《尊严》读后感 三篇
尊严读后感
尊严读后感
《尊严》是一部由美国作家克里斯托弗·雷克斯所著的小说，讲述了一位老人在面对自己身体状况的恶化和人生的挑战时，如何保持尊严和勇气的故事。
读完这本小说，我深受感动，也有了许多感悟。
小说中的主人公是一位年迈的老人，他曾经是一位非常成功的商人，但是随着年龄的增长，他的身体状况逐渐恶化，生活也变得越来越困难。
然而，即使面对这些困难，他依然保持着尊严和坚强的态度，从不向命运低头。
他用自己的行动告诉我们，尊严不是来自于外部的荣誉和地位，而是来自内心的坚定和勇气。
通过阅读这本小说，我深刻地理解到尊严并不是一种外在的表现，而是一种内心的力量。
无论面对怎样的困难和挑战，只要我们能够保持内心的坚定和勇气，就能够保持尊严。
同时，小说也让我明白到，尊严并不是一成不变的，它需要我们不断的坚守和努力去维持。
在生活中，我们经常会面对各种各样的挑战和困难，但是只要我们能够保持尊严，勇敢地面对，就一定能够克服一切困难。
这本
小说让我深刻地明白到，尊严是一种内心的力量，它能够让我们在逆境中不屈不挠，勇敢地向前迈进。
我相信，只要我们坚持不懈地追求尊严，就一定能够过上更加有意义和充实的生活。
尊严读后感
尊严读后感
《尊严》是一部关于人性、尊严和自由的小说，通过描述主人公在困境中如何坚守尊严和追求自由的故事，引人深思。
在小说中，主人公面临着来自家庭、社会和政治的压力，但他始终保持着自己的尊严和人格。
他不愿屈从于权力和压迫，始终坚守自己的信念和原则。
这种对尊严的坚守令人敬佩，也让人深思，人在面对困境时，应该如何坚守自己的尊严和人格。
同时，小说也让人思考自由的含义。
主人公虽然身处囹圄，但内心却拥有自由。
他用自己的方式追求自由，不愿向命运低头，这种精神令人感动。
小说通过主人公的经历，告诉我们，真正的自由不仅仅是身体上的解脱，更重要的是内心的自由和追求。
通过阅读《尊严》，我深刻感受到了人性的伟大和尊严的重要性。
在现实生活中，我们也应该像主人公一样，坚守自己的尊严，追求内心的自由。
只有如此，我们才能真正成为一个有尊严的人。
这部小说让我深刻思考了人生的意义，也让我更加珍惜自己的尊严和自由。
诚信读后感300字5篇
诚信读后感300字5篇诚信读后感300字1我今天读了一篇文章《守信》里面讲的是宋庆龄小时侯的一段故事。
看后，我觉得宋庆龄是一个守信用的人，无论她爸爸，妈妈如何劝她去伯伯家玩，她都不去，坚持要做一个守信用的人，等小珍来。
而小珍呢?却因为一点小事，就不去宋庆龄家了，不是一个守信用的人。
看完后，我受到很大的启发和教育，使我不禁联想到就在前几天经视直播中看到的一件事情。
某公司买了辆价值60多万元的宝马车，买时，汽车销售商承诺如有重大问题包退换。
可等过几天，这个公司真的发现汽车的主要配件都是被更换过的，不能正常使用，觉得上了当。
就立刻找到汽车销售商要求换车。
可汽车销售商这时不同意换车，只答应修或换零件。
大家说这种行为不正是向小珍犯的错误那样不守信用吗?生活中这种不守信用的事情还真是比比皆是。
不过，我还是希望大家行动起来。
学习宋庆龄做一个守信用的人。
不要学习小珍，不守信用。
还社会一个好风气。
诚信读后感300字2有一次，我读了一篇《一张假钞》的故事。
每当我回想起这篇故事时，诚实这两个字常常会浮现在我脑海中。
故事是这样的：作者的爸爸买菜时找回了一张50元的假钞，但“我”却自告奋勇地决定把这张假钞甩掉。
刚开始来到买烟的小店，怕被识破，就来到了两位买气球的老人这里，由于找不开钱而没有甩掉。
“我”后来想了一下，把假钞撕掉了。
诚实——是多么重要呀!我们每个人都应该做到。
只有诚实，我们做人才能取得成功;只有诚实，不对任何人说谎话，这样，你才能得到人情和道义，让你得到更多人的信任，交到更多的好朋友;只有诚实，你才能拥有一大笔财富。
做人要活的诚实，诚实才是最重要的。
我们从小要做一名诚实的小学生。
诚信读后感300字3在一节语文课中，我们学了一篇课文，题目叫《尊严》。
学了这篇课文后让我们很赶感动。
有一个人很饿，但别人给他东西吃，他不要，他坚持要用自己的劳动来换取食物。
这让我想到老师的一个故事：有一群逃难的人，他们很饿。
有一个大富翁知道后他想显示一下自己的财富，就命令属下把食物摆在大马路上。
尊严读后感
尊严读后感
《尊严》是一部让人深思的小说，它讲述了一个关于尊严的故事。
小说中的主人公在面对生活的种种困难和挑战时，始终保持着
自己的尊严，不屈不挠地坚守着自己的信念。
通过主人公的坚强和
勇敢，作者向读者展现了尊严的重要性。
尊严是人类的一种基本情感和价值观，它是人们对自己和他人
的尊重和尊严的体现。
在现实生活中，我们经常会面临各种各样的
压力和挑战，而如何保持自己的尊严，是一个非常重要的问题。
《尊严》这部小说通过主人公的经历，告诉我们，无论遇到怎样的
困难和挑战，都要坚守自己的尊严，不要轻易放弃，不要屈服于外
部的压力和诱惑。
读完《尊严》，我深深地感受到了尊严的重要性。
在现实生活中，我们可能会面临各种各样的压力和挑战，但是只要我们能够保
持自己的尊严，坚守自己的信念，就一定能够战胜一切困难，走向
成功。
因此，我认为《尊严》这部小说是一部非常值得一读的好书，它能够激励人们坚守自己的尊严，勇敢面对生活的挑战。
希望更多
的人能够读到这部小说，从中汲取力量，坚定自己的信念，保持自
己的尊严。
《尊严》教学反思
《尊严》教学反思引言在教育教学中，培养学生的个人尊严是十分重要的。
教师应该注重培养学生的自尊心和自信心，让他们在学习和生活中都能保持良好的心态和态度。
本文将以电影《尊严》为例，探讨如何在教育教学中注重尊严的培养。
1. 电影《尊严》概述《尊严》是一部反映南非种族隔离问题的电影，讲述了一名黑人教师翁博教授白人学校的故事。
电影中，翁博用他的智慧和坚持，改变了学生们的观念，促使学生们反抗歧视的思想。
2. 学生的尊严与教育学生的尊严是教育过程中需要高度重视的方面。
教师应该尊重每个学生的个体差异，不断激发他们的潜能和独特性。
鼓励学生参与课堂讨论和表达自己的观点，增加他们在学校环境中的存在感和自信心。
3. 教师的角色与尊严教育作为教育者，教师不仅仅是传授知识的人，更重要的是引导学生，培养他们的思维能力和独立思考能力。
教师应该设身处地为学生着想，在处理问题时要有耐心和尊重。
教师要树立榜样，积极引导学生树立正确的价值观和道德观念。
4. 校园文化与尊严校园文化是对学生尊严的重要保障。
学校应该创造一个积极、健康的教育环境，严禁任何形式的歧视、暴力行为的存在。
学校可以开展多样化的活动，加强学生之间的交流和合作，增进彼此之间的尊重和理解。
5. 家庭与尊严教育家庭是孩子成长发展的重要环境，父母在孩子的尊严培养中起着至关重要的作用。
家长应该给予孩子充分的爱、关心和支持，鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。
同时，家长也应该树立正确的价值观，引导孩子正确认识尊严的重要性。
6. 教育制度与尊严教育制度对于学生尊严的培养也有很大的影响。
教育制度应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创造力、思维能力和社交能力。
同时，教育制度也需要公正公平，避免对学生进行歧视和评价的不公正。
7. 尊严教育的策略与方法•在课堂上注重学生的参与，鼓励学生提问和讨论，培养他们的自主学习能力。
•采用积极激励的方式，给予学生肯定和鼓励，增强他们的自信心。
•建立良好的教师和学生关系，关心学生的情感需求，提供适当的支持和指导。
《尊严》读后感(通用15篇)
《尊严》读后感(通用15篇)《尊严》读后感1人要有尊严。
《尊严》讲了在一座名叫沃尔逊小镇上发生的一件事情。
当时，小镇上有一群逃难的人，沃尔逊人看到他们很饥饿，于是，每家人都做了饭菜，有一位年轻人，看到一位大叔给他做了饭，可他没有吃白食，给那位大叔一直垂背到他(大叔)满意为止。
这个年轻人就是石油大王哈默，他是一个有尊严的人!读了这篇__，我明白：人，就要有尊严!就好比哈默，饥饿的他却不白吃别人的东西，这让我想起以前的一个小故事：有一位公司的老板，看到一位推销员给他推销铅笔，那位老板屿他，给了他一元钱，走了，可没走多远，又走了回来，郑重其事的挑了一支铅笔。
五年后，那位推销员又来了，原来，就因为挑了一根铅笔，让他拥有了自信取得了巨大的成功。
因此，我们要做一个有尊严的人，因为只有尊严，才能让我们不断进步。
《尊严》读后感2今天，我们上了《尊严》这一篇课文，我的心久久不能平静，书中的主人公的品质深深地打动了我。
在南加沃尔逊小镇上来了一群逃难人。
他们面呈菜色，疲惫不堪。
沃尔逊人家家烧火做饭，款待他们，他们很久都没有吃东西了，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，他脸色苍白，骨瘦如柴。
当镇长将食物送到他面前时，他竟然仰头问镇长后活让他做吗？镇长是没有活让他做。
他说先生，我不能白吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！镇长知道，不让他工作，他是不会吃东西的，就让他为大叔垂垂背。
垂完后他就狼吞虎咽地吃起来。
20多年后，他有了一比财富。
他就是石油大王哈墨。
这篇课文使我知道了：做人不能不劳而获，做人要有尊严，只有自尊，才能走向自强！亲爱的哈墨，你知道吗？你的美好形象永远印在我的心中。
《尊严》读后感3自从我学了《尊严》这一篇课文之后，改变了我以前许多愚昧的想法。
这篇__的主人公是石油大王哈默和镇长杰克逊大叔，在哈默非常困难、穷困潦倒的情况下，杰克逊大叔把饭菜放在他的面前时，它不但没有像其他人一样狼吞虎咽的吃起来，而是问杰克逊大叔“先生，您有什么活需要我做吗？”从这一点我可以体会到他拥有尊严，因为他在很饿的情况下还能这样做，这一点是平常人办不到的事。
《高贵的施舍》读后感7篇
《高贵的施舍》读后感7篇通过读后感，我能够将自己对书中内容的理解和感悟与他人分享，读后感是读者对书中冲突和发展的思考和感悟，下面是作者为您分享的《高贵的施舍》读后感7篇，感谢您的参阅。
《高贵的施舍》读后感篇1如果现在有一个独臂乞丐向你乞讨，你会给他什么？相信很多人会选择给他几块钱。
当然，如果我是你，我也会这么做。
但是，文章里的母亲并没有这样做，而是让他把房子后面的房子前面的砖搬过来，让他搬来搬去，给了他20块钱。
让他用自己的力量活下去。
是的，我妈教乞丐用自己的力量维护自己的尊严！我还记得以前学过的一篇课文，题目是《尊严》。
文中的年轻人自力更生，不要别人施舍。
这是世界上最神奇的力量，这就是尊严。
很多人靠自己的力量成功了，维护了自己的尊严。
一位老人在街上开了一家修鞋店，但遭到家人的反对。
他们都认为一个开鞋店的老人，应该在家好好养老。
但尽管家人反对，他还是坚持用自己的积蓄开了一家修鞋店。
没想到路上的行人也有同感。
当他们去找他修鞋的时候，会有一些同情，但是老人很谦虚，拒绝接受行人的施舍，最终赢得了大家的尊重和认可。
几年后，独臂乞丐拥有了自己的一家公司，他成功了，虽然他残废了，生病了。
他找到了妈妈，她还是那么善良。
他想给妈妈一套房子，妈妈只是笑着说，你还是把房子留给和你一样残疾的人吧，让他们和你一样成功。
前乞丐吓了一跳，回去建基金银行。
他妈妈笑了。
请不要抱怨自己的缺点或不足。
上帝对每个人都公平。
也许你在某一方面有缺陷，但他一定会在另一方面弥补。
只要你用自己的力量和心灵去做，生活就会为你打开一扇风景优美的窗户。
《高贵的施舍》读后感篇2我读了《高贵的施舍》这个故事，我很敬佩文中的母亲，我觉得母亲很聪明，她既帮忙了乞丐，又让乞丐找回了尊严。
在这篇文章中，有几句话对我印象最深。
其中，有一句话就是：我以为母亲必须会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说，“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧！”，从这句话中我能够看到母亲正在用另一种方法帮忙乞丐。
《尊严》教学反思总结
《尊严》教学反思总结在教育教学工作中，尊严是一种非常重要的品质，它是培养学生良好人格和全面发展的基础。
作为教师，我们要以身作则，以尊严示范，引导学生树立正确的尊严观念，并在教学过程中注重培养学生的尊严感，使他们充满自信地面对自己、面对他人、面对社会。
在进行《尊严》教学过程中，我深入思考和总结了自己的教学方法和教学效果。
在这里，我将对《尊严》教学进行反思总结，以期对今后的教育教学工作有所启发。
一、教学目标设定不够明确在教学过程中，我的教学目标没有设置得很明确，导致学生在学习过程中缺少明确的方向和目标。
这一点在学生的学习态度和学习效果上体现得比较明显。
为了更好地引导学生，我需要在教学之前制定清晰的教学目标，并告诉学生每个阶段的目标是什么，让他们有目标地进行学习。
二、教学内容和方法的选择不够恰当在教学内容和方法选择上，我没有很好地考虑到学生的实际情况和需求。
例如，在传授尊严知识的同时，没有充分利用案例分析、角色扮演等教学方法，使学生更容易理解和接受。
这就需要我在教学中更加关注学生的兴趣和需求，灵活运用不同的教学方法，使教学内容更加生动有趣，更加贴近学生的实际生活。
三、缺少真实情境的引导在教学过程中，我没有充分利用真实情境来引导学生思考尊严的问题。
例如，我没有让学生参与讨论、分享自己在尊严问题上的经历和感受，缺少了真实情境的引导和研究，使学生容易对尊严问题产生抵触心理。
今后，我应该注重建立真实情境，让学生在实践中感受尊严的重要性，培养他们的尊严感。
四、教师示范不够充分在教学过程中，我没有充分地以身作则，示范尊严的正确表现方式。
例如，在与学生的交流中，我没有给予他们足够的尊重和关注，导致学生对自己的尊严产生怀疑和质疑。
作为教师，我应该在日常生活和学习中，充分展现尊严的行为和态度，提供良好的学习环境，为学生树立正确的尊严观念起到积极的示范作用。
五、缺乏个性化教学在教学中，我没有充分考虑学生的个性差异，没有根据每个学生的特点和需求进行差异化教学。
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《尊严》读后感三篇
篇一：尊严读后感400字
在预习课文第七课《尊严》时，我被课文的内容深深地吸引住了。
课文讲的是美国石油大王哈默年轻时的故事，故事是这样的：
在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍。
但是他拒绝了小
镇镇长杰克逊送到他面前的食物。
因为他认为他不能白吃别人的东西，只有在替别人干完活后，才能吃下这份食物。
他不能不劳而获。
后来他留在在杰克逊家干活，成为庄园理的一把好手。
读完这篇课文后，我觉得杰克逊镇长非常善良，乐于助人，而哈默则是宁可忍着饥饿也要坚持坚持干完活在吃东西，表现了他要靠自己的劳动来换取应得的酬劳，也表现了他很有尊严。
一个人有尊严，就表现在有骨气，有毅力上，能够自尊自爱，自强不息。
就是因为有这样的品质，哈默才成为全世界赫赫有名的石油大王。
现在像哈默这样的人不是很多。
有些人为了得到自己想要的东西，而放弃尊严，像那些职业乞丐，宁肯毫无尊严地伸手向人乞讨，看人白眼，也不愿意通过自己的劳动换取报酬。
报纸上说这些人还坐着飞机到处乞讨，以此为职业。
我从心底里看不起他们。
这一篇课文让我深深感到：只有尊重自己才能的到别人的尊重，尊严是人生的巨大财富。
篇二：尊严读后感400字
有一个人很饿，但别人给他东西吃，他不要，他坚持要用自己的劳动来换取食物。
这让我想到老师的一个故事：
有一群逃难的人，他们很饿。
有一个大富翁知道后他想显示一下自己的财富，就命令属下把食物摆在大马路上。
那些逃难的人逃到这里，看到马路上有这么多的食物，就发疯似的去抢。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。
大富翁把美酒端在手上，对这位年轻人无情地说：“嗟，来食。
”那位年轻人说：“不要，我不要嗟来之食。
”过了不久，那位年轻人活活的饿死了。
是的，我们要讲尊严，诚信因为有了尊严，我们就等于有了精神上的一大笔财富。
()如果这个人连尊严都没有了，那他形同一个躯壳，那真的是什么都没有了。
篇三：尊严读后感400字
自从我学了《尊严》这一篇课文之后，改变了我以前许多愚昧的想法。
这篇文章的主人公是石油大王哈默和镇长杰克逊大叔，在哈默非常困难、穷困潦倒的情况下，杰克逊大叔把饭菜放在他的面前时，它不但没有像其他人一样狼吞虎咽的吃起来，而是问杰克逊大叔“先生，您有什么活需要我做吗？”从这一点我可以体会到他拥有尊严，因为他在很饿的情况下还能这样做，这一点是平常人办不到的事。
而
杰克逊大叔的回答却是：“我没有什么活需要您做”他的回答同样让我感到敬佩。
以前，我只知道只要努力挣钱就可以拥有一大笔财富，就可以过上好生活。
现在我才知道，有了尊严比任何东西都要宝贵，因为有了尊严就等于有了一大笔财富。
读了这篇文章使我懂得了人活者要有尊严，用了尊严才有志气，才会奋发图强，努力拼搏。
最终达到自己的目标。
为了他的尊严读后感《残狼灰满》读后感--尊严要用来扞卫读《尊严的含金量》有感
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