电脑绘画
小学电脑画画知识点总结
小学电脑画画知识点总结电脑画画是一种将传统绘画与电脑技术相结合的创作方式，通过对电脑软件的运用，可以实现更加丰富多彩的绘画效果和创作方式。
在小学阶段，学生可以通过学习和掌握一些电脑画画的基础知识，从而培养他们的创造力和审美能力。
以下是关于小学电脑画画知识点的总结：1. 电脑绘画软件在进行电脑绘画之前，首先需要了解并选择适合小学生使用的电脑绘画软件。
常见的电脑绘画软件包括Photoshop、Procreate、Paint Tool SAI等，这些软件具有丰富的绘画工具、各种画笔样式和色彩调整功能，可以满足小学生进行创作的需求。
2. 基本绘画工具在使用电脑绘画软件进行创作时，需要熟悉基本的绘画工具，包括画笔、橡皮擦、油漆桶、形状工具等。
学生可以通过练习掌握这些工具的使用方法，从而进行更加丰富的创作。
3. 色彩搭配与调整色彩是绘画中非常重要的因素，小学生需要学会如何进行色彩搭配和调整。
在电脑绘画软件中，可以通过调整色彩的饱和度、明度和对比度等参数来实现色彩的丰富和变化，学生可以通过实践来掌握这些调整方法，从而创作出更加出色的作品。
4. 图层功能的运用图层功能是电脑绘画软件中非常重要的功能之一，它可以帮助学生对绘画作品进行分层处理，方便进行修改和调整。
学生需要学会如何创建图层、调整图层的顺序以及合并图层等操作，这些技能对于提高创作效率和质量非常重要。
5. 绘画基本技巧在进行电脑绘画时，学生需要掌握一些基本的绘画技巧，包括线条的处理、色彩的运用、构图的设计等。
通过练习和实践，学生可以逐渐提高自己的绘画技能，达到更加熟练和出色的水平。
6. 创作思路与想象力电脑绘画是一种富有想象力和创造力的创作方式，学生需要培养自己的创作思路和想象力，从而创作出更加独特和有趣的作品。
老师可以通过启发学生的创作灵感、引导他们进行主题选取和构思，帮助他们提高创作能力。
7. 电脑绘画作品的保存与分享学生完成电脑绘画作品之后，需要学会将作品保存在电脑中，并可以通过打印或者分享到社交平台上进行展示。
电脑绘画一等奖(27件)
电脑绘画一等奖（27件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学我是小画家褚晨雨唯亭实验小学王剑峰小学我爱福娃俞子馨娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学我与奥运朱奕菲星海学校史文成小学我与奥运杨晨奕星港学校黄毅晟小学我与奥运王奕晨星港学校黄毅晟小学看谁更厉害贝琰新城花园小学张伟、范骋宇小学奥运情李晴燕娄葑第五中心小学史洪飞小学我与奥运陆嘉琪娄葑第五中心小学史洪飞小学我为奥运加油！张镪唯亭中心小学蒋敏小学健康奥运贾永苗唯亭中心小学蒋敏小学冲刺金志斌唯亭中心小学蒋敏小学我与奥运顾云涛唯亭学校姚金弟小学海沈晓婷胜浦实验小学黄成陆荣明小学同一个世界陈佑慈娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学北京，我为你加油！王文卓娄葑学校周凤仙小学空中看奥运刘坤旻娄葑学校周凤仙小学赶奥运翁俊韦娄葑学校周凤仙小学人文奥运运动北京沈贤莲花学校邹维芳小学迎奥运树新风梁昊天莲花学校邹维芳小学和平奥运梁晓军莲花学校邹维芳小学福娃欢欢的奥运火车顾洁婧娄葑第二中心小学周艾琦小学加油运动员范佳威园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学我们和奥运健儿一起拼搏何瑞寅园区第二实验小学周菊明、陈志峰初中我与奥运夏佳泓园区八中顾小虎初中北京欢迎你罗慧唯亭学校沈美花、张平初中我爱北京顾婷园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运毛菁威园区六中陈亚根，沈滢洁电脑绘画二等奖（46件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学乘上东方快车去北京李诗欣唯亭实验小学王剑峰小学购买奥运礼品杨晔唯亭实验小学王剑峰小学我们为你加油朱怡宁唯亭实验小学王剑峰小学与奥运同行杨杰娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学与晶晶踢足球段一芃娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学福娃许奕琳娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学我与奥运费千仪星海学校史文成小学我与奥运姜子璇星海学校史文成小学我与奥运张凤怡星海学校史文成小学我与奥运段萦宸星港学校黄毅晟小学我与奥运王昀翌星港学校黄毅晟小学我与奥运翁溢秋星港学校黄毅晟小学五福齐乐高晗新城花园小学张伟、范骋宇小学网球比赛乐颖新城花园小学张伟、范骋宇小学五环运动赵靖仪新城花园小学张伟、范骋宇小学手拉手迎奥运戈思晨娄葑第五中心小学史洪飞小学同一个世界同一个梦想金正扬娄葑第五中心小学史洪飞小学我为奥运狂朱晴悦娄葑第五中心小学史洪飞小学北京欢迎您！赵园园唯亭中心小学蒋敏小学绿色奥运李亚萍唯亭中心小学蒋敏小学奥运加油！李娜唯亭中心小学蒋敏小学我与奥运龚祥龙唯亭学校姚金弟小学我与奥运沈一帆唯亭学校姚金弟小学奥运加油顾凤琦胜浦实验小学黄成陆荣明小学福娃之家凌超胜浦实验小学黄成陆荣明小学做运动刘浩天胜浦实验小学黄成陆荣明小学北京欢迎您井欣洁娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学连线奥运唐欣怡娄葑学校周凤仙小学飞向梦想、飞向奥运房涵娄葑学校周凤仙小学奥运训练场汪雨晴娄葑学校周凤仙小学共迎奥运、畅想世界杨婧怡娄葑学校周凤仙小学2008奥运总动员谢亦潇莲花学校邹维芳小学喜迎奥运金晔蕾莲花学校邹维芳小学我们一起迎奥运谢晴燕莲花学校邹维芳小学为火炬手呐喊田鑫茹娄葑第二中心小学周艾琦小学我和福娃迎奥运徐亚蓝娄葑第二中心小学周艾琦小学奥运村于琬洋园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学沙滩排球许允园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学同一个世界，同一个梦想郑绎玄园区第二实验小学周菊明、陈志峰初中晶晶的期待安妮园区七中张凯田严建良初中伊面老师（一）顾玉婷星港学校沙洁初中奥运光张亿唯亭学校沈美花、张平初中香烟的冠军梦沈雯唯亭学校沈美花、张平初中永远与奥运同在钱佳伟园区五中归宗明、蒋德军初中我爱北京，我爱奥运顾丽雯园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运杨澜园区六中陈亚根，沈滢洁电脑绘画三等奖（46件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学为奥运献力马勇唯亭实验小学王剑峰小学文明奥运在身边徐永强唯亭实验小学王剑峰小学增强体质从我做起范依妮唯亭实验小学王剑峰小学我与福娃刘雨宁娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学福娃晶晶王利弦娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学祝福奥运朱静雯娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学我与奥运陈嘉仪星海学校史文成小学我与奥运窦予怀星海学校史文成小学我与奥运夏屹杰星海学校史文成小学我与奥运蔡心星港学校黄毅晟小学我与奥运孙为星港学校黄毅晟小学我与奥运吴冰贤星港学校黄毅晟小学运动场上陆瑶新城花园小学张伟、范骋宇小学奋勇争先朱昕昀新城花园小学张伟、范骋宇小学同一个世界高馨新城花园小学张伟、范骋宇小学足球赛黄宇枫新城花园小学张伟、范骋宇小学绿色奥运郭晗芸娄葑第五中心小学史洪飞小学欢乐奥运姚依晴娄葑第五中心小学史洪飞小学喜迎奥运张妤平娄葑第五中心小学史洪飞小学奥运加油！陆梦娇唯亭中心小学蒋敏小学奥运北京骄傲中国周瑜晨唯亭中心小学杨慧成小学为奥运加油徐梦丹唯亭中心小学杨慧成小学我与奥运陈飏唯亭学校姚金弟小学我与奥运冒盛唯亭学校姚金弟小学我与奥运陈文杰唯亭学校姚金弟小学环保机器人陈辉胜浦实验小学黄成陆荣明小学我的家在华山脚下王杰胜浦实验小学黄成陆荣明小学下雪了邓洪洲胜浦实验小学黄成陆荣明小学奥运，我们激情四射姚源娄葑学校周凤仙小学one world，one dream 倪文馨娄葑学校周凤仙小学赴奥运陈欣怡娄葑学校周凤仙小学畅游2008奥运徐民阳莲花学校邹维芳小学足球比赛顾嘉怡莲花学校邹维芳小学北京奥运张俊琪莲花学校邹维芳小学同一个世界浦逸辉莲花学校邹维芳小学奥运倒计周洁纯娄葑第二中心小学周艾琦小学我是奥运小冠军李诗婷娄葑第二中心小学周艾琦小学福娃，我们一起迎奥运乐懿维园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学奥运加油徐亦妍园区第二实验小学周菊明、陈志峰初中献给北京2008 钱心悦唯亭学校张平、沈美花初中迎奥运王紫薇唯亭学校张平、沈美花初中我为奥运喝彩李芝芳唯亭学校张平、沈美花初中福娃迎奥运沈悦唯亭学校沈美花、张平初中为奥运加油殷茹艳园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运许安琪园区六中陈亚根，沈滢洁初中五环共语吴幸佳唯亭学校沈美花、张平电子小报一等奖（26件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学我与奥运陈毅珊娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学我与奥运同行孙丽萍唯亭中心小学刘生明小学北京2008奥运张怡雯唯亭中心小学顾小华小学奥运与我吴颖奔娄葑第五中心小学俞爱玲小学奥运来啦沈益琴娄葑第五中心小学俞爱玲小学北京奥运姜佳龙胜浦实验小学张荣荣小学奥运小报1 赵婧仪新城花园小学张伟、范骋宇小学奥运报程晓盈新城花园小学范骋宇、张伟小学奥运小报李逸菲娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学讲文明迎奥运李平安娄葑第二中心小学周艾琦小学梦想2008 姚佳艳娄葑第二中心小学周艾琦小学奥运888 金鑫园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学奥运小报许宇园区第二实验小学陈志峰、周菊明小学奥运2008 李宇楠星港学校沙洁黄毅晟初中我与奥运沈宇青园区八中顾小虎初中我与奥运陆丹依莲花学校顾建中初中我与奥运罗雯唯亭学校沈美花、张平初中加油,北京奥运时天涯园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运钱梦怡星港学校张政初中我与奥运蒋晨涛星港学校沙洁初中人与奥运薄雨蒙星海学校胡益兵初中我与奥运谢佳慧星海学校胡益兵初中我与奥运张娅园区三中彭燕莎初中我与奥运黄鹤园区三中彭燕莎初中奥运伴我行贾烊园区六中陈亚根，沈滢洁初中北京奥运陈静园区七中张凯田严建良电子小报二等奖（37件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学我与奥运争风采吴婧娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学我与奥运李铮娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学我与奥运陈佑慈娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学北京2008奥运王星海唯亭中心小学顾小华小学奥运伴我行崔依静唯亭中心小学刘生明小学迎奥运树新风李珉娄葑第五中心小学俞爱玲小学鼠年迎奥运张俣娄葑第五中心小学俞爱玲小学北京欢迎你毛斌杰胜浦实验小学张荣荣小学我与北京08奥运陈建鹏胜浦实验小学张荣荣小学奥运小报2 顾以辰新城花园小学张伟、范骋宇小学奥运小报3 俞越新城花园小学张伟、范骋宇小学迎奥运讲文明树新风黄少雅娄葑第二中心小学周艾琦小学七彩迎奥运徐亚蓝娄葑第二中心小学周艾琦小学七彩迎奥运李诗婷娄葑第二中心小学周艾琦小学我与奥运龚子洋星港学校黄毅晟小学迎接奥运朱真言星港学校张政黄毅晟小学奥运百分百王赫轩园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学奥运烈火陈嘉禾园区第二实验小学陈志峰、周菊明小学我与奥运孙文心唯亭学校姚金弟小学我与奥运陈敏兰唯亭学校姚金弟初中我与奥运王肖亮园区八中顾小虎初中我与奥运马颖园区八中顾小虎初中我与奥运钱玉婷唯亭学校沈美花、张平初中奥运在我心王紫薇唯亭学校张平、沈美花初中我与奥运连凌云星港学校张政初中我与奥运丁枫星港学校沙洁初中我与奥运钱晓敏星港学校沙洁初中我与奥运王雨婷星港学校张政初中花季的奥运王梦怡星海学校胡益兵初中我与奥运錢嘉億星海学校胡益兵初中我与奥运刘念星海学校胡益兵初中我and奥运曹凌怡星海学校胡益兵初中2008北京奥运会吴天园区三中彭燕莎初中畅想2008 胡凯羽园区三中彭燕莎初中我与奥运许安琪园区六中陈亚根，沈滢洁初中奥运伴我行刘安园区六中陈亚根，沈滢洁初中我们的梦想吕潇愉园区七中张凯田严建良电子小报三等奖（53件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学我与奥运蒋昕黎娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学畅想奥运施文倩娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学我与奥运舒铭玚娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学北京2008奥运毛心娴唯亭中心小学顾小华小学奥运伴我成长高自强唯亭中心小学刘生明小学北京2008奥运庄芯辰唯亭中心小学顾小华小学迎奥运李超娄葑第五中心小学俞爱玲小学迎奥运李佳成娄葑第五中心小学俞爱玲小学奥运报郭晨娄葑第五中心小学俞爱玲小学奥运袁晓祺胜浦实验小学张荣荣小学2008北京奥运张紫茵胜浦实验小学张荣荣小学奥运小报4 杨合新城花园小学张伟、范骋宇小学奥运小报5 朱韶越新城花园小学张伟、范骋宇小学英语小报焦云灵新城花园小学范骋宇、张伟小学奥运报胡梓锦新城花园小学范骋宇、张伟小学文化奥运陈晓琳娄葑第二中心小学周艾琦小学2008奥运陆凯月娄葑第二中心小学周艾琦小学欢乐奥运史凯程娄葑第二中心小学周艾琦小学我与奥运佘雨薇星港学校沙洁黄毅晟小学我与奥运孙为星港学校黄毅晟小学我与奥运田书远星港学校黄毅晟小学我与奥运查月星港学校黄毅晟小学奥运吉祥物徐芷娴园区第二实验小学陈志峰、周菊明小学2008奥运徐亦妍园区第二实验小学陈志峰、周菊明小学奥运我为你自豪徐应芯园区第二实验小学陈志峰、周菊明小学我与奥运王婧唯亭学校姚金弟小学我与奥运王新晨唯亭学校姚金弟小学我与奥运周静唯亭学校姚金弟初中我与奥运潘雅泓园区八中顾小虎初中我与奥运王梦云园区八中顾小虎初中我与奥运顾正文园区八中顾小虎初中我与奥运陆晓虹莲花学校顾建中初中我与奥运莫莹芳莲花学校顾建中初中我与奥运周蓉莲花学校顾建中初中我与奥运朱倍倍莲花学校顾建中初中我与奥运周佳丽莲花学校顾建中初中我与奥运同行李芝芳唯亭学校张平、沈美花初中迎奥运树新风孙哲延唯亭学校沈美花、张平初中我与奥运魏明仪星港学校沙洁初中我与奥运郑重星港学校张政初中我与奥运周蕴恬星港学校沙洁初中我与奥运刘诗嘉星港学校张政初中我与奥运肖洋屹星港学校张政初中我与奥运王晔彬星港学校沙洁初中2008我心飞翔陈婕妤星海学校胡益兵初中我心中奥运陆纯佳星海学校胡益兵初中我心中奥运王诗琪星海学校胡益兵初中奥运在我心中乔译楷园区三中彭燕莎初中我与奥运张勋园区三中彭燕莎初中我与奥运顾敏艳园区三中彭燕莎初中我与奥运顾晓强园区六中陈亚根，沈滢洁初中我与奥运翁逸刚园区六中陈亚根，沈滢洁初中同一个世界同一个梦想邱楚娴园区七中张凯田严建良网页制作一等奖（5件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学五色花邵昱宸星港学校张政黄毅晟小学篮球简介林宇晨唯亭中心小学杨慧成小学各国运动员史凯程娄葑第二中心小学周艾琦小学奥运2008 金含章园区第二实验小学陈志峰、周菊明初中我与奥运李嘉慧园区五中归宗明、蒋德军网页制作二等奖（6件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学2008－－北京奥运陈静怡唯亭中心小学顾小华小学北京奥运邵雅艳唯亭中心小学顾小华小学奥运进行时朱心悦唯亭中心小学蒋敏小学福娃de一家邱寒磊娄葑第二中心小学周艾琦小学永恒的福娃罗晨旭娄葑第二中心小学周艾琦小学奥运知识杨子逊园区第二实验小学陈志峰、周菊明网页制作三等奖（8件）组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学福娃大家族赵晓顺娄葑第二中心小学周艾琦小学足球简介徐嘉诚唯亭中心小学杨慧成小学奥运倒计时陆梦娇唯亭中心小学蒋敏小学奥运简介杨康唯亭中心小学蒋敏小学聚焦奥运孙文林唯亭中心小学蒋敏小学我爱体育仲凌飞娄葑第二中心小学周艾琦小学福娃—为奥运加油王乐天娄葑第二中心小学周艾琦小学我的福娃介绍朱誉晨娄葑第二中心小学周艾琦。
电脑绘画教案
1、认识神奇的画图教学目标：1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。
2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重难点：绘图软件的操作与应用。
曲线工具的运用。
教学课时：一课时教学过程：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。
1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。
A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。
C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。
D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。
2.讲解并演示画图软件的窗口组成:(1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。
(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。
(4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。
(5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。
(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。
(7)绘图区:在该区作图、绘画。
3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。
(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。
(3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。
(4)涂色工具:用前景色对封闭区填充。
(5)取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。
(6)铅笔:可以在绘图区内任意画线,(7)刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。
(8)喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计
小学信息技术《电脑绘画》教案设计第一章：认识电脑绘画1.1 教学目标：让学生了解电脑绘画的定义和特点。
让学生熟悉电脑绘画的基本操作和工具。
1.2 教学内容：电脑绘画的定义和特点。
电脑绘画的基本操作和工具。
1.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍电脑绘画的定义和特点。
2. 讲解：讲解电脑绘画的基本操作和工具。
3. 演示：教师演示如何使用电脑绘画工具进行绘画。
4. 练习：学生自主尝试使用电脑绘画工具进行绘画。
1.4 教学评价：学生能够回答电脑绘画的定义和特点。
学生能够熟练使用电脑绘画工具进行绘画。
第二章：绘制基本图形2.1 教学目标：让学生掌握基本图形的绘制方法。
让学生能够运用基本图形进行创作。
2.2 教学内容：基本图形的绘制方法。
基本图形的组合和创作。
2.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍基本图形的绘制方法。
2. 讲解：讲解如何绘制基本图形。
3. 演示：教师演示如何运用基本图形进行创作。
4. 练习：学生自主尝试运用基本图形进行创作。
2.4 教学评价：学生能够熟练绘制基本图形。
学生能够运用基本图形进行创作。
第三章：使用颜色和填充3.1 教学目标：让学生了解颜色的选择和填充方法。
让学生能够运用颜色和填充进行创作。
3.2 教学内容：颜色的选择和填充方法。
颜色和填充的应用。
3.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍颜色的选择和填充方法。
2. 讲解：讲解如何选择颜色和进行填充。
3. 演示：教师演示如何运用颜色和填充进行创作。
4. 练习：学生自主尝试运用颜色和填充进行创作。
3.4 教学评价：学生能够熟练选择颜色和进行填充。
学生能够运用颜色和填充进行创作。
第四章：学习绘画技巧4.1 教学目标：让学生了解基本的绘画技巧。
让学生能够运用绘画技巧进行创作。
4.2 教学内容：基本的绘画技巧。
绘画技巧的应用。
4.3 教学步骤：1. 导入：向学生介绍基本的绘画技巧。
2. 讲解：讲解如何运用基本的绘画技巧。
3. 演示：教师演示如何运用绘画技巧进行创作。
电脑绘画教学课程设计
电脑绘画教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电脑绘画的基本概念，掌握绘画软件的基本操作。
2. 学生能运用绘画软件中的工具和功能，创作出具有个性和创意的电脑绘画作品。
3. 学生能了解并掌握绘画中的色彩、构图、表现技巧等基本知识。
技能目标：1. 学生能熟练运用绘画软件，进行基本的绘画创作。
2. 学生能运用所学知识，独立完成电脑绘画作品的构思、创作和修改。
3. 学生能通过电脑绘画表达自己的思想、情感和创意，提高观察力、表现力和创造力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电脑绘画的兴趣，激发创作热情，形成主动学习的态度。
2. 学生在学习过程中，学会与他人合作、交流，培养团队精神和沟通能力。
3. 学生通过电脑绘画，培养审美观念，提高对美的感知力和鉴赏力。
4. 学生在创作过程中，培养创新意识，敢于尝试新方法，树立自信心。
课程性质：本课程为艺术类课程，旨在通过电脑绘画教学，提高学生的艺术素养和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的电脑操作基础，具有较强的学习兴趣和求知欲，善于接受新事物。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强调创新思维，培养团队合作能力。
通过本课程的学习，使学生在掌握电脑绘画基本技能的基础上，提高艺术素养和综合素质。
二、教学内容1. 电脑绘画基础知识：介绍电脑绘画的基本概念、绘画软件的种类及特点，使学生了解电脑绘画的基本情况。
- 教材章节：第一章 电脑绘画概述2. 绘画软件操作技巧：讲解并演示绘画软件的基本操作、工具使用和功能特点，让学生掌握绘画软件的操作方法。
- 教材章节：第二章 绘画软件操作基础3. 色彩与构图：教授色彩理论、构图原则，指导学生在绘画作品中运用色彩和构图，提高作品的艺术表现力。
- 教材章节：第三章 色彩与构图4. 绘画创作实践：结合实际案例，指导学生进行绘画创作，从构思、草图、修改到完成作品的全过程。
- 教材章节：第四章 绘画创作实践5. 创新思维与表现技巧：鼓励学生发挥创意，尝试不同的绘画风格和表现技巧，提高学生的创新能力。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用
小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章《电脑绘画》，具体内容包括：电脑绘画的基本概念、绘画软件的简单操作、绘图工具的使用、色彩的填充及简单作品的创作。
二、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本概念，掌握绘画软件的基本操作。
2. 培养学生运用绘图工具进行绘画创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：绘图工具的使用、色彩的填充。
教学重点：绘画软件的简单操作、作品的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画软件。
2. 学具：电脑、绘画软件、鼠标、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的学习内容。
2. 理论讲解：讲解电脑绘画的基本概念、绘画软件的操作方法。
3. 实践操作：a. 讲解并演示绘图工具的使用方法。
b. 讲解并演示色彩的填充方法。
c. 学生跟随教师进行操作练习，教师巡回指导。
4. 创作实践：a. 学生分组，讨论创作主题，进行作品创作。
b. 教师巡回指导，提供技术支持。
c. 学生完成作品，进行展示和评价。
六、板书设计1. 电脑绘画的基本概念2. 绘画软件的操作方法3. 绘图工具的使用4. 色彩的填充5. 作品创作流程七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅电脑绘画作品。
2. 答案要点：作品需包含人物、景物、色彩等元素，体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生掌握了绘画软件的基本操作，创作出了具有个性化的作品。
但在绘图工具的使用和色彩填充方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生利用课余时间，学习其他绘画软件，提高绘画技能，培养审美素养。
组织电脑绘画比赛，激发学生学习兴趣，提高创作能力。
重点和难点解析：1. 绘图工具的使用2. 色彩的填充3. 作品创作流程4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、绘图工具的使用1. 选择工具：用于选择、移动、复制和调整对象的大小。
电脑绘画 教案
电脑绘画教案教案标题：电脑绘画教案目标：1. 了解电脑绘画的基本概念和原理。
2. 学习使用电脑绘画软件进行创作和编辑。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 提高学生的数字技术和图形设计技能。
教学内容：1. 电脑绘画的基本概念和原理a. 介绍电脑绘画的定义和应用领域。
b. 解释电脑绘画的工具和技术。
c. 分析电脑绘画与传统绘画的异同。
2. 电脑绘画软件的介绍与使用a. 介绍常用的电脑绘画软件，如Adobe Photoshop、Corel Painter等。
b. 演示软件的界面和基本功能。
c. 指导学生安装和设置软件。
3. 电脑绘画技巧与创作实践a. 教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、阴影等。
b. 指导学生进行简单的练习和作品创作。
c. 提供范例和引导学生进行创意发挥。
4. 数字技术与图形设计应用a. 引导学生了解数字技术在图形设计中的应用。
b. 教授图形设计的基本原则和规范。
c. 鼓励学生运用数字技术进行创新设计。
教学步骤：第一课时：1. 介绍电脑绘画的基本概念和原理。
2. 分析电脑绘画与传统绘画的异同。
3. 演示电脑绘画软件的界面和基本功能。
4. 指导学生安装和设置软件。
第二课时：1. 教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、阴影等。
2. 指导学生进行简单的练习和作品创作。
3. 提供范例和引导学生进行创意发挥。
第三课时：1. 引导学生了解数字技术在图形设计中的应用。
2. 教授图形设计的基本原则和规范。
3. 鼓励学生运用数字技术进行创新设计。
4. 学生展示并讨论他们的作品。
教学资源：1. 电脑绘画软件：Adobe Photoshop、Corel Painter等。
2. 绘画工具：绘图板、数字笔等。
3. 范例作品和创意发挥的提示。
评估方式：1. 学生完成的练习和作品评估。
2. 学生参与课堂讨论和展示的表现评估。
3. 学生对教学内容的理解和应用能力评估。
教学扩展：1. 组织学生参观艺术展览或数字艺术工作室，了解电脑绘画的实际应用。
电脑上怎么画画
电脑上怎么画画在现代科技的高速发展下，越来越多的人开始使用电脑进行绘画创作。
相比传统的纸笔绘画，电脑画画不仅具有更多的创作可能性，而且还可以通过软件的功能扩展实现更多的效果和效果。
而电脑上的绘画软件也越来越多，对于初学者来说，如何在电脑上画画可能是个困难的问题。
本文将向您介绍一些简单有效的方法，帮助您在电脑上进行绘画。
1. 找到合适的绘画软件首先，要在电脑上画画，您需要选择适合您的绘画软件。
有许多不同的绘画软件可供选择，某些软件针对专业画家，而另一些则适合初学者。
一些常见的绘画软件包括Adobe Photoshop、Corel Painter和Krita等。
您可以根据自己的需求和经验选择合适的软件。
2. 准备绘画工具在开始绘画之前，您需要准备一些必要的绘画工具。
如果您使用绘图板或平板电脑，则需要安装相应的驱动程序，并确保其与电脑的兼容性。
如果您使用鼠标进行绘画，则需要找到合适的鼠标和鼠标垫。
3. 学习基本绘画工具的使用熟悉软件的基本绘画工具对于创作作品至关重要。
不同的软件可能具有不同的绘画工具，但通常包括铅笔、画笔、油画刷、橡皮擦、颜色选择器和图层等。
您应该花些时间研究和学习如何使用这些工具，以便更好地掌握绘画技巧。
4. 创作自己的绘画作品一旦您熟悉了绘画软件和工具的使用，就可以开始创作自己的绘画作品了。
根据您的兴趣和喜好，可以选择不同的题材和风格。
例如，您可以绘制风景、人物、动物或抽象作品等。
绘画过程中，可以多次尝试和实验，通过调整工具和设置来达到理想的效果。
5. 探索高级绘画技巧和效果除了基本的绘画技巧外，许多绘画软件还提供了一些高级绘画技巧和效果。
您可以通过学习和探索这些技巧和效果来提升自己的绘画水平。
例如，某些软件提供了水彩、钢笔、蜡笔等不同的绘画效果，也可以通过调整笔刷的不透明度、流量和混合模式等设置来实现更多的效果。
6. 参加绘画社区在互联网上有许多绘画社区和论坛，您可以在这些社区中分享自己的作品并与其他画家交流。
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如何有效地开展小学美术电脑绘画教育
电脑绘画是多媒体教学的一个重要手段，在课堂教学上应用电脑绘画，有着一定的优势。
计算机具有强大、灵活的功能。
它有图像处理软件，它们都有能够随时更换画面的功能。
当要更换画面时，只须通过几个操作命令就可以更换画面的局部或全部的颜色，还有诸多的工具如画笔、调色板、喷枪、橡皮等可以轻松作画，使其表现方式更具个性，尤其是在设计图案教学中，更能施展计算机丰富的表现力。
电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担。
面对素质教育的进一步推进与课改的深入，我们从电脑绘画激活课外美术行动入手，提高有效的课外教学质量为基点，培养学生对美术的兴趣，走进了全面综合的美术教育领地。
本文拟就对电脑绘画教学现状以及将电脑绘画充分引入小学美术课外活动的必要性、可行性、电脑绘画的素质功能及教学谈如下意见。
一、电脑绘画教学现状
电脑绘画是在经济和信息化高速发展的今天的新名词，提起电脑绘画许多都认为是科技的新产品，难——不愿意去接触，甚至认为只是学习美术专业的人才可以学电脑绘画。
在学校，电脑绘画不为学校重视，各中、小学电脑绘画课时安排不足，分配不合理，以小学为例：现在使用苏教美术版小学美术课本中就没有安排电脑美术课，而使用的人教版美术教材中只在三年到六年级美每册书中安排了一课的《电脑美术》。
许多美术教师对电脑绘画教学作用认识不到，许多学生认为电脑绘画是搞广告之类等等，种种原因导致了电脑绘画在小学美术教学中没有得到应有的重视。
然而在此背景下也有部分学校及教师利用课外的时间对电脑绘画的教学进行着坚持不懈的探索，并取得可喜的成绩。
二、电脑绘画引入小学课外美术的必要性
1、课程改革的需要
全日制义务教育《美术课程标准》（实验稿）指出：“我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性不足，过于强调学科中心”，电脑绘画与美术课程的其它内容相比更具综合性，表现在：电脑绘画的易懂、方便、创意以及电脑绘画本身是儿童兴趣的，所以，电脑绘画的课外教学更能符合课改的需要：由应试教育向素质教育的转轨是基础教育的重要任务，也是基础教育改革的重大措施。
2、孩子发展的需要
在经济和信息化高速发展的今天，人才的创新能力比以往任何时候都显得更为重要，
如何教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。
电脑绘画的指导思想：从教育发展的角度看，应用现代教育技术，推进教育信息化，
带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展；从人才培养的角度看，在信息时代，教育、教学，充分发掘学生聪明才智，培养实践创新能力，发展个性特长有明显效果，而且对于减轻学生负担，全面提高学生素质，培养“全面发展，学有所长”的适应未来社会的人才而探索创新的教改之路。
3、填补小学生美术教育教学的空白
电脑绘画的充分引入，能改变小学生电脑绘画课时量的不足，以及电脑绘画课时分布
的不合理的状况，从而充分使用好小学美术教育资源。
构建儿童电脑绘画教育教学理论与模式，以指导儿童电脑绘画教育教学的广泛深入的开展，从而填补小学美术教育教学中长期以来缺欠的一个空白。
三、电脑绘画充分引入小学课外美术的可行性
1、电脑绘画是孩子们最喜爱的课
电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。
一方面,它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。
通过对100名学生的调查问卷中，有95%的学生很喜欢用电脑绘画，5%的学生较喜欢。
2、方便易用的绘画工具，尤其适宜于小学生使用
传统绘画根据绘画类型的不同，绘画时需要多种工具。
例如，素描用的铅笔、橡皮擦；水彩画用的水彩笔；中国画用的毛笔等等。
绘画工具的繁多，既不易准备，又难以都熟练掌握和使用。
而电脑绘画就不一样，它只需要一种合适的绘画软件，如Windows中的“画图”
软件，“金山画王” 软件,“Photoshop” 软件,“Flash”软件等，只需移动鼠标轻轻点击，就能在
屏幕上作画。
无需繁琐的准备，也不会弄脏手，想什么时候接下去画，错了可以重先调整……。
这些，对小学生无疑具有莫大的吸引力。
3、新颖独特的着色方法，为学生的自由发挥创造了条件
传统绘画中色彩的使用需要一定的色彩知识，特别是复合色的使用更是有较大的难度，给许多初学者带来了困难。
而电脑画中新颖独特的着色工具轻易地解决了这个难题。
绘画软件中“调色板”工具里包含着丰富的色彩。
绘画时，可以根据需要随时改变前景色和背景色，还可以根据不同的喜好和理解，给图画添上或擦去各种颜色。
电脑画能让学生在色彩的世界里尽情遨游，无拘无束。
4、丰富多彩的处理效果，有利于激发学生的创作欲望
由于电脑绘画软件的特殊功能，使得电脑画的处理效果丰富多样，极具魅力。
如许多绘画软件都提供了“旋转”、“变形”等命令，可使图画产生旋转、变形等特殊效果。
至于Photoshop等经典图像处理软件，其效果更是让人叫绝，可随意制作出“模糊”、“扭曲”、“纹理”等梦幻般的绘画效果。
在千变万化的画面中，学生的创作欲望被大大地激发了。
四、电脑绘画的素质功能
（一）电脑绘画为培养学生创新能力开拓了广阔的空间
电脑绘画为学生创新能力的发挥提供了一个空间。
随着绘画技术的日趋熟练，绘画软件的反复更替，以及绘画成果的不断实用，这个空间，也将越来越开阔。
1、电脑本身就是现代科技创新的产物
学生学习和使用电脑绘画的过程，也是一个不断追求创新的过程。
在刚开始学电脑画时，学生只会在老师的示范下，使用一些最基本的绘画工具，如“铅笔”、“橡皮”等，画一些非常简单的几何图形。
随着对绘画工具的熟练掌握，他们的作品便有了一定的主题，内容也更加丰富，趋向多样化和个性化。
2、绘画软件的不断更替，为学生创新能力的进一步发展创造了条件
从“画图”到“金山画王”到“Photoshop”等，绘画软件可谓层出不穷，其功能也日趋完美。
许多新颖的绘画功能的出现，为进一步发展学生的创新能力创造了条件。
如在“金山画王”
中有许多现成的图片，学生可以按照一定的主题，根据自身的喜好进行任意组合，既方便又富有创意。
而“Photoshop”中“滤镜”的“风格化”、“艺术”、“渲染”等处理功能，更是丰富多彩。
随着新颖绘画软件的不断涌现，学生创新能力的发挥有了更多的“用武之地”。
（二）电脑绘画培养学生充分发挥想象力，大胆创意
电脑绘画作品的评价重在“创意”。
对于电脑画水平的评价，除了构图、色彩等基本因素外，更重要的是看画的创意，尤其强调标新立异。
在教学命题画创作时，我鼓励学生充分发挥自己的想象，大胆的构思，巧妙的联想，新奇的夸张，努力创作出与众不同的作品，这样才能脱颖而出。
如：在一次上课外电脑绘画课，发现有一个孩子埋头画画，一脸的专注。
我走近一看，呀！她画得很特别：云是五颜六色的，在彩色的云中，白色的鸽子在飞翔。
小河里的水清清的倒影出彩云，河水也彩色的。
她的画画得可真漂亮。
于是，我俯下身，亲切地问：“为什么你把云画成五颜六色的呢？”她愣了一下，有些惊讶地看着我，然后紧张地说：“没什么。
”接着，又埋头画起来。
我摸摸她的脑袋，微笑着看着她很肯定地说：“我觉得你画得很好呢！与众不同！”她手中的笔停了一下，偷偷看了我一眼。
我又接着说：“其他同学都用蓝色或白色来画云，你就能用各种颜色来画。
能不能告诉我你的想法呢？老师很想知道这么棒的想法是怎么产生的。
”听了我的话，孩子抬起头看着我。
我对他微笑，用期盼的眼神看着她。
她犹豫了一下，又看了我一眼，然后小声地说：“我很喜欢夕阳下的彩云，也喜欢洁白的白鸽，白鸽飞翔在彩云中会显得更洁白，所以我把云画成五颜六色了。
”“真是个了不起的想法！太棒了！”我特意提高音量赞叹道。
轻轻地说：“你是个有创意的好孩子，就是因为她的画有独特创意，被我评为了“优”。
我们的教育要培养能积极适应不断变化着的社会要求的人，要着力以不同的方式来启发和拓展儿童的思路，让他们最大限度地发展自己的潜能。
高速发展的现代社会要求我们更加重视人才的培养，美术教育不再只是艺术教育的重要组成部分，它对人的全面也起着举足轻重的作用。
作为培养跨世纪人才的教师理应对我国人才的培养做出自己的新贡献。
小学生“电脑绘画”的提出，希望引起人们对课外美术教学中的一些传统观念与新生事物进行内省与沉思，使更多学生能在这种全方位的美术教育中发展综合艺术能力、创造能力与建全的个性，从而真正体现教育的本质与内涵。