苏教版音乐教案 八年级上册 第一单元
苏少版八年级音乐上册全册教案_图文
苏少版八年级音乐上册全册教案_图文第一单元草原放歌- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -第二单元丝路驼铃课题：丝路驼铃（1）课型：以唱歌为主的综合课年级：初一年级课时：一课时教具：多媒体、钢琴、投影仪、幻灯片。
教学目标：(一) 对我国西北甘肃、新疆等地区的民族民间音乐产生兴趣，并主动联系相关学科，探索“丝绸路上”的音乐文化。
（二）能用明朗活泼的情绪和富有弹性的声音背唱《青春舞曲》，知道王洛宾的主要作品和贡献；能用自然圆润的声音深情地演唱《梦驼铃》。
（三）聆听歌曲《上去高山望平川》、《敦煌》、《打起手鼓唱起歌》和合奏《玛依拉》，感受其音乐情绪和风格，体验“花儿”的艺术特征；分辨冬不拉等新疆少数民族乐器；（四）积极参与音乐实践活动，用手鼓、铃鼓或自制的打击乐器为《青春舞曲》等歌曲即兴伴奏，试用演奏、舞蹈等形式表演。
尝试创作、表演一段表现梦的音乐；试以《渭城曲》前两句即兴编唱，并相互评价。
（五）能用竖笛（或口琴）演奏《玛依拉》，学习“si”的第二种指法。
教学重点、难点：歌曲《青春舞曲》。
教学过程：一．组织教学：教学常规管理：检查学习用具。
二．欣赏歌曲《新疆好》：1．导入：丝绸之路北道过玉门关，南道过阳关，我们来到了美丽的新疆，提问；这里有哪些少数民族？又有哪些特产呢？回答：哈萨克族，维吾尔族，塔吉克族，乌孜别克族。
有香喷喷的羊肉串，美丽的壁毯，死角刺绣的小帽“朵帕”，哈密瓜，葡萄干，奶茶等。
提问：新疆还有哪些特产呢？下面我们欣赏一首歌曲《新疆好》。
2．欣赏歌曲。
回答：新疆还有许多矿产资源。
三、欣赏歌曲《玛依拉》：1．提问：新疆有个热情好客，能歌善舞，喜爱赛马摔交的是什么民族？回答：哈萨克族。
哈萨克族有位美丽的姑娘玛依拉，我们来听听她的歌。
2．听歌曲《玛依拉》的两段。
刚才，我们不仅聆听了玛依拉动听悦耳的歌声，还观看了优美欢快的新疆舞蹈。
3．提问歌曲的特点：由几个音组成，结束在哪个音上？七个音组成，大调式。
苏少版音乐八年级上册全册教案[001]
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苏少版音乐八年级上册全册教案[001]一、教材概述1.教材名称苏少版音乐八年级上册。
2.适用对象初中八年级学生。
3.教材目标让学生了解音乐，学会欣赏音乐、理解音乐、创造音乐，增强音乐修养，提高审美水平。
二、教学目标1.知识目标•了解音乐的分类和发展历程。
•能够识别常见乐器和乐曲，并知道其代表作品。
•理解不同乐曲所表达的情感。
•掌握一些基本的音乐元素。
2.能力目标•提高音乐欣赏和鉴赏能力。
•发展学生的音乐兴趣和创作能力。
•提高集体表演和个人演奏的技能。
3.情感目标•促进学生发展正确的音乐态度。
•增强学生的文化自信心和民族自豪感。
三、教学重点•识别常见乐器和乐曲，了解其代表作品。
•理解不同乐曲所表达的情感。
•掌握基本的音乐元素。
四、教学难点•培养学生的音乐欣赏和鉴赏能力。
•提高集体表演和个人演奏的技能。
五、教学建议•多听多看多读：学生要多听听不同类型的音乐，多看看音乐周边的事情，多读一些音乐书籍，才能够更好地了解音乐。
•积极参与：学生要积极参与音乐活动，多去听音乐会，多跟着老师演奏，提高自己的技能。
•多交流：学生要多和同学、老师交流自己的音乐经验和感受，互相学习。
六、具体教学内容1.第一单元音乐基础（1）第一课乐理基础•了解音高和节拍。
•学会用数字表示节拍。
•学会用谱号表示音高。
•了解常见音符和休止符的时值，如四分之一音符、八分之一休止符等。
（2）第二课声音的基础知识•了解声音的来源和发生过程。
•了解音响系统组成和原理。
•了解声音特性：音高、音量、音色等。
（3）第三课乐器的分类和特点•了解主要乐器的分类。
•掌握各种乐器的演奏技巧。
•了解一些具有代表性的乐器，如钢琴、小提琴、长笛等。
2.第二单元中外乐曲鉴赏（1）第四课中国旋律•了解中国传统音乐的基本特点。
•掌握民族乐器的演奏技巧。
•回顾中国古代音乐的发展历程。
（2）第五课欧美古典音乐•了解欧美古典音乐的特点。
•学习欧洲古典音乐的发展历程。
•了解常见的古典乐器和作曲家。
苏少版八年级音乐上册全册教案
二．欣赏歌曲《新疆好》 ： 1．导入：丝绸之路北道过玉门关，南道过阳关，我们来到了美丽的新疆， 提问；这里有哪些少数民族？又有哪些特产呢？ 回答：哈萨克族，维吾尔族，塔吉克族，乌孜别克族。有香喷喷的羊肉串，美丽 的壁毯，死角刺绣的小帽 “朵帕 ”，哈密瓜，葡萄干，奶茶等。 提问：新疆还有哪些特产呢？下面我们欣赏一首歌曲《新疆好》 。 2．欣赏歌曲。回答：新疆还有许多矿产资源。 三、欣赏歌曲《玛依拉》 ： 1．提问：新疆有个热情好客，能歌善舞，喜爱赛马摔交的是什么民族？ 回答：哈萨克族。 哈萨克族有位美丽的姑娘玛依拉，我们来听听她的歌。 2．听歌曲《玛依拉》的两段。 刚才，我们不仅聆听了玛依拉动听悦耳的歌声，还观看了优美欢快的新疆舞蹈。 3．提问歌曲的特点： 由几个音组成，结束在哪个音上？
苏少版音乐八年级上册全册教案
苏少版音乐八年级上册全册教案教学目标本教案设计旨在帮助八年级学生全面掌握苏少版音乐八年级上册的知识和技能。
具体的教学目标如下：1.掌握音乐基础知识，了解乐理基础、曲式结构等基本概念，能够读谱、写谱，唱出一部分简单歌曲。
2.能够分析乐曲特点，理解内涵，从而更好地欣赏音乐。
3.培养学生音乐素养和表现力，加强其音乐情感表达能力。
教学内容本教案涵盖苏少版音乐八年级上册全部内容，包括以下单元：1.音乐基础知识1.音符和节奏的基础知识、英语乐理基础、简谱基础和乐曲写作基础。
2.学习一部分简单歌曲的演唱。
2.音乐欣赏1.能够欣赏风格迥异、内涵丰富的音乐作品，理解其基本结构、风格特点和文化内涵。
2.分析音乐作品所表达的情感、思想。
3.唱游与健康1.学习一些健康的唱游活动。
2.了解如何保护嗓子，避免声带损伤。
教学方法本教案采用多种教学方法，旨在全面提高学生的音乐素养：1.课堂讲授：向学生传授音乐基础知识和欣赏技巧。
2.听课剖析：通过聆听乐曲、分析音乐作品内涵等方式增强学生的音乐鉴赏能力。
3.问题解答：在课堂上提出概念性问题，让学生参与讨论。
4.观摩展示：让学生观摩演出，增强表现力。
5.唱游训练：通过唱歌训练和健康保护知识的宣传，培养学生良好的音乐习惯。
教学进度安排本教案按照苏少版音乐八年级上册的内容顺序，将全册内容分为12个单元，每个单元3课时，共计36课时。
具体进度安排如下：单元名称课时数第一单元音乐的本质与魅力 3第二单元音乐的生动描绘 3第三单元音乐与情感 3第四单元音乐的基本元素 3第五单元小调与大调 3第六单元音乐的节奏和律动 3第七单元音乐与形式 3第八单元音乐与文化传承 3第九单元声音的魔术 3第十单元声音的改编与处理 3第十一单元音乐的创作与演奏 3第十二单元唱游与健康 3教学评价本教案评价主要分为两个方面：1.考试成绩：根据教学目标，结合学生的考试成绩综合评价学生的知识水平；2.学生综合素质：通过学生的作业表现、参与度、表现力等方式，评价学生的音乐素养及其表现。
苏少版音乐八年级上册全册教案[001]
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苏少版音乐八年级上册全册教案[001]一、教材分析1.教材名称：音乐（人教版）八年级上册2.适用对象：初中八年级学生3.教材内容：本教材主要包括以下几个方面：音乐基础知识、乐器演奏、音乐鉴赏和音乐创作等。
第一章音乐的基本元素第二章纯乐器和键盘乐器第三章弦乐器和管乐器第四章打击乐器第五章音乐的二元性以及音高第六章节奏的基础知识第七章乐谱基础知识第八章音乐作品欣赏第九章音乐创作4.教材特点：本教材针对初中生的认知水平和乐器演奏基础要求，注重培养学生的音乐素养和乐器演奏能力。
同时，教材也注重学生的音乐鉴赏能力，让学生更好地了解音乐的文化内涵和艺术价值。
此外，本教材还注重培养学生的创新思维和创作能力，在培养学生综合素质的同时，充分发挥学生的个性和创造力。
二、教学目标1.知识目标：本节课的教学目标是学生能够了解音乐的绝对音高、扩展音域的基本概念，并初步掌握运用乐谱刻画出音乐音高的基本知识。
2.能力目标：通过本节课的学习，学生能够初步掌握如何使用乐谱记录表述音高，并在实践中运用所学知识，提高其对音乐的感知和鉴赏能力。
3.情感目标：本节课的教学目标是培养学生对音乐的感性认知和情感体验，让学生在欣赏音乐的同时，发现和体验音乐所蕴含的情感和文化内涵。
三、教学重点和难点1.教学重点：（1）了解音乐的绝对音高和扩展音域的基本概念。
（2）掌握使用乐谱记录表述音高的基本知识。
2.教学难点：（1）帮助学生掌握乐谱上的符号和意义。
（2）帮助学生理解音高的概念和意义。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解音乐知识点和概念，帮助学生理解音乐的表现形式和艺术内涵。
2.实践法：通过引导学生参与实践，加深学生对知识点的理解和记忆。
3.启发式问题解决法：通过引导学生解决问题，帮助学生掌握知识和技能。
五、教学过程1.导入（10分钟）教师通过播放一首小提琴独奏曲“小星星”，让学生感性认识音高的概念，引导学生探讨为什么听之前听后会有不同的感受。
2.讲授（30分钟）教师进行讲解，介绍绝对音高、扩展音域等基本知识，同时展示乐谱及其符号解析，让学生初步了解乐谱的表现形式和意义。
苏少版音乐八年级上册全册教案
苏少版音乐八年级上册全册教案教材简介《苏少版音乐八年级上册》是适用于初中八年级音乐教育的一套教材，由苏州教育出版社出版发行。
该教材旨在培养学生的音乐素养和审美能力，涵盖了音乐基础知识和音乐欣赏方面的内容。
本教材共分为九个单元，包括了多种音乐形式与风格，如歌曲、器乐、古典和现代等。
教学目标通过本教材的学习，旨在达成以下教学目标：1.掌握音乐表演技巧和演唱技巧。
2.培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3.引导学生了解和分析音乐作品的创作背景、形式和特点。
4.培养学生对音乐文化和历史的兴趣和理解。
5.提高学生课堂表现和社交能力。
教学重点与难点重点1.歌唱技巧的训练和演唱表现的提高。
2.音乐作品的分析和欣赏技巧的培养。
3.音乐文化和历史的了解和掌握。
难点1.复杂的音乐形式和曲式结构的分析和理解。
2.对音乐作品创作背景和文化背景的整体理解和掌握。
教学内容第一单元：声音表达的基础本单元旨在培养学生对音乐声音的感知和表达能力，介绍了音乐元素中的声音形态和韵律节奏以及歌曲表演技巧的训练。
学习内容1.音乐元素中的声音形态和韵律节奏。
2.歌曲表演技巧的训练和演唱。
3.曲式结构和旋律风格。
1.声音形态和韵律节奏的掌握和运用。
2.歌曲演唱表现的提高。
3.旋律风格的分析与欣赏。
教学难点1.旋律节奏的整体把握和表现。
2.歌曲的情感表达和演唱技巧。
第二单元：古代音乐与管弦乐本单元介绍了中国古代音乐文化和传统器乐的特点，引导学生了解和欣赏各种传统器乐和配乐形式。
学习内容1.中国古代音乐的历史和发展。
2.传统器乐和配乐形式的欣赏和分析。
3.中国管弦乐和民乐的表现技巧和音乐形式。
学习重点1.中国古代音乐的文化和历史背景。
2.传统器乐和配乐形式的理解和欣赏。
3.管弦乐和民乐的表现技巧和演奏方法。
教学难点1.传统器乐和配乐形式的细致分析和多重叠奏间的协调表现。
2.音色的表现和和声的处理。
第三单元：交响乐的魅力本单元介绍了交响乐的历史和演奏技巧，引导学生感知和欣赏交响乐的独特魅力。
初中音乐苏少版八年级上册第一单元《演唱：青春与世界联网》优质课教案比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中音乐苏少版八年级上册第一单元《演唱：青春与世界联网》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
一、教学目标
1、知识与技能:通过歌曲《青春与世界联网》学习,体会4/4拍子多变的节奏特点。
2、过程与方法:运用情景教学法、聆听教学法等。
3、情感、态度与价值观:
(1)学唱歌曲《青春与世界联网》,体验青春的无限美好,真正理解“青春无限美好”的道理;同时启发学生珍惜时间,发奋学习,健康活泼的成长为社会的有用之材。
(2)欣赏歌曲《听妈妈的话》,体会母亲在成长过程中所付出的艰辛与汗水,通过歌曲的学习,能用实际行动来报答母亲无私的付出。
2重点难点
二、教学重点与难点
重点:能用不同的感情演唱《青春与世界联网》,并且从以青春为主题的作品中感受、体验成长的快乐。
难点:1、注意体会歌曲中多处切分音、休止符在音乐表现中的作用。
2、注意演唱时的声音位置要竖起来,要有一定的表现力。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【讲授】青春与世界联网
五、教学过程
(一)新课导入:
1、铺垫:
(1)听歌曲《听妈妈的话》
(2)师:同学们听过这首歌曲吗?是谁演唱的?——生:周杰伦。
苏教版音乐八年级上册教案
苏教版音乐八年级上册教案教案标题：苏教版音乐八年级上册教案教案目标：1. 了解苏教版音乐八年级上册的教学内容和目标。
2. 提供专业的教案建议和指导，以帮助教师有效地教授音乐课程。
3. 促进学生对音乐的兴趣和理解，培养他们的音乐才能和欣赏能力。
教学内容概述：苏教版音乐八年级上册的教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基础知识：音乐符号、节奏、音高、音域等基本概念和技巧。
2. 音乐欣赏：学习欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的历史和文化背景。
3. 音乐表演：学习基本的演奏技巧和合奏能力，进行简单的乐器演奏。
4. 音乐创作：培养学生的创造力和表达能力，进行简单的音乐创作和编曲。
教案建议和指导：1. 确定教学目标：根据教学大纲和教材内容，明确每个课时的教学目标，包括知识、技能和情感态度的培养。
2. 教学方法：根据不同的教学内容和目标，选择合适的教学方法，如讲授、示范、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 教学资源：准备相关的教学资源和素材，如教学PPT、音乐作品、乐器等，以便支持教学过程和提供实际操作的机会。
4. 课堂组织：根据课时的内容和目标，合理安排课堂活动和时间分配，确保学生在课堂上能够积极参与、互动交流，并体验音乐的美妙。
5. 评估方法：设计合适的评估方法，如听力测试、演奏表现评价、创作作品评分等，以了解学生的学习情况和进步，并及时给予反馈和指导。
6. 拓展延伸：根据学生的兴趣和能力，提供一些拓展和延伸的活动，如参观音乐会、参加音乐比赛等，以激发学生对音乐的更深层次的理解和热爱。
通过以上的教案建议和指导，希望能够帮助教师有效地教授苏教版音乐八年级上册的内容，提高学生的音乐素养和能力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
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课题——《蝴蝶飞呀》
任课年级：初二
任课教师：教具：多媒体
教学内容：学习歌曲《蝴蝶飞呀》
欣赏乐曲《花儿与少年》管弦乐
教学目标：1、学唱《蝴蝶飞呀》，唱出为了梦想勇敢追逐，积极进取的情感。
2、欣赏《花儿与少年》，感受青海民歌乐曲旋律的优美、节奏的明快，学会听辨乐器的声音。
教学重点：感受这种节奏明快，积极向上的歌曲风格，并能够通过自己的声音去表达这种情感。
教学难点：1、学会打较难节奏型。
如：前16后附点、有连音线的节奏型。
2、分辨《花儿与少年》乐曲的结构。
听辨乐曲中乐器的声音。
教学过程：（一）导入
同学们平时都听谁的歌？听过哪个组合的歌？那你们知道“小虎队”吗？小虎队里的三只虎分别叫什么呢？今天我们学的这首《蝴蝶飞呀》的原唱就是小虎队。
（二）学唱歌曲
1、听赏音乐感受其歌曲要表达的情绪。
2、分析歌曲的情绪、节奏特点、较难节奏型。
3、再次听赏《蝴蝶飞呀》。
轻声跟唱，熟悉旋律。
4、唱谱
5、填上词跟音乐再唱一遍。
（三）欣赏《花儿与少年》
1、带着问题听赏音乐。
乐曲的风格乐曲的结构
2、带着问题第二次欣赏音乐。
使用了哪些主奏乐器？
3、假如时间允许，再综合的欣赏一遍音乐。
小结：今天我们学的这两首，都是节奏明快、乐观积极向上的歌曲。
我也希望同学们能够人如歌一样，对自己充满信心和正能量。
一分耕耘，就是一分收获！加油！。