2018年人教版六年级上册重点句子
2018年人教版六年级上册语文知识点汇总
六上语文知识点汇总一、古诗及名言警句（一）八首古诗达标要求：会流利背诵，会正确、规范默写。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
课后问答：诗人描绘了无忧无虑、充满童稚和奇思妙想的小童形象，表达了对儿童的喜爱、赞赏之情，同时也感受诗人的不泯童心。
《碛中作》唐岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。
补充：这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念和戎马生涯的艰苦，同时显示出诗人从军边塞的壮志豪情。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
课后问答：表达了作者忧国忧民的情怀。
尤其后两行，把被南宋朝廷遗弃在中原的老百姓的悲惨遭遇与痛苦心情，淋漓尽致地写出来了，表达了诗人对老百姓的同情之情。
《暮江吟》唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
补充：这首诗的前两句写夕阳照耀下的江水，后两句写新月初升的夜景。
“铺”字用得非常恰当。
“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照过来的，确像“铺”在江上，很形象。
这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切安闲的感觉。
把“露珠”比作“真珠”，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。
诗人通过对“露”、“月”等视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的环境，蕴涵着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。
《凉州词》唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
课后问答：表达了戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。
《江村即事》钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
补充：这首诗写江村眼前情事，但诗人并不铺写村景江色，而是通过“钓罢归来不系船”这样一个细小动作及心理活动，反映江村生活的一个侧面，写出真切而又恬美的意境。
钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的景色跃然纸上。
六年级上册每个单元的重点句型
六年级上册每个单元的重点句型1.这是一个红色的苹果。
This is a red apple.2.我家有一个漂亮的花园。
My family has a beautiful garden.3.我喜欢去公园玩耍。
I like to play in the park.4.今天是我的生日。
Today is my birthday.5.我的朋友都来参加我的生日派对。
All my friends come to my birthday party.6.我们要一起玩游戏。
We are going to play games together.7.他们正在做运动。
They are doing exercises.8.我想要一杯冰水。
I would like a glass of cold water.9.他们正在做作业。
They are doing their homework.10.爸爸在做饭。
Dad is cooking.11.我们正等着上课。
We are waiting for the class to start.12.妈妈在整理厨房。
Mom is cleaning up the kitchen.13.我们应该多爱护环境。
We should take care of the environment more.14.我们要保护野生动物。
We need to protect wildlife.15.我喜欢读书和画画。
I like reading and drawing.16.我每天都去学校上课。
I go to school and attend classes every day.17.我会和朋友一起做手工。
I will do handicrafts with my friends.18.我们一起去骑自行车吧。
Let's go cycling together.19.我要去图书馆借书。
I will go to the library to borrow books.20.我们应该学会如何做一名优秀的学生。
六年级英语上册单元重点句子
六年级英语上册单元重点句子六上Unit 1 1. A: Where is the museum shop? 博物馆的商店在哪儿？博物馆的商店在哪儿？B: It’s near the door. 在大门附近。
在大门附近。
2. A: How can we get there? 我们怎么到那儿？我们怎么到那儿？B: Turn left at the bookstore. 在书店左转。
在书店左转。
3. I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。
我想买一张明信片。
4. What a great museum! 真是个伟大的博物馆！真是个伟大的博物馆！5. What an interesting film! 真是一部有趣的电影！真是一部有趣的电影！6. Wu Yifan’s grandpa gave Robin a new feature. 一个新特性。
吴一凡的爷爷给Robin一个新特性。
7. He now has a GPS. 了。
现在他有GPS了。
8. He can help the boys find the Italian restaurant. 他能帮助男孩们找到意大利餐厅。
他能帮助男孩们找到意大利餐厅。
9. Let’s eat first. I’m so hungry. 我们先吃。
我很饿。
我们先吃。
我很饿。
六上Unit 2 1. A: How do you come to school? 你怎么来学校的？你怎么来学校的？B: Usually, I come on foot. 通常我走路来。
通常我走路来。
C: Sometimes, I walk to school. 有时候，我步行去学校。
有时候，我步行去学校。
2. In the USA people on bikes must wear a helmet. 在美国骑自行车的人必须戴头盔。
在美国骑自行车的人必须戴头盔。
3. Don’t go at the red light! 别闯红灯。
人教版六年级语文上册课文必背重点句子
人教六年级语文上册课文必背重点句子第一单元积累句型第2课山雨1.比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，祌奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近.............(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
2.拟人句：(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
第3课草虫的村落1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
第4课索溪略的“野”1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
2.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：……。
这种美，是一种磅礴的美：。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：。
3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
第二单元积累句型第5课詹天佑1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（不但）惹那些外国人讥笑，（还）会使中国的工程师失掉信心。
（递进关系）2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
第6课怀念母亲1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（然而）这凄凉并不同普通的凄凉一样。
（转折关系）（一）想到生身母亲和袓国母亲，我（就）心潮腾涌。
（条件关系）2.反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗？第三单元积累句型第10课别饿坏了那匹马1.关联词：（如果）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（就）不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。
六年级上册人教版语文笔记
六年级上册人教版语文笔记一、第一单元。
1. 生字词。
- 毯（tǎn）：这个字要注意右边是“炎”，不是“火”。
“毛毯”就像草原上那大片大片柔软的草地，铺在地上。
- 陈（chén）：左右结构，陈旧的东西往往有很多故事，就像草原上古老的传统。
- 裳（shang）：在这篇课文里读轻声。
“衣裳”，想象草原上人们穿着色彩鲜艳的衣裳，那是一道亮丽的风景线。
2. 重点句子。
- “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”- 这里把小丘的线条比作中国画，“翠色欲流”这个词用得特别妙，好像绿色都要流淌出来了，写出了草原的绿和那种灵动的美。
就像你看到一大杯满满的、快要溢出来的绿色果汁一样。
- “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”- 这是全文的中心句。
蒙族和汉族人民之间的感情深厚，都不忍心分别了。
在夕阳下，在广阔的草原上互相倾诉着情谊，画面感超强。
1. 生字词。
- 缀（zhuì）：这个字有连接、装饰的意思。
就像丁香花一朵一朵地缀满枝头，把树枝都打扮得漂漂亮亮的。
- 幽（yōu）：“幽”字给人一种幽静、深远的感觉。
丁香花的颜色淡雅，香味清幽，这个字很贴切地形容了丁香花的气质。
2. 重点句子。
- “有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
”- 这里用了拟人的手法，“探出”“窥着”把丁香花写得像个调皮的小娃娃，偷偷地看着行人，特别生动有趣。
就好像丁香花在跟路过的人捉迷藏，让人忍不住回头再看它一眼。
- “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”- 这是文章的主旨句。
丁香结就像人生中的问题，总是存在的。
如果人生没有问题，就像一杯白开水，平淡无味。
作者通过丁香结告诉我们要以乐观的态度面对生活中的困难。
二、第二单元。
1. 生字词。
- 寇（kòu）：这个字要记住上面是“宀”，下面是“元”和“攴”。
人教版六年级语文上册课文重点句子解析
人教版六年级语文上册课文重点句子解析1.山中访友【句子理解】①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。
因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。
这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。
同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。
一声“呼唤”，一个“眼神”。
这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
树为人友，人为树友，人和树已融为一体。
这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。
采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。
六年级上册语文第1-8单元常考重点句子
第一单元[比喻句]羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
[拟人句]在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
[比喻句]走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河! [比喻句]马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
[排比句]静寂的草原热闹起来：欢呼声，马蹄声，响成一片。
[借代句]是啊!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳![比喻句]有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。
[拟人句]从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
[拟人句]在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
[比喻句]小小的花苞雨阿奴俺的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
[反问句]不然，岂不太平淡无味了么?第二单元[比喻句]顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
[比喻句]到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
[夸张句]下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
[夸张句]到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
[比喻句]战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
[对偶句]天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
第三单元[拟人句]两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
[比喻句]那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗，浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
[拟人句]有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
[夸张句]老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
第四单元[夸张句]黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
[比喻句]山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
[拟人句]近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人教版六年级语文上册要求背诵的段落
六年级语文上册要求背诵的段落1、山中访友第三段：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
第五段：这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
第六段：捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
3、草虫的村落第三段：空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出一条路。
我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。
我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
第六段：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！5、詹天佑第四段：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
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写作常用句子
I’ m Amy. I’m a girl. I’m kind. I’m a student. I have a friend. She’s Lily. She’s 12. She has a big eyes.
I usually /often go to school on foot.
Sometimes i go to school by bike.
I have PE on Fridays.
I often read books on the weekend.
I like my teacher. I like English.
This is my friend.
My mother is a teacher.
My home is near the school.
There are 4people in my family.
重点句子
1、where is the museum.
It’s next to the bookstore.
2、how can i get there.
Turn left at the cinema.
Than go straight. You can see the hospital.
3.Is it far from here?
Yes ,it is far from here./ No,it’s near here.
4.How do you go to school?
I often go to school on foot. Sometimes i go by bike.
5、What should you do at a green light?
We should /must go at a green light.
6、How many traffic light are there?
There are three light.
7、What are they?
They are green,red and yellow light.
8、How does Amy go to work?
She goes to work by car.
9、What will you do next week?
I will visit my grandparents.
10、What are you going to do tomorrow.
I’m going to play football with my friends.
11、What’s he going to do tonight?
He ‘s going to see a film/go to the cinema./see a movie.
12、Where are you going next holiday.
I’m going to Beijing.
13、How are you going to Beijing.
I going by train.
14、When are you going?
I’m going next Sunday.
15、Why are you going to Renmin park?
Because i’m going to take a trip.
16、What are your hobbies?
I like reading books.
17、What are his hobbies?
He likes doing kungfu.
18、What are her hobbies?
She like singing and dancing.
19、What are their hobbies?
They like playing football.
20、Does he like do word puzzles?
Yes ,he does. No ,he doesn’t.
21、What does he do ?
He is a pilot.
22、what’s he like ?
He ‘s polite.
23、Where does he work?
He works at a university.
24、How do you feel?
I’m happy and excited.
25、How does he feel?
He is worried.
26、what does the picture make you feel? The picture make me feel happy.
27、How does she feel？
She’s afraid.
28、What ‘s wrong?
My leg is hurt.
29、What should he do ?
He should see a doctor.
30.When you feel angry,what should I do? You should take a deep breath and count to ten.。