一年级有趣的数字画.ppt

一年级数学下册3、数的顺序

100以内数的认识
数的顺序
导入新课
同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！
探究新知
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
5
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99
涂一涂：给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上黄色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。
36 26 16 6
我想说一说
1、这节课你学到了什么？ 2、你要夸夸谁，你要向谁学习？
（3）个位与十位相同的两位数（11、22、33、44、55、66、77、88、99）.
（4）70前面的5个数是（ 65、66、67、68、69 ），70后面的5个数是（ 71、72、73、74、75 ）。
（5）与49相邻的两个数是（ 48 ）和（50 ）.
3、按照数的顺序填数。
59
62
80
90
66 56
87
规律总结
横着看：十位数字相同，各位数字依次递加竖着看：十位数字依次递加，各位数字相同
斜着看：十位数字和各位数字分别依次递加
巩固练习
1、按顺序连点成画。
2、填空。
（1）个位上是3的两位数是（ 13、23、33、43、53、63、73、83、93 ）。
（2）十位上是3的两位数是（30、31、32、33、34、35、36、37、38、3）9 。
通过涂色，你发现了什么吗？你还发现什么新的规律了吗？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
给数找家：请你把

《数字歌》PPT 图文

数字歌一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
数一两三四五只个小朋友
丁丁的朋友丁丁在学校有五个好朋友：小羊、小鱼、小马、小鸟和小牛。每天，丁丁都会把他们数一数：“一，二，三，四，五。”丁丁和好朋友一起快乐地学习。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首《像我这样的人》，听很久都不会觉得腻，或许这首歌最大的魅力就是共鸣。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。
无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青，无论怎样的方程式，或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着，同时，自己又在一边窃喜着。在别人眼里，就是优秀。

人教版一年级数学上册《比多少》PPT课件

比
少。
比
多。
少多
小猪比小兔少1只，小兔比小猪多1只。
小兔比金鱼多2只，金鱼比小兔少2条。
同样多
少多
多
少
同学们跟老师一起数
比多少
比（多）
比
(少)
和（一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √ 2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画
√ √
4.在多的后面画 √ √
2.连一连。
人教版一年级上册
比多少
比多少
小猪和苹果的数量同样多
小猪和苹果比，都没有多余的；我们就说小猪和苹果的数量同样多。
小兔和胡萝卜的数量同样多
小兔和胡萝卜比，都没有多余的。我们就说小兔和胡萝卜的数量同样多。
4
：：
：：
：：
：：
4
小猪和砖比，都没有多余的；我们就说
兔子和砖的数量同样多。
櫈子和木头比，都没有多余的；我们就说櫈子与木头的数量同样多。
我最高椰
实践与体验
1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女
Hale Waihona Puke 同学谁多？比长短1.
比
（长）
2.
比
（短）
我也会做了
1.
比 2.
（短）
比
（长）
实践与体验
1.同桌同学相互比手臂的长短。
2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1.
比（矮）
2.
比
（高）
3.
比
（高）
4.
比
（矮）
实践与体验
1.小组同学从矮到高排队比高矮。

人教部编版一年级数学上册《1~5的认识和加减法 1~5的认识》PPT教学课件

新知探究
新知探究
图中哪些事物的数量可以用 “5”来表示？
新知探究
请这些数字你都认识了吗？
新知探究
请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
新知探究
除了用小棒，你还能用其他方式表示 1～5 各数吗？
12345 再添上1颗，是几颗？用几表示？
新知探究
新知探究
5 的书写
巩固练习
1. 连一连。
（教材P16 做一做1）
巩固练习
2. 写一写。
（教材P16 做一做2）
课后练习
1.看数涂色。
（教材P18 第1题）
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
新知探究新知探究的书写巩固练习巩固练习教材p16做一做1教材p16做一做2巩固练习巩固练习教材p18课后练习课后练习1
3 1~5的认识和加减法
第 1 课时 1~5的认识
情境导入
看图看中还有有4只什可么爱。的小鸡！
新知探究
图中事物的数量可以用几来表示？
新知探究
新知探究
新知探究
图中哪些事物的数量可以用“4”来这表是示几？呢？
这些数字还可以用小圆片来表示：
新知探究
“1”像什么？ “1”怎么写？
新知探究
1 的书写
新知探究
“2”像什么？ “2”怎么写？
新知探究
2 的书写
新知探究
“3”像什么？ “3”怎么写？

《小学一年级数学》课件

图形的组合
引导学生通过组合不同图形创作新的图形。
八、数字的应用
1
日常生活中数字的应用
通过实例，展示数字在日常生活中的广泛应用。
2
集合的认识
教学学生集合的概念和基本运算。
3
图表的认识
引导学生阅读和分析各种图表，如条形图、折线图等。
4
数据的分析
帮助学生学习如何从图表和数据中提取有用信息，进行数据分析。
《小学一年级数学》PPT 课件
打造富有趣味性和易于理解的小学一年级数学课件，帮助学生理解数学概念和运算，让学习变得有趣又容易。
一、数的认识
数的读法
以丰富而有趣的方式教学学生如何正确读取数字。
数的大小比较
通过比较数字的大小，帮助学生理解数字的概念。
数的书写
教学学生如何书写数字，强调书写规范和正确的书写顺序。
数的顺序
引导学生学习数字的顺序和排列。
二、加法运算
加法运算符号
介绍加法运算中使用的符号和意义。
加法口诀
通过有趣的口诀帮助学生掌握加法计算。
加法的计算方法
教学学生如何进行简单的加法计算。
三、减法运算
减法运算符号
介绍减法运算中使用的符号和意义。
减法口诀
通过有趣的口诀帮助学生掌握减法计算。
减法的计算方法
教学学生如何进行简单的减法计算。
四、两位数的加减法运算
1
十位和个位
教学学生识别两位数中的十位数和个位数，并进行相应的加减运算。
2
加法的进位和减法的借位
帮助学生理解在加法和减法中如何进行进位和借位的操作。
3
加减法的综合计算
通过综合计算的练习，巩间的分段表示

新一年级人教版数学下册《摆一摆、想一想》课件

... ... ...
你学会了这个知识吗？
问题1:
6颗棋子可以摆出下面这些数字吗?
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
巩固练习
1. 出示8、17、26、35、44、53、62、80。每个数用了几个圆片，摆在那位上。
2. 出示9、18、27、36、45、54、63（72）、 81、90。（）里填几，并说一说想法。
不用摆,你能说出6个圆片、7个圆片、摆出的数吗?
圆片个数数的个数
摆出的数
1
2 1、10
2
3 2、11、20
3
4 3、12、21、30
4
5 4、13、22、31、40
5
6 5、14、23、32、41、50
6
7 6、15、24、33、42、51、60
7
8 7、16、25、34、43、52、61、70
议
教材只是提供了学生进行数学活动的基本
线索，教学中，教师要根据实际情况，创造
性地使用教材，设计教学过程。
创设实践活动，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系，体会到数学
主大题限图度是地新发课挥标主小题学图数的学作教用息材，进创的让行问一学学设题大生习有特从。情趣点中境。提的在取教可学学以习中利是，用现教的挖实师数掘的要学生，最信有活意中义的。的教学资源
心愿
活动的设计具有开放性，既可以满足不同特点学生的需要，又能促进学生更深入的思考。
做一做编写体例
认识平面图形
空间与图形
分类与整理
找规律
统计与概率
数与代数
实践与应用
20以内的
100以内数
内
退位减法

人教版一年级下数学《数的组成》100以内数的认识PPT课件

我会用
1.按要求写一写。（1）个位上是2的两位数：
12、22、32、42、52、62、72、82、92。
（2）十位上是8的两位数： 80、81、82、83、84、85、86、87、88、89。
（3）个位上和十位上的数字相同的两位数： 11、22、33、44、55、66、77、88、99。
归纳总结：
第 4 单元 100 以内数的认识
数的组成
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
二、探究新知
数一数有多少根小棒
七十是 7 个十你是怎么数的呢？
（3）10 20 30 40 （）（）（）（）
50 60 70 80
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
数的顺序
课后作业
作业：1.教材P41做一做； 2.教材P44练习九第1题。
4. 数一数，填一填。
6
5
7
8
三、巩固练习
5. 想一想，卡片上的数可能是多少？
参考答案：27、36、45、54、63、72、81、90。
四、课堂小结
1. 本节课学习了数的组成，掌握了一个两位数是由几个十和几个一组成的。 2. 记住了计数单位“个”“十”和“百”，个位是几就代表几个一，十位是几，就代表几个十。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

一年级小学奥数数学课件PPT1(共85页)2018.8

2
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5 4 1 3
1 2 5 3
2
4
• 小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？
我一想就知道是4层
1.分糖块三个小朋友分5块糖。要求每人都分到糖，但每人分到的糖块数不能一样多，你能分吗?
赶快试试吧
• 用3根短绳连成一条长绳，一共要打（个结。
） 2个
• 草地上有小鸡和小兔共5只，如果它们共有 14条腿，那么请你猜一猜可能有几只小鸡和几只小兔呢？．（用○代替小鸡或小兔给它们画上腿．需要几个这样的图形自己画）先给每个圆画两条腿，数一数还差4条腿,添上去吧
3
4
它先向左爬了2格，再向上爬了2格，请告诉老师，现在这只七星瓢虫爬到哪儿了？
5
4 3 2
6 7
8 1
9
A B
它先向左爬了2格，再向上爬了3格，接着又向右爬了4格，最后向下爬了2格。请告诉老师，现在这只七星瓢虫爬到哪儿了？
5
4 3 2
6 7
8 1
9
A B
10
D
C
E X M
F
S
16、小动物们玩跷跷板，你知道谁最重？谁最轻吗？
看清楚两道题哪点不一样
• 强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？
打乒乓球需要两个人同时打，每人都是2小时华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？
3＋2＋1=6
• 操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？
• 4名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3 名男同学，共插进（）名男同学。
笼外面一共有10只，笼里面肯定也有10只了