五年级数学下册分数练习题
五年级数学下册分数练习题
一、填空
1. 是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份；还可以看做把（）平均分成（）份，表示其中1份。
2.分数单位是的真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。
3.a=b+1（a，b是不为0的自然数），那么a和b的公因数是（），最小公倍数是（）。
4.与6组成的最简分数的最小质数是（）
5.在1.67、、1.5、、1.506这组书中，的是（），最小的是（），相等的两个数是（）和（）。
6. （1）（）÷5= =1.4= =
（2）1.2= =6÷（）= =（）÷15
7.要想使是假分数，是真分数，a是（）
8.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于1，原分数是（）
9.如果的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（）
10.从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的
分数有（）个。
二、判断
分子比分母大的分数一定是假分数（）
假分数的分子一定比分母大（）
8千克的和1千克的一样重（）
大于而小于的分数只有（）
带分数一定大于1（）
甲数和乙数都是他们的公因数的倍数（）
三、选择
1. 6是24和36的（）12呢？（） A.倍数 B.公因数 C.公因数
2. 一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（） A.4 B.3 C.5
3.分子和分母相差1的分数一定是（） A.真分数 B.假分数 C.最简分数
4.后面的分数，能化成有限小数的是（） A. B C.
5.a，b，c，d都是非零自然数，而且a＞b＞c＞d，在，，，四个分数中，的是（）
A， B. C. D.
四、计算
1.把下面分数约分，再按从小到大的顺序排列。
2.用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍数和公约数。
（1）52和13 (2)11和12 （3）24和20 （4）18和12
3.把下面分数化成小数。
（除不尽的保留两位小数）
五、解决问题（37%）
1. 在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？
（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变
（2）分子缩小到原来的，分母不变
（3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。
2.学校路旁栽一行小树，从第一棵到最后一棵的距离是80m，原来每隔2m栽一棵树，现在小树长大了，改为每隔5m栽一棵树。
如果两端不动，中间有几棵树不动？
3.动物园正在进行1500米比赛，路程相同。
长颈鹿用了小时跑完全程，大象用了跑完全程，梅花鹿用了小时跑完全程，问谁应获得冠军？
4．有一车饮料，如果3箱一数，还剩1箱；如果5箱一数，还剩1箱；如果7箱一数，还剩1箱。
这车饮料至少有多少箱？
5.一个分数的分子缩小到原来的后，化成小数是0.04，原分数的分母扩大到原
来的几倍后能化成小数0.02？
时间：25分钟
六、递等式计算（能简算的要简算）
+ － 1112 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310
- + 712 －( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ）
时间：25分钟
递等式计算（能简算的要简算）
+ + + + + + - + -
时间：25分钟
递等式计算（能简算的要简算）
二、应用题
（1）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？
（2）一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）
时间：25分钟
（3）一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?
（4）一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。
现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？
（5）做一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方
（6）一根铁丝可以围成棱长为8厘米的正方体，这根铁丝也可以围成长为10厘米，宽为8厘米的长方体，如果要在长方体外面糊纸需要多少平方厘米的纸？
（7）一个抽屉，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做这样的2个抽屉，至少需要木板多少平方厘米？
时间：25分钟
（8）一只鱼缸，棱长和为280cm，其中，底面周长为50cm，右面周长为40cm，前面周长为50cm，这只鱼缸的占地面积是多少平方厘米？
（9）一块长方形铁皮长60厘米，宽40厘米，如图，从四个角上剪去边长是10厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积是多少平方厘米？
（10）一张长方形纸，长96厘米，宽60厘米，如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的正方形，且没有剩余，每个正方形的边长是几厘米？可以裁多少个这样的正方形？
（11）王师傅找到一块长72厘米，宽60厘米，高48厘米的长方体木料，王师傅把它锯成同样大小的正方体木块，木块的体积，不能有剩余，可以锯成多少块？
（12）用一个数去除52,余4,再用这个数去除40,也余4,这个数是多少？
时间：25分钟
（13）五年级同学参加社区服务活动，人数在40和50之间，如果分成3人一组，4人一组或6人一组都正好缺一人，五年级参加活动的一共有多少人？
（14）有一箱卡通书，把它平均分给6个小朋友，多出1本；平均分给8个小朋友，也多出1本；平均分给 9个小朋友，还是多1本，这箱卡通书最少有多少
（15）有两根钢管，一根长25米，一根长20米，把它们锯成同样长的小段，使每根不许有剩余，每段最长几米？一共要锯几次？
（16）有一块长40分米，宽25分米的布料，现在顾客要求把它裁成正方形小布块（不能有剩余），块数又要求最少，那么裁成的正方形的布块面积有多大？
附加题：
(1) 四个数：，，，，其中的数是（），最小的数是（）
（2）一个分数，分子加上分母等于168；分子，分母都减去6，分数变成，原来的分数是（）。
五年级下册数学分数加减法的计算题(10套)
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者： 别如克*五年级下册数学分数加减法计算题练习一班级 姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97－92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2=52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）五年级计算题练习二班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者： 别如克*五年级计算题练习三班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51=61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85=7－75= 141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋75 1513－（1513－52）89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517五年级计算题练习四班级 姓名一．直接写出得数。
五年级下册数学分数加减法的计算题10套
五年级下册数学分数加减法的计算题(10套)石桥小学五年级分数加减法计算题练习一班级 姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28③χ－54=125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）石桥小学五年级分数加减法计算题练习二班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21=二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）石桥小学五年级分数加减法计算题练习三班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋75 1513－（1513－52）8 9－（29＋13）1115＋1017＋415＋517石桥小学五年级分数加减法计算题练习四班级姓名一．直接写出得数。
人教版五年级数学下册《分数解决问题》练习题
人教版五年级数学下册《分数解决问题》练习题1.将一根长度为8米的钢管锯成三段，第一段长度为4米，第二段比第一段短8米，求第三段的长度是多少米？2.打字员需要打一份5万字的稿件，第一天打了全稿的三分之一，第二天比第一天多打了全稿的四分之一，还剩下多少未打？3.某化肥厂生产一批化肥，上半月完成了计划的五分之一，下半月完成了计划的十五分之一，上半月比下半月多完成了几分之几的计划？4.一堆煤，上个月用了两吨，这个月用了三吨，还剩下五吨，求这堆煤的总重量是多少吨？5.修路队需要修一条50千米长的路，第一天修了全长的六分之一，第二天修了全长的二分之一，第三天修了全长的五分之一，还剩下多少未修？6.某筑路队修筑一条公路，第一天修了四千米，比第二天少修了两千米，还剩下三千米未修。
求这段公路的总长度是多少千米？7.一根铁丝，第一次用去12米，第二次用去8米。
求两次共用去多少米，第二次比第一次多用去多少米？8.___看一本故事书，已经看了全书的九分之一，还剩下多少未看？已经看的比剩下的少了多少？9.修一条路，第一天修了全长的五分之一，第二天修了全长的七分之一，第三天要把剩下的全修完。
第三天修了全长的多少分之几？10.一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的十六分之一，苹果树和梨树占总面积的八分之一。
求梨树的面积占总面积的多少分之几？11.___身高5米，___比___高20米，___又比___高50米，求___和小王的身高各是多少米？12.一批苹果，第一天卖出了总数的五分之一，第二天卖出总数的四分之一，两天一共卖出总数的多少分之几？13.一个长方形的长为5米，宽为3米。
求它的周长是多少米？14.一根铁丝，第一次用去它的四分之一，第二次用去它的三分之一，还剩下全长的多少分之几？15.服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了计划的三分之一。
五年级下册数学分数加减法的计算题(10套)
小学五年级分数加减法一、直接写出得数。
101－201= 2＋21=41＋43－51=97－92=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋751513－（1513－52）小学五年级分数加减法计算题练习二班级 姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65=65－65=51＋51=54－51=83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）小学五年级分数加减法计算题练习三班级 姓名一．直接写出得数。
92＋21=76－32=103＋41=73＋91=31－51=61＋41=75－51=2017－203－209= 92＋83－85= 7－75= 141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X－(716－524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋751513－（1513－52）89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517小学五年级分数加减法计算题练习四班级 姓名一．直接写出得数。
0.15×0.6= 7÷40= 2－13 = 25＋45= 12 ＋23 = 1.2÷2.4= 13 －14 = 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06= 512 ＋712=12.5×80= 58 ＋78 = 0.53= 13 ＋16 = 5— 16=二．解方程或比例。
苏教版数学五年级下册分数习题
苏教版数学五年级下册分数（一）一、填空（36分）1、用分数表示下面的阴影部分。
（ ） （ ）2、一袋大米。
吃掉37，是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，吃掉（ ）份，还剩（ ）份，还剩下这袋大米的（ ）（ ）。
3、58 的分数单位是（ ）（ ） ，有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。
4、松树有7棵，杨树有10棵，松树的棵树是杨树的（ ）（ ），杨树的棵树是松树的（ ）（ ）。
5、把3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ）（ ） ，是（ ）（ ）米，5段占全长的（ ）（ ）。
6、妈妈买来10千克大米，12天吃完，平均每天吃（ ）（ ） 千克大米，平均每千克大米可以吃（ ）（ ）天。
7、分数单位是18 的最大真分数是（ ）（ ） ，最小假分数是（ ）（ ），最小带分数是（ ）。
8、在a 9 中，a 是不为0的自然数，当a （ ）时，a9 是真分数；当a （ ）时，a 9 是假分数；当a （ ）时，a9 能化成整数。
9、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
910 ○710 56 ○65 512 ○513 4.65○41320 10、在（ ）里填上适当的分数和小数。
6厘米=（ ）（ ） 米=（ ）米 15分=（ ）（ ） 时=（ ）时293克=（ ）（ ） 千克=（ ）千克 5时=（ ）（ ） 日=（ ）日二、判断题（5分）1、分子比分母大的分数都是假分数。
（ ）2、3千克的14 和1千克的34 相等。
（ ）3、三车间男职工占910 ，是把“男职工数”看作单位1。
（ ）4、分数单位是19 的假分数有无数个。
（ ）5、一块菜地的37 种白菜，57 种黄瓜。
（ ）三、选择题（5分）1、下列分数中，分数单位最大的是（ ）。
A. 23B. 25C. 27D. 29 2、一堆水泥8吨，用去5吨，还剩这批水泥的（ ）。
A. 18B.C. 58D.383、要使m 6 是假分数，m7 是真分数，m 应是（ ）。
五年级数学下册《分数与除法》练习题及答案解析
五年级数学下册《分数与除法》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．下列说法中正确的是（）。
A．聪聪吃了一个西瓜的5 4B．7＞29＞659C．一块巧克力，哥哥吃了25，弟弟吃了352．在分数1012、1018、2530和7590中，与56相等的分数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．学校合唱队人数的59是女生，女生有30人，合唱队共有（）A．44人B．54人C．45人D．34人4．小华体重的38与小林体重的310都是10千克，那么（）．A．小华重B．小林重C．两人一样重5．有5瓶饮料，其中一瓶过了保质期，从中抽取1瓶，抽到没有过保质期的饮料的可能性是（）。
A．15B．45C．14D．16二、填空题6．某冰箱原来每台售价3600元，现在每台售价比原来降低了16。
(1)应该把( )看作单位“1”；(2)3600×16表示( )；(3)1－16表示( )；(4)3600×56表示( )。
7．按要求填一填。
(1)现在钟面上是( )；过一刻是( )。
(2)现在钟面上是( )；过半小时是( )。
8．6个18是( )，( )个15是45。
9．176是一个( )分数，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
10．12÷9＝3＝8∶（）。
11．看图填空。
9912．五（1）班有40名同学，其中男生有13名，女生占全班总人数的() ()。
三、解答题13．算一算，分一分，涂一涂。
123÷=14．学校种植一批树苗，其中樟树有10棵，桂花树的棵数是樟树的，同时又是广玉兰的．学校种植了多少棵广玉兰？参考答案与解析：1．C【分析】（1）把这个西瓜看作单位“1”，聪聪所吃的分率不会大于1，据此解答；（2）把659化成带分数，再比较三个数的大小，同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子和分母不同的，先通分，化成同分母分数再比较大小；整数部分不同的带分数，整数部分大的分数就大；据此比较；（3）把一块巧克力看作单位“1”，平均分成5份，哥哥吃了其中2份，弟弟吃了另外3份，就是哥哥吃了25，弟弟吃了35；据此解答。
五年级数学下册练习题全套
分数的意义（一）一、填空。
（1）的表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。
这里的单位“1”是（）。
（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。
（4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（）（5）的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。
（6）6个是（），（）个是。
（7）（）个是1，1里面有（）个。
（8）读作（），它由（）个组成。
二、判断。
（1）分数单位是的分数有7个。
（2）分数单位相同的分数，分母也相同。
（）（3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。
（）三、选择。
（1）在分数中，决定分数单位大小的是（）A、单位“1”B、分子C、分母D、分数值（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（）A、 B、 C、 D、（3）分子相同的分数，（）A、它们分数单位相同B、所含分数单位的个数相同C、分数的大小相同（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（）A 、B 、 C、四、思考。
1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。
2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。
（1）第101朵是什么颜色？（2）101朵花中有多少朵黄花？（3）黄花占101朵花的几分之几？分数的意义（二）一、填空1、 =（）÷（）（）÷27=5÷（）= 23÷49=2、 kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，是（）kg，也表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg。
二、判断。
1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的。
（）2、分数中的分子、分母都不可以为0。
（）3、1÷6可以写成。
（）三、选择1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。
2、吨可以表示（），也可以表示（）。
3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。
人教版五年级下册数学分数练习题
人教版五年级下册数学分数练习题1、填空.5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数： 15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、15和18的公因数，它们的最大公因数。
、找出下列各数的最大公因数5和136和5和和1224和1625和104和6814和1630和1015和91和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？1．判断下面各数哪些是最简分数，画圈。
不是的请化成最简分数.2．判断：把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1○；○；○5．单位换算8米＝分米时＝分1200厘米＝米60秒＝分6分米＝米0厘米＝米 15秒＝分 5分＝时．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。
1010151180130 1082、把下面每组中的两个分数通分。
1和573、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
20 112 7024、先通分，再比较每组中个分数的大小。
1201121 10 165、把下列分数从大到小排列 16、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。
2123○486○12○48、在○里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。
五年级下册分数除法计算题练习
五年级下册分数除法计算题练习以下是小学五年级数学——分数除法的练题。
1.3/5 ÷ 2/3 = 9/102.54/125 ÷ 20 = 27/6253.41/5 ÷ 2 = 20 1/24.89/4 ÷ 4 = 22 1/45.5/6 ÷ 12 = 5/726.1/2 ÷ 1/4 = 27.1/3 ÷ 2/3 = 1/28.31/4 ÷ 8 = 15/89.2/1 ÷ 1/6 = 1210.43/5 ÷ 4 = 10 3/411.2/3 ÷ 2 = 1/312.3/7 ÷ 7/10 = 30/4913.5/7 ÷ 7 = 5/4914.49/2716 ÷ 2 = 49/543215.34/5 ÷ 5 = 34/2516.31/4 ÷ 5 = 31/2017.12 ÷ 3/8 = 3218.5/6 ÷ 5 = 1/619.6/7 ÷ 6/5 = 5/720.92/5 ÷ 3 = 184/1521.11/4 ÷ 3 = 11/1222.3/5 ÷ 15 = 1/2523.32/4 ÷ 3 = 8/324.1 ÷ 8 = 1/825.41/5 ÷ 2/7 = 143/10以上是小学五年级数学——分数除法的练题。
1/2 ÷ 1/7 = 3 2/55/4 ÷ 12/5 = 41/152/3 ÷ 1/8 = 13/41/4 ÷ 3/4 = 1/31/5 ÷ 1/9 = 43/523/9 ÷ 4 = 45/143/7 ÷ 7/10 = 3/42/3 ÷ 1/4 = 8/35/8 ÷ 41/9 = 45/141/3 ÷ 1/4 = 4/35 ÷ 12 = 7/242/3 ÷ 5/8 = 26/158 ÷ 9/16 = 128/94/7 ÷ 1/14 = 8/32/3 ÷ 4/15 = 10/31/5 ÷ 6/2 = 1/1526 ÷ 13/12 = 248/3 ÷ 8/3 = 12/5 ÷ 1/2 = 4/514/15 ÷ 4 = 1415/45 100 ÷ 2/3 = 15088 ÷ 23/3 = 121/2 ÷ 1/2 = 141 ÷ 3/4 = 32/312 ÷ 2/3 = 1810 ÷ 5/8 = 16/51/3 ÷ 4 = 5/125/4 ÷ 4/5 = 25/16 12 ÷ 3/4 = 161/5 ÷ 3 = 1/158/15 ÷ 4 = 22/15 28 ÷ 14/3 = 62/9 ÷ 3/6 = 4/35/6 ÷ 2/3 = 5/43/4 ÷ 3 = 1/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/2128 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/275/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/2188/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/21 28 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/21 88/9 ÷ 9 = 32/27 2/9 ÷ 36/6 = 1/27 5/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/50 12 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/2128 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6 ÷ 7/8 = 20/2188/9 ÷ 9 = 32/272/9 ÷ 36/6 = 1/275/6 ÷ 1/2 = 5/33/4 ÷ 3/5 = 5/44/7 ÷ 2 = 2/72/7 ÷ 3 = 2/213/10 ÷ 5/7 = 42/5012 ÷ 2/3 = 185/4 ÷ 7 = 10/722/7 ÷ 3 = 22/2128 ÷ 14/3 = 61/6 ÷ 2/3 = 1/44/5 ÷ 1/2 = 8/55/6在数学研究中，分数除法是一个非常重要的知识点。
人教版小学数学五年级下册第4单元 分数的基本性质同步练习(含解析)
人教版小学数学五年级下册第4单元 4.3分数的基本性质同步练习一、单选题1．根据分数与除法的关系填写3÷4= = ,□里依次填（）。
A．3,4B．6,8C．9,16D．9,182．如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上（）A．16B．6C．243．在＋＋＋这个算式中,用加法（）比较简便。
A．交换律B．结合律C．交换律和结合律. 4．的分子除以9,分母（）,分数的大小不变。
A．除以36B．除以9C．乘36D．乘95．有一个分数化成最简分数是,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是（）A．26B．52C．65D．786．一个分数的分母缩小为原来的,分子不变,分数的值（）A．扩大为原来的2倍B．缩小为原来的C．不变D．都不对二、判断题7．大于小于的分数只有。
（）8．把变成后,分数值扩大到原来的4倍。
()9．把的分子加上2,分母加上6,这个分数的大小没变。
（）10．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。
（）11．和的阴影部分一样大。
（）三、填空题12．4÷＝︰15＝＝＝（填小数）13．除法算式中的被除数相当于分数中的,除数相当于分数中的。
14．把的分母变成15,要使分数的大小不变,它的分子就变为；把它的分子变成16,要使分数的大小不变,分母就变为。
15．把4箱苹果平均分给5个小组,每箱苹果是苹果总数的,每个小组分得的苹果是苹果总数的。
16．小明身高1米35厘米,用小数表示是米,用最简分数表示是米。
17．一个分数,如果加上它的一个分数单位就得1,如果减去它的1个分数单位就得．这个分数是．四、解答题18．把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得。
这个分数原来是多少？19．分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是。
那么减去的数是几？答案解析部分1．【答案】C【考点】分数与除法的关系；分数的基本性质【解析】【解答】解：3÷4===。