高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案

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高中政治人教版必修2为人民服务的政府教学设计

高中政治人教版必修2为人民服务的政府教学设计

第二单元为人民服务的政府我国政府的性质
我国政府的基本职能【理解】
政府职能的有限性
我国建设服务性政府的根本目的
政府的管理与服务的作用
【理解】处理好与政府的关系是公民意识和政治素养的体现
我国政府的宗旨
政府工作的基本原则【理解】
我国政府坚持对人民负责原则的基本要求(“工作作风”为重难点)
政府是日常生活中与我们联系最密切的国家机关
投诉有道政府为公民求助或投诉提供的途径与方式【了解】
学会向政府部门求助和投诉的作用与意义
政府依法行政的含义
政府依法行政的必要性和意义【理解】、具体要求
提高政府依法行政水平的要求【了解】
政府权力行使的环节
科学民主决策
政府要审慎行使权力,科学民主决策
对权力实行制约和监督的必要性
对政府权力进行制约和监督的意义有效制约和监督权力的关键要靠机制【理解】
我国的行政监督体系(对政府权力进行制约和监督的途径)【了解】
接受监督对政府工作的意义【理解】
自觉接受人民监督是法治政府的基本要求
“阳光工程”的重要意义
政府权威的含义
政府权威与国家性质相关
有权威政府的特征
有权威政府和无权威政府的区别
政府权威的来源(树立政府权威的途径)
树立政府权威的要求。

2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府是人民的政府》

2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府是人民的政府》

教学设计:2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府是人民的政府》一、教学目标(核心素养)1、政治认同:通过本课学习,学生能够深刻认识到我国政府是人民的政府,理解政府为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,增强对中国特色社会主义制度的政治认同。

2、科学精神:培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析政府行为的能力,理解政府职能的多样性和政府工作的高效性,形成科学理性的政治思维。

3、法治意识:增强学生的法治观念,了解政府依法行政的重要性,明确公民在法治社会中的权利和义务,学会依法参与政治生活。

4、公共参与:鼓励学生关注国家大事和政府决策,了解政府工作程序和渠道,提高政治参与意识和能力,为构建和谐社会贡献自己的力量。

二、教学重点•我国政府的性质、宗旨和原则。

•政府的主要职能及其实现方式。

三、教学难点•如何理解政府为人民服务的宗旨和对人民负责的原则在实际工作中的体现。

•如何引导学生正确看待政府工作中的不足,增强对政府工作的信任和支持。

四、教学资源•高中政治思想必修二教材•政府工作报告、政策文件等官方资料•政府工作实例、典型案例视频或图文资料•多媒体教学设备(PPT、视频播放器等)五、教学方法•讲授法:系统介绍政府的性质、宗旨、原则和职能。

•案例分析法:通过具体案例,分析政府工作的实际情况,帮助学生理解理论知识。

•小组讨论法:分组讨论政府工作中的热点问题,鼓励学生发表见解,培养团队合作精神。

•角色扮演法:模拟政府工作场景,让学生扮演不同角色,体验政府工作流程,增强学习兴趣。

六、教学过程1. 导入新课•情境导入:播放一段关于政府为民服务的新闻报道或短视频,如政府扶贫攻坚、疫情防控等,引导学生思考政府在人民生活中的作用,从而引出本课主题。

2. 新课教学(一)我国政府的性质、宗旨和原则•理论讲解:详细阐述我国政府的性质(人民民主专政的社会主义国家政权机关)、宗旨(为人民服务)和原则(对人民负责)。

(整理)高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案

(整理)高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案

新人教版高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案知识要点第三课我国政府是人民的政府1.理解我国政府担负的主要职能。

我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

这决定了我国政府担负的主要职能有:保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪,保护国家或公民的权益)。

组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,以促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平)。

组织社会主义文化建设的职能(宣传、理论或精神,科、教、文、卫、体等各事业)提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设,医疗、社保、计生,自然环境保护等)。

同时,政府职能也是有限的,政府不是万能的。

有些事情政府办不了,也不该办。

政府只有切实履行好自己的职能,把该管的事情真正管好,才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民。

2.理解我国的政府是便民利民的政府。

在我国,一方面人们的公共生活受到政府的管理;另一方面人们享受着政府提供的公共服务。

因此,我们的政府是便民利民的政府(作用),我们要了解政府的性质和职能,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。

3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。

为人民服务是政府的宗旨,对人民负责是政府工作的基本原则,这是由我国的国家性质决定的。

坚持对人民负责原则的具体要求是:坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。

政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。

第四课我国政府受人民的监督1.理解政府依法行政的意义。

依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。

从根本上说,政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责的原则。

第二单元为人民服务的政府复习课教学设计高中政治人教版必修二政治生活

第二单元为人民服务的政府复习课教学设计高中政治人教版必修二政治生活
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.理解政府为人民服务的宗旨和原则,以及在实际工作中的具体体现。
2.分析政府履行职能时面临的挑战和问题,探讨提高政府服务效能的途径。
3.培养学生客观评价政府工作的能力,形成理性、公正的政治态度。
(二)教学设想
1.创设情境,激发兴趣:以生活中的具体案例为切入点,让学生感受到政府工作与自身生活的紧密联系,从而激发学习兴趣。
(一)讲授新知
1.政府的性质与宗旨:讲解我国政府的性质,强调政府是人民的政府,其根本宗旨是为人民服务。
2.政府的职能:介绍政府履行职能的具体表现,如保障人民民主、组织经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等。
3.政府的组织结构与运行机制:讲解我国政府的组织结构,以及政府各部门之间的协调与合作关系。
二、学情分析
在本章节的学习中,学生已经掌握了政府的基本概念、性质与职能,了解了政府在国家治理体系中的地位。然而,对于政府如何为人民服务的具体实践,学生的理解可能还停留在表面,缺乏深入的认识。此外,学生在分析政府工作中存在的问题时,可能会受到个人情感和价值观的影响,导致评价不够客观。
在此基础上,我认为学生需要以下方面的引导和帮助:
5.知识巩固:完成课后练习题,巩固所学知识,提高理论联系实际的能力。
6.时事评论:关注国内外时事政治,选取一个与政府工作相关的热点问题,撰写一篇时事评论,表达自己的观点和看法。
7.创新设计:结合所学知识,设计一项政府服务创新项目,旨在提高政府工作效率,为人民群众提供更优质的服务。要求项目具有可行性和创新性。
1.加强理论联系实际,让学生通过具体案例,深入了解政府为人民服务的举措和成效。
2.提高学生的思辨能力,学会从多角度、多层面分析问题,形成独立、客观的评价。

高二政治教案政治生活第二单元《为人民服务的政府》会考复习学案

高二政治教案政治生活第二单元《为人民服务的政府》会考复习学案

政治生活第二单元《为人民服务的政府》会考复习学案
一、基础知识填空
(一)政府的职能:管理与服务
1、我国政府的性质和主要职能(d)
(1)我国政府是国家机关的执行机关。

是国家机关。

(2)政府的职能:和。

我国政府的主要职能有:
a、保障和维护的职能。

b、组织的职能。

主要是进行、、、。

c、组织的职能。

d、提供的职能。

①加强公共设施、公共设施、公共
设施建设;②完善,扩大;③建立制度,提高全民健康水平;④建立健全体系;⑤控制,促进;⑥优
化,防治污染。

注意:政府承担重要的职能,并不意味着政府包办一切。

2、我国公民与政府的关系(b)
(1)我们的政府是的政府。

人们的社会生活受到政府的,人们又享受着政府提供的。

(2)了解政府的,相信我们的政府是为服务的政府,政府的各工作,政府的帮助,政府的行为,是我们的和的体现。

2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府受人民的监督学案指导》

2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府受人民的监督学案指导》

听课记录:2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府受人民的监督学案指导》一、教学目标(核心素养)1.政治认同:理解我国政府接受人民监督的宪法依据和现实意义,增强对中国特色社会主义政治制度的认同。

2.法治意识:掌握公民监督政府的基本方式和途径,树立依法监督、有序参与的理念。

3.公共参与:通过学案指导,提升学生运用所学知识分析实际问题的能力,鼓励其积极参与社会监督实践。

4.科学精神:培养学生批判性思维和理性分析能力,能够客观评价政府工作的成效与不足,提出建设性意见。

二、导入•教师行为:教师展示一份包含近期政府公开透明、接受监督实例的学案封面,简要介绍学案的学习目标和内容结构。

提问:“同学们,你们知道政府为什么要接受人民的监督吗?这对我们每一个人意味着什么?”•学生活动:学生思考并回答教师的问题,表达自己对政府接受人民监督的初步理解。

•过程点评:导入环节通过具体实例和提问,有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望,为后续学案学习做了良好铺垫。

三、教学过程• 1.1 政府受人民监督的理论基础•教师行为:教师引导学生阅读学案中的相关材料,讲解政府权力来源于人民,因此必须接受人民监督的宪法依据和理论依据。

通过图表或思维导图形式展示政府、人民、法律三者之间的关系。

•学生活动:学生认真阅读学案材料,跟随教师思路,理解政府受人民监督的理论基础,并在学案上做好笔记。

•过程点评:教师采用图表或思维导图形式,直观展示了政府、人民、法律之间的关系,帮助学生更好地理解和记忆知识点。

• 1.2 公民监督政府的方式和途径•教师行为:教师详细讲解公民监督政府的具体方式和途径,如信访举报、人大代表联系群众、舆论监督等,并结合学案中的案例分析,让学生理解这些方式在实际操作中的应用。

•学生活动:学生分组讨论学案中的案例,分析案例中公民是如何运用不同方式监督政府的,并准备小组汇报。

•过程点评:通过小组讨论和案例分析,学生不仅掌握了公民监督政府的方式和途径,还学会了如何运用所学知识分析实际问题,提升了实践能力。

为人民服务的政府复习教案及反思

为人民服务的政府复习教案及反思

为人民服务的政府复习教案及反思为人民服务的政府复习教案及反思服务型政府是当今政府建设的重要课题,为人民服务是服务型政府建设的宗旨更是目标。

下面是小编为你带来《为人民服务的政府》教案及反思,供你参考。

《为人民服务的政府》教案教学目标:(一)知识与能力理解我国政府的职能,了解政府的作用及其有限性;理解我国政府的宗旨和工作的基本原则;了解求助有门,投诉有道。

列举生活中接触到的事例,探究政府为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则.理解政府依法行政的意义,明确对权力制约和监督的必要性,关键及监督机制。

(二)过程与方法培养学生归纳与分析的能力:归纳我国政府的主要职能为“管理与服务”。

用政府职能的知识分析、评价我国政府部门的作为;分析我们公民与政府的关系。

提高自主学习、合作学习和探究学习的能力(三)情感、态度与价值观引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府,进而支持政府和监督政府,从而意识到我国政府是便民利民的政府。

引导学生关注我国政府的表现,培养现代公民意识;培养学生乐于学习、善于合作的进取精神,形成正确的公民观和责任感。

教学重点1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则2、依法行政3我国政府的权威教学难点1、我国政府应正确履行职能2、依法行政教学工具:多媒体教学过程时事导入,教师点评引出课题第二单元的复习为人民服务的政府(一)直击考点:考点等级1.政府的职能C2.便民利民的政府A3.坚持对人民负责的原则C4求助有门投诉有道B5.政府依法行政B6.审慎行使权利科学民主决策A7.对政府权力进行制约和监督的意义B8.自觉接受人民监督是法制政府的基本要求A(二) 学生回顾知识。

建构知识框架(三)常考知识点疑难突破1、政府职能疑难突破:1)政党、其他国家机关、社会团体、政协、爱国组织能行使政府职能吗?2)正确分辨各种职能2、我国政府应正确履行职能疑难突破:我国政府承担重要职能,可以帮助公民解决一切困难吗?3、政府的宗旨与原则4、依法行政疑难突破:依法执政与依法行政是一回事吗?(注意主体的区别)5、了解行政监督体系6、政府的权威(四)综合运用知识2011高二政治学业水平测试题型示例34、材料一:2010年,白糖、大蒜、绿豆等农产品价格上涨,被网民调侃为“唐高宗”“算你狠”“逗你玩”。

2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府受人民的监督学案指导》

2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府受人民的监督学案指导》

教学设计:2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府受人民的监督学案指导》一、教学目标(核心素养)1.政治认同:使学生深刻认识到政府权力来源于人民,必须接受人民的监督,从而增强对社会主义民主政治的认同。

2.科学精神:培养学生运用辩证思维分析政府监督体系的能力,理解不同监督方式的作用及其相互关系。

3.法治意识:强化学生的法治观念,明确公民在监督政府过程中的权利与义务,理解依法监督的重要性。

4.公共参与:鼓励学生积极参与政府监督活动,了解并掌握有效的监督途径和方法,提升公民责任感和参与意识。

二、教学重点•政府接受人民监督的理论依据和现实意义。

•我国政府监督体系的主要构成及其运作机制。

•公民如何依法行使监督权,有效参与政府监督。

三、教学难点•如何引导学生深入理解政府监督的复杂性和必要性,避免片面认识。

•帮助学生掌握有效的监督技巧和方法,提高监督实效。

四、教学资源•教材及配套学案。

•多媒体课件(包含政府监督案例、法律法规解读、监督流程图等)。

•相关政府监督工作的新闻报道、视频资料或纪录片。

•学生分组收集的政府工作反馈材料或监督实例。

五、教学方法•讲授与讨论相结合:教师讲解核心概念,学生分组讨论具体案例。

•案例分析法:通过典型案例分析,引导学生深入理解政府监督的实践操作。

•合作学习法:学生分组合作,共同研究政府监督的相关问题,提出解决方案。

•自主学习法:提供学案指导,鼓励学生自主学习,完成相关学习任务。

六、教学过程1. 导入新课•情境导入:播放一段关于政府接受社会监督的新闻报道或纪录片片段,如政府公开回应社会关切、接受媒体采访等,引导学生思考:“政府为什么要接受人民的监督?这对政府工作和人民生活有何影响?”2. 新课教学2.1 政府接受人民监督的理论依据和现实意义•理论阐述:讲解政府权力来源于人民,政府是人民的政府,因此必须接受人民的监督。

•现实分析:结合社会实际,分析政府接受监督对于促进政府廉洁高效、保障人民权益的重要性。

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新人教版高中思想政治必修2《为人民服务的政府》复习教案知识要点第三课我国政府是人民的政府1.理解我国政府担负的主要职能。

我国国家性质决定了政府的性质是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

这决定了我国政府担负的主要职能有:保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪,保护国家或公民的权益)。

组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,以促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平)。

组织社会主义文化建设的职能(宣传、理论或精神,科、教、文、卫、体等各事业)提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设,医疗、社保、计生,自然环境保护等)。

同时,政府职能也是有限的,政府不是万能的。

有些事情政府办不了,也不该办。

政府只有切实履行好自己的职能,把该管的事情真正管好,才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民。

2.理解我国的政府是便民利民的政府。

在我国,一方面人们的公共生活受到政府的管理;另一方面人们享受着政府提供的公共服务。

因此,我们的政府是便民利民的政府(作用),我们要了解政府的性质和职能,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。

3.理解对人民负责是我国政府工作的基本原则。

为人民服务是政府的宗旨,对人民负责是政府工作的基本原则,这是由我国的国家性质决定的。

坚持对人民负责原则的具体要求是:坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

4.了解我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务。

政府通过开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度等主要途径为公民的求助或投诉提供服务。

第四课我国政府受人民的监督1.理解政府依法行政的意义。

依法行政是指政府及其公职人员行使权力必须依据宪法和法律。

从根本上说,政府坚持依法行政就是坚持为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责的原则。

依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

2.了解提高依法行政的水平的基本要求。

依法行政的具体要求是合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

政府提高依法行政水平的基本要求是:加强立法工作,提高立法质量;建立权责明确的执法体制;加强行政执法队伍建设;深化行政管理体制改革,努力形成行为规范,运转协调、公正透明、廉洁高小的行政管理体制。

3.理解依靠民主和法制,加强对政府权力的监督。

我国的政府是人民的政府,政府的权力是人民赋予的。

为防止权力的滥用,需要对政府权力进行监督,保证把人民赋予的权利用来为人民谋利益。

有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。

这个机制一靠民主,二靠法制。

必须切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权,使人民能够真正约束掌权者的行为;必须实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化,使掌权者办事具有可遵循的统一规范,确保权力按法律行使,合理运行。

4.了解我国的行政监督体系。

全面的行政监督体系包括:人民代表大会及常务委员会的监督,人民政协的民主监督,新闻舆论和社会公众的监督,群众通过法定渠道的监督,司法机关的监督,政府系统内部的监督等多种监督形式。

5.理解政府接受监督的重要意义。

政府接受监督是坚持依法行政,做好工作的必要保证。

政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;才能防止滥用权力和腐败行为,保证清正廉洁;才能更好地作出正确的决策;才能真正做到对人民服务、对人民负责。

(四个才能)6.我国政府权威的来源和树立决定因素:国家性质如何树立政府权威:政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务,完善社会管理,要自觉接受监督,与人民群众保持和谐关系;政府及其工作人员要重品行、作表率、坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

考点演练(一)单项选择题1、 2009年4月,甲型H1N1流感在墨西哥爆发继而向全球扩散,我国政府高度重视,目前已成立由卫生部牵头、多部门参加的联防联控工作小组,采取了一系列有效的措施。

政府积极防控甲型H1N1流感体现了()①政府履行经济建设职能②政府履行公共服务职能③政府坚持对人民负责的原则④政府切实保障人民的生命安全A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、下列活动中,属于我国政府职能的有()①十一届人大一次会议通过了《国务院机构改革方案》②国务院决定城市义务教育从2008年起免除学杂费③中国人民银行调整人民币存款准备金④中共中央召开党的十七大A ①②③B、②③C、①③④D、①②③④3、《中华人民共和国政府信息公开条例》规定,政府部门应当建立健全政府信息公开工作制度,公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公开义务的,可向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报,这些规定旨在()①保障公众的知情权和监督权②提高政府工作的透明度③提高政府工作的效率④扩大公民的法定检举权A、①②B、①③C、②④D、③④4、(山东4月)《关于深化医疗卫生体制改革的意见》指出:要建立覆盖城乡居民的公共卫生服务体系,医疗服务体系,医疗保障体系,药品供应保障体系四位一体的基本医疗卫生制度。

着力解决群众“看病难、看病贵”的问题。

这体现了( )A、中国共产党依法执政B、我国政府坚持以人为本C、政府进行市场监管、社会管理的职能D、政府对医疗卫生要直接管理,保障民生5、(福州5月)“心动、2008福建年度新闻人物评选活动”是在省委宣传部领导下由省电视台精心打造的一项具有广泛影响力的新闻品牌活动。

旨在通过主流媒体的平台,倡导时代新风。

这次活动反映了①大众传媒在传播先进文化中起到了重大作用②我省加强社会主义精神文明建设③文化创新需要注入时代精神④省委宣传部履行组织社会主义文化建设的职能A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、公民遇到困难或合法权益受到侵犯时,可以求助于政府。

政府为公民提供的求助或投诉形式主要有()①开设热线电话②设立信访部门③发展电子政务④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度⑤各级党委的纪检部门⑥各地消费者协会A、③④⑤⑥B、①②⑤⑥C、①②③④D、①②④⑤7、《中华人民共和国政府信息公开条例》规定,政府部门应当建立健全政府信息公开工作制度,公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公开义务的,可向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报,这些规定旨在()①保障公众的知情权和监督权②提高政府工作的透明度③提高政府工作的效率④扩大公民的法定检举权A、①②B、①③C、②④D、③④8、(2009上海综合文科)国务院的意见发表后,上海市地方政府出台了一系列的实施意见和配套政策予以具体落实。

这表明国务院是我国的()A、最高立法机关B、最高行政机关C、最高监督机关D、最高决策机关9、(无锡4月)2008年7月,中央纪委办公厅、监察部办公厅印发《关于加强对对口支援救灾款物监督检查的通知》,要求承担对口支援任务的19个省市纪检、监察机关充分发挥职能作用,加强对对口支援救灾款物管理使用的监督检查,保证中央关于对口支援重大决策的贯彻落实。

材料包含的监督形式有()①中国共产党的监督②人民政协的监督③司法机关的监督④行政系统内部的监督A①③④ B、①④C、①②④D、①②③10、(漳州3月)陕西省榆林市定边县某校因取暖发生学生一氧化碳中毒事件,副县长和教育局长被免职。

在我国对政府官员问责因为()①政府是人民政府,必须对人民负责②政府及其工作人员的权力是法律授予,必须依法行政③政府权力是人民赋予,必须接受人民的监督④政府是便民利民政府,必须建立信息公开制度A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④11、依法行政是依法治国的重要环节。

依法行政,就是要()①各级党组织要科学执政、民主执政和依法行政②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力③各级政府及其工作人员必须依法处理国家行政事务④各级司法机关必须严格执法、公正司法A、①②B、①③C、②③D、②④12、(浙江温州4月)近来,整治互联网低俗之风专项行动取得了良好效果,显示了政府根治网络低俗之风的决心。

在这场净化网络环境的斗争中,政府的威望和公信力得到人民的认同。

此举表明我国政府的权威体现在()①依法行政,维护宪法和法律的尊严,维护人民群众的根本利益②代表人民行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务③讲信誉,有令必行,有禁则止,得到人民的自觉认可和拥护④依法执政,体现审时度势的忧患意识和执政为民的责任意识A、①②B、②③C、①③D、②④二、非选择题1、某县曾是远近文明的贫困县,为改变这一面貌,该县政府锐意改革创新,使各项工作成绩斐然。

他们的做法是:强化基础设施建设,通过自筹资金,修建了遍布全县的“三横四纵”的标准化的柏油公路;加大“软环境”建设力度,开展职业道德教育和微笑服务活动,积极落实依法治县和以德治县方略;充分利用当地资源优势,封山造林,大力发展旅游业。

现在,该县又开始了更高目标的长远规划。

阅读上述材料回答:该县政府是怎样履行其职能的?2(2009•安徽无为模拟试题〈五〉)2008年9月16日,山西省安全生产委员会召开2008年第四次全体会议,副省长徐守盛指出,各级、各部门和各企业必须牢固树立安全发展的理念,充分认识安全生产的严峻形势。

要认真分析近年来我省安全生产事故的教训,把“民生大于天”作为自觉行动。

着力加强第四季度事故高发期的安全生产工作,突出尾矿库专项排查整治和安全监督管理,扎实开展煤矿和道路与水上交通、化工、建筑施工等领域的安全专项整治。

同时还要严格实行安全责任追究制度,对由于责任制不落实、隐患整改不力等原因发生事故的,要依法依纪从严追究相关责任人的责任运用政治生活的相关知识,分析山西省副省长作出上述指示的依据。

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