建图像文件，设置图像宽度600像素，高度300像素。
第二步：使用椭圆选框工具（矩形选框工具-右击-椭圆选框工具），在画布上画圆（按下Shift画圆，否则画椭圆）。
画布上出现的闪烁的虚线框，虚线框内就是选区。
如图第三步：选择油漆桶工具，设置前景色，给选区填充颜色。
第四步：使用矩形选框工具，画长方形选区。
ps授课教案
教案首页《PhotoShop》授课教案一、PhotoShop的启动1、【开始】f【程序】fPhotoShop7.02、直接双击桌面上的AdobePhotoShop7.0的图标。
二、PhotoShop的退出1、【文件】f【退出】2、直接单击窗口右上角的【X】三、界面的组成1、菜单栏PhotoShop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2、工具箱包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。
※按住Shift+工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
3、工具选项栏列出所选工具的一些详细设置4、浮动控制面板浮动面板有很多个，用于配合图象编辑及功能设置。
探卩5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板5、图像窗口图像窗口列出了文件的一些相关信息。
A、图片名称及类型.psd ps默认格式（可以包含图层）.jpg或JPEG 最常用的图片格式。
（相片、网上的绝大部分图片。
特点：所占储存空间小只有PSD格式的几十或几百分之一）.gif动画.tif或TIFF印刷图片格式。
B、显示比例在同等窗口大小下，比例越小图片就越大。
C、色彩模式RGBPS默认的模式。
CMYK印刷模式。
TAB可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板oShift+TAB只隐藏浮动面板。
四、文件的存取1、建立新文件（Ctrl+N）在建立新文件的对话框中要注意以下设置：A、名称：可以给文件取名B、预置尺寸：文件的实际大小。
※如果该文件是要打印输出，最好设置成实际纸张大小如：A3、A4o 如果只是在电脑屏幕上显示，最好设置成：800X600象素、1024X768象素。
C、分辨率：决定图像的清晰度，数值越高图像越清晰。
※分辨率就是指在单位长度内所含有的点（即象素）的多少。
一般的单位指的是每英寸内含有多少个象素点。
分辨率越高，图像越清晰，所产生的文件也就越大，在电脑运行中所需要的时间也就越长。
所以分辨率要设置得合适就可以了，不是越高越好。
河南科技出版社八年级下册信息技术教案及教学计划
第二单元图像处理高手——Photoshop
活动3 自主探究-----P56
四、小结
本节课我们学习了Photoshop
常不敢点击一些按钮，其实大家不要顾虑太多，
有更多的收获。
课下需要大家完成自我检测中的练习，更加熟悉Photoshop cs2的操作。
选择图像的背景选区。
将图像的背景填充为红色。
活动2
1.为复制多幅图像做准备。
2.建立“证件照”图像文件。
在使用前，需制定前景色，然后在工具属性栏里设置参数，直接绘
单击画笔属性工具栏的按钮
像使用画笔一样，只需要选中橡皮工具后，按住鼠标左是一种可以擦除指定颜色的擦除器，这个指定色叫的工作原理与魔术棒相似，只需要选中魔法擦除工具
鼠标在控制点中，指针形状为
绕轴心旋转；鼠标在选定区域内，变为移动样式
制作水中倒影效果
三、小组评价
1.从以下几个方面来评价
思想性、科学性，创造性，艺术性，技术性来评价。
电脑绘画教案
第一课如何使用画图工具想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。
启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。
左边是工具箱，下面是颜色板。
现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。
首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。
选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。
图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。
橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。
左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。
试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。
现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。
现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。
这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。
这就是橡皮的分色擦除功能。
再来看看其它画图工具。
是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。
是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。
是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。
是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。
是曲线工具，它的用法是先拖曳画出一条线段，然后再在线段上拖曳，可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲，然后再拖曳另一处，可以反向弯曲，两次弯曲后曲线就确定了。
制作书签 教学设计二年级上册教案
教学环节
教学意图
教师活动
学生活动
参考时间
一、导入
二、新授
三、总结
吸引兴趣
复习，反馈
出示若干漂亮的书签，你喜欢这些书签吗
想制作同这些一样的好看的书签吗photo Impac软件就可以满足你的愿望，通过它我们可以制作富有个性的书签。
出示介绍书签的幻灯片。
1、创建背景
A:创建图像文件
可以根据自己的喜好设定具体的图像尺寸，书签的外观一般是竖长的。
教师巡视，个别指导，质疑
B:添加特效
出示图片，你看这个图像有什么不一样
这个图像就是利用绘图工具添加特殊效果。
操作7：添加“萤火虫”效果
教师巡视，个别指导，质疑
试一试为书签添加“绘图-喷枪”工具中的“流星”、“绘图-粉笔”工具中的“泼溅”。
教师巡视，个别指导，质疑
制作完成之后，就可以打印出来了，再穿上先，仿制在书本里，一件漂亮的书签就做好了。
观看， 练习，制作
给文字添加阴影，这里主要使用的是什么
文字工具
提不懂的问题，练习，展示
这里主要使用的是什么
层面管理器的“阴影”选
说一说
观看， 练习，制作
这里主要使用的是什么
绘图-画笔
观察，说一说
看学习材料，动手做，汇报
这里主要使用的是什么
绘图-颗粒工具
练一练，提出不懂的问题
学生互相讨论怎样做，试着做。
1.通过这节课的学习，你都学会了什么
2.绘图工具中的工具你都记住了几个它们都有什么作用
3.你在制作书签的过程中还发现自己存在那些不明白的问题
欣赏
观看
书签都包括什么内容
背景、图片、文字、装饰物
PS基础入门-选区及填充技术(8课时)
二、双人背影图层做了不透明处理
三、粉色倾斜矩形是利用多边形套索 工具绘制，再填充颜色上去的（利用前景色填充，快捷键是ALT+delete键）
“调整边缘”命令
5、使用“色彩范围”命令
“色彩范围”命令
利用“色彩范围”命令可以通过在图像中指定颜色来定义选区，并可通 过指定其他颜色或增大容差来扩大或减少选区。
3、修改选区
“收缩”与“扩展”命令的作用是相反的，“收缩”命令是将选区向内收缩，并保 持选区的形状不变。
选中文字
收缩效果
收缩选区，可在“收 缩量”编辑框中输入 1～100之间的整数
按【Delete】键删 除选区内的图像， 显示下层图像
3、修改选区
选区的羽化可以起到融合边缘的效果，实现渐变过渡边缘。
按住【Ctrl】键单击“通道”调板中保存选区的通道；或选中保存选区的通道后，
单击调板底部的“将通道作为选区载入”按钮
，也可载入选区。
6、描边和填充选区
创建选区后，利用
命令可以沿选区边缘描绘指定宽度的颜色。而
在选区内部填充颜色或图案。
选区则是指
选择“编辑”>“描边” 菜单项，打开“描边” 对话框，在其中设置好 描边宽度、颜色和位置 等参数后，单击“确定” 按钮即可在指定位置为 选区描边。
利用“多边形套索工具”可以制作一些像三角形、五角星等棱角分明， 边缘呈直线的多边形选区。
利用“磁性套索工具”可以自动捕捉图像中不同对象之间的边界，像磁 铁一样吸附的方式，沿着对象边界创建所需的选区。
钢笔压力
1、套索工具
利用“套索工具”可以 定义任意形状的区域。
选择“套索工具”后， 将鼠标光标移至希望选 取区域的合适位置，然 后按住鼠标左键不放， 沿要选取区域的轮廓移 动鼠标光标，当到达起 始点时，释放鼠标即可 创建选区。
新纲要云南省实验教材第二版三年级信息技术第一册教案。
新纲要云南省实验教材第二版三年级信息技术第一册教案。
本单元的主题是我们的好友——计算机。
我们将研究计算机的基本组成部分，了解计算机的用途和使用规范。
在本课中，我们的教学目标是：1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称；2、了解计算机的用途；3、了解计算机的使用规范。
教学重点是认识计算机的四大组成部分，了解计算机的用途和使用规范。
教学难点是计算机的用途和使用规范。
教具包括PPT和计算机机房。
板书设计包括：第一课认识计算机，1、计算机的组成：主机、显示器、键盘和鼠标，2、计算机的用途，3、计算机的使用规范。
在导入部分，我们通过一个谜语引入本课的主题——计算机。
计算机在现代社会中无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。
从今天开始，我们正式开始接触这位朋友。
在新课讲授部分，我们首先介绍计算机的组成。
显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。
主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的。
鼠标和键盘是计算机必不可少的设备，它们分别用来操作计算机进行工作和输入文字、命令。
在巩固练中，我们通过观看大屏幕，让同学们比比看谁最先叫出计算机组成部分的名称，并结合实物验证是否正确。
如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻的同学充当小老师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识。
最后，我们介绍了计算机的用途，让同学们了解计算机在各个领域的应用，比如科学研究、教育、医疗等等。
同时，我们也要了解计算机的使用规范，保护计算机的安全和正常使用。
通过本课的研究，我们对计算机有了更深入的认识，也了解了计算机的用途和使用规范，为我们未来的研究和工作打下了坚实的基础。
并正确握住鼠标的方法在启动计算机前，先开启显示器再开启主机。
正确握住鼠标的方法是用食指按下鼠标左键，用中指按下鼠标右键，其他手指放在鼠标两侧。
三）、鼠标的六种操作鼠标的六种操作包括移动、指向、拖动、单击、双击、右击。
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1、阅读教材第61页，完成活动二“操作训练”
2、阅读教材第62页“知识收藏”部分，了解Photoshop的油漆桶工具和渐变填充工具
时间安排：
操作训练（5分钟）
知识收藏（3分钟）
成员分工：
小组中“操作熟练的同学”动手操作任务，其余同学认真观看辅助指导。
操作要领提示：
①全选图片、定义图案
二
证件照的拍摄要求
三
1、阅读教材第58—59页，完成活动一“操作训练”
2、阅读教材59-60页“知识收藏”部分，了解Photoshop的选择工具和选区的编辑的使用方法
时间安排：
操作训练（5分钟）
知识收藏（3分钟）
成员分工：
小组中“操作熟练的同学”动手操作任务，其余同学认真观看辅助指导。
操作要领提示：
教学难点：
选择工具的使用和选区的编辑
学时：
1课时
教学方法：
任务驱动法
学习方法：
自主探究、小组合作
教学过程：
一、
在生活中，我们经常需要这样一种照片。它的幅面不大，却能用来证明身份，贴在我们重要的文件上面。你知道这种照片的名称吗？（出示样例）
在前一节课我们对图像处理进行了初步了解。那么能不能使用Photoshop来完成“证件照”的制作呢？今天让我们共同进入八年级下册第二单元第二课“选择工具与填充工具的使用”。
②新建证件照文件，选项参数：宽度12.8厘米、高度8.6厘米、分辨率300像素/英寸，颜色模式RGB模式
③使用油漆桶工具，图案选项中的定义好的图案进行填充
知识收藏归纳：
①油漆桶工具：填充色彩或图案
②渐变填充工具：颜色（拾色器）、渐变方式（线性、径向、角度、对称、菱形）
五
小组成员共同完成活动一、二中的操作训练部分内容
（3）每组进行救助一次扣本组1分，小组成员中被评为优秀个人的奖本组3分。本组被评为优秀小组的每个组员均可享受优秀小组称号，共同分享本组Fra bibliotek品。七
另类证件照制作
八
我们都学会使用了工具箱中的那些工具
Photoshop中图像处理基本方法
九
十
板书设计
成员分工：
动手操作成员为前面活动操作不熟练的同学，操作熟练的同学做好帮扶工作；小组活动中解决不了问题由组长求助班级中优秀成员帮扶，帮扶依旧解决不了的在展示活动前求助教师解决。
六
比一比:那个小组设计的“证件照”既美观又大方
评分原则：
（1）展示评分以组为单位进行计分。
（2）计分原则：
每组按10分（优秀）、8分（完成）、6分（部分完成）积分；
①打开素材图片
②点击工具箱中的裁切工具，定义属性宽度2.7厘米、高度3.8厘米、分辨率300像素/英寸
③裁切选定范围，确定。
④扩展画布，定义背景色
⑤使用选择工具中的魔棒工具填充更改照片背景为红色
知识收藏归纳：
①选择工具分类作用：矩形选框、椭圆选框（shift作用）、套索、多边形套索、磁性套索、魔棒
②选区编辑方法：新建选区、添加到选区、从选区减去、与选区交叉
第二课
学习目标：
1、通过制作“证件照”任务，让学生学会利用Photoshop软件解决生活中的问题；
2、熟练使用Photoshop的选择、裁切、填充等工具以及改变画布大小、编辑选区和新建文件设置的方法；
3、使学生通过自己的劳动培养节约意识，激发学生利用Photoshop创作的热情。
教学重点：
熟练使用Photoshop的选择、裁切、填充等工具以及改变画布大小、编辑选区和新建文件设置的方法。