八年级二零零三至二零零四年度校务报告撮要
2013-2014学年上学期八年级工作计划
黄官中学2014----2015上学期八年级年级组工作计划一、指导思想依据学校教育教学工作计划及教导处工作安排，结合八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路，通过充分发挥年级组管理的职能作用，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，加强年组团结协作，强化校本研修意识，提高教学质量，形成积极进取的工作作风。
二、现状分析本年组本学期已经进入分化阶段，上学年的考试中已有所显露，且成绩分化差距一直在扩大。
因而本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，配优转差工作需要加大力度，班级德育管理更是要进一步精细化，在纪律方面为教学保驾护航。
三、工作目标年组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干加灵活巧干，力争在自主管理上有新成效，教学质量稳中有升。
学生的培养目标：通过三个行为习惯的培养，解决学困生的学习态度和自信心问题，引导培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好配优转差工作，重视学困生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。
四、工作重点1、提高年组管理和班主任管理水平，重视班级管理工作，抓好班干部队伍建设，继续落实三个习惯和自主管理，促进班风、学风建设。
2、继续开展新课改实验工作，促进课改水平的提高，以点带面，推动全年级教师的教学观念更新、课堂教学模式变化，最终达到提高教学质量的目的。
3、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生在态度上有转变，学习成绩上有不同程度的提高五、工作措施（一）、持之以恒地抓好常规工作。
1、年级组坚持每日检查整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等情况，督促各任课老师做好日常的教学常规工作。
平时要尽量抽时间听课或通过与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况，做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。
2013——2014学年度第二学期学校工作总结
谢集初中2013/2014学年度第二学期学校工作总结在党的“十八大”和十八届三中全会精神的指导下，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，认真分析形势和任务，知难而进，学校各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量稳步提高。
一、具体成绩（部分）回顾如下：1、在县举办的“走复兴路圆中国梦”演讲、征文活动中再创佳绩，在“褒禅山杯”首届青少年汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”及学生个人三等奖、优秀奖。
在全县教师书法比赛中，两名老师荣获三等奖的好成绩。
2、成功地举行了学生家庭教育、防溺水的家长会；3、校园安全工作有了新的突破，本学期没有发生一起安全责任事故，校园周边安全环境在原有的基础上有了大的提升。
取得上述成绩，学校主要着手抓了以下工作：二、开展的主要工作（一）抓好队伍的建设，确保各项工作的顺利开展。
1、领导班子队伍的建设。
以校长为首的领导班子特别注意自身的建设，认真学习“三个代表”的重要思想、科学发展观思想和十八届三中全会精神，学习现代的教育理论，加强了对教育和教学工作的研究和指导。
大家在思想上都认识到：作为学校领导班子的成员之一，要在思想上、业务上不断提高水平，在行动上严格要求自己，以身作则，率先垂范，为老师们作出榜样。
从我们所取得的成绩来看，我们的领导班子是团结的，是有战斗力的，因而在教师中也树立了威信。
2、加强教师队伍的建设，努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。
（1）办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。
学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。
在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。
学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。
在工作中能坚持原则，创造性开展工作。
二零零三至二零零四年度校务报告撮要
實驗室技術員於協作實驗期間，亦需以英語作溝通媒介。
學校每年均舉行暑期銜接課程予中一學生。
積極鼓勵學生參與校內校外的各項英語活動，舉辦英語週、參加香港學校朗誦節、英語讀書報告比賽等。
改善學習差異引致的學習問題
1.中一至中三英文科採取輔導班策略及班本課程，從而做到因材施教。
2.鼓勵採取班本測驗以配合班本課程。
3.跟進上學年年終學習者能力較弱的學生及邀請家長協助。
4.聘請校友舉辦中五補習班，照顧不同能力的學生需要。
各科處理方法：
中國歷史科於初中級實行班本測驗。並跟進上學年年終學習能力較弱的學生及邀請家長協助。(試升的同學,如果中國歷史科不合格，必須於暑假期間，完成指定的習作)
會計科向學生作出閱讀之要求。
4.中文科與圖書館協作，邀請名家來校主持講座
5.於圖書館設立教師資源角，加強專業發展
圖書館籌備各類之書展，以建立校內閱讀文化。舉行各項有關閱讀之活動，以鼓勵學生閱讀。老師及學生均會於早會中推介好書予各同學。進行不同類型之計劃，以鼓勵學生多使用圖書館之服務。又張貼較佳的閱讀報告以鼓勵其他同學閱讀有關書藉。
設「清潔糾察隊」，培養學生的責任感。檢視清潔糾察隊的評分報告。
12.儀容整潔比賽
透過每月校服儀容違規統計，得悉各班表現，從而與班主任作出跟進。
13.以科為本的協作
i.融匯德育於課程中，提倡健康教育。
ii.a.透過少年領袖訓練團之集體負責制，培養學生責任感
b.於中二課程中灌輸價值觀與信念
c.於中三課程中要求學生寫學習日誌
訓導委員會制定訓導工作指引。
龙泉初中2003—2004学年度第二学期(精)
龙泉初中2003—2004学年度第二学期党支部工作计划一、指导思想以三个代表重要思想以及党的“十六大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，深化学校思想政治工作，发挥党员的先锋模范作用。
与时俱进，求真务实，狠抓“三个文明”建设，全面提升学校位次，力创市级标准化学校。
二、基本情况龙泉初中党支部21名党员在上学期均能认真学习，努力工作，大多数人出色地完成了工作任务，党员徐启湘、习永梅被评为模范班主任，雷良青、曹荣华、王建、高朝芬、杜承芬、刘祖琴、刘太先、张顺华被评为先进工作者，占先进工作者总数的38.4%。
有两名党员成为了市级学科带头人，一名为区级学科带头人，多名党员教师为镇级学科带头人、骨干教师。
三、工作任务及措施1、加强和改进学校德育工作学校政教处通过开展各种活动，狠抓学生的思想教育，把学生的品德教育、纪律教育、日常规范教育作为重点，培养学生良好的品德，通过班主任、共青团、学生会构建思想政治工作网络，形成齐抓共管的良好局面。
2、以师德师风建设为核心，加强教师职师道德建设以“关爱学生，珍爱岗位”为主题，在教师中大力开展爱岗敬业，无私奉献的活动，在教师中弘扬五种精神，即终身从教的奉献精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神和尊重创造的科学精神。
形成良好的教书育人的氛围。
3、党员教师率先垂范，发挥先锋模范作用为了适应形势发展的需要，党员教师要努力学习政治、学习业务，与时俱进。
平时注重政治学习，多读书，多看报纸，关注国家大事，增强自己的政治敏锐力，党支部，每月集中学习半天，每周自学时间不少于2小时，坚持做好读书笔记，读书笔记每月随周教学检查一并检查，字数不少于1000字。
随着新课标的实施，党员教师要积极走在教研教改的前列，不断学习的教育思想和新的教育理念，改变教育方法，提高教学质量，党员教师要继续积极创造条件，争当镇级、区级乃至市级学科带头人、骨干教师，力争在本年度又有一批党员教师成为名师，真正体现党员的先锋模范作用。
二零零八至二零零九年度学校报告
聖士提反女子中學附屬幼稚園學校報告二零零九至二零一零年度二零零九至二零一零年度學校報告辦學宗旨學校本著基督精神提供優質的幼兒教育，除積極為幼兒創設一個富有童趣的學習環境外，更努力提供多元化的活動，使幼兒在德、智、體、群、美及靈方面得到全面的發展，奠下終生學習的基礎。
同時更致力協助幼兒發展其個人的潛能，使他們日後能成為一個懂得欣賞自己、尊重別人、愛護社會的人。
一.學校資料1. 創校年份：1906年由英國海外傳道會創辦2. 學校所屬區域：中西區3. 學校類型：私立非牟利辦學團體4. 學校設施：註冊課室3個，並設有室內、戶外遊戲場5. 完全設備及措施i. 設備‧校內設有戶外活動場地‧每個課室、校務處均設有醫療箱‧走廊位置有火警鐘及滅火筒等設施ii. 措施‧學校為教職員提供「安全守則」作指引，讓教職員了解本校有關安全的設備及應用的守則。
‧定期進行走火警預習二. 學生資料1.二零零九至二零一零年度本校在上午開辦一班幼兒班、二班低班，下午開辦一班幼兒班、二班高班共六班，全校學生共179人三. 教職員資料1.二零零九至二零一零年度本校教職員人數如下：職位校長教師教學助理部份時間制外藉英語教師職員工友合共人數1人7人2人1人1人2人14人趙雅詩(校長)周淑嫻(教師)負責A1班及B1班教學工作衞可欣(教師)負責A2班及B2班教學工作郭家寶(教師)負責B1班及A1班教學工作陳家汶(教師)負責B2班及A2班教學工作謝詠瑜(教師)負責C1班及C2班教學工作張敏玲(教師)負責C2班及C1班教學工作賴美卿(教師)負責B2班及低班教學準備工作Miss Sabrina (部份時間制教師)負責各班英文教學工作陳慶蕾(教學助理)負責高班教學準備工作吳美美(教學助理)負責幼兒班教學準備工作杜翠翠(文員)蔡美紅(工友)羅翼群(工友)2.師生比例‧除校長外，學校共有7位全日教師、2位教學助理，3位非教學人員，師生比例為1:10。
‧在「學前教育學券計劃」下，學校聘任2名教學助理─陳慶蕾老師及吳美美老師。
2013~2014学年度第二学期教务处工作总结
2013~2014学年度第二学期教务处工作总结第一篇：2013~2014学年度第二学期教务处工作总结2013~2014学年度第二学期工作总结在校长室的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校各项工作，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，以高效课堂实施活动为抓手，以推进15/20/10课堂教学模式为契机，以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，认真制定工作计划，统筹安排各项工作。
实施过程中，本着务实求真的态度，落实各项常规工作，并力争有所创新。
教务处的工作，有力地促进了学校教学质量的稳步提升，并进一步促进了学生的和谐发展。
现将教务处本学期的工作简要总结如下：一、明确目标，落实规范要求认真贯彻执行上级部门有关文件精神和学校工作计划，按新课程标准，严格执行国家课程设置及课时计划，开齐开足各门课程，落实“五严”规范要求，坚持规范办学，加强对常规教学工作各环节的管理，全心全意为教学服务，努力提高我校教学质量。
1、根据学校实际情况协助校长做好教师课职务调整工作。
教师课务安排，总日课表安排，时间表的调整等。
2、考务工作。
成功组织了初二的地理生物学业水平测试考试、初二的生物实验操作考试、初三英语口语考试、初三物理化学实验操作考试、初三模考以及基础年级的两次月考、五校联考(期中)以及期末考试。
为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。
在每次考试前，召开动员大会，对学生进行考试规范、考风考纪的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。
对考试成绩进行了认真、合理的统计分析，并组织教师召开质量分析会，针对试卷进行分析，找出学生存上问题及对待问题的策略。
3、严格按照市教育局基教科的工作安排，制定和修改了《东安中学综合素质评定实施细则》，同时在2月份和6月份两次组织了对各年级学生进行综合素质评定工作，并建立了全校学生成长记录档案和学生电子档案，并上报市教育科备查。
学校工作总结2013至2014学年度
射阳县淮海农场学校2013至2014学年度工作总结本年度，我校在上级教育主管部门的领导下，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，提升教学质量。
学校确立了“校长总指挥——初中部、小学部两工作部全面负责——政教处教务处总务处安保处具体实施——班主任包班——任课教师全员配合”的责任链。
在全校教职工的共同努力下，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高，特色教育进一步提升，实现了学校工作齐抓共管的良好局面，较好地完成了本年度的工作目标。
一、认真抓好安全工作，确保师生人身安全。
1、我们一贯认为“学校安全工作来不得点滴失误”，学校加大对安全落实检查力度，对食堂小店、教学设施、男女生宿舍进行多次检查，发现问题，及时解决。
2、认真贯切学校大门、学校宿舍门关锁的规定。
确保上课时间宿舍不留人、进不了人。
同时加强门卫的责任感，认真落实门卫制度和履行职责。
3、严禁学生进网吧、游戏厅，学校提出严格要求，并与地方派出所联系，对网吧进行检查。
班主任加强对学生出勤的检查，凡未经请假未到校的学生立即于学生家长联系。
4、加大对安全工作的宣传力、度教育力度，尤其强调学生课间活动、室外活动、往返校园的路途安全、住校生的钱物及乘坐校车的安全，并与学校相关部门和教师签订了安全责任状。
确保了本学年无重大的安全事故发生。
5、定期组织学生进行安全消防演练。
二、强化师生德育建设工作，夯实和谐向上的思想基础。
1、贯彻落实上级党委精神，组织党员学习十八大会会精神做到思想认识到位，制度计划到位，督察落实到位，增强了党员的党性观念及工作责任感。
2、坚持政治学习制度，每周星期五下午坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策，上级党政的有关工作意见，紧跟形势，与时俱进，与上级党委保持高度一致。
3、继续狠抓师德师风和行风建设。
主动接受社会各界监督。
营造和谐的教育软环境，大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神，坚决反对、杜绝有偿家教、乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为，并与教师签订了相关责任书。
2013-2014学年八年级组第一学期工作计划总结
2013-2014学年八年级组第一学期工作计划八年级组八门城中学2013-2014学年八年级组第一学期工作计划一、指导思想：八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。
本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学涵。
二、总体目标1、继续深入学习和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。
2、加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养.3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。
4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。
5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。
三、具体工作及措施1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。
学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。
本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学习、落实各项常规。
促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。
2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。
中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。
平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。
学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
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5.探討初中課程重整與調適的辦法，藉以提升學生的共通能力。
中一級西史及地理科設定跨科習作項目。
中國歷史科、宗教科及公民教育科，嘗試在中二級課程重整及提升學生的共通能力。
中三級美術及設計科，設計與科技科，家政科，音樂科及英文科跨科合作；提昇學生解難，溝通能力及創意。
1.推行專題研習。
2.調整專題研習的數量：透過初中課程勘察( )及功課量檢視，適當調整初中各級專題研習的數量。
3.制定切合本校推行專題研習的策略，並作小規模的嘗試。
成立專題研習統籌小組，初部設計下學年專題研習計劃，在中二以超學科(即沒有學科)形式進行。
教師培訓於六月間舉行。
4.各科於課程及教學上加入共通能力學習的元素。透過共同備課來推行。
2.邀請科主任/委員會主席在校政委員會推介其部門事工，加強共識。
有助每個部門議定各項事工的優先次序，並使各部門更有效地分配和運用資源。
3.管理者透過參與會議了解其他委員會運作情況，互相觀摩，提升管理能力。
4.每位同工修讀/參加至少一個校外有關課程/研討會/講座/工作坊。
於第三次教職員會議中發佈教統局對教師持續專業發展()要求的文件。( )
提升校務處的支援機制
1.修訂全年工作流程表及列明負責人，以便向老師提供諮詢及支援。
2.推展五常法。
3.職務分工以提高團隊精神及同事間之合作性為主，從而提高服務質素。
4.修訂各種表格，方便老師工作需要。
資訊科技委員會確立管理及支援學校行政管理系統及協助校務處文書及數據輸入等電腦工作。亦確立校內訊息傳遞之系統及發出家長信之流程。
中一及中二進行單元教學、任教老師共同備課。
中一中二各抽一班作普通話教中文，評估以教師觀察及學生回饋。
中六文化科於03-04及04-05將會推行專題研習。
加入辯論、演講、戲劇角色扮演、朗誦、參觀、小說創作、猜燈謎等學習活動。
推廣從閱讀中學習
1.語文教師教授學生閱讀策略和技巧；其他教師則可在教學上鼓勵學生閱讀不同科目的材料。
地理科之實地考察營及實地考察報告。
綜合科學科透過持續評估(佔學期分數的一半)，鼓勵學生積極參與各項學習活動，包括實驗課，閱讀及課堂習作。
體育科
i.學生需分組設計一套舞蹈
ii.自行設計一套自由體操動作，並由同組同學共同觀察後評分
iii.花式跳繩創作 (跳繩隊)
普通話科舉辦普通話週、午間歌曲點播、攤位遊戲、陸運會社際啦啦隊口號比賽、普通話歌唱比賽(中一中二)及普通話—短講系列、参加朗誦比賽、網上拼音比賽、電台普通話訓練班。
掌握50008040E产品的体系结构
掌握50008040E的单板构成
掌握50008040E换板操作
了解50008040E升级操作
二零零三至二零零四年度校務報告撮要
本校透過科務會議，校政會議，科主任會議，中層管理會議，全體教職員會議及各科組同工的努力，學生的投入，家長的協助，推展各項措施，成果如下：
關注
家長校友事務委員會及英文科組織海外遊學團，協助學生提昇英語能力。
學生會、四社及興趣小組於宣傳、報告及頒獎等事項，均配合學校的語言政策，以英語作媒介。
4.設英語為教學媒介統籌主任與委員會領導全校，推動英語運用。
星期二為英語日，鼓勵全體師生以英語交談，邀請一位外藉人士到校舉辦分級午間英語活動等。
提升學生共通能力 (批判能力、創造能力、溝通能力)
副校長與行政主任制定教職員會議議程之流程。
提升中層管理者的承擔感，加強其在行政決策的參與及能力
1.邀請校內或校外資深教育工作者(教授/校長/老師/行政人員) 定期舉行座談會，讓中層管理的同事更清楚其職責，提升自我評估的動機及能力。
成立()，邀請外界人士向本校之中層管理者提供訓練，從而提升中層管理者行政決策之能力。
物理科舉辦課室以外的學習活動。如校外參觀、野外考察及在校園舉行的水火箭發射、降落傘設計等各項活動。
7.推動英語大使計劃及普通話大使計劃，強化溝通能力。
舉辦全年運作的英語大使計劃
舉辦校內普通話大使計劃並参與中大普通話大使計劃
8. 中文科強化初中聽說訓練，中一及中二在單元教學中施行；中三及中四在日常教學中試行。
公民教育科透過少年領袖訓練團各項指定任務，提升學生之溝通及協作能力。
電腦科推行專題研習，培養學生共通能力。
數學科推廣小組每年均舉行不同類型的數學活動及比賽，藉此提升學生的共通能力。
宗教教育科教學活動包括書簽設計、角色扮演及劇本創作、聖經人物報告及專題研習/專題報告。
4.6. 統籌學習多元化活動
各科安排情況如下：
3.評估上作出配合。按各科推行英語運用活動的情況，安排評估學生的英語能力表現。各需有10%至20%成績表分數是評估學生的英語能力表現。
實驗室技術員於協作實驗期間，亦需以英語作溝通媒介。
學校每年均舉行暑期銜接課程予中一學生。
積極鼓勵學生參與校內校外的各項英語活動，舉辦英語週、參加香港學校朗誦節、英語讀書報告比賽等。
2.繼續推行各類閱讀獎勵計劃。
3.設早讀課，全校師生參與，提升其閱讀興趣，促進交流心得。
生物科透過專題研習，提高學生之一般技能；並上載學校內聯網以供自我學習。
中史科透過參觀、利用互聯網學習、專題研習或報告等，以提升學生的共通能力。
經濟科
i.小型之習作項目、財政預算2004-05
ii.模擬股票交易2004(於2004年3月舉行)
iii.訂閱財經報刊(香港經濟日報)
英文科中四至中七班早會分享。
總務委員會與校務處職員配合，如調配人手，提高工作效能。
有助老師及學生預訂場地作各項教學及課外活動、學生借還視聽器材效率提升。
教
與
學
***
強化英語學習環境
1.在初中，與各科合作進行課程勘察( )，從而考慮安排各科與英文科合作的可行性。
2.在初中，各科與英文科合作設計配合各科課程的英語運用活動，如:辯論比賽，角色扮演，分組工作。先安排一、兩科在某一個年級作嘗試。
重點
工作目標
措施
表現例證
學校
行政
檢視學校政策及程序手冊
科主任及委員會主席重新釐定部門職責、政策及程序的編排，以提升學校有手冊，並運用協助學校處理行政工作。
財務委員會訂立財務守則。
學生福利、健康暨獎學金委員會制定獎學金遴選、政府資助申請及食物部工作流程。