五年级语文下册复习计划
小学五年级下册语文复习计划3篇
小学五年级下册语文复习计划3篇复习工作的好坏影响着学生的期末成绩考核，所以不用我说，大家都知道了复习计划的重要性来吧?下面就有店铺来讲解一下小学五年级下册语文复习计划这部分的内容，希望能够帮助到大家!小学五年级下册语文复习计划范文一一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。
一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾∙拓展，及语文小知识。
三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表(一)》中的200个生字，会写《生字表(二)》中的150个生字。
2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。
3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。
5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、熟读28篇课文，特别是14篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。
11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
12、复习《回顾∙拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。
13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。
2023年五年级语文下册复习计划
2023年五年级语文下册复习计划一、总体目标：通过系统有序的复习，全面巩固和提高五年级语文下册的知识和能力，为接下来的学习打好基础。
二、复习内容：1.《语文大观园》复习学过的各篇课文，掌握每篇课文的内容、主题和表达方式，注重理解和分析课文中人物形象和情感表达。
2.古诗词复习所学的古诗词，包括背诵和理解诗词的意境和表达。
3.阅读理解复习阅读理解的技巧和方法，注重理解文章的主旨和细节，提高阅读理解的准确度和速度。
4.字词语法复习词语和字的基本知识，包括词义理解、词语运用和字的构造等。
同时，复习常见的语法知识，如动词的时态、句子成分等。
5.写作复习写作的基本技巧和规范，注重培养学生的写作能力和表达能力。
特别是作文，要多进行写作训练和修改。
三、复习计划：1.时间安排：分为短期复习和长期复习两个阶段。
短期复习：将每个知识点进行系统梳理和回顾，时间为一个月。
每天安排2小时复习时间，每周安排1天进行全面复习。
长期复习：将困难和重点知识点进行有针对性的复习和加强训练，时间为两个月。
每天安排1小时复习时间，每周安排1天进行全面复习。
2.内容安排：短期复习：按照课本的顺序逐篇复习课文内容，每天完成一篇课文的复习。
同时进行相关的习题练习和笔记整理。
长期复习：将重点知识点和难点进行集中复习，包括古诗词、阅读理解、字词语法和写作等方面的复习。
同时进行模拟试卷的训练和分析。
3.复习方法：结合课堂教学和自主学习，形成有效的复习方法。
阅读理解：注重理解文章的语境和逻辑关系，提高阅读速度和准确度。
字词语法：通过反复读、背、查、造等方式，巩固和加深对字词和语法知识的理解和运用。
古诗词：多进行背诵和赏析，注重理解古诗词的意境和表达方式。
写作：注重日常写作的积累和训练，多进行写作练习和互相修改。
四、复习策略：1.制定每日学习计划和周计划，合理安排学习时间和任务。
2.积极参与课堂学习，做好课文的预习和复习总结。
3.利用各类学习资源，如课外阅读、学习网站和APP等，拓宽知识面和提高学习效果。
五年级语文下期复习规划
五年级语文下期复习规划
五年级语文下学期复习规划如下：
1.复习基础知识：五年级语文下册内容相对较多，需要在期末前复习一遍本学期所学过的基础知识。
2.熟悉重点课文：重点课文是期末考试的重点，需要花更多的时间和精力来熟悉这些课文，理解课文中的生词、短语及句型，以及掌握课文中的重要表达意思。
3.练习阅读理解：五年级语文下册的阅读理解难度相对较大，需要加强阅读理解能力。
可以通过做题、找规律等方式来训练阅读理解能力。
4.加强作文练习：五年级语文下册注重综合语言运用能力，作文是重点之一，需加强作文练习，注重文体、写作技巧等方面。
5.听说读训练：五年级语文下册还要求学生加强听说读方面的训练。
可以通过听录音、朗读、背诵、口头表述等方式来提高语言运用能力。
6.提高学习兴趣：语文学习需要学生保持长期的兴趣，可以通过多种方式提高学生对语文学习的兴趣，如阅读好书、参加朗诵比赛等。
小学五年级语文下册复习计划模板
小学五年级语文下册复习计划模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编人教版语文小学五年级下册(第二学期)期末复习计划-【精编4篇】
部编版五年级语文下册期末复习计划一、复习指导思想：1、复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。
2、突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。
3、明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。
4、重视对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。
二、学生学习情况分析：本班共有学生56人，大部分孩子能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。
但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，他们是复习阶段重点抓的学生。
通过一学年的相处学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。
能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。
能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。
能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。
大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。
三、全册教材分析：1、统编版五年级下册一共八个单元，单元由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。
每单元有3-4篇课文。
语文园地包括“交流平台”、“词句段运用”、“日积月累”等栏目。
每个单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组元的方式编排。
“单元导语”为我们点明语文要素，“课文教学”让我们去落实这些要素，贯穿方法指导，“交流平台”帮我们梳理总结，进一步提炼方法，“词句段运用”和“习作”教我们懂得如何去实践运用。
各内容环环相扣，层层深入。
具体安排如下：第一单元，人文主题：童年往事；语文要素：体会课文表达的思想感情。
第二单元，人文主题：古典名著之旅；语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。
第三单元，人文主题：综合性学习，遨游汉字王国；语文要素：感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法。
2024年五年级下册语文期末考试复习计划
____年五年级下册语文期末考试复习计划第一周：1. 课本复习：复习第一单元至第三单元的内容，重点复习课文中的生字词和重要句子，理解文章的主题和大意。
2. 例题训练：针对第一单元至第三单元的重要知识点进行例题训练，理解题目的意思，熟练掌握解题方法。
3. 作文训练：根据第一至第三单元的写作要求，进行作文训练，注意表达清楚、语句通顺、结构完整。
第二周：1. 课本复习：复习第四单元至第六单元的内容，重点复习课文中的生字词和重要句子，理解文章的主题和大意。
2. 例题训练：针对第四单元至第六单元的重要知识点进行例题训练，理解题目的意思，熟练掌握解题方法。
3. 作文训练：根据第四至第六单元的写作要求，进行作文训练，注意表达清楚、语句通顺、结构完整。
第三周：1. 课本复习：复习第七单元至第九单元的内容，重点复习课文中的生字词和重要句子，理解文章的主题和大意。
2. 例题训练：针对第七单元至第九单元的重要知识点进行例题训练，理解题目的意思，熟练掌握解题方法。
3. 作文训练：根据第七至第九单元的写作要求，进行作文训练，注意表达清楚、语句通顺、结构完整。
第四周：1. 课文朗读：逐单元朗读课本中的课文，提高语感和朗读表达能力。
2. 阅读训练：阅读课外的文章，注重理解文章内容，提炼出文章的主题和大意，培养阅读理解能力。
3. 写作练习：进行各类写作练习，如记叙文、说明文、议论文等，注意提高写作的准确性和流畅性。
第五周：1. 综合复习：对前几周的知识进行综合复习，重点回顾重要知识点和易错题。
2. 模拟考试：进行一次模拟考试，检查自己的复习情况，查漏补缺。
3. 口头表达：进行口头表达练习，模拟考试中的口试环节，提高口头表达能力和语言流利度。
第六周：1. 复习总结：对整个五年级下册的语文知识进行总结，抓住重点，对易错点进行强化复习。
2. 解析分析：对模拟考试中的出错情况进行分析，找出问题所在，加强相关知识点的复习。
3. 自测提高：进行一次自测，检查自己的学习成果，明确哪些知识点还需要加强。
2023年五年级语文下册复习计划
2023年五年级语文下册复习计划一、复习目标：1. 熟悉并掌握下册所学的课文内容和知识点；2. 培养学生良好的阅读习惯和写作能力；3. 提高学生的语言表达和理解能力；4. 加强对文化常识和历史故事的了解。
二、复习内容及计划：1. 第一单元：《放飞梦想》- 复习关键词汇：梦想、奋斗、成功等；- 阅读课文并做阅读理解练习；- 配以相关故事和生活经验，引导学生交流自己的梦想和实现梦想的努力；- 完成写作任务，例如写一篇关于自己梦想的作文。
2. 第二单元：《奇妙的皮影戏》- 复习关键词汇：皮影戏、角色、布幕等；- 观看皮影戏视频，了解皮影戏的起源、发展和表演过程；- 分析课文中的故事情节和人物形象，进行角色扮演；- 制作自己的皮影戏，- 完成写作任务，例如写一篇对皮影戏的感受或作品创作心得。
3. 第三单元：《大海的绿洲》- 复习关键词汇：绿洲、大海、动物植物等；- 阅读课文并做读后续写，写出自己想象中的大海绿洲；- 分析课文中的描写手法，学会用形象的语言描绘自然景色；- 进行实地考察，生动感受大海和绿洲的真实风貌；- 完成写作任务，写一份旅行日记，记录考察的所见所闻。
4. 第四单元：《曹冲称象》- 复习关键词汇：称象、真像、聪明等；- 阅读课文并进行机智聪明的问题解答；- 学习曹冲称象的故事背景和历史背景，了解古代认识象的故事；- 分析课文中的推理思路和发现问题的能力；- 完成写作任务，写一篇类似于称象故事的奇思妙想。
5. 第五单元：《文化遗产护卫战》- 复习关键词汇：文化遗产、护卫战、保护等；- 阅读课文并做词语解释和文本分析，了解文化遗产的重要性；- 学习相关的传统文化常识，如古代建筑、传统手工艺等；- 参观当地文化遗产，了解其保护措施和历史背景；- 完成写作任务，写一篇保护文化遗产的倡议书。
6. 第六单元：《诗和远方》- 复习关键词汇：诗歌、词语、表达等；- 学习并背诵一些古代的优秀诗词；- 阅读现代的优秀诗歌作品，理解诗歌的情感表达和意境构建；- 进行诗歌创作活动，鼓励学生表达自己对远方的向往和思考；- 完成写作任务，写一首描写自己远方的诗歌。
语文五年级下册的复习计划（通用5篇）
语文五年级下册的复习计划语文五年级下册的复习计划（通用5篇）复习应根据自己的实际，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么应当如何写复习计划呢？下面是小编为大家收集的语文五年级下册的复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文五年级下册的复习计划篇1一、学情分析：本班老生44人，新生8人，学生的语文水平处于两极状态，一部分学生基础扎实，学习自觉，刻苦认真，成绩较优秀。
一部分学生基础底子薄，学习懒散，课堂纪律差，爱说闲话，思想开小差，成绩差。
本班学生总体情况是书写差、书面表达能力较差，基础知识方面学过的能记住，而时间长了，没复习，则忘得一干二净，阅读方面还没有深度，只看表面，而不能深入思索。
语文素养基本没有，分析问题解决问题的能力还不够。
有部分学生汉语拼音声母和韵母还不熟悉，拼音不会拼。
在答卷时碰到第一大题看拼音写词语时，有时一个词语都写不出来。
二、复习内容(一)字、词、句1、字会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的150个生字。
训练的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。
注重：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：羞涩、咀嚼、欺侮、柑橘、咆哮、妒忌。
（2）轻易写错、混淆的字。
吟、襟、貌、晰、蓑、傻、肆、瞪、寨、璧、嫣、暇、舱、祷。
（3）留意书写端正、规范，卷面整齐。
2、词语（1）能准确读写和听写每组“词语盘点”里的词语。
（2）能写出近义词、反义词。
（3）四字词语。
①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语②把握本学期的两个成语故事：程门立雪、入木三分。
③默写日积月累四描写人物精神品质的成语和日积月累七描写人物的词语。
④能写出固定格式的词语或成语：（AA、ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC、一三字反、二四字反、一二字反的词语或成语）3、句子（1）感知比喻句、拟人句、排比句。
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五年级语文下册复习计划
一、指导思想
1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。
”
3、复习课要内容新颖、形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、复习目标：
基础知识：
1、生字词：掌握本册要求学会的184个生字。
读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用。
主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。
理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
4、句子：语句通顺，表达清楚。
根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
阅读：
1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
习作：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范、整洁。
5、40分钟不少于400字。
6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：
一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。
二是新内容，即依据大纲修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分类性复习：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。
从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。
从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。
提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。
在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
五、复习课时安排：
复习时间为6月9日到6月30日共70课时。
每天一单元穿插单元试题及分项复习！
具体时间安排为：
日期复习内容穿插复习附带作文
6月9日第一单元听写
6月10日第二单元看拼音写词语读书体会
6月11日第三单元形近字组词
6月12日第四单元形近字组词礼物
6月13日第五单元看拼音写词语信任
6月16日第六单元看拼音写词语
6月17日第七单元形近字组词劳动的感受6月18日第八单元形近字组词
6月19日第九单元看拼音写词语愿望
6月20日第十单元多音字
6月23日句式练习多音字灯光
6月24日句式练习多音字
6月25日阅读练习多音字假如我是……
6月26日阅读练习机动
6月27日作文辅导机动试胆量的经历
6月30日作文辅导机动
考前一两天自由复习个单元测试题自己本学期所写的作文和周记
我们的口号是：上下一条心，师生齐努力，使期末统考，力争第一，保持第二，决不能退到第三。
任课老师: 雷仁太
2014年6月4日。