教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结
教育部高等学校教学指导委员会章程(最新)
教育部高等学校教学指导委员会章程（最新）第一章总则第一条教育部高等学校教学指导委员会（以下简称教指委）是教育部聘请并领导的指导高等学校本科教育教学工作的最高专家组织，具有非常设机构的性质。
第二条教指委全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实立德树人根本任务，围绕全面提高高等学校人才培养能力，充分发挥“参谋部”“咨询团”“指导组”“推动队”作用，加快建设高水平本科教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章任务第三条教指委以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，接受教育部委托，开展高等学校教育教学研究、咨询、指导、评估和服务等工作。
（一）开展新时代中国特色社会主义高等教育理论体系研究，开展高等学校人才培养和本科教育教学理论与实践研究。
（二）组织开展高等学校教师教学能力提升培训、学术研讨和经验交流。
（三）开展高等学校本科专业设置评议与咨询，指导高等学校开展一流本科专业建设。
（四）指导开展课堂教学改革，推进优质教育教学资源开放共享，推广优秀教学成果，推动高等学校形成良好的教育教学秩序。
（五）推进高等学校人才培养标准体系建设，参与开展本科专业三级认证，加强高等学校质量文化建设。
（六）承担教育部委托的其他任务。
第三章组织第四条教指委一般按照专业类设置。
根据实际工作需要，设置综合类、课程类、专项工作类等教指委。
第五条教指委根据需要下设分委员会。
分委员会在相关教指委授权范围内开展工作。
分委员会在推出具有实质影响的教育教学领域相关举措时，应当经该教指委同意并由该教指委统一进行工作协调、部署。
第六条各教指委及分委员会各设主任委员1人，副主任委员若干人，委员人数原则上不超过50人。
各教指委设秘书长1人，原则上在主任委员所在单位聘请，协助主任委员处理日常工作。
精选教务处个人年终工作总结（二篇）
精选教务处个人年终工作总结本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。
现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。
同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。
5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。
二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
围绕学校导学案教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到及时看，课上听，随时查，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达____次之多。
2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展有效教学，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。
3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、____备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。
4、____做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。
班级家庭教育指导委员会工作总结
班级家庭教育指导委员会工作总结篇一：家庭教育活动总结XXXX家庭教育活动总结家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
我单位一直将家庭教育工作列为XXXX教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
现将我XXXX本学期家庭教育工作总结如下：一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。
学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。
学校校长担任家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
一年来，我XXXX建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。
目前建立的家长学校的制度有：1、《家长学校章程》2、《家委会制度》3、《学校领导机构》4、《家长学校制度》5、《家长开放日活动制度》。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，各学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。
学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效各学校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我们各个校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
教育部高教教指委工作总结
教育部高教教指委工作总结
教育部高教教指委是教育部直属的高等教育教学指导委员会，负责指导和协调
全国高等教育教学工作。
近年来，教育部高教教指委在高等教育教学改革和发展方面取得了一系列成绩，为提高我国高等教育质量和水平做出了积极贡献。
首先，教育部高教教指委加强了对高等教育教学改革的指导和督促。
通过制定
相关政策文件和指导意见，推动高校加强教学管理，提高教学质量，推动课程建设和教学改革，不断提升教学水平和教学质量。
其次，教育部高教教指委积极推动高等教育国际化。
通过开展国际合作与交流，促进高校之间的学术交流和合作，引进国外优质教育资源，提高我国高等教育的国际竞争力。
另外，教育部高教教指委还加强了对高等教育教学科研的指导和支持。
通过开
展教学科研评估和奖励，激励教师积极参与科研活动，提高教师的教学水平和科研能力，促进高等教育教学和科研的融合发展。
总的来说，教育部高教教指委在高等教育教学改革和发展方面发挥了重要作用，为我国高等教育的发展做出了积极贡献。
相信在教育部高教教指委的领导和指导下，我国高等教育教学工作将迎来更加美好的未来。
校本研修工作总结(最新4篇)
校本研修工作总结（最新4篇）一、基本数据，统计的不仅是数据本学期研修员共计听课1296节，开展区级研究课80余节，进行教学经验交流50余次，教师基本功培训40余次，与教委小教科、教科所进行减负增效联合视导下校2所，小学研修部集体下校及学科室下校视导10所。
指导教师作国家级、市级公开课27节，指导教师在XX市首届微课程教学设计评选中获一二等奖共计97节，参加北京市优秀教学设计评选进入终审的教师共计13人。
数据背后渗透着教研员工作的辛苦。
二、培养教师，多管齐下，努力打造高素质的教师队伍(一)“XX杯”教学基本功展示活动继续打造教师队伍本学期，小学研修部继续以“东兴杯”教学基本功展示活动为凭借，借助活动开展研究打造教师队伍，以期达到整体提升骨干教师的学科素养，切实提高课堂教学能力，关注学生需求，促进学生和谐持续发展的目的，力求促进骨干教师提升学科教学能力，创新能力，现代信息技术应用能力，成为适应时代发展、符合新时期教育需求的小学教师。
1.上机操作考核，提高教师的综合素质。
小学教师教学基本功展示活动于上学期进行了专业知识的考核，本学期进入第二和第三阶段的展示。
第二阶段为教学技能展示阶段，分为两部分内容，即上机操作和说课答辩。
上机操作的考核是本次“东兴杯”教学基本功展示活动新增加的内容，各学科根据特点，有重点的对老师应该具备的PPT的制作，文档处理，数据录入与分析，动画制作，photoshop使用，以及打谱软件使用等信息技术的技能进行考核，要求每位教师根据要求，在规定时间内完成，目的是提高教师信息技术的应用技能，提高教师的综合素养，为即将拉开序幕的第二届北京市小学教师教学基本功展示活动做好准备。
2.说课展示中激发教学智慧的火花。
在上机操作考核之后，教师在说课展示中继续得到锻炼。
担任说课的评委有研修员和来自一线的教学干部。
每个年段的评委均在一天时间内认真聆听了24位选手的说课，并现场进行提问。
大家力求通过精准、有价值的提问，掀起作为聆听者的广大教师对教学的深度思考，激发教学智慧的火花。
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结一、工作回顾在过去的一年中，教学指导委员会紧密围绕学校教学工作中的重点问题，积极开展教学指导工作，取得了一定成绩。
主要工作内容包括以下几个方面：1. 教学检查评估：针对学校教学工作中存在的问题和难点，教学指导委员会组织了多次教学检查评估活动，深入教室进行课堂观摩，并对教师的教学方法、教学质量进行评估，为教师提供改进意见和建议。
2. 教学研讨交流：组织召开了多次教学研讨交流会，邀请学校内外的专家学者和骨干教师进行专题讲座和经验分享，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
3. 教学培训：结合学校实际，制定了多种教学培训方案，开展了师德师风、教学理论知识、教育技术应用等方面的培训，提升了教师的专业素养和教学能力。
4. 教学资源建设：关注学校教学资源的建设与利用，积极引进优质教学资源，组织编写了一些本地化的教学辅助材料，丰富了课堂教学内容，提升了教学效果。
5. 教学改革创新：积极探索教学改革创新的路径，推动教师从传统的教学模式转变为以学生为中心的教学模式，引导学生主动参与学习，提高学习效果。
二、工作成绩经过一年的努力，教学指导委员会取得了一定的成绩：1. 教师教学水平得到提升：通过多次教学检查评估和教学培训，教师的教学实践能力和教学理论水平得到了提高，课堂教学质量明显提升。
2. 教师教学风格多样化：通过教学研讨交流，教师们的教学风格得到了多样化的拓展，课堂教学活动更加生动活泼，学生的学习积极性得到了有效激发。
3. 教学资源更加丰富：教学资源建设取得了一定成果，学校拥有了更多丰富的教学资源，为教师和学生的教学、学习提供了更多的支持。
4. 教学改革有了初步突破：教学指导委员会积极推动教学改革创新，学校的教学模式逐渐朝着以学生为中心的方向发展，学生综合素质得到了有效提升。
三、存在问题在工作中，我们也发现了一些问题：1. 教师参与度不够高：在教学活动中，部分教师的参与度不够高，缺乏教学改革的主动性和积极性。
学校科研年终工作总结
学校科研年终工作总结根据教研定单，我们选派优秀教师到济沁河中学、黑岗中学、白山中学组织送教下乡活动,三中的英语教师柏树、语文教师陈海娇、数学教师刘海欣,育才中学语文教师张国春，四中物理教师王宏伟、化学教师李春红，出色地完成了对三个乡镇的送教下乡工作.由于我们精心设计,周密安排,每个乡镇送教下乡活动都能收到非常满意效果.在开展教学视导和送教下乡活动中教研员进行充分调查研究,获得各校三年来大量课改实验材料,各学科教研员对搜集的课改材料和信息进行加工整理,结合学科实际及自身工作,围绕课改取得的成绩、存在的问题、不足或困惑,下一步改进措施或教学建议,撰写了本学科课程改革回顾与展望研究报告。
同时我们要求基层各初中各校对三年来课程课改情况进行总结,在全县中学教务主任会议上宣读交流.对各校交流过的材料,教研员按校分片包乡、包校逐一修改校对,最后我们将各学科教研员撰写的研究报告和各学校经验总结,组合在一起编辑出版了《历尽艰辛探寻路负重改革谱新篇》龙江县初中阶段课程改革回顾与展望一书。
它的印制发行一定能对我县初中课程改革向纵深发展起到指导作用。
2:课题研究与教改实验(1)、为深化课程改革研究，引领新课程实施。
中教部确定的五个新课程研究专题正在深入开展和实施中。
这五个专题是：校本课程的研发;校本教研有效实施;新课程理念的课堂教学模式的构建;学生综合素质评价参考;学生学业水平评价研究;每个课题都由教研员具体负责，并确定实验点校，以强化课题研究在课程实施中的带动作用，综合素质评价参考已出成果并下发到各中学，引导我县课程改革向深层次发展。
(2)、学科专题研究和教改实验也在逐步加强。
学科教研实行课题带动研究。
这是课程改革深化研究的必然选择和要求,学科课题研究是最能代表教研层次和水平的研究工作,必须有效地加强学科课题研究,突出体现素质教育方向和新课改的要求,政治学科“探究学习的实施与评价”，语文学科“作文三步法”在四中、三中、六中、育才四所中学正在深入研究之中，地理学科的中国教育学会美育专业委员会“十一·五”重点课题《中学审美化地理课堂教学研究与实验》正在进行之中，“十一·五”市级课题《初中历史教学课后反思》已立项开题。
全国工程硕士专业学位教育指导委员会
01 历史沿革
03 简要介绍
目录
02 第一次全会 04 详细内容
全国工程硕士专业学位教育指导委员会，成立于1998年12月，2013年12月更名为“全国工程专业学位研究生 教育指导委员会”。
1998年12月，为适应工程硕士研究生教育发展的需要，国务院学位委员会和教育部决定成立全国工程硕士专 业学位教育指导委员会。教育指导委员会是国务院学位委员会和教育部领导下的全国工程硕士专业学位教育的专 家指导和咨询组织。其主要职责是：指导、协调全国工程硕士教育活动，监督工程硕士教育质量，推动工程硕士 教育与企业工程技术和工程管理人员队伍建设的与协作，指导开展工程硕士教育方面的国际交流与合作，促进我 国工程硕士专业学位教育的不断完善和发展。
简要介绍
设置工程硕士专业学位和培养工程硕士，在制度建设上，丰富了学位类型；在培养环节上，要求课程设置、 教学要求和学位论文选题紧密结合企业需求，使企业能够根据自己的产品发展规划和技术现状，培养急需的和储 备的工程技术人员和工程管理人员；在办学模式上，实现校企紧密型合作，将人才培养与解决企业技术问题结合 起来，发挥了研究生教育教学、科研的双重优势，使产学研结合真正落到实处。赵沁平同志在讲话中强调，工程 硕士专业学位教育指导委员会今后开展工作时要注意做到：把握好一个标准，即要确立一个合适的培养目标和评 价指标；防止两种倾向，即既要防止降低质量要求又要避免回到培养学术型研究生的老路上去，要注意工程硕士 的工程性、实践性和应用性；处理好三种关系，一是在培养特点和要求方面处理好工程硕士与工学硕士之间的关 系，二是处理好校内培养和校外培养的关系，三是处理好课程学习和工程实践的关系。
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教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结
2008年，根据“教学指导委员会秘书室教育科学研究所2008年工作计划”和分管院长的指示，顺利地完成了本年度既定的工作任务。
现将2008年“**蓝天学院教学指导委员会”、“**蓝天学院教育科学研究所”工作情况总结如下：
一、教学指导委员会工作情况
2008年2月22日，教学指导委员会组织召开了全面启动“六项工程”动员大会。
此后，各项工程（即：教学名师培育工程、精品课程建设工程、品牌专业建设工程、网络教育教学资源建设工程、实验实训教学示范中心建设工程和教育教学研究与应用工程）陆续进入实施阶段。
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（一）教学名师培育工程
教学名师培育工程于2008年4月正式启动，下达了院级教学名师、骨干教师评选通知。
此后，17位教师提出申请，经过评审，产生院级名师2位，院级骨干教师7位。
此外，还组织教师积极申报“**省百千万人才工程人选”、“省级学科带头人”、“省级骨干教师”等。
经上级有关部门审批，我院入选**省百千万人才工程1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师4人。
为了提高院级名师、骨干教师的整体水平，还将于2008年12月底遴选省级教学名师和骨干教师培育对象，进行重点培育。
（二）精品课程建设工程
精品课程建设工程于2008年4月开始启动。
在下达了精品课程建设工程2008年度立项申报通知后，有32门课程申报，16门课程被列为“院级精品建设课程”，其中，本科课程10门，专科课程6门，初步投入建设资金19.2万元。
（三）品牌专业建设工程
品牌专业建设工程于2008年4月启动，15个专业申报，12个专业批准立项，其中本科专业4个，高职专业8个。
2008年10月，还组织了国家级、省级特色专业的申报工作，申报了2个国家级特色专业和8个省级特色专业。
（四）实验实训教学示范中心建设工程
实验实训教学示范中心建设工程于2008年3月启动，下发通知后，7个实验实训中心进行了申报，5个实验或实训中心获立项。
此外，还组织申报省级实验教学示范中心，经教育厅批准，我院“汽车技术中心”、“计算机中心”成功获批为“**省级实验教学示范中心”。
（五）网络教育教学资源建设工程
网络教育教学资源建设工程，于2008年4月下达文件正式启动，申报项目 38个， 26个项目获得资助（另有6个自筹项目），资助经费8.25万。
此外，2008年4月还下达了关于举办第一届优秀多媒体课件评比活动的通知，申报项目45项，入围27项，经过评选，产生一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项，对获奖者将分别奖励3000元、2000元、1000元。
（六）教育教学研究与应用工程
2008年3月，教育教学研究与应用工程开始启动，该工程自实施以来，教师参与教育教学研究的积极性空前高涨。
今年，学院院级教研课题申报69项，立项60项；省级教改课题申报107项（遴选上报75项），获得立项资助27项，其中重点课题1项；省级教育科学“十•一五”规划课题申报18项，立项资助7项，其中重点课题2项。
无论从我院教育教学研究项目的申报数量，还是从获得立项资助的课题数量来看，今年都创下了历年来的新高。
2008年4月，组织开展了“**省第三届教育科学研究优秀成果”的申报工作；我院胡剑锋副院长主持研究的《民办高校大学生创业教育研究》课题荣获二等奖。
2008年5月，组织开展了“第三届全省普通高等学校优秀教材奖”申报工作，评审结果尚未公布。
2008年10月，组织开展了省级教学成果奖的申报工作，郑坚处长申报的《计算机基础课程教学改革研究与实践》获省级教学成果一等奖。
这是我院加强内涵建设，积极开展教育教学研究，深化教学改革过程中所取得的成果。
可见，“六项工程”自实施以来，已经取得了可喜的成绩。
以教学为中心，加强内涵建设的观念进一步深入人心，为实现于果董事长提出的“中国高等职业教育和应用型本科教育一流品牌”的战略目标迈出了可喜的第一步，有了一个良好的开局。
组织召开了一次院教学指导委员会会议，组织编印了两期教学指导委员会《工作简报》。
二、教育科学研究所工作情况
（一）调研工作开展情况
2008年3月，协助加拿大**多大学、约克大学、美国马里兰大学与我院共同合作的项目“中国向大众化高等教育的转型：对公民社会和全球文明间对话的含意”课题组来我院的调研工作，对我院本专科招生情况、专业设置情况、教师队伍建设情况等进行了统计。
8月，陪同王志锋院长参与了瑶湖校区教学调研工作，起草了《**蓝天学院瑶湖校区教学工作调研报告》，分析了瑶湖校区教学工作中存在的问题，理清了思路，并提出了未来的发展方向。
8月至9月，与省教育厅发展规划处、省民办教育协会共同开展了《国家中长期民办教育改革和发展》调研工作，起草了长达4万字的《**省民办教育调研报告》。
11月，参与了省教科所开展的民办教育发展问题调研工作，并起草了相关的调研报告。
12月，参与了省教科所“**省教育人才队伍建设中长期规划纲要”的起草工作。
（二）省级立项课题开题、结题情况
2008年6月和12月，为指导教师切实有效地开展课题研究工作，提高我院教育科研质量和教师科研水平，根据省教育厅的有关要求，在瑶湖校区行政楼（南楼）三楼会议室分别组织召开了2007年度与2008年度省级教研立项课题开题报告会，共有52个课题组到会进行报告。
专家组在听取了各课题组的报告后，为各课题组提出了有益的意见和建议。
各课题组一致表示：开题报告会收获很大，专家的意见和建议帮助课题组厘清了思路，明确了方案，确立了信心，解决了许多长期以来困扰课题组成员的难题，令人茅塞顿开，进一步确保了课题研究的顺利开展。
2008年6月和12月，组织召开了两次“教育教学研究课题集体结题评审会”。
教育教学研究课题集体结题评审会分别在瑶湖校区行政楼一楼和三楼会议室召开。
评审专家组由**省高等教育评估所曾昭轰教授、**省教育厅高教处副处级调研员杜侦研究员、**省教育科学规划领导小组办公室副主任、省教科所武杰教授、**工程学院高教所王锋教授及我院副院长许**教授组成，曾昭轰教授为评审组组长。
集体结题评审会为加强我院与兄弟院校间的交流，学习吸收外校的成功经验，加强我院的教育教学研究，为我院教师进行有关教育教学研究的交流和探讨创造了一个良好的机会。
（三）“一流品牌”战略研究情况
2008年7月，分别向省内其他高校教育研究团队发出《**蓝天学院一流品牌战略研究项目子课题公开招标函》和向校内下发《关于“**蓝天学院‘一流品牌’战略研究”项目子课题公开招标的通知》，此后，“**蓝天学院‘一流品牌’战略研究”项目子课题申报工作正式开始。
截止2008年10月，共收到申报书23份，并邀请校外有关专家进行了评审。
同时，我所对“**蓝天学院‘一流品牌’战略研究”提纲进行了多次修改。
（四）参与校庆筹备工作情况
2009年1月3日，我院将迎来建校十五周年华诞。
为了向校庆献礼，2008年11至12月，教科所负责编写了纪念校庆十五周年教育教学论文集《蓝天下的探索》一书，收录了近年来我院教师开展教育教学研究所取得的部分成果。
全书共分为“综合研究”、“教学改革研究”、“内部管理研究”、“党建与思政研究”和“师资队伍建设研究”五个部分。
12月，教科所部分老师还参与了由学院档案馆负责的“校庆十五周年校史展”文字配图工作。
（五）招生工作情况
2008年，我所按照学院阳光招生、规范招生、诚信招生的要求，较快较好地完成了学院下达的招生任务，完成了学院下达指标的550%。
招生期间，教科所经常对招生经验进行总结，与同事共享，为来年圆满地完成招生任务打下良好的基础。
（六）其他工作情况
3月，协助我院评估办统计相关的评估数据，为明年我院的本科教学水平评估做好准备。
如统计我院2005年以来省教研立项课题数，省资助的教研经费数、我院发表的教研论文数等。
12月，统计我院2008年教师教研业绩情况，发放教研业绩津贴，以提高教师参与教研活动的积极性。
组织编印了四期《教研参考》，为学院领导、教师提供了了解国内高教研究动态的渠道。
进一步更新教学指导委员会秘书室和教育科学研究所网页，为加强对内对外的交流搭建了平台。
二、存在的问题
1、尽管我院“六项工程”已经全面开展，但各项工程立项的项目实施情况有待加强监督、检查。
在“教育教学研究与应用工程”中，如何促进立项的课题研究成果应用与实际教学，以切实提高我院的教育教学水平，实现以研促教还有待研究。
2、研究人员还需进一步充实，队伍建设需进一步加强，人员素质有待进一步提高。
3、需要进一步加强对外交流与合作。
校内交流固然重要，但走出去与外界进行交流与合作也不可或缺，接触外界的新理念、新思想、新观点能开阔人的视野，激发人的思维，更好地开展教育研究。
教学指导委员会教育科学研究所
2008-12-15。