智慧树知到生活心理学课后习题答案
2020年智慧树知道网课《心理学原理与应用》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)1879年，在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是A.艾宾浩斯B.冯特C.皮亚杰D.费希纳2【单选题】(2分)研究心理现象时，必须从实际出发，实事求是，按事物的本来面目反映，避免主观臆断，这是遵循研究的A.发展性原则B.教育性原则C.客观性原则D.系统性原则3【单选题】(2分)采用专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质做出测定、鉴别和分析的方法，属于A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法4【单选题】(2分)强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是A.精神分析B.构造主义C.机能主义D.行为主义5【单选题】(2分)有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在A.间脑B.大脑右半球C.边缘系统D.大脑左半球6【判断题】(2分)心理学就是收集人们对心理现象认识的经验的学科。
A.错B.对7【判断题】(2分)研究心理现象时，所有的研究必须对学生的身心健康有利而不能有害，这是发展性原则。
A.错B.对8【判断题】(2分)打过针的儿童再去医院见到穿白大褂的大夫或护士就哭，这是操作性条件反射。
A.错B.对9【判断题】(2分)根据皮亚杰的认知发展理论，儿童前运算阶段的思维具有明显的自我中心特点。
A.错B.对10【判断题】(2分)在某个时期内，个体对某个刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响。
这个时期称为关键期。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(2分)临近中午下课时，肚子感觉到饿，属于A.平衡觉B.肤觉C.机体觉D.运动觉2【单选题】(2分)张阿姨给儿子买了一个可以调节亮度的台灯，当儿子长按灯控按钮，直到灯光从无光亮到感觉到有光亮时停止，儿子对这种刚刚能觉察出光的强度的感觉能力，称为A.绝对感受性B.差别感觉阈限C.差别感受性D.绝对感觉阈限3【单选题】(2分)老师上课写粉笔字时，手指甲不小心刮到黑板上产生的声音，常会使学生产生鸡皮疙瘩。
智慧树答案心理学研究方法知到课后答案章节测试2022年
第一章1.被试是心理学研究的逻辑起点或主线答案:错2.利用实验心理范式收集数据属于测评法答案:错3.蔡元培1917年建立心理学实验室标志中国心理学诞生答案:错4.科学心理学与古代心理学最大的区别在于多了现象学和实证的研究方法答案:对5.任何一项科学研究都要有控制性答案:对6.（）最早认为人与人之间的差异是可以测量的答案:孟子7.（）将心理学研究设计和心理学统计分析紧密联系在一起答案:变量8.科学研究的顺序正确的是（）（1）选择对象（2）收集数据统计分析（3）证明假设（4）确定问题答案:41239.“心理学虽然有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史”是（）提出的。
答案:艾宾浩斯10.心理学研究方法的核心概念有（）答案:心理现象;统计分析;被试;实验设计第二章1.心理学实证研究的类型有答案:因果研究;相关研究2.探究引发变量之间的关系的研究是相关研究答案:错3.因果研究设计的方式是答案:平衡分组;非特异性选择4.多个变量均是连续变量，用什么统计方式来进行分析答案:积差相关与多元回归5.探究强化对幼儿绘画兴趣的影响，强化和绘画兴趣分别属于答案:引发变量；引发变量6.探究不同噪音与灯光对工人工作效率的影响，其中噪音、灯光和工作效率都是引发变量答案:对7.探究两水平的类型变量与连续变量之间的关系采用答案:t检验8.探究类型变量与类型变量之间的关系采用答案:卡方检验9.研究变量是心理学研究的逻辑起点答案:对10.心理学研究中比较常见的数据类型是答案:自变量是类型数据，因变量是连续数据第三章1.类型变量的特征是间断性、有限性答案:对2.连续变量都可以处理为类型变量，但类型变量不一定都能处理为连续变量答案:对3.两水平类型变量与连续变量之间的相关关系统计方法有哪些？答案:二列相关;点二列相关;t检验4.类型变量被人为划分成二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:二列相关5.类型变量本身就是二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:点二列相关6.将类型变量按水平分为多个组，比较多组被试在连续变量上是否存在显著差异，采用答案:方差分析7.下列哪种是属于类型变量与连续变量的研究设计答案:家庭教养类型与学生心理健康水平的关系研究;自信心高低与学习成绩的关系研究;心理健康水平高低与学业成绩的关系研究8.探讨多个连续变量之间的相关关系时，只作相关设想应如何进行？答案:在相关矩阵的基础上做因素分析，形成因素负荷矩阵;形成变量间的积差相关矩阵，展示出两两变量间的相关;统计各变量间的两两积差相关系数9.探究多个类型变量与1个连续变量之间的相关关系时一般只作相关设想答案:错10.探究多个类型变量之间的相关关系采用卡方检验答案:对第四章1.随机分组设计可采用单因素重复测量方差分析或非重复测量方差分析答案:错2.说明了期望的重要性的效应是？答案:皮格马利翁效应3.考察学习方式（内隐学习、外显学习）和授课方法（传统型、创新型）对数学成绩的影响，一共有几个实验条件？答案:44.当项目数较多时采用何种方法平衡实验处理？答案:随机化法5.组内因素与引发变量的组间因素的混合设计的统计方法采用的是：答案:非重复测量方差分析;重复测量方差分析6.系统误差存在于每一次测量和研究结果当中，只影响效度，不影响信度。
智慧树答案走近心理学知到课后答案章节测试2022年
第一章1. 4记录脑电活动中，由物理刺激产生的电活动，也被认为外源性成分。
（）答案:对2. 5 当测量范围内，大脑区域氧合血红蛋白含量减少时, 磁共振信号升高。
（）答案:错3. 6 运动可以立刻提升我们大脑中神经递质的水平。
（）答案:对4. 7 研究发现，成瘾问题可能是由于线索显著性产生的，即成瘾物质在个体生活中占据着突出的地位。
（）答案:对第二章1. 口语报告法指被试在解决某项问题时“出声思考”其思维内容，又称为“口语资料分析法”或“出声思维法”。
（）答案:对2. 脑波图属于静态造影技术（）答案:错3. 知觉是大脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的认识（）答案:对4. 提取是指把存储在长时记忆中的信息转移到感觉记忆中的过程。
（）答案:错5. 纠正不正确的目击者证词的方法之一是目击者选出嫌疑犯后需要立刻评定选择确信度。
（）答案:对第三章1. 美国心理学家（）提出过“一两遗传胜过一吨教育”。
答案:霍尔2. 个体与年龄有关的变化到底是可以划分为一些有关联的等级，还是仅仅只能进行种类的划分。
这是人类发展中关于（）的争论。
答案:连续或非连续3. 能进行正常语言沟通和无认知损伤的自闭症儿童，常被称为( )。
答案:高功能自闭症4. 儿童在没有见过、没有亲身体验过或不能直接接触的情境中扩展他们的具体运算推理能力的思维阶段是（）。
答案:形式运算阶段5. 婴儿的第二个重要任务是理解他也是世界当中的一个物体，这是指自我意识中的（）答案:客体我6. 与年龄有关的三种不同的变化种类是（）。
答案:常规年龄阶段变化;常规历史性变化;非常规变化7. 发展是一个动力系统，是从受精卵到死亡的不断演进的过程，是一个由（）影响的复杂网络组成的模型。
答案:心理;生物;社会第四章1. 属于外在归因的是（）。
答案:运气2. 华生认为个体处于什么样的环境就有可能形成什么样的人格。
（）答案:对3. 需要层次理论的最高需要是（）。
答案:自我实现的需要4. 分离抚养的同卵双胞胎如果人格很相似，说明（）。
知到大学生心理健康智慧树答案
知到大学生心理健康智慧树答案第一章单元测试1、判断题：适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。
心理适应能力是一个人根据客观环境要求，主动采取对策，改变自身或环境，使自身与环境和谐相处的能力。
简单地讲，就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种能力。
（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：适应的策略是改变自己不能改变的，接受自己能改变的。
（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全发展无关。
（）A:对B:错答案:【错】4、判断题：自我管理是大学生活的重要内容之一。
看不见的如个人的时间、情绪和人际关系的管理，比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。
（）A:错B:对答案:【错】5、判断题：人们应该清楚地知道自己哪些方面是可以改变的，而哪些方面是无法改变，是自己必须接受的。
我们应该把有限的时间和精力集中在那些能够改变的特性上，并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。
（）A:错B:对答案:【对】第二章单元测试1、判断题：健康是人生存、发展、快乐和幸福的基础与前提。
（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围之内，将个人的心境发展成最佳的状态。
可有时为了自己的快乐就顾不了这些了。
（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：心理健康的人能够面对现实，接受现实，并能够主动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实，对周围事物和环境能做出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触，既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望，能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。
（）A:错B:对答案:【对】4、判断题：人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的，要么是个正常的人，要么就是一个不正常的人。
这种非白即黑的判断标准，有一定的参考价值。
（）A:对B:错答案:【错】5、判断题：建立积极的自我对话对与心理健康的调节没有什么关系。
大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院
大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院潍坊医学院第一章测试1.健康包括（）。
答案:社会适应良好;道德健康;心理健康;躯体健康2.下列属于WHO评估健康的“三良好”标准的是（）。
答案:良好的个性;良好的人际关系;良好的处事能力3.健康的情绪主要表现为（）。
答案:稳定;积极4.心理健康评估的指标包括（）。
答案:意志;情绪;智力;人格5.心理不健康属于心理正常的范围。
（）答案:对6.下列关于心理健康说法错误的是（）。
答案:我们之所以开展心理健康教育，是因为很多学生的心理不健康7.ABC人格理论中的A代表的人格特征是（）。
答案:进取心强、性情急躁、效率高;争强好胜、行动快速、精力旺盛8.A型人格特征的人更容易罹患（）。
答案:冠心病9.WHO指出，一个人的健康与寿命，（）取决于自己。
答案:60%10.理情绪ABC理论认为，生活中的诱发事件是一个人产生不良情绪和行为的直接原因。
（）答案:错第二章测试1.下列关于人格的理解正确的有（）。
答案:人格是思想、情感与行为模式的统一体;人格是在先天遗传因素和后天环境作用相互作用下形成的2.“火可以使黄油融化，或者使鸡蛋变硬”，指的是人格具有（）。
答案:独特性3.弗洛伊德的精神分析理论之所以被称为深层心理学，原因在于（）。
答案:十分强调深层的潜意识对人类心理的作用4.弗洛伊德认为，由那些虽然现在回忆不起来，但是经过努力就可以进入意识的主观经验所构成的是（）。
答案:前意识5.艾里克森认为，3岁到6岁的儿童获得的良好的人格品质是（）。
答案:目标6.艾里克森认为，青少年主要的发展任务是（）。
答案:获得同一性，克服角色混乱7.江山易改，禀性难移，指的是（）。
答案:一个人的气质在一生中是比较稳定的8.气质类型影响性格特征形成的难易，但不影响对环境的适应和健康。
（）答案:错9.学校用奖学金的方式奖励那些表现突出的同学，这一策略属于（）。
答案:正强化10.正强化的目的在于增加被强化的行为发生的频率，而负强化的目的则在于降低之前行为发生的频率。
智慧树知到答案 实用心理学与生活章节测试答案
第一章单元测试1、单选题：关于心理学，下面说法正确的是（）。
选项：A:心理学就是心理咨询B:心理学是读心术C:心理学是一门科学D:心理学就是相面答案: 【心理学是一门科学】2、单选题：下面描绘不属于刺猬效应的是（）。
选项：A:爱人之间一见钟情B:领导要与下属保持一种不远不近的恰当合作关系C:家长与孩子之间要有一定的心理距离D:教育者与受教育者日常相处只有保持适当的距离，才能取得良好的教育效果答案: 【爱人之间一见钟情】3、单选题：心理过程不包括以下内容（）。
选项：A:认知过程B:动机C:情绪情感D:意志答案: 【动机】4、单选题：很多商家促销的活动，比如让顾客购买60元就可以免费办理会员，有会员之后再买东西就可以打8折，这种现象在心理学中可以用（）来解释。
选项：A:刺猬法则B:从众心理效应C:禁果效应D:鸟笼效应答案: 【鸟笼效应】5、单选题：生活中，有些恋人遭到家人阻碍后可是感情却更好了，这指的是哪种心理效应（）。
选项：A:鸟笼效应B:巴纳姆效应C:罗密欧与朱丽叶效应D:鲶鱼效应答案: 【罗密欧与朱丽叶效应】第二章单元测试1、判断题：心理学主要是研究心理现象的科学，除了人的心理也研究动物的心理。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】2、判断题：心脏是心理的器官。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】3、判断题：大脑的枕叶是负责听觉的功能区。
（）选项：A:错B:对答案: 【错】4、判断题：很多人相信星座的说辞可以用巴纳姆效应来解释。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】5、判断题：登门槛效应告诉我们，在提出一个大的要求之前，可以先出一个小的容易让人接受的要求。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。
选项：A:本质B:个别C:整体D:外部答案: 【个别】7、单选题：人们认识外部世界的第一步是( )。
选项：A:听觉B:知觉C:视觉D:感觉答案: 【感觉】8、单选题：由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。
智慧树知到《心理学》章节测试答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版智慧树知到《心理学》章节测试答案第二章1、经典性条件反射和操作性条件反射的本质相同。
A.对B.错答案:对4、谈虎色变是第一信号系统。
A.对B.错答案:错5、新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）。
A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.非条件反射D.条件反射非条件反射第三章1、视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉合称五大感觉。
AA.对B.错4、绝对感觉阈限是能引起感觉的最小刺激量。
BA.对B.错5、知觉就是多种感觉的相加。
BA.对B.错第四章1、人的心理活动能够在时间上连续下去，这主要是由于（ A ）A.记忆的作用B.知觉的作用C.感觉的作用D.联觉的作用2、感觉记忆的编码方式是（ A ）A.按刺激物的物理特征进行编码B.语义编码C.语音编码D.命题编码3、一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应成为（ C）A.过度学习效应B.记忆的首因效应C.记忆的系列位置效应D.记忆的近因效应4、斯伯林的部分报告法是为了研究（ A ）A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆D.长时记忆5、测量内隐记忆的方法不包括（ A ）A.回忆、再认B.残图再认C.词干补笔D.模糊字辨认第五章1、民间根据“月润而风、础润而雨”判断天气，体现了思维的特点（A）。
A.间接性B.概括性C.直接性D.具体性2、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（C）。
A.间接性B.概括性C.合理性D.整体性3、创造性思维是（A）。
A.发散思维的表现B.直觉思维的表现C.多种思维的综合表现D.想象力的表现4、小学生的思维（C）。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段5、人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。
这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（D）。
心理学与生活智慧树知到答案章节测试2023年济宁医学院
第一章测试1.（）心理学采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。
A:格式塔B:积极C:人本D:构造答案:B2.心理学家米哈伊•西卡森特米哈伊在上世纪七十年代中期提出了（）的概念。
是指一个人自觉地对某对象表现出浓厚而强烈的兴趣，并完全投入进去，发挥自己优势，进入一种完全沉浸其中的状态。
A:意识流B:心流C:福流D:沉浸答案:B3.心理学既不是单纯的自然科学也不是单纯的社会科学，而是一门（）科学。
A:社会B:其余选项都不对C:自然D:中间答案:D4.（）持环境决定论的观点。
A:霍尔B:华生C:皮亚杰D:惠特海默答案:B5.我穿越疯狂的旅程，描述了一个（）患者的故事。
A:躁狂抑郁症B:人格障碍C:精神分裂症D:神经症答案:C第二章测试1.研究表明，中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，这体现了情绪的（）功能。
A:组织B:社会C:动机D:适应答案:A2.健康的四大基石是包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒和（）。
A:适应良好B:心理平衡C:道德健康D:自主负责答案:B3.正常心理与异常心理相互区分的原则包括（）和人格的相对稳定性。
A:主观世界与客观世界的统一性原则B:社会功能未受损C:心理活动的内在协调性原则D:个体很痛苦答案:AC4.心理不健康人是什么都干不了的。
（）A:对B:错答案:B5.自觉控制感觉指个人相信自己对情境能够加以控制的主观感受,这种主观体验不等于个人对情境的实际控制。
（）A:错B:对答案:B第三章测试1.情绪是以主体的（）为中介的一种心理活动。
A:主观体验B:需要C:外部表现D:生理唤醒答案:B2.幽默之所以能对情绪进行调节,可能是由于幽默有效改变了个体对情境的（）,缓解了生活事件给人们所带来的压力,从而起到对负性情绪调节和对正性情绪提升的作用。
A:感觉B:需要C:认知评价D:体验答案:C3.过于持久过于强烈的情绪是异常情绪。
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智慧树知到生活心理学课后习题答案Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】1【单选题】(2分)当心理学家向咨询者娓娓道来，讲述深刻道理的时候，它实际上是在（C）。
A. 把自己的想法强加于咨询者。
B. 纯粹立足于理论进行分析。
C. 帮助咨询者认识自己内心深处。
D. 以上三者都不对。
2【单选题】(2分)人与动物的区别在于，人能够通过（D）方式控制自己的动物本能。
A. 道德B. 法律C. 文化D. 以上三者都是3【单选题】(2分)语言成本往往意味着相关群体使用的语言具有相对较高的排外性，较明显地体现这一特点的场景有（D）。
A. 情人悄悄私语。
B. 物理学家们之间激烈的争论。
C. 老中医手写的药方。
D. 以上三者都是。
4【单选题】(2分)在日常生活中，一般而言，男性似乎比女性更乐于谈论国家大事、社会新闻等等，这是因为（C）。
A. 女性天生缺乏深刻思考的脑力。
B. 男性为了维护自己的权威禁止女性思考这些问题。
C. 女性往往把自己的精力投入到生活中琐碎的事里。
D. 以上三者都对。
5【单选题】(2分)对于任何组织来说，所谓老人的存在（C）一种负担。
A.一定是B.一定不是C.有可能是D.以上三者都不对第二章1【单选题】(2分)情人之间的相互依赖往往给人以甜蜜的感觉，但是过度的依赖也有危险的隐患，这是因A. 社会功能的完全替代。
B. 任何关系都有断裂的可能。
C. 在过度的依赖中难以保持自己独立的人格。
D. 以上三者都对。
2【单选题】(2分)依赖的最好状态是（A），各方保有相对独立的人格。
A. 依而不赖B. 赖而不依C. 又依又赖D. 以上三者都不对3【单选题】(2分)过多的爱和替代也会带来某种（A）。
A. 剥夺B. 依赖C. 自由D. 以上三者都不对4【单选题】(2分)当孩子逐渐拥有自己的想法，不再单纯地认同家长的想法时，家长最妥当的做法是（C）A. 严厉地要求孩子遵从自己。
B. 限制孩子与外界的接触。
C. 适当地给予孩子自由，遵从其想法。
D. 完全地放松对孩子的管理，任其成长。
5【单选题】(2分)孩子的成长，一定会经历一个对家长（A）的过程。
A. 去理想化B. 理性化C. 个性化D. 以上三者都不对第三章单元测试第三章1【单选题】(2分)如果在家庭中父母对孩子比较强势，那孩子在外面更容易表现出（ B）的行为A. 防御性B. 攻击性C. 胆怯D. 轻蔑2【单选题】(2分)主体（ C）就是主体通过与他人的关系来认识自己。
A. 重构B. 结构C. 建构D. 解构3【单选题】(2分)孩子的逆反心理容易引发极端行为，游走在（ D）的边缘。
A. 理性B. 自由C. 逻辑D. 规则4【单选题】(2分)当孩子以自我为中心时，家长不能过分指责孩子不（ C），将它变成控制性的东西。
A. 独立B. 宽容C. 感恩D. 听话5【单选题】(2分)在种族延续的过程中，人类可能为了（ C）的生存而说谎，但有代价。
A. 结构化B. 个性化C. 社会化D. 竞争化第四章单元测试第四章1【单选题】(2分)通过（ C）的方式，可以暂时选择性遗忘掉对方的缺点，从而接近他，生活继续。
A. 理性化B. 过度理想化C. 理想化D. 社会化2【单选题】(2分)电影培养了我们的做梦能力，修复自己的创伤、表达愿景，这就类似于（ A）周期。
A. 造梦B. 创新C. 修通D. 思考3【单选题】(2分)任何行为都有意义，即可能存在一种（ B），间接满足是核心动力。
A. 规范机制B. 犒赏机制C. 说服机制D. 价值机制4【单选题】(2分)企业招聘的是最合适而非最优秀的人，因为一方面优秀者难以发挥才能，另一方面表现出的优秀会扰动当前环境，可能会让其他同事心生（D ）。
A. 顾虑B. 排斥C. 嫉妒D. 内疚5【单选题】(2分)从心理动力学层面看，很多遗忘是（ A）的，这也更有价值。
A. 无意识B. 刻意C. 建构D. 选择第五章单元测试第五章1【单选题】(2分)七年时必须面对一个考量：你可以 A 对方什么东西A. 给予B. 接受C. 宽容D. 控制2【单选题】(2分)感觉不到爱并不是爱不在了，爱永远是 C 的动力。
A. 人格独立B. 自我疗愈C. 孤独前行D. 保存回忆3【单选题】(2分)世界是我们 D 的结果，“情怀”即我们对世界的理解。
A. 想象B. 创造C. 体验D. 投情4【单选题】(2分)海因茨·科胡特在研究自恋型人格疾患的基础上发展出 D 。
A. 认知心理学B. 行为心理学C. 人格心理学D. 自体心理学5【单选题】(2分)中国人善于运用 B对问题进行弹性化处理。
A. 关系B. 情怀C. 规则D. 管理第六章单元测试第六章【单选题】(2分)来自于 C 的动力能够帮助你应对喜欢上一个大家都不认同的人的压力。
A. 感性情境B. 经验世界C. 统觉情境D. 自我意识2【单选题】(2分)杂乱琐碎的背后有 C 的东西。
A. 主观性B. 逻辑性C. 结构化D. 潜意识3【单选题】(2分)我们需要 B ，提供稳定的空间，进行稳定的思考，得以自由遄行和驰骋。
A. 边界B. 程序C. 约束D. 引导4【单选题】(2分)无论理论多么高深，我们最终要通过一种实践方式去验证他，这就是 C 。
A. 实质理性B. 价值理性C. 工具理性D. 实践理性5【单选题】(2分)B 的东西背后并非是绝望的结果，反而有利于清晰地感觉到自己的存在。
A. 抑郁B. 病态C. 焦虑D. 创伤第七章单元测试第七章1【单选题】(2分)稍纵即逝的东西永远不是消失了，而是被隐藏在 A 中。
A. 潜意识B. 无意识C. 记忆D. 基因2【单选题】(2分)D 并不能解决问题，但却能提供一种动力，所以我们需要它。
A. 焦虑B. 偏执C. 鼓励D. 恐惧3【单选题】(2分)人们在潜意识中有时并不愿意把问题说明白，而是刻意把事情变得 A ，由此产生。
A. 繁琐；纠结B. 抽象；疑惑C. 模糊；距离D. 深刻；崇拜4【单选题】(2分)文学重要的是让大家体验，甚至逼着你去体验，故而本质上是一种 B 。
A. 压迫力量B. 领导才能C. 权威能力D. 集体认同5【单选题】(2分)真实的目的不是为了 B 另一个真实，而是另一个真实。
A. 掩盖；暴露B. 否定；呈现C. 削弱；强调D. 确认；否定第八章单元测试1【单选题】(2分)父母不再成为孩子 C 的对象时，父母才真正活出自我，自己体验自己。
A. 唯命是从B. 如影随形C. 顶礼膜拜D. 叛逆否定2【单选题】(2分)当你在家庭中的最大爱好是管别人，是很悲哀的，可能会把 A 别人变成一种。
A.管理；依赖B.控制；权威C.约束；放纵D.剥夺；折服3【单选题】(2分)当你足够成熟时，在对方那里既能看到完整的自己，又能看到个性化的他人，并在个性化他人中再次看到自己，这就是 D 的能力。
A. 潜抑置换B. 演绎说服C. 神入他人D. 镜映自我4【单选题】(2分)结构 D 是有必要的，它为重新整合、实现的结构重组打下基础。
A. 平衡B. 消解C. 复杂D. 失调5【单选题】(2分)镜映他人，必有他人人格的适当 A 和演绎说服。
A. 存储B. 归纳C. 摒弃D. 模仿第九章1【单选题】(2分)以下不属于移情的是 D 。
A. 爱屋及乌B. 恨夫及子C. 睹物思人D. 怨天尤人2【单选题】(2分)当评价某事物时，你已经无意识地成为了它的一部分，甚至于变成了它。
投射，往往与（D）相关。
A. 直接期待B. 间接期待C. 直接满足D. 间接满足3【单选题】(2分)拳击现象指的是比刻意躲避创伤更重要的是（B）创伤轨迹。
A. 制造B. 看清C. 清除D. 掩盖4【单选题】(2分)恋爱只有互动才可能（C），这就是恋爱社会化。
A. 倾听诉求B. 满足需要C. 重构资源D. 互相了解5【单选题】(2分)（D ）围墙可多次调换，具化为现实围墙则搬移太难。
A. 构造B. 意象C. 虚拟D. 心理第十章1【单选题】(2分)焦虑通常是指对某种（A）的担心。
A. 威胁B. 机遇C. 嫁祸D. 迫害2【单选题】(2分)社会功能狭义上多指社会化功能，（B）是社会化生存的重要功能之一，超越了生理满足的社会化本能功能。
A. 实践B. 逻辑C. 情感D. 沟通3【单选题】(2分)设置是社会互动的结构化环境及合理的角色（C）和功能实现。
A. 冲突B. 混淆C. 定位D. 实现4【单选题】(2分)（A）是重要的社会功能之一，通常包括危机预判能力、凝结逻辑和行为的动力。
A. 焦虑B. 忧虑C. 悲伤D. 焦急5【单选题】(2分)特蕾莎修女说过，慈悲开启智慧，（A）强化功能。
A. 利他B. 助人C. 友好D. 修养第十一章1【单选题】(2分)（C）是高级的心理逻辑行为，重要的信息摄取和解码准备。
A. 推理B. 归纳C. 认知D. 认识2【单选题】(2分)逻辑动力是指结构化思维让（A）更有特质，世界更加不可预料。
A. 行为B. 认知C. 交往D. 沟通3【单选题】(2分)牧歌式往往意味着（C）的情境再现和角色穿越的视觉说服。
A. 浪漫版B. 人文版C. 情怀版D. 自由版4【单选题】(2分)追求可能确定他人价值，被追求或许确定自我价值，情感尤为甚，（C）的功能之一恰恰在此。
A. 交往B. 失恋C. 自恋D. 热恋5【单选题】(2分)定制关系是由（B）情结或认知结构无意识确定的某些关系。
A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 有意识。