红领巾寻访江苏精神活动方案
红领巾寻访案例提案
红领巾寻访案例提案
红领巾寻访是一项旨在向革命先烈致敬的社会活动。
这项活动的主要
目的是向广大青少年普及红色教育，培养他们的爱国主义精神和感恩
意识。
在这个活动中，学生们将前往革命先烈的家乡或工作地点进行
寻访，并通过采访和访谈了解他们的事迹和精神。
以下是一项红领巾
寻访案例提案：
案例背景：某中学决定开展红领巾寻访活动，向学生传递先烈精神，
同时激发学生的爱国主义情感和荣誉感。
活动组委会为了提高活动效果，制定了一份详细的方案，并选择了一位在红色教育方面有经验的
老师负责活动的指导和组织。
活动方案：
1. 活动时间：2天
2. 活动地点：某市附近的红色革命传统基地
3. 活动人数：全校三年级、四年级学生共计120人，其中男生60人，女生60人
4. 活动内容：
第一天：
（1）早上7:00出发，前往红色革命传统基地。
（2）上午9:00-11:00：学生参观红军长征胜利纪念馆，观看宣传片《长征》。
（3）中午12:00-13:00：在基地内自带午餐。
（4）下午13:30-16:00：学生参观红军长征胜利纪念碑。
（5）晚上18:00-20:00：学生听老师介绍红军长征的历史。
第二天：
（1）早上7:30出发，前往革命先烈家乡。
（2）上午9:00-11:00：学生前往革命先烈家，向革命先烈家属献花，并采访革命先烈家属，了解先烈生平事迹和精神。
（3）中午12:00-13:00：在家属提供的饭店内用餐。
（4）下午13:30-16:00：学生前往先烈工作地点参观，并在现场听老师介绍先烈的工作情况。
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案1. 活动背景随着社会的进步和发展，城市化进程不断加快，很多传统文化和价值观逐渐淡化。
为了传承和发扬红领巾精神，激发青少年的爱国情怀和社会责任感，我们计划开展一项名为“红领巾寻访”的活动。
2. 活动目的•弘扬红领巾精神，让青少年们了解和传承中国共产主义青年团的光荣历史和优良传统。
•培养青少年的自豪感和归属感，激发他们对祖国和社会的热爱。
•提高青少年的社会责任感和参与意识，鼓励他们积极为社会和人民服务。
3. 活动内容3.1 寻访红领巾先锋通过搜集和了解红领巾先锋的事迹和故事，组织成员将进行实地寻访，并撰写相关报道和文章，以展示红领巾先锋的精神面貌和社会影响。
3.1.1 前期准备•搜集红领巾先锋的资料和相关报道。
•确定寻访的地点和时间。
•筹备拍摄和录音设备。
3.1.2 寻访过程•组织成员分组进行寻访，探访红领巾先锋的家庭或相关机构。
•针对红领巾先锋的事迹进行采访和记录。
•拍摄照片和视频，留下寻访的珍贵瞬间。
3.1.3 整理和报道•将寻访过程的照片、视频、录音等资料整理归档。
•撰写报道和文章，以纪录红领巾先锋的事迹和精神。
•在校园网站、学生报刊等平台发表相关作品，宣传红领巾先锋的故事。
3.2 红领巾文化展示在校内或社区场所举办红领巾文化展示活动，以展示红领巾的历史、精神和相关文化。
3.2.1 展示内容•历史展板：通过图片、文字等展示红领巾的由来和发展历程。
•视频播放：播放红领巾先锋事迹的纪录片和相关视频。
•手工制作展示：展示青少年手工制作的红领巾和相关纪念品。
3.2.2 活动策划•确定展示场所和布置方案。
•邀请红领巾先锋及其家属、社区居民和学生家长参加。
•邀请学生组织表演节目，包括合唱、舞蹈等。
•准备小礼品，作为活动期间的抽奖或送礼。
3.3 公益活动通过参加社区公益活动，让青少年们亲身感受到为社会和人民做贡献的意义和价值。
3.3.1 活动形式•参观社区公益机构：组织学生们参观社区服务中心、养老院、环境保护组织等，并了解他们的公益事业。
红领巾实践寻访活动方案
一、活动背景红领巾，是少先队员的标志，代表着我们少先队员的荣誉和责任。
为了进一步培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和实践能力，增强少先队员的社会责任感，我们特制定本次红领巾实践寻访活动方案。
二、活动目标1. 培养少先队员的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高少先队员的社会实践能力，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 增强少先队员的集体主义精神，培养团队合作意识。
4. 培养少先队员的环保意识，促进可持续发展。
三、活动主题“红领巾心向党，实践寻访新时代”四、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日五、活动地点全市各中小学、社区、企事业单位等六、活动对象全市在校中小学生七、活动内容1. 红领巾寻访历史遗迹（1）组织少先队员参观爱国主义教育基地，如革命烈士纪念馆、历史博物馆等，了解革命先烈的事迹，传承红色基因。
（2）开展“小小讲解员”活动，让少先队员担任讲解员，向参观者讲述历史故事，增强自己的表达能力。
2. 红领巾寻访科技创新（1）组织少先队员参观科技馆、企业研发中心等，了解我国科技发展现状，激发科技创新热情。
（2）开展“小小发明家”活动，鼓励少先队员发挥想象力，动手制作科技小发明，提升实践能力。
3. 红领巾寻访美丽家乡（1）组织少先队员参观家乡的自然风光、文化遗产等，了解家乡的历史文化，增强家乡认同感。
（2）开展“我为家乡做贡献”活动，鼓励少先队员为家乡的环境保护、文明创建等献计献策。
4. 红领巾寻访社会实践（1）组织少先队员参与社区志愿服务活动，如清洁家园、关爱老人等，培养少先队员的社会责任感。
（2）开展“小小志愿者”活动，让少先队员担任志愿者，为他人提供帮助，传递正能量。
八、活动流程1. 活动宣传：通过学校广播、班级群、校园网站等渠道，广泛宣传红领巾实践寻访活动，提高少先队员的参与度。
2. 活动报名：各学校组织少先队员报名参加活动，并成立寻访小组。
3. 活动准备：各寻访小组根据活动内容，制定详细的寻访计划，包括时间、地点、活动流程等。
“红领巾寻访江苏创造”少先队活动策划方案
红领巾寻访江苏创造少先队活动策划方案背景江苏省是中华文明古国的重要组成部分之一，素有“东方匠心”“文化强省”的美誉，是一个具有悠久历史的文化名省。
近年来，江苏省大力发展文化旅游产业，不断推动文化强省建设，文化创造力也得到了提升。
同时，广大少年儿童也成为了文化创造力的积极参与者和推动者。
为了促进少年儿童参与文化创造，江苏省少先队组织将举办“红领巾寻访江苏创造”活动，旨在让少先队员走进创意工场、文化企业、艺术村落等文化创意产业的内部，全面了解文化创造的过程与成果。
活动目标•通过参与活动，让少先队员了解文化创意产业的基本情况，增强文化自信。
•提升少先队员的文化素养和文化创造能力。
•增强少先队员的创新意识和实践能力。
•推动文化创造力教育，为实现文化强省建设作出积极贡献。
活动时间2019年7月15日至7月20日活动地点南京市、苏州市、无锡市、常州市、扬州市、江阴市等。
活动方案活动过程•活动前期：组织参加者制作旅行手册，学习文化创造相关知识和技能，做好准备工作。
•活动第一阶段：参观文化创意工场、文化企业、艺术村落等，了解文化创造的基本过程与成果，了解相关产业的发展前景和趋势。
•活动第二阶段：进行主题活动，如文化创意产业创新竞赛、文化创作大赛、文化创意展示等。
•活动后期：总结活动成果，进行交流分享，并提出建议和意见。
活动内容活动前期•制作旅行手册：手册中包含了活动日程、活动注意事项、和参观单位简介等信息，供参与者参考和了解。
•学习文化创造相关知识和技能：组织讲座、课程和培训等形式，让参与者了解文化创意产业的基本情况和热点问题，提升相关技能。
•做好准备工作：通过安排交通、住宿、餐饮等环节，确保参与者的行程顺利。
活动第一阶段：参观文化创意工场、文化企业、艺术村落•参观江苏省现代文化创意中心，了解文化产业政策、投融资政策等。
•参观文化企业和创意工场，了解文化产业的实践运作并收集实践案例。
•参观艺术村落，感受文化艺术氛围，并了解当地山水人文。
红领巾寻访最美江苏人
这么大的风、这么多人捡，到底还能找回来多少？经过清点，200张现金 找回了197张。“我们太高兴了！既意外、又感动！”郑先生夫妇说。 在盐城，还有一位“诚信奶奶”。3年来，已经76岁的她不顾严寒酷暑在田间 地头操持，只为还清儿子治病欠下的7万多元债务。这位奶奶名叫单德凤。 2009年，她儿子因重病住院，向亲戚朋友借了不少钱。2011年，儿子病故， 老伴溺亡，儿媳失踪，连续遭遇生活重创的单德凤，3年来独自打理家里的10 亩地，一有收成就将钱用来还债。如今，她已经陆续还了5万多元债务。
友善存在于我们的周围，从个人品质和公民道德中都可以见友善。 5岁小朋友张聪，原本就有耳病的他在今年开学后听力直线下降，被 医生确诊为大前庭问题，打破了小张聪一家原本平静的生活。小张聪 的父母在苏州打工，家庭经济情况非常困难，12万的治疗费用对这个 家庭来说是个天文数字，经过记者的报道和牵线，社会爱心人士、志 愿者都纷纷慷慨解囊，伸出援助之手，这是友善的力量，是个人的优 秀品质，是爱的真切体现。社区的小志愿者会为绿色自行车换新衣， 保持自行车的干净与整洁：春天到了，散步郊游的人也渐渐多了，越 来越多的人会随手带个垃圾袋扔垃圾。公共设施的爱护，公交车上的 友善，行走在城市中的文明，处处彰显着城市中的友善和爱。
寻访诚信的江苏人
江苏盐城：市民塑造诚信群像 近日，江苏盐城大庆路黄海农商行门口，发生了温暖人心的一幕。 安装在这条路上的摄像头显示：当天中午，郑先生在银行取了2万元现金准备 交给等候在车旁的妻子，但在交接时没有拿稳，正好一阵风刮过，200张100元 面值的现金“哗哗”地被吹得漫天飞散。 正在夫妇俩手足无措时，几个路过的市民开始捡钱，随后，一些在银行大
红领巾活动方案4篇精选
红领巾活动方案4篇根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下：一、活动主题红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路二、方法步骤（一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。
（二）发动：各班围绕学校“每月一事——3月让我们学会走路”活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。
（三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人“让标准变为习惯，让习惯上升为标准”，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。
创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。
（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。
（五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。
对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。
（六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。
三、截稿时间及要求请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品日下午放学30月3日截稿。
“红领巾寻访江苏精神”主题队会活动方案
“红领巾寻访江苏精神”主题队会活动方案“红领巾寻访江苏精神”主题队会活动方案临泽镇XXX四（1）班陈路【设计理念】四年级孩子年龄较小，对江苏精神的认识和理解不够，通过活动，让学生了解江苏精神和改革开放三十多年以来江苏发生的变化，逐步形成对江苏将身的基本认知和对家乡江苏的朴素感情。
队会活动以爱江苏、体会江苏精神为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。
【活动目的】通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱江苏的思想感情，了解江苏精神的内涵，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪江苏精神的代言人。
【活动形式】以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。
【活动时间】第十八周星期一班队课【活动准备】搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事等。
【活动材料】队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。
【人员安排】活动掌管人：XXXXXX中队长：XXX小队长：于XXX一XXXXXXXXX旗手：XXX护旗手：葛浒加程曦咪【活动过程】- 1 -一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数小队长：报告中队长，第1小队应到9人，实到9人，报告完毕，请指示……（二）中队长向中队辅导员报告中队长：报告辅导员，四年级1中队应到少先队员39名，实到39名，“红领巾寻访江苏肉体”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。
（三）中队长要向全体队员报告中队长：报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。
大家拍手欢迎。
二、正式仪式1、出旗，全体肃立，敬礼。
（奏出旗曲。
全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。
）2、XXX《中国少年先锋队队歌》（学生伴奏）。
3、有请中队长讲话。
（亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，了解我们亲爱的家乡，热爱我们可爱的家乡。
红领巾寻访江苏精神活动_小学作文
红领巾寻访江苏精神活动
本文是关于小学作文的红领巾寻访江苏精神活动，感谢您的阅读！
“哈哈、呵呵、嘿嘿”笑声回响在辆大巴车车厢里，同学们的喜悦溢出了车窗，飞到了车外，吸引了路人的目光。
学校举行了“红领巾寻访江苏精神活动”。
第一站，我们来到了神龙化工厂。
先走进一号仓，里面的工作人员向我们介绍，一号仓里生产的是一种保护电线的金属软管，金属软管像竹子一样，每隔一厘米就有一个凸出的小“节”。
我们又来到二号仓，这里生产火车上的卫生间里用的排水管，排水管是用金属做成的。
这使我想到屋顶上的烟囱。
第二站，我们来到爱尔物车配有限公司。
一进公司大门，我就听见车床与模板撞击声。
进入制造区，只见各种各样的机器制造着五花八门的汽车配件，据说，宝应产的汽车配件是全中国产量的30%，非常厉害吧！
第三站，我们来到蔬菜大棚基地。
大棚里长的全是反季节蔬菜，有小白瓜、扁豆、毛豆……你看，黄瓜开出了黄色的小花，可爱极了。
最引人注目的是一个个大大小小的番茄，有的还是绿色的，小巧玲珑，像一个个小球球；有的好像害羞的小姑娘，一看它就涨红了脸；有的红得似乎汁水快要流出来了，我真想跑过去吃个痛快。
踏着欢歌笑语，我们领略了家乡前进的步伐，自豪之情油然而生。
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红领巾寻访江苏精神活动方案
一、活动目的：
让五年级少先队员在身边寻找模范人物，寻找模范人物身上的创业、创新、创优、争先、领先、率先的精神，让这种精神感染学生，并影响学生的学习与生活，同时培养学生热爱祖国、热爱江苏、热爱家乡的朴素情感。
二、活动人物
访问对象：武宁消防器材总厂负责人俞友功
活动对象：五年级全体师生
三、活动时间及安排：
4月25日班会课学生的发动了解和探索。
4月27日前往武宁消防器材总厂进行实践活动一天。
实践活动当天行程及时间安排。
1、上午8:00出发，大约8:30到达。
2、8:30——9:30总厂观光。
3、9：30——11:30观看产品生产过程。
4、11: 30——12:30午饭及休息。
5、12:30——13：10学生的踢毽子、花样跳绳等表演。
6、13:20——15:20活动分享、消防人的故事、对话俞友功。
7、15:30——活动结束，返回。
四：前期准备
1各班级准备中队旗。
2学生自备中餐，带防晒帽子，带喝水的杯子（或矿泉水）。
3统一穿夏季校服、佩戴好红领巾、带功夫扇、毽子、跳绳。
4活动交流时要踊跃发言，主动与厂长对话。
五：安全工作。
（1）学生必须按小组开展活动，不准单独行动。
带队老师应当始终与学生为伍。
（2）要遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不擅自下水游泳，不攀爬险要，不做有危险的游戏，不与陌生人争斗。
（3）遇学生受伤的情形。
既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的措施，或拔打120，或送附近医院。
武宁小学少先队大队部。