数据库实验报告(合工大)

数据库实验报告(合工大)
数据库实验报告(合工大)

设计数据库、数据表并编程实现

一、实验目的

通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”的实验内容进行分析,通过建立数据库、数据表、数据视图以及触发器,利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能,设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作,并按照实验指导书的各项要求完成实验内容。

二、实验内容

(1)根据实验建议所示,建立“学生管理”数据库。

(2)建立数据表的方法,建立五个相关的数据表。完成数据库的建立并定义各表的完整性约束条件。分别使用企业管理器和SQL 语言来实现。

(3)熟练掌握并应用SQL中的数据表定义、删除和修改等操作命令;

(4)熟练掌握为各表常用字段建立索引,以提高数据检索效率。

create database 学生管理;

create table student ( sno Char(9),sname Char(10) not null,

sbirthday Datetime,ssex Char(2) check(ssex in ('男','女')),sclass Char(20),

sremark Char(100),address Char(40),zipcode Char(6),phone Char(15),

email Char(40), primary key(sno) );

create table course ( cno char(6) primary key,cname char(20),cpno char(6),

ctime Numeric(2),credit Numeric(2),foreign key(cpno)references course(cno));

create table score(sno char(9), cno char(6),primary key(sno,cno),

foreign key(sno)references student(sno),foreign key(cno)references course(cno),

score Numeric(3));

create table teacher( Tno char(20) primary key,Tname char(20) ,

Tsex Char(2) check(Tsex in ('男','女')),Department char(15),

tbirthdayDatetime);

create table Teaching(Tno char(20),cno char(6),tdatedatetime,

classroom char(10),sclass char(20),primary key(Tno,cno),

foreign key(Tno)references teacher(Tno),foreign key(cno)references course(cno));

设计数据插入、修改、删除、查询和视图等操作并编程实现

一、实验目的

(1)熟练掌握数据更新语句,灵活地操作插入数据、修改数据和删除数据;

(2)熟练掌握关系数据库中的完整性概念的应用;

(3)掌握单表查询的基本方法;

(4)掌握多表连接查询的基本方法;

(5)熟练掌握以下练习,并进行以下各类查询:

①选择表中的若干列、查询全部列、查询经过计算的值;

②选择表中的若干元组,即消除取值重复的行与查询满足指定条件的元组(包括:比较大小、确定范围、确定集合、字符匹配、涉及空值和多种条件查询);

③对查询结果排序;

④使用集函数;

⑤对查询结果分组

(6)熟练掌握以下练习,并进行下列各类连接查询:

①等值与非等值连接查询;

②自身连接;

③外连接;

④复合条件连接;

(7)掌握嵌套查询的基本方法;

(8)掌握集合查询的基本方法;

(9)熟练掌握查询视图操作

(10)熟练掌握更新视图操作

(11)熟练关系的完整性概念,领会视图的用途

(12)练习以下各类查询:

①带有IN谓词的子查询;

②带有比较运算符的子查询;

③带有ANY或ALL谓词的子查询;

④带有EXISTS谓词的子查询;

⑤视图查询与更新操作;

二、实验内容

根据以下给定的部分数据表信息,分别对student, course, score, teacher, teching 表进行数据插入以及根据题目要求用SQL语句实现。

-- student表插入数据;

insert

into student(sno,sname,sbirthday,sclass)

values('011110101','章海潮','1982.02.07','信管系0101');

insert

into student(sno,sname,sbirthday,sclass)

values('011111204','董承悟','1982.06.06','电商系0102');

-- course表插入数据

insert

into course(cno,cname,credit,ctime)

values('C001','数据库原理','4','64');

insert

into course(cno,cname,credit,ctime)

values('C002','高等数学','4','72');

-- score表插入数据

insert

into score(sno,cno,score)

values('011110101','C001','90');

insert

into score(sno,cno,score)

-- teacher表插入数据

insert

into teacher(tno,tname,tsex,department,tbirthday)

values('T001','江承基','男','信息管理系','1964.03.21');

insert

into teacher(tno,tname,tsex,department,tbirthday)

values('T002','梁其政','男','信息管理系','1973.12.12');

-- teaching表插入数据

insert

into teaching(tno,cno,tdate,classroom,sclass)

values('T001','C005','2012-01-09','西二405','信管系0101');

insert

into teaching(tno,cno,tdate,classroom,sclass)

values('T001','C002','2013-04-10','主401','会计系0102');

-- (2)select *from student;

-- (3)select sno,sname from student;

-- (4)select sno,sname,sclass from student group by(sclass);

-- (5)select sname,year(sbirthday) from student ;

-- (6)select sname,year(Curdate())-year(sbirthday) as 年龄from student ;

-- (7)select sname from student where sclass='信管系0101';

-- (8)select sname,year(Curdate())-year(sbirthday) as 年龄from student where year(Curdate())-year(sbirthday) <27;

-- (9)select sno from score where score<='60';

-- (10)select student.sno,sname,https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o,cname from student,course,score where score=null and score.sno=student.sno and https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o=https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o;

-- (11)select sname,sclass,year(Curdate())-year(sbirthday) as 年龄from student where year(Curdate())-year(sbirthday)>=15 and year(Curdate())-year(sbirthday)<=28;

-- (12)select sname,sclass,year(Curdate())-year(sbirthday) as 年龄from student where year(Curdate())-year(sbirthday)<=15 and year(Curdate())-year(sbirthday)>=28;

-- (13)select sname,sbirthday,sclass from student where sclass='信管系0101' or sclass='信管系0102';

-- (14)select sname,sbirthday,sclass from student where sclass!='信管系0101' and sclass!='信管系0102';

-- (15)select * from student where sno='011113104';

-- (16)select * from student where sno like '0111%';

-- (17)select sno,sname,ssex,year(Curdate())-year(sbirthday) from student where sname like '张%';

-- (18)select sno,sname,ssex,year(Curdate())-year(sbirthday) from student where sname like '_海%';

-- (19)select sname from student where sname not like '刘%';

-- (20)select sname ,sclass from student where sname like '%齐%';

-- (21)select student.sno from student,course,score where

student.sno=score.sno and https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o=https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o;

-- (22)select cno,cname from course where cno like 'C%05';

-- (23)select cno,cname from course where cname like '%\_%' escape '\ ' ;

-- (24)select sno,cno from scoure where score!=null;

-- (25)select sno,min(score),max(score),avg(score) from score where score>='60';

-- (26)create table average(sno char(9),cno char(6),aveint,

primary key(sno,cno),

foreign key(sno) references student(sno),

foreign key(cno) references course(cno)

);

insert

into average(sno,cno,ave)

selectscore.sno,https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o,avg(score)

from student,course,score

where student.sno=score.sno and https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o=https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o ;

-- (27)update student set sbirthday='1982.08.20' where sname='马丽娟';

-- (28)update student set zipcode='230009';

-- (29)update average set ave='0';

-- (30)delete from average where cno='C007';

-- (31)delete from average ;

-- (32)create table tstudent ( sno Char(9),sname C har(10) not null,

sbirthday Datetime,ssex Char(2) check(ssex in ('男','女')),

sclass Char(20),sremark Char(100),address Char(40),

zipcode Char(6),phone Char(15),email C har(40), primary key(sno) );

insert intotsudent select * from student ;

delete fromtstudent where sno='001011%';

-- (33)select sno,sname from tstudent where sclass='电商系0101' and

year(Curdate())- year(sbirthday)<27;

-- (34)select sno from student,score where student.sno=score.sno and

min(score)>'60' and max(score)<'90';

-- (35)select sno,score from score where cno='C001' order by score desc;

-- (36)select * from student order by sclass,year(Curdate())-year(sbirthday) desc;

-- (37)select count(sno) from student;

-- (38)select count(distinct sno) from score;

-- (39)select max(score) from score where cno='C001';

-- (40)select sno,score from score where score= (select max(score) from

score );

-- (41)select cno ,count(sno) as RS from score group by (cno);

-- (42)select sno,sname

from student where sno in(select student.snofrom student,score

where student.sno=score.sno and student.sclass='电商系0102'

group by student.sno

having count(*)>=2) ;

-- (43)select https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o,second.cpno from course first,course second where first.cpno=https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o;

-- (44)select * from student,score where student.sno=score.sno and https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o='C001' and score>'90';

-- (45)select cname,score,student.sname from student,course,score where https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o=https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o and student.sno=score.sno;

-- (46)select snamefrom studentwhere (not exists(select *from course

where (not exists (select *from score

where student.sno=score.sno and https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o=https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o))));

-- (47)select sno,snamefrom studentwhere not exists(select *from course

wherecno in(select cnofrom coursewhere course.credit='4' and not exists

(select *from score bwhere https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o=score.sno and b.sno=student.sno)));

-- (48)select * from score where cno='C005' and score>(select score from score where cno='C003') order by snodesc;

-- (49)select student.sno,sname from student,score where

student.sno=score.sno and cno='C001' or cno='C007';

--(50)select student.sno,sname from student,score where student.sno=score.sno and cno='C001' and cno='C007';

-- (51)select sname from student where sclass='会计系0102' and

year(Curdate())-year(sbirthday)<='27';

-- (52)select student.sno,sname,ssex, year(Curdate())-year(sbirthday)as 年龄from student,course,score where student.sno=score.sno and https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o=https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,o and cname='数据库原理';

-- (53)select snamefrom studentwhere ( year(Curdate())-year(sbirthday))

(select year(Curdate())-year(sbirthday) from student where sclass='信管系

0101');

-- (54)select sno,sname,ssex, year(Curdate())-year(sbirthday) as 年龄,sclass

from studentwhere sclass =(select sclassfrom student

where sname='齐振国');

-- (55)create view info_student as select * from student where sclass='信管系0101';

-- (56)create view info_student2 as select * from student where sclass='信管系0101' with check option;

-- (57)create view info_student1 as select * from student,score where sclass='信管系0101' and cno='C001' and student.sno=score.sno;

-- (58)

create view info_C001_student2 as select * from student,score where sclass='信管系0101'and cno='C001' and score>'90' and student.sno=score.sno;

-- (59)

create viewvbirthday_student as select year(Curdate())-year(sbirthday) as age from student;

-- (60)create view vfemale_student as select * from student where ssex='女';

-- (61)create view vaverage_student as select sno,avg(score) from score group by;

-- (62)drop view info_student1;

-- (63)select sname from info_student2 where year(Curdate())-year(sbirthday) <'27';

-- (64)select sno,sname from info_C001_student1;

-- (65)update info_student2 set sname='潘长江' where sno='011111103';

-- (66)insert into info_student1(sno,sname,ssex,sbirthday) values('011111136','张艺谋','男','1987.11.9');

-- (67)delete from info_student1 where sno='011111135'and sname='黄健中';

数据库存储过程、触发器的建立及编程操作的实现

一、实验目的

(1)理解掌握数据库中存储过程、触发器的原理、使用场合及方法;

(2)掌握触发器在关系数据库的完整性实现中的作用;

(3)掌握数据库中存储过程的建立方法和调用过程;

(4)掌握数据库中触发器的建立方法;

(5)理解事务的作用及定义;

(6)熟练游标的作用、定义及作用:

二、实验内容

(1)创建两个临时表Table1, Table2。

create table table1(F1 char(40),F2 int);

create table table2(F1 char(40),F2 int);

(2)创建触发器:

(3)创建存储过程Exam_Proc

(4)执行所创建的存储过程:

结果:215019188马有贵226377PC-201003291423\SQLESQLEXPRESS5216 (5)利用触发器实现对仓库货物的管理。

create database 仓库管理;

create table 货物信息表(

货物号 char(4) primary key,

货物名 char(20) ,

规格 char(20) ,

型号 char(20) ,

说明 char(20)

);

create table 库存表(

货物号 char(4) primary key,

更新日期 datetime ,

库存量 decimal(9,2)

);

create table 出库表(

出库时间 datetime ,

货物号 char(4) ,

出库数量 decimal(9,2) ,

经办人 char(10),

primary key(出库时间,货物号),

foreign key (货物号) references 货物信息表(货物号)

);

create table 入库表(

入库时间 datetime ,

货物号 char(4),

入库数量 decimal(9,2),

经办人 char(10),

primary key(入库时间,货物号),

foreign key (货物号) references 货物信息表(货物号) );

入库表的Insert触发器。

DELIMITER $$

CREATE

/*[DEFINER = { user | CURRENT_USER }]*/

TRIGGER `仓库管理`.`TT1` AFTER INSERT

ON `仓库管理`.`入库表`

FOR EACH ROW BEGIN

SET @hwh=new.货物号;

SET @ruSJ=new.入库时间;

SET @rksl=new.入库数量;

IF EXISTS(SELECT * FROM 库存表WHERE 货物号=@hwh) THEN

UPDATE 库存表SET 库存量=库存量+@rksl,更新日期=@rusj WHERE 货物号=@hwh ;

ELSE

INSERT INTO 库存表VALUES(@hwh,@rusj,@rksl) ;

END IF;

END$$

DELIMITER ;

入库表的Delete触发器。

DELIMITER $$

CREATE

/*[DEFINER = { user | CURRENT_USER }]*/

TRIGGER `仓库管理`.`TT3` AFTER DELETE

ON `仓库管理`.`入库表`

FOR EACH ROW BEGIN

SET @hwh=old.货物号;

SET @ruSJ=NOW();

SET @rksl=old.入库数量;

UPDATE 库存表SET 库存量=库存量-@rksl,更新日期=@rusj WHERE 货物号=@hwh ;

END$$

DELIMITER ;

出库表的Insert触发器。

DELIMITER $$

CREATE

/*[DEFINER = { user | CURRENT_USER }]*/

TRIGGER `仓库管理`.`TT1` AFTER INSERT

ON `仓库管理`.`出库表`

FOR EACH ROW BEGIN

SET @hwh=new.货物号;

SET @ruSJ=new.出库时间;

SET @rksl=new.出库数量;

IF EXISTS(SELECT * FROM 库存表WHERE 货物号=@hwh) THEN

UPDATE 库存表SET 库存量=库存量-@rksl,更新日期=@rusj WHERE 货物号=@hwh ;

ELSE

INSERT INTO 库存表VALUES(@hwh,@rusj,@rksl) ;

END IF;

END$$

DELIMITER ;

出库表的Delete触发器。

DELIMITER $$

CREATE

/*[DEFINER = { user | CURRENT_USER }]*/

TRIGGER `仓库管理`.`TT3` AFTER DELETE

ON `仓库管理`.`出库表`

FOR EACH ROW BEGIN

SET @hwh=old.货物号;

SET @ruSJ=NOW();

SET @rksl=old.出库数量;

UPDATE 库存表SET 库存量=库存量+@rksl,更新日期=@rusj WHERE 货物号=@hwh ;

END$$

DELIMITER ;

三、心得体会

通过本次实验和以往课程的学习,我对数据库有了一定的了解,尤其在本次实验中通过自己对数据库进行操作,实现数据库的创建,数据表的创建,体会到了数据库给我们生活与工作带来的方便性,同时通过本次实验我也从更深层次上理解了数据库的原理,例如在本次试验中,我们主要是创建学生管理数据库,然后在学生管理数据库中创建学生表、课程表、成绩表、教师表、教师课程表,通过对表的创建,我理解了主码与外码的区别,也理解了表之间的约束性条件。

在本次实验中我们也对各个创建的表进行了相应的操作,通过用SQL语句实现对表的增、删、改、查,在实验中我用SQL语句实现了一些平常在课堂上理论性的知识,通过检验与实践,我对表的增、删、改、查有了进一步的理解,例如,用drop语句与delete 语句的不同之处是,drop语句是将整个表删除,而delete语句是将表中的元组删除但是表还是存在的。还有在实验中我们一定要仔细,把单词写对,如果单词写错DBMS就会报错,所以在实验中细心是非常重要的。

实验中不是一帆风顺的,也遇到了很多问题,我记得最深刻的是我在做表的触发器时,把触发器创建好了之后,然后是创建存储过程,创建完我就执行程序但是每次都得不到结果,我就很纳闷,然后查看了好几次程序代码,但都是正确的没有错误,经过好几次的验证,我发现就是一个触发器没有工作所导致结果不正确,通过这次小小的失误我感觉到在实验中细心是多么的重要,我想这次实验将会是难忘的。问题出了,就是帮助我找到了自己的不足,我感到在这次实验中很有收获,也努力在以后的工作与生活中就像在实验中犯过的错误不要在重复了。

合肥工业大学数据库A卷13级会计1班

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 一、填空题(每空0.5分,共11分) 1、是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 2、数据管理技术经历了、、 3个阶段。 3、数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由、和三 级构成。数据库管理系统在三级模式之间提供了和两层映射。 7、关系模型中常用的关系操作包括和、、两大部分。 10、SQL即,是关系数据库的标准语言。 12、是从一个或几个表导出的表。 13、是防止数据库中数据在存储和传输中失密的有效手段。加密的基本思想是。 14、是将数据库中的数据以及与数据库正常运行有关的信息,定期或不定期地保存起来,以被恢复数据库的使用。 15、是指保护数据库以防止非法使用所造成的数据泄露、更改或破坏。 16、是指数据的正确性和相容性,并且有、、用户定义完整性。 二、简答题(每小题5分,共20分) 1、数据库设计有哪几个基本步骤。 2、在SQL语言中,SELECT语句的一般格式 3、简述数据库系统的组成。 4、数据库管理系统的主要功能有哪些 三、在关系S和关系R,用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σb(R)(20分) S 考生注意:答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 R 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题:(49分) 1、建立一个“学生”表Course。 2、向Student表增加“入学时间”列,其数据类型为日期型。 3、删除SC表 4、查询选修1号课程的学生姓名。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组(学号:20101107;姓名:李四;性别:男;所在系:CS;年龄 23岁)插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除姓名为李勇的学生记录。 表Student。 a b c a b c

2015年合肥工业大学硕士研究生复试笔试试题(计算机专业)

2015年合肥工业大学硕士研究生复试笔试试题(回忆版) 适用于计算机科学与技术、计算机技术专业操作系统部分(共50分) 一、填空题(2分/题) 1.操作系统的基本类型包括__、分时操作系统、实时操作系统。 2.在操作系统中为实现应用程序和计算机硬件的隔离,将应用程序置于OS的控制下,操作系统内核应该运行在权限级别最高的_____态。 3.有四个进程P1、P2、P3、P4 分别于时刻0,1,2,3进入进程就绪队列,其CPU 执行时间分别为3,6,1,4个时间单位,则采用非抢占式策略及短进程优先调度算 法时,四进程执行次序为:_____。 4.系统产生死锁的原因是进程竞争资源和____。 5.操作系统实现设备独立性的方法是,编程使用逻辑设备名称,而在程序实际执行时,由操作系统根据逻辑设备表将逻辑设备映射成_____设备。 二、单选题(2分/题) 1.系统中有5个进程共享1个临界资源,使用wait/signal原语来实现临界区控制, 设置一个互斥信号量S,则系统运行过程中,S.value的取值最大为() A.5 B.4 C.1 D.0 2.对于不采用紧凑技术的动态分区存储管理系统,如果有4个不连续的空闲分区 A,B,C,D 大小分别为100k,40k,30k,80k,此时有一个需要35k的作业运行,系统 采用最佳适应算法分配空闲分区,则为其分配A,B,C,D中哪一个分区合适? A.A B.B C.C D.D 3.有关分段系统总段表的说法错误的是() 4.如果有文件所占用的摸个磁盘块损坏,不仅会造成该磁盘块数据丢失,还会导 致该文件在该磁盘块之后的磁盘块的数据丢失,则这种现象属于哪一种磁盘文 件的外存分配方式?() A.连续分配 B.隐式链接 C.显式链接 D.索引分配 5.有关文件的说法错误的是() 三、简答题(5分/题) 1、进程的基本状态有哪些,画出这些状态之间的转换关系图 2、假定在磁盘调度中,当前磁道所在位置是100号,当前磁头运动方向为磁道号 增加的方向,系统中磁道请求序列为27-89-12-176-48-35-101-68-43,写出采用 SCAN算法时磁头移动序列,并计算磁头移动的总距离。 四、综合题(10分/题) 1、若有一个文件F供进程共享,现把进程分成A,B组,规定同组进程可以同时读 文件F,但当有A组(或B组)的进程在读文件F时不允许B组(或A组)的进程读文 件F,即A组进程和B组进程互斥共享文件F。请用wait/signal原语协调进程的并 发执行。 2、1)解释分页存储管理方案2)如何改造其软硬件系统来实现虚拟存储器?

vb大作业 实验报告

软件技术实验报告 学号2009300186 姓名赵佶男班级010109卓 越 大作业机房管理系统 课题基本目标要求: 1)可在系统中由系统管理员按班级指定时间进行上机课时安排,安排上机不得与其他已安排机时冲突。 2)在指定上机课时段,除了上机班级学生可以登录外,其余无关学生一律不得登录,除非系统管理员授权。预定上机时间结束时,自动 提前5分钟提示,待真正结束时即自动锁屏。 3)除上机课时安排以外,可以在机动时间段接受学生凭个人一卡通上机,且上机实施计时自动收费(即扣除学生一卡通上因上机而应缴 纳的上机服务费) 4)在接受零散学生付费上机时,可自动为其分配空闲机器并授权使用,在分配机器时应考虑机器的使用情况分布均匀,即每次分配机器是 前一时段未曾使用的机器,当学生一卡通上的余额,不足以支付1 小时上机服务费时,应提示其下机充值,并实施锁屏。 实验步骤: 首先,根据大作业的要求,我建立了机器表,流水表,学生基本情况表,上课表,以及一卡通表五个数据库表。机器表用来按照使用情况,选择空闲时间最长的机器。流水表用来记录现在机器以及人员使用的情况,是个

动态表,用来方便的取用和修改数据。学生基本情况表用来存放学生的学号,密码,班级等基本情况,以实现学生上课登录和自由登录。上课表存放各个班级的上课下课时间,以实现排课功能。一卡通表记录了每个学生一卡通内的金额,用来帮助实现上下机的扣费,以及余额不够支付一小时时间情况下得强制下机。 然后,我进行了窗体的设计。经过筛选优化,我设计了五个窗体,分别是主选择窗体,注册窗体,登录窗体,上课安排窗体,实时计费和下机窗体。 主选择窗体可以用来进行上课登录、学生自由登录、管理员登录和机器的推荐。注册窗体是用来进行学生登录密码的注册。登录窗体限制学生的学号和密码必须匹配才能登录。上课安排窗体可以输入班号、上下课时间并选择星期值。实时计费和下机窗体用来扣费并方便学生随时下机。 接下来,要按照要求进行代码的编写。 A)可在系统中由系统管理员按班级指定时间进行上机课时安排,安排上机不得与其他已安排机时冲突。 此功能我在排课窗体下用select选择出全体班级的上下课以及星期值,并将管理员希望的上下课时间转换为时间类型数值,进行循环比较,用do until 语句逐个比较,使得上下课时间点都不得在其他班级的上课时间段内。如果时间不冲突,就实施修改数据库的功能,并更新保存。 B)在指定上机课时段,除了上机班级学生可以登录外,其余无关学生一律不得登录,除非系统管理员授权。预定上机时间结束时,自动提前5分钟提示,待真正结束时即自动锁屏。 在主选择窗体内有上课登录按钮和自由登录按钮。点击上课登录,输入学

全国共有154所高校办了工业工程专业

全国共有154所高校办了工业工程专业 1.按主管单位分 主管单位高校数所占比例教育部主管的高校290.19 相关口子办的高校(中国民用航空总局/ 80.05 新疆生产建设兵团/国防科学技术工业委员会 等) 各省市办的高校1170.76 2.按高校所在省市分 省市名称高校数所占比例 江苏省170.11 辽宁省130.08 陕西省120.08 北京市110.07 四川省90.06 浙江省90.06 湖北省80.05 河北省70.05 河南省70.05 山东省70.05 上海市70.05 天津市60.04 吉林省50.03 江西省50.03 黑龙江省40.03 安徽省30.02 广东省30.02 广西壮族自治区30.02 湖南省30.02 福建省20.01 甘肃省20.01 贵州省20.01 山西省20.01 新疆维吾尔自治区20.01 云南省20.01 重庆市20.01 内蒙古自治区10.01

3.按开设工业工程专业的年份分: 开办年份高校数所占比例 1993年40.03 1994年70.05 1995年60.04 1996年20.01 1997年50.03 1998年20.01 1999年110.07 2000年130.08 2001年220.14 2002年160.10 2003年200.13 2004年340.22 2005年120.08 4.按授予毕业生的学位分: 学位名称高校数所占比例 工学730.48 管理学800.52 (注:1.有1所高校为“工学或管理学”,数字重复统计。2.有2所高校此项信息暂缺。) 5.按工业工程专业所在院系分: 挂靠院系高校数所占比例 管理学院系280.34 制造工程院系550.66 (注:1.有1所高校的工业工程专业挂靠在“工业工程系”。2.有71所高校此项信息暂缺。) 6.学制绝大部分为4年(仅一所高校为5年) 7.已开设工业工程专业的高校名单:(按高校代码排序) 清华大学,北京交通大学,北京工业大学,北京航空航天大学,北京理工大学,北京科技大学,北京工商大学,南开大学,天津大学,天津科技大学,天津工业

计算机专业(研究生)排名

1、计算机系统结构排名学科代码:081201 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 清华大学 A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 2 华中科技大学 A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 3 北京大学 A+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 4 东北大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 5 西安交通大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 6 复旦大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 7 中国科学技术大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 8 西安电子科技大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 9 电子科技大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 10 吉林大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 11 北京航空航天大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 12 南京大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 13 东南大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 14 重庆大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 15 武汉大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 2、计算机软件与理论排名学科代码:081202 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 北京大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 2 南京大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 3 清华大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 4 武汉大学 A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 5 复旦大学 A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 6 华中科技大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 7 中山大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 8 山东大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 9 北京航空航天大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 10 中国科学技术大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 11 西安交通大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 12 吉林大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 13 东北大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 14 西北大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 贵州大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 山东科技大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 电子科技大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 东南大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 四川大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京理工大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 重庆大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 大连理工大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京交通大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京邮电大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 同济大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 上海大学 C+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 3、计算机应用技术排名学科代码:081203 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 清华大学 A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术 08工学

C大作业图书管理系统实验报告

附件1: 学号:00126 《面向对象程序设计》 大作业 题目学生成绩管理系统 学院文法学院 专业教育学 班级教育学1201 姓名杨欣 指导教师鄢红国 2013 年12 月20 日

目录 一设计目的 (1) 二大作业的内容 (2) 三大作业的要求与数据 (3) 四大作业应完成的工作 (4) 五总体设计(包含几大功能模块) (5) 六详细设计(各功能模块的具体实现算法——流程图) (6) 七调试分析(包含各模块的测试用例,及测试结果) (7) 八总结 (8) 十参考资料 (9)

一大作业的目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的课程,通过大作业不仅可以全方位检验学生知识掌握程度和综合能力,而且还可以进一步加深、巩固所学课程的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。更好地掌握运用C++语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 二大作业的内容 对图书信息(包括编号、书名、总入库数量、当前库存量、已借出本数等)进行管理,包括图书信息的输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将图书的信息进行记录,信息内容包含:(1)图书的编号(2)图书的书名(3)图书的库存量。假设,现收集到了一个图书馆的所有图书信息,要求用C语言编写一个简单的图书管理系统,可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件,熟悉系统建设过程。 三大作业的要求与数据 1、用C语言实现系统; 2、对图书信息(包括编号、书名、总入库数量、当前库存量、已借出本数)进行管理,包括图书信息的输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、图书信息包括:其内容较多,为了简化讨论,要求设计的管理系统能够完成以下功能: (1) 每一条记录包括一本图书的编号、书名、库存量 (2) 图书信息录入功能:(图书信息用文件保存,可以一次完成若干条记录 的输入。) (3) 图书信息显示浏览功能:完成全部图书记录的显示。 (4) 查询功能:完成按书名查找图书记录,并显示。 (5) 图书信息的删除:按编号进行图书某图书的库存量. (6) 借书登记系统:可以输入读者编号和所借书号来借书。 (7) 还书管理系统:可以输入读者编号和所借书号来还书。 (8)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!

合肥工业大学各学院、专业名称及其英文翻译(精)

合肥工业大学各学院、专业名称及其英文翻译仪器科学与光电工程学院School of Instrument Science and Opto-electronic Engineering 1、测控技术与仪器Measurement & Control Technology and Instrument 2、光信息科学与技术 Optic Information Science & Technology 机械与汽车工程学院 School of Machinery and Automobile Engineering 3、车辆工程 Vehicles Engineering 4、工业工程 Industrial Engineering 5、工业设计 Industry Design 6、过程装备与控制工程 Process Equipment & Control Engineering 7、机械设计制造及其自动化 Machine Design & Manufacture & Its Automation 8、交通工程 Transportation Engineering 9、热能与动力工程Thermal Energy & Power Engineering 材料科学与工程学院 School of Material Science and Engineering 10、金属材料工程 Metal Materials Engineering 11、材料物理Materials Physics 12、无机非金属材料工程 Inorganic Non-metallic Materials Engineering 13、材料成型及控制工程 Material Forming & Control Engineering 电气与自动化工程学院 School of Electric Engineering and Automation 14、电气工程及其自动化 Electric Engineering and Automation 15、生物医学工程 Biomedical Engineering 16、自动化 Automation 计算机与信息学院 School of Computer and Information 17、计算机科学与技术 Computer Science & Technology 18、电子信息工程 Electronic Information Engineering 19、电子信息科学与技术 Electronic Information Science & Technology 20、通信工程 Communications Engineering 21、信息安全Information Security 化学工程学院 School of Chemical Engineering 22、高分子材料与工程 Macromolecule Material and Engineering 23、化学工程与工艺Chemical Engineering and Technics 24、制药工程 Pharmacy Engineering 25、应用化学 Applied Chemistry 土木建筑工程学院 School of Civil Engineering 26、给排水工程Water Supply & Drainage Engineering 27、工程力学 Engineering Mechanics 28、水利水电工程 Hydraulic and Hydro-Power Engineering 29、土木工程 Civil Engineering 30、建筑环境与设备工程 Architectural Environment & Equipment Engineering 建筑 与艺术学院 School of Architecture and Arts 31、城市规划 Urban Planning 32、建筑 学 Architecture 33、艺术设计 Artistic Design 资源与环境学院 School of Resources and Environment 34、地理信息系统 Geographic Information System 35、环境工程

数据库实验报告(合工大)

设计数据库、数据表并编程实现 一、实验目的 通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”的实验内容进行分析,通过建立数据库、数据表、数据视图以及触发器,利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能,设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作,并按照实验指导书的各项要求完成实验内容。 二、实验内容 (1)根据实验建议所示,建立“学生管理”数据库。 (2)建立数据表的方法,建立五个相关的数据表。完成数据库的建立并定义各表的完整性约束条件。分别使用企业管理器和SQL 语言来实现。 (3)熟练掌握并应用SQL中的数据表定义、删除和修改等操作命令; (4)熟练掌握为各表常用字段建立索引,以提高数据检索效率。 create database 学生管理; create table student ( sno Char(9),sname Char(10) not null, sbirthday Datetime,ssex Char(2) check(ssex in ('男','女')),sclass Char(20), sremark Char(100),address Char(40),zipcode Char(6),phone Char(15), email Char(40), primary key(sno) ); create table course ( cno char(6) primary key,cname char(20),cpno char(6), ctime Numeric(2),credit Numeric(2),foreign key(cpno)references course(cno)); create table score(sno char(9), cno char(6),primary key(sno,cno), foreign key(sno)references student(sno),foreign key(cno)references course(cno), score Numeric(3)); create table teacher( Tno char(20) primary key,Tname char(20) , Tsex Char(2) check(Tsex in ('男','女')),Department char(15), tbirthdayDatetime); create table Teaching(Tno char(20),cno char(6),tdatedatetime, classroom char(10),sclass char(20),primary key(Tno,cno), foreign key(Tno)references teacher(Tno),foreign key(cno)references course(cno));

sql大作业实验报告

目录 第一章、需求分析 (2) 1 、需求概述 (2) 2 、功能简介 (2) 第二章、概念结构设计 (3) 1、在员工实体内的E-R图 (3) 2、部门实体内的E-R图 (3) 3、在工资实体内的E-R图 (3) 第三章、逻辑结构设计 (4) 第四章、物理结构设计 (4) 第五章、数据库的实施和维护 (5) 一、数据库的创建 (5) 二、表格的建立 (5) 1、建立Employsse表插入数据并设计相关的完整性约束 (5) 2、建立departments表插入数据并设计相关的完整性约束 (7) 3、建立 salary表插入数据并设计相关的完整性约束 (8) 三、建立视图 (9) 四、建立触发器 (10) 五、建立自定义函数 (12) 六、建立存储过程 (13) 第六章、总结 (14)

第一章、需求分析 1 、需求概述 针对现代化公司管理情况,员工管理工作是公司运行中的一个重环节,是整个公司管理的核心和基础。它的内容对于公司的决策者和管理者来说都至关重要,所以公司管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件工籍,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 公司员工管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。 能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。 具体功能包括:系统应该提供员工数据的插入、删除、更新、查询;员工基本信息查询的功能。 2 、功能简介 员工管理系统它可以有效的管理员工信息情况。具体功能有以下几个方面。基本信息的添加,修改,删除和查询。学生信息管理包括添加、查看学生列表等功能。

合肥工业大学博士学位研究生-学位管理办公室

附件2 合肥工业大学硕士研究生 指导教师资格申请表 一级学科: 所属学院: 姓名: 填表日期: 合肥工业大学学位评定委员会制 二〇一五年十一月

填表说明 1、本表只需填写符合硕导遴选条件的相关内容,请申请者认真、如实填写。 2、封面上的“一级学科”,请按国务院学位委员会2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中的名称填写;“所属学院”为一级学科所在学院。 3、“项目名称及编号”中的编号:属国家有关部委、省、直辖市或地市(局)批准立项的项目,编号填写批准部门的项目编号,其他项目,请填校内编号。“起讫时间”以任务书(合同书)为准。 4、表中“是否核心刊物”,指的是由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会研制出版的《中文核心期刊要目总览》中列出的期刊(简称“中文核心期刊”)。 5、论文收录情况主要填写SCI,SSCI,EI,A&HCI,ISTP和CSSCI。 (1)SCI,SSCI,EI,A&HCI,ISTP分别指美国科学情报研究所制作的科学引文索引数据库、社会科学引文索引数据库、工程索引数据库、艺术与人文引文索引数据库及科技会议录索引数据库。 (2)CSSCI指南京大学编制的中文社会科学引文索引数据库(近三年的数据库均有效)。 6、人文社科类学科包括:哲学、经济学、法学、历史学、教育学、文学、管理学、艺术学、建筑学;基础学科包括:数学和物理学。 7、近三年指2012年9月1日-2015年8月31日。 8、本表原则上不加页,但可依据本人业绩情况对第一~四栏作微调;请用A4幅面,双面打印。 附:合肥工业大学硕导选聘条件 (摘自《合肥工业大学硕士研究生指导教师资格审核暂行办法》(合工大政发〔2013〕151号)第五条硕导任职资格的基本条件: 1、拥护党的基本路线和教育方针,具有良好的职业道德,熟悉研究生教育规律,教书育人,为人师表。 2、身体健康,年龄不超过57周岁(新增硕导申请者,年龄不超过55周岁)的高级职称者;或年龄不超过35周岁、具有博士学位、承担重要科研课题的讲师。 3、研究方向较明确,近三年,主持省部及以上教研、科研项目≧1项;或主持的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧6万元(人文社科类学科和基础学科≧2万元);或作为骨干成员,承担的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧9万元(人文社科类学科和基础学科≧3万元)。 4、近三年,取得的学术成果达到如下基本条件之一: (1)以第一作者发表本学科领域校定核心期刊(2010版)或SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSSCI 收录期刊论文≧1篇;或以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或ISTP、SCI、EI、SSCI检索(以下简称“四大检索”)学术会议论文≧2篇。 (2)公开出版学术专著、新编教材、译著1部(署名为前2名),并以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 (3)获得厅局级一等以上科技成果奖励、授权发明专利(前2位)、实用新型专利(排名第1)、软件著作权(排名第1)、设计奖(拥有个人证书)、地方标准(前2位)、国家标准(前3位)≧1项;并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 (4)以工程或设计为主的单位,获得2项以上国家或省部主管部门组织的设计比赛奖励(拥有个人证书),或承担过2项以上较大工程项目的设计、技术负责,并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 第六条申请者近三年取得的学术成果,若超过基本条件的50%,其项目经费条件要求可减半。

Java程序设计大作业实验报告

目录 一、前言 (2) 二、需求分析 (3) 三、系统总体设计 (3) 3.1系统总体设计系统思路 (3) 3.2数据库设计 (4) 3.2.1 login1表的设计和数据 (4) 3.2.2 student表的设计和数据 (5) 3.2.3 course表的设计和数据 (5) 3.2.4 score表的设计和数据 (6) 3.3系统功能模块设计 (6) 四、系统详细设计 (7) 4.1登录模块 (7) 4.2 学生模块 (7) 4.3 教师模块 (8) 4.4 管理员模块 (8) 五、系统测试及运行结果 (9) 5.1 主界面 (9) 5.2 学生管理中心界面 (9) 5.3 教师管理中心界面 (10) 5.4 管理员管理中心界面 (10) 5.5 查询课表界面 (11) 5.6 查询成绩界面 (11) 5.7 查询教学情况界面 (11) 5.8 查询所有学生成绩界面 (12) 5.9 学生信息管理界面 (12) 5.10 学生成绩管理界面 (13) 5.11 用户管理界面 (13) 六、实验总结 (14) 七、参考文献 (14)

一、前言 随着计算机在人们生活中的普及和网络时代的来临,对信息的要求日益增加,学生信息管理业务受到了较为强烈的冲击,传统的手工管理方式传统的手工管理方式已不能适应现在的信息化社会。如何利用现有的先进计算机技术来解决学生信息管理成为当下的一个重要问题,学生信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要就是针对前台的页面展示以及后台数据的管理。对于前者,要求应用程序功能完备,易于使用,界面简单;而对于后者,则要求数据库具有一致性、完整性,并能够依据前台的操作来对应操作后台数据库达到一定的安全性。 本学生信息管理系统主要采用的纯JAVA代码实现图形界面系统的开发,以及数据库知识进行数据的查询,删除,插入和更新。本系统主要分为三个部分:学生模块、教师模块、管理员模块。其中学生模块实现的功能:查询课表信息和查询成绩。教师模块实现的功能:查询课表信息、查询教学情况和查询所有学生的各科成绩。管理员模块实现的功能:课表信息的管理、学生信息管理、学生成绩管理和用户信息管理。

合肥工业大学数据库B卷13级会计1

考试时间:年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 一、填空题(每空0.5分,共12分) 1、是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护,它是数据处理的 中心问题。 2、数据模型有和两类模型。数据模型通常由、和 完整性约束三部分组成。 3、数据库系统一般由、、和构成。 4、关系模型中有三类完整性约束:、和用户定义的完整性。 5、传统的集合运算是二目运算包括、差、、四种运算。专门的关系运算包括选择、、、等。 6、支持SQL的RDBMS同样支持数据库三级模式结构,其中外模式对应于和部分基本表,模式对应于,内模式对应于。 7、间接地实现支持存取谓词的用户权限定义。 8、审计一般可以分为和。 9、关系模式R中属性或属性组X并非R的码,但X是另一个关系模式的码,则称X是R 的。 二、简答题(每小题4分,共20分) 1、简述关系模型的3个组成部分。 2、在SQL语言中,SELECT语句的一般格式 3、在SQL语言中,模式定义与删除语句一般格式。 。 4、在SQL语言中,插入数据、修改数据、删除数据语句一般格式。 5、在SQL语言中,基本表定义与删除语句一般格式。 考生注意:答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时间:年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 三、在关系R和关系S,用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σB(R)、(20分) R S 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题:(48分) 1、建立一个“学生”表Student。 2、向Course表增加“授课教师”列,其数据类型为字符型。 3、删除SC表 4、查询Course表中课程名和学分。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组(学号:20101105;姓名:李四;性别:男;所在系:CS;年龄23岁)插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除学号为20101102的学生记录。 表Student。 A B C A B C

虚拟仪器大作业实验报告

东南大学生物科学与医学工程学院 虚拟仪器实验报告 大作业 实验名称:基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计专业:生物医学工程 姓名:学号: 同组人员:学号: 实验室: 综合楼716 实验时间:2013/11/28 评定成绩:审阅教师:

目录 一.实验目的 二.实验内容 基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计 1.实验要求和说明 2.程序设计流程图 3.程序各版块介绍说明 4.前面板的设计 5.调试过程 6.结果及分析 三.实验收获及小结 四.参考文献

一.实验目的 现代医学表明,心电信号(ECG)含有临床诊断心血管疾病的大量信息,ECG的检测与分析在临床诊断中具有重要价值,是了解心脏的功能与状况、辅助诊断心血管疾病、评估各种治疗方法有效性的重要手段。 本次大作业利用具有直观图形化编程和强大数字信号处理功能的虚拟仪器编程语言LabVIEW作为开发平台,设计一个基于虚拟仪器的简单心电信号分析系统,该系统具有心电信号的读取,处理分析,波形显示、心率显示及报警,波形存储和回放等功能。 二.实验内容 1.实验内容及要求 基于MIT-BIH心率失常数据库的心电信号系统的设计 1. 本次大作业所用原始信号是从MIT-BIH(Massachusettes Institute of and Beth Israel Hospital,美国麻省理工学院和波士顿贝丝以色列医院)心率数据库(https://www.360docs.net/doc/1412925192.html,/physiobank/database/mitdb/)中选取心电信号作为实验分析的数据。设计的系统要求对原始心电信号进行读取、绘制出其时域波形,利用原始心电数据中的时间数据控制显示时间,并具有保存回放功能,同时具有心率过快或过缓报警提示功能。 2. 心电信号是微弱低频生理电信号,通常频率在0.05Hz~100Hz,幅值不超过 4mV,它通过安装在皮肤表面的电极来拾取。由于实际检测工况的非理想,在ECG 信号的采集过程中往往会受到工频噪声及电极极化等各种随机噪声的影响。噪声的存在降低了诊断的准确性。其中影响最大的是工频干扰和基线漂移噪声。因此,在ECG 信号检测过程中,如何抑制工频干扰和基线漂移等是必须解决的问题。要求选择并设计合适的滤波器,除去所给心电信号的工频干扰和基线漂移。 3. 检测心率:检测信号心电的R波,计算平均心率和实时心率(R-R波时间间隔 的倒数),并显示实时心率和平均心率。 4. 对任一路心电信号滤波前后的信号进行时域分析和频谱分析,分别显示出结 果。

合肥工业大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:合肥工业大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是合肥工业大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。合肥工业大学大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在合肥工业大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在合肥工业大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任合肥工业大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

合肥工业大学计算机网络2013年二卷合一答案(终极版)

一.选择题(共20分) 1.计算机网络按其所涉及及范围的大小和计算机之间互连的距离,其类型可分为:(A) A. 局域网、城域网和广域网 B. 局域网和广域网 C. 分布的、集中的和混合的 D. 通信网、因特网和万维网 2.在以太网结构中,工作站间通过以下机制协调数据传输(A) A. CSMA/CD B. RARP C. 令牌 D. 预约 3.若两台主机在同一子网中,则两台主机的IP地址分别与它们的子网掩码相“与”的结果一定:(C) A. 为全0 B. 为全1 C. 相同 D. 不同 4.工作在OSI参考模型中网络层上的网络互连设备是:(D) A. 中继器 B. 网桥 C. 网关 D. 路由器 5.数据链路层上信息传输的基本单位称为:(C) A. 段 B. 位 C. 帧 D. 报文 6.ATM信元及信元头的字节数分别为:(D) A)5、53 B)50、5 C)50、3 D)53、5 7.互联网中所有端系统和路由器都必须实现(D)协议。 A. SNMP B. SMTP C. TCP D. IP 8.ARP协议实现的功能是:(C) A、域名地址到IP地址的解析 B、IP地址到域名地址的解析 C、IP地址到物理地址的解析 9.下列交换技术中,节点不采用“存储—转发”方式的是:(A) A 、电路交换技术 B 、报文交换技术 C 、虚电路交换技术 D 、数据报交换技术 10. TCP提供面向(A)的传输服务。 A. 连接 B. 无连接 C. 地址 D. 端口 二.填空题(共30分) 1.每个IP地址被分割成前缀和后缀两部分,其中前缀部分用于确定网络号,后缀部分用于确定主机号。 2.用一对传输线传送多路信息的方法称为复用,常用的多路复用

数据库设计大作业

《数据库原理》课程大作业数据库设计与应用开发 课题名称:实验教学管理数据库设计 学号: 101530518 姓名:庞彪 专业年级: 10 级软工四班 成绩:

内容与要求 1. 请结合软件类专业课程实验教学环节设计数据库,实现实验教学的有效管理,具体功能应包括但不限于: (1)教师可以根据不同课程编辑和发布实验内容; (2)学生可以浏览实验内容,同时完成作品的提交; (3)学生可以在规定时间内填写、修改和提交实验报告; (4)教师可以通过应用系统批改实验报告,并提交成绩; (5)学生可以查询个人实验成绩; 2. 给出数据库设计各个阶段的详细设计报告,包括: (1)需求分析 (2)概念结构设计 (3)逻辑结构设计 (4)物理结构设计与实施 3. 写出应用系统的主要功能设计; 4. 写出收获和体会,包括已解决和尚未解决的问题,进一步完善的设想和建议; 5. 独自完成作业,有雷同的平分得分; 6. 也可以自行设计课题。

目录 1 绪论 (1) 2 应用系统功能设计 (2) 2.1 业务操作流程 (3) 2.2 系统功能设计 (3) 3 数据库设计 (4) 3.1 需求分析 (4) 3.2 概念结构设计 (7) 3.3 逻辑结构设计 (7) 3.4 物理结构设计与实施 (9) 4 结束语 (9) 4.1 收获和体会 (9) 4.2 总结与展望 (10)

1 绪论 在日常实验教学过程中,我们会遇到一些各种各样的问题,为了方便广大师生,提高教学效率,我们需要设计一种实验教学管理系统数据库软件,加强教师与学生之间的互动,实现信息化的现代化教育模式。 首先面临的问题是怎样实现教师安排学生进行实验的地点和时间。在遭遇不可预知因素时(例如:停电,教师请假,学生请假,学生设备损坏等),能够使师生交流如何解决这些特殊情况,将实验正常的进行。 其次教师可以利用该软件根据实际情况(如:不同课程等)编辑和发布实验内容,这些实验内容将保存下来,当进行教学评估时能够及时的将其任意内容调用出来。教师也能够对发布过的实验内容进行修改,但学生没有修改的权限。 第三,学生可以通过软件浏览实验当天教师发布的实验内容,也可以查找之前进行过的实验。当实验完成后,学生可以通过该系统进行作业的提交,每个学生只能提交一次作业。学生可以在规定的时间内填写、修改和提交实验报告,如果学生超过规定时间想要修改实验内容,需要向教师申请权限。 第四,教师能够通过该系统查收学生上交的实验报告,对所有的实验报告具有修改其内容的权利。对每个学生的实验成绩进行评估后,教师可以通过该系统提交各个学生的实验成绩,系统将这些内容存储到对应的学生档案数据中,如果出现提交错误的情况:如果在提交当天发现提交错误成绩,教师可以直接对成绩进行修改重新提交;否则教师与学生(成绩错误)需要向教务处申请复查成绩,核实情况后进行修改。 最后,学生可以通过该系统进行个人实验成绩的查询,当发现成绩有误时,可以通过该软件向教师申请成绩复查,教师收到成绩复查请求后,经过核实情况,如果情况属实,则向教务处提交成绩修改请求,核实情况后进行成绩的修改。 该实验教学管理系统最终目的是实现快捷的教学内容安排,方便的学生成绩查询,加强师生互动,最终达到提高教学效率和质量,构建信息化和谐教学模式。

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