校园植物名片设计
植物名片
银杏
• 为银杏科、银杏属 落叶乔木。银杏出 现在几亿年前，是 第四纪冰川运动后 遗留下来的裸子植 物中最古老的孑遗 植物，有“活化石” 的美称。
龙爪槐
• 树皮灰褐色，具纵 裂纹。当年生枝绿 色，无毛。龙爪槐 是国槐的芽变品种， 落叶乔木、喜光、 稍耐阴、能适应干 冷气候。树冠优美， 花芳香，是行道树 和优良的蜜源植物。
杨树
• 是杨属的植物，全 属有约100多种， 我国约62种(包括6 杂交种)，树干通常 端直;树皮光滑或纵 裂，常为灰白色。 主要分布于华中、 华北、西北、东北 等广阔地区。
小叶黄杨
• 是黄杨科，黄杨属 灌木，生长低矮， 枝条密集，枝圆柱 形，小枝四棱形， 叶薄革质，该种萌 芽力强，耐修剪， 可作绿篱或在花坛 边缘栽植。
云杉
• 别名茂县云杉、茂 县杉等。为乔木， 树皮淡灰褐色或淡 褐灰色 2014年2月， 瑞典科学家在一座 山脉上发现了一株 9500岁云杉，堪称 为“世界上最古老” 的树，而且它还在 继续生长。
• 又叫小桃红，因其 叶片像榆树叶，花 朵酷似梅花而得名。 为灌木稀小乔木， 高2-3米；枝条开展， 具多数短小枝；小 枝灰色，一年生枝 灰褐色，无玉兰、望春、 玉兰花。玉兰花外 形极像莲花，盛开 时，花瓣展向四方， 具有很高的观赏价 值，为美化庭院之 理想花型。
紫叶李
• 别名：红叶李，蔷 薇科李属落叶小乔 木，高可达8米，原 产亚洲西南部，中 国华北及其以南地 区广为种植。叶常 年紫红色，著名观 叶树种，孤植群植 皆宜，能衬托背景。
连翘花
• 落叶灌木、高可达3 米。干丛生，直立; 枝开展，拱形下垂; 小枝黄褐色，稍四 棱。喜温暖、湿润 的环境。喜生于阳 坡地，对土壤要求 不严，耐干旱贫瘠。
动植物名片的格式
动植物名片的格式摘要：一、动植物名片的概念与意义1.动植物名片定义2.动植物名片的作用二、动植物名片的格式与内容1.格式要求2.基本内容3.可选内容三、动植物名片制作方法与技巧1.制作工具2.制作步骤3.注意事项四、动植物名片在生物多样性保护中的应用1.生物多样性保护的重要性2.动植物名片在保护行动中的应用3.动植物名片对公众教育的启示正文：动植物名片是一种介绍动植物信息的标准化卡片，通常包含动植物的学名、俗名、科属、形态特征、生活习性、分布范围、保护状况等内容。
制作动植物名片有助于人们更好地了解、研究和保护生物多样性。
一、动植物名片的概念与意义动植物名片，顾名思义，是用来介绍动植物信息的卡片。
名片可以帮助人们快速了解动植物的基本信息，从而提高对生物多样性的认识和保护意识。
二、动植物名片的格式与内容动植物名片有统一的格式要求，包括卡片尺寸、颜色、字体等。
在内容方面，名片通常包括动植物的学名、俗名、科属、形态特征、生活习性、分布范围、保护状况等基本信息，以及图片、分布图等可视化资料。
三、动植物名片制作方法与技巧制作动植物名片可以采用专业的制图软件，如Adobe Illustrator、CorelDRAW等，也可以使用Office软件（如Word、Excel）进行制作。
制作过程中要注意信息的准确性、图片的清晰度和格式的统一性。
四、动植物名片在生物多样性保护中的应用动植物名片在生物多样性保护中具有重要意义。
首先，名片可以作为科研调查的参考资料，帮助科学家了解动植物的习性和分布。
其次，动植物名片在保护区管理、野生动植物保护等实际工作中发挥重要作用。
最后，动植物名片能够提高公众对生物多样性的认识，激发保护生物多样性的热情。
1-20植物卡片模板(A4打印)
1-20植物卡片模板(A4打印)
概述
本文档提供了1-20植物卡片模板，适用于A4打印。
每个植物卡片包含以下信息：植物名称、科属、产地、外貌特征、生长环境和有趣的事实。
此模板可用于制作植物相关展览、科普教育或个人研究等目的。
特点
- A4打印尺寸
- 每个卡片包含明确的植物信息
- 简洁、易于阅读的卡片设计
- 适用于不同场合和目的
使用方法
1. 下载模板文件。
2. 打开文件，并根据需要进行编辑。
3. 每个卡片上填写植物的相关信息，确保准确性和完整性。
4. 保存修改后的模板文件。
5. 使用打印机将模板文件打印到A4纸张上。
6. 根据需要进行裁剪。
范例展示
以下是模板中几个卡片示例:
植物1
- 植物名称: 紫罗兰
- 科属: 锦葵科
- 产地: 欧洲
- 外貌特征: 小型草本植物，花色丰富多样
- 生长环境: 半阴湿地，适宜温度15-20摄氏度
- 有趣的事实: 紫罗兰花语代表着谦卑和害羞
植物2
- 植物名称: 向日葵
- 科属: 菊科
- 产地: 美洲
- 外貌特征: 高大的一年生植物，花色鲜艳
- 生长环境: 充足阳光和肥沃土壤
- 有趣的事实: 向日葵的花朵可以随太阳的运动而转动
（依次类推，提供1-20个植物卡片模板）
注意事项
- 请确认模板中的信息准确无误，并根据需要进行适当修改。
- 请保持打印质量，确保卡片信息清晰可读。
- 如需使用本模板进行商业用途，请遵守相关法律法规。
如有疑问或需要进一步帮助，请随时联系。
给校园植物做名片
给校园植物做名片活动目标1、认识目标：认识到标牌能让我们在课外方便地学习到许多关于植物的科学知识，同时在课堂学科也容易多学。
2、技能目标：通过对各种知识的整合，设计制造了各种不同地标牌，培养学生创新能力。
3、情感目标；通过这一活动，启发学生创新精神，增强自豪感，以及爱护花草树木地情感。
活动重点：根据搜集的资料，自己配合文字说明、美术图案，设计植物标牌。
活动难点：能自行或以小组合作形式，选择合适方法，探究解决关于低的相关问题。
活动准备：有关校园植物相关资料，制作活动建议卡、胶水、剪刀、颜料等。
活动过程（一）引入活动。
1、谈话：根据同学们的提议，这一节课老师请同学们自己动手设计自己喜欢的植物标牌。
2、组织学生相互展示自己收集的各种校园植物资料。
3、引导学生提出有关制作的疑问。
4、整合学生提出的问题，明确制作的目标、步骤。
如：（1）确立制作哪种校园植物。
（2）根据植物特点配合怎样文字、绘画说明，突出它的特点。
（3）标牌定稿后，塑封防水。
（二）研究方法。
1、谈话：关于标牌制作的问题，我们可以采用哪些办法去制作？2、学生研讨（如：用查阅资料、动手实践等方法结合起来研究）（三）确立研究的问题--------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1、谈话：植物标牌有很多不同的设计办法，在20分钟以内的时间里，同学们可以自由选择自己想设计的图样进行制作，也可以小组合作，请大家在制作之前，先确立好制作的内容，还要确立制作方案（如：选取什么材料，采用什么方式），如果实在想不出“玩”法，可以参加“制作活动建议卡”。
《常见植物名片》课件
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薰衣草：薰衣草是一种 香草植物，以其美丽的 花朵和芳香的气味而闻 名。薰衣草常用于制作 香料、精油和草药。
紫罗兰：紫罗兰是一种 美丽的花卉，以其深紫 色的花朵和清香的气味 而受到人们的喜爱。紫 罗兰适合在温带气候下 生长，常用于园艺和切 花。
薄荷：薄荷是一种具有 清凉味道的草本植物， 常用于制作茶、食品和 草药。薄荷对环境适应 性强，易于生长和管理 。
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植物的保护与繁育
植物的繁育方式
种子繁殖
通过采集植物种子进行繁殖，是 最常见的繁殖方式。
无性繁殖
通过分株、扦插、嫁接等方式进行 繁殖，能够保留母本的优良性状。
组织培养
利用植物细胞的全能性，通过人工 培养获得完整植株的方法。
植物的保护措施
建立自然保护区
宣传教育
保护自然生态环境，为植物提供良好 的生长环境。
气候
气候条件如温度、光照、 降雨等对植物的生长和分 布具有重要影响。
水
水是植物生长不可或缺的 元素，通过根部吸收水分 和养分供给植物生长所需 。
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常见植物种类
花卉类植物
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花卉类植物以其艳丽多 • · 彩的花朵和丰富的形态 深受人们喜爱。
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玫瑰：玫瑰是世界上最 著名的花卉之一，以其 美丽的花朵和丰富的色 彩而闻名。它具有香气 ，常用于制作香水、茶 和草药。
蔓延。
修剪与整形
通过修剪和整形，促进植物生 长健壮、美观，提高观赏价值
。
THANKS
感谢观看
食用价值
植物是人类的食品来源之一， 提供了丰富的营养。
许多植物被用作食品，如蔬菜 、水果、谷物和豆类等。这些 植物富含蛋白质、维生素、矿 物质和膳食纤维等，对人类健
学校实用植物名片
黄杨树别称：黄杨、黄杨木、小叶黄杨。
热带、温带一种非常珍贵的常绿灌木或小乔木。
在我国海拔1300米以下山地有野生分布，其主要分布山东、陕西、甘肃、江苏、江西、湖北、云南、四川等地。
杜鹃花别称：映山红、山石榴、山踯躅、红踯躅。
中国十大名花之一。
在所有观赏花木之中，称得上花、叶兼美，地栽、盆栽皆宜，用途最为广泛的。
中国是世界杜鹃花资源的宝库！今江西、安徽、贵州以杜鹃为省花，定为市花的城市多达七八个。
三叶草三叶草又名车轴草，多年生草本植物。
主要有2种类型，即白花三叶草和红花三叶草。
三叶草是优质豆科牧草，茎叶细软，叶量丰富，粗蛋白含量高，粗纤维含量低，既可放养牲畜，又可饲喂草食性鱼类。
其中白花三叶草，因其植株低矮，适应性强，可作为城市绿化建植草坪的优良植物。
袖珍椰子常绿小灌木，盆栽高度一般不超过1米。
它茎Array干直立，不分枝，深绿色，上具不规则花纹。
肉穗花序腋生，花黄色，呈小球状，雌雄异株，雄花序稍直立，雌花序营养条件好时稍下垂，桨果橙黄色。
花期春季。
叶片平展，成龄株如伞形。
樱花别名山樱花。
原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有栽培。
樱花为落叶乔木。
花每支三五朵，成伞状花序，花瓣先端有缺刻，花色多为白色、红色。
花于3月与叶同放或叶后开花。
樱花花色幽香艳丽，常用于园林观赏。
樱花被作为春天的象征，并且深受日本人欢迎，为日本国花。
芙蓉木芙蓉又名芙蓉花，拒霜花，木莲，地芙蓉，华木，原产中国。
喜温暖、湿润环境，不耐寒。
忌干旱，耐水湿。
对土壤要求不高，瘠薄土地亦可生长。
花、叶均可入药，有清热解毒，消肿排脓，凉血止血之效。
叶女贞不耐干旱和瘠薄，适生于肥沃深厚、湿润的微酸性至微碱性土壤。
根系发达。
萌蘖、萌芽力均强，耐修剪。
抗氯气、二氧化硫和氟化氢。
满天星花满天星（Gypsophila paniculata ）又叫霞草、重瓣丝石竹。
石竹科，丝石竹属。
由于它花型小、浅色、花姿蓬松具立体感，气质高雅清秀，给人以朦胧感，花序群体效果极佳，是重要的陪衬花材，为当今最流行的切花之一，价格昂贵，十分畅销。
植物名片教案
植物名片教案教案标题：植物名片教案教学目标：1. 让学生了解植物的基本特征和分类。
2. 帮助学生学会使用植物名片进行植物识别和分类。
3. 激发学生对自然界的兴趣，培养他们的观察和分类能力。
教学准备：1. 植物名片：准备一些植物名片，每张名片上标有植物的名称、图片和基本特征。
2. 实验器材：放大镜、植物标本、植物分类图表等。
3. 教学工具：投影仪、电脑等。
教学过程：1. 导入：通过展示一些植物的图片或名片，引导学生讨论植物的特征和分类方式。
可以提出问题如“植物有哪些基本特征？它们可以按照什么方式进行分类？”等。
2. 学习植物名片：给学生展示植物名片，并解释每个名片上的内容代表什么意思。
让学生观察名片上的植物图片和特征描述，帮助他们理解植物分类的方法和意义。
3. 实地观察：带领学生到校园或附近的自然环境中，让他们使用放大镜观察各种植物，并尝试使用植物名片进行识别和分类。
老师可以提供一些植物标本作为参考，并指导学生如何观察植物的特征。
4. 分享和总结：让学生将自己观察到的植物记录下来，并和同学分享自己的发现。
老师可以组织学生一起讨论植物的分类方法，总结出一些规律和特点。
5. 拓展活动：鼓励学生在家或校园周围继续观察植物，并记录下自己的发现。
可以让学生制作自己的植物名片，或者组织一次植物分类比赛，加深他们对植物分类的理解和兴趣。
评估方法：1. 观察学生在实地观察中的表现，包括观察的细致程度、分类的准确性等。
2. 收集学生的植物记录和名片制作情况，评估他们对植物分类的理解和运用能力。
教学反思：教师可以根据学生的实际表现和反馈情况，调整教学方法和内容，进一步激发学生的兴趣，提高他们的观察和分类能力。
同时，可以结合其他学科内容，如生物学、地理等，拓展植物名片教学的内容和意义。
主题五给学校的植物做名片(教学设计)辽师大版三年级上册综合实践活动
深入研究教材，明确本节课教学目标和植物知识重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习植物知识的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入植物知识学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的植物知识，帮助学生建立知识之间的联系。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
-讲授法：教师在课堂上向学生传授植物知识，引导学生了解植物的基本信息和特点。
-案例研究：教师提供具体的植物案例，让学生通过分析案例，深入了解植物的生长环境和特点。
-项目导向学习：学生分组进行植物名片的制作，培养学生的实践操作能力和团队合作意识。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决植物知识问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与植物知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用鲜艳的色彩和有趣的插图来吸引学生的注意力，或者设置一些互动环节，让学生参与到板书的设计过程中，例如通过小组讨论和分享，让学生在黑板上绘制植物名片的设计草图，从而提高学生的参与度和创造力。
2.设计具体的教学活动：
-实地观察：组织学生参观学校的植物，让学生亲自观察并记录植物的名称、特点和生长环境。
-小组讨论：学生分组讨论观察到的植物信息，共同完成植物名片的制作。
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校园植物名片设计
[内容]
301：桑树 黄山栾树 红花继木 铁树
1、每班分配到3-4种校园植物，班级学生可以从这些植物中任意选择一种进行
设计，每种植物设计的人员最好大致相同。
2、纯手工制作，电脑设计版不要，可制成双面版；
3、外形可发挥想象，自由设计，大小合适（不大于A4纸），样子美观；
4、内容必须包括植物名称、简单介绍、作者姓名、照片（剪版、小）、年龄、
制作时间，另外也可创造性地增添其它内容，如树干拓片，树叶标本、图片等
等；
5、名片上的文字要求端正美观，书写打印均可；
6、外面必须塑封，以便能经受风吹雨打，作品上中端穿孔系上细绳，方便最后
进行悬挂
7、上交要求：各班选择优秀作品上交.上交截止日期3月27日。