第四届公共政策模拟听证会策划方案
公共管理模拟听证会
公共管理模拟听证会篇一：20XX年公共管理协会第一届模拟听证会策划书最终版公共管理协会第一届模拟听证会大赛20XX年公共管理协会第一届模拟听证会策划书一听证会简介听证会是一种把司法审判的模式引入行政和立法程序的制度。
听证会模拟司法审判，由意见相反的双方互相辩论，其结果通常对最后的处理有拘束力。
模拟听证会是指在老师的指导下由学生扮演听证会提出申请方、利益相关方、主持方等。
本次活动以听证会中的价格听证会为参照，模拟举办“社会物价飞涨，学校如何应对”价格听证会，通过亲自参与，将所学的理论知识、技能等综合运用到参与身边的公共事业管理中去，以达到理论与实践的统一。
二活动主题：“社会物价飞涨，学校如何应对”价格听证会三活动背景随着我国市场经济的发展及民主政治的进步，听证会作、为保护利益关系人合法利益，加强决策透明度，保证决策公平、公正的一项制度，被日益广泛的运用于国家、生活的各个方面，它在建立一人为本的和谐社会中发挥着极大的作用。
四活动目的1.让大家了解听证会的整个流程，为以后参与相关听证会打好基础。
2.引导大家主动去关注国家、社会及身边的公共事务，提高参与。
3.增强协会的凝聚力和影响力，推动协会的成长和发展。
五活动意义我们重在培养学生主动关注国家、社会以及身边的公共事业的积极性，提高其政治与道德素养，了解我国的听证制度，利于自身的发展，同时也为学校食堂提出一些合理的意见，方便大家更好的就餐。
六活动时间与场地20XX年5月12日晚上7点，大活多功能一厅七听证会代表选取主持方：主席，书记员，听证员共3人。
申请方：学校后勤负责人1名，学校会计1名，学校采购员1名，食品供应商1名，种菜农民1名，物价局负责人1名，食堂工作人员1名。
听证方：武汉教育局代表1名，学生代表2名（分别代表高收入、中低收入家庭二个层次）家长代表2名（对应2名学生家长）教师代表1名食品鉴定专家1名监督方：人大代表1名，国家民委委员1名，学生会主席1名总人数：20人。
听证会实施方案范文
听证会实施方案范文听证会是指为了依法解决争议，听取当事人陈述理由和证据，进行诉讼、行政或行政复议程序中的一种具有法律效力的庭审方式。
下面是一种实施方案，详细说明了为何要进行听证会、听证会的程序和规则以及如何保障听证会的公正性和权威性。
一、听证会的目的和意义1.1目的：听证会的目的是确保当事人的合法权益得到有效的保护，为法律判断提供充分的证据和理由。
通过听证会，可以增加透明度和公开性，提高政府决策的科学性和合理性。
1.2意义：（1）确保公正：听证会为当事人提供了一个公正的平台，将案件的处理过程公之于众，减少了腐败和不公平的机会。
（2）保障权益：听证会是一种法律手段，通过听取当事人的陈述和辩论，为其合法权益提供充分的保障，避免权力滥用和不公正。
（3）提高质量：听证会可以促使当事人充分准备和陈述自己的理由和证据，从而提高案件质量和决策的科学性。
（4）维护稳定：通过听证会，可以更好地理解当事人的意图和关注点，从而减少冲突和争议，维护社会的稳定。
二、听证会的程序和规则2.1召开听证会：（1）时间和地点：根据案件的紧急性和需要，确定听证会的召开时间和地点。
（2）通知参会人员：通知当事人、律师、证人和证据收集人员等参加听证会。
2.2目标确立：（1）确定听证会的目标和议题：明确听证会的核心议题和需要解决的问题。
（2）听证会的格式：确定听证会的格式，可以采取口头陈述、书面陈述或者同时结合两种方式。
2.3证人出庭：（1）举证责任：当事人有举证责任，应提供充分的证据来支持自己的主张。
（2）证人出庭：根据需要，当事人可以出庭作证，也可以申请其他人员作证。
2.4辩论和审议：（1）陈述和质询：当事人在听证会上进行陈述和质询，提供理由和证据，进行辩论。
（2）专家意见：可以邀请专家提供意见和建议，帮助理解和评估案件。
2.5结案和决定：（1）听证会记录：做好听证会的记录，以便于复核和记录案件的处理过程。
（2）决定：根据听证会的结果，进行案件的决定和处理。
《听证会作业设计方案》
《听证会》作业设计方案一、背景介绍听证会是一种常见于法律领域的审理程序，通过听取相关当事人的陈述和证词，以及专家的意见，来对案件进行审理和裁决。
在学生中进行听证会活动，不仅可以提高学生的辩论和表达能力，还可以培养他们的团队合作和解决问题的能力。
二、活动目标1. 提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力；2. 增强学生的团队合作认识和沟通能力；3. 培养学生的批判性思维和解决问题的能力；4. 培养学生的法律认识和社会责任感。
三、活动流程1. 分组：将学生分成若干小组，每组包括审判官、原告、被告、证人、状师等角色；2. 案件分配：为每组分配一个虚拟案件，包括案情描述、证据材料等；3. 准备阶段：学生根据角色分工，准备相关材料，包括陈述词、证词、辩护词等；4. 听证会进行：每组轮流进行听证会，审判官主持会议，原告、被告、证人、状师依次陈述和质询；5. 辩论和裁决：学生展开辩论，最终由审判官做出裁决，并进行总结和讨论。
四、评判标准1. 口才表达：评估学生的表达能力和逻辑思维能力；2. 团队合作：评估学生在小组中的协作和沟通能力；3. 辩论技巧：评估学生的辩论技巧和批判性思维能力；4. 法律认识：评估学生对法律知识和社会责任感的理解。
五、作业要求1. 每组成员都要积极参与，完成自己的角色任务；2. 每组要尽可能展示出团队合作和辩论技巧；3. 作业材料要求真实可信，不得抄袭和造假；4. 作业提交后要进行总结和反思，包括自身表现和团队合作等方面。
六、作业设计方案示例案件名称：小明与小红的纠纷案情描述：小明和小红是同班同砚，小明借给小红100元钱，约定一个月后还款。
但是一个月过去了，小红却拒绝还款，并声称从未向小明借过钱。
小明对此感到愤怒，并决定通过法律途径解决纠纷。
证据材料：小明的借条、小红的银行转账记录、班级同砚的证词等。
角色分工：小明（原告）、小红（被告）、小绿（证人）、小黄（状师）、小蓝（审判官）。
准备材料：小明准备借条和银行转账记录；小红准备辩护词；小绿准备证词；小黄准备辩护词和质扣问题；小蓝准备主持听证会。
《听证会作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》
《听证会》作业设计方案一、设计背景《听证会》是一种模拟法庭庭审活动，旨在提高学生的口头表达能力、辩论技巧和法律认识。
通过模拟法庭庭审的形式，让学生在真实的情境中体验辩论和论证的过程，培养他们的思辨能力和团队合作精神。
二、设计目标1. 提高学生的口头表达能力和辩论技巧；2. 培养学生的法律认识和思辨能力；3. 提升学生的团队合作精神和应变能力。
三、设计内容1. 主题选择：根据学生的实际情况和兴趣选择适合的法律案例作为主题，如《离婚案件》、《盗窃案件》等。
2. 角色分配：学生分为原告、被告、状师、法官等不同角色，每个角色都有不同的任务和职责。
3. 案情分析：老师向学生介绍案情背景，分析案件的法律依据和争议焦点，引导学生深入思考和准备辩论材料。
4. 辩论准备：学生在小组内讨论，准备辩论材料和辩论策略，熟悉自己的角色和立场。
5. 模拟庭审：学生在老师的指导下进行模拟法庭庭审活动，按照规定程序进行辩论和质询，展示自己的辩论技巧和法律认识。
6. 评判反馈：老师和同砚对学生的表现进行评判和反馈，指导学生总结经验，提出改进意见。
四、设计步骤1. 确定主题：选择适合的法律案例作为主题，明确案情背景和争议焦点。
2. 角色分配：根据班级人数和学生兴趣分配各种角色，确保每个学生都有参与的机缘。
3. 案情分析：向学生介绍案情背景，引导他们深入思考和准备辩论材料。
4. 辩论准备：学生在小组内讨论，准备辩论材料和辩论策略，熟悉自己的角色和立场。
5. 模拟庭审：进行模拟法庭庭审活动，按照规定程序进行辩论和质询，展示学生的辩论技巧和法律认识。
6. 评判反馈：老师和同砚对学生的表现进行评判和反馈，指导学生总结经验，提出改进意见。
五、设计评判通过《听证会》作业设计，学生可以在真实的情境中体验辩论和论证的过程，提高口头表达能力和辩论技巧，培养法律认识和思辨能力，提升团队合作精神和应变能力。
同时，学生在模拟法庭庭审中锻炼自己的逻辑思维能力和判断能力，培养对法律问题的敏感度和理解能力。
听证会议程
听证会议程首先会议开始，主持人致主持词第一项议程，主持人宣布《听证会会场注意事项》第二项议程，主持人介绍听证代表、出席人员构成及产生办法第三项议程，民航运价改革工作小组介绍方案及起草说明第四项议程，听证代表自由发言第五项议程,听证代表做补充发言，并自由辩论第六项议程，会议小结会议结束,记者、列席人员退场正式代表审阅会议记录并签名后退场赴嵩县考察营养改善计划工作情况报告2021年4月9日上午，县学生营养改善计划领导小组副组长、教体局局长杨国良，营养改善计划领导小组办公室主任、教体局副局长王念四，营养改善计划领导小组办公室副主任吕勇一行3人，赴嵩县就学生营养改善计划工作进行了学习考察。
考察期间，听取了嵩县教体局程局长及营养办彭主任对当地实施营养改善计划的经验介绍，又到大坪乡中学供餐点及三堪培小学、大坪小学几个配餐点实地考察，从食材到成品、从加工好成品到配送至各学校及就餐环节进行了全方位了解，最后又进行了座谈，并对原托管学校食堂的企业如何进行解聘以及新供餐企业招标流程进行了咨询。
现将学习考察情况汇报如下：一、嵩县概况嵩县属于全省4个国家深度贫困县之一，是集中连片贫困县, 2012年起，义务教育阶段学生全额享受中央补助营养改善计划资金（封丘县属于省级试点县，2017年秋季学期起学生开始享受政策，营养改善计划资金中央、省、县组成为2：1：l）o嵩县享受营养改善计划政策的学校共有230多所，受益学生为7万2千多人。
该县特点是学校食堂少（60个），民办学校少（仅两所）。
目前食堂供餐人数6万4千多人，食堂供餐率高达88. 89%, 课间加餐仅剩7千多人。
嵩县教体局在县政府的坚强领导下逐年将食堂收回，分多次进行招标，将食堂托付给有责任心，善于做公益事业的企业，企业通过现有学校食堂对该学校供餐，同时负责辐射临近学校，保证学生午餐供应。
二、嵩县成功经验可借鉴嵩县学生营养改善计划做出了一条“以点带面”的理想之路。
通过考察，该县主要有以下成功经验：1、领导重视是根本，通过政府干预，政策导向及资金补助，彻底解除了历史遗留下来的托管或者承包合同，让学校食堂重回学校，教体局拥有了统一支配权。
听证会【听证会实施方案】
听证会实施方案一、项目背景咱们先来聊聊这听证会的背景。
这听证会可不是个新鲜玩意儿，它可是民主法治的象征，用来听取各方意见，保证决策的科学性、公正性。
咱们这次听证会，主要是为了就某项政策、法规或者项目进行讨论，让大伙儿的意见都能得到充分的表达。
二、目标设定1.确保听证会公开、公平、公正，让每个参与者都能充分表达自己的观点。
2.收集各方意见，为政策制定者提供决策依据。
3.增强公众对政策、法规的理解和认同，提高政策执行力。
三、实施步骤1.确定听证会主题这听证会的主题，可是关键中的关键。
咱们得根据实际情况，确定一个具有代表性、针对性的主题。
比如，这次听证会是为了讨论环保政策，那么主题就可以定为“环保政策听证会”。
2.筹备阶段（1）成立筹备小组筹备小组负责整个听证会的组织、协调和实施。
小组成员要具备一定的专业素养，能够应对各种突发情况。
（2）制定实施方案A.确定听证会时间、地点、参会人员、议程等；B.制定听证会规则，确保听证会顺利进行；C.确定听证会发言顺序，让每个参与者都有机会发言；D.安排工作人员，负责现场秩序维护、资料整理等。
3.实施阶段（1）开场致辞听证会开始前，主持人要发表开场致辞，介绍听证会的背景、目的、议程等，让参会人员了解听证会的基本情况。
（2）发言环节参会人员按照预先确定的顺序进行发言。
每个发言者要围绕主题，充分表达自己的观点。
在发言过程中，其他参会人员要保持秩序，不得随意插话。
（3）互动环节在发言环节结束后，主持人要组织互动环节，让参会人员就听证会主题进行深入讨论。
这个环节可以设置问答、辩论等形式，让参会人员充分交流。
4.后期工作（1）整理资料听证会结束后，工作人员要将会议资料进行整理，包括发言稿、会议纪要等。
四、注意事项1.确保听证会公开透明，让公众了解听证会情况；2.尊重每个参会人员的观点，维护良好秩序；3.注意时间安排，确保听证会高效进行；4.做好保密工作，确保听证会内容不被泄露。
政策模拟听证会活动策划方案（五篇）
政策模拟听证会活动策划方案（五篇）第一篇：政策模拟听证会活动策划方案政策模拟听证会策划方案活动目的：培养同学们的专业实践能力；进一步加强同学们的专业理论水平；增强同学们之间的互动与协作。
活动时间：（暂定）第一组2013年12月13日10:10-----12:00第二组2013年12月20日 10:10-----12:00第三组2013年12月27日 10:10-----12:00 活动地点：5212教室活动对象：2013级MSW全体同学活动形式：三组成员共同参与角色分配的模拟听证一．具体步骤：前期：1.做好宣传工作。
在活动准备阶段，做好必要的宣传和动员工作，并鼓励同学们积极去了解和学习模拟听证会相关知识。
如活动策划确定下来，则当天（12月22日）即发给各个小组传阅，尽快熟悉活动流程。
2.做好前期准备工作。
在活动前期，准备好活动案例，确定好活动角色。
做好人员分工工作。
各组组长积极与各组组员协商，确定好各自所做工作，认真部署好本组工作，并严谨认真地去做好。
中期：1.做好活动开展过程中的工作。
认真部署好活动中各角色人员的分工，角色分配表（见附件1）在15日之前确定好一式四份，分别交予一组组长，二组组长，三组组长，第四份在该组听证会当天交予李凯老师一份。
各组组长组织协调好活动的开展，并做好及时应对活动过程中可能出现的问题的预急工作。
2.联系各组组长安排好当天的观众角色，确保听证会期间的效率与秩序。
后期：做好活动评估工作。
活动结束后，各组组长认真做好总结评估工作，并将组员任务及角色执行情况在随后一周之内交予李凯老师。
二．活动要求：1.由于时间有限，为保证听证质量，望各组制定的政策方案尽量从小角度切入。
2.小组同学应切实展开实际调研，所制定的政策提案应充分体现同学们的想法，努力做到所制定政策的真实性与可行性。
3.由于活动议程同时涉及3组同学共同参与。
要求各组认真部署好各组的工作，及时将本组商定的听证内容及听证会代表的名单互相传阅，以便活动能够顺利开展。
模拟听证会
模拟听证会举行这次模拟听证会的目的：通过举办模拟听证会，使同学们了解听证会的程序和作用，了解相关公共政策和责任，展示学生的口才，增强学生的团队合作意识。
模拟听证会：初中生是否可以带手机进校园组织者：上步中学七年级一班参与者：学校代表、教师代表、家长代表、学生代表、教育主管部门代表、专家学者听力纪律和预防措施一、参会人员要自觉维护会场秩序，自觉关闭通讯工具或设为振动。
二、发言、提问和辩论的顺序必须服从听证会主持人的安排。
未经主持人允许，不得发表演讲和提问。
3、演讲应文明礼貌，不得有人身攻击，不得发表与会议主题无关的演讲。
4、原则上，听力参与者的发言时间应控制在每次2分钟以内。
课堂流程：一、老师简要介绍了模拟听力的目的；2、主持人上台介绍代表们；3、主持人宣读听证纪律；四、从听证会申请人――政教处领导开始，各方代表依次发言；五、三分钟的中场休息将使各方有一段讨论时间，为下一个问题和辩论做准备；6、从学生代表开始，依次提问和辩论；七、主持人总结――简单总结今天的听证会内容，对双方的发言都要提及，但并没有决定权――决权力仍在学校，听证会仅为学校的最终决策提供重要参考；8、听证会结束了，请退出。
注：听众也可以用递纸条的方式来表达自己的意见。
也可以举手发言――不过要在得到主持人的同意之在发言之前。
在这个过程中，老师们会有适当的意见和建议，使听证会进行得更好。
模拟听证会：初中生是否可以带手机进校园组织者：上步中学七年级一班参与者：学校代表、教师代表、家长代表、学生代表、教育主管部门代表、专家学者、新闻媒体听力纪律和预防措施一、参会人员要自觉维护会场秩序，自觉关闭通讯工具或设为振动。
二、发言、提问和辩论的顺序必须服从听证会主持人的安排。
未经主持人允许，不得发表演讲和提问。
3、演讲应文明礼貌，不得有人身攻击，不得发表与会议主题无关的演讲。
4、原则上，听力参与者的发言时间应控制在每次2分钟以内。
课堂流程：一、老师简要介绍了模拟听力的目的；2、主持人上台介绍代表们；3、主持人宣读听证纪律；四、从听证会申请人――政教处领导开始，各方代表依次发言；五、三分钟的中场休息将使各方有一段讨论时间，为下一个问题和辩论做准备；6、从学生代表开始，依次提问和辩论；七、主持人总结――简单总结今天的听证会内容，对双方的发言都要提及，但并没有决定权――决定权在学校，听证会只为学校的最终决策提供重要参考；8、听证会结束了，请退出。
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第四届“公共政策模拟听证会”活动策划书
为了切实践行我校关于进一步加强学风建设的指导精神，落实我院本学年度学生工作要点中关于建设优良学风的工作计划，培养同学的专业实践能力，提高同学们的课外实践兴趣，并进一步加强同学们的专业理论水平，同时也为了搭建管理类专业实践的平台，经研究决定，我院特开展此次活动，具体活动安排如下：
活动时间：2012年12月7日（星期五）19：00
活动地点：模拟法庭（三教102）
活动对象：2010级公共管理本科班、2011级公共管理本科班
活动形式：模拟听证
指导老师：王齐梅老师
邀请嘉宾：黄伟良老师、王旺杰老师、邓贤明老师、王齐梅老师、学生会主席黄元丰、团总支副书记谢静
一、活动具体步骤：
1、做好活动宣传工作。
在活动准备阶段，对活动对象做好必要的宣传和动员工作，并组织他们积极去了解和学习模拟听证会相关知识。
通过学生会中的宣传部做好相关的宣传。
2、做好前期准备工作。
在活动前期，准备好活动案例、活动角色，确定活动主持人、以及邀请好嘉宾。
3、做好人员分工工作。
积极与两班负责人协商，确定好各班的所做工作，认真部署好本班工作，并严谨认真地去做好。
4、做好排练工作。
在活动前将进行彩排，以便参与人员能够熟悉活动程序，并对彩排过程中出现的问题进行总结和完善。
5、做好活动开展过程中的工作。
认真布署好活动中各人员的分工，维持好现场秩序，组织协调好活动的开展，并做好及时应对活动过程中可能出现的问题的预急工作。
6、联合学生会的社会实践部安排好活动当天的观众，以及确保听证会期间的纪律良好。
7、做好活动后期工作。
活动结束后，认真做好材料制作、活动总结工作。
二、活动要求：
1、要求各班认真准备好各自的工作，以便活动能够顺利开展。
2、及时做好活动预急措施。
与各班负责人一起协商，针对活动可能出现的问题进行预防。
3、制定好模拟听证会流程、纪律以及听证会代表享有权利和履行义务。
三、活动工具及材料：
条幅48元奖品20元
水10元座位牌30元
建议箱其他30元
另：附表一：模拟听证会纪律；
附表二：模拟听证会流程；
附表三：模拟听证会案例及角色；
政法学院2010级公共管理本科班
二○一二年十一月五日。