清华大学微电子本科生培养课程设置.
微电子科学与工程本科专业人才培养方案
微电子科学与工程专业人才培养方案［工学（08）、电子信息类（0807）、微电子科学与工程（080704）］一.专业介绍1.办学定位：本专业基于XX大学“文理交融、理工互通、寓教于研''的人才培养机制，坚持校企深度融合和国际化合作的应用型本科人才的培养途径，培养基础扎实、工作踏实、作风朴实的具有创新意识和实践能力的工程技术人才。
2.特色优势：坚持“多元协同”，开展“资源共建校企深度融合合作建设，面向战略新兴产业急需人才办基地，充分发挥地处合肥集成电路产业的区位优势，使该基地兼顾校园人才培养和企业业务功能，使之高度融合，互为增值，既提升这些设备资源的社会利用率，又实现设备资源的人才培养价值。
3.就业与发展（包括就业领域、研究生阶段研修学科和职业发展预期）：本科毕业后可在科研机构、高等院校、企业事业单位从事微电子及相关分支与交叉学科的研究、教学、开发、管理工作，并可继续攻读微电子学与固体电子学、计算机科学及其它电子信息类专业的硕士学位。
经过5年的实际工作，能够承担项目规划研究和组织管理工作。
二.培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，适应集成电路产业和智能化技术发展的需求，具有扎实的数学、物理基础，掌握从事微电子学专业相关工作所必需的基本理论和实验技术，掌握大规模集成电路及半导体器件的设计方法和制造工艺，具有解决多种工程技术问题的思维能力、实际操作能力、工程实践创新能力和良好的人文素养、职业素养、合作精神和国际视野。
毕业生能够在微电子及其相关领域的研发、制造、管理、服务等部门从事技术或管理工作。
本专业培养的学生，毕业后5年左右预期可以达到以下目标：目标1：具备良好的人文社会科学素养、诚实守信的职业道德操守、高度的社会责任感，能够适应市场经济对微电子科学与工程专业领域工程技术人才的要求。
目标2：具备一定的科学研究能力和创新精神，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具在微电子科学与工程领域从事新产品与新技术的研发工作。
微电子科学与工程专业人才培养方案(本科)
微电子科学与工程专业人才培养方案**部专业代码 080704 校内专业代码 0619一、培养目标本专业贯彻党的培养教育方针，满足国家现代化建设和地区电子信息产业发展对人才的需求，面向集成电路设计与应用、集成电路制造工艺、集成电路测试等应用领域，培养具有社会责任感、创新精神和创业意识，掌握微电子科学与工程专业扎实的数学、自然科学基础知识和相应专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、工程实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，可从事微电子科学与工程及相关领域中科学研究、产品设计、设备制造和维护的专门人才。
本专业学生毕业五年左右应达到的目标如下：1.具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够服务国家和社会。
2.能够利用各类资源，综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素影响，在上述相关领域从事工程设计、应用研究和生产项目管理工作。
3.经过系统的学习和实践之后，能在电子材料与元器件、集成电路设计、集成电路制造、信号与信息处理、通信系统与技术、电路与系统等领域从事研究、设计、开发、制造以及技术管理等工作。
4.具备终身学习的能力，能够适应全球性行业发展，学习、掌握和发展新兴技术和工具，不断更新调整自己的知识，提高解决问题能力，适应社会和科技发展。
二、毕业要求1.工程知识：掌握从事微电子类专业工作所需的数学和自然科学的知识，掌握该专业工程基础知识和基本理论，并能够将相关知识用于解决与微电子科学与工程专业有关的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用工程所需的数学、自然科学知识和微电子科学与工程专业的基本理论，并通过文献检索、资料查询及运用现代技术获取信息的方法，对微电子科学与工程专业有关的复杂工程问题进行识别、表达和分析，得出结论。
3.设计开发解决方案：能够设计针对微电子科学与工程专业复杂工程问题的解决方案，设计电子元器件、集成电路，解决微电子领域工程问题。
电子工程系电子信息科学与技术专业本科培养方案
天线原理
30230313
通信电路
30230703
数字图像处理
30230893
信息光电子学基础
30230923
统计信号处理基础
30230943
通信信号处理
30230993
现代计算机体系架构
3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 2学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分
课程名称 思想道德修养与法律基础 英语(1) 体育(1) 微积分A(1) 线性代数(1) 机械设计基础(1) 有机化学B 离散数学 计算机程序设计基础（1） 汽车工程概论 信息科学技术概论 生物医学工程专业导论 文化素质选修课 合计：
春季学期
学分 周学时 考核方式
32
考查
22
考试
12
考查
55
考试
44
清华大学本科培养方案
40231103 40231133 40230223 30230331 30230142 30230952 40231002 40231112 40231162
语音信号处理 通信系统 射频通信电路 通信电路实验 通信原理实验 基于数字信号处理器的系统设计 微波电路设计 光电子技术实验 电子系统设计
清华大学本科培养方案
设清华大学英语水平考试，必修，不设学分，学生进入大三后报名参加。 一外日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，必修 6 学分。 关于免课、英语水平考试免考、实践环节认定等详细规定详见《清华大学本科大学外语课程规定 及要求》（教学门户）。
（4）文化素质课 13学分
秋季学期
第二学年
课程编号 10720031 10641132 10610204 10430944 10430801 10421133 30230822 20230281 20230253 30230901
微电子科学与工程专业本科人才培养方案
学制：4 年
五、修业年限
修业年限：4-6 年
六、授予学位
授予学位：理学学士
七、专业方向及特色
专业方向：半导体光电子器件、专用集成电路与片上系统 半导体光电子器件方向通过学习薄膜物理与技术、半导体材料分析测试技术、半导体 光电子技术等课程。在高功率半导体光发射器件设计与制造、有机光电子器件设计与制造 等方面培养学生科学研究、技术开发等能力。 专用集成电路与片上系统方向通过学习集成电路原理与设计、数字逻辑电路设计、集 成电路 CAD 等课程，在成像与显示系统、全波段多模式图像融合等系统所涉及的相关专用 集成电路设计与制造等方面培养学生科学研究、系统设计等能力。
3 48 48
4 64 64
微电子科学与工程专业本科人才培养方案
一、专业代码与名称
专业代码：080704 专业名称：微电子科学与工程
二、培养目标
本专业培养具有良好思想品德、文化素质、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良 好的心理素质，具备扎实的数理基础和微电子科学与工程领域的基础理论、专门知识和较强的 实验技能与工程实践能力，能够在半导体光电子器件设计与制造、集成电路设计与制造等微电 子科学与工程领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理等工作的专门人才。
010711038
基
010711039
础
010711040
课
010711025
150411027
形势与政策 大学外语 高等数学Ⅰ 数学实验 线性代数 概率论与数理统计Ⅰ
力学 热学 电磁学 光学 原子物理学 大学物理实验Ⅰ
体育
2 128 60
15 244 244
12 192 192
0.5 16
微电子学专业本科培养方案
微电子学专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备坚实的数理基础及创新精神，掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和实验技能，掌握大规模集成电路及其它半导体器件的设计方法和制造工艺、电路与系统的设计知识，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素质，掌握大规模集成电路及其他半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路与系统设计、电路分析、器件工艺设计与分析和版图设计等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理等方面的基本知识和基本理论；2.掌握半导体物理、半导体器件和VLSI设计与制造等方面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的原理与设计方法，具有VLSI 制造的基本知识与技能，掌握新型设计软件；3.掌握电子电路技术、计算机原理与应用、软件设计与制作等基本知识，以能适应在相应专业（如通信、电子技术、自动控制、计算机应用等）的工作要求；4.掌握微电子学基本实验技能；5.了解VLSI和其它新型半导体器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及电子产业发展状况；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析试验结果，撰写论文参与学术交流的能力。
7. 熟悉国家电子产业政策、国内外有关的知识产权及其他法律法规。
要求学生在校期间必须修满184学分方可毕业。
三、主干学科电子科学与技术四、主要课程和特色课程主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、半导体器件物理、半导体集成电路原理与设计、集成电路工艺原理、集成电路CAD、半导体光电材料、半导体光电器件原理、半导体光电器件工艺、微电子学专业实验和集成电路工艺实习特色课程：集成电路工艺原理、集成电路CAD、半导体集成电路原理与设计、半导体光电材料、半导体光电器件原理、半导体光电器件工艺五、学制与学位学制：基本学制修业年限为4年，采取弹性学制，可在3～6年获得全部学分，完成学业。
清华大学微电子本科生培养课程设置
一、简介微纳电子系本科生一级学科名称为电子科学与技术,二级学科名称为微电子学。
二、课程设置课程编号:30260093 课程名称:固体物理学课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:王燕内容简介:固体物理学是固体材料和固体器件的基础。
该课程主要研究晶体的结构及对称性,晶体中缺陷的形成及特征,晶格动力学,能带理论的基础知识以及晶体中的载流子输运现象等。
是微纳电子专业的核心课。
课程编号:40260103 课程名称:数字集成电路分析与设计课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:吴行军内容简介:本课程从半导体器件的模型开始, 然后逐渐向上进行, 涉及到反相器, 复杂逻辑门 (NAND , NOR , XOR , 功能模块(加法器,乘法器,移位器,寄存器和系统模块(数据通路,控制器,存储器的各个抽象层次。
对于这些层次中的每一层,都确定了其最主要的设计参数,建立简化模型并除去了不重要的细节。
课程编号:40260173 课程名称:数字集成电路分析与设计(英课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:刘雷波内容简介:数字集成电路的分析与设计,包括:CMOS 反相器、组合和时序逻辑电路分析与设计、算术运算逻辑功能部件、半导体存储器的结构与实现、互连线模型与寄生效应的分析。
并介绍常用数字集成电路的设计方法和流程。
课程编号:30260072 课程名称:微电子工艺技术课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:岳瑞峰内容简介:本课程授课目的是使学生掌握微电子制造的各单项工艺技术, 以及亚微米 CMOS 集成电路的工艺集成技术。
本课程讲授微电子制造工艺各单项工艺的基本原理(包括氧化、扩散、离子注入、薄膜淀积、光刻、刻蚀、金属化工艺等,并介绍常用的工艺检测方法和 MEMS 加工技术、集成电路工艺集成技术和工艺技术的发展趋势等问题。
另通过计算机试验,可学习氧化、扩散、离子注入等工艺设备的简单操作和模拟。
课程编号:40260054 课程名称:半导体物理与器件课程属性:专业核心课开课学期:09春任课教师:许军内容介绍:主要讲授半导体材料的基本物理知识,半导体器件的工作原理以及现代半导体器件的新进展。
微电子科学与工程专业本科课程设置
微电子科学与工程专业本科课程设置引言微电子科学与工程专业是电子科学与技术学科的一个重要分支，是培养掌握微电子器件设计、工艺和集成电路设计能力的高级工程技术人才的专业。
为了使学生在本科阶段全面、系统地掌握相关知识和技能，本文档将介绍微电子科学与工程专业的本科课程设置。
课程结构微电子科学与工程专业本科课程设置主要由基础课程、专业核心课程和选修课程组成。
1. 基础课程基础课程是微电子科学与工程专业的学科基础，包括数学、物理、化学、电路理论等内容。
基础课程的学习为学生后续的专业学习奠定了坚实的基础。
•高等数学•线性代数与微积分•大学物理•物理实验•电路理论与实验•工程化学•离散数学2. 专业核心课程专业核心课程主要是微电子器件设计、制造工艺、集成电路设计等方面的核心知识和技能。
这些课程是培养微电子科学与工程专业人才的核心内容。
•微电子器件与电路基础•微电子工艺学•VLSI设计基础•集成电路CAD•光电子器件与技术•半导体物理与器件3. 选修课程选修课程是为了进一步扩展学生的知识面和专业能力而设置的，学生可以根据自己的兴趣和需求选择相应的选修课程。
•嵌入式系统设计•MEMS器件与技术•高频电子电路•集成电路测试与可靠性•数字信号处理•摄像与图像处理课程安排微电子科学与工程专业本科课程设置的学时安排如下：•基础课程：共计400学时，约占总学时的1/4•专业核心课程：共计800学时，约占总学时的2/3•选修课程：共计200学时，约占总学时的1/6课程目标微电子科学与工程专业本科课程设置的目标是培养具备以下能力和素养的高级工程技术人才：•具备扎实的微电子科学理论基础和专业知识；•掌握微电子器件设计、工艺制造和集成电路设计的核心技术；•具备科学的思维能力和创新意识，能够从事微电子科学与工程相关领域的研究与开发工作；•具有良好的团队合作能力和跨学科交叉应用能力；•具备一定的工程实践能力和解决实际问题的能力。
总结微电子科学与工程专业本科课程设置旨在培养掌握微电子器件设计、工艺和集成电路设计能力的高级工程技术人才。
清华大学微电子与纳电子学本科课程介绍
微电子与纳电子学系00260011 晶体管的发明和信息时代的诞生1学分16学时The Invention of Transistors and the Birth of Information Age晶体管的发明，是二十世纪最重要的科技进步。
晶体管及以晶体管核心的集成电路是现代信息社会的基础，对社会的进步起着无以伦比的作用。
晶体管的发明，源于19世纪末20世纪初物理学、电子学以及相关技术科学的迅速成熟。
晶体管的发明造就了一大批物理学家、工程师。
晶体管的发明，也随之产生了许多著名的研究机构与重要的公司，如贝尔实验室、仙童公司、Intel等都与晶体管的发明密切相关。
“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。
晶体管发明作为现代科技史上的重大事件发生过鲜为人知的重要经验和教训，涉及科研管理、人才和科学方法等诸多方面，可以从成功和失败两个方面为后人提供十分重要的借鉴与启示。
本课程试图从晶体管的发明到信息社会的诞生，探讨技术革命和创新的方向，为大学低年级学生将来从事科学研究建立正确的思想观。
所讨论的课题包括，科学预见和准确选题的重要性、科学研究的方法、放手研究的政策、知人善任和合理配备专业人才等。
00260051 固体量子计算器件简介1学分16学时Introduction to Solid-State Quantum Computing Devices作为量子力学和信息学的交叉，量子信息学是最近二十多年迅速发展起来的新兴学科，量子信息处理技术能够完成许多经典信息技术无法实现的任务。
比如，一旦基于量子信息学的量子计算机得以实现，其在几分钟内就可解决数字计算机几千年才能解决的问题，那么用它就可及时地破解基于某些数学问题复杂性假定之上的传统保密通信的密钥，从而对建立于经典保密系统行业的信息安全构成根本性的威胁。
这种新兴技术的实现可以直接地应用于国防，政治，经济和日常生活。
本课程在此大的学术背景下展开，主要介绍最有希望成为量子比特的固体量子相干器件的基本原理和目前的研究状况，以及如何用这些器件实现量子计算。
清华大学计算机专业本科生培养方案
2.自然科学基础类课程
（1）必修课：
10420095 微积分（1）
10420115 微积分（2）
10420213 几何与代数（1）
10420223 几何与代数（2）
（2）选修课：
从以下2门课中至少选1门，建议学生均修。
概率论与数理统计
数值分析
其他可从学校开设的理科类自然科学基础课中任选。
3.专业相关课程
（1）专业基础课：
软件基础类课程：
离散数学（1）
离散数学（2）
计算机系统结构
汇编语言程序设计
JA V A程序设计
数据结构与算法
操作系统
编译原理
计算机网络
数据库原理
（2）专业选修课：
软件类课程：
形式语言与自动机
算法复杂性分析
并行算法
高性能计算导论
嵌入式系统及其应用
LINUX程序设计环境
分布式系统
数据库设计与开发技术
数据库系统及其应用
软件工程工具及其应用软件开发案例分析
应用类课程：
WEB程序设计INTERNET技术及其应用电子商务平台及核心技术人机交互技术
计算机图形学
多媒体技术基础及应用人工智能导论
虚拟现实
模式识别。
清华大学信息学院本科培养方案
五、专业核心课程A1 ：电子信息科学与技术专业核心课程选 5 门，16 学分30230303 电磁场与波3学分30230024 电动力学4学分80230814 固体物理4学分30230763 固体物理基础3学分40230475 生产实习5学分A2 ：计算机科学与技术专业核心课程 5 门，14 学分30240243 操作系统3学分30240382 编译原理2学分40240432 形式语言与自动机2学分30240042 人工智能导论2学分40240595 专业实践5学分六、课程设置1．公共基础课程26学分(1) 思想政治理论课14 学分思想道德修养与法律基础3学分中国近现代史纲要3学分马克思主义基本原理4学分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分(2) 体育4 学分(3) 外语8 学分2. 文化素质课(理工类) 13学分①哲学与伦理、②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤环境、科技与社会、⑥当代中国与世界、⑦人生与发展、⑧数学与自然科学。
基础读写(R&W)认证课3．平台课程(1) 数学与自然科学基础课不少于37 学分A.数学微积分A(1)微积分A(2)线性代数(1)线性代数(2)概率论与数理统计复变函数与数理方程B.物理大学物理课组1物理实验B(1)物理实验B(2)2) 必修学分不少于6 学分其中数学不少于3学分数值分析课组离散数学(1)20240023 离散数学(2) 3学分34100224 离散数学4学分40420393 离散数学3学分20250013 运筹学3学分40420563 泛函分析(1) 3学分30420324 流形上的微积分4学分00420113 代数编码理论3学分10420672 初等数论与多项式2学分60420013 应用统计3学分自然科学基础20430094 量子与统计4学分20430022 统计力学2学分10450012 现代生物学导论2学分近代物理实验课组3学分详见附录2 10430543 近代物理3学分10430553 高新技术物理基础3学分10440012 大学化学B 2学分专业：学科基础课工程图学基础信息科学技术概论电路与电子课组电路实验课组程序设计与软件课组1电子课组1(模电)电子课组2(数电)电子实验课组数据结构课组信号课组电子工艺实习(分散) 2学分军事理论与技能训练3学分外语实践A-F 2学分5．综合论文训练15学分1) 专业核心课组A1-A5 ，在A1-A5 课程组中必修1 1 组：A1：电子信息科学与技术专业核心课程16 学分A2：计算机科学与技术专业核心课程14 学分2) 专业限选课组B1-B5( 详见附录2)B1：电子信息科学与技术专业限选课程19 学分；B2：计算机科学与技术专业限选课程不少于13 学分；(3) 任选课程组C( 详见附录2)2-5 学分。
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一、简介微纳电子系本科生一级学科名称为电子科学与技术,二级学科名称为微电子学。
二、课程设置课程编号:30260093 课程名称:固体物理学课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:王燕内容简介:固体物理学是固体材料和固体器件的基础。
该课程主要研究晶体的结构及对称性,晶体中缺陷的形成及特征,晶格动力学,能带理论的基础知识以及晶体中的载流子输运现象等。
是微纳电子专业的核心课。
课程编号:40260103 课程名称:数字集成电路分析与设计课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:吴行军内容简介:本课程从半导体器件的模型开始, 然后逐渐向上进行, 涉及到反相器, 复杂逻辑门 (NAND , NOR , XOR , 功能模块(加法器,乘法器,移位器,寄存器和系统模块(数据通路,控制器,存储器的各个抽象层次。
对于这些层次中的每一层,都确定了其最主要的设计参数,建立简化模型并除去了不重要的细节。
课程编号:40260173 课程名称:数字集成电路分析与设计(英课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:刘雷波内容简介:数字集成电路的分析与设计,包括:CMOS 反相器、组合和时序逻辑电路分析与设计、算术运算逻辑功能部件、半导体存储器的结构与实现、互连线模型与寄生效应的分析。
并介绍常用数字集成电路的设计方法和流程。
课程编号:30260072 课程名称:微电子工艺技术课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:岳瑞峰内容简介:本课程授课目的是使学生掌握微电子制造的各单项工艺技术, 以及亚微米 CMOS 集成电路的工艺集成技术。
本课程讲授微电子制造工艺各单项工艺的基本原理(包括氧化、扩散、离子注入、薄膜淀积、光刻、刻蚀、金属化工艺等,并介绍常用的工艺检测方法和 MEMS 加工技术、集成电路工艺集成技术和工艺技术的发展趋势等问题。
另通过计算机试验,可学习氧化、扩散、离子注入等工艺设备的简单操作和模拟。
课程编号:40260054 课程名称:半导体物理与器件课程属性:专业核心课开课学期:09春任课教师:许军内容介绍:主要讲授半导体材料的基本物理知识,半导体器件的工作原理以及现代半导体器件的新进展。
主要内容包括:半导体中的电子态和平衡载流子统计,载流子的输运(非平衡载流子,产生和复合,载流子的漂移、扩散,电流连续性方程, PN 结二极管和双极型晶体管,场效应晶体管,半导体光电器件,纳电子器件基础。
课程编号:40260033 课程名称:模拟集成电路分析与设计课程属性:专业核心课开课学期:09春任课教师:王自强内容简介:以集成放大器的分析与设计为主线,按照“元器件-单元电路-电路模块-模拟系统”的体系结构和兼顾理论分析与工程设计的指导思想来讨论模拟集成电路的基本概念、各种常用电路单元结构及模拟集成电路的基本分析方法和工程设计流程。
叙述中以讨论模拟集成电路单元和系统的工程化设计方法为最终目标,在介绍清楚基本概念和基本分析方法的基础上,着重讨论模拟集成电路设计中的各种考虑因素以及提高性能的措施,并以工业界广泛使用的 Gm/ID设计流程为例介绍各种基本电路单元的设计方法。
课程编号:40260141 课程名称:微纳电子实验 A课程属性:专业核心课开课学期:09春任课教师:高力立内容简介:1 集成电路测试实验:数字集成电路测试(包括功能,最高工作频率各种直流参数测试和 A/D及 D/A转换器测试(数、混合电路测试2 计算机模拟实验 :包括集成电路工艺模拟、器件模拟、 Spice 模型参数提取等;3 半导体器件实验:测 MOSFET 的三类 I-V 特性以获取:阈值电压 V T 、衬偏调制系数(体因子γ、亚阈值斜率、反型层载流子迁移率。
课程编号:40260151 课程名称:微纳电子实验 B课程属性:专业核心课开课学期:09秋任课教师:高力立内容简介:1 半导体物理实验:MOS 高频 C-V 特性测量(计算二氧化硅中的固定电荷和可动电荷和霍尔效应实验2 纳电子教学实验:量子点红外探测器实验课程编号:30260063 课程名称:微电子器件与电路课程属性:平台课开课学期:09春、 09秋任课教师:张莉(09春、许军(09秋内容简介:本课程内容涵盖微电子学专业所需掌握的主要基础知识,包括半导体材料与集成电路制造工艺的简单介绍,半导体物理基本知识,常见半导体器件(包括pn 结二极管、双极型晶体管和 MOS 场效应晶体管的结构、制备与工作原理,微电子器件的最新进展以及集成电路的分析与设计技术,其中重点讨论半导体器件部分。
课程编号:30260083 课程名称:微电子器件与电路(英课程属性:平台课开课学期:09春任课教师:张进宇内容简介:本课程内容涵盖微电子学专业所需掌握的主要基础知识,包括半导体物理与集成电路制造工艺的基本知识, 重点讨论 pn 结二极管、双极型晶体管和MOS 场效应晶体管等半导体器件的结构、制备与工作原理,最后还将简要介绍微电子器件的一些最新进展。
课程编号:30260032 课程名称:MEMS 与微系统课程属性:专业限选课开课学期:09春任课教师:王喆垚内容简介:微系统是集成微传感器、微执行器、处理电路等的芯片集成系统,是微型化技术的前沿学科。
本课程介绍微系统的基础理论、设计制造方法、重要发展方向和前沿领域,包括微制造技术,物理力学基础,微传感器,微执行器, RF-MEMS ,光学微系统,芯片实验室, BioMEMS , PowerMEMS 。
课程编号:40260012 课程名称:量子信息学引论课程属性:专业限选课开课学期:09秋任课教师:刘玉玺内容简介:量子信息学是运用量子力学基本原理进行信息的编码、通信与处理的新兴交叉学科。
《量子信息学引论》讲解量子信息科学的主要思想与方法,一方面提供所需的物理、数学、计算机科学的知识背景, 另一方面使大家理解并掌握本领域的基本工具与结果。
同时介绍量子信息学的一些最新进展。
课程编号:40260043 课程名称:超大规模集成电路 CAD课程属性:专业限选课开课学期:09春任课教师:张文俊内容简介:通过本课程的学习, 了解使用 EDA 工具进行电路设计的基本方法和EDA 工具的基本原理和技术, 掌握用来描述所设计的电路系统的硬件描述语言,掌握模拟验证、逻辑综合、高层次综合等基本原理和方法,了解验证、测试与诊断和版图布局布线的基本知识,为进一步学习和从事专业研究打下基础。
课程编号:40260063 课程名称:集成电路课程设计课程属性:专业限选课开课学期: 09秋任课教师:李翔宇内容简介:CMOS 工艺流程介绍; 集成元件的制造过程与元件构造; 全定制设计流程介绍; 设计输入与 SPICE 仿真; Verilog-A 语言与行为级建模;版图编辑与验证;版图参数提取与后仿真;基于单元综合的设计流程介绍; Verilog 硬件描述语言与可综合代码设计;仿真、综合与布局布线;基于单元的设计验证;课程设计项目训练。
课程编号:40260112 课程名称:纳电子学导论课程属性:专业限选课开课学期:09秋任课教师:任天令内容简介:本课程为微纳电子学系本科专业课程。
通过课程学习,掌握纳电子学的基本概念、原理与方法, 了解微电子向纳电子发展的学科前沿。
主要教学内容包括纳米 CMOS 技术、共振隧道现象与器件、单电子器件、碳纳米管电子学、自旋电子学、超导电子学、分子电子学、纳电子机械系统、量子信息处理等方面的基本知识及前沿进展。
课程编号:40260082 课程名称:专业英语课程属性:专业任选课开课学期:09春任课教师:尹首一内容简介:“专业英语”课程是面向本科高年级学生开设的一门旨在提高学生在微电子与集成电路专业领域英语阅读、翻译及写作水平的任选课程。
根据微电子学专业的具体要求,本课程选用最新英文原版教科书的相关章节和有关的英语读物做教材,其中包括最新的英文研究论文,并辅以相关的音像资料,力求使学生在微电子学专业英语的听说读写译等方面有所提高。
课程编号:40260092 课程名称:集成传感器课程属性:专业任选课开课学期:09秋任课教师:刘泽文内容简介:本课程面向全校电类各专业的学生,介绍各种集成传感器的原理和设计。
内容包括传感器的材料、传感器设计原理、传感器集成方法、传感器信号的转化和驱动电路、智能和网络传感器的基本结构。
介绍了压力、加速度等力学传感器、磁传感器、声学传感器、温度传感器、湿度传感器、气体和离子等化学传感器、生物传感器。
重点是各种传感器的设计原理和集成方法,让学生掌握现代传感器的制作及其应用。
课程编号:40260162 课程名称:微纳电子材料器件分析技术课程属性:专业任选课开课学期:09秋任课教师:谢丹内容简介:微纳电子技术将涉及到各种新型材料、器件结构以及相关的工艺技术。
如何评价材料或器件的性能,必须借助一定的分析表征手段。
如:,( STM, AFM , MFM 等。
本课程将系统的介绍微电子和纳电子材料及器件的分析表征方法,比如:晶体结构分析方法(XRD 等,表面形貌分析方法(SEM , TEM , AFM 等,成分分析方法(AES , XPS , SIMS 等,以及这些分析手段在微纳器件方面的应用,同时,还将介绍一些新型的微纳电子器件的分析测试技术。
课程编号:00260011 课程名称:晶体管的发明和信息时代的诞生课程属性:新生研讨课开课学期:09秋任课教师:王志华内容简介:晶体管是集成电路的核心、信息社会的基础,对社会进步起着重要作用,其发明是二十世纪最重要的科技进步。
本课程以晶体管发明时发生的重大事件为主线,探讨科学研究的规律。
讨论内容包括, 科学预见和选题、科研方法与政策等。