高考文学作品鉴赏知识、技法表解

高考文学作品鉴赏知识、技法表解高考阅读10-22 2208高考文学作品鉴赏知识、技法表解论题角度赏析点基本理论主要效用及赏析术语赏析方法主题思想及其表现主题思想主旨通过全部材料表现出来的基本思想和的写作意图，是文章的灵魂和统帅基本思想：某主张，某情感，某意愿，某哲理等写作意图：批评什么，歌颂什么，号召什么……全面理解，准确概括。

宜大中取小，主攻一点，勿面面俱到。

主旨的表现材料事件，景物，形象，典故、引用、议论句，抒情句等材料是形成观点或主题的基础和支柱，是文章的血肉，要真实、典型、全面、详尽，与观点一致找出材料，概述内容，揭示用意，凸现主旨。

技巧象征、对比、衬托、用典、讽刺、渲染、比兴、寄寓等详见“艺术手法”。

概括主旨，阐明表现手法运用情况，略说其好处。

艺术主要表达方式自称第一人称，用“我”的所见所闻所历所感所思所想为文①便于直接表达的观点态度；②增强文章的真实性和真切感，增强表达效果；③常作线索指出第一人称使用情况，分析其作用、好处。

对称第二人称，又叫“直接谈话式”，第一人称的变化形式①直接对话，真切自然；②直面对象，便于抒情；③若对象为事为物，则具有拟人化作用。

说明使用情况，分析作用、好处。

倒叙将记叙内容中的片断提前写①强调突出被倒置部分的内容；②造成悬念，吸引读者；③避免平铺直叙，使情节富于变化说明倒叙情况，指出强调内容，分析倒叙好处插叙在叙述过程中插入某一片断①补充内容，使特点更突出；②补充内容，使情节更完整；③补充内容，照应上文或作下文铺垫说明插叙情况，指出补充内容，分析用意人物描写描写人物形象的用法，有肖像、语言、行动、心理等突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言的生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作用分清描写类别，指出对人物塑造的作用手法景物描写作品中对自然风光和社会环境的描写①交代或暗示时代背景，为人物设置活动空间；②渲染气氛，奠定感情基调；③烘托人物，使形象更突出；④有的具有推动情节、预示结局作用概括说明景物内容，分析作用、好处白描以勾特点、不设喻、少修饰为特征的描写方法①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌。

引述白描文句，说明事物特征，分析白描好处摹状对景物作细腻入微的描摹，有摹声、摹色、摹形等①绘声绘色，穷形尽相，使事物活灵活现，惟妙惟肖，栩栩如生；②使读者如闻其声，如临其境例说摹状种类，说明作用好处间接抒情与“直抒胸臆”相对的概念，有借景抒情、托物言志、怀古伤今、借古讽今、借人写己、叙事抒情等方式①将抽象的情感表现得具体形象，便于读者接受和理解；②表意委婉，抒情含蓄，余味无穷，耐人寻味。

说明间接抒情的方式，分析其作用、好处现身说法用自己的经历遭遇为例，对人进行讲解或劝导①能有力地论证文章观点；②能丰富文章材料，充实文章内容；③增加可信度，增强说服力；④显得真切自然，便于读者理解和接受概括材料内容，指出论证对象，说明作用、好处比喻论证用设喻的方法阐明观点①化抽象为具体，将道理讲得形象生动，深入浅出；②增强语言的生动性，增强议论的说服力指出喻体、本体，说明所论证观点，分析作用好处夹叙夹议叙事中穿插议论、抒情熔多种表达方式于一炉，笔法灵活，摇曳多姿；以叙事为基础，以议论画龙点睛，以抒情煽情造势，以描写渲染铺垫，增强文章表现力、感染力概括叙事、议论、抒情内容，分析如何结合，解说写法好处艺术手法主要表现手法象征用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式”①形象表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；③启发读者联想、思考，增强艺术感染力。

找准本体，指出征体，归纳象征意义，分析效用。

对比将相反的事物或事物相反方面进行比较的表现手法①反衬正方，突出其鲜明特征，凸现主旨；②表现好恶褒贬；③给读者深刻印象和启示。

找出对比双方，揭示对比用意，说明对比效用。

衬托用次要事物作陪衬来突出主要事物，有正衬、反衬二类①从侧面突出事物特征，表现主旨；②表意委婉，含意隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。

找出衬托双方，揭示衬托用意，说明衬托效用。

用典采用典故表情达意，含用事、用文两种。

①用古人古事，借人写已，借古讽今，怀古伤今，委婉含蓄地表达思想情感；②用诗文名句，佐证文意，增强说服力；③用典可增强文化气息和文学情味，增强文章的表现力和可读性。

指出用典之处，解释典故内容（指用事），分析用典意图，说明用典效用。

比兴比，即打比方；兴，即托物起兴。

古诗和民歌常见手法比：取喻设譬，形象地表情达意。

兴：①“先言他物”，托物发端，触物生情，烘托气氛，奠定基调；②“引起所咏之词”，总起下文。

指出比兴手法，说明运用情况，分析作用、好处。

讽刺用夸张、反语等手段揭露、嘲讽或戏谑对象，有冷嘲（含刺）、热讽（含泪）之分①鲜明地揭示对象的本质特征；②鲜明地表达的褒贬好恶；③幽默风趣，增强战斗性、批判性或感染力。

引用讽刺词句，说明讽刺对象及特征，分析其效用渲染在高潮或主体出现前，对环境、场面、事件、人物等作浓墨重彩的描写营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预示情节结局，增强合理性、连贯性，增强表现力感染力概述渲染内容，指出渲染目的，分析渲染作用好处主要结构方法开门见山文章开头直接显示中心，“一开始就走向目的地”。

①强调突出中心，使主题鲜明突出；②总领全文；③总起下文；④行文不枝不蔓，干脆利落。

说明开头情况，指出全文中心，分析开头好处卒章显志文章结尾时显示中心。

①深化文章内容，升华主题思想；②总结全文，使结构完整；③有水到渠成之感，有强调之效说明结尾情况，指出全文中心，分析结尾好处过渡层次段落间起承上启下作用的词语或句子①承上启下，使内容连贯，文脉畅通；②使结构严密，衔接自然。

引出过渡文句，说明承上启下情况，分析作用好处题文照应文章题目与正文的照应①紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中；②反复点扣题目，对中心有强调突出之效。

找出点扣题目之文句，分析反复点扣的作用、好处首尾呼应文章开头与结尾的照应①重复开头内容，强调突出中心，深化主题；②首尾遥相呼应，结构完整、严谨。

找出首尾呼应文句，分析其作用、好处前后照应上下文间内容的前伏后应①使内容完整，真实可信；②构思精巧，行文缜密，结构圆合严密。

找出伏笔应笔，分析其作用、好处伏笔叙事性作品中为下文情节内容的出现预设的埋伏①使内容完整，真实可信；②构思精巧，行文缜密，耐人寻味；③结构圆合严密由应笔上溯，找出伏笔，从意料之外发现情理之中，从而分析作用、好处起承合文章基本结构方式，即开头、展开、折、结尾。

①有头有尾，结构完整；②章法井然，结构清晰③环环相扣，结构连贯；④接应自然，结构严密概括段落大意，说明段间关系，分析结构特征主要修比喻打比方。

有“语言艺术之花”之誉。

①生动形象，突显特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者共鸣一一引出原句，分析本体、喻体和相似点，指出所突出特征，综述其好处艺术手法辞手法借代用相关事物代替所表达事物①突出特征，强调重点，增强形象性；②委婉含蓄，幽默俏皮；③有时具有回避掩饰作用。

引用原文，找出借体和本体，指出特征，综述好处拟人把物当人写，将物人格化①突出事物特征；②赋予无生命事物以生命，赋予无情感事物以感情，使语言形象化，显得生动活泼；③便于抒情，激发想象，加强感染力。

一一引出原句，分析所突出特征，说明拟人好处夸张有意言过其实，对客观事实作夸大或缩小描述以显特征①鲜明突出事物的特征，激发联想；②鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣；③生动形象，幽默风趣。

一一引出原句，分析所突出特征，说明其好处对偶由两个字数相当结构相同的语句构成的语言艺术形式①句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强；②表意凝炼，概括力强，具警策之美；③读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵，便于记忆。

引出对偶句，细析对偶美排比由三个或三个以上内容相关结构相似语气一致的句子构成的语言艺术形式①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③造成气势，增强表现力；④层递还能逐层深入地阐说事理，有深化内容之效。

引出排比句，说明其效用设问为引人注意而无疑而问，明知故问①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；②引起人们注意，令人深思，发人深省；③能辅助反映思维过程，起理清思路、提纲挈领作用引出问句，判明类别，说明答案，分析效用反问用疑问形式从反面表达正面的意思①加强语气，显得义正辞严，引起读者注意，增强表达效果；②变化句式，打破平板，掀起波澜引出问句，判明类别，说明答案，分析效用主要修辞手法反复有意让某些词句重复出现，有连续、间隔之分①强调突出所反复的内容；②一唱三叹，能加强节奏和抒情效果；③间隔反复还具有串接文句文段、连接内容、分清层次之用，不断强化内容引用反复文句，说明反复种类，分析反复效用反语又叫“说反话”，用与本意相反的词句来表达本意。

多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，语中含刺，能增强批判性、战斗性。

具幽默感。

引出反语词句，解释其本意，分析修辞效用双关又叫“一语双关”，分谐音双关和语义双关两类。

①言在此而意在彼，表意委婉；②含蓄隽永，耐人寻味，能增强抒情效果；③生动活泼幽默风趣找出双关词句，说明其双重含义，分析作用、好处博喻“莎士比亚式比喻”，用两个以上比喻表现事物特征①多侧面多角度表现事物，使其特征更鲜明突出；②生动形象，而且有气势，能增强抒情性和表现力。

找出博喻文句，指出其中喻体，说明所突出事物特征，分析博喻好处通感指采用不同感觉间相互沟通与挪移的方式描摹对象①化抽象为具体形象，突出特征，增强表达效果；②调动读者多种感觉，激发联想，耐人寻味。

引出通感文句，分析移觉情况，说明表达效用主要艺术特抑扬结合有意压低或抬高对象，或“欲扬先抑”，或“欲抑先扬”巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更鲜明突出，形象更丰满，能鲜明地表情达意，增加文章波澜曲折之美，增强文章的可读性吸引力概括段意，说明抑扬结合情形，分析用意，略说写法好处虚实相生“虚”指作品中的空白或想象性内容，“实”指实物实景①留下“空白”，让读者从虚中想象实，从实中体会虚，激发想象，增强吸引力；②有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力概括材料内容，辩明虚实性质，分析用意好处艺术手法征主要艺术特征动静相宜动态描写与静态描绘的结合静中有动，动中有静，甚至静景动写，动态静描，能突出事物特征，将对象表现得活泼有致，使文章跌宕起伏，灵活多变，富于诗意，充满美感举出实例，分析动静结合情形，指出用意好处有张有弛张指情节紧张激烈，弛指情节舒缓迂回时而轻松舒徐，时而扣人心弦，有急有缓，有起有伏，错落有致，耐人寻味，引人入胜概括情节内容，说明张弛结合情形，说明作用好处详略得当详写与略写结合①有详有略，主次分明，突出重点，充实内容，凸现中心；②或惜墨如金，或用墨如泼，参差变化，摇曳多姿概括材料内容，说明详略安排，分析详略原因，说明用意好处忽离忽合离指放得开，合指收得拢既放得开，又收得拢，欲即欲离，不即不离，使文章波澜起伏，富于变化，生动感人，引人入胜举出实例，分析离合之处，解说意图和好处时断时续叙事时略作中断，然后续叙熔叙议描抒于一炉，行文连贯而富于变化，可激起叙述的波澜，生动活泼，灵活多变举出实例，说明如何断如何续，分析意图和好处波澜起伏情节高潮迭起，有起有落使冲突更激烈，矛盾更集中，主题更突出，人物性格更鲜明；情节安排波澜壮阔，大起大落，一波三折，起伏跌宕，曲折有致，引人入胜概括情节内容，说明几起几落，说明作用好处构思技常见立意组文眼诗文中体现主旨的词句①提纲挈领，画龙点睛，凸现中心，使主题鲜明突出；②总领全文，总摄全篇，使结构更加圆合引出文眼词句，说明总摄作用，分析巧设文眼好处以小见大用具体材料表现重大主题，用一滴水反映太阳的光辉①以小见大，化虚为实，将抽象事理表现得具体实在；②避免空泛，使文章有血有肉，内容充实概括重大主题，说明小的材料，分析以小见大好处巧材布局谋篇技巧线索贯穿文章始终起组织材料作用的人物、事物或情感一线串珠，将零散材料组成有机整体，条理井然，结构严谨；显示思路，清晰文脉，突出中心。