小学2019年控辍保学工作方案
小学控辍保学工作制度范文(二篇)
小学控辍保学工作制度范文标题：小学控辍保学工作制度1. 目的本工作制度的目的在于加强对小学生的控辍保学工作，提高小学生的学习积极性和学习效果，减少辍学率，保障每个学生的受教育权益。
2. 适用范围本制度适用于所有小学生和与之相关的教职员工。
3. 责任部门（1）教育行政部门：负责制定、落实和监督本工作制度。
（2）学校：负责具体执行本工作制度。
4. 控辍保学措施（1）家庭访问：学校教职员工定期对学生家庭进行访问，了解学生的学习情况和家庭环境，及时发现可能影响学生学习的问题并进行解决。
（2）个别辅导：针对学习困难的学生，学校提供个别辅导措施，帮助学生克服难题，提高学习成绩。
（3）兴趣培养：学校积极组织丰富多彩的兴趣班和校外活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和归属感。
（4）家长参与：学校鼓励家长积极参与学校教育，定期举办家长会和亲子活动，提升家长对子女教育的关注和支持。
5. 评估和考核（1）辍学率：学校每学期统计和评估辍学率的变化，并制定相应的改进措施。
（2）学生学业成绩：学校定期对学生的学业成绩进行评估和考核，及时发现和帮助学习困难的学生。
（3）家庭访问反馈：学校教职员工记录家庭访问的情况，并定期进行反馈和总结，及时调整控辍保学措施。
6. 处罚措施学校对于经过多次辅导和家访仍然拒绝上学的学生，将按照教育行政部门的规定进行处罚和处理。
7. 其他规定（1）本工作制度应与相关教育法规相一致，如有冲突，请以法规为准。
（2）本工作制度的具体实施方案和细则由学校根据实际情况制定，并报教育行政部门备案。
（3）本工作制度的内容应向学生和家长宣传解释，并鼓励他们积极配合和支持。
8. 生效日期本工作制度自教育行政部门批准之日起生效，并在学校内外发布和宣传。
小学控辍保学工作制度范文（二）杨家园则镇中心小学“控辍保学”工作制度为了提高“双高双普”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。
小学控辍保学实施方案范本
小学控辍保学实施方案范本一、控辍保学的目的教育是一个国家发展的基石，小学生是国家未来的栋梁，因此控辍保学是教育部门的一项重要工作。
通过实施控辍保学，旨在确保每个小学生都能接受良好的教育，完成学业，为自身和国家未来的发展做出贡献。
二、控辍保学的基本原则1. 全面普及教育：保障每个小学生都接受教育。
2. 个性化关怀：根据学生不同的情况制定相应的控辍保学措施。
3. 家校合作：学校、家庭以及社区共同合作，共同关心学生的学习情况。
4. 多元化教育：尊重学生的特长和兴趣，提供个性化的学习环境。
三、控辍保学的具体措施1. 定期开展学生心理健康评估，及时发现学生的心理问题，采取相应措施进行帮助。
2. 开设师生互动平台，鼓励学生表达自己的想法和困难，教师及时解答并给予指导。
3. 定期进行家访，与家长沟通学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。
4. 制定个性化学习计划，根据学生的特长和需求，提供个性化的学习资源和方法。
5. 建立学习档案，记录学生学习情况和成绩，定期进行评估和调整。
四、控辍保学的实施步骤1. 确定控辍保学工作小组，明确各成员的职责和任务分工。
2. 制定控辍保学的具体计划和时间表，明确各项工作的进度和责任人。
3. 开展控辍保学的宣传工作，提高学生、家长和教师的参与度。
4. 实施控辍保学的具体措施，定期检查和评估工作的进展和效果。
5. 总结经验，不断完善控辍保学工作，提高工作效率和质量。
五、控辍保学的成效评估1. 通过学生的学业成绩和学习态度来评估控辍保学的效果。
2. 通过学校的整体教育质量和学生辍学率情况来评估控辍保学的成效。
3. 通过家长和学生的满意度调查来评估控辍保学的效果。
六、控辍保学的机制建设1. 建立长效机制，确保控辍保学工作长期持续开展。
2. 拓展合作资源，与社会各界建立合作关系，共同推进控辍保学工作。
3. 强化信息化建设，利用现代技术手段提高控辍保学的效率和质量。
七、结语控辍保学是一项涉及广泛、影响深远的工作，需要全社会的共同努力。
控辍保学方案
XX学校2019年控辍保学工作实施方案一、指导思想：为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标：在本年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、工作重点：（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。
为把工作落实到实处，学校与老师签订《控辍保学工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。
（三）强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
第二，教学中做到因材施教。
我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。
管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。
第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。
让他们感到学校的温暖。
第五，加强安全管理，优化育人环境。
为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。
2019年控辍保学工作实施方案
2019年控辍保学工作实施方案为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，有效地控制学生辍学，确保“两基”工作的巩固与提高，保证适龄儿童少年接受九年义务教育，提高适龄儿童少年入学率和巩固率。
特制定此方案。
一、成立“控辍保学”领导小组：组长：贾汉军副组长：杨育成员：全校教师“控辍保学”日常工作由贾汉军负责。
二、根据有关教育法律法规，学校校长、各班班主任是义务教育工作的主要负责人，实行对主要负责人义务教育责任追究制度。
三、学校各级主要领导和教师评优、晋级、晋升与年终考核评价结果挂钩，做到校长包校，教师包学生，确保学生人人到校学习，做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位。
加强学籍管理，对学校学生流动情况进行监控。
严格按照规定程序办理学生正常流动手续。
在校学生未经班主任批准一日不到校，班主任和科任教师必须及时家访，做好记录。
经班主任和科任教师督促后两天不到校，学校书面报告当地政府和教育主管部门采取措施责成家长送其子女入学，教育辅导站负责监督。
如学生辍学属班主任或科任教师的责任，学校将予以严肃处理。
三、把治理乱收费作为“控辍保学”、巩固“两基”和维护群众利益的大事来抓，坚决杜绝乱收费。
禁止巧立名目收取各项费用，禁止征订各种教辅资料和读本。
四、要以“情控辍学”，做好要辍学学生和家长的思想工作，晓之以理，动之以情，使即将面临辍学的学生打消不读书的想法；以质量保学，教师要扎实工作，针对个体进行特别教育，善于发现即将辍学的散光点加以鼓励，激励其继续读书的兴趣；要了解即将辍学学生的家庭情况，帮助解决其力所能及的困难，使之安心在校学习。
五、开展丰富多彩的活动，提供展示学生特长的平台，构建学生乐学的乐园，使学生感到学校是一个快乐、温暖、展示自我的地方。
六、学校将随时检查各班级学生变动情况，将对不认真履行控辍保学职责的相关负责人予以严肃处理。
七、杜绝一切有损学生人格、体罚或变相体罚学生的行为发生，一旦发生而使学生辍学，依法严肃处理，决不宽容。
2019年学校控辍保学工作计划【精选】
学校控辍保学工作计划计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
下面是给大家整理的20 学校控辍保学工作计划，欢迎参考~ 一、明确工作责任，健全工作制度义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，控制学生流失，保证所有学生受完九年义务教育，保障所有适龄儿童少年就近入学;要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任;采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
二、加强学籍管理，规范就学制度教导处必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。
三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担必须严格执行省定的收费项目和收费标准，不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。
要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”收费。
各级政府要加大义务教育投入，切实保证按时发放教师工资，保证学校正常运行所需的公用经费。
四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学。
建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。
不让一个学生因家庭经济困难而失学。
五、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。
六、加强师德建设，提高教师的职业道德修养把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。
小学控辍保学实施方案范本(三篇)
小学控辍保学实施方案范本如下：为了进一步加强小学控辍保学工作，促进学生全面健康成长，提高教育质量，我校制定了以下实施方案：1. 建立健全控辍保学机制。
加强学校与家庭、社区的沟通与互动，建立家长学校互助小组，实行定期家访和学情调查，及时发现学生辍学危机，制定个性化辅导方案。
2. 建立学生档案和动态管理机制。
建立学生信息档案，记录学生学习、生活情况，定期更新动态信息，通过学生档案分析找出潜在辍学因素。
3. 加强课程与教学管理。
制定个性化教育方案，因材施教，提高学生学习兴趣，激发学习潜能，提高学习效果。
4. 建立学生奖惩制度。
根据学生表现对其进行及时表扬和奖励，激发学生学习积极性，同时对违纪学生进行严格处罚，形成严明的学校管理秩序。
5. 建立心理健康辅导机制。
开设心理健康课程，指导学生正确处理情绪，建立健康的心态，预防辍学行为。
6. 加强综合服务保障。
提供丰富多彩的校园文化活动，增强学生校园归属感，提高学生参与学习的主动性。
7. 加强师资培训和管理。
定期组织教师进行控辍保学理论和实践培训，提高教师的专业能力和辅导水平。
8. 建立辍学风险分析和预警机制。
通过学生考勤、成绩、行为等多维度数据分析，及时发现学生辍学倾向，采取有效措施帮助学生重返校园。
通过以上实施方案的落实，相信可以有效提高小学控辍保学工作的质量和效果，促进学生全面健康成长，推动学校教育事业不断向前发展。
小学控辍保学实施方案范本（二）____年小学控辍保学实施方案1.背景与目标在当前社会发展的背景下，小学生辍学问题仍然存在。
辍学不仅对孩子的个人成长发展产生负面影响，也影响社会的稳定与可持续发展。
因此，为了保障每个小学生的受教育权利，提高小学生的学习积极性和学习成就，制定本实施方案。
本实施方案的目标包括：(1) 降低小学生辍学率，确保每个小学生都能完成九年义务教育；(2) 提高教师的专业素养和辅导能力，为学生提供优质的教育资源和环境；(3) 加强与家庭、社区和相关机构的合作，形成共同致力于儿童教育的良好氛围。
下路小学2019年“控辍保学”工作实施方案
石下小发〔2019〕22号^石柱土家族自治县下路小学校2019年“控辍保学”工作实施方案根据县教委教育扶贫相关文件及会议精神，为确保我县义务教育阶段适龄学生入学率达到100%，力争实现石柱县籍在县外就读农村建卡贫困户子女教育资助全覆盖。
实现我县义务教育阶段适龄学生入学率达到100%，特制定《下路小学2019年“控辍保学”工作实施方案》。
一、领导小组学校成立控辍保学工作领导小组，由学校校长陶园同志任组长，副校长马建、刘成发、工会主席谭文权任副组长，其余班子成员和各班主任为成员。
共同负责全校控辍保学工作的安排、联系、考核。
二、主要工作'（一）精确核实，确保台账准确学校将配合下路街道办事处再次核实《石柱县2019年义务教育阶段适龄学生辍学台账》《石柱县2019年义务教育阶段适龄残疾学生送教上门台账》的相关内容，确保这两个台账准确无误，学校将《石柱县2019年义务教育阶段适龄残疾学生送教上门台账》学生送教上门。
（二）“控辍保学”，确保适龄入学100%“控辍保学”工作主体由下路街道办事处。
劝返工作由下路街道办事处负责，接纳学校或送教上门工作由辖区中小学负责，并落实责任人。
1、下路街道办事处和学校在劝返过程中一定用心用情，排除万难，反复劝返，千方百计把义务教育阶段辍学儿童劝返入学，并做好劝返留痕工作（劝返入学通知书、劝返工作记录、劝返入学告知单、劝返工作照片、学生或家长同意入学签字等材料要留痕）。
2、因重病、重度智力残疾没有条件接受义务教育的适龄学生，由下路街道办事处按照《中华人民共和国义务教育法》相关规定出具《石柱县义务教育阶段缓学证明》，出具缓学证明的适龄学生不纳入义务教育适龄学生辍学统计范畴。
3、对义务教育阶段行动不便的能接受教育的残疾适龄辍学学生，由下路街道办事处联系属地中小学采取送教上门方式完成义务教育。
三、方法措施》（一）坚持依法控辍1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。
小学控辍保学工作制度模板范文
小学控辍保学工作制度模板范文一、背景介绍控辍保学工作是教育部门对小学生辍学问题的一项有效管理措施，旨在提高小学生的综合素质和学业水平，促进他们健康成长。
为了落实国家教育方针，保障每个小学生都能享受到受教育的权利，我校根据具体情况制定了小学牛掰控辍保学工作制度。
二、工作目标1. 提高小学生的学习兴趣和参与度；2. 降低辍学率，并保证每个小学生完成九年义务教育；3. 提供有针对性的辍学干预，帮助辍学学生重新回到教育轨道；4. 培养小学生良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。
三、工作措施1. 定期开展教育宣传活动（1）组织家长会，向家长传达国家教育政策和我校教育理念，引导家长重视孩子教育；（2）开展教育宣传活动，包括举办科普讲座、亲子活动等，提高小学生和家长对教育的认知和重视程度。
2. 建立家校沟通平台（1）建立家校沟通群，及时发布学校相关信息，向家长反馈学生在校表现和成绩；（2）开设家校互动交流日，鼓励家长与教师密切合作，加强对学生的教育管理。
3. 实施学生辅导计划（1）制定学生辅导计划，明确辍学学生的辅导目标和内容；（2）每周开展学生辅导活动，包括学习指导、心理辅导等，帮助辍学学生解决学习和生活中的问题。
4. 加强学校管理（1）建立健全学校行为规范，明确学生的权利和义务；（2）加强学生考勤管理，做到及时发现和解决出勤问题；（3）提供奖励和激励机制，鼓励学生好好学习、努力进步。
四、工作流程1. 宣传阶段（1）制定宣传计划，确定宣传方式和时间；（2）通过学校官网、微信公众号等渠道发布宣传信息；（3）开展家访活动，向家庭传达控辍保学的重要性。
2. 筛查阶段（1）组织教师进行学生辍学情况的筛查，发现辍学现象及时报告；（2）与家长进行面谈，了解辍学原因和解决办法；（3）对学生进行心理评估，确定辅导计划。
3. 辅导阶段（1）安排专门的辅导老师为辍学学生提供个性化辅导；（2）进行学习指导、心理辅导等，帮助学生克服困难和挫折；（3）与家长密切配合，共同制定学习计划和解决方案。
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岜赖小学2019年控辍保学工作方案
为认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”良好局面，切实巩固义务教育的成果，结合我校控辍保学工作实际，制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，采取以法治辍、以情劝学、以资助学以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实《义务教育法》为指针，以实现“一个都不能少”为理想目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、健康、协调发展。
二、成立“控辍保学”工作领导小组
组长：谭家苇
副组长：韦家勇
成员：各班班主任
三、具体措施与办法
（一）加大宣传教育力度，强化依法入学责任
充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中大力宣传《义务教育法》等法律法规，使学生认识接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。
要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律的追究。
（二）强化学校依法管理，多方构筑控辍防线
1、转变教育观念，端正办学思想；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。
2、组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效
益。
3、健全学生报告制度，及时做好动员复学工作。
学校要结合实际采取上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，马上报告学校行政值周领导，由行政值周领导通知班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作，并建立《动员流生复学动态记录》。
对经动员仍未入学的，三天内学校立即报告县教育局教育股。
4、进一步加大帮扶助困力度。
对经济困难而中途辍学的贫困生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能”因贫而辍学。
5、定期召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，建立年段、班级、学生控辍保学小组等来加以强化，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。
（三）加大课程改革力度，全面推进素质教育
实行新课程改革，全面推进素质教育。
改革评价体系，严禁办快慢班，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。
对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。
学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。
同时做好学困生的“帮辅”工作，将“帮辅”工作落实、分解给班主任、科任，对在“帮辅”中做出努力和成绩的师生应给予一定奖励。
（四）强化学校服务意识，营造良好校园文化
牢牢树立服务学生的意识，经常性开展切合学校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，组织大课间活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时，通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学。
平洞街道岜赖小学
2018年1月10日。