浓浓书香满校园
朗朗书声校园,浓浓书香润心田作文

朗朗书声校园,浓浓书香润心田作文每天清晨,当第一缕阳光悄悄爬上窗户,校园里就热闹起来啦!同学们背着书包,像一群欢快的小鸟一样飞进了教室。
“叮铃铃”,上课铃响了,那清脆的声音就像是在告诉我们:“知识的列车要出发啦!”语文课上,老师那温柔的声音就像潺潺的溪流,带着我们在文字的海洋里畅游。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”我们跟着老师大声地朗读着,那声音此起彼伏,多好听呀!我感觉自己仿佛变成了一只小黄鹂,在翠绿的柳树枝头欢快地歌唱。
这时候我就在想,咱们读的这些诗句,不就像是一颗颗闪闪发光的星星,照亮了我们的心灵吗?数学课也很有趣呢!老师拿着三角板,在黑板上画着各种图形。
“同学们,来,一起读——三角形的内角和是180 度。
”大家齐声朗读,那声音响亮又整齐。
我一边读一边想,这些数学知识不就像一把把神奇的钥匙,能打开好多好多未知的大门吗?英语课就更有意思啦!老师教我们读单词,“apple,banana,orange”,那发音就像一首欢快的歌曲。
我偷偷看了看同桌,他读得可认真啦,嘴巴张得大大的,好像要把这些单词一口吞下去似的。
我忍不住笑了,小声对他说:“你这么用力,单词都要被你吓跑啦!”他白了我一眼,说:“哼,我要把英语学好,以后去外国旅游都不怕!”课间的时候,校园里更是热闹非凡。
有的同学聚在一起,讨论着刚刚课上学到的知识;有的拿着书本,在树荫下静静地阅读;还有的几个人围在一起,背诵着课文。
我和好朋友也不闲着,我们互相考对方古诗词,“春眠不觉晓,下一句是什么?”“处处闻啼鸟呗!”“那‘大漠沙如雪’呢?”“燕山月似钩呀!”就这样,我们在欢声笑语中,又把知识巩固了一遍。
放学了,大家排着整齐的队伍走出校园。
我回头看了看校园,夕阳的余晖洒在教学楼上,那朗朗的书声仿佛还在耳边回荡。
我不禁感叹:这朗朗书声不就是我们成长的旋律吗?这浓浓的书香不就是我们心灵的滋养吗?小伙伴们,咱们的校园是不是很棒呀?这朗朗书声是不是就像美妙的音乐,让咱们陶醉其中?这浓浓的书香是不是就像温暖的阳光,照亮了咱们前行的路?我觉得呀,在这样充满书声和书香的校园里学习和成长,真的是太幸福啦!咱们一定要好好珍惜,努力学习,让这书声和书香永远陪伴着我们!。
书香满校园活动方案通用6篇

书香满校园活动方案通用6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校书香校园活动总结(8篇)

学校书香校园活动总结〔精选8篇〕学校书香校园活动总结〔精选8篇〕学校书香校园活动总结1苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
”在他看来:读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是开展学生智慧的最根本的途径;读书是老师精神成长的最重要的泉。
为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,一年多来,我校以“心系祖国,共读开展”为主题,以“快乐读书,读书快乐”为口号,开展了一系列的读书活动,大大充实了“书香校园”的内涵,以“读书——让心灵沐浴书香”为活动主题,努力建立“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的书香校园气氛,培养广阔师生“好读书,读好书”的良好习惯,营造知书达理、好学求进的书香校园,理论着“德礼并举,智美并重,立足细微,和谐育人”的教育理念,促进校园和谐地开展。
我们的做法主要有:一、加强领导,整体规划,让师生感受书香的“气息”创立“书香校园”,构建“学习型学校”,是我校的重点工作之一。
我们专门成立了以校长为组长的“书香校园”领导小组,将创立“书香校园”活动列入校园文化建立的重要内容,整体规划,制定了海慧中学读书活动施行方案,成立师生读书活动组织,结合学校实际提出读书主题是:读书——让心灵沐浴书香,师生对创立“书香校园”活动的知晓率和参与率到达100%。
二、创设环境,营造气氛,让师生闻到好书的“香味”优秀的学校文化可以造就优秀的学生,优秀的学生必然会积淀更深沉的学校文化精神。
因此,以学校图书室、班级图书角、共青团阅读橱窗等为基地,优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们的追求。
1、学校除了有专门的图书阅览室外,在每个班级还增设了一个可摆放200百多本图书的图书角。
学校藏书到达47500多本,人均拥有量约25本。
图书利用率高,日均流量到达在校生数的1/30以上。
2、校园布置表达书香雅致韵味。
学校布置了经典诵读橱窗和共青团阅读橱窗,在教学楼的走廊里、墙壁上,悬挂着学生的诗词、书画作品,并经常进展更新,使学生进入学校就处于一个浓浓的书香气氛之中。
书香满校园演讲稿

书香满校园演讲稿书香满校园演讲稿1同学们:如果你要问:是什么与我们终日相伴?是什么为我们指引迷津?是什么让我们如痴如醉? 我们一定会毫不犹豫地说:是书!我们爱读书,因为书丰富我们的知识。
培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。
其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。
凯勒说:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
我们爱读书,因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化;我们爱读书,因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界;我们爱读书,因为书教给我们做人的道理。
今天读书,并不因电视、网络的出现而兴趣减少,而是丰富了读书的形式和内容。
读纸制书籍是一大乐趣,读电视、读网络图书更是趣味无穷。
读书,就犹如弹奏美妙的乐曲,把谱写在五线谱里的灵魂深处的震动弹奏在了钢琴键上,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠扬,有创作的激越,有喜怒哀乐永远与人生相伴。
书香满校园演讲稿2近年来,世界各国政府都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点,甚至阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国,也都纷纷发起阅读运动。
联合国教科文组织还从1995年起把4月23日定为“世界阅读日”,藉此来推动阅读和写作。
世界上很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动,图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社会名流、社区等等机构在这一段时间里都会为特别是学生这个群体做一些鼓励他们阅读的事情,赠书、读书、演戏,热闹非凡。
值此生机勃发的春天,我们向全校小学生提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,积极参与学校举行的读书活动,并与同学共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。
同学们,读书吧!在这万物生长的季节,让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来!书香满校园演讲稿3漫漫人生路,书香伴我行。
书香校园,阅读点亮人生作文

书香校园,阅读点亮人生作文
嘿,同学们!你们知道吗,咱们的校园啊,那可是充满了书香呢!就好像一个超级大的知识宝库。
每天一走进校园,就能感受到那浓浓的书香味儿。
教室里有好多好多的书,图书馆里更是数都数不过来。
每次我一进去,就像走进了一个奇妙的世界。
记得有一次,我和小伙伴们在课间一起去图书馆看书。
哇,那场面可热闹啦!大家都安静地捧着书,沉浸在书的世界里。
我看到小明正皱着眉头,好像在思考书里的难题呢;而小红则咧着嘴笑,肯定是看到了什么有趣的内容。
我也赶紧找了一本自己喜欢的书,坐在角落里津津有味地看起来。
在书香校园里,阅读就像是点亮我们人生的小火把呀!它能让我们知道好多好多有趣的事情,能让我们变得聪明又有智慧。
阅读就像给我们插上了翅膀,能带着我们飞到好远好远的地方,去看看那些我们从来没见过的风景。
难道不是吗?通过阅读,我们可以和古代的英雄好汉对话,可以了解宇宙的奥秘,可以感受不同国家的文化。
阅读让我们的世界变得好大呀!
咱们的校园因为有了书香,变得更加美好。
我们在这里快乐地阅读,快乐地成长。
我觉得呀,我们要珍惜这样的环境,多读好书,让自己变得更棒!所以,大家都快来加入阅读的队伍吧,让我们一起在书香校园里畅游,让阅读点亮我们的人生!。
让书籍点亮人生,让书香溢满校园

让书籍点亮人生,让书香溢满校园阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生,阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。
著名学者朱永新说过:“在一定意义上说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上就是取决于这个民族的阅读史。
”以书香打造特色,以书香追求卓越,让书籍点亮人生,让书香溢满校园是我校师生的一个美好的理想的追求。
我校以“建设书香校园、提高人文素养”为指导,借助各种读书活动的开展,引领全校师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。
一、切合实际,明确目标我校一贯注重读书活动,以2009——2010学年为例,这一年明确地提出了“建设书香校园,创建办学特色”的发展策略,并把它写进学校的五年发展规划。
根据实际确立以下目标:1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,培养学生读好书、好读书的良好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”,形成良好的阅读习惯,让校园里处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香校园。
二、整体规划,措施落实(一)加强组织领导1、我们将开展读书工程纳入了校园文化建设的一项重大内容来实施,成立了以校长为核心的领导小组,广泛征求多方意见,制订了《太师三附小读书计划》、《教师读书计划》、《班级读书计划》、《小学生必读图书年级漂流试行办法》。
2、开展读书工程除了整体方案外,我们每个学期开展的活动都写进学校工作计划中去,对每次的活动都作出具体方案,为鼓励指导师生读书、写作,我们制订了一些相应制度,如为确保充足的阅读时间,每个班每周安排一节阅读课;对于教师,在奖惩制度上我们设立了教师指导奖等,这些制度的执行激发了师生读书写作的热情。
书香满校园600字作文

书香满校园600字作文书香是印着黑色铅字的书本,是一个动人心弦的故事。
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书香满校园600字作文一:我只听说过花香,菜香,饭香还有妈妈的香水很香,书香到底是什么呢跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧!走进校门,远远就闻到一股金银花的香味,路过生物园,它就环绕在我的身边,好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走,到了教学区,听到同学的朗朗的读书声,我的精神也为之一振,加油,争取快一点找到这神秘的书香吧!路过地理园,桂花在树上静静地吐纳芬芳,蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹,小草儿也绿的发亮,它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐,“小草呀!你知道什么是书香吗?”它扭着柔软纤细的腰肢,指向食堂的方向,“谢谢你,小草”,我迈着轻快地步伐,走向那所谓有书香的地方——食堂,叮叮咚咚,锅碗瓢盆的声音碰撞声,刺激着我的耳膜,我只闻到菜香,书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂,我唯一的希望都破灭了,我倚在灰暗的墙角,努力不让眼泪溢出眼角,可是它还是疯狂的跑出来,滴在我的手背上,真的找不到了吗?不行!我一定要找。
于是,我坚定了信念,一定要找到,我走到教室,发现教室已经没有人了,但是却依稀浮现出昔日教室的热闹,老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边,走到我的座位上,拿起一只笔,笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去,翻开本子,本子的纸香,也钻到我鼻子里,我知道了,我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的,那么的近。
花香,菜香,笔香,纸香。
这所有的香,都浓缩成一种我苦苦寻找的香——书香,那不只是一种香气,更是一种感觉,一种难以用语言形容,却能给人无比温馨的感觉。
书香满校园600字作文二:秋季了,秋风飒飒。
在校园里,长风引波吹动衣袂,也吹来了似有似无的幽香。
举目四望,不远处内院坪白墙边栽着一棵很大的桂花树。
桂花树树干粗壮,枝丫蜿蜒如虬龙,擎起一伞暗绿色的浮云。
树叶上有遍布的纹路,边角尖尖的,叶片犹如打了蜡一般。
阅读润泽心灵,书香氤氲校园8篇

阅读润泽心灵,书香氤氲校园8篇第1篇示例:阅读,是一种能够润泽心灵的活动,也是一种能够让人内心得到滋养的行为。
在快节奏的现代社会中,人们往往忽略了阅读的重要性,忽略了书香氤氲校园的美好。
阅读不仅仅是一种娱乐方式,更是一种有益于心灵成长、思维开阔的精神食粮。
在校园中,阅读的重要性更是不言而喻。
学校是知识的殿堂,阅读则是获取知识、拓展视野的最佳途径。
一个充满书香味道的校园,不仅能够激发学生对知识的渴望,还能够培养他们独立思考、批判性思维的能力。
阅读的力量,就像是一股清泉,可以让学生们在求知的道路上一路畅行。
阅读的乐趣,不仅仅在于书中的文字和故事,更在于它给人们带来的心灵的慰藉和启迪。
当我们沉浸在一本好书中时,往往能够忘记周围的喧嚣和压力,找到自己内心深处的平静和力量。
阅读不仅是一种获取知识的途径,更是一种消解压力、放松心情的方式。
尤其是在当代社会,人们面临着各种各样的挑战和困扰,压力和焦虑不时袭来。
而阅读,就成为了很多人摆脱这种困境的有效方法。
通过阅读,人们可以放下外界的纷扰,进入一个虚拟的世界,与书中的人物一起经历各种冒险和挑战,感受不同的人生体验。
这种体验不仅能够让人们更加理解自己的内心世界,还能够激发他们对生活的热爱和对未来的希望。
而在校园中,阅读更是一种不可或缺的教育方式。
教育的本质是培养学生全面发展,让他们成为具有创造力和批判性思维的人才。
而阅读正是培养这种素质的重要途径。
通过阅读,学生可以接触到各种不同类型的知识和观点,可以培养自己的想象力和思维能力。
只有通过广泛的阅读,学生才能够拓展自己的视野,了解更多不同领域的知识,让自己的思维更加开阔。
这样的学生,才能够在未来的社会中立足,成为有价值的人才。
书香氤氲校园,阅读润泽心灵,已经成为了当代教育的重要使命。
学校应该加强对阅读的引导和推广,创造一个有利于阅读的环境,让学生在书香中茁壮成长。
教师应该充分发挥自己的示范作用,引导学生积极参与阅读活动,培养他们的阅读兴趣和习惯。
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浓浓书香满校园
学校以“让书为幸福人生奠基”为主题开展了世界读书日宣传活动,组织开展了各类读书活动,学校涌现出很多书籍爱好者、读书小明星、读书达人,为学校的“读书日”活动增添了无比亮丽的色彩。
一、创设浓郁的书香氛围
学校通过校园花木文化、廊道文化、班级名片、文学展板,诵读墙、标语牌、图书角等,着力打造充满人文气息的品位高雅的书香校园。
让学生走进校园举目见人文,放眼品经典,随处可见古诗名句、优秀书画作品,使学生在浓浓的书香氛围中感受经典文化的魅力。
二、将经典诵读纳入课程
一是固定课时,采取“晨诵、暮读”形式,早上7:10—7:50,晚上6:10—7:40,固定为经典诵读时间,让学生安静读书。
二是语文课前十分钟,开展形式多样的读书展示活动。
三、读书动员主题班会收获大
各班的读书节动员主题班会上,班主任设计了丰富多彩的ppt,让学生知道了读书的益处,懂得了读书的方法,激发起学生想读书的欲望。
在动员会结束后,孩子们有的说:“原来读书只是为了看热闹,现在我知道了读书的意义和价
值——那就是在读书中思考,在思考中读书。
”有的说:“是呀,以前我读书都是囫囵吞枣,走马观花。
今后我读书时不仅要读懂文章的内容,还要想想文章的内涵,告诉我们的道理。
”……
四、读书笔记异彩纷呈
在读书过程中,各班级结合实际,指导学生将阅读中的感受、体会和收获写成读书笔记或记成了记录卡,内容有读后感、精彩片段、名人名言、心得体会等,并指导学生对读书笔记的封面和记录卡都进行了美化装饰,使读书感受变得精彩纷呈。
五、读书交流特色浓
活动中,学校开展了好书推荐、名人名言、书海拾贝、好书大家读、读书感悟、读书心语、我的日记等一系列特色活动,为学生展示、交流读书心得提供了平台,极大地调动起学生的读书积极性,激发起学生的读书热情,形成了良好的读书氛围。
六、评比活动露头角
为进一步彰显“读书日”活动的价值,学校开展了一系列评比活动。
1.“我爱读书”征文。
各班选出了3篇优秀作品参加学校的评选,学校评选出一等奖10名,二等奖20名,优秀奖30名,并对获奖学生进行表彰,有效激发了学生的读书热情。
2.世界阅读日手抄报评选。
每班选出了3份优秀作品参加学校的评选,学校评选一等奖10名,二等奖20名,优秀奖30名的优秀作品,并对优秀作品进行了展示。
3.“知博览群书”知识竞赛。
大赛分初赛和复赛两个阶段。
初赛以班级为单位组织,各班级自行出题,以笔试为主要形式,每班推荐3名选手参加级部的复赛,比赛充分展示了学生的阅读质量,彰显了阅读对学生成长的影响力。
通过“4.23世界读书日”活动的开展,学生读书的热情日渐高涨,逐步养成了每日读书的好习惯,为自己的幸福人生积淀了丰厚的文化营养。