生物技术(生物技术及应用基地班)专业
武汉大学生命科学学院生物技术基地班本科人才培养方案
72
4
化
验
0700702 有机化学 B
4 72 72
4
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专
0700223 有机化学实验
1.5 54
54
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化
业
0700627 物理化学 B
3 54 54
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基 必 0700294 物理化学实验
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36
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础 修 0700546 动物生物学
3 54 54
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0700546 动物生物学实验
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2 36 36 2 36 36 3 54 54 3 54 54 2 36 36 3 54 54 2 36 36 2 36 36 2 36 36 2 36 36 2 36 36
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1400401 生物安全与生物伦 2 36 36
理学
2
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0700629 神经生物学
八、主要实验和实践性教学要求
除根据课程教学安排的教学实践训练外，在课程学习中以及完成基础课学习后， 进入国内外生物技术企业进行为期 1～2 个月的实践，熟悉生物技术产业的生产 和质控过程，了解其产业化及市场运作过程；兼顾学科前沿与国家需求，结合研 究、开发及产业化的实际进行毕业论文；鼓励开展创业实践，可以创业实践替代 毕业设计。
其它主干课程：免疫学、病毒学、生物化学技术原理、基因工程、酶工程、微生
物工程、细胞工程、综合性实验、生物技术制药等。
七、双语课程
生物中的十四门学科
生物中的十四门学科
教育学：应用生物教育；理学：化学生物学、生物学基地班、生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、生物医学英语、海洋生物资源与环境；工学：生物功能材料、生物医学工程、化学工程与工业生物工程、生物制药、轻工生物技术、生物工程、生物系统工程；农学：应用生物科学。
生物学定义：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。
生物学是自然科学的一个门类。
研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。
根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。
是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。
发展历史。
东北师范大学生命科学学院专业介绍
⽣命科学学院 本科专业设置 1.师范类：⽣物科学 2.⾮师范类：⽣物科学（基地班）⽣物技术 1-2年级师范专业和⾮师范专业在培养⽅⾯⼤体相同，从3年级开始分专业培养。
师范专业：建⽴了具有师范特⾊的培养体系： 1.中学⽣物学教学及研究能⼒培养的课程体系； （1）构建“能⼒+模块”的实践教学研究能⼒培养的课程体系 （2）实施以“探究+合作”为主的“中学⽣物学实验课程”的教学模式 2.“教师技能+⽂化素质”的优秀教师素质教育体系 （1）本科⽣教师技能培养 利⽤微格教室进⾏个别模拟教学训练、 利⽤教学实习基地进⾏实地教学训练、 聘请优秀中学教师进⾏⽰范教学。
利⽤技能⽐赛、讲演⽐赛、辩论赛等促进学⽣技能练习。
（2）本科⽣综合⽂化素质培养 学院合唱团、学院艺术团、学⽣其它社团活动等。
⾮师范专业：建⽴了以科研带动教学的创新⼈才的培养体系 1.建⽴了⼀个科学合理的培养学⽣科研能⼒的培养体系； （1）项⽬资助模式：学⽣以团队形式申请－专家评审－资助－科研训练－成果总结－答辩－结题 （2）⾃主选题模式：学⽣⾃⼰选题－向学院实验中⼼提出申请－评审－批准－进⼊创新科研实验站－科研实验－成果报告 （3）教师指导模式：双向选择－学⽣进⼊教师实验室－在教师指导下进⾏科学训练－形成科研成果 2.实施了⼀种有效果的激励学⽣和教师参与本科⽣科研训练的机制； （1）设⽴专门的创新实验学分； （2）对于在校期间取得科研成果的学⽣给予奖励； （3）保送研究⽣的综合排名，科研⽅⾯占15%的权重（社会⼯作5%、外语5%、学习成绩75%）； 本科毕业⽣受到社会的欢迎 （1）⼤多数毕业⽣成为各层次教师、教育管理⼲部、科学家等。
（2）许多毕业⽣成为特级教师、全国模范教师。
吉林省的所有⽣物学特级教师均毕业于⽣命科学学院（⽣物系）。
（3）近五年，毕业平均⼀次就业率为95％以上。
由于连续多年保持⾼⽐例就业率，学校被国务院授予“全国就业先进⼯作单位”，是全国⾼校获此殊荣的4所院校之⼀，⽣命科学学院是学校就业先进单位之⼀。
2021级生物科学(拔尖学生培养基地班)主修培养方案
2021 级生物科学（拔尖学生培养基地班）主修培养方案本文主要介绍了 2021 级生物科学（拔尖学生培养基地班）的主修培养方案，包括培养目标、培养要求、课程设置等方面。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《2021 级生物科学（拔尖学生培养基地班）主修培养方案》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《2021 级生物科学（拔尖学生培养基地班）主修培养方案》篇1一、培养目标2021 级生物科学（拔尖学生培养基地班）的主修培养方案旨在培养具有坚实的生物科学基础、宽广的专业知识、良好的科学素养和创新能力，能够在生物科学领域进行前沿研究，为我国生命科学事业做出突出贡献的拔尖创新型人才。
二、培养要求1. 掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，具备良好的思想政治素质和道德品质。
2. 具备扎实的生物科学基础，系统地掌握生物科学专业理论和实践技能。
3. 具备宽广的专业知识，能够跨学科、跨领域进行综合创新研究。
4. 具备良好的科学素养，包括科学精神、科学方法、科学伦理等方面。
5. 具备创新能力，能够在生物科学领域进行前沿研究，并取得重要成果。
6. 具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够有效地开展学术合作和交流。
7. 具备较强的英语阅读、写作和口语表达能力，能够参与国际学术交流。
三、课程设置1. 公共基础课程：包括思想政治理论课、大学英语、体育、军事理论等课程。
2. 生物科学基础课程：包括生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物统计学等课程。
3. 生物科学专业课程：包括植物生物学、动物生物学、微生物学、生态学、生物信息学等课程。
4. 跨学科选修课程：包括数学、物理、化学、计算机科学等课程。
5. 实践教学环节：包括实验课程、实习、毕业论文等。
四、培养方式1. 实行小班教学，加强师生互动，提高教学质量。
2. 强化实践教学，提高学生的实践操作能力和实验设计能力。
3. 开展学术讲座与研讨会，邀请国内外知名专家学者进行学术交流，拓宽学生的学术视野。
生科院各年级各专业毕业学分要求
生科院各年级各专业毕业学分要求各位同学：根据各年级各专业的教学计划，每位学生都要修满学分（附表）才能毕业。
请各位学生按自己的情况选修课程，在选课时间内尽快做好选课的准备。
学校最新通知，本学期课程选课时间调整为：公必、专必、专选课3月3日结束。
附表：年级/专业生物科学专业生物技术专业生物技术及应用专业生态学专业08级必修111，专选28，公选16 必修104，专选32，公选17必修97，专选36，公选20必修110，专选26，公选1809级必修108.5，专选30.5，公选16 必修98.5，专选34，公选20必修98.5，专选32，公选20必修99.5，专选32，公选2110级必修108.5，专选30.5，公选16 必修98.5，专选34，公选20必修98.5，专选32，公选20必修99.5，专选32，公选2111级必修111.5，专选27.5（限选至少15），公选16 必修110.5，专选28.5（限选至少15），公选16必修110.5，专选28.5（限选至少15），公选16必修113.5，专选26.5（限选至少15），公选16注：⑴“逸仙班”学生必须修完选定专业的课程，成绩合格且总学分达到专业总学分即可通过毕业资格审查（公选课学分不单独要求）。
⑵“基地班”和“逸仙班”退出的学生要求补修相关专业课程，同时做好学分转换申请，把原来不同专业不相同的课程转为公选课学分。
⑶从2011级开始，学生必须在本科阶段修满“核心通识课程” 10个学分，“一般通识课程”按各专业教学计划要求执行。
生科院本科教学教务部二0一二年二月二十三日。
大学理学专业介绍：生命科学与技术基地班
主干学科：
主要课程：
专业概况
教学实践
云南大学：本基地实行三学期制（每年有3个学期），加强实验技能和创新能力培养和训练。
优秀学生推荐免试攻读研究生的比例高于普通班级。
学生管理实行双向流动滚动淘汰制。
培养目标
本基地班主要培养掌握生物技术及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握科学研究的基本方法，了解学科发展前沿和动态，能在高等院校、科研单位、医药卫生业、农牧业、食品和环保等企、事业单位从事应用研究、技术开发和管理工作的中高级专门人才。
培养要求
培养出的学生具有较强的综合素质，掌握扎实的生物学基本知识、基本技能和现代生物技术理论。
具有从事相关生物技术产品研发的能力，了解和熟悉产业化过程及我国生物技术发展的战略目标、重点领域、有关政策法规和对人才的要求等，使学生主动适应国家、社会的需要。
就业方向
云南大学：
毕业生可在高等院校、科研单位、医药卫生业、农牧业、食品和环保等企、事业单位从事应用研究、技术开发和管理工作。
开设院校 [湖北]武汉大学 [上海]上海交通大学[吉林]吉林大学 [陕西]西安交通大学 [江苏]江南大学 [甘肃]兰州大学 [陕西]西北大学[云南]云南大学 [江苏]南京农业大学 [江苏]中国药科大学 [湖北]华中农业大学。
武汉大学生命科学学院生物科学基地班本科人才培养计划
计算
选 见全校通识教育选修课总表（分为人文科学、社会科学、数学与自然科学、中华文明与外国文化、跨学科
修 领域五大类，学生在每个领域至少选修 2 个学分，总共最低修满 12 个学分。获人文科学与社会科学类学位
的学生，在数学与自然科学领域至少修满 4 个学分，获自然科学类学位的学生，在人文科学与社会科学类
毕业生应取得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生理学、 发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技 能；
3．了解相近专业的一般原理和知识；了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；
4．了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实 验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；
6．熟练地掌握英语，具有较好的口语能力；
7．具有较强的创新意识、科学研究和教学能力。 四、学制和学分要求 学制： 弹性学制 （3-5 年） 学分： 150 学分。 五、学位授予 授予理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 学科基础（平台）课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、动物生物学、植物生物学、 生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学。 其它主干课程： 生态学、发育生物学、病毒学、基因工程、细胞工程等。 七、双语课程
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业
动物发育生物学实
课
验
0700685 动物生理学实验
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36
0700168 植物发育生物学
2 36 36
2010生物技术基地班——细胞陷阱
数量多、 寿命短、 不断更新、 与T细 胞同源，无疑是非常理
如何让它自投罗网呢？
HIV侵染T细胞起到识别作用的物质是T细胞 表面的糖蛋白，糖蛋白是由多糖类和细胞膜上的 蛋白质结合成的。把糖蛋白移植到红细胞当中可 能是调控其基因表达，成熟的红细胞没有细胞核， 那样的话，注入的病毒基因没法进行复制也不能 转录成蛋白质，那样它就不能繁殖。 因此，如果采用表面具有CD4分子但却没有 核的人工陷阱细胞，就有望创造治疗艾滋病的新 方法。 有望使用经人工改造的数量上超过T细胞的 红细胞陷阱来诱杀艾滋病毒。
7/25/2013
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参考文献
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闻芳 李衍达等 基因表达调控与选择性剪接机制研究 电子学报
向左云 （综述） 王双印（审校）辅受体在艾滋病毒感染的作用 Clara Davis Long, Katie Turner-Shelef and David A. Relman，Building a better virus trap Damon R. Asher, Anna M. Cerny, and Robert W. Finberg* The erythrocyte viral trap: Transgenic expression of viral receptor on erythrocytes attenuates coxsackievirus B infection 石艳春 梁浩 郑源强 HIV／AIDS致病机理研 内蒙古医学杂志Inner Mongolia Med J20{)5年第37卷第10期 李冰 崔丹 闫惠平 赵秀英 AIDS 患者胃黏膜CD4+T 淋巴细胞与 HIV 感染关系 的初步分析 北京医学 2010 年第 32 卷第 3 期 李 奋 病毒受体陷阱与病毒性心肌炎 临床儿科杂志 第 2 5卷第 1 0期 2 0 0 7年 1 0月 John J. Dennehy,Nicholas A.Friedenberg, Yul W. Yang and Paul E. Turner Virus population extinction via ecological traps Ecology Letters, (2007) 10: 230– 240
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生命科学学院生物技术（生物技术及应用基地班）专业培养方案一、培养目标本专业培养六年制本硕连读，德、智、体、美全面发展，既掌握生物技术专业知识又具备生物技术产品研究开发能力，了解生物技术企业运作管理规律，具有创新能力、实践能力和创业意识的生物工程与生物技术高级专门人才。
毕业生可继续攻读博士学位研究生，可在科研单位、高等院校、医药卫生、生物工程、食品化工、环境保护和相关的企业及政府部门独立从事新产品开发、教学、管理等工作。
专业发展主要方向1. 医药生物技术2. 农业生物技术3. 微生物生物技术4. 海洋生物技术二、培养规格和要求1．热爱祖国和人民，遵守校规校纪，认识和了解中国近代发展史和我国经济建设状况，有较系统的科学的世界观和方法论，有正确的人生观和价值观，热爱所学专业，有献身精神和强烈的事业心，具有高度的责任感，能为我国现代化建设服务。
坚持德、智、体全面发展，有健康的体魄和健全的心理素质。
2．要求学生掌握扎实的生物技术基本理论知识和实验技能，在基因工程、细胞工程、分子生物学技术、发酵工程、酶工程、生化制备与分析及生化制药、微生物检测和生物资源开发等方面具有良好的基础训练，了解本专业相关的国内外研究与新产品开发进展；有较好的现代企业管理知识。
3．熟练地掌握一门外语（比较流利地进行听、说、读、写），英语通过4-6级考试，比较熟练地掌握计算机应用知识和操作技能。
—1—4．对本专业教学计划设置的必修课及限定选修课程，必须取得规定的学分，提倡在教师指导下学好各门选修课。
5．本专业为“国家生物科学研究与教学人才培养基地”，学习成绩优秀有培养前途的学生可免试攻读硕士学位或直接攻读博士学位。
基于本专业的特点，必须基础理论知识学习与实验操作训练并重，较高质量地完成教学生产实习任务和高质量地完成毕业论文的设计、实验及撰写工作。
三、毕业认定与学位授予、本科学位修业年限实行阶段淘汰制，三年级课程结束后，根据德、智、体三方面的综合评估，不适应六年制继续培养者转入四年制生物技术专业学习。
根据生物技术与应用专业培养方案的要求，修满153学分，成绩合格者，颁发本科毕业证书，理学学士学位证书。
本科学位修业年限：四年。
四、毕业总学分及课内总学时课程类别学分数所占比例备注公共必修课36 23.5% 本科阶段公共选修课16 10.5% 本科阶段专业必修课71 46.4% 本科阶段专业选修课30 19.6% 本科阶段，限选课至少15学分毕业总学分153(44) 100%（实践教学学分）课内总学时2648第一学期在不同专业所学的相关学分可以转入。
五、专业核心课程有机化学、动物学、植物学、生物化学、微生物学、生物技术学、细胞生物学、遗传学、生物技术综合实验、生物工程制药、生物技术营销学。
六、专业特色课程—2—细胞生物学、植物学，细胞与遗传学实验为国家级精品课程；动物学为省级精品课程；微生物学、遗传学、生物化学（省级精品课程培育课程），分子生物学，生态学（国家级精品课程培育课程），生化技术原理，生理学，植物生理学，生物技术综合实验等为校级精品课程。
七、专业本科课程设置及教学进程计划表（附表一）专业限选课程都是奠定专业基础和特色的重要课程，学生可根据专业发展方向及学习兴趣进行选择。
专业任选课程设置的基本目的就是为增加学生个性化发展空间提供尽可能多的选择，分为模块1和模块2。
模块1设置有医药生物技术方向, 微生物生物技术方向,农业及海洋生物技术方向等多个专业发展方向相关的课程，学生可根据自身未来个性化发展方向进行选择。
模块2为实验技能系列课程，以增强学生的动手能力。
—3—附表一生物技术专业课程设置及教学进程计划表课程类别课程名称/英文名称总学分总学时开课学期①/周学时课程负责人公共必修课大学英语②College English12 2162/3、3/3、5/3、6/3王哲体育Physical Education4 1442/2、3/2、5/2、6/2何江海思想道德修养与法律基础Moral Character Cultivationand Basis of Law3 54 2(南③)/3 古南永中国近现代史纲要Contemporary History of China2 36 3(南)/2 柳媛毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Introduction of Mao Zedong Thoughtand the Theoretical System ofSocialism with Chinese Characteristics6④72 6(南/)/4 黄寿松马克思主义基本原理The Principles of Marxism3 54 5(南)/3 夏银平军事课Military Course2+1 4周⑤1/ 古添雄公益劳动Physical Labor for PublicWelfare200小时每周1小时漆小萍、黄毅形势与政策Current Situation and Policy2 362-12/每学年9学时漆小萍钟一彪就业指导Employment Guidance1 20 11/ 岳军公共选修课核心通识课程模块一：中国文明 4 72 2-12/甘阳模块二：人文基础与经典阅读 2 36 2-12/模块三：全球视野 2 36 2-12/模块四：科技、经济、社会 2 36 2-12/一般通识课程由学生按该规定的学分要求并结合自身兴趣和学习规划选读6 2-12/各相关课程负责人专高等数学二（I）Advanced 4 72 2/4 孙轶民—4—业必修课Mathematics-2(I)普通化学General Chemistry3 54 2/3化工学院普通化学实验Experiments of General Chemistry1 36 2/2 化工学院物理学Physics4 72 2/4 理工学院物理学实验Experiments of Physics1.5 54 2/3 理工学院生命科学引论An Introduction to Life Sciences2 36 2/2 贺竹梅高等数学二（II）AdvancedMathematics-2(II)4 72 3/4 孙轶民有机化学Organic Chemistry 3 54 3/3 化工学院有机化学实验Experiments of Organic Chemistry1 36 3/2 化工学院植物学Botany 4 72 3/4 廖文波、刘蔚秋植物学实验Experiments of Botany 2 72 3/4 廖文波、刘蔚秋动物学Zoology 4 72 3/4 徐润林动物学实验Experiments of Zoology 2 72 3/4 王英永生态学Ecology 3 54 5/3 杨廷宝生物化学Biochemistry 6 108 5/3,6/3 郑利民/陈尚武生物化学实验Experiments in Biochemistry2 72 5/2,6/2 李莲微生物学Microbiology 3 54 5/3 邱礼鸿微生物学实验Experiments of Microbiology1.5 54 5/3王伟细胞生物学Cell Biology 3 54 6/3 王金发细胞生物学实验Experiments of Cell Biology1.5 54 6/3 刘兵遗传学Genetics 3 54 6/3 徐卫华/贺竹梅遗传学实验Experiments of Genetics 1.5 54 6/3 黄军就生物技术学Biotechnology 2 36 9/2 陆勇军生物技术综合实验Comprehensive Experiments inBiotechnology3 108 11/6 陆勇军毕业论文BS Thesis 4 16周12/14 各实验室生物学野外实习Biological Practice in the Field2 2周4/14 廖文波/王英永生化技术原理Principles of BiochemicalTechnology2 36 6/2 苏应娟现代生物技术进展Progress in Modern Biotechnology2 36 8/2 陈尚武—5—分子生物学Molecular Biology 2 36 8/2屈良鹄、张尚宏、许新萍蛋白质与蛋白质组学Protein and Proteomics2 36 8/2 陈尚武、彭宣宪生物技术与药物开发Biotechnology and Drug Discovery2 36 8/2 吴文言发酵工程Fermentation Engineering2 36 8/2 刘建忠酶学与酶工程Enzymology and EnzymeEngineering236 9/2 元少春生物工程制药Biotechnology & Drug Production236 9/2 刘秋云药物分子生物学Pharmaceuticals Molecular Biology3 54 9/3 彭文烈、任政华细胞工程Cell Engineering 2 36 9/2 刘兵新药研究开发原理与法规概论Principles & Legislations for NovelDrugs Research & Development2 36 11/2 苏薇薇生物技术营销学Marketing of Biotechnology2 36 11/2 谢致平生产实习Training & Practice2 2周10/14 各老师任选课程模块1组织学与胚胎学Histology and Embryology 3 54 5/3 张利红生物统计学Biostatistics2 36 5/2 何淼核技术生物学应用Nuclear Techniques and TheirApplication in Biology2+1 36 6/2+2 钟创光、马文宾生命起源与进化Origin andEvolution of Life 2 36 6/2 张尚宏现代生命科学进展Advances in Life Sciences2 36 6/3（12周）金建华进化生物学Evolutionary Biology 2 36 6/4（12周）施苏华、唐恬神经生物学Neurobiology 2 36 6/2 周文良肿瘤生物学Tumor Biology 3 54 6/3 庄诗美、杨金娥神经生物学实验Experiments of Neurobiology 1 367/9 周文良、项辉结构生物学Structural Biology2 36 8/2 李国富活性天然产物化学Chemistry of Bioactive NaturalProducts2 36 8/2 苏薇薇、王永刚、杨翠平微生物生理学Microbial Physiology 2 36 8/2 艾云灿现代真菌学Modern Mycology 2 36 8/2 王伟—6—环境微生物学Environmental Microbiology 2 36 8/2 黄立南病毒学Virology 2 36 8/2 刘玉焕植物生理学Plant Physiology3 54 8/3 黄上志、黄霞动物营养学Animal Nutriology 2 36 8/2 刘永坚、田丽霞植物生理学实验Experiments of Plant Physiology 1.5 54 8/3 张以顺植物资源开发技术Plant Resources ExploitationTechnology2 36 8/2 李沛波生理学Physiology3 54 8/3 龙天澄、项辉生理学实验Experiments of Physiology 1.5 54 8/3 龙天澄DNA芯片和基因表达DNA Chip and Gene Expression2 36 8/2 杨凯基因的艺术Art of Gene 2 36 8/2 罗达抗体技术及其在生物医学中的应用Antibody Techniques and TheirApplication in Biomedical2 36 8/2 秦晓峰现代生物电子显微学ModernElectron Microscopy Techniques inBiology2 36 8/2 张勤奋、李鲲鹏科技论文写作Scientific Paper Writing1 18 8/2 李鸣光、庞虹水产养殖学Aquaculture 2 36 8/2 吴金英、李水生植物分子生物学Plant Molecular Biology 2 36 8/2 姚楠、陈琴芳基因组学Genomics 2 36 8/2 张擎生物物理学概论及方法Introduction and Methods of Biological Physics 2 36 9/2 谢伟、张勤奋、李鲲鹏细胞信号转导Cell SignalTransduction2 36 9/2 邝栋明发育生物学Developmental Biology3 54 9/3 王方海实验动物学Laboratory Animal Sciences3 54 9/3 许东晖、梅雪婷生物信息学Bioinformatics3 54 9/3 贺雄雷、何淼脊椎动物内分泌学VertebrateEndocrinology 2 36 9/2 张为民应用微生物遗传学Applied Microbial Genetics 2 36 9/2 曹理想时间生物学Chronobiology 2 36 9/2 郭金虎生物工业下游加工技术ProcessTechniques of Biological Products2 36 9/2 李刚—7—食品微生物学Food Microbiology 2 36 9/2 曹理想微生物技术综合实验Comprehensive Experiments in Microbial Technology 2 72 9/4 刘玉焕、曹理想、谭红铭免疫学Immunology 2 36 9/2 黄盛丰、李迎秋、元少春植物系统学Systematic Botany 3 54 9/3 廖文波、石祥刚渔业技术概论Conspectus of Fish Technology 2 36 9/2 阳会军环境生物技术Environmental Biotechnology 2 36 9/2 廖斌、李金天生物防治原理与技术Principle and Technology ofBiocontrol2 36 9/2 张文庆动物育种学Animal Breeding 2 36 11/2 莫德林蛋白质和核酸数据库原理及开发Principles and Development ofProtein and Nucleic Acid Databases2 36 11/2 杨建华RNA生物学RNA Biology 2 36 11/2 邵鹏模块2实验技能课系列--金属蛋白质研究Metal Protein Research1 36 7/9 葛瑞光实验技能课系列—非编码RNA的基本实验技能Basic ExperimentalSkills of Non-coding RNA1 36 7/9 蒋嵩山实验技能课系列--鱼类生长主效基因的研究Research of Fish GrowthGene1 36 7/9 李文笙、孙彩云实验技能课系列--模式动物实验技术Experiment of Model Zoology1 36 7/9 徐晓鹏实验技能课系列--天然药物研究的基本实验Experimental Techniques of Natural Medicine Research 1 36 7/9王永刚、李沛波、彭维实验技能课系列--湿地污水处理技术及应用Process Techniques ofWetland Sewage and Their Application1 36 7/9 黄立南植物营养学Plant Nutriology1 18 10/4 陈宝明实验技能课系列---生物电镜及其图像处理技术1 36 10/9 张勤奋实验技能课系列--蛋白质晶体学基本实验1 36 10/9 谢伟注：①开课学期按“三学期”制设置。