六不合逻辑
辨析修改病句(六)不合逻辑
• 4) 我两次看见他从这个工厂 走出来，我才知道这个热心 帮助病人的老人原来是个工 人。 • （凭两次看见老人从工厂里 走出来就断定他是工人，理 由不充分。）
• 3 ）几年来，他无时无刻 不忘搜集、整理民歌，积 累了大量的资料。 • （"无时无刻"即"任何时候 都 " ，句子表述刚好相反， 可将"忘"改为"在"）
D、主客倒置
• 判断的对象是主体，用 来说明判断对象的是客 体。二者颠倒了位置， 主体成了客体，客体成 了主体，这种错误叫 "
• 1) 日本首相小泉纯一郎前往 " 靖国 神社 " 为东条英机等战争罪犯招魂 的反动行径，对于曾饱受侵略战争 祸患的中国人民和其他亚洲国家人 民是不能容忍的。 • ( 主客关系颠倒，应是 " 中国人民和 其他亚洲国家人民 " 不能容忍 " 日本 内阁要员的反动行径")
• 1)我们的报刊、杂志、电视和一切 出版物，更有责任作出表率，杜绝 用字不规范的现象，增强使用语言 文字的规范意识。 • （句中 " 报刊、杂志、电视和一切 出版物" 大小概念并列不当，因为 " 一切出版物"包含了"报刊、杂志"， 其次"电视"不属于出版物）
• 2) 目 前 ， 武 汉 消 协 举 办 的 "3o15" 绿色消费论坛隆重召 开，这是首次将商家、学者、 消费者和大众齐聚一堂谈 "绿 色"。 • (" 商家、学者、消费者和大 众" 是交叉且包容的概念，不
• 3 ）他是多少个死难者中 幸免的一个。 • （既然 " 幸免 " ，自然是没 有死，怎么能说是 " 死难 中的一个呢 " ？应改为： 多少人死难了，他是幸免 的一个。）
六 不合逻辑
辨析并修改病句六：不合逻辑姓名班级一、考点复习不合逻辑主要包括：①自相矛盾②分类列举不当③否定失当④不合事理⑤强加因果⑥主客倒置⑦数字表达不正确等。
二、分类说明1、自相矛盾①在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
（1995）②北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
（2001）2、分类列举不当①中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
（2008江西）②贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来。
（2012江西）3、否定失当①近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。
②女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
（2013江西）③视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦爱漂亮而不戴眼镜。
（2012山东）4、不合事理①该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
②为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
(2007 宁夏)③病人做手术，过去有医生个人决定，现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保证了手术的顺利的进行。
5、强加因果①因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
②他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
（2012全国大纲）6、主客倒置①王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
（2009江西）②说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
（2011天津）③跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。
常见的语病类型总结
常见6种病句类型
（一）语序不当 （二）搭配不当 （三）成分残缺 （四）结构混乱 （五）表意不明 （六）不合逻辑
搭配不当
1、春季的永兴是美丽的季节。 2、我们坚信，有这么一天，中国的工业 和农业会成为发达的国家。
成分残缺或累赘
1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白 了许多做人的道理。 2、65年前，毛主席在天安门上宣告一 个崭新的、强大的，属于人们的中国。 3、莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默 地写的青年是多么 幸福的啊！ 2、雷锋有善于“钻挤”的钉子精神是我 们学习的好榜样。
表意不明
1、有人主张接受，有人反对，他同意这 种主张。 2、有几个学校的学生在打篮球。
不合逻辑
1、采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。 2、参加这项活动的都是学生会干部和学 生。
病句(六)不合逻辑的辨析与改正
(六)不合逻辑的辨析与改正1、含义和构成：1）含义：在行文的过程中出现不符合事物道理的一种语言毛病。
2）构成：自相矛盾、前后照应不当、否定词运用不当、事物的分类不当、事物的数量运用不当、主观事物同客观事物颠倒、句子不符合事理、偷换概念等。
2、分类辨析并改正：1）概念内涵理解和分类使用有误（1）概念的内涵理解有误（偷换概念）例1、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
（2005江西卷6B）例2、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
（2004天津卷5D）（2）非同类小概念不能并用：例1、公路两旁生长着高粱、玉米、麦子、大豆、水稻、谷子等粮食作物。
例2、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
（2006江西卷5C）例3、在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
（3）包含、被包含概念一般不能并用：例1、这个经验值得文艺工作者和歌唱演员重视。
例2、这个经验值得文艺工作者尤其是歌唱演员重视。
例3、市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
（2005全国卷Ⅰ套3B）例4、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
（2000全国卷5B）（4）交叉关系的概念一般不能并用：例1、这个工作必须由反应快的同学和党员同学去完成。
例2、参加北京奥运会开幕式的观众，既有从事体育运动的教练员、运动员，也有普通的体育运动的爱好者；既有年青一代的人，也有年纪大一些的人；既有已经参加了工作的人，也有在校的学生；既有男人也有女人。
（5）概念的分类不要缺漏项目：例1、这次韩国大选，二十岁以下没有选举权，二十岁以上才有选举权。
例2、刑法规定，年令不满十八周岁杀人从轻处罚，十八周岁以上杀人从重处罚。
不合逻辑6
①自相矛盾。“日前”是指几天以前， 与“正在……之中”矛盾。改“日前”为“目前”。
• ②APEC会议对“人类安全”是一个全新的 概念，它涉及反恐、自然灾害等领域，与 会者将把它作为最重要的议题之一进行积 极的沟通和讨论。
②主客颠倒。应改为“‘人类安全’对 APEC会议来说是一个全新的概念”。
• ③由于我们的领导干部是执行党的各项方 针策略的带头人，干部的模范作用如何， 直接影响群众，因此，干部能否置于群众 监督之下，对我们做好各项工作关系极大。
颠倒歌
咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
1
不合逻辑
“不合逻辑”指不合生活逻辑，不合事理，不合客观事物联 系。
1 意义：指句子虽然在语法方面正确，但不 符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻 辑。 2 类型:不合事理、概念混乱、自相矛盾、主 客颠倒、否定不当、强加因果等六种类型。
• 4．注意因果关系的关联词 • 注意抓因果关系关联词，主要有“因 为”“所以”“由于”“因此”：考查强 加因果。 • 例如：最近我这位朋友去了一趟南方，结 果他的思想依然如故。(去南方回来思想变 了，可以说是去了南方的结果。现在“思 想依然如故”，怎么能说是去了南方的结 果呢？强加因果)
• 5．注意介入对象的介词 • 注意抓介入对象的介词，主要有 “对”“对于”“与”“和”等，确定原 句意思，施动者“主”在前，受动者“客” 在后：考查主客颠倒。 • 例如：在那个时候，报纸与我接触的机会 是很少的。(原句想表达的意思是“我与报 纸接触的机会是很少的”，“我”是 “主”，“报纸”是“客”，应“主”在 前“客”在后)
• 误例：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、 整理民歌，积累了大量的资料。 • 解析 “无时无刻不”相当于“每时每刻都”， 此处与“忘”连用，与后边“积累了大量的资料”
高考病句专题复习：不合逻辑的6种现象
4、不合事理
该市有人不择手段仿造伪劣产品， 对这种坑害顾客骗取钱财的不法行 为，应给予严厉打击。
句中“仿造伪劣产品”是不合事理 的，应改为“制造伪劣产品”或 “仿造名牌产品”。
为丰富城市生活，市政公司全面 规划，修建了三个文化广场，其中 一个是将二十多米的深坑夷为平地 而建成的。
“深坑”怎能“夷为平地”？
否定不当。意思说反了，去掉“不 足”“不当”。
为防止这类交通事故不再发生，我们加强 了交通安全的教育和管理。
多重否定不当，删去“不”。
（全国卷）雷锋精神当然要赋予它 新的内涵，但谁又能否认现在就不 需要学习雷锋了呢？
多重否定不当，删去“不”。你
+ 概念间关系： + 全同关系：如“偷”与“窃”。 + 包含关系：如“学校”与“中学” + 交叉关系：如“青年”与“学生” + 矛盾关系：如“战争”与“和平” + 并列关系：如“铅笔”与“橡皮” + 概念运用的常见错误：概念误用、偷换概念、误用
：此题中“历史图片、历史资料、历史物 品”有毛病，属包含关系，不可以并列。
“新课标”要求，在教学中，教师的角 色要由传统的“满堂灌”向学生学习的 参与者和促进者转变。
概念范围不明。“满堂灌”是作法而不是 角色，改为“知识的传授者”。
+ （全国卷）我们的报刊、杂志、电视和一 切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字 不规范的现象，增强使用语言文字的规范 意识。
（江西卷）科学的发展逼得反科学的人不 得不戴上伪科学的面具来反对科学。
不合事理，应去掉“伪”字。
+ 该集团的资金大都是向外界筹措，利息之 高令人难以想象，然而高额利息使该集团 在资金运转上所承受的压力越来越大。
病句考点六不合逻辑
类型1：概念混乱 类型2：自相矛盾 类型3：否定失当 类型4：强加关系 类型5：不合事理
类型1：概念混乱 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津
女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【2018年天津】
解析：语句存在概念混乱的语病，“天津”与“比赛现场 ”有交叉的情况，二者不能并列。另外，“都有支持热爱 天津女排的一批球迷”存在语序不当的问题，应改为“都 有一批支持热爱天津女排的球迷”。
以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。【2020年天津】 解析：“不可谓世所罕见”中，由于使用“不”，造成 滥用否定词导致语义表达反了，应该把“去了一趟南方回来，结果他的思想
依然如故。 解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方 的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南 方的"结果"呢？前“因”并不能产生后“果”。
类型2：自相矛盾 该型号的飞机在运营成本上是其他同级别机型的
1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极 具竞争力。 解析：“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍” 的意思是这种机型的飞机运营成本高，是劣势，而后文 却说“优势明显”，前后矛盾。
类型3：否定失当 据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可
类型5：不合事理 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的
《中国汉字听写大会》不日亮相央视，吸引了广大观众在 充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。 解析：“不日”直将来，“吸引了”指过去，应将“不日” 改为“日前”。
06病句修改专题之六：不合逻辑(精心校对,无任何错误,附答案解析)
病句修改专题之六：不合逻辑不合逻辑主要有不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、主客颠倒、复句关系混乱七种类型。
（一）内容不符合客观真实（不合事理）句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。
主要是如下几个方面。
1.不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
（“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？应改为“一千多条”）例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
（“大学所有课程”浩瀚之极，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”）2.不合事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
（“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？）例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品……（产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的）3.过于绝对例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
（句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病）（二）概念分类不合逻辑（概念混乱）因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1.从属关系并列不当例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字）例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
（“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，应把“和”改为“等”）2.交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
（“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列）例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
（“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用）3.非同一范畴的概念不能并使用例1：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。
（分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分）例2：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
详解六类高考病句六：不合逻辑
详解高考六大类病句类型类型六不合逻辑语言中的“不合逻辑”现象指的是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。
前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。
一、例说不合逻辑类型例12016年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石是以天然石及玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特美的艺术鉴赏活动。
[错因分析]此处属概念并列不当。
此句中“天然石”的概念大，包括“玉石”，故此句中“天然石及玉石”并列不当。
例2张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。
[错因分析]概念并列不当。
“外国文学名著”中包含小说、诗歌、散文等体裁。
1.概念混乱概念之间有六种关系，即同一关系、种属关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。
运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就会违背事理。
如：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
分析：概念不清。
“黄发垂髫”包括了小孩和老人，与“初懂事理”相矛盾。
概念混乱多指概念并列不当。
当看到并列词语或短语时，可分析它们之间是否有包含关系、交叉情况等。
例3他在这里下了车，我断定他大概是本地人。
[错因分析]状态上自相矛盾。
“断定”，肯定；“大概”，估计、不肯定。
例4翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山的边缘地带。
[错因分析]频率上自相矛盾。
“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是”，每次都不例外。
2.自相矛盾同一个句子，在逻辑上，应该保持前后语意的一致性，否则，就会自相矛盾。
如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧院上演，日前正在紧张的排练之中。
分析：“日前”即“前几天”，表示时间已经过去；“正”表示在进行之中。
二者矛盾，可改为“目前”。
例5在高考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。
中考语文二轮专题复习：病句修改——不合逻辑
题型六不合逻辑所谓“不合逻辑”，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事物逻辑，有较大的迷惑性。
不合逻辑的类型主要有自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置等。
一、概念并列不当具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。
例：“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
(不合逻辑，“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。
)并列的词语不全部属于收束语例：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。
(“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，不属于“体育活动”。
)解题思路解答此类题目要看并列词语(短语)，分清之间的关系。
练习请辨析并指出下列句子中的语病。
(1)《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
(2)教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
(3)文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
(4)我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
答案(1)概念并列不当，“留学生吟诵社”不属于“朗诵爱好者”。
可在“留学生吟诵社”后加“的成员”。
(2)种属并列而致不合逻辑，“床上用品”从属于“生活用品”，可删除“以及床上用品”。
若要强调床上用品，可把“以及”改成“尤其是”。
(3)“种属不一”或“暗换主语”，“既要传承它，更要创新和发展它”，不属于文化的“多向性与多面性”；应将最后一个分号改为句号，并在“既要”前加上“我们”，以总结上文。