小学生课间礼仪
课间文明礼仪儿歌.
课间⽂明礼仪⼉歌.课间⽂明礼仪⼉歌⽂明礼仪名⾔⽂明礼仪⼿抄报讲⽂明懂礼仪⼉歌⽂明礼仪⼉歌简谱图⽚篇⼀：⼩学⽣⽂明礼仪⼉歌⼩学⽣⽂明礼仪⼉歌进校背好书包进学校，服装整洁领⼱飘。
见了⽼师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头⾯带笑。
升旗⽴正肃⽴升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员⾏队礼，⾼唱国歌情⽆⽐。
热爱祖国记⼼⾥，⾰命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎⽼师。
站⽴问声⽼师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起⽴师先⾏，⽤品提前准备好。
上下楼梯右侧⾏，讲话⾛路都要轻。
环境卫⽣保持好，室外游戏讲⽂明。
做操做操站队快静齐，动作到位要⽤⼒。
做好眼操保视⼒，⽳位准确不忘记。
两操坚持志不移，努⼒达标练⾝体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱⾛动有秩序。
⿎掌热情懂礼仪，⼈⼈⼼中有集体。
⽤餐吃饭守纪要排队，节约粮⾷不浪费。
果⽪菜渣不乱扔，碗⼉洗得⼲⼜净。
放学环境卫⽣定好岗，每天值⽇要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第⼀要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助⽗母⼲家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领⼱别忘了。
⽂明礼仪⼉歌⼀个⼈要想成就⼀番⼤事业，就要养成有条有理的⽂明礼仪。
就是那些只具备普通能⼒的⼈，因为具有良好的⽂明礼仪，也能把事情做得⼗分出⾊；⽽即使是有能⼒的⼈，如果他办事时不注意条理和办法，也很难做出什么⼤事。
在这次“⽂明礼仪”活动中，我做了许许多多的关于⽂明礼仪的好事，其中使我印象最深的就是我帮家⼈做家务。
接着，我找了⼀⾸歌：1、⽂明礼仪很重要。
见到⽼师要问好，同学之间不打闹团结努⼒品质好，努⼒学习志⽓⾼。
⼤家都来⽐⼀⽐，看谁⽂明懂礼貌。
礼仪⼉歌⽇⽇诵。
2、争做⼀位好学⽣早上按时把床起。
穿⾐洗漱⾃⼰做。
到校问声⽼师好，见到同学要微笑。
早读纪律要遵守，上课认真把课上。
课内科⽬勤举⼿，运动场上我拼搏。
小学礼仪教育工作制度
小学礼仪教育工作制度一、目的为了加强我校学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，培养具有良好礼仪素养的小学生，根据我国《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、具体内容1. 基本礼仪（1）见到老师、同学及客人要主动问好，放学时要向老师敬礼道别。
（2）参加集会时，要按时到达，安静就座，不随意走动，不喧哗，不早退。
（3）升国旗时，要立正，行队礼，唱国歌，目视国旗升起。
（4）课堂礼仪：上课铃响后，要迅速进入教室，安静等待老师进入教室；老师进入教室后，要起立向老师问好；上课时要专心听讲，不做小动作，不与同学交头接耳；提问时要先举手，经老师允许后方可回答；下课时要向老师道谢，然后离开教室。
（5）课间活动时要文明游戏，不追逐打闹，不大声喧哗。
2. 校园礼仪（1）进出教室要礼貌敲门，经允许后方可进入。
（2）借用他人物品时要征得同意，用后及时归还，并表示感谢。
（3）在公共场所要注意形象，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
（4）上下楼梯时要靠右行，不拥挤，不奔跑。
（5）就餐时要排队打饭，不高声喧哗，不浪费食物。
3. 交往礼仪（1）与同学相处要友爱，互相帮助，不闹矛盾，不欺负同学。
（2）与老师相处要尊敬，听从教导，不顶撞老师，不背后议论老师。
（3）与家长相处要孝顺，听从家长教导，不顶嘴，不随意发脾气。
四、实施与监督1. 我校成立礼仪教育领导小组，负责全校学生的礼仪教育工作。
2. 各班设立礼仪教育管理员，负责本班的礼仪教育工作。
3. 我校定期开展礼仪教育活动，如礼仪知识讲座、礼仪比赛等，提高学生的礼仪素养。
4. 我校加强对学生的监督与管理，对违反礼仪规定的学生进行批评教育，严重者给予纪律处分。
5. 我校定期对学生的礼仪表现进行评价，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归我校礼仪教育领导小组所有。
小学生课间礼仪教学常识有哪些
小学生课间礼仪常识1、课间休息时不得在教室里打闹;可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊里或窗前远眺让眼睛放松一下。
2、课间言行举止要注意文明，严禁在走廊里乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫，以及在路上吃零食。
3、课间在走廊等地遇到老师时，要主动给老师让路，并点头示意说：“老师好。
”4课间上厕所时应注意形象，遵守秩序，不可大声喧哗，不在厕所墙壁上乱涂乱划。
5、课间游戏要注意安全，文明高雅、相互谦让，可稍微活动，但不能影响下节课的上课质量。
6、课间要抓紧时间做好下节课的准备工作，如书籍、文具的准备，知识的热身等。
小学生课堂教学礼仪1.课堂礼仪(1)课前做好上课准备，准备好相应的课堂用品，按时进教室等待老师上课。
(2)课上遵守课堂纪律，积极举手发言，态度端正，声音洪亮。
①课上坐姿要端正，注意力要集中，认真听讲，认真思考，认真做好笔记，独立完成练习，不看与本课无关的书报，不吃零食，不喝饮料，不说闲话或做其它与教学无关的事情。
②自习课上，同学应认真预习、复习，独立完成作业。
不做其它无关事情，更不能随便走出教室，要始终保持教室安静。
③如在上课过程中对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。
若非提不可时也要注意场合和说话方式。
④在课堂上没有得到允许不能随便说话，更不能随意离开座位或做出一些粗鲁无礼的行为。
⑤回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，切不可坐在座位上，就冲口而出，在其他同学回答老师提问时，不要随便插话。
别人回答错了，或者回答不出，不可在旁讥讽嘲笑，捣乱课堂秩序。
陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。
发言后，经老师允许方可坐下。
当被问到答不出的问题时，切不可有抵触情绪。
⑥上课迟到应特别注意举止的文明和礼节的周到。
站在教室门口用老师能听到的声音喊“报告”，经老师允许后，才能进入教室，适当时向老师主动说明迟到的原因。
回座位时，速度要快，脚步要轻，以免再次影响他人。
主题班会：课间文明礼仪我做到
主题班会：课间文明礼仪我做到一、活动目的：通过本次活动课，使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解，同时体会课间文明的重要性。
在日常课间活动中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活动过程：甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，乙：尊师长,爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四（4）班课间文明礼仪我做到主题班会现在开始。
（一）观看小品，明白事理甲：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？小品：1、快看，在学校里，、小朋友遇到老师是怎样做的？2、再看看，在学校里，、小朋友遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）乙：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）（二）讨论交流课间文明行为和文明用语小组交流学生上台讲述甲：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
（三）提出倡议1、下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品。
2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上厕所等，上厕所时要守秩序。
3、值日生及时擦黑板、扫地，做好保洁工作。
4、上下楼靠右行，相互礼让，遇到老师或外来人员，要主动问好，同时让老师或外来人员先行。
5、进教师办公室前先敲门报告，得到允许方可进入。
6、课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，可以做积极有益的小游戏。
小学课间文明礼仪教案——让学生学会分享和合作
小学课间文明礼仪教案——让学生学会分享和合作尊敬的各位老师和家长们，大家好！我们知道，教育不仅仅是课堂上的知识传授，还包括了生活中的各种技能和品质的培养。
在我们的学校中，我们不仅要注重学生的学术能力，还要注重学生的生活常识和礼仪教育。
今天我们要分享的是小学课间文明礼仪教案，这个教案的主题是让学生学会分享和合作。
一、教学目标通过课间小游戏的方式，让学生了解分享和合作的重要性，增强他们的集体意识和社交能力。
二、教学内容1. 分享：学生组成几个小组，每个小组分别拿出一些自己喜欢的东西，比如文具、零食、玩具等。
每个小组一次派出一名代表去到其他小组那里，宣布自己小组拿出的东西，让其他小组的同学来挑选。
小组之间的代表轮流宣布，直到所有的东西都被挑选完毕。
2. 合作：学生组成几个小组，每个小组分别拿出一块拼图。
每个小组一次派出一名代表到其他小组那里，带着自己小组的拼图碎片去寻找拼图的其他碎片。
当两个小组的代表找到对方的碎片之后，就要合作把拼图拼起来。
小组之间的代表轮流寻找其他碎片并合作拼图，直到所有的拼图都完成了。
三、教学过程1. 课前准备：老师准备好分享和合作的小游戏，并将学生分成几个小组。
2. 分享游戏：老师先给学生们简单介绍游戏规则，并引导学生分享自己的喜好和兴趣，增强他们之间的沟通和交流。
3. 合作游戏：老师给学生们分发拼图碎片，并要求他们找到其他小组的碎片，并在彼此合作下完成拼图，从而加深他们之间的合作关系。
4. 游戏总结：老师让学生们分享自己的游戏经历和感想，让他们意识到分享和合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中多为他人着想，共同维护和谐、友好的社会环境。
四、教学评价学生在课间小游戏活动中积极参与，感受到了分享和合作的乐趣。
在沟通和交流中，他们逐渐建立了团体意识和团队合作精神。
这些都是提高学生素质和社交技能的有效途径，值得我们将其广泛应用于教学中，并且不断创新和完善，以取得更好的效果。
上面就是我们要分享的小学课间文明礼仪教案，希望能够给各位老师和家长们带来一些启示和帮助。
中小学生文明礼仪十条
中小学生文明礼仪基本常规十条一、见人微笑打招呼二、语言文明无脏话三、衣着整洁有精神四、日常用品摆整齐五、上下楼梯靠右行六、出操放学有秩序七、废旧物品不乱扔八、就餐排队不浪费九、进出厕所讲卫生十、爱护公物勿损坏一、见人微笑打招呼1、见人微笑大方。
2、会使用“您、您好、叔叔好、阿姨好、老师好”等礼貌用语。
3、进入教师办公室喊“报告！”或敲门，声音以室内人听见为适度。
二、语言文明无脏话语言文明不说脏话，不大声呼叫，不给他人起侮辱性绰号；对他人不文明行为适时劝导。
三、衣着整洁有精神1、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴饰物，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
2、坐立行要有良好的姿态，要显得有精神。
四、日常用品摆整齐1、积极参加公益劳动，打扫好教室、寝室并保持干净，收拾摆放好洗漱用品，折叠摆放好被盖。
2、摆放好课桌，收拾好学习用品。
五、上下楼梯靠右行上下楼梯、楼道靠右侧行进，行走时，慢步轻声。
六、出操放学有秩序1、下课铃声响后不争跑，有序排队进入操场做操，锻炼身体。
2、课间休息放松，不在教室、走道、校园内追逐打闹。
3、放学有序排队按时回家，不乘坐非客运车辆。
七、废旧物品不乱扔1、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不在建筑物和课桌上涂抹刻画。
2、见到垃圾主动弯腰捡拾，放到垃圾箱或指定的位置。
八、就餐排队不浪费1、在学校食堂就餐时，遵守秩序，自觉排队。
2、用餐时保持安静，不挑食，不浪费饭菜。
九、进出厕所讲卫生大小便入槽并冲洗厕所，不在厕所内乱扔乱倒，保持厕所干净卫生，便后要洗手。
十、爱护公物勿损坏1、爱护校园花草树木、课桌椅凳等学校设备设施。
2、爱护市政公共设备设施，争做文明学生。
小学生纪律常规
小学生纪律常规课间、课前行为好习惯：1、不在教室内跑跳打闹，不将身体探出窗外。
2、不在走廊内追逐嬉戏，溜滑，拥挤，轻语慢行，靠右走，在规定的楼层活动。
3、不在楼梯上跑跳打闹，不靠扶手溜滑，文明右行。
4、不挤超别人，跟在后面有序行走。
5、不在教学楼内，大声喧哗。
努力做到学校倡导的“三轻”（说话轻、走路轻、做事轻）和“三静（净、敬）”（环境安静、卫生干净、待人尊敬）活动，做文明、合格的小学生。
卫生习惯：公共卫生 1.每天到校后认真干好值日，全天保持责任区内整洁。
2.不随地扔废纸。
3.卫生工具摆放有序。
4.桌、椅、物品摆放整齐。
个人卫生 1.校服干净每一天。
2.手、脸干净。
路队：1.整齐有序。
2.不在队内说话、打闹。
学校交通好习惯：1、上学、放学自觉有序的加入路队，家长送到路口，自觉下车，加入路队，走进学校。
2、到校后，开展健康有益的活动，不能在校园里追逐打闹。
3、不准骑自行车进入校园，不携带有害健康的危险品和器具。
4、不在教学楼走廊活动，上下楼梯一律靠右行，不拥挤推攘。
5、遵守两操及集会纪律，做到“快、静、齐”，做操及集会结束后，应依次进入教室，不准喧哗、推攘。
6、放学后不准在路上逗留、玩耍，要注意安全。
7、各年级学生必须服从路队负责老师和路队长的安排，遵守路队纪律。
8、上学、放学途中不准私自下河、塘、堰洗澡、玩水等。
9、积极参与和做到学校倡导的“三轻”（说话轻、走路轻、做事轻）和“三静（净、敬）”（环境安静、卫生干净、待人尊敬）活动，做文明、合格的小学生。
学校文明礼貌好习惯：（一）、穿着礼仪（1）按要求穿规定的校服，带校徽，佩戴红领巾，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、短裤在校园行走和进入教室。
（二）、行走礼仪（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容包括：
1、着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰物。
2、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
3、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
静心聆听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
4、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。
放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
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课间礼仪
• B规范行走：去厕所的同学要排队， 途中右行礼让，楼梯内走廊内不能 停留，不大声喧哗，不拥挤，不奔 跑追逐打闹，不滑楼梯扶手，手不 摸墙壁。见到老师和来校客人停下 脚步主动问好，双手自然下垂在前 方握，问“老师好”后鞠躬,声音 要适当保持安静，不在走廊、大 厅内、教室门前做游戏。校 园里要做有意义的活动，不 无故出校门，不爬栏杆、大 门、体育器械等。
教你一招
• 游戏规则： 准备一个空盒子，卡片若 干，每个卡片上写一个表示动作的词 语。老师将考评放在盒子里。学生上 前任意抽取一张卡片。根据卡片上的 词语，用语言和动作表达词意，其余 各生猜，猜中有奖。如：卡片上是 “踢球”，学生可表演踢球的动作， 如果用语言表达，语言中不能带有关 词语中任意一字，如违规就罚节目一
第一课 校园礼仪—课间礼仪
• 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世， 讲文明，懂礼貌是我们的传统美德，少年 时代是人生美丽的春天。春天的天空，湛 蓝明亮；春天的太阳，灿烂辉煌；春天的 清风，唤醒万物；春天的小草，萌发新芽。 文明礼仪就像一颗有着生命力的种子，它 应在我们的心灵中生根发芽了。文明礼仪 是我们小学生健康成长的需要，也是我们 将来走向社会的必备素质和社会进步的必 然要求。
同学们，听，那丁零零 的下课铃声送来十分钟。多 么令人向往的课间十分钟， 我们几乎每天都有五、六个 的课间十分钟，在这十分钟 里，我们都该做些什么？注 意些什么呢？
课间礼仪 • A做好准备：下课音乐响，整理 好个人卫生，准备好下一节学 习用品后方可离开座位。不去 厕所的同学在室内座位上休息 或在室外远眺、聊天。不在教 室内乱窜，大声喧哗、敲打桌 椅等。