四年级上册Unit 2 In the classroom(介词)
四年级英语上册(PEP)单元复习课件全篇
×( )
3. hat hate
×( )
4. make face
√( )
根据汉语意思，补充完整。 1.We have a necwlas_s_r_o__o_m_____.
我们有一个新教室。
2.W__h__e_r_eis it? 它在哪儿？
3. It’s near thdeo_o__r____. 它在门的附近。
—Where is your English book?
—__________.
AA..OOnnee BB.I.tItisisininmmyyddeesksk C.It is in the pencil box
—Let _________ help you. —Thank you.
A. I
B.we
பைடு நூலகம்
2.An English book, a maths book and
three storybooks. 一本英语书,一本数学书和三本故事书. 不定冠词a/an的用法： a用于发音以辅音音素开头的单词前，如a key, a toy；an用于发音以元音音素开头的单词前， 如an eraser, an English book。
重点句型
1.What’s in your schoolbag? 你书包里有什么? 句型结构：问句：What’s in your + 其他(room, bag ...)? 答语：I have/There be + 物品(a chair, three pens ...). 这是由what引导的特殊疑问句，用于询问对方某处有什么物品。 what’s是what is的缩写形式。
2.Where is it?它在哪儿? 句型结构：问句：Where+ be+ 其它? 答语：It’s/They’re + 表示地点的介词短语(near the window, on the desk ...). 这是一个由where引导的特殊疑问句，where意为“哪儿 ”。看到where 就要想到地点，方位词 ，例如on, in ,under, near等。课文中所用的it是代词，用来代替上文中 出现的某个物品。
外研剑桥版四年级上册《Unit_2_In_the_classroom》-有答案-同步练习卷
外研剑桥版四年级上册《Unit 2 In the classroom》同步练习卷一、单选题1. Open ______ books， please!（）A.youB.yourC.on2. Put it _____ the teacher's desk．（）A.inB.youC.your3. ﹣ What's this？（）﹣ It's a ________．A.catB.youC.under4. What _______ this？（）A.inB.behindC.about5. Are there any _______ in the schoolbag？（）A.chairB.floorC.books6. Where ______ the cat？（）A.amB.areC.is7. How many lights _______ there？（）A.amB.areC.is8. ______ there a chair in front of the window？（）A.AmB.AreC.Is9. How many ______ are there？（）A.booksB.bookC.pencil10. ﹣ _________ is the door？（）﹣ It's brown．A.HowB.How manyC.What colour11. Is there a board _____ the wall？（）A.onB.schoolbagC.about二、填空题看图，写单词．（1）________（2）________ （3）________ （4）________ （5）________ （6）________ （7）________ （8）________三、判断题判断下列图片与单词是否相符，用"正确"或"错误"表示on________判断下列图片与单词是否相符，用"正确"或"错误"表示．behind________判断下列图片与单词是否相符，用"正确"或"错误"表示．in front of________判断下列图片与单词是否相符，用"正确"或"错误"表示．in________判断下列图片与单词是否相符，用"正确"或"错误"表示．under________四、翻译翻译下列句子．What's this？________翻译下列句子．It's a board．________参考答案与试题解析外研剑桥版四年级上册《Unit 2 In the classroom》同步练习卷一、单选题1.【答案】B【考点】物主代词Places and activities: In the classroom【解析】请打开你的书．【解答】考查形容词性物主代词．句子时态是一般现在时祈使句，根据题干不完全信息可知句意为：请打开你的书．书是名词，前面用形容词性物主代词来修饰，即your，你的．you做主语； on在..上面，不符合题意．故选：B．2.【答案】A【考点】介词短语Places and activities: In the classroom【解析】把它放在老师的桌子里．【解答】该题考查介词固定搭配．in译为：在…里面，you是人称代词，译为：你，your译为：你的，题干译为：把它放在老师抽屉里．故选：A．3.【答案】A【考点】可数名词及其单复数Places and activities: In the classroom【解析】这是什么？这是一只猫．【解答】本题考查可数名词单数．根据题干不完全信息提示可知，原句句意为这是什么，空格前面有一个a，后面要接可数名词单数形式，选项Acat猫，为可数名词单数；选项Byou你，为人称代词主格形式；选项Cunder在…下面，为介词．故选：A．C【考点】介词短语Places and activities: In the classroom【解析】这个怎么样？【解答】考查介词的固定搭配．题干表达这个怎么样？What zbout…怎么样？，固定搭配．in/behind不构成搭配．故选：C．5.【答案】C【考点】可数名词及其单复数Places and activities: In the classroom【解析】书包里有书吗？【解答】本题考查可数名词单复数．根据题干不完全信息提示可知，原句为there be句型的一般疑问句形式，any后面的名词可以是可数名词复数，选项A chair椅子，为单数形式；选项B floor地板，为单数形式；故选：C．6.【答案】C【考点】系动词Places and activities: In the classroom【解析】猫在哪里？【解答】本题考查选择正确的系动词填空．由题目可以看出，本句是一个一般现在时的特殊疑问句．主语是第三人称单数形式，而第三人称单数形式要用系动词"is"．结合选项只有C．is符合题意．故选：C．7.【答案】B【考点】there be 句型有多少盏灯？【解答】考查there be 句型．there be 句型表示"有"，be动词形式根据主语来决定，本句主语是lights，故be动词用are．故选：B．8.【答案】C【考点】there be 句型Places and activities: In the classroom【解析】窗户前面有一把椅子吗？【解答】本题考查there be句型．根据题干可知主语为a chair，为单数，故be动词用is．故选：C．9.【答案】A【考点】可数名词及其单复数Places and activities: In the classroom【解析】有多少本书？【解答】考查可数名词及其单复数．题干表达有多少本书？．How many后接可数名词复数．B/C都是单数名词．故选：A．10.【答案】C【考点】疑问词组Places and activities: In the classroom【解析】这扇门是什么颜色？它是棕色的．【解答】该题考查疑问词辨析．How怎样；How many多少；What colour什么颜色；根据答语It's brown推测问句询问颜色，用What colour提问．故选：C．11.A【考点】介词Places and activities: In the classroom【解析】墙上有一个木板吗？【解答】该题考查介词的辨析．on译为：在…上，schoolbag译为：书包，about译为：关于…．根据题意可知，询问"墙上有一个木板吗？"，在墙上用介词on．故选：A．二、填空题【答案】floor,curtain,light,window,table,chair,door,blackboard【考点】看图识词Places and activities: In the classroom【解析】（1）地板；（2）窗帘；（3）灯；（4）窗户；（5）桌子；（6）椅子；（7）门；（8）黑板．【解答】考查看图识词．（1）floor．图示为地板，对应floor．故答案为：floor．（2）curtain．图示为窗帘，对应curtain．故答案为：curtain．（3）light．图示为灯，对应light．故答案为：light．（4）window．图示为窗户，对应window．故答案为：window．（5）table．图示为桌子，对应table．故答案为：table．（6）chair．图示为椅子，对应chair．故答案为：chair．（7）door．图示为门，对应door．故答案为：door．（8）blackboard．图示为黑板，对应blackboard．故答案为：blackboard．三、判断题【答案】正确【考点】看图识词Places and activities: In the classroom【解析】on在…上面【解答】考查看图识词．图中的猫在瓶子的上面，"在上面"on，与题干相符．故答案为：正确．【答案】错误【考点】Places and activities: In the classroom【解析】behind：在…之后．【解答】本题主要考查看图识词．由图可知，圈出来的红色小球在灰色方块的前面，"在…前面"的英文为：in front of，behind意思为：在…之后，与题干不符．故答案为：错误．【答案】错误【考点】看图识词Places and activities: In the classroom【解析】in front of在…之前．【解答】本题主要考查看图识词．由图可知，图片中圈出来的红色小球在灰色方块的后面．"在…之后"的英文表达为：behind，而in front of意思为：在…之前，图片和题干不符．故答案为：错误．【答案】正确【考点】看图识词Places and activities: In the classroom【解析】in在…里面．【解答】本题考查看图识词．由图可知：小动物在这只瓶子的里面，"在…里面"的英文表达为：in，图片与题意相符合．故填：正确．【答案】正确【考点】看图识词Places and activities: In the classroom【解析】under在…下面．【解答】考查看图识词．under在…下面；从图片可以看出猫在杯子的下面．故答案为：正确．四、翻译【答案】这是什么？英译汉At schoolPlaces and activities: In the classroom【解析】这是什么？【解答】本题主要考查英译汉．what's是什么，this这．结合整句与中文的表达习惯．故答案为："这是什么？"【答案】它是一块写字板．【考点】英译汉Places and activities: In the classroom【解析】它是一块写字板．【解答】本题主要考查英译汉．It's它是，a board一块写字板．结合整句与中文的表达习惯．故答案为："它是一块写字板"．。
[全]人教版小学英语四年级上册单元知识点
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人教版小学英语四年级上册单元知识点第一单元Unit 1 My classroom一、核心词汇常见物体名称:classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’s desk讲台computer计算机fan风扇wall 墙壁floor地板二、了解词汇1.其他:TV电视really(表示兴趣或惊讶)真的near距离近clean打扫help帮助2.常见的方位介词:in在……里面on在……上面under在……下面三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。
解读:“Wehave…”意为“我们有……”。
拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。
2.Let’sgoandsee!我们去看看吧!解读:let’s是letus的缩写形式,但let’s是包括听话者在内的“我们”,letus 不包括听话者。
3.—Whereisit?它在哪儿?—It’snearthewindow.就在窗户旁边。
解读:where用来询问物体或人的位置或方位。
回答时用in,on,under,near等方位介词。
4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解读:这是询问某处有什么的句型,其中what’s是whatis的缩写形式。
拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’son/under/near+名词?”来提问。
5.Let me clean the windows.我来擦窗户。
解读:me是I的宾格形式。
letme后面要接动词原形。
四、了解句型1.Openthedoor.开门。
2.Turnonthelight.打开灯。
3.Closethewindow.关窗户。
4.Putupthepicture.张贴图画。
5.Cleantheblackboard.擦黑板。
6.Thedoorisorange.门是橘黄色的。
剑桥版四年级英语上册Unit2教案(表格版)
1）听方位介词，指认相应的图片
2）看图片说出对应的方位单词
3）根据方位介词指认图片
5.第三次播放录音，学生根据录音指认图片，并核对标号的答案，引导学生感知、理解对话内容：Where is...?It’s on/..the...
1.能在具体的语境中初步理解和运用表示位置的方位介词in,on ,under,behind,in front of，并能在图片和范例的提示下正确写出单词。
过程与方法：
1.TPR教学，同时运用游戏增强学生的学习兴趣。
2.通过单词大比拼，让学生在游戏中轻松记单词。
情感态度价值观：
让学生建立对英语的热情和学习英语的信心
T:How many chairs?Ss:Two chairs.
T:Where is the cat? Ss:It’s behind the curtains
教学反思
第4课时
Unit2 in the classroom (4)
Contents:
Part 5a,5b
Objectives:
知识与技能：
1.能读懂问句How many desks are there?What colour is the board?等根据拼图做出正确的回答。
Teaching points:
.能在具体的语境中初步理解和运用表示位置的方位介词in,on ,under,behind,in front of，并能在图片和范例的提示下正确写出单词。
Teaching difficulty:
.能在具体的语境中初步理解和运用表示位置的方位介词in,on ,under,behind,in front of，并能在图片和范例的提示下正确写出单词。
四年级上册英语Unit2Joinin剑桥英语
Unit2 In the classroom1.重点单词（要求能听、说、读、写、认）：方位介词: in on under behind in front ofany一些，一点，少许(用于否定句和疑问句中) ball球 class 、idea主意，计划it 它，这，那teacher turn轮到…的机会窗帘灯窗户桌子椅子黑板门地板Well done! 干得好！Good idea.好主意what about….2．重点句型（能听懂、看懂、会读、会写、会用）1.There+be+数量+物体+(位置). P16be=is/are由后面接近的名词单复数决定。
单数用is，复数用are。
如：There is a pen and two books on the desk.变问句时将be动词提前。
There is a schoolbag on the desk. 变问句→—Is there a schoolbag on the desk?—Yes, there is./ No, there isn’t.There are four windows in the classroom. 变问句→—Are there any windows in the classroom? (问句中不直接用数量用any)—Yes, there are./ No, there aren’t.2. What’s this? 这是什么？P15It’s the/a ... 它是...—What about this? 那这个呢？—It’s the/a ... 它是...例：—What’s this? 这是什么？—It’s a floor. 它是地板。
—What about this? 那这个呢？—It’s a cat. 它是一只猫。
2. Where is ...? ...在哪儿？P15 T2bIt’s in /on/in front of/behind/under ...它在...例：—Where is the cat? 猫在哪儿？—It’s in the schoolbag.它在书包里。
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Unit1 When is your birthdayI.重点单词【m on th月份】:Ja nuary Feb ruary M ar ch Apr il M ay Ju ne 一月二月三月四月五月六月Ju ly Au gust Sep tem ber Oc to ber No vem ber De cem ber 七月八月九月十月十一月十二月【s ea s on季节】：sp ring s u mmer au tumn w in ter春天夏天秋天冬天w ar m h o t c oo l c o ld温暖的炎热的凉爽的寒冷的II.重点句子1.---When is Toby’s birthday? 托比什么时候的生日？---It’s in December. 在12 月。
2.---When is Zhao Wei’s birthday ? 赵伟的生日是什么时候？---In November. 在11 月。
3.---Where are you from ? 你来自哪里？---Canada. / I’m from Canada. 我来自加拿大。
4.---How old are you ? 你几岁了？---Twelve. / I am twelve. / I am twelve years old. 我12 岁。
5.---How many seasons in a year ? 一年中有几个季节？---There are four season s in a year. 一年中有4 个季节。
6.Spring is green and warm. We can plant trees and fly kites in spring.春天是绿色的和温暖的。
我们可以在春天种树和放风筝。
7.Summer is red and hot. We can swim in summer.夏天是红色的和炎热的。
我们可以去游泳。
英语Join in四年级上册unit2 第二课时
Unit 2 In the classroomPart 2一、教学目标：1.知识目标：学生能听、说、读方位介词：in，on, under, behind ,in front of；能运用Where is…？It’s……句型，并能运用该句型简单描述物体与物体之间的方位关系。
2.能力目标：能运用准确的介词和该句型简单描述物体与物体之间的方位关系。
3.情感目标：通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。
二、重点难点1. 教学的重点是让学生掌握五个方位介词：in，on, under, behind ,in front of；难点是让学生会读会用这些介词，并且用Where句型以及方位介词来描述某个物体的位置。
2. 能够结合所给的图片，将所学知识运用到生活学习中去。
三、教学准备课件，教具：盒子，球四、教学时间1课时五、教学流程Step 1 GreetingsStep2 Revision and lead in1.复习学过的有关教室物品的单词，复习句子：What’s this ? It’s a floor. What about this ? It’s a ……2.播放录音，听音指出相应的图片，学生根据学过的chair ,door , desk ,schoolbag等单词，能够指认出相对应的图片。
3.与学生问答，谈论有关教室里物品的内容。
What can you see in our classroom ? ( What’s this?)I can see… ( It is a…)Step3 Presentation1．教师拿出一个盒子，让学生猜猜里面有什么东西，问：“What’s in my box?”，并引导学生使用It’s a…..句式进行回答，在猜的时候，教师可让男女学生轮流猜，猜中了，给予奖励。
然后打开盒子，出示乒乓球，教师描述说“ There is a pingpong ball in the box.”教学in，并用多媒体展示。
人教版四年级上册英语《第一单元》全方位教学资料
人教版小学英语四年级上册《第一单元》知识整理单词classroom ['klɑːsrʊm] 教室window ['wɪndəʊ] 窗户blackboard ['blækbɔːd] 黑板light [laɪt] 电灯picture ['pɪktʃə] 图画door [dɔː] 门teacher's desk ['tiːtʃəz desk] 讲台computer [kəm'pjuːtə] 计算机fan [fæn]风扇wall [wɔːl] 墙壁floor [flɔː] 地板really ['rɪəlɪ]（表示兴趣或惊讶）真的near [nɪə] 距离近TV [ˌti: ˈvi:] 电视clean [kliːn] 打扫help [help] 帮助重点内容Unit 1 My classroom重点:询问某物在哪里的问句常用的表示地点的介词难点:询问某地/某物里面有什么的问句四会单词短语classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板teacher' s desk讲桌on the wall在墙上三会单词短语really (表示兴趣或惊讶)真的near离......很近TV电视clean打扫help帮助clean the teacher's desk擦讲桌clean the windows擦窗户惯用表达式1. Look!看!2. Excuse me.打扰了。
重点句式或句型1. 描述某人有某物的句型:主语+have/has+事物.例：We have a new classroom. 我们有间新教室。
解读:" We have..."意为"我们有……"。
此句中主语为第一人称复数形式，故谓语动词用have；当主语为第三人称单数形式时，谓语动词用has。
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剑桥英语（四）年级上册教案教师姓名班级时间上学期四年级（英语）教学计划一、教材解读（一）教学内容1.本教材9个单元，包括6个话题单元，1个预备单元，2个复习单元。
其中话题单元分别是When is your birthday? In the classroom,Numbers, School, Free time, Games。
多为日常话题,其中In the classroom,Numbers两个单元在上学年中有出现过，但本册书总内容难度加大，要求提高，内容有所增加，增加了教学难度。
2.每个话题单元都融入了词汇，语法，和句型教学，并都配有歌曲或韵律诗，以及模仿故事，教学素材丰富，教学形式多样，体现了本教材的多元智能理论。
3.此外，本教材在最后还给每个单元编写了补充内容，以适应不同地区的学生的需求。
同时还将单词归类整理，方便学生认读和记忆。
（二）教学目标1.对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
2.能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（涂色、连线）。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。
能模仿范例书写词句。
3.在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。
4.对学习中接触的外国文化习俗干兴趣。
二、教学措施（一）词汇教学1、通过旧知引入新知，复习学过的同类单词，再呈现新的单词；把单词放在句子中间教，通过问句或答句来学习单词。
2、利用音标，自然读法，找发音规律来训练单词的读与听。
通过大声读和小声读，个人读和分组读，以及各种游戏来加强学生对单词的记忆。
3、通过书写单词和翻译来巩固所学单词。
（二）句型教学1、设置场景引入新句型，通过语境理解新句型的含义。
通过大声读和小声读，个人读和分组读，或者替换关键词来进行机械的操练，通过游戏或任务型活动中学说和巩固新句型。
在学生掌握的比较熟练的基础上，鼓励学生自己运用句型进行交际练习。
剑桥版英语四年级上册 Unit 2 In the classroom
chair board curt ains light
Find out the words:
(1) r o d o (5) a h r i c
door
chair
(2) i o n w d w (6) d o b a r
window
board
(3) k e d s (7) t i u c r s n a
Where is the cat? It's in front of the door.
in on under behind in front of
behind on under
in
in front of
介词：表示物品的位置
behind on under
in
in front of
Translation.
根据离be动词最近的那个名词的单复数来决定be动词的形式。
√
Tick or cross.
are
1. There is a pen under the desk.
×
is
×
2. There is four books in the schoolbag.
√
3. There are a cat behind the curtains.
Yes, there is/are. No, there isn't/aren't.
表示哪里存在某物可以用there be句型表示：
There is … There are …
1. There is a cat in the schoolbag. 2. There are two desks in front of the blackboard.