第一讲分解训练法教案

幼儿园小班有关分解主题教案

幼儿园小班有关分解主题教案
一、教学目标
通过本次教学，幼儿能够了解分解的意义，并掌握一定的分解方法，为以后减法的学习打下基础。

二、教学重难点
1.了解分解的意义
2.掌握一定的分解方法
三、教学准备
1.计算器
2.代表数字的物品
3.分解练习卡片
四、教学过程
1.引入
老师向幼儿展示一个数字卡片，让幼儿数数上面的物品，并问幼儿这个数字可以用其他数字表示吗？
2.知识讲解
幼儿通过讨论和思考，了解到一个数字可以通过分解成几个数字相加的形式，用另一个数字表示。

3.教学练习
老师发放分解练习卡片，让幼儿在不使用计算器的情况下，通过手算的方式将数字分解。

4.巩固练习
老师将数字放到一起，让幼儿通过分解的方法进行计算，并将结果写到黑板上，以检验自己的答案是否正确。

5.拓展训练
老师可以让幼儿找一些数字并进行分解，或者幼儿自己编写分解题目，进一步巩固和拓展幼儿的分解能力。

五、课堂反思
本堂课通过多种形式的教学，让幼儿对分解有了更深的了解，也培养了幼儿的计算能力和解决问题的能力。

同时，老师还把课程教学内容与幼儿的日常生活和实际情况相结合，让幼儿感到课堂生动有趣。

小学体育活动课教案(1)分解

××××
××××
××××
1、教师讲解动作的方法和要求。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4、神饱满动作轻松整齐一致
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
时间
第三周
课时
内容
教学目的
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：
滚动要圆滑。
难点：
团身紧。
组织：
◎◎◎◎◎
□□□□□
△
□□□□□
◎◎◎◎◎
1、教师讲解动作方法和要求。
1、教师讲解动作的方法和要领。

幼儿园分解口诀教案

幼儿园分解口诀教案简介分解是数学中很基础的概念，也是小学数学的必修内容。

行之有效的教学方法可以帮助幼儿快速掌握这个概念。

本文将介绍一种幼儿园分解口诀教案，希望能对幼儿分解能力的提升有所帮助。

教具准备1.数字牌、10根杆子或者颜色长条2.白板3.彩色白垃圾袋步骤第一步：介绍分解概念老师先介绍分解是什么，例如把一个数字分成两个数字的和，这样的过程就叫做分解。

通过生动的例子，让幼儿感受到分解的意义。

第二步：口诀学习1.首先，老师用数字牌或者颜色杆子在白板上写出1-10的数字，在幼儿的眼前逐个摆好。

2.然后，老师与幼儿们一起说分解口诀:•0大王万能数，随便把它拿•1分解最易懂，1个1加起来就行•2也是最简单，1个1分一个•3、4听口号，才能分得好•5、6尽量试，自己就能摆•7、8更特别，要用2个数拆•9拆成10减1，容易记不需烦•10分解最简单，直接拆成10就行口诀形式接地气、生动易懂，可用于帮助幼儿轻松理解分解概念。

要逐个数字口诀教授、数数之前可以先说一遍口诀。

第三步：跟老师一起练习跟着老师的指示，幼儿们操作自己的数字牌、颜色杆子，用分解口诀来进行练习。

1.练习单个数字分解例如，老师说：“5分解”，那么幼儿们可以用2根和3根杆子，拆分成两个数字。

2.两个数字之和分解例如，老师说：“8分解”，那么幼儿们需要想到用5和3之和来表示这个数字。

第四步：游戏环节为了让幼儿们更加深入理解这个口诀，老师可以设计一些小游戏。

例如，领取彩色白垃圾袋，规定两个幼儿合作，新垃圾袋用来存储分解好的数字，目的是尽可能多地使用颜色杆子来实现分解。

总结通过这个教学案例，我们可以看到，合适的教具与生动有效的口诀是幼儿学习分解的重要方法。

希望这个教案能帮助有需要的老师在幼儿园里进行数学教育，让幼儿轻松学会分解。

幼儿园分解教案

幼儿园分解教案教学目标1.让幼儿能够理解分解的概念，掌握分解的方法。

2.提高幼儿的数感，加强幼儿的计算能力。

3.培养幼儿的注意力、观察力、思维能力。

教学重点1.分解的概念、方法。

2.列举不同数字分解的方法。

教学难点1.能够运用分解的方法巧妙解决问题。

2.能够通过游戏的方式加深对分解知识的理解。

教学过程导入（5分钟）老师将数字卡片分成两份，然后问学生：如果我有10个数字卡片，分成两份，每份有几个卡片？让学生通过口算猜测答案。

分解的概念（10分钟）老师通过简单的例子让学生理解什么是分解。

例如：老师给学生10个胶囊糖，然后问学生有多少种方法可以分成两份。

学生可以通过不同的方式将胶囊糖分成两份，反复尝试，以便对分解有更好的理解。

分解方法（15分钟）老师可以告诉学生两种常用的分解方法，即分离、分组。

分离法例如：老师给学生20个小圆珠，让学生尝试将其分成两份。

学生可以将其分成10个和10个，5个和15个，8个和12个等不同的组合。

分组法例如：老师给学生12个小贴纸，让学生尝试将其分成三份。

学生可以将其分成4个、4个、和4个，也可以分成5个、4个和3个等不同的组合。

分解应用（20分钟）老师可以通过实际问题让学生运用分解方法解决问题，例如：问题：老师手上有15支笔，分给5个人，每个人应该得到几支笔？解答：先将15分解成5和10，然后再将10分解成5和5，每个人应该得到3支笔。

游戏（10分钟）老师可以让学生通过游戏的方式加深对分解知识的理解。

例如：老师将数字卡片分成几个组，然后让学生看一会儿，然后回答这些数字卡片加起来有多少。

这个游戏可以让学生通过观察和分解加深对数字的理解。

总结（5分钟）老师可以让学生总结分解的概念和方法，并加深对数字的理解。

教学评估老师可以通过语音和手势的方式测试学生能否正确使用分解方法解决问题。

教学反思通过这个教学过程，我发现幼儿对分解有着很好的观察能力和理解力，但在尝试运用分解方法解决问题时，可能会更多地依赖口算和直觉。

《分解训练法》课件

掌握训练负荷的合理安排，以及恢复在训练中的重要性。
03
分解训练法的实施步骤
训练目标设定
总结词
明确、可衡量、可达成、相关性、时限
详细描述
在实施分解训练法之前，需要明确训练的目标。这些目标应该是明确的，能够被衡量和观察的，可实现的，与整体计划和目标相关，并且具有明确的时限。
训练内容分解
总结词
细分、关联性、逻辑性
衡。
多种动作组合
在训练中结合多种动作和器械进行练习，提高
训练效果和全面性。
周期性训练计划
制定周期性训练计划，逐步提高训练强度和难度，实现系统性训练。
针对性训练
根据个人需求和目标进行针对性训练，强化薄弱环节和提升整体素质
。
根据个体差异调整训练计划
个体差异
每个人的身体条件、健康状况、运动经验等都存在差异，需要根据个体差异制定个性化的训练计划。
《分解训练法》ppt 课件
• 分解训练法简介 • 分解训练法的理论基础 • 分解训练法的实施步骤 • 分解训练法的实践应用 • 分解训练法的注意事项与建议
目录
01
分解训练法简介
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定义与特点
定义
分解训练法是一种将复杂动作或训练计划分解为若干个简单部分，然后分别进行训练的方法。
特点
针对性强、易于掌握、训练效果显著、适用于各种运动项目和水平层次。
适用范围与限制
适用范围
适用于各种需要提高专项技能水平的运动项目，如篮球、足球、田径等。
限制
对于初学者来说，可能存在动作不协调、技术不规范等问题，需要先进行基础训练。
与其他训练方法的比较
与整体训练法比较

第一讲分解训练法

4、逆进分解训练法的应用 •特点：（1）训练内容的进程与技术动作、战术配合过程顺序相反；
（2）多用于最后一个环节为关键环节的技术和战术的训练。
第三步
第二步
第一步
思考题
什么是分解训练法？结合专项，谈谈在运动训练中如何应用？
LOGO
第三节内容提纲
1
分解训练法释义
2
分解训练法的类型与应用
第一讲分解训练法
一、分解训练法释义将完整的技术动作或战术
配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。
第三节运动训练的具体操作方法
二、分解训练法类型与应用（一）分解训练法类型
类型
单纯分解递进分解顺进分解逆进分解
第三步第一步第二步第五步第四步第三节运动训练的具体操作方法
3、顺进分解训练法的应用特点（1）训练内容的进程与技术动作、战术配合过程的顺序大体一致；
（2）后一步骤的练习内容包括前一部分的内容；（3）便于建立技术动作与战术配合过程的完整概念形成动力定型和战术意识。
第一步
第二步
第三步
第三节运动训练的具体操作方法
第三节运动训练的具体操作方法
（二）分解训练法的应用 1、单纯分解训练法的应用
特点：（1）分解后的各个部分可以独立训练；（ 2）练习的顺序不必特别要求，便于教练员安排训练。
第一步
第四步第二步
第三步
第三节运动训练的具体操作方法
2、递进分解训练法的应用特点：对练习内容各个环节的练习顺序不刻意要求，但对相邻环节的衔接部分有专门要求

成功的分解动作教案

成功的分解动作教案在体育课上，教师常常需要教授学生一些复杂的动作，比如跳高、翻滚等。

然而，有些学生可能会觉得这些动作很难，很难理解和掌握。

因此，教师需要设计一份，帮助学生逐步理解和掌握复杂动作的要领。

首先，教师应该对所要教授的动作进行分解。

这意味着将复杂的动作拆分成更小的、可操作的步骤。

例如，对于跳高动作，可以将其分解为起跑姿势、起跑动作、起跳动作、空中动作和着陆动作等几个关键步骤。

通过将动作分解成小步骤，学生可以更容易理解和掌握每个步骤的要领。

接下来，教师需要详细说明每个分解步骤的正确执行方法。

可以通过示范、演示、视频等方式，让学生清楚地看到每个步骤应该如何正确执行。

同时，教师还可以使用简单的语言和形象的比喻，帮助学生更好地理解每个步骤的要领。

例如，可以用“像蓄势待发的弹簧一样，双腿屈膝，蹲下准备起跳”来描述起跳动作。

然后，教师应该引导学生进行分解动作的练习。

可以采用分组练习的方式，让学生互相观察和纠正。

在练习过程中，教师要及时给予学生鼓励和指导，帮助他们逐步改进动作的技巧。

同时，教师可以设置一些小技巧或小游戏，让学生在练习中更加有趣和积极。

最后，教师应该对学生的分解动作进行总结和评价。

可以安排学生展示他们所学的分解动作，并提供具体的反馈和建议。

教师还可以组织一些小比赛或表演，让学生有机会展示他们的进步和成果。

通过以上的教学步骤，教师可以帮助学生逐步理解和掌握复杂动作的要领。

分解动作教案的成功与否，关键在于教师的细致设计和引导。

只有通过合理的分解、详细的说明、有针对性的练习和及时的反馈，学生才能够顺利地掌握复杂动作，并取得成功。

因此，教师在设计和实施分解动作教案时，需要充分考虑学生的理解能力和实际水平，以确保他们能够在教学中获得成功的体验。

跆拳道分解训练法教案模板范文

一、教学目标1. 让学生掌握跆拳道分解训练法的基本概念和原则。

2. 通过分解训练法，提高学生的跆拳道技术动作水平。

3. 培养学生的团队协作精神和意志品质。

二、教学内容1. 跆拳道分解训练法的基本概念和原则。

2. 跆拳道基本技术动作的分解训练。

三、教学对象跆拳道初学者、初级学员四、教学课时2课时五、教学准备1. 教学场地：跆拳道馆2. 教学器材：跆拳道道服、道带、脚靶、护具等六、教学过程第一课时：1. 导入（1）组织学生进行热身运动，让学生充分活动身体。

（2）简要介绍跆拳道分解训练法的基本概念和原则。

2. 讲解与示范（1）讲解跆拳道分解训练法的步骤：分解动作、单独练习、连贯练习、实战演练。

（2）示范跆拳道基本技术动作的分解训练方法。

3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，每组4-6人。

（2）每组学生按照分解训练法的步骤，进行基本技术动作的分解训练。

4. 教师巡回指导（1）教师巡视各小组，检查学生训练情况，纠正动作错误。

（2）对学生进行个别指导，帮助学生提高技术动作水平。

5. 总结与反馈（1）对本次课程进行总结，强调跆拳道分解训练法的重要性。

（2）收集学生反馈意见，为下一节课做好准备。

第二课时：1. 导入（1）组织学生进行热身运动，让学生充分活动身体。

（2）复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。

2. 讲解与示范（1）讲解跆拳道分解训练法在实战中的应用。

（2）示范实战中如何运用分解训练法。

3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，每组4-6人。

（2）每组学生按照分解训练法的步骤，进行实战演练。

4. 教师巡回指导（1）教师巡视各小组，检查学生训练情况，纠正动作错误。

（2）对学生进行个别指导，帮助学生提高实战能力。

5. 总结与反馈（1）对本次课程进行总结，强调分解训练法在实战中的重要性。