《学写故事》ppt
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第六单元写作《学写故事》 (共21张) 部编版语文八年级下册
堂牛
肆
实鉴仿 践写写
作借
壹
故事引路初识技法
奥斯卡·王尔德散文诗《讲故事的人》 从前有一个人，他那村子里的人都喜欢他，因为他常常讲故事给他们听。
讲 每天早晨他离开村子去别处，到傍晚才回来。他回来的时候，全村子的长工忙 故 了一整天，现在休息了，便都过来围着他对他说：“现在来给我们讲一个故事
吧。你今天看见了些什么？”这个人说：“我在林子里看见了畜牧神在吹笛子， 事 让一群仙女跳舞。”“讲下去，你还看见了什么呢？”人们会这样说。“我走 的 到海滩，看见三个人鱼在浪边用金梳子梳她们的绿色头发。”村子里的人喜欢 人 他，因为他常给他们讲故事。
肆
仿写借鉴写作实践
写
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。比如眼睛、
作 头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、
实
践 旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值
得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。
请以《__________的故事》为题，写一篇作文。不少
于600字。将标题补充完整。
习作—学写故事
部编版八年级语文下册第六单元习作
学习目标
1.通过训练，激发写作故事的兴趣。 2.发挥合理的想象和联想，编出情节完整、内容丰富、 人物形象鲜明的故事。 3.能够根据故事内容和表达的需要合理使用写作技法使 一波三折、引人入胜。
教学活动
壹
初故 识事 技引 法路
贰
技事解 法揭析
秘故
叁
训刀小 练当试
归
遇狼
俱狼
御狼
杀狼
卖炭翁
卖炭翁
身上衣裳 口中食
“衣正单” “愿天寒”
“一尺雪” “日已高”
部编版三年级语文上册《习作：续写故事》PPT课件(精品)
了点奶油往我们脸上抹，我说：“今天是你的生日，涂的
应该是你啊！” 同学们纷纷赞成，不一会儿，他的脸成
了个大花脸。分了蛋糕，我们一起聊天，看生日礼物，讲
故事。
时间过得真快，晚上家长把我们接回了家。回家的路
结尾表达
了“我”的感
上，我心里羡慕晓明，下次我过生日，也一定要过得这么 想。
有趣！
更多例文一
更多例文二
难
开头 简要交代背景
忘
的 生 日
经过
去晓明家，赠送礼物 赠送生日蛋糕 晓明的爷爷做了丰盛的饭菜
大 餐
结尾 抒发自己的感受
难
开头 简要交代背景
忘
的 生 日
经过
去晓明家，赠送礼物 赠送生日蛋糕 晓明的奶奶做了丰盛的饭菜
聚 会
结尾 抒发自己的感受
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。
先写到晓明 家见面时的情景。 “奶奶脸上也是 笑开了花”“晓 明激动地把我紧 紧抱住”，注意 了人物的神态和 动作描写。
人到齐了，我们关上灯，插上蜡烛，点燃后，我们
再写过生
日的过程。涂
一起唱起了生日快乐歌。歌声是那么的动听，晓明脸上的 抹奶油的场景
笑容是那么的幸福啊！吹完蜡烛，调皮的晓明拿胶切片弄 描写生动有趣。
李晓明的爸爸妈妈 在外地工作，我们可 以.....
同学们将怎样给李晓明过生日？
在上课时，集体唱生日快乐歌。 放学后，留下他过生日。 在他回家后，到他家里庆祝生日。
他的妈妈会做些什么呢？
通过视频给儿子唱生日快乐歌。 通过快递寄来了生日蛋糕。 爸妈正好休息，赶回来了。
下面让我们来续写 故事的写作方法吧！
简要交代故事背景
小学语文作文指导编写童话故事精品公开课PPT课件
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点 头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……
思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小 动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
范文
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起 来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。 我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
看图，讲一个故事
写动物童话的步骤
一、选动物——在规定中选自己喜欢的。 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、结果（一波 三折） 四、命题、写成文
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
1、《“没头脑”和“不高兴”讲...... 2、《大拇指汤姆》讲...... 3、《坚定的锡兵》讲......
编写童话故事
习作：
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童 话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事， 先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。 写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
写作技巧·三
三、作文要有明确的中心
在写作中，我们要做到心中有数：自己对待事物的态 度和立场怎能样，不能似是而非，模棱两可，要明确地 表示自己热爱什么，痛恨什么；赞成什么，反对什么； 表扬什么。批评什么等。切忌写起作文来想到哪写到哪； 不是拖泥带水，就是言之无物，甚至出现前后矛盾的现 象。在动笔之前，一定要想好围绕中心，先写什么，再 写什么，最后写什么；不能颠三倒四，这样才能把一件 事情叙述清楚。，Βιβλιοθήκη 儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想
那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……
思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小 动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
范文
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起 来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。 我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
看图，讲一个故事
写动物童话的步骤
一、选动物——在规定中选自己喜欢的。 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、结果（一波 三折） 四、命题、写成文
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
1、《“没头脑”和“不高兴”讲...... 2、《大拇指汤姆》讲...... 3、《坚定的锡兵》讲......
编写童话故事
习作：
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童 话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事， 先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。 写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
写作技巧·三
三、作文要有明确的中心
在写作中，我们要做到心中有数：自己对待事物的态 度和立场怎能样，不能似是而非，模棱两可，要明确地 表示自己热爱什么，痛恨什么；赞成什么，反对什么； 表扬什么。批评什么等。切忌写起作文来想到哪写到哪； 不是拖泥带水，就是言之无物，甚至出现前后矛盾的现 象。在动笔之前，一定要想好围绕中心，先写什么，再 写什么，最后写什么；不能颠三倒四，这样才能把一件 事情叙述清楚。，Βιβλιοθήκη 儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想
《习作：故事新编》ppt课件
动作
健步如飞 连蹦带跳 东倒西歪 干脆利落 慌慌张张 东张西望 左顾右盼 前俯后仰
心理
心花怒放 眉开眼笑 悲痛欲绝 愤愤不平 气急败坏 火冒三丈 忐忑不安 提心吊胆
范文欣赏 以读促写
开头写法 1 点明原因 2 引用对话
3 提出问题 4 ……
一天，乌鸦找到了一块又大又肥的肉，叼在 嘴里，站在树枝上正得意着。
“加油！加油！乌龟快跑！超过他！”看， 兔子和乌龟又一次进行赛跑比赛了，我们快去看 看谁赢了！
乌龟和兔子在比赛后竟成为了好朋友！这是 为什么呢？我们一起去看看吧！
结尾写法
1 总结式：
兔子这次能够赢得比赛是靠着自己的实力和坚持不懈的精神， 如果我们也拥有这样的品质，还有什么事不能成功呢？
2 自然式：
指导写法 布局谋篇
写法指导
1 运用人物描写方法。
举例：
（1）
乌龟把头和四肢一缩，紧闭双眼，“咕噜咕噜”向下滚去，
突然“咚”的一声，原来是乌龟撞在了路当中的石头上。
（动作描写）
（2）
兔子心想：回去吧，就相当于放弃了比赛；不回去吧，万一
乌龟真的有危险怎么办？
（心理描写）
作用：使人物形象更丰满，体现人物特点。
以《龟兔赛跑》为例：
你还有什么想法吗？
故事原来结局： 乌龟赢了比赛。
重设结局
1.乌龟和兔子都赢了。 2.乌龟和兔子都没能赢。 3.兔子赢了。 4.乌龟又赢了。
思路点拨（一）
以《龟兔赛跑》为例： 根据“乌龟又赢了”新结局,创新故事的发展过程,设置情节：
河流挡道、撞上树桩、掉进陷阱（路遇不测） 跑反方向、这回比谁跑得慢（急中出错） 路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）
第六单元写作《学写故事》课件(共21张ppt) 2022-2023学年统编版语文八年级下册
写故事的注意事项
➢ 制造意外（波折）要符合生活实际，意料之中，情 理之外，大胆合理。
➢ 多角度设计意外（波折），如环境、人物、事物、 自身因素等。
➢ 制造意外（波折）要根据文章主题和情感而定，不 能为求曲折而不讲主次详略，不顾主题。
范文引路
目标： 饿了，想吃泡面
《军训的故事》
①军训第一天晚上，休息 的铃声响起，宿舍统一熄灯 了。我躺在床上与同学们聊 着天，突然肚子开始“咕咕” 直叫。好饿呀，一定是今晚 晚饭没吃饱，刚来军训，食 堂的饭菜我吃着还有些不习 惯。
虚惊一场
真是虚惊一场!
范文引路
阻碍3： 教官来检查 行动3：
把泡面盒子扔垃圾桶
⑥在我快吃完的时候，一个黑影闪现在宿舍 窗边，喊了一句:“125宿舍开下门!”是教官! 没人敢应答。教官又再重复了一遍，“舍长大 人”不得已去开了门。我迅速将把泡面盒子扔 进垃圾桶，回到床上躺下。教官抽了抽鼻子 :“在窗边就闻到味道了，谁在吃泡面啊?”依 旧无人应答。“如果继续没人应答，那就全宿 舍一起去操场跑五圈。
范文引路 阻碍2：
⑤突然传来一阵脚步声，接着 听到我们的班主任覃老师从走廊
班主任检查
传来的声音:“这是什么味道?哪
行动2：
个宿舍的同学在偷吃零食?”我心 里咯噔了一下，“舍长大人”轻
把泡面放阳台
声道:“你快盖好泡面,拿到外面的
阳台去先放着!”我二话不说，马
结果2：
上行动起来。过了一会，老师应
老师走后偷偷继续吃， 该是走了，我才又偷偷继续吃。
写作升级—— 一波三折
目标 + 阻碍 + 行动1 + 结果1 + 意外 + 行动2 + 结
第六单元 写作学写故事(教学课件)-初中语文人教统编版八年级下册
月光花小小的一株，却是快要凋零的凄惨模样。兔子着急地竖起了耳 朵：“快走，要来不及了，我们必须在八月十五之前让她开花！”八月十 五？中秋节！在太空站的这些日子，每逢中秋便格外思念亲人。地球一直 流传着一句美丽的诗：海上生明月，天涯共此时。但身处太空的他，别说
例文引路
海上生明月，就连月亮的升起都许久未见了。每年的这一天，他只能通 过星际通讯站向远在地球的父母问好。父母日渐苍老的脸庞浮现在宇航 员心中：原本乌黑的发丝在岁月无情的冲刷下早已稀少而斑白，原本明 亮的双眸也经不住时间的打磨，变得老眼昏花……由于常年的劳碌，父 亲的双膝落下了病根，每逢阴雨天就酸痛难忍，只能靠意志熬过潮湿的 梅雨季节，叫苦连天却不能将疼痛减少半分；母亲患了白内障，却不愿 做手术，平时只能摸索着干活儿，平时的大事小事都只能听父亲讲述。 老人家劳碌了一辈子，到头来却只剩下满身的病痛了。想到这里，宇航 员不禁落下泪来，泪滴落理想象和联想。在设定了故事情节后，运用适当的 联想与想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物形象更加丰 满。 如袁珂的《女娲造人》，神话故事中只有女娲用黄泥造 人的故事情节，袁珂把女娲造人的原因、用黄泥具体造人的 过程等也想象了出来。再如《卖炭翁》中，作者对卖炭老人 的外貌和心理做了细致的描绘，特别是“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”一句，将老人的艰难处境和矛盾心理刻画 得如此真切，催人泪下。
八年级下第六单元作文训练
学写故事
教学目标
1.完整叙述故事，人物形象鲜明。 2.合理想象，运用多种手法，突出细节，让故 事情节有波澜。 3.故事有趣，能给人以启迪。
新课导入
诺贝尔文学奖获得者莫言先生曾经说过：“我是一个讲故事 的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多 精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的 岁月里，我将继续讲我的故事。”同学们从小至今，听了许多的 神话、童话、寓言故事，这些故事使大家如痴如醉，浮想联翩， 甚至让许多同学都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一 回写故事的人吧！
例文引路
海上生明月，就连月亮的升起都许久未见了。每年的这一天，他只能通 过星际通讯站向远在地球的父母问好。父母日渐苍老的脸庞浮现在宇航 员心中：原本乌黑的发丝在岁月无情的冲刷下早已稀少而斑白，原本明 亮的双眸也经不住时间的打磨，变得老眼昏花……由于常年的劳碌，父 亲的双膝落下了病根，每逢阴雨天就酸痛难忍，只能靠意志熬过潮湿的 梅雨季节，叫苦连天却不能将疼痛减少半分；母亲患了白内障，却不愿 做手术，平时只能摸索着干活儿，平时的大事小事都只能听父亲讲述。 老人家劳碌了一辈子，到头来却只剩下满身的病痛了。想到这里，宇航 员不禁落下泪来，泪滴落理想象和联想。在设定了故事情节后，运用适当的 联想与想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物形象更加丰 满。 如袁珂的《女娲造人》，神话故事中只有女娲用黄泥造 人的故事情节，袁珂把女娲造人的原因、用黄泥具体造人的 过程等也想象了出来。再如《卖炭翁》中，作者对卖炭老人 的外貌和心理做了细致的描绘，特别是“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒”一句，将老人的艰难处境和矛盾心理刻画 得如此真切，催人泪下。
八年级下第六单元作文训练
学写故事
教学目标
1.完整叙述故事，人物形象鲜明。 2.合理想象，运用多种手法，突出细节，让故 事情节有波澜。 3.故事有趣，能给人以启迪。
新课导入
诺贝尔文学奖获得者莫言先生曾经说过：“我是一个讲故事 的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多 精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的 岁月里，我将继续讲我的故事。”同学们从小至今，听了许多的 神话、童话、寓言故事，这些故事使大家如痴如醉，浮想联翩， 甚至让许多同学都有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一 回写故事的人吧！
语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)【完美版课件】
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
人教版(部编)八年级下册语文：学写故事
领。
悬念5
• 在他走到忒拜城的城门口的时候，恰好遇到斯芬克
斯为祸作乱。忒拜国的王后做出了一个承诺，谁能制服
斯芬克斯，谁就可以做忒拜国的国王。结果。。。。。
悬念6
俄狄浦斯王
• 就在结婚之后，整个忒拜国瘟疫流行，寸草不生，婴
儿不再出生。人们问先知，这是怎么回事？先知说因为你
们中间有人杀父娶Байду номын сангаас。
悬念7
• 俄狄浦斯觉得自己有义务查出这个杀父娶母的元凶。
•一天早晨，格里高尔·萨 姆沙从不安的睡梦中醒来，
发现自己躺在床上变成了一
只巨大的甲虫。
团队闯关----修改故事
•1.组内修改一份故事，使具备完整的结构。 •2.增加生动的细节描写。 •3.恰当运用联想和想象，使情节戏剧化。 •4.通过设置矛盾、冲突、悬念、引发读者的 阅读兴趣。 •5. 有哲理性。如人和命运的冲突、启迪生活、 黑色幽默、讽刺等，使结尾耐人寻味。
我们是故事王
佳作展示
• 1996年4月9日，内蒙古呼和浩特市卷烟厂发生一 起杀人案，警方认定18岁的报案人呼格吉勒图是 凶手，仅61天后，法院判决呼格吉勒图死刑，并 于5天后执行。
• 2005年，轰动一时的内蒙古系列杀人案凶手赵志 红落网，其交代的第一起案件便是当年这起 “4·9”杀人案。
•2014年12月15日，内蒙古自治区高院判决原 审被告人呼格吉勒图无罪。
最强大脑---故事接龙
• 1.小组内进行讨论，确定故事的结局走向。 • 2.小组内同学依次接力，每人至少说一个完整的句子，
接上前边的内容。时间5分钟，要求全组通力合作说成一 个完整的故事。
• 3.推选一名同学将小组讲述的故事完整地讲给全班同学 听。
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讲述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故 事又反映了社会的向前发展、人们生活水平的提高 这一主题，起到以小见大的作用。
（2）妙用小标题。三个小标题打上了不同时 代的烙印，“书包”的变迁正反映了时代的变化； 三个小标题的运用使文章的结构清晰而严谨。
（3）结尾点明主旨。小书包，大见证——社 会岁岁新，生活节节高。状元成才路
（2）运用描写手法，表现人物个性：可以综合 运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动 作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给 故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那 人物之间要有反差，有矛盾，才能产生故事的魅力。
3.故事要有情节的发展，要有合理的顺序 情节，就是事情的发展过程。在故事里就是人
花布书包 爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的悲剧在爸爸 身上重演，一心想让爸爸上学，可是，家庭无收入，穷啊！ 一次，爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯， 走了40多里山路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是
②花布书包：爸爸的“宝贝”，是爷爷狠心用两筐红 薯换得二尺花布做成的。当时，家里依然“无收入”。
写作要求
1.小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等，再 依次接续，尽可能说成一个比较完整的故事。小组 竞讲，看哪组讲得最吸引人。 2.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础
状元成才路
上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情 节的曲折性，以使状元故成才路 事更吸引人。
状元成才路 状元成才路
3.先将题目补充完整，再去写故事。可列一个提纲， 把主要情节构思好，要让情节有些波澜。要有合理 的联想和想象，使故事情节生动丰满、曲折感人。
技法点拨
写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和 事。那么，写故事要注意什么呢？
1.要素要齐全，叙事要完整 写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要
齐全，叙事要完整。
2.写故事要注意人物和人物的关系
（1）通过想象来设置人物：要根据命题中的 要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以 是虚幻的，可以是自己个人生活经历范围的，也可 以想象是古人，是动物王国，是未来世界，是宇宙 世界，还可以是古今时光隧道里的穿梭者，现实和 虚幻世界的并行人。
4.大胆想象 写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。
写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的 想象。
5.要设置悬念 要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还
要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。范文示例Biblioteka 书包的故事裤腿书包
我爷爷的书包是个裤腿书包。那时候，爷爷很想上学，
可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费，在爷
爷再三央求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，
剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了
爷爷的书包，上面补丁摞补丁，可爷爷却视为珍爱之物！
①
①裤腿书包：爷爷的“珍爱之物”，粗布裤子改 成，补丁摞补丁。“家里很穷”的缘故。
书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本！ 即使这样，爷爷也只能上到二年级，就辍学了。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
中考真题
（湖北黄石中考）根据下面材料的提示，按要求 作文。
生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏 惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询； 面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前 再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。
状元成才路 状元成才路
多功能书包 我的书包嘛！是多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘， 功能齐备，有装书的地方，有放文具盒的地方，还有放水 壶的地方。 书包不仅颜色鲜艳、容量超大，而且在设计上还做到 了轻巧、舒适。瞧，书包的双肩带和背部都垫上了海绵， 背起来减轻了不少压力。再看里面的书有彩图，有插画， 个个装订精美，内容丰富。
写作 学写故事
部编本人教版·八年级语文下册
目标导航
1.通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材 料，并学会画故事情节图。 2.交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础 知识，激发学生的联想和想象，并合理的运用到写
状元成才路
作中。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
3.通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问 “为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在 创编故事中学会尊重他人，学会关爱他人。
物、人物关系的变化发展过程。简单说，写出的故 事要有“开头——发展——结尾”的过程。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
当故事沿着时间顺序向前发展的时候，要注意情节 的前后关联，后边说的故事，要和前面讲过的事情 有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束，当 然可以用倒叙的方式先写结果，然后再写事情的起 因。有的时候还会有插叙，但要注意别把插叙成分 写得太多而跑题。
④多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘， 功能齐备。每年换一个。
告诉你们，这样的书包，我可不止一个哦！每年换一 个，年年换年年新。④
是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花— —节节高。⑤
⑤叙议结合，揭示主题，传递情感。
名师总评： 这篇文章有以下几点值得借鉴。 （1）构思巧妙。文章用三代人所用的书包，
爸爸的宝贝——花布书包。②为此，爷爷在山路上摔了一 跤，手上至今还留着划伤的记号。现在，柜橱里的那个背 带都快拧成麻花的单薄的小布兜③和里面那两本写着密密 麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢！因为那饱含着爸 爸上学时的快乐与艰辛啊！ 状元成才路
状元成才路
③“柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜……”： 比喻，极言花布书包的来之不易和爸爸对它的倍加珍惜。
文题展示
一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由 发挥想象，开展故事接龙活动。
二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各 种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材， 展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于 600字。
三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事， 比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如 军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一 定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有 戏剧性的故事。以《______的故事》为题，写一篇 作文。不少于600字。
（2）妙用小标题。三个小标题打上了不同时 代的烙印，“书包”的变迁正反映了时代的变化； 三个小标题的运用使文章的结构清晰而严谨。
（3）结尾点明主旨。小书包，大见证——社 会岁岁新，生活节节高。状元成才路
（2）运用描写手法，表现人物个性：可以综合 运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动 作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给 故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那 人物之间要有反差，有矛盾，才能产生故事的魅力。
3.故事要有情节的发展，要有合理的顺序 情节，就是事情的发展过程。在故事里就是人
花布书包 爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的悲剧在爸爸 身上重演，一心想让爸爸上学，可是，家庭无收入，穷啊！ 一次，爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯， 走了40多里山路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是
②花布书包：爸爸的“宝贝”，是爷爷狠心用两筐红 薯换得二尺花布做成的。当时，家里依然“无收入”。
写作要求
1.小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等，再 依次接续，尽可能说成一个比较完整的故事。小组 竞讲，看哪组讲得最吸引人。 2.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础
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上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情 节的曲折性，以使状元故成才路 事更吸引人。
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技法点拨
写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和 事。那么，写故事要注意什么呢？
1.要素要齐全，叙事要完整 写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要
齐全，叙事要完整。
2.写故事要注意人物和人物的关系
（1）通过想象来设置人物：要根据命题中的 要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以 是虚幻的，可以是自己个人生活经历范围的，也可 以想象是古人，是动物王国，是未来世界，是宇宙 世界，还可以是古今时光隧道里的穿梭者，现实和 虚幻世界的并行人。
4.大胆想象 写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。
写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的 想象。
5.要设置悬念 要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还
要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。范文示例Biblioteka 书包的故事裤腿书包
我爷爷的书包是个裤腿书包。那时候，爷爷很想上学，
可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费，在爷
爷再三央求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，
剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了
爷爷的书包，上面补丁摞补丁，可爷爷却视为珍爱之物！
①
①裤腿书包：爷爷的“珍爱之物”，粗布裤子改 成，补丁摞补丁。“家里很穷”的缘故。
书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本！ 即使这样，爷爷也只能上到二年级，就辍学了。
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是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花— —节节高。⑤
⑤叙议结合，揭示主题，传递情感。
名师总评： 这篇文章有以下几点值得借鉴。 （1）构思巧妙。文章用三代人所用的书包，
爸爸的宝贝——花布书包。②为此，爷爷在山路上摔了一 跤，手上至今还留着划伤的记号。现在，柜橱里的那个背 带都快拧成麻花的单薄的小布兜③和里面那两本写着密密 麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢！因为那饱含着爸 爸上学时的快乐与艰辛啊！ 状元成才路
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③“柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜……”： 比喻，极言花布书包的来之不易和爸爸对它的倍加珍惜。
文题展示
一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由 发挥想象，开展故事接龙活动。
二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各 种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材， 展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于 600字。
三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事， 比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如 军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一 定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有 戏剧性的故事。以《______的故事》为题，写一篇 作文。不少于600字。