八年级下册岭南版美术教学计划
富有特色的藏书票-岭南社版八年级美术下册教案
富有特色的藏书票-岭南社版八年级美术下册教案一、教学目标1.了解藏书票的起源、意义及种类。
2.掌握岭南社版八年级美术下册“富有特色的藏书票”的相关知识。
3.通过手绘藏书票，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容1. 藏书票的起源及意义1.1 藏书票的概念藏书票，是指贴在书籍内或收藏的书卡上，标明书的归属者。
作为独立的艺术表现形式，藏书票在欧美有着悠久的历史，也在中国有着悠久的传统。
藏书票的种类繁多，常见的有纸质藏书票、木刻藏书票、铜版藏书票、石印藏书票等。
1.2 藏书票的起源及意义藏书票起源于欧洲，最早出现于15世纪。
当时书籍很昂贵，普通人很难买到，因此，贵族们为了标识自己拥有的藏书，就创造了藏书票。
藏书票不仅是书籍的标识，更是主人文化修养和审美素质的体现，也是文化交流的一种途径。
2. 岭南社版八年级美术下册“富有特色的藏书票”2.1 展示岭南社版八年级美术下册关于“富有特色的藏书票”的内容。
该部分主要内容包括： - 藏书票的作用 - 梦境般的藏书票世界 - 世界上著名藏书票收集家 -搜集藏书票的方法和技巧 2.2 指导学生运用素描技法绘制藏书票。
老师对学生进行具体指导，使学生在绘制藏书票时注意细节和构图。
三、教学过程1. 课前导学1.1 师生互动教师与学生进行互动，了解学生对藏书票的了解程度。
询问学生是否有过接触藏书票的经历，他们对藏书票对认识和感受有哪些。
1.2 观看展示老师通过电脑或其他设备播放展示，介绍藏书票的历史渊源及分类，同时展示相关资料和图片。
2. 技法指导老师为学生详细讲解绘制藏书票的基本技法，让学生理解构图设计、线条处理、色彩运用等方面的规范要求。
3. 绘制藏书票学生在老师的指导下开始绘制自己的藏书票，应注意颜色、字体、图案等方面的协调和搭配。
老师及时进行指导和纠正，帮助学生提高绘画技能和审美水平。
4. 课堂展示学生在课后递交绘制的藏书票作品，老师选取一些代表作展示给全班学生欣赏，同时进行点评，让学生相互借鉴、相互学习。
八年级下册美术教案岭南版 八年级下册美术教案赣美版
八年级下册美术教案岭南版一、教学目标本节课的教学目标是： 1. 理解和掌握岭南美术的特点和代表作品；2. 通过学习岭南美术，培养学生的艺术鉴赏和创作能力；3. 培养学生的审美情趣和美术素养。
二、教学重点学生能够理解和掌握岭南美术的特点和代表作品。
三、教学方法1.教师引导式教学；2.示范与实践结合；3.小组合作学习。
四、教学过程1. 引入（10分钟）教师使用图片和视频等多媒体资料，向学生介绍岭南美术的概念和特点。
与学生互动探讨，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 学习岭南美术的代表作品（20分钟）教师介绍岭南美术的代表性作品，如《清明上河图》、《江南春》等，解读其中的绘画技法和艺术特点。
同时，让学生欣赏相关作品的图片，了解其艺术魅力和历史背景。
3. 学习岭南美术的绘画技法（30分钟）教师向学生示范岭南美术的绘画技法，如线条勾画、色彩运用等。
学生通过实践练习，掌握这些技法，并尝试运用到自己的创作中。
4. 学生创作作品（40分钟）学生分成小组进行艺术创作，可以根据自己对岭南美术的理解，选择题材和形式进行创作。
教师根据学生的创作进度，给予指导和帮助。
5. 展示和评价（20分钟）学生在小组内相互展示和评价自己的作品。
教师引导学生对作品进行评价，并给予建议和肯定。
五、教学反思本节课的教学内容紧密结合岭南美术的实际，通过多媒体资料、示范和实践等多种教学方式，帮助学生理解和掌握岭南美术的特点和绘画技法。
通过学生的创作和展示，培养了学生的艺术鉴赏和创作能力。
教学过程中，学生充分参与，互动积极，整体效果良好。
八年级下册美术教案赣美版一、教学目标本节课的教学目标是： 1. 理解和掌握赣美版八年级下册美术教材的内容和要求； 2. 培养学生的艺术技能和审美能力； 3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学重点学生能够理解和掌握赣美版八年级下册美术教材的内容和要求。
三、教学方法1.教师讲解与示范结合；2.学生实践与创作；3.小组合作学习。
八年级下册美术教案(岭南版、首发、已整理可直接打印)
中国古代青铜艺术[教学目标]认知目标：通过教学使学生对中国古代工艺美术史上具有悠久历史和高度成就的青铜器艺术作品有所了解。
技能目标：能用大胆地将自己的欣赏感受表达给大家听；尝试用雕塑的形式仿制青铜作品。
情感目标：能感受中国古代青铜器艺术作品的美，开阔学生眼界，增长知识、陶冶情操，鉴赏古代工艺美术品的能力，提高欣赏水平，树立正确的审美观点。
[教学重点]能感受中国古代青铜器艺术作品的美，并说出感受。
[教学难点]能针对具体作品的说出具体感受。
[教学准备]具有上网条件的电脑教室、多媒体课件、青铜器实物两件、石膏体[学习领域]欣赏评述[教学过程]一、创设情境导入新课1.播放音乐《屈原问渡》，学生欣赏。
师：天籁般的乐曲，知道这是用什么演奏的吗？（生答）我们一起来看看2.出示“曾侯乙编钟”图片，学生欣赏。
师：这就是出土于湖北随州的战国时期的曾侯乙编钟，看过后感觉如何？（生：气势宏大）它架长7米48，宽3米35，高2米73，我们的教室大概长8米多，宽7米多，高3米左右，也就是它放进来就是半个教室大小了，这套编钟深埋地下二千四百余年，至今仍能演奏乐曲，音律准确，音色优美，是我们研究先秦音乐的重要资料。
历史还给了它们一个更加响亮的名字——青铜器。
师：今天就让我们一起走进中国青铜器。
（点击课件，揭示课题）师：这组编钟均是青铜佳作，不仅要做的美观，而且要能演奏出优美的音乐实在不易，编钟中下层横梁各有三个佩剑铜人，以头、手托顶梁架，中部还有铜柱加固。
铜人着长袍，腰束带，神情肃穆，是青铜人像中难得的佳作。
[音乐导入，既能直奔主题，又能进行文化渗透，使课伊始就形成悬念，引发学生探究、学习的兴趣。
]二、欣赏交流1.复习欣赏交流的方法。
师：课前大家预习了吗？我们一起来交流一下吧。
先告诉我记得我们欣赏交流的方式方法吗？（点击课件）（生答：欣赏后要将自己看到的、了解到的、有疑问的告诉大家）2.交流课前预习（关照学生书上有的只要直接讲归纳后的短句，板书：青铜器的分代、铸造方法、什么是青铜）师：说说你对哪一件青铜器最感兴趣，为什么？师：看来大家对青铜器已经有了一定的了解了，今天就让我们一起寻着先人的足迹去看看。
八年级下册美术教学计划(7篇)
八年级下册美术教学计划（7篇）八班级下册美术教学打算篇1新的学期，为了更好的提高教学质量，依据《新课程标准》的教学要求，特制定教学打算如下：一、学情分析：初二班级有6个班，同学经过七班级的美术学习，对美术的熟悉有了肯定深度，同学的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。
但是由于同学的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在欢乐的玩耍中把握技术和技能。
二、教材分析：本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于观赏与评析，观赏、鉴赏、商量、评述课；其次单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展现设计等内容。
三、教材的重点和难点：1、观赏与评述：由于同学的年龄的特点和地域的特征，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是同学对其宏大成就有充分熟悉，就需要通过多样的教学形式和学问内容的拓宽，使同学产生深厚爱好。
2、造型与表现：强调同学的实践性和趣味性，充分调动同学主动性使同学体会到中国文化的独特魅力，从而起到培育同学的爱国热忱。
3、设计与应用：把握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，有用性与品位性的统一。
激发同学的制造灵感，增添敢于制造的信念，体会制造的乐趣。
使同学更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而提高同学的审美情趣，培育制造意识，体验生活的乐趣。
4、视觉传达艺术：同学体验不同的颜色及色调给人的感受。
让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。
让同学学会多角度的观赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。
进展同学有独特的表现力量，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。
四、主要工作及措施：1、全面进展同学的自主力量。
适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增添对社会的了解和熟悉。
通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。
岭南版级美术下册教学工作计划
岭南版级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：通过本学期的美术学习，使学生掌握岭南地区特色的美术技法与理论知识，了解岭南美术的历史与文化背景，提高学生的美术创作能力和审美鉴赏能力。
2. 过程与方法：引导学生通过观察、分析、实践等多种方式，学习岭南美术的表现形式和创作方法，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对岭南美术的热爱和兴趣，培养学生的文化自信和民族自豪感，同时注重培养学生的合作精神和创新意识。
二、教学内容1. 岭南美术概述：介绍岭南美术的历史渊源、发展脉络和主要特点，让学生了解岭南美术在中华文化中的重要地位。
2. 岭南画派技法学习：重点学习岭南画派的笔墨技法、构图方法和色彩运用，通过临摹和实践，提高学生的绘画技能。
3. 岭南民间美术探究：引导学生了解岭南地区的民间美术形式，如剪纸、泥塑、刺绣等，体验民间美术的魅力和文化内涵。
4. 岭南美术创作实践：组织学生进行岭南美术主题创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有岭南特色的美术作品。
三、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图片、视频等教学资源，让学生直观地了解岭南美术的魅力和特点。
2. 组织学生进行小组讨论和合作学习，提高学生的合作精神和解决问题的能力。
3. 注重实践与体验，组织学生进行实地考察、采风等活动，让学生亲身感受岭南美术的韵味和内涵。
4. 鼓励学生参加美术比赛和展览，展示学生的创作成果，提高学生的自信心和成就感。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，包括学习态度、参与程度、合作能力等，及时给予反馈和指导。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行客观评价，注重作品的创意、技法和表现力，同时鼓励学生进行自我评价和相互评价。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、创作成果等多方面因素，对学生进行综合性评价，以全面反映学生的学习成果和进步情况。
五、教学进度安排根据学校的教学计划和本学期的时间安排，合理安排每个教学单元的教学时间和进度，确保教学任务能够按时完成。
岭南版八年级下册美术教案
岭南版八年级下册美术教案第一单元走进古典艺术1、沉睡瑰丽的青铜艺术2、典雅优美的古希腊雕塑第二单元汽车畅想曲3、汽车的造型4、想象的汽车第三单元光与影的交响曲5、明暗的造型6、色彩表现7、瞬间的表情第四单元版痕印迹的艺术8、个性鲜明的木刻人像9、富有特色的藏书票第五单元学当美术小编辑10、手绘校园小报11、书籍封面设计第六单元校园的节目12、七彩科技节13、校园艺术展演第一单元走进古典艺术第一课沉睡瑰丽的青铜艺术（1 课时）教学目的：通过教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史的青铜器有所了解，培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。
教学重点：1、从工艺美术的种类来讲，重点应放在青铜器方面，因为它是中国古代文明的重要内容，也是中国古代工艺美术继彩陶之后又一个最灿烂的篇章。
2、从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。
教学难点：主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。
教具准备：教材、图片。
教学过程：一. 组织教学：（常规）二. 课堂发展：在中国古代早期的工艺美术中，如果说陶器是原始社会新石器时期的象征，那么青铜工艺便可成为奴隶社会工艺美术的典型代表。
这一讲，就向同学们介绍青铜工艺的产生与发展及主要艺术特征。
（出示课题）人类经历了原始公社时代的漫长跋涉之后，进入了奴隶制社会。
在中国，作为奴隶社会文明标志的，是青铜工艺。
史家把奴隶制时代称为“青铜时代”。
青铜器的发达的铸造工艺充分体现了中国奴隶制社会时期高度发展的生产力水平，它的丰富多彩的造型和纹饰，集中反映了中国劳动人民杰出的艺术创造。
1．什么是青铜器青铜是铜和锡铅的合金，因为红铜（纯铜）的熔点很高（1083C），而硬度较低，加入锡，可以降低熔点（700—900C），而且增加硬度，在应用上具有广泛的适用性。
人类在使用铁器以前，广泛地使用青铜铸造各种器具。
2．青铜器的分类青铜器的范围非常广泛，从功能上大体可分为四类：（1）礼器：商周时期，一些日用青铜器由于用作祭祀和典礼时的陈设而被赋于特殊意义，成为青铜礼器。
岭南版美术八年级教学进度计划
1、知识能力目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
2、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
七
2012.4.9
7、手绘校园小报
1
八
8、封面设计艺术
1
周次
日期
课时
备（课外活动）注
九
9、个性鲜明的肖像木刻
1
手工制作
十
2012.5.4
五一假期
0
十一
2012.5.7
半期测评
1
十二
10、富有特色的藏书票
1
十三
11、七彩科技节
1
十四
2012.6.1
12、校园艺术展演
1
十五
2012.6.4
2012.6.8
周次
日期
课题
课时
备（课外活动）注
预备周
开学报名注册
0
一
2012.3.2
1、沉雄瑰丽的青铜艺术
1
欣赏
二
2012.3.5
2012.3.9
2、典雅优美的古希腊雕塑
1
三
3、点与线的魅力
1
设计与应用
四4、面与色的美感1 Nhomakorabea五
5、明暗造型与色彩表现
1
六
2012.4.2
2012.4.6
八年级岭南版美术教案下册(一)
八年级岭南版美术教案下册(一)八年级岭南版美术教案下册课时一：了解中国山水画•目标：了解中国山水画的特点和发展历史，能够初步感受中国山水画的魅力。
•教学重点：掌握中国山水画的基本特点。
•教学难点：理解中国山水画中的意境与构图原则。
教学步骤1.导入：用一张中国山水画引起学生对山水画的兴趣，让学生分享对这幅画的感受。
2.讲解：通过多媒体展示中国山水画的代表作品，介绍中国山水画的特点和历史背景。
•展示宋代的五十四尺山水画《宣和图》，引导学生观察画中山水的构图、色彩和笔法，并让学生评论作品的艺术特点。
•讲解中国山水画的发展历程，从古代山水画到现代山水画，呈现出不同时代的艺术风貌。
3.活动：分小组，每组选择一幅中国山水画作为参考，用素描或水彩等绘画工具，对其中的山水元素进行描绘。
鼓励学生尽量体会中国山水画的意境和构图原则。
4.展示：每组展示他们的作品，由全班进行评选和讨论，最受欢迎的作品可以贴在美术教室的展示板上。
课时二：绘制中国山水画风格的作品•目标：通过学习中国山水画的绘画技法，能够创作出具有中国山水画风格的作品。
•教学重点：掌握中国山水画的绘画技法，了解构图和运用水墨的基本方法。
•教学难点：运用水墨的淡墨浓墨和湿墨干墨的技巧。
教学步骤1.复习：回顾上节课学习过的中国山水画的特点和发展历史。
2.讲解：通过投影片展示中国山水画的绘画技法，包括线条的运用、构图原则、墨色的表达等。
3.练习：让学生用纸、墨和笔进行练习，尝试绘制中国山水画中常见的元素，如山、水、树等。
4.创作：让学生选择自己喜欢的题材，用水墨和纸绘制出一幅具有中国山水画风格的作品。
5.分享：学生互相分享自己的作品，进行评价和讨论，学习借鉴他人的创作经验。
课时三：了解西方油画的艺术风格•目标：了解西方油画的发展历史和特点，能够初步体验西方油画的艺术魅力。
•教学重点：掌握西方油画的基本特点和绘画技法。
•教学难点：理解西方油画中的色彩运用和光影表现。
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八年级下册岭南版美术教
学计划
Prepared on 21 November 2021
学年第二学期八级美术科（班）教学工作计划一、指导思想：美术教学在课程改革中发生了综合性的变化。
面对
美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将以课堂教学研究为基本点，抓好课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教学质量。
二、教学目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人
体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。
培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。
以探究性的学习方式学习，学生能够独立、正确地从美术作品中进行研究。
三、学生情况分析：作为八年级的学生，他们经过一学年的学习和
学校生活，学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
四、教材分析：本学期拟定十三课时的课程。
让学生学会能关怀历
史文化和科学文明，珍视自然景观与人文景观，感悟人性真情及团队精神的荣辱感，强调多元艺术的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，
始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
五、教学措施：学生通过观赏美术作品，提高自己的审美情趣，从
而自主的寻找相关的美术资料，进一步的研究和探索。
或以小组的形式进行美术创作，师生可以共同探讨，互相学习。
六、教学进度：
第1课沉睡瑰丽的青铜艺术（2课时）
第2课典雅优美的古希腊雕塑（2课时）
第3课明暗造型与色彩表现（4课时）
第4课手绘校园小报（2课时）
第5课封面设计艺术（2课时）
第6课七彩科技节（2课时）
第7课校园艺术展演（2课时）
第8课《汽车造型》（2课时）。